IMỤC TIÊU Hình thành được công thức tính diện tích hình thang. Có kĩ năng tính đúng diện tích hình thang với số đo cho trước. Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung thực tế. HS khá giỏi làm thêm bài tập 1b, 2b, 3 IICHUẨN BỊ GV: Hình thang ABCD bằng bìa. + Kéo thước kẻ, phấn màu. + Bảng phụ nội dung kiểm tra bài cũ. HS: bộ đồ dùng toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1- CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TIẾT 2- MĨ THUẬT (GVBM) TIẾT TIẾT 91 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH THANG I-MỤC TIÊU - Hình thành công thức tính diện tích hình thang - Có kĩ tính diện tích hình thang với số đo cho trước - Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung thực tế *HS giỏi làm thêm tập 1b, 2b, II-CHUẨN BỊ -GV: Hình thang ABCD bìa + Kéo thước kẻ, phấn màu + Bảng phụ nội dung kiểm tra cũ -HS: đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng làm tâp -Nêu công thức tính diện tích tam giác? -Nêu đặc điểm hình thang? -Nhận xét chung 2-Bài -Giới thiệu Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích hình thang Tổ chức hoạt động ghép hình -Yêu cầu HS lấy hình thang giấy màu -Gắn mô hình -Thảo luận nhóm cắt hình thang đưa dạng hình học -Còn thiếu yếu tố nào? -Hãy nêu cách tìm chiều cao? Tổ chức so sánh trả lời -Sau cắt ta hình gì? -So sánh diện tích hai hình? Học sinh -2HS lên bảng làm -Nêu: -Nêu -Nhắc lại tên học -Lấy hình thang để lên bàn -Thảo luận nhóm đưa hình thang thành hình tam giác học -Tam giác Diện tích hình thang diện tích hình tam giác Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 -Nêu cách tính diện tích tam giác? -So sánh chiều cao tứ giác tam giác -So sánh độ dài hai cạnh đáy tổng độ dài hai cạnh AB CD? -Viết bảng công thức -Nêu vai trò AB, CD, AH hình thang *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc -Nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài 3: (HSNK) -Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết ? -Bài toán bắt tìm ? -Yêu cầu HS làm 3-Củng cố dặn dò -Gọi HS nhắc lại quy tắc tình diện tích hình thang -Về nhà học thuộc quy tắc công thức -Nhận xét tiết học -Hai độ dài DK = AB + CD -Nêu: -2HS nhìn công thức nêu cách tính diện tích hình thang S= ( a + b) × h -1HS đọc đề 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Diện tích hình thang (12+8) x : 2= 50 (cm2) -Nhận xét sửa bảng - 1HS đọc đề -2HS TB lên bảng giải, lớp giải vào a) S = (9+4) x = 32,5 (cm2) ……… -Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề -Chưa đủ yếu tố -Chiều cao -(Đáy lớn cộng đáy bé): -1HS lên bảng làm, lớp làm vài -Nhận xét chữa TIẾT 4- TIẾT 37 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I-MỤC TIÊU +Biết đọc văn kịch -Đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân người niên Nguyễn Tất Thành *GDKNS:HS nhận thức ý thức trách nhiệm công dân Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 II-CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh chụp bến Nhà Rồng( có) -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên *Giới thiệu -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên * Luyện đọc đoạn -Cho HS đọc phần nhân vật cảnh trí -GV đọc trích đoạn kịch: Cần đọc vớí giọng rõ ràng, mạch lạc, +Giọng anh Thành: Chậm rãi, trầm tĩnh, sâu lắng, thể suy nghĩ trăn trở vận nước +Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người có tinh thần yêu nước -Cần nhấn giọng từ ngữ: Sao lại thôi? Vào Sài Gòn làm gì? -GV chia đoạn : đoạn -Đ1: Từ đầu đến vào Sài Gòn làm gì? -Đ2: Tiếp theo đến Sài Gòn -Đ3: Phần lại -Cho HS đọc đoạn nối tiếp -HD HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Phắc tuya, Sa –xơ-lu Lô –ba, Phú Lãng Sa -Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -Cho HS đọc Học sinh -Nghe -Một HS đọc -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS yêú , TB nối tiếp đọc -HS đọc từ ngữ khó -1 HS đọc giải -3 HS giải nghĩa từ -HS đọc theo cặp -GV đọc -4 HS đọc , lớp nhận xét -HS đọc thầm phần giới thiệu nhân vật *Hướng dẫn tìm hiểu cảnh trí + Anh Lê giúp anh Thành việc gì? Anh -Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài có giúp không Gòn anh kiếm việc cho anh Thành + Những câu nói anh Thành cho -Các câu nói là; thấy anh nghĩ tới dân, tới nước? -Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với nhau… không!