Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam

BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam BÀI MỘT TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Mục đích: Bồi dưỡng cho học sinh hiểu nội dung lịch sử đánh gi ặc gi ữ n ước truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghi ệp đánh giặc gi ữ n ước; góp ph ần xây d ựng lòng tự hào, tinh thần yêu nước hệ trẻ 2/ Yêu cầu: Có thái độ học tập tốt, hiểu đúng, đủ nội dung bài, tiếp tục học tập góp ph ần gi ữ gìn, kế thừa, phát triển truyền thống đánh giặc, giữ nước dân tộc nghi ệp b ảo v ệ Tổ quốc ngày II TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu: + Sách Giáo khoa môn học GDQP, AN Lớp 10, NXB GD, H 2008 + Sách giáo viên GDQP, AN Lớp 10, NXB GD, H 2008 Tài liệu tham khảo: + Giáo trình lịch sử quân sự, NXB QĐND, Hà Nội, 1999 + Lịch sử Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1976 + Các Triều đại Việt Nam, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2001 + Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 3, NXB CTQG, Hà Nội, 2000 T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam TIẾT HỌC THỨ NHẤT: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết theo PPCT: 01 I MỤC TIÊU: a Về Kiến thức: Cung cấp kiến thức chiến tranh bảo vệ Tổ qu ốc dân t ộc ta t chiến tranh đến năm 1945 Nắm kiến thức nghệ thuật quân vận dụng nh ững chiến tranh Hiểu số thuật ngữ khoa học dùng quân b Về kỷ năng: Rèn kỷ tư logic, suy luận hợp lý biết nhìn nhận khách quan Rèn kỷ trình bày vấn đề c Về thái độ: Biết tự hào, tôn trọng giá trị lịch sử dân tộc Biết bảo tồn, kế thừa vận dụng hợp lý vào thực tiển sống II YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH: Phải nghiêm túc học, ý lắng nghe giảng c giáo viên, tích c ực phát bi ểu ý kiến, quan điểm cá nhân III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức : Kiểm tra sỉ số, đồng phục Giới thiệu chương trình môn học, chương trình lớp 10 Môn giáo dục quốc phòng xem môn học khóa ch ương trình học phổ thông Từ ngày 09 tháng 04 năm 2000 theo định số 12/2000/Q Đ-BGD& ĐT ch ương T trìnhHcủa môn GDQP trường THPT bao gồm học phần: Chính trị, Điều lệnh đội ngũ P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam súng, Kỷ thuật sử dụng vũ khí chiến đấu bảo qu ản, Chi ến thu ật cá nhân, Hội thao Hướng nghiệp Phân bổ cho ba năm học Chương trình học lớp 10 bao gồm : Chính trị, Điều lệnh đ ội ng ũ súng, Kỷ thuật sơ cấp cứu(phần đầu), Hội thao Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I LỊCH SỬ ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Những Cuộc Chiến GV: Yêu cầu học sinh nhắc Tranh Giữ Nước Đầu Tiên a) Cuộc kháng chiến lại kiến thức lịch sử thời kì Văn Lang-Au Lạc Mở rộng thêm cho học sinh chống quân Tần (TK III TCN, khỏang 214 - 208 TCN) - Nhân dân Âu Việt An Dương Vương người đặt móng HS: Trao đổi xay dựng Lạc Việt địn bàn Văn Lang, vua Hùng Thục cho phong kiến Việt Nam học từ kiến Phán lãnh đạo thức học - Sang xâm lược nước lớp trước ta thời quân Tần với 50 vạn quân, tướng Đồ Thư huy - Sau khỏang đến năm ( 214 – 208 TCN) kiên trì anh dũng chiến đấu, quân Tần thua tướng Đồ Thư bị giết b) Đánh quân Triệu Đà T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê ( TK II TCN, khỏang 184 – Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam GV: Giảng cho học sinh 179 TCN) Liên Châu Tiễn (Nỏ Thần), - Nhân dân Âu Lạc, chế tạo: tướng Cao Lổ, tên HS: Cùng giáo viên xây An Dương Vương lãnh đạo: làm đồng, ba cạnh có dựng học từ Xây