Đào tạo nhân lực y tế thực trạng và giải pháp

Bộ Y tế Vụ Khoa học Đào tạo ĐÀO TẠO NHÂN LỰC Y TẾ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NỘI DUNG BÁO CÁO Thực trạng nguồn nhân lực y tế  Nhu cầu nhân lực y tế xã hội  Khả đáp ứng sở đào tạo  Khuyến nghị giải pháp  I HIỆN TRẠNG NHÂN LỰC Biểu đồ Tổng số cán y tế qua năm 2003 - 2008 Bảng 1:Các chỉ số về nhân lực y tế qua các giai đoạn 1986 – 2008 TT Chỉ sô Tổng số CBYT/10.00 dân Số BS/10.000 dân Số Dược sỹ ĐH /10.000 dân 1986 1996 2006 2007 2008 43,1 28,1 32,2 32,9 40,5 3,2 4,4 6,23 6,45 6,52 0,09 0,07 1,27 1,21 1,22 Bảng 2: Cơ cấu cán y tế từ năm 2003 đến 2008 ST T Loại cán 2003 Bác sĩ 47587 48215 50106 52413 54910 56208 Y sĩ 48325 48059 49674 48519 48738 49213 Dược sĩ ĐH 6360 10669 10700 10270 19861 Y tá 48157 49534 52115 57003 61158 67075 Nữ hộ sinh 16218 17610 18313 19242 20920 22943 Lương y 295 656 677 10242 10400 10782 12221 KTV 6266 317 2004 293 2005 2006 2007 2008 12495 44975* Biểu đồ 3: So sánh nhân lực y tế Việt Nam với chỉ số chung Khu vực (Tính theo 10000 dân; Báo cáo Tổ chức y tế giới năm 2006) II Nhu c ầu nhân l ực y t ế giai đo ạn 2015 - 2020 TT Chỉ số 1986 2008 2015 2020 43,1 40,5 41,0 52,0 Số BS/10.000 dân 3,2 6,5 8,0 10,0 Số Dược sỹ ĐH /10.000 dân 0,09 1,22 2,0 2,5 Tổng số CBYT/10.000 dân CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM TĂNG NHU CẦU NHÂN LỰC Y TẾ (1)  Dân số tăng hàng năm: triệu người/năm (1,3%)  Sự phát triển KT – XH (GDP 7%/năm) Sự thay đổi hệ thống tổ chức y tế tuyến huyện YHDP  Tăng tỷ lệ người có BHYT dịch vụ KCB cho đối tượng ưu tiên xã hội  CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM TĂNG NHU CẦU NHÂN LỰC Y TẾ (2)    Nếu thực chế độ làm việc ca kíp bệnh viện, định biên BV tăng khoảng 25% Hệ thống y dược tư nhân phát triển nhanh Do kỹ thuật y tế phát triển nhanh, nhiều chuyên ngành phát triển theo nhu cầu KCB kỹ thuật cao CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM TĂNG NHU CẦU NHÂN LỰC Y TẾ (3)  Nhu cầu cán cho y tế sở không ngừng tăng lên, khu vực kinh tế khó khăn, miền núi  Tình trạng cân đối phân bố nhân lực y tế điều chỉnh  Nhu cầu nhân lực dược tăng theo phát triển ngành công nghiệp dược năm tới KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CỦA CÁC CƠ CỞ ĐÀO TẠO (1) Các sở đào tạo: - Viện nghiên cứu đào tạo SĐH: - Cơ sở ĐT Đại học: 24 đó: ĐT BS:13; ĐT DSĐH:8; ĐT ĐD: 13; Có 13 sở tham gia đào tạo SĐH - Cơ sở ĐT Cao đẳng: 34 - Cơ sở ĐT Trung cấp: 47 - Sơ đồ sở đào tạo trình độ đại học QUI HOACH NL\Sơ đồ.doc KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CỦA CÁC CƠ CỞ ĐÀO TẠO (2) Số lượng sinh viên trường năm 2007: - Đại học: 4734 (BSĐK: 2009) (Chưa kể HV Quân Y) - Cao đẳng: 740 thời gian tới tăng nhanh - Trung cấp: 28.500 KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CỦA CÁC CƠ CỞ ĐÀO TẠO (3) Số lượng sinh viên vào trường năm 2010: - Sau đại học: 5170 - Đại học: 14500, (BS 6700, DS 3800) (Chưa kể HV Quân Y) - Cao đẳng: 7000 - Trung cấp: > 40.000 (DSTC : 28.000) BẤT CẬP TRONG ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG Thiếu số lượng sinh viên đại học sau đại học Mất cân đối chuyên khoa, chuyên ngành Phân bố cán y tế không vùng Chất lượng đào tạo hạn chế Chưa đáp ứng nhu cầu kỹ thuật cao CÁC GIẢI PHÁP Thiếu số lượng sinh viên đại học sau đại học - Tăng tiêu tuyển sinh quy để đạt mức cho phép theo số giáo viên - Mở rộng tuyển sinh đào tạo hệ liên thông, đào tạo văn - Duy trì đào tạo hệ vừa làm vừa học - Đào tạo chuyển giao công nghệ - Đề xuất đào tạo ngân sách NN cho thí sinh thi đại học có điểm cao - Hỗ trợ trường tư Mất cân đối chuyên khoa, chuyên ngành - Tăng cường trao đổi sở đào tạo sở sử dụng để xác định nhu cầu - Tăng cường cán giảng dạy cho chuyên ngành có sức thu hút thấp - Tuyển sinh số chuyên khoa từ vào trường theo chế độ ưu đãi - Đào tạo theo hợp đồng cho địa phương sở sử dụng - Đào tạo định hướng chuyên khoa đại học - Đào tạo ngắn hạn chuyển giao công nghệ Phân bố cán y tế không vùng - Quy hoạch mạng lưới sở đào tạo đại học tăng cường cho vùng, trước hết trung bộ, Tây bắc, đồng SCL - Thực Đề án cử tuyển 1544/QĐ-TTg, 134/2006/NĐ-CP: 06 khóa đào tạo BS (2.520), DS (840) 10 khóa đào tạo trung cấp (8.410) - Tăng cường đào tạo chỗ, tăng cường đào tạo theo địa sử dụng - Đề xuất sách với Chính phủ Chất lượng đào tạo hạn chế - Đề án đào tạo giảng viên - Đề án mời GS, PGS (1278/QĐ-BYT ngày 11/4/2008) - Dự án lớn nâng cấp sở vật chất toàn hệ thống đào tạo (ADB ) - Tăng định mức kinh phí đào tạo đầu sinh viên - Đổi chương trình, tài liệu PP dạy học - Ứng dụng CNTT đào tạo - Tăng cường hợp tác quốc tế Chưa đáp ứng nhu cầu kỹ thuật cao - Đào tạo chuyển giao tuyến (Đề án đào tạo chuyên gia kỹ thuật cao bồi dưỡng nhân tài) - Trường lớn hỗ trợ trường nhỏ - Phân công Viện nghiên cứu, bệnh viện tham gia đào tạo chuyên gia kỹ thuật cao theo định hướng - Đào tạo nước theo ekip - Đào tạo liên tục (Thông tư đào tạo liên tục 07/2008/TT-BYT) - Xây dựng đề án phát triển đội ngũ chuyên gia kỹ thuật cao NHU CẦU NHÂN LỰC Y TẾ CỦA XÃ HỘI Nhu cầu theo loại hình cán y tế/10.000 dân * Theo số liệu địa phương