……… + Câu chuyện anh Thành anh -Anh Lê gặp anh Thành để báo tin xin Lê nhiều lúc không ăn nhập với việc làm cho anh Thành Anh Thành +Hãy tìm chi tiết thể điều lại không nói đến chuyện Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 giải thích *GV: Câu chuyện hai người không ăn nhập với người theo đuổi ý nghĩa khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việ làm bạn, đến sống hàng ngày, anh Thành nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước *HS đọc diễn cảm -Cho HS đọc phân vai -GV đưa bảng phụ chép đoạn để HS luyện đọc -GV đọc mẫu -Cho HS thi đọc -GV nhận xét khen nhóm đọc hay Củng cố dặn dò + Em nêu ý nghĩa trích đoạn kịch -GD KNS: Qua học em nhận thấy cần có trách nhiệm quê hương đất nước? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại bài, đọc trước kịch trang 10 -Anh Thành không trả lời vào câu hỏi anh Lê: Cụ thể -Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? -Một HS đọc lời người dẫn chuyện, đọc lời anh Lê đọc lời anh Thành -HS luyện đọc theo hướng dẫn GV -HS đọc theo nhóm -3 Nhóm lên thi đọc,lớp nhận xét -Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước cứu dân người niên Nguyễn Tất Thành -HS phát biểu ý thức trách nhiệm thân Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1- TIẾT 37 PPCT MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU -Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản -Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu câu ghép; đặt câu ghép -Rèn cho HS kĩ đặt câu ghép II-CHUẨN BỊ -Vở tập có -Bảng phụ -Bút vài tờ giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Giới thiệu -GV giới thiệu cho HS Học sinh -Nghe Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 -Dẫn dắt ghi tên 2-Tìm hiểu ví dụ *Hoạt động 1:Làm -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Các em cần đọc kĩ đoạn văn Đoàn Giỏi, ý cách viết câu, nắm nội dung đoạn văn rõ đoạn văn có câu, dùng bút chì đánh dấu thứ tự câu SGK, Sau đó, xác định chủ ngữ, vị ngữ câu -Cho HS làm việc -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết GV đưa bảng phụ chuẩn bị kết lên cho HS quan sát, GV giải bảng *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu câu -GV giao việc: Các em cần xếp câu vào nhóm a)-Câu đơn (Câu có cụm từ C-V) b)Câu ghép có nhiều cụm từ C-V ngang hàng -Cho HS làm việc: Các em không cần viết lại câu, cần xếp số thứ tự câu làm câu -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết a)Câu đơn: Câu b)Câu ghép: Câu 2,3,4 -GV chốt lại kết Không tách cụm từ C-V câu ghép thành câu đơn vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo nên chuỗi câu rơì rạc không gắn kết với nghĩa -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -Cho HS xung phong nhắc lại nội dung cần ghi nhớ *Hoạt động 3:Làm -Cho HS đọc yêu cầu 3, đọc đoạn văn -GV giao việc: +Tìm câu ghép đoạn văn +Xác định vế câu câu ghép tìm -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -HS làm việc cá nhân -HS đọc thầm đoạn văn -Dùng bút chì đánh số thứ tự câu SGK VBT -Xác định CN-VN câu -Một số HS phát biểu -Cả lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -Một số em phát biểu -Cả lớp nhận xét -Ba HS đọc -Ba HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ mà không nhìn SGK -Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 -Cho HS làm việc GV phát tờ phiếu cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết GV đưa bảng phụ ghi kết lên Đoạn văn có câu ghép -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc; Các em cần nêu rõ có tách vế câu câu ghép BT1 thành câu đơn không? Vì sao? -Cho HS làm -Cho HS trình bày -GV nhận xét chốt lại kết Không tách vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: BT cho câu a,b,c,d Mỗi câu có gồm cụm C-V Các em thêm vào câu vế câu để tạo thành câu ghép vừa ngữ pháp vừa nghĩa -Cho HS làm GV phát phiếu cho HS GV ghi sẵn lên bảng phụ để HS lên làm bảng phụ -GV nhận xét chốt lại kết VD: Mùa xuân về, cối đâm chồi nẩy lộc -Mùa xuân về, chim én bay liệng trời xanh b)Mặt trời mọc, sương tan dần Mặt trời mọc, tia nắng chiếu xuống xóm làng ……… 3-Củng cố dặn dò -GV Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ -HS làm việc cá nhân theo cặp HS làm vào phiếu -Ba HS làm vào phiếu lên dán lên bảng lớp -Cả lớp nhận xét -Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -HS làm cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -HS làm vào nháp -3 HS làm vào phiếu bảng phụ -Lớp nhận xét -3 HS nhắc lại -TIẾT –TIẾT 37 PPCT MÔN : KHOA HỌC BÀI : DUNG DỊCH I-MỤC TIÊU Học sinh biết cách tạo dung dịch -Nêu số ví dụ dung dịch Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 - Nêu cách tách chất dung dịch - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ -GV: Hình vẽ SGK trang 76, 77 - Một đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài -HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ -Hỗn hợp ? +Để tạo hỗn hợp cần có -Học sinh lần luọt trả lời, chất? -Lớp nhận xét +Mỗi chất hỗn hợp cần có tính chất gì? -Nêu ví dụ - Giáo viên nhận xét 2-Bài Bước 1: -GV giới thiệu: có hai chất nước đường, cho muỗng đường vào cốc nước, khấy lên, sau đường -Đường tan nước -Không đâu?( GV vừa nêu vừa thực hiện) -Chất tạo thành có gọi dung dịch -Chúng hòa tan vào không? -Vì sao? -GV giới thiệu Dung dịch Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu -Cho học sinh thảo luận nêu ý kiến +Thế dung dịch… *Bước 3: Thực hành “Tạo dung dịch” -Cho HS làm việc theo nhóm - Tạo dung dịch có hai chất chất thể lỏng chất hoà tan chất lỏng - Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan *Hoạt động nhóm, lớp -Nhóm trưởng điều khiển bạn a) Tạo dung dịch nước đường (hoặc nước muối) b) Thảo luận câu hỏi: - Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? - Dung dịch gì? - Kể tên số dung dịch khác mà bạn biết - Đại diện nhóm nêu công thức pha dung dịch nước đường (hoặc nước muối) Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 - Các nhóm nhận xét, xem có cốc có -Giải thích tượng đường không tan đường (hoặc muối) không tan hết mà hết? đọng đáy cốc - Khi cho nhiều đường muối vào nước, không tan mà đọng đáy cốc - Khi ta có dung dịch nước -Dung dịch nước xà phòng, dung dịch đường bão hoà - Định nghĩa dung dịch kể tên giấm đường giấm muối,… Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất bị số dung dịch khác? hoà tan - Nước chấm, rượu hoa * Bước Đề xuất phương án thực nghiệm : Tách chất dung dịch Hoạt động nhóm, - Nhóm trưởng điều khiển thực hành trang 77 SGK - Dự đoán kết thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày kết - Làm để tách chất - Nước từ ống cao su chảy vào li dung dịch? - Chưng cất - Trong thực tế người ta sử dụng -Tạo nước cất phương pháp chưng cất để làm gì? Bước 4: - Kết luận: + Tách chất dung dịch cách chưng cất + Sử dụng chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế số ngành khác -4-5 HS nêu lại nội dung học Bước 5: GV hệ thống hóa kiến thức Tạo dung dịch có hai chất chất -HS Nêu lại nội dung học thể lỏng chất hoà tan chất lỏng - Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan + Tách chất dung dịch cách chưng cất + Sử dụng chưng cất để tạo nước cất 3Củng cố -dăn dò dùng cho ngành y tế số ngành khác - Xem lại + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học - Nhận xét tiết học -TIẾT –TIẾT 92 PPCT MÔN : TOÁN Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 BÀI : LUYỆN TẬP I –MỤC TIÊU : -Ôn quy tắc tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân -Củng cố, rèn kĩ tính diện tích hình thang -Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học tập *HS giỏi làm thêm tập 2,3b II-CHUẨN BỊ -Bảng phụ ghi tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Chấm số -Nhận xét chung cho điểm 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Bài tập -Gọi HS đọc đề -Hãy nhận xét đơn vị đo số đo -Các số đo thuộc loại nào? -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi, nhắc