QUY TRÌNH DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN TOÁN LỚP 1, 2, DẠNG BÀI MỚI I Ổn định II Kiểm tra - Kiến thức cũ - Nhận xét cho điểm - Gv nhắc lại kiến thức tiết trước - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến học III Bài Giới thiệu Bài 2.1 Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Đặt vấn đề: - GV hướng dẫn hs quan sát đồ dùng trực quan ( thực hành đồ dùng toán, cắt ghép hình, toán, phép tính….) - HS quan sát - GV đặt câu hỏi để bật kiến thức học.( Nhận xét đồ dùng trực quan , từ hình học tạo hình theo yêu cầu, tóm tắt toán….) - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung - Gv chốt câu trả lời * Giải vấn đề - GV hướng dẫn hs thực yêu cầu đề hoạt động - Gv đặt câu hỏi - HS trình bày, giải thích cách làm, lớp nhận xét, bổ sung - Chốt kiến thức hđ1 2.2 Hoạt động 2: Kết luận - GV đặt câu hỏi để hs tự tìm ra, gv hỗ trợ thêm.( Cách thực phép tính, công thức, quy tắc, cách giải dạng toán ….… ) - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV gọi hs nhắc lại kết luận 2.3 Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn hs làm tập theo thứ tự tiết học * Bài 1: - Đọc tập sgk ( gv hs) - Xác định yêu cầu tập ( HS tự xác định gv hỗ trợ) - GV Hướng dẫn hs tìm cách giải tập ( Khuyến khích hs tìm nhiều cách giải khác nhau) - HS giải tập( Cá nhân, nhóm, phiếu tập….) - HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lời giải - Tiểu kết: Củng cố nội dung tập * Các tập khác hướng dẫn tương tự -1- IV.Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung toàn - Chuẩn bị tiết sau MÔN TOÁN LỚP 1, 2, DẠNG BÀI LUYỆN TẬP I Ổn định II Kiểm tra - Kiến thức cũ: Quy tắc, phép tính, toán - GV nhận xét, ghi điểm - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến tiết ôn tập III Bài Giới thiệu Nội dung - GV hướng dẫn hs hoàn thiện tập theo yêu cầu tiết học - Tuỳ mà gv lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp( Nhóm , cá nhân, phiếu tập, trò chơi học tập…) * Bài 1: - Đọc tập sgk ( gv hs) - Xác định yêu cầu tập ( HS tự xác định gv hỗ trợ) - GV Hướng dẫn hs tìm cách giải tập ( Khuyến khích hs tìm nhiều cách giải khác nhau) - HS giải tập( Cá nhân, nhóm, phiếu tập….) - HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs giải thích cách làm - Yêu cầu hs nêu lại kiến thức có liên quan làm tập - GV chốt lời giải - Tiểu kết: Củng cố nội dung tập * Các tập khác hướng dẫn tương tự IV Củng cố- Dặn dò - Tổng hợp kết thức toàn - Nhận xét tiết học MÔN TOÁN LỚP 4+5 DẠNG BÀI MỚI -2- I ổn định II Kiểm tra - Tuỳ - GV chốt kiến thức III Bài Giới thiệu - Trực tiếp - Gián tiếp Bài a Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Nêu vấn đề: HS quan sát trực quan (thực hành cắt ghép hình, đọc đề toán, phép tính….) - GV đặt câu hỏi Tổ chức cho hs phát hiện, tìm - HS thực theo yêu cầu, vấn đề trình bày lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - GV chốt vấn đề cần giải * Giải vấn đề: Gv hướng dẫn (Hoặc hs tự tìm) để giải vấn đề - GV đặt câu hỏi.Tổ chức cho hs thực - HS thực theo yêu cầu, - GV nhận xét trình bày lớp nhận xét - GV chốt vấn đề giải b Hoạt động 2: Kết luận (Rút cách thực phép tính, quy tắc, công thức…) - GV đặt câu hỏi Tổ chức cho hs thực - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt câu trả lời - Nhiều hs nhắc lại * Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Gv hướng dẫn hs làm theo chuẩn KTKN + Bài 1: Thông thường thực hành kiến thức vừa khám phá để làm tập - Đọc đề toán - HS - Xác định yêu cầu đề - HS thực - Xác định thuộc dạng toán - Hướng dẫn hs tìm cách giải - HS giải tập (bằng nhiều hình thức, tùy thuộc - HS giải tập dạng bài) - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV chữa + Bài 2: Thường vận dụng kiến thức học để giải - Hướng dẫn + Bài 3: Rèn luyện kỹ mức phải tìm tòi suy nghĩ để giải tập - Hướng dẫn -3- * Lưu ý: với dạng tập hs đòi hỏi phải nêu kiến thức có liên quan giải * Lưu ý: Qua cần cho hs giải thích cách làm tránh hs nhìn bạn Đối với hs giỏi cần yêu cầu hs vận dụng kiến thức để giải tập IV Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại toàn kiến thức vừa cung cấp cho hs - HS nêu miệng làm - Chuẩn bị tiết sau bảng con, trắc nghiệm MÔN TOÁN LỚP 4+5 DẠNG BÀI ÔN TẬP I ổn định II Kiểm tra - Kiển thức cũ - Gv nhận xét ghi điểm - GV nhắc lại nội dung tiết trước III Bài Giới thiệu - Trực tiếp gián tiếp Bài mới: GV cần định rõ hình thức tổ chức dạy học cụ thể.(nhóm, cá nhân, phiếu tập, trò chơi….song phải thực phù hợp với kiến thức * Hoạt động 1: Bài tập - Đọc nội dung - HS thực theo yêu cầu - Nêu yêu cầu - HS trình bày, lớp nhận xét đánh giá - Xác định dạng toán - Nêu bước thực - Giải tập - GV chốt lời giải - Tiểu kết tập * Hoạt động 2: Bài tập - Cách hướng dẫn tương tự * Các hoạt động khác hướng dẫn tương tự hoạt động * Lưu ý: Đối với toán có lời văn, phép tính nên khuyến khích hs tìm nhiều phương án giải khác IV Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại toàn kiến thức vừa ôn tập HS thực theo yêu cầu - Chuẩn bị tiết sau GV -4-