GIÁO ÁN LỚP 5 HỌC KÌ II CẤP TIỂU HỌC

Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: DIỆN TÍCH HÌNH THANG Tiết: Môn: Toán Tuần: 19 I MỤC TIÊU: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Nhớ biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải toán có liên quan - Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK Trò: Chuẩn bò tờ giấy thủ công kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang Mục tiêu: Học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang Giáo viên hướng dẫn học sinh lắp ghép hình – Tính diện tích hình ABCD Hình thang ABCD → hình tam giác ADK HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân - Học sinh thực hành nhóm cắt ghép hình A B M - Cạnh đáy gồm cạnh nào? Tức cạnh hình thang Chiều cao đoạn nào? Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK Nêu cách tính diện tích hình thang ABCD D H C ( B) - CK CD ( CK = AB ) DK AH → đường cao hình thang S= ( DC + AB ) × AH Lần lượt học sinh nhắc lại công thức diện tích hình thang Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân S= Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải toán có liên quan Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải toán có liên quan DK × AH K (A) Bài 1: GV hỏi lại cách tính diện tích hình thang Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm phần ( a) HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang HS làm hình thức thi đua HS nêu cách tính HS sửa – Cả lớp nhận xét - Quan sát hình (a) vận dụng công thức để giải - GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hình thang - HS đổi sửa chéo lẫn vuông : + Quan sát H (b) , em có nhận xét chiều cao cạnh bên hình thang ? + Trong hình thang vuông , chiều cao cạnh bên hình thang Bài 3: HS làm sửa - GV gợi ý : Trước hết ta phải tìm chiều cao - Giáo viên nhận xét chốt lại - HS đọc đề , tóm tắt nêu hướng giải - HS lên bảng giải  Củng cố - Cả lớp làm nhận xét Học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình thang Thi đua cá nhân Tính diện tích hình thang ABCD A B 10 cm Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học D 15 cm C * Nhận việc học làm nhà: Học sinh làm 3/ 94 Chuẩn bò: “Luyện tập” Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP Tiết: Môn: Toán Tuần: 19 I MỤC TIÊU: - Vận dụng công thức học để tính diện tích hình thang - Rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuông) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK Trò: Chuẩn bò tờ giấy thủ công, kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang Mục tiêu: Bài 1: Vận dụng công thức học để tính diện tích hình thang Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình thang Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạng số, số thập phân phân số Bài 2: - GV đánh giá làm HS  Hoạt động 2: Rèn HS kó quan sát hình vẽ kết hợp với sử dụng công thức tính diện tích hình thang kó ước lượng để giải toán diện tích Mục tiêu: HS biết quan sát hình vẽ kết hợp với sử dụng công thức tính diện tích hình thang kó ước lượng để giải toán diện tích Bài 3: - GV gọi HS nêu kết - GV đánh giá làm HS Củng cố HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Học sinh đọc đề – Chú ý đơn vò đo Học sinh làm Học sinh sửa – Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề tóm tắt Học sinh làm Tìm đáy lớn – Chiều cao Diện tích … (Đổi a) Số thóc thu hoạch Học sinh sửa – Cả lớp nhận xét Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt - Học sinh làm sửa Cả lớp nhận xét - HS nêu làm thi đua Học sinh nêu lại cách tìm diện tích hình thang Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học * Nhận việc học làm nhà: Làm 1, / 94 Chuẩn bò: “Luyện tập chung” Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: I MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ tính diện tích hình tam giác, hình thang - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích tiû số phần trăm -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Phấn màu Trò: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Môn: Toán Tuần: 19 HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ tính diện tích hình tam giác vuông , hình thang Mục tiêu: học sinh củng cố kỹ tính diện tích hình tam giác vuông , hình thang Bài 1: Giáo viên cho học sinh ôn lại công thức tính diện tích hình tam giác Lưu ý : Trong tam giác vuông cạnh hình chiều cao Giáo viên đánh giá làm HS Bài 2: Giáo viên lưu ý HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang tình có yêu cầu phân tích hình vẽ tổng hợp ( Trong tam giác BEC yêu cầu HS vẽ chiều cao để từ suy diện tích BEC ) HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỷ số phần trăm Mục tiêu: học sinh củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỷ số phần trăm Bài 3: - GV gợi ý HS tìm : + Diện tích mảnh vườn + Diện tích trồng đu đủ + Số đu đủ trồng + Diện tích trồng chuối + Số chuối trồng Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân - HS nhắc lại công thức Học sinh đọc đề Học sinh làm Học sinh đổi tập, sửa – Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề HS nêu lại cách tính S HTh S HTG HS so sánh diện tích hình Học sinh sửa – Cả lớp nhận xét HS đọc đề tóm tắt HS nêu cách giải HS lên bảng sửa Cả lớp làm nhận xét + So sánh số chuối đu đủ  Củng cố Học sinh nêu lại cách tìm diện tích hình tam giác , hình thang , tỉ số % Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nhắc lại công thức làm thi đua * Nhận việc học làm nhà: Làm 2/ 95 Dặn học sinh chuẩn bò nhà Chuẩn bò: “Hình tròn , đường tròn “ Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN Tiết: Môn: Toán Tuần: 19 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn tâm , bán kính , đường kính - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Com pa, bảng phụ Trò: Thước kẻ compa III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn – đường tròn Mục tiêu: Học sinh nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn tâm , bán kính , đường kính - GV dùng bìa hình tròn giới thiệu hình tròn Dùng compa vẽ hình tròn bảng giới thiệu : “Đầu chì com pa vạch đường tròn “ - GV giới thiệu cách dựng bán kính hình tròn Điểm đặt mũi kim gọi hình tròn? + Lấy điểm A đường tròn nối tâm O với điểm A → đoạn OA gọi hình tròn? + Các bán kính OA, OB, OC …như nào? + Lấy điểm M N nối điểm MN qua tâm O gọi hình tròn? + Đường kính với bán kính? HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân - HS quan sát HS dùng compa vẽ hình tròn giấy Dùng thước xung quanh → đường tròn Dùng thước bề mặt → hình tròn … Tâm hình tròn O … Bán kính - … OA = OB = OC … đường kính - Học sinh thực hành vẽ bán kính … gấp lần bán kính Học sinh thực hành vẽ hình tròn nêu : + Bán kính đoạn thẳng nối tâm O đến điểm đường tròn (vừa nói vừa bán kính hình tròn) + Đường kính đoạn thẳng nối hai điểm đường tròn qua tâm O (thực hành) Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân  Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn Bài 1: Theo dõi giúp cho học sinh dùng compa để vẽ hình tròn Bài 2: Lưu ý học sinh tập biết đường kính phải tìm bán kính Bài 3: Lưu ý vẽ hình chữ nhật Lấy chiều rộng đường kính → bán kính vẽ nửa đường tròn  Củng cố Nêu lại yếu tố hình tròn Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học Thực hành vẽ hình tròn Sửa Thực hành vẽ đường tròn Sửa hực hành vẽ theo mẫu - HS nhắc lại * Nhận việc học làm nhà: Ôn Chuẩn bò: Chu vi hình tròn Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: CHU VI HÌNH TRÒN Tiết: I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - Rèn học sinh biết vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II ĐDDH: Thầy: Bìa hình tròn có đường kính 4cm Trò: Bài soạn III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Nhận xét quy tắc công thức tính chu vi hình tròn, yêu cầu học sinh chia nhóm nêu cách tính Phương pháp hình tròn Mục tiêu: HS biết nhận xét quy tắc công thức tính