lại quy tắc thực nhân số thập phân phân số -Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang? Học sinh -Nhắc lại tên học -1HS đọc đề -Các số đo đơn vị a) Thuộc số tự nhiên b) Phân số c) Số thập phân -Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi -Một số cặp thực trả lời trước lớp -Nêu: -3 HS lên bảng làm câu a, b, c Lớp làm vào -Nhận xét sửa -Quan sát giúp đỡ HS yếu *Bài tập (HSNK) -1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng làm, lớp làm vào -Cần biết diện tích ruộng -Đáy lớn, đáy bé chiều cao Bài giải Đáy bé 120 x2:3 = 80(cm) Chiều cao 80 -5 =75 ( m) Diện tích ruộng (120+80) x 75 :2=7500(m2 Số thóc thu hoach 64,5 x7500 :100 =4837,5(kg) Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 Đáp số 4837,5kg -Nhận xét chữa bảng -1HS đọc đề -Thảo luận trả lời câu hỏi -Một số nhóm trả lời a) Đúng hình thang có độ dài đáy tương ứng nhau, có chiều cao chiều rộng hình chữ nhật b) Sai …… -Nhận xét bạn trình bày giải thích bổ sung -TIẾT 4- KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 2016 TIẾT –TIẾT 38 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT ( tt) I-MỤC TIÊU : -Biết đọc kịch cụ thể -Đọc phân biệt lời nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai) lời tác giả -Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện :Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước , cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành -Trả lời câu hỏi SGK (Không yêu cầu giải thích lí do) *HS giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch thể tính cách nhân vật II-CHUẨN BỊ -Bảng phụ viết sẵn từ, cụm từ: La-sút-sơ, Tơ-rê-vin… -Kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng đọc phần -Nhận xét 2-Bài -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -GV đọc đoạn kịch lượt -Cần đọc phân biệt lời nhân vật -Lời anh Thành: Hồ hởi, thể tâm trạng phấn chấn lên đường 10 Học sinh -2 HS lên bảng đọc -Trả lời câu hỏi SGK -Nghe -HS lắng nghe Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 -Lời anh Lê: Thể thái độ quan tâm, lo lắng cho bạn -Lời anh Mai điềm tĩnh, trải -GV chia đoạn: đoạn -Đ1: Từ đầu đến lại say nóng -Đ2: Phần lại -Cho HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Súng kíp, Phú Lãng Sa,… -GV đọc -Hướng dẫn HS tìm hiểu +Đ1: Cho HS đọc thành tiếng đọc thầm đoạn + Anh Lê, anh Thành niên yêu nước, họ có khác + Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào? +Đ2: + Người công dân số đoạn kịch ai? Vì gọi vậy? -HS dùng bút chì đánh dấu SGK -HS đọc đoạn nối tiếp -HS luyện đọc theo hướng dẫn GV -Từng cặp HS đọc đoạn nối tiếp hết đoạn trích -2 HS đọc toàn đoạn trích -1 HS đọc giải -2-3 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Sự khác +Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ cảm thấy yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược…… -Thể qua lời nói +Để giành lại non sông… +Làm thân nô lệ… -Sẽ có đèn khác -Người công dân số Nguyễn Tất Thành Đó Bác Hồ kính yêu -Gọi vì: Ý thức công dân nước Việt Nam thức tỉnh sớm… -Mỗi nhóm HS đọc theo vai: Anh Thành, anh Lê, anh Mai người dẫn chuyện -Hướng dẫn đọc phân vai-diễn cảm -Cho HS đọc phân vai (Cách đọc hướng dẫn trên) -GV luyện cho HS đọc đoạn GV chép lên bảng phụ đoạn văn cần luyện -Từng nhóm HS luyện đọc -GV đọc mẫu -Cho HS thi đọc -GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay -2 nhóm lên thi đọc 3-Củng cố dặn dò -Lớp nhận xét + Toàn trích đoạn kịch phần 1+2 nói lên điều gì? -Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa Nếu HS không trả lời GV chốt lại tâm cứu nước người ý niên Nguyễn Tất Thành -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại trích đoạn Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 11 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 TIẾT 2–THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT –TIẾT 93 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU Giúp HS -Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác hình thang, hình thoi -Củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm *Bài tập cần làm 1,2 HSNK làm thêm tập II-CHUẨN BỊ -Bảng phụ vẽ sẵn hình minh hoạ 2,3 -HS chuẩn bị mảnh bìa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Chấm số -Nhận xét chung 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Bi tập -Gọi HS đọc yêu cầu tập Học sinh -Nhắc lại tên học -1HS đọc: Tính diện tích tam giác vuông -HS tự làm vào -Gọi HS đọc kết trường hợp 3HS đọc kết a) 6cm2 b) 2cm2 c)… *Bài tập -Nhận xét chữa -Gọi HS đọc đề -1HS đọc yêu cầu -Muốn biết diện tích hình thang ABCD lớn -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào diện tích tam giác BEC ta làm Bài giải nào? Diện tích hình thang ABED SABED = (1,6 + 2,5) x 1,2 : -Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích tam SABED =2,46 (dm2) giác? Diện tích hình tam giác BEC -Muốn tính diện tích hình thang ta làm 1,3 x1,2 :2=0,78dm2 nào? Diện tích hình thang ABED lớn diện tích hình tam giác BEC : 2,46-0,78 =1,68dm2 Đáp số 1,68dm2 -1HS nêu: *Bài tập (HSNK) -Nêu: -Gọi HS đọc đề -1HS đọc yêu cầu tập -Lấy diện tích trồng đu đủ chia cho diện tích trồng đu đủ -Muốn tính số đu đủ trồng -Giải toán tỉ số phần trăm dạng tìm số 12 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 ta làm nào? -Đây dạng toán học? b) Muốn tìm phần trăm số ta làm nào? -Nhận xét kết quả-tuyên dương hs có kết nhanh 3-Củng cố –dặn dò -Nêu cách tính diện tích hình thang -Nêu cách tính tỉ số phần trăm -Muốn tìm phần trăm số ta làm -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm trăm số Bài giải Diện tích mảnh đất hình thang (50 + 70) x 40 : =2400 (m2) ………… -Lấy số nhân với 100 chia cho trăm -HS tự làm vào -Nhận xét chữa bảng TIẾT 4- TIẾNG ANH( GVBM) Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2016 TIẾT –TIẾT 19 PPCT MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I-MỤC TIÊU -Nghe viết tả nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực -Rèn kĩ viết nhanh đẹp -Luyện viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi âm o/ô dễ viết lẫn ảnh hưởng phương ngữ II-CHUẨN BỊ -Vở tập Tiếng Việt 5, tập hai -Bút 3,4 tờ giấy khổ to bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Giới thiệu -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên 2-Hướng dẫn HS viết tả *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung -GV đọc tả: Đọc thong thả, rõ Học sinh -Nghe -HS theo dõi SGK Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 13 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 ràng, phát âm xác từ ngữ HS dễ viết sai + Bài tả cho em biết điều gì? GV: Nguyễn Trung Trực nhà yêu nước tiếng nước ta Trước lúc hi sinh, ông có câu nói lưu danh muôn thủa " Khi đất hết cỏ, nước Nam ta hết người đánh tây *Hoạt động 2:Hướng dẫn viết tả GV: Các em ý viết hoa tên riêng có bài: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây -Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai chài lưới, dậy, khẳng khái… -GV đọc câu , cụm từ cho HS viết đọc 2=>3 lần -GV đọc lại tả lượt -GV chấm 5-7 *Hoạt động 3:Làm tập tả -Cho HS đọc yêu cầu tập + thơ -GV giao việc -Các em chọn r,d gi để điền vào ô số cho -Ô số em nhớ chọn o ô để điền vào, nhớ thêm dấu thích hợp -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết theo hình thức tiếp sức GV dán tờ giấy ghi sẵn - GV chia nhóm: Mỗi nhóm HS Theo lệnh GV em lên bảng điền chữ Lần lượt em lên Em cuối điền xong đọc lại thơ nhóm điền xong lúc nhóm sau cần nói chữ điền -GV nhận xét chốt lại kết Tháng giêng bé Đồng làng vương chút heo may ………………… Đất trời viết tiếp thơ ngào -GV chọn câu a b cho lớp làm Câu 3a 14 -HS đọc thầm lại tả lần -Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước dân tộc -HS viết bảng từ mà GV đọc -HS gấp sách giáo khoa -HS viết tả -HS tự soát lỗi -HS đổi cho Soát lỗi, đổi chiếu với SGK để soát lỗi -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS làm theo cặp -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -1 HS lên làm bảng lớp, lớp dùng bút chì viết vào SGK tiếng cần điền -Lớp nhận xét làm bảng lớp bạn -HS ghi kết vào tập -1-3 HS đọc yêu cầu tập -HS làm theo cặp Các tiếng cần