dựng thành Cổ Loa, chế rảnh, đầu tên hình móc câu kiến thức học nỏ Liên Châu đánh giặc - Do An Dương Vương chủ quan, cảnh giác, mắc mưu giặc (Truyện Trọng Thủy – Mỵ Nương) - Từ nước ta rơi vào thảm họa 1000 năm bị phong kiến Trung Hoa đô hộ (thời kì Bắc thuộc) Các đấu tranh giành lại độc lập (TK I đến TK X) a)Từ TK II TCNđến TK X: Nước ta liên tục bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ: Nhà Triệu, nhà Hán, HS nhắc lại thứ tự đấu tranh khởi nghĩa dân tộc nhà Lương… đến nhà Tùy, nhà Đường Đây thời kì thử thách, nguy hiểm đến mất, dân tộc ta Cũng thời kì nhân dân ta thể đầy đủ tinh thần bất khuất, kiên cường, bền bỉ V: Yêu cầu HS nhắc lại thứ chống giặc ngọai xâm, giành tự đấu tranh khởi lại độc lập dân tộc nghĩa dân tộc T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê b) Các đấu tranh tiêu Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam biểu: Cụ thể : - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưmg, mùa xuân năm 40, lật đỗ thống trị nhà Đông Hán Chính quyền độc lập Trưng Vương thành lập, ĐLDT khôi phục giữ vững năm GV: Từ nước Đại Việt có - Cuộc khởi nghĩa chủ quyền riêng, mở HS: Chiến thắng Bạch Triệu Thị Trinh, năm thời đại cho dân Đằng ý nghĩa to lơn 248 chống nhà Ngô tọc anh hùng - Phong trào yêu nước người Việt Lý Bôn (Lý Bí) lãnh đạo, mùa xuân 542, lật đỗ quyền đô hộ nhà Lương Đầu năm 544, Lý Bí lên hòang đế ( Lý Nam Đế), đặt quốc hiệu Vạn Xuân - Những khởi nghĩa chống nhà Tùy: + Khởi nghĩa Yêu cầu HS nói Chiến Lý Tự Tiên Đinh Kiến (năm thắng Bạch Đằng ý nghĩa 687) to lơn + Khởi nghĩa Mai Thúc Loan (Mai Hắc Đế, năm 772) T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê + Khởi nghĩa Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Phùng Hưng (Bố Cái Đại Vương, năm 776 791) -Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ chống nhà Đường ( năm 905) -Hai chiến tranh chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ(931) Ngô Quyền (938) Với chiến thắng Bạch Đằng (938), dân tộc ta giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc Cũng cố kiến thức Vì ta phải học môn GDQP&AN trường Phổ thông? Chuyển tiết TIẾT HỌC THỨ HAI: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết theo PPCT: 02 I MỤC TIÊU: a Về Kiến thức: Cung cấp kiến thức chiến tranh cận đại dân tộc Nắm vận dụng học kinh nghiệm cha ông vào th ực tiển chi ến tranh thời đại b Về kỷ năng: Rèn kỷ tư logic, suy luận hợp lý biết nhìn nhận khách quan Rèn kỷ trình bày vấn đề c Về thái độ: T Biết tự hào, tôn trọng giá trị lịch sử dân tộc H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Biết bảo tồn, kế thừa vận dụng hợp lý vào thực tiển sống II YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH: Phải nghiêm túc học, ý lắng nghe giảng c giáo viên, tích c ực phát bi ểu ý kiến, quan điểm cá nhân III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị học sinh : Thước kẻ, compas Bài cũ Giấy phim trong, viết lông Chuẩn bị giáo viên : Thước kẻ, compas Các bảng phụ Computer, projector IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Gợi mở, vấn đáp Phát giải vấn đề Hoạt động nhóm Hs đọc trước nhà Các hình vẽ Bài để phát cho hs Câu hỏi trắc nghiệm V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức : Kiểm tra thái độ ghi chép học sinh Bài mới: Hoạt động dạy học T H P T Nội dung học Các chiến tranh giữ nước (TK X đến cuối TK XIX) a) Nước Đại Việt thời Lý – Trần với kinh đô Thăng Long ( Hà Nội) Là quốc gia thịnh vượng Châu Á Thời kì văn minh Lý – Trần; Văn minh Đại