chu vi hình tròn, yêu cầu học sinh chia nhóm nêu cách tính Phương pháp hình tròn GV chốt : + Chu vi hình tròn độ dài đường tròn + Nếu biết đường kính Chu vi = đường kính × 3,14 C = d × 3,14 + Nếu biết bán kính Chu vi = bán kính × × 3,14 C = r × × 3,14 Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: học sinh biết vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn Bài 1: Lưu ý d = m = 0,8 m Bài 2: Môn: Toán Tuần: 19 HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Tổ chức nhóm Mỗi nhóm nêu cách tính chu vi hình tròn Dự kiến: C1: Vẽ đường tròn tâm O Nêu cách tính độ dài đường tròn tâm O → tính chu vi hình tròn tâm O Chu vi = đường kính × 3,14 C2: Dùng miếng bìa hình tròn lăn thước dài giải thích cách tính chu vi = đường kính × 3,14 C3: Vẽ đường tròn có bán kính 2cm → Nêu cách tính chu vi = bán kính × × 3,14 Cả lớp nhận xét Học sinh nêu quy tắc công thức tìm chu vi hình tròn Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Học sinh đọc đề Làm Sửa Cả lớp nhận xét Lưu ý r = m đổi 3,14 → phân số Bài 3: Giáo viên nhận xét  Củng cố Học sinh nêu quy tắc công thức tìm chu vi hình tròn, biết đường kính bán kính Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học Học sinh đọc đề Làm Sửa Cả lớp đổi tập Lớp nhận xét Học sinh đọc đề tóm tắt HS vận dụng công thức để tính chu vi bánh xe học sinh lên bảng giải Cả lớp nhận xét Thi tiếp sức chuyền giấy bìa cứng có ghi sẵn công thức ghi Đ S để xác đònh tâm , đường kính , bán kính hình tròn * Nhận việc học làm nhà: Làm tập: 2, / 98 Chuẩn bò: “ Luyện tập “ Giáo viên Bùi Thiện Chiến Bài 3: Đề hỏi gì? Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật diện tích hình thang, tam giác,  Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Tổng kết – dặn dò: Diện tích mảnh đất hình vuông hay diện tích ruộng hình thang: 24 × 24 = 576 (m2) Chiều cao hình thang 576 × : 72 = 16 (m) b Tổng độ dài đáy 36 × = 72 (m) Đáy lớn hình thang (72 + 10) : = 41 (m) Đáy bé hình thang 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a 16 m ; b 31 m; 41 m Đọc đề Chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, tam giác P = (a + b) × S = (a + b) × h : S=h:2 Giải - Sửa bảng lớp a.Chu vi hình chữ nhật ABCD (84 + 28) × = 224 (cm) b.Diện tích hình thang EBCD (84 + 28) × 28: = 1568 (cm2) Cạnh BM = MC= 28 : = 14 (cm) Diện tích tam giác EBM 28 × 14 : = 196 (cm2) Diện tích tam giác DMC 84 × 14 : = 588 (m2) Diện tích tam giác EMD 1568 – ( 196 + 588) = 784 (m2) Đáp số: 224 cm ; 1568 cm2 ; 784 cm2 * Nhận việc học làm nhà: Chuẩn bò: ôn tập biểu đồ Nhận xét tiết học Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tuần: 34 Bài: LUYỆN TẬP Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố kó đọc số liệu biểu đo, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu… - Rèn kó đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận, khoa học II ĐDDH *Thầy : Bảng phụ, hệ thống câu hỏi *Trò: SGK, Vở, III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc, cách vẽ biểu Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân đồ, dựa vào bước quan sát hệ thống số liệu Mục tiêu: Nêu dạng biểu đồ cấu tạo biểu đồ Biểu đồ dạng tranh Biểu đồ hình cột Biểu đồ dạng hình quạt Biểu đồ gồm: tên biểu đồ, nêu ý nghóa biểu đồ; đối tượng biểu diễn; giá trò biểu diễn thông qua hình ảnh tiêu biểu Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân  Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Giải tập biểu đồ Bài 1: * Chỉ số học sinh trồng Yêu cầu nêu số bảng theo cột dọc * Chỉ tên học sinh nhóm xanh biểu đồ gì? Làm bài- Chữa Các tên hàng ngang gì? a học sinh (Lan, Hoà, Liên, Mai, Dũng) b Lan: cây, Hoà: cây, Liên: cây, Mai: cây, Dũng: Bài Dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào ô trống Lưu ý: câu b học sinh phải chuyển sang vẽ Làm bài- Sửa biểu đồ cột cần lưu ý cách chia số lượng vẽ cho xác theo số liệu bảng nêu câu a Bài 3: Giải thích khoanh câu C? Đọc yêu cầu đề Tự làm sửa