điền ra, giải, già, dành - Câu 3b :Kết Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 -Cho HS đọc yêu cầu BT đọc truyện vui -GV giao việc: Trong câu chuyện vui số ô trống Các em có nhiệm vụ tìm tiếng bắt đầu r,d gi để điền vào chỗ trống cho -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại kết 3-Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhớ để kể lại câu chuyện Làm việc cho ba thời; học thuộc lòng hai câu đố -Hoa đơn lửa rực hồng Lớn lên hạt ngọc đầy bị vàng …… -TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT 3-TIẾT 94 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN I-MỤC TIÊU Giúp HS -Củng cố biểu tượng hình tròn -Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn tâm, bán kính, đường kính -Thực hành vẽ hình tròn com-pa -Rèn tính cẩn thận *Bài tập cần làm 1, 2, HSNK làm thêm 3a II –CHUẨN BỊ -Bộ đồ dùng dạy học toán -Com pa dùng cho GV com pa dùng cho HS, thước kẻ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Chấm số -Nhận xét chung cho điểm 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Ôn tập củng cố biểu tượng hình tròn, làm quen khái niệm đường tròn qua hoạt động vẽ hình Học sinh -Nhắc lại tên học Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 15 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 Bài 1: Vẽ hình tròn tâm O bán kính 10cm -Hãy nêu cách vẽ hình tròn biết tâm bán kính? -GV vẽ bảng nhắc lại thao tác +Xác định tâm +Mở com pa +Cố định đầu đỉnh +Quay đầu chì -Gọi HS nhắc lại -Gọi hs khác lên bảng vẽ bán kính đường kính hình tròn mà bạn trước vẽ -Gọi số HS lên vẽ cách khác *Bài tập Gọi HS đọc đề -Chấm số nhận xét *Bài tập -Gọi HS đọc đề -Vẽ hình tròn biết tâm cần lưu ý điều gì? *Bài HS giỏi làm -Gọi HS đọc đề -Vẽ hình gồm gì? -Có nhận xét tâm hình tròn lớn hai nửa hình tròn? -So sánh bán kính hình tròn lớn với bán kính hình tròn nhỏ? -Chấm nhận xét 3-Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập -Xác định tâm O +Xác định tâm +Mở com pa +Cố định đầu đỉnh +Quay đầu chì -1HS nhắc lại -Một số HS lên bảng vẽ nêu cách vẽ -1 HS đọc đề bài: Vẽ hình tròn - HS tự vẽ hình tròn vào -Đổi chéo kiểm tra cho -1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng, lớp tự vẽ hình vào Tương tự -Nhận xét sửa vẽ bảng -1HS đọc đề -Một hình tròn lớn hai nửa hình tròn nhỏ -Cùng mằn đường thẳng Độ dài bán kính hình tròn lớn ứng với cạnh ô vuông độ dài … -HS tự vẽ hình vào TIẾT 4-TIẾT 38 PPCT MÔN : KHOA HỌC BÀI : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I-MỤC TIÊU - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng 16 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học *GDKNS:Kĩ quản lí thời gian làm thí nghiệm II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 78 81 SGK - Một đường kính trắng, lon sửa bò - Học sinh : - SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ -Thế dung dịch , kể tên số -1-2 HS lên bảng dung dịch - Giáo viên nhận xét 2-Bài - Học sinh trả lời - Giới thiệu mới: “Sự biến đổi hoá học”.(Tiết 1) - Thế biến đổi hoá học ? - Nếu ví dụ * Hoạt động 1: Thí nghiệm -Đốt tờ giấy -Dưới tác dụng nhiệt giấy cháy thành -Mô tả tượng xảy tro -Thí nghiệm 2:Chưng đường lửa -Đường từ trắng ngả sang vàng >nâu sẫm ->có vị đắng -Dự kiến kết xảy ta đun tiếp -Duới tác dụng nhiệt đường giữ -… cháy thành tàn tro -Đường không giữ tính chất tính chất ban đầu hay không? ban đầu -Hòa tan đường vào nước ta gì? -Đem chưng cất dung dịch đường ta -Được dung dịch nước đường gì? -Hiện tượng chất biến đổi thành chất -Dung dịch đường biến thành chất khác khác tương tự hai ví dụ gọi gì? -Gọi biến đổi hóa học -Sự biến đổi hóa học gì? *Hoạt động -Là biến đổi từ chất thành chất -Cho HS quan sát hình SGK khác -Cho HS làm việc theo nhóm Hoạt động nhóm, lớp -Nhóm trưởng điều khiển thảo luận, làm thí nghiệm c) Cho vôi sống vào nước d) Dùng kéo cắt giấy thành mảnh vụn e) Xi măng trộn cát f) Xi măng trộn cát nước g) Đinh để lâu thành đinh gỉ h) Thủy tinh thể lỏng trở thành thể rắn Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 17 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 - Trường hợp có biến đổi hoá học? Tại bạn kết luận vậy? - Trường hợp biến đổi lí học? Tại bạn kết luận vậy? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Sự biến đổi từ chất sang chất khác gọi - Các nhóm khác bổ sung biến đổi hoá học, xảy tác dụng nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường -Củng cố-dặn dò - Học lại toàn nội dung học - -Xem lại + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Năng lượng - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2016 TIẾT 1-TIẾT 19 PPCT MÔN ĐỊA LÍ BÀI : CHÂU Á I-MỤC TIÊU Sau học , HS -Nêu tên châu lục đại dương -Dựa vào lược đồ đồ nêu vị trí, giới hạn châu Á -Nhận biết độ lớn đa dạng thiên nhiên châu Á -Đọc tên dãy núi cao đồng lớn châu Á -Nêu tên số cảnh thiên nhiên châu Á, nêu chúng thuộc vùng châu Á II-CHUẨN BỊ -Bản đồ tự nhiên châu Á -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên *Giới thiệu -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt đông -GV hỏi lớp: Học sinh -Nghe -HS nối tiếp trả lời câu hỏi, em cần nêu tên châu lục đại dương +Các châu lục giới +Hãy kể tên châu lục, đại dương -Châu Mỹ giới mà em biết -Châu Âu -Khi HS trả lời, GV ghi nhanh lên bảng -Châu Phi 18 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 thành cột, cột ghi tên châu lục, cốt ghi tên đại dương GV nêu: Chúng ta tìm vị trí châu lục đại dương địa cầu -GV yêu cầu HS quan sát hình lược đồ châu lục đại dương để tìm vị trí châu lục cá đại dương giới -GV gọi HS lên bảng vị trí cá châu lục, đại dương Địa cầu, đồ giới -GV nêu KL: Trái đất chúng ta… *Hoạt động 2: Vị trí địa lí giới hạn Châu Á -GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu vị trí địa lí châu Á viết vào phiếu giao cho HS -GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp +Nêu yêu cầu: Hãy quan sát hình trả lời câu hỏi sau: +Chỉ vị trí châu Á lược đồ cho biết châu Á gồm phần nào? +Các phía châu Á tiếp giáp châu lục đại dương nào? +Châu Á nằm bán cầu Bắc hay bán cầu Nam, trải từ vùng đến vùng trái đất? +Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí hậu nào? -Châu Á -Châu Đại Dương -Châu Nam Cực +Các đại dương giới 1- Thái bình dương -Đại Tây Dương -Ấn Độ Dương 4- Bắc Băng Dương -HS làm việc theo cặp, HS ngồi cạnh vừa nêu tên châu lục, đại dương vừa vị trí tương ứng với châu lục, đại dương lược đồ -3 HS lên bảng theo yêu cầu; Lưu ý Chỉ theo đường, bao quanh châu lục, đại dương không vào điểm -HS lớp theo dõi nhận xét -Đọc thầm câu hỏi -Làm việc theo cặp, xem lược đồ, trao đổi, trả lời câu hỏi -Kết thảo luận tốt -Chỉ theo đường bao quanh châu Á Nêu: Châu Á gồm hai phần lục địa đảo xung quanh .Vừa lược đồ, vừa nêu: +Phía Bắc giáp bắc băng dương +Phía Đông giáp Thái Bình Dương……… -Nằm bán cầu Bắc, trải dài từ vùng cực Bắc đến xích đạo -GV mời HS lên điều khiển -Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí bạn báo cáo kết thảo luận trước lớp hậu Hàn đới phía Bắc Á -GV theo dõi HS hoạt động, hỏi thêm Ôn đới lục địa châu Á… giảng thêm cần thiết làm trọng tài -1 HS lên điều khiển thảo luận HS tranh luận +Nêu câu hỏi +Mời đại diện cặp trình bày +Mời bạn khác bổ sung ý kiến Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 19 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 -GV nhận xét kết làm việc HS, sau nêu kết luận *Hoạt động : Diện tích dân số Châu Á -GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu lục, yêu cầu HS nêu tên công dụng bảng số liệu +Kết luận câu trả lời +Tiếng hành tương tự với châu lục -1 HS nêu trước lớp: Bảng số liệu thống kê diện tích dân số châu lục, dựa vào bảng số liệu ta so sánh diện tích dân số châu lục với -GV nêu yêu cầu HS đọc bảng số liệu -HS nêu theo ý hiểu hỏi: Em hiểu ý bảng số liệu nào? -GV yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu, em -HS so sánh nêu ý kiến trước lớp: Diện so sánh diện tích châu Á với tích châu Á lớn châu lục Gấp diện tích châu lục khác lần diện tích châu Đại Dương, lần giới diện tích châu Âu, lần diện tích châu KL: Trong châu lục châu Á có Nam Cực diện tích lớn *Hoạt động :Các khu vực châu -HS đọc lược đồ, đọc