Việt b) Dân tộc ta phải đứng lên đấu tranh chống xâm lược, tiêu biểu : - Các kháng chiến chống quân Tống + Lần thứ (981) Lê Hòan lãnh đạo + Lần thứ hai (1075 – 1077) triều Lý (tiêu biểu Lý Thường Kiệt) - Các kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ( 1258 – 1288) + Lần thứ 1258 ; + Lần thứ hai 1285 ; + Lần thứ ba 1287 – 1288 - Cuộc kháng chiến chống quân Minh ( đầu TK XV) + Do Hồ Quý Ly lãnh đạo (1406 – 1407), Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam không thành công + Khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi, GV: Trong chiến tranh trên, Nguyễn Trãi lãnh đạo (1418 -1427) người lãnh đạo thất bại? Tại ? - Cuộc kháng chiến chống quân Xiêm – Mãn Hs phải trả lời được: Cuộc chiến tranh Thanh ( cuối TK XVIII) Hồ Quý Ly lãnh đạo, không phát động + Chống quân Xiêm (1784 – 1785) sức mạnh toàn dân + Chống quân Mãn Thanh (1788-1789) c) Nét đặc sắc Nghệ Thuật Quân Sự (TK X đến cuối TK XIX) - Chủ động đánh trước, phá kế họach địch ( Tiên GV: Giảng giải phát chế nhân – Nhà Lý chống quân Tống lần thứ hai) HS: Lắng nghe ghi chép kiến - Lấy chỗ mạnh ta đánh vào chỗ yếu thức quan trọng địch ( nhà Trần chống quân Mông – Nguyên) - Lấy yếu chống mạnh hay đánh bắt ngờ, lấy địch nhiều hay dùng mai phục (Lê Lợi, Nguyễn Trãi chống quân Minh) - Rút lui chiến lược, bảo tòan lực lượng tạo lực cho phản công đánh đòn định tiêu diệt địch (trong chống quân Xiêm – Mãn Thanh) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đỗ chế độ GV HS xây dựng học thuộc địa nửa phong kiến (TK XIX đến 1945) Giữa TK XIX, vận mạng dân tộc ta đứng trước thử thách hiểm nghèo thực dân Pháp tiến hành xâm lược nước ta Pháp cường quốc tư thực dân, giàu kinh tế, mạnh quân sự, có tham vọng lớn - Tháng 9/1858, thực dân Pháp tiến công xâm lược nước ta, Triều Nguyễn đầu hàng Pháp Năm 1884 Pháp chiếm nước ta, nhân dân Việt Nam đứng lên chống Pháp kiên cường - Năm 1930, Đảng Cộng Sản Việt Nam đời lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc sáng lập Dưới lãnh đạo Đảng, cách mạng Việt Nam trải qua cao trào Ý nghĩa việc đời Đảng? giành thắng lợi lớn: HS: Đánh dấu bước ngoặc mới, mở + Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1930 – 1931 đường cho cách mạng Việt Nam, + Phong trào phản đế tổng khởi nghĩa năm đánh dấu bước trưởng thành giai 1940 – 1945, đỉnh cao CMT8 năm 1945 lập nước cấp công nhân Việt Nam Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa – Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam Á Cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954) - Ngày 23/9/1945 thực dân Pháp xâm lược nước ta lần thứ hai T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê - Ngày 19/12/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam tòan quốc kháng chiến “ hi sinh t ất c ả ch ứ định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” - Quân dân ta liên tục mở rộng đòn tiến công quân Pháp + Chiến thắng Việt Bắc Thu Đông năm 1947 GV HS xây dựng nội dung học + Chiến thắng Biên Giới năm 1950 ; từ kiến thức lịch sử học sinh - Chiến thắng Đông Xuân năm 1953-1954, đỉnh cao chiến dịch Điện Biên Phủ, buộc pháp phải ký hiệp định Giơ-ne-vơ rút quân nước, miền Bắc ta hòan tòan GV bổ trợ cho phần học sinh giải phóng vướng mắc Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 – 1975) - Đế quốc Mĩ phá họai hiệp định Giơ-ne-vơ, hất cẳng Pháp để đế quốc Mĩ thay thực dân Pháp xâm lược nước ta, chúng dựng lên quyền tay sai Ngô GV hỏi: Vì Mỹ rời bỏ bàn đàm phán vào Đình Diệm biến miền Nam