Chốt ý: Một nửa hình tròn 20 học sinh, phần hình tròn số lượng học sinh thích đá bóng lớn hình tròn nên khoanh C hợp lí Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Thi đua vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu cho sẵn Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học Khoanh C Vì nửa hình tròn biểu thò 50% ứng với 20 HS ( có tất 40 HS ) Phần hình tròn số lượng học sinh thích đá bóng lớn nửa hình tròn nên khoanh vào câu C hợp lý Thi vẽ tiếp sức * Nhận việc học làm nhà: Xem lại Chuẩn bò: Luyện tập chung Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP Tiết Môn: Toán Tuần: 34 I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố thực hành tính cộng , trừ - Rèn cho học sinh kó vận dụng để tính giá trò biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán chuyển động chiều - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II ĐDDH: *Thầy: Bảng phụ * HS: - SGK- Vở- Bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Giải tập tính giá trò biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán chuyển động chiều Bài Yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Củng cố cho HS thứ tự thực phép tính số dạng biểu thức có chứa phép cộng , trừ Ở này, ta ôn tập kiến thức gì? Bài Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm Nêu : + Muốn tìm số hạng chưa biết , ta làm ? + Muốn tìm SBT , ta làm ? Bài HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Đọc đề, xác đònh yêu cầu - Làm vào vở- Sửa bảng lớp: a 52778; b 0,08; c 515,97 -Thứ tự thực phép tính biểu thức Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề - Tìm thành phần chưa biết phép tính Thảo luận, nêu hướng giải Lấy tổng trừ số hạng biết Lấy hiệu cộng với số trừ Giải + sửa a x = 3,5 b x = 13,6 Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Suy nghó, nêu hướng giải Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang: 150 x / = 250 ( m ) Chiều cao mảnh đất hình thang 250 x / = 100 ( m ) Diện tích mảnh đất hình thang ( 150 + 250 ) x 100 : = 20 000 ( m2 ) Đáp số: 20000m ; - Diện tích hình thang = Nêu kiến thức vừa ôn qua tập 3? Bài 4: Hãy nêu bước giải toán cho?  Củng cố Thi đua: Ai xác Đề bài: Tìm x : = hay = x ; tức = x x 5x4 x 20 Nhận xét, tuyên dương Tổng kết – dặn dò: Làm lại tập vào nhà Đọc đề- Tìm hiểu đề * Bước 1: Tìm khoảng cách ban đầu hai ô tô * Bước 2: Tính thời gian ô tô du lòch đuổi kòp ô tô chở hàng * Bước 3: Tính thời điểm hai ô tô gặp Tự làm- Sửa bảng lớp Đáp số: 14 Giải nháp, giơ bảng kết Nêu hướng làm: Vì hai phân số lại có tử số mẫu số - HS nhận xét * Nhận việc học làm nhà: Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) Nhận xét tiết học Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tuần: 34 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kó thực hành tính nhân , chia - Rèn cho học sinh kó vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải toán liên quan đến tỉ số % - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II ĐDDH *Thầy:Bảng phụ *Trò: SGK – Vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Giải tập tìm thành phần chưa biết phép tính; giải toán liên quan đến tỉ số % Bài HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Đọc đề, xác đònh yêu cầu Tự giải – Sửa bảng lớp a 23905 ; 830450 ; 746028 b Nêu quy tắc nhân, chia phân số? STP ? Ở này, ta ôn tập kiến thức gì? Bài Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm Yêu cầu học sinh giải vào Nêu kiến thức ôn luyện qua này? Bài Gợi ý: Hãy sử dụng toán điển hình để tìm số đường bán ngày thứ ngày thứ hai Từ tìm số đường bán ngày thứ ba Bài 45 ; ; 15 c 4,7 ; 2,5 ; 61,4 d 15 phút ; phút 13 giây Nhân, chia phân số, STP Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Thảo luận, nêu hướng giải Giải + sửa a x = 50 ; b x = 10 ; c x = 1,4 ; d x =4 - Tìm thành phần chưa biết phép tính Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Suy nghó, nêu hướng giải Ngày đầu bán : 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Ngày sau bán : 2400 : 100 x 40 = 960 (kg) Ngày thứ ba bán : 2400 – ( 840 + 960) = 600 ( kg) ĐS: 600 kg *1800000 đồng bao gồm số tiền nào? *Theo đề tiền lãi tiền vốn? *Vậy 1800000 đồng chiếm phần trăm tiền vốn? *Tiền vốn để mua số hàng tính cách nào?  