phần giải nêu: nét đặc trưng tự nhiên Lược đồ khu vực châu Á, lược đồ biểu khu vực diễn +Địa hình châu Á +Các khu vực giới thạn khú vực châu Á -GV treo lược đồ khu vực châu Á -HS chia thành nhóm nhỏ, nhóm hỏi HS: Hãy nêu tên lược đồ cho biết HS, thảo luận để hoàn thành phiếu lược đồ thể nội dung gì? -Một nhóm HS trình bày trước lớp HS -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để lớp theo dõi nhận xét thực phiếu học tập -Phiếu học tập GV tham khảo sách thiết kế -GV mời nhóm HS dán phiếu nhóm lên bảng, trình bày, yêu cầu -HS tự chọn hình xung phong tham nhóm khác theo dõi gia thi mô tả trước lớp -GV kết luận phiếu làm sau -5 HS mô tả, HS khác theo dõi kết luận: Núi cao nguyên chiếm ¾ nhận xét bình chọn bạn mô tả hay diện tích châu Á, có -Một số Hs nêu đặc điểm châu Á vùng núi cao đồ sộ… -GV yêu cầu HS dựa vào hình minh hoạ a,b,c,d,e hình trang 103 SGK, mô tả vẻ đẹp số cảnh thiên nhiên châu Á -GV chọn HS tham gia thi, HS mô tả hình -GV tổng kết thi -GV gọi HS nêu nhanh đặc điểm 20 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 vị trí, giới hạn khu vực châu Á Khi HS trả lời GV ghi nhanh lên bảng thành sơ đồ *Củng cố –Dặn dò -Cho HS đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau: -TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT 3-TIẾT 95 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : CHU VI HÌNH TRÒN I –MỤC TIÊU : Giúp HS -Hình thành quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn -Rèn kĩ tính chu vi hình tròn cho HS -Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước *Bài tập cần làm 1a,b,2c,3 HSNK làm thêm tập 1c, 2ac II- CHUẨN BỊ -Bảng phụ vẽ hình tròn -Tranh phóng to hình vẽ SGK trang 97 -Cả GV HS chuẩn bị mảnh bìa cứng hình tròn bán kính 2cm -Một thước có vạch chia xăng-ti-mét mi-li-mét gắn bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng vẽ hình tròn -Nêu bước vẽ hình trình với kích thước cho trước? -Nhận xét chung 2- Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1: Giới thiệu công thức quy tắc tính chu vi hình tròn a)- Tổ chức hoạt động đồ dùng trực quan -GV lấy đồ dùng trực quan -Nêu yêu cầu thảo luận -Giới thiệu độ dài đường tròn gọi chu vi hình tròn Học sinh -1HS lên bảng vẽ -Đường kính gấp hai lần bán kính -Nối tiếp nêu -Nhắc lại tên học Lấy hình tròn thước chuẩn bị đặt lên bàn theo yêu cầu GV -Hình thành nhóm thảo lụân theo yêu cầu -Tìm xác định độ dài đường tròn nhờ thước chia mi li mét xăng ti mét -Một số nhóm trình bày kết Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 21 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 b) Giới thịêu công thức tính chu vi hình tròn C = d x 3,14 C chu vi d đường kính -Đường kính lần bán kính c) Ví dụ minh hoạ -Ghi ví dụ lên bảng gọi HS lên bảng làm -Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn *Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm tập -Nhận xét –tuyên dương Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Bài tập có đặc điểm khác với tập -Đã áp dụng công thức quy tắc tập này? Bài 3: Gọi HS đọc đề HSNK làm Gọi HS lên bảng làm tự làm vào -Nhận xét – tuyên dương 3-Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm -Nghe -Một số HS nhắc lại -d = r x -2HS đọc ví dụ lên bảng làm, lớp làm vào nháp Chu vi hình tròn x 3,14 = 18.84 (cm) VD 2: Chu vi hình tròn x x 3,14 = 31,4 (cm) -Nhận xét làm bảng -Một số HS nhắc lại 1HS đọc đề -Chu vi hình tròn có đường kính d a) 1,884 cm b) 7,85 dm c) 2,512m -Nhận xét chữa bảng -1HS đọc yêu cầu tập -Tính chu vi hình tròn có bán kính r -3HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 1,727 cm b) 40,82 dm c) 3,14 m -C = r x x 3,14 Phát biểu quy tắc -1HS đọc đề Bài giải Chu vi bánh xe 0,75 x 3,14 = 2, 355 (m) Đáp số: 2,355m -Nhận xét chữa bảng -TIẾT 4-TIẾT 38 PPCT MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 22 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 ( DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI ) I MỤC TIÊU -Nhận biết hai kiêu kết (mở rộng không mở rộng)qua hai đoạn kết SGK (BT1) -Viết hai đoạn kết theo yêu cầu tập -