nước ta thành thuộc địa phút cuối không ký vào Hiệp định Giơkiểu mới, lập quân chúng, hòng chia ne-vơ ? cắt lâu dài đất nước ta HS: Vì Mỹ có ý đồ xâm lượt nước ta - Nhân dân ta đứng lên đánh Mĩ : GV:Và Mỹ làm ? + Đồng khởi, thành lập Mặt trận dân tộc Giải phóng miền Nam năm 1960 + Đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” năm 1961 – 1965 + Đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” năm 1965 –1968 + Đánh bại chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” năm 1968 – 1973, với chiến thắng quân dân Lào, Campuchia đập tan tập kích chiến lược máy bay B52 Hà Nội, buộc Mĩ phải ký hiệp đ ịnh GV: yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức Pa-ri, rút quân Mĩ nước học Từ phân tích thêm chiến thuật + Đại thắng mùa xuân năm 1975 đỉnh cao nghệ thuật đạo chieến tranh chiến dịch Hồ Chí Minh, giải phóng miền nam, thống ta nước nhà, nước lên CNXH Chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975 Vừa khỏi chiến tranh chống Mĩ cứu nước lâu dài, gian khổ, nhân dân ta muốn có hòa bình đ ể khắc phục hậu chiến tranh, xây dựng đất nước, lực thù địch chống Việt Nam lại gây chiến tranh xâm lược quy mô lớn Biên giới Phía Tây Biên giới Phía Bắc T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Đại thắng mùa Xuân 1975 có ý nghĩa nào? HS trả lời theo cảm nghĩ cá nhân GV Nhận xét đánh giá II – TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC GV: Em nghĩ chiến tranh Dựng nước đôi với giữ nước bảo vệ Tổ quôc sau 1975 Dựng nước đôi với giữ nước quy luật tồn phát triển dân tộc ta: - Từ cuối TK III TCN đến nay, dân tộc ta phải GV: Giảng cho học sinh Như nội tiến hành gần hai mươi chiến tranh bảo vệ Tổ dung học soạn quốc, hàng trăm khởi nghĩa chiến tranh giải HS: Lắng nghe ghi chép phóng dân tộc Tổng số thời gian dân tộc ta có chiến tranh dài 12 kỉ - Chúng ta đẩy lùi quân xâm lựơc, đập tan b ọn tay sai giữ vững độc lập dân tộc Bởi : + Thời kì cảnh giác, chu ẩn bị mặt đề phòng giặc từ thời bình + Khi chiến tranh xãy ra, thực vừa chiến đấu vừa sản xuất + Giặc đến nước đánh giặc, thắng giặc nước chăm lo xây dựng đất nước chuẩn bị đối phó với mưu đồ giặc GV: Đó học sáng giá cho tinh thần Mọi người dân xác định: nhiệm vụ đánh giặc cảnh giác dân tộc ta giữ nước thường xuyên, cấp thiết gắn liền với nhiệm vụ xây dựng đất nước Đất nước giàu mạnh điều kiện có ý nghĩa định ngăn chặn, đẩy lùi nguy chiến tranh xâm lược kẻ thù GV: Phân tích nước ta bị ngoại bang xâm lấn Mỡ rộng tinh thần đề cao cảnh giác cho HS T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Cũng cố kiến thức Ý nghĩa đời Đảng cộng sản Việt Nam? Dặn dò TIẾT HỌC THỨ BA: Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 08, 10/08/2010 Tiết theo PPCT: 03 I MỤC TIÊU: a Về Kiến thức: Làm sáng tỏ truyên thống vẻ vang dân tộc ta dược đút k ết t hàng nghìn năm lịch sử, vận dụng tài tình Đảng chiến tranh cận đại b Về kỷ năng: Rèn kỷ tư logic, suy luận hợp lý có nhìn chân v ề khoa h ọc l ịch sử Rèn kỷ trình bày vấn đề c Về thái độ: Biết tự hào, tôn trọng giá trị lịch sử dân tộc.Biết bên v ực cho lý t ưởng cách T dân tộc mang H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Biết bảo tồn, kế thừa vận dụng hợp lý vào thực tiển sống II YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH: Phải nghiêm túc học, ý lắng nghe giảng c giáo viên, tích c ực phát bi ểu ý kiến, quan điểm cá nhân Nghiên cứu tài liệu nhà, hỏi người lớn tu ổi để làm phong phú thêm ki ến th ức học III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị học sinh : Thước kẻ, compas Bài cũ Giấy phim trong, viết lông Chuẩn bị giáo viên : Thước kẻ, compas Các bảng phụ Computer, projector IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Gợi mở, vấn đáp Phát giải vấn đề Hoạt động nhóm Hs đọc trước nhà Các hình vẽ Bài để phát cho hs Câu hỏi trắc nghiệm V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức : Kiểm tra thái độ ghi chép học sinh Bài mới: Hoạt động dạy học T H P T Nội dung học Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều - Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều, chiến tranh xãy ra, so sánh lực lượng ta địch chênh lệch, kẻ thù thường đông quân nhi ều lần: + Cuộc kháng chiến chống Tống : Ta có 10 vạn, địch có 30 vạn + Cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên : Ta có 20 - 30 vạn, địch có 50 -60 vạn + Cuộc kháng chiến chống Mãn Thanh: Ta có 10 vạn, địch có 29 vạn + Cuộc kháng chiến chống Pháp Mĩ quân địch lớn ta nhiều lần - Các chiến tranh, rốt ta thắng, lí : + Chúng ta biết lấy nhỏ thắng lớn, lấy địch nhiều, lấy chất lượng cao thắng số lượng đông, biết phát huy sức mạnh tổng hợp tòan dân đánh giặc giữ Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam nước + Lấy nhỏ thắng lớn, lấy địch nhiều tất yếu, trở thành truyền thống đấu tranh gi ữ n ước GV giảng thêm: Riêng dân tộc ta chiến tranh chống Pháp Mỹ xét số lượng mà xét phương diện vũ khí tối tân phục vụ chiến trường Cả nước chung sức đánh giặc, tiến hành chiến tranh tòan dân, tòan diện Để chiến thắng giặc ngọai xâm có lực lượng vật chất lớn ta nhiều lần, nhân dân Việt Nam phải đòan kết dân tộc thành khối Đòan kết tòan dân s ẽ t ạo thành nguồn sức mạnh lớn lao dân tộc Cả nước chung sức đánh giặc, thực tòan dân đánh giặc, đánh giặc tòan diện, tạo nên sức mạnh to lớn dân tộc, để chiến thắng quân xâm lược có lực lượng vật chất lớn ta - Thời Trần lần đánh thắng quân Mông – GV: Giảng cho học sinh nội Nguyên, chủ yếu “ vua đồng lòng, anh em dung học hòa thuận, nước góp sức chiến đấu, nên giặc bó tay” - Nghĩa quân Lam Sơn đánh thắng quân Minh HS: Chú ý lắng nghe ghi chép đầy đủ “ Tướng sĩ lòng phụ tử, hòa nước sông chén ý giáo viên rượu ngào”, “ nêu hiệu gậy làm cờ, tụ tập khắp b ốn phương dân chúng” - Chúng ta thắng thực dân Pháp, đế quốc Mĩ chủ yếu vì, “quân, dân trí, người dân chiến sĩ, làng xóm pháo đài, nước chiến trường giết giặc” “Bất kì đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân t ộc, h ễ người Việt Nam đứng lên đánh Pháp cứu Tổ qu ốc Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, gươm dùng cuốc thuổng gậy gộc, phải sức chống thực dân cứu nước” Thắng giặc trí thông minh sáng tạo, nghệ thuật quân độc đáo Dân tộc ta chiến đấu chiến thắng giặc ngọai xâm không tinh thần dũng cảm hi sinh Tổ Gv: Sự thông minh sáng tạo ta quốc, mà trí thông minh sáng tạo, ngh ệ thể thuật quân độc đáo chiến tranh chống giặc giữ -Trí thông minh sáng tạo thể tài nước dân tộc ta? Yêu cầu HS phân thao lược kiệt xuất dân tộc ta thông qua đấu tích tranh giữ nước Biết phát huy ta có để tạo nên T sức mạnh lớn địch, thắng địch : H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam HS: Vận dụng kiến thức hcọ để phân tích câu hỏi trả lời GV GV: Nhận xét đánh giá phần trả lời học tay sinh Từ hướng học sinh vào nội dung học họat + Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều + Lấy chất lượng cao thắng số lượng đông + Phát huy uy lực thứ vũ khí có + Kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh - Nghệ thuật quân Việt