Củng cố Thi đua: Ai xác Nhận xét, tuyên dương Tổng kết – dặn dò: Xem lại dạng toán thực Đọc đề Tiền vốn tiền lãi 20% 120% tiền vốn Lấy 1800000 chia cho 120 nhân với 100 Giải vào – HS giải bảng nhóm Giải: Tiền vốn để mua số hoa là: ( 1800000 : 120 ) x 100 = 1500000( đồng ) Đáp số: 1500000 đồng Học sinh giải nháp, giơ bảng kết * Nhận việc học làm nhà: Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) Nhận xét tiết học Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tuần: 35 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức tính giải toán - Rèn cho học sinh kó giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trò biểu thức Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận II DDDH: *Thầy: Bảng phụ *Trò: SGK- Vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu:Giải tập giải toán tính nhanh giá trò biểu thức Bài Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? Lưu ý: Nếu cho hỗn số, ta đổi kết phân số Yêu cầu học sinh làm vào bảng Ở này, ta ôn tập kiến thức gì? HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Đọc đề, xác đònh yêu cầu Tự giải vào vở- Sửa bảng lớp a ; c 24,6 ; b 15 22 d 43,6 Nhân, chia phân số Bài Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm Yêu cầu học sinh giải vào Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Thảo luận, nêu hướng giải Giải + sửa a 21 22 68 21 × 22 × 68 × × = 11 17 63 11 × 17 × 63 1× × = = =2 1×1× 3 b 26 × × 26 × × = 14 13 25 14 × 13 × 25 1×1× 1×1×1 = = = ×1× 1×1× 5 Nêu kiến thức ôn luyện qua này? Áp dụng tính nhanh tính giá trò biểu thức Bài Gợi ý: Coi bề dày bể không đáng kể Đọc đề, xác đònh yêu cầu đề Từ công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật suy công thức tính chiều cao h=V:(axb) Nêu kiến thức vừa ôn qua tập 3?  Củng cố Nêu lại kiến thức vừa ôn tập? Thi đua: Ai xác Đề bài: Tìm x : 87,5 × x + 1,25 × x = 20 Nhận xét, tuyên dương Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học Suy nghó, nêu hướng giải Giải: Thể tích bể bơi: 414,72 : × = 518,4 (m3) Diện tích đáy bể bơi: 22,5 × 19,2 = 432 (m2) Chiều cao bể bơi: 518,4 : 432 = 1,2 (m) ĐS: 1,2 m Tính thể tích hình hộp chữ nhật Giải nháp, giơ bảng kết (87,5 + 1,25) × x = 20 10 × x = 20 x = 20 : 10 x=2 * Nhận việc học làm nhà: Về nhà làm 4/ 177 SGK (lưu ý ôn công thức chuyển động dòng nước) Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tuần: 35 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trò biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động - Rèn kó tính nhanh - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận II ĐDDH *Thầy: SGK *Trò: Bảng con, SGK - Vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Ôn cách tính giá trò biểu thức, cách tìm số trung bình cộng, cách tìm tỉ số phần trăm Mục tiêu: Giải tập tính giá trò biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động Bài Yêu cầu học sinh đọc đề Lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Đọc đề - Tư ï giải a/ 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 – 13,741 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b/ Bài Yêu cầu học sinh đọc đề Tổ chức cho làm bảng Lưu ý học sinh: dạng phân số cần rút gọn tối giản 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 99 phút = 39 phút Đọc đề Làm bảng a = b = 1 ; 3 c = Bài Yêu cầu học sinh đọc đề 19 ; 34 46 (19 + 34 + 46) : = 33 2,4 ; 2,7 ; 3,5 3,8 (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : = 3,1 ( 1 + + ):3= = 3 18 Đọc đề - Tóm tắt Giải vào Sửa bảng lớp Giáo viên nhận xét Giải Học sinh gái : 19 + = 21 (hs) Lớp có tất số HS là: 21+ 19 = 40 ( học sinh ) Phần trăm học sinh trai so với học sinh lớp: 19 : 40 × 100 = 47,5% Phần trăm học sinh gái so với học sinh lớp: 21 : 40 × 100 = 52,5% ĐS: 47,5% ; 52,5% Bài Yêu cầu học sinh đọc đề Bảng phụ: Đáp số: 8540 Bài 5: Nêu dạng toán Nêu công thức tính Đọc đề - Tóm tắt Tự giải – Đổi sửa  Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học Đọc đề Tổng _ Hiệu Làm vào – Sửa bảng lớp Giải: Vận tốc tàu thuỷ yên lặng: (28,4 + 18,6) : = 23,5 (km/giờ) Vận tốc dòng nước: 23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ) ĐS: 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ * Nhận việc học làm nhà: Xem lại vừa làm Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập , củng cố : + Tỉ số % giải toán vể tỉ số % + Tính diện tích chu vi hình tròn - Rèn trí tưởng tượng không gian HS - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận Môn: Toán Tuần: 35 II ĐDDH * Thầy: SGK *HS: Bảng con, Vở - SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Thực tập tỉ số % giải toán tỉ số %- Tính diện tích chu vi hình tròn PHẦN I Bài Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm ( 0,8 % = 0,008 = Đọc đề – Tự làm vào - Khoanh chữ C ) 100 Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm : ( số 475 x 100 : 95 = 500 1/ số 500 : = 100 ) Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm : Khoanh D PHẦN II - Cho HS thực hành ĐDDH Bài 2: HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân - Khoanh chữ C - Khoanh chữ D - Nêu cách giải Diện tích phần tô màu : 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2) Chu vi phần không tô màu : 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm) Đáp số : 314 cm2 - 62,8 cm - Đọc đề tóm tắt Gợi ý : 120 % = Nêu cách làm Nhận xét 120 = 100 Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Chốt lại số ý Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà - Nêu cách giải Giải: Tổng số phần nhau: + = 11 ( phần ) Số tiền mua cá là: 88000 : 11 x = 48000 ( đồng ) Đáp số: 48000 đồng - Cả lớp sửa * Nhận việc học làm nhà: - Chuẩn bò : Luyện tập chung Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tuần: 35 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập , củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số %, tính thể tích HHCN , sử dụng máy tính bỏ túi - Rèn tính xác - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận II ĐDDH Thầy: SGK Trò: Bảng con, SGK-Vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Luyện tập Mục tiêu: Thực tập trắc nghiệm giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số %, tính thể tích HHCN , sử dụng máy tính bỏ túi Phần : Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm - Vì đoạn đường thứ ô tô : đoạn đường thứ hai ô tô 60 :30= 2(giờ) - Tổng số TG đoạn đường1 +2 =3 (giờ ) Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm : Khoanh C ( thể tích bể cá 60 x 40 x 40 = 96000(cm3) = 96 dm3 - Thể tích nửa bể cá 96 : 2= 48 (dm3)= 48 lít Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhận xét sửa đúng, chốt cách làm ( Vừ tiến gần Lềnh 11 – = (km) - Thời gian Vừ để đuổi kòp Lềnh : = (giờ ) = 80 phút Phần : HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Đọc đề – Tự giải vào vở- Sửa : HS – HS –Bảng lớp Nhận xét - Khoanh chữ C - Khoanh chữ A - Khoanh chữ B - Nêu cách giải Bài : Bài 2: Gợi ý : Khi làm tính, bước tính HS sử dụng máy tính bỏ túi Nêu cách làm Nhận xét  Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học Đọc đề tóm tắt - Nêu cách giải - Cả lớp sửa Đáp số: 40 tuổi - Đọc đề tóm tắt - Nêu cách giải - Cả lớp sửa bài: Giải: Số dân Hà Nội năm đó: 2627 921 = 2419467 ( người ) Số dân Sơn La năm là: 61 x 14210 = 866810 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội là: 866810 : 2419467 = 0, 3582 = 35,82 % b/ Nếu mật độ dân số Sơn La 100/ km2 trung bình km2 có thêm: 100 – 61 = 39 ( người ) Khi dân số tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14210 = 55419 ( người ) Đáp số: a/ 35,82 % b/ 554190 người * Nhận việc học làm nhà: - Chuẩn bò : Kiểm tra cuối năm Giáo viên Bùi Thiện Chiến [...]...Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP Tiết: I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn - Rèn học sinh kỹ năng tính chu vi hình tròn nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Bảng phụ Trò: SGK, vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Môn: Toán Tuần: 20 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải... Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH(TT) Tiết: Môn: Toán Tuần: 21 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như : HCN, HTG , hình thang - Rèn kỹ năng chia hình - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Bảng phụ Trò: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Giới... Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình tròn - Rèn luyện kó năng vận dụng công thức để giải 1 bài toán hình học - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài, cân nhắc khi tư duy II ĐDDH: Thầy: Hình vẽ BT1, 2, 3, 4 ; phiếu học tập (nhóm nhỏ) Trò: Xem trước bài ở nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Môn: Toán Tuần: 20... TIÊU: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như HCN , HV , - Rèn học sinh kó năng chia hình và tính diện tích của các hình nhanh, chính xác, khoa học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Bảng phụ Trò: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Mục tiêu: học sinh thực... chơi “Tôi hỏi” - Học sinh đọc đề Học sinh nêu Học sinh làm bài 2 học sinh làm bảng phụ → Sửa bài - - Học sinh đọc đề Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh làm bài → 1học sinh làm bảng phụ → Sửa bài - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi? → Nhận xét Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nêu * Nhận việc học và làm bài ở nhà: Học bài Chuẩn bò: Luyện tập chung Giáo viên Bùi... tiết học - Vài nhóm thi ghép công thức * Nhận việc học và làm bài ở nhà: Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn” Giáo viên Bùi Thiện Chiến Trường Tiểu học Lê Lợi Lớp Năm 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN Tiết: Môn: Toán Tuần: 20 I MỤC TIÊU: - Giúp cho học sinh nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn - Biết vận dụng tính diện tích hình tròn - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán II ĐDDH:... kó năng đọc và phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II ĐDDH: Thầy: SGK Trò: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Môn: Toán Tuần: 20 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Mục tiêu: HS bước đầu Làm quen với biểu đồ hình quạt Yêu cầu học sinh quan sát kiõ biểu đồ hình quạt VD1/ SGK và nhận... , hình thoi ; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải toán - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II ĐDDH: Thầy: SGK, bảng phụ Trò: SGK, xem trước nội dung ôn tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Ôn tập Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Mục tiêu: Củng cố kiến thức chu vi, diện tích hình tròn Học sinh nêu Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn?... xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐDDH: Thầy: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1cm Trò: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nắm được công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Yêu cầu học sinh bốc thăm trả lời câu hỏi về Sxq và Stp hình hộp chữ nhật HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động: Lớp, cá nhân Làn lượt học. .. Học sinh đọc đề – tóm tắt + Giáo viên lưu ý học sinh sơn toàn bộ mặt ngoài Diện tích sơn là Sxq + Sđáy → Stp Học sinh làm bài – sửa bài - GV đánh giá bài làm của HS Bài 3 Giáo viên chốt lại công thức Học sinh làm bài dạng trắc nghiệm Lưu ý học sinh cách tính chính xác Học sinh sửa bài  Củng cố Giáo viên nhận xét Chốt lại một số ý chính Dặn dò: Thi xếp hình, ghép công thức, quy tắc Nhận xét tiết học