Nam Nghệ thu ật quân Chiến nhân dân Việt Nam, Nghệ thuật quân tòan dân đánh giặc - Trí thông minh sáng tạo, Nghệ thuật quân độc đáo thể lịch sử đánh giặc dân t ộc Tiêu biểu : HS: Nghe giảng + Lý Thường Kiệt : Tiến công trước, phòng ngự vững chắc, chủ động phản công lúc : “ Tiên phát chế nhân” + Trần Quốc Tuấn : Biết chế ngự sức mạnh kẻ địch phản công chúng suy yếu, mệt m ỏi : “ Dĩ đõan chế trường” + Lê Lợi : Đánh lâu dài, tạo lực, tạo thời c giành thắng lợi : “Lấy yếu chống mạnh” + Quang Trung : Biết đánh thần tốc, tiến công mãnh liệt nhiều mũi, nhiều hướng khiến 29 vạn quân Thanh không kịp trở tay + Trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ lãnh đạo Đảng : * Tổ chức Lực lượng vũ trang ba thứ quân làm nòng cốt cho tòan dân đánh giặc, đánh gi ặc b ằng phương tiện hình thức * Kết hợp đánh địch mặt trn, quân sự, trị, kinh tế, binh vận * Kết hợp đánh du kích đánh quy tác chiến Lực lượng vũ trang địa phương binh đòan chủ lực Đánh địch vùng chiến lược : rừng núi, đồng đô thị * Tạo hình thái chiến tranh lược, xen ta địch Buộc địch phải phân tán, đông mà hóa ít, mạnh mà hóa yếu, bị động đối phó với cách đánh c ta Chúng phải thua Cũng cố kiến thức Vì T nói Nghệ thuật quân Việt Nam Ngh ệ thu ật quân s ự c Chi ến nhân dân H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Việt Nam, Nghệ thuật quân tòan dân đánh giặc ? Chuyển tiết TIẾT HỌC THỨ TƯ: Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 08, 10/08/2010 Tiết theo PPCT: 04 I MỤC TIÊU: a Về Kiến thức: Làm sáng tỏ truyên thống vẻ vang dân tộc ta dược đút k ết t hàng nghìn năm lịch sử, vận dụng tài tình Đảng chiến tranh cận đại b Về kỷ năng: Rèn kỷ tư logic, suy luận hợp lý có nhìn chân v ề khoa h ọc l ịch sử Rèn kỷ trình bày vấn đề c Về thái độ: Biết tự hào, tôn trọng giá trị lịch sử dân tộc.Biết bên v ực cho lý t ưởng cách mang dân tộc Biết bảo tồn, kế thừa vận dụng hợp lý vào thực tiển sống II YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH: T Phải nghiêm túc học, ý lắng nghe gi ảng c giáo viên, tích c ực phát bi ểu H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam ý kiến, quan điểm cá nhân Nghiên cứu tài liệu nhà, hỏi người lớn tu ổi để làm phong phú thêm ki ến th ức học III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị học sinh : Thước kẻ, compas Bài cũ Giấy phim trong, viết lông Chuẩn bị giáo viên : Thước kẻ, compas Các bảng phụ Computer, projector IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Gợi mở, vấn đáp Phát giải vấn đề Hoạt động nhóm Hs đọc trước nhà Các hình vẽ Bài để phát cho hs Câu hỏi trắc nghiệm V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức : Kiểm tra thái độ ghi chép học sinh Bài mới: Hoạt động dạy học GV: Trong chiến tranh cận đại gần đây, sức mạnh nội lực ta tranh thủ ủng hộ bạn bè quốc tế nhân dân tiến tr6n giới thê nào? Nội dung học Đoàn kết quốc tế Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc ta luôn có đòan kết nước bán đảo Đông Dương nước khác Thế giới, độc lập dân t ộc quốc gia, chống lại thống trị nước lớn - Chúng ta đòan kết với nước bán đảo Đông Dương nước giới HS: Liên hệ kiến thức củ hiểu biết - Mục đích đòan kết, Độc lập Dân tộc cá nhân để làm phong phú thêm cho quốc gia, chống lại thng trị kẻ thù xâm lược học - Đòan kết quốc tế biểu lịch sử : T H P T + Trong kháng chiến chống quân Mông – Nguyên, có hổ trợ đấu tranh Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam nhân dân Campuchia phía Nam; có tham gia c m ột đội quân người Trung Quốc đạo quân Trần Nhật Duật chống ách thống trị Mông – Nguyên + Trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ, ND ta đồng tình ủng hộ giúp đỡ quốc t ế lớn lao Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam - Dưới lãnh đạo Đảng, Nhân dân ta đứng GV: Giảng cho HS nội dung lên lật đỗ ách thống trị chế độ phong kiến, thực dân: soạn Cách mạng tháng Tám thành công, đánh thắng thực dân Pháp đế quốc Mĩ, giành lại độc lập, thống đất nước, đưa nước lên CNXH - Trong giai đọan cách mạng mới, lãnh đạo Đảng, Nhân dân ta thực hai nhiệm vụ chiến HS: Chú ý nghe GV giảng tự phát lược: xây dựng CNXH bảo vệ Việt Nam XHCN, dân kiến thức xây dựng học giàu, nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Cũng cố kiến thức Phân tích vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam cu ộc cách m ạng dân t ộc dân ch ủ chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta Kết – dặn dò Suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta, có lúc thăng, trầm, song phần lớn thăng chưa chịu khuất phục kẻ thù nào, dù giặc ngoại xâm hay thiên nhiên nghiệt ngã… Đó truyền thống quý báu dân tộc ta Nội dung học “Truyền thống đánh giặc giữ nước đân tộc VN” làm rõ vấn đề truyền thống đánh giặc giữ nước Vì vậy, đồng thời với thấm nhuần truyền thống vẻ vang trang bị, phải không ngừng học tập, tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lịch sử dựng nước giữ nước Từ nhận thức sâu sắc truyền thống tốt đẹp dân tộc, phải tạo nên ý thức giữ gìn phát huy truyền thống nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Trước mắt, HS phải ý học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng thực tốt hoạt động xây dựng bảo vệ Tổ quốc giao Kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm (2 điểm, câu 0,25 điểm) Chiến tranh hiểu với nghĩa khác là: a Đấu tranh b Khởi nghĩa c Kháng chiến d Tất sai Ai người đặt móng cho nhà nước Phong kiến Việt Nam? a Vua Hùng b An Dương Vương c Ngô Quyền d Hồ Quý Ly T H Lịch sử Việt Nam ghi nhận thời gian chấm dứt thời k ỳ B ắc thu ộc lần th ứ nh ất P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam năm: a 931 b 936 c 938 d 967 Tên nước Đại Việt đời từ thời: a Ngô Quyền b Đinh Bộ Lĩnh c Lê Hoàn d Lý Công Uẩn Cuộc chiến tranh chống lại Quân Nguyên-Mông lãnh đạo c triều đ ại Việt Nam: a Nhà Lý b Nhà Trần c Nhà Hồ d Nhà Lê Vì Nhà Hồ thất bại chiến tranh vệ quốc mình? a Không tập hợp sức mạnh toàn dân b Vì đất nước thời kỳ khó khăn c Vì thiếu người tài lãnh đạo quân đội d Đầu hàng từ đầu Cuộc tiến công đầu tiến kháng chiến chống Pháp trận: a Việt Bắc-1947 b Biên Giới 1950 c Điện Biên Phủ d Tất sai Cuộc chiến tranh chống Thực dân Đế quốc đảng ta lãnh đ ạo mang tính ch ất của: a Chiến tranh giai cấp b Chiến tranh nhân dân c Chiến tranh xâm chiếm d Nội chiến II Tự luận : Sức mạnh toàn dân có ý nghĩa chi ến tranh nhân dân? Phân tích ví dụ (4 điểm) Trong truyền thống vẻ vang dâng tộc mà em đ ược h ọc, em tâm đ nh ất học nào, ? (4 điểm) Đáp Án I Trắc nghiệm : 1d ; 2b ; 3c ; 4d; 5b; 6a; 7b; 8b II Tự luận: Ý nghĩa: - Tập hợp sức mạnh tổng thể lớn - Thể ý chí tinh thần dân tộc cao Học sinh phân tích ví dụ dựa theo ý nghĩa Chấm theo nhân thức làm học sinh T H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình [...]... dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, có lúc thăng, trầm, song phần lớn là thăng và chưa chịu khuất phục bất cứ kẻ thù nào, dù đó là giặc ngoại xâm hay thiên nhiên nghiệt ngã… Đó là truyền thống quý báu của dân tộc ta Nội dung của bài học Truyền thống đánh giặc giữ nước của đân tộc VN” mới chỉ làm rõ những vấn đề cơ bản trong truyền thống đánh giặc giữ nước Vì vậy, đồng thời với thấm nhuần những truyền. .. trường 3 Cả nước chung sức đánh giặc, tiến hành chiến tranh tòan dân, tòan diện Để chiến thắng giặc ngọai xâm có lực lượng vật chất lớn hơn ta nhiều lần, nhân dân Việt Nam phải đòan kết dân tộc thành một khối Đòan kết tòan dân s ẽ t ạo thành nguồn sức mạnh lớn lao của dân tộc Cả nước chung sức đánh giặc, thực hiện tòan dân đánh giặc, đánh giặc tòan diện, tạo nên sức mạnh to lớn của dân tộc, để chiến... đông, biết phát huy sức mạnh tổng hợp của tòan dân đánh giặc giữ Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam nước + Lấy nhỏ thắng lớn, lấy ít địch nhiều là một tất yếu, trở thành truyền thống trong đấu tranh gi ữ n ước GV giảng thêm: Riêng đối với 2 cuộc của dân tộc ta chiến tranh chống Pháp và Mỹ không... tạo được thể hiện trong tài nước của dân tộc ta? Yêu cầu HS phân thao lược kiệt xuất của dân tộc ta thông qua các cuộc đấu tích tranh giữ nước Biết phát huy những cái ta có để tạo nên T sức mạnh lớn hơn địch, thắng địch như : H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam HS: Vận dụng kiến thức...I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam 4 Cũng cố kiến thức Ý nghĩa sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam? 5 Dặn dò TIẾT HỌC THỨ BA: Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 08, 10/08/2010 Tiết theo PPCT: 03 I MỤC TIÊU: a Về Kiến thức: Làm sáng tỏ những truyên thống vẻ vang của dân tộc ta đã dược đút k ết t ừ hàng nghìn năm lịch sử, và sự vận dụng tài tình của Đảng trong những... thời với thấm nhuần những truyền thống vẻ vang đã được trang bị, chúng ta phải không ngừng học tập, tìm hiểu hơn nữa về truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong lịch sử dựng nước và giữ nước Từ nhận thức sâu sắc về truyền thống tốt đẹp của dân tộc, mỗi chúng ta phải tạo nên trong mình ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đó trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Trước mắt, mỗi HS phải... chiến chống quân Mông – Nguyên, có sự hổ trợ của cuộc đấu tranh của Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam nhân dân Campuchia ở phía Nam; có sự tham gia c ủa m ột đội quân người Trung Quốc trong đạo quân của Trần Nhật Duật cùng chống ách thống trị của Mông – Nguyên + Trong cuộc kháng chiến chống... móng cho nhà nước Phong kiến ở Việt Nam? a Vua Hùng đầu tiên b An Dương Vương c Ngô Quyền d Hồ Quý Ly T H 3 Lịch sử Việt Nam ghi nhận thời gian chấm dứt thời k ỳ B ắc thu ộc lần th ứ nh ất là P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam năm: a 931 b 936 c 938 d 967 4 Tên nước Đại Việt ra đời từ... ịch sử Rèn kỷ năng trình bày vấn đề c Về thái độ: Biết tự hào, tôn trọng những giá trị lịch sử của dân tộc. Biết bên v ực cho lý t ưởng cách T của dân tộc mang H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam Biết bảo tồn, kế thừa và vận dụng hợp lý vào thực tiển cuộc sống II YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH:... xen giữa ta và địch Buộc địch phải phân tán, đông mà hóa ít, mạnh mà hóa yếu, luôn bị động đối phó với cách đánh c ủa ta Chúng phải thua 4 Cũng cố kiến thức Vì T sao nói Nghệ thuật quân sự Việt Nam là Ngh ệ thu ật quân s ự c ủa Chi ến tanh nhân dân H P T Trường: THPT Lê Lợi Tổ: Giáo dục Thể chất L Ê Môn GDQP&AN Năm học: Vũ Tuấn Trình I BAØI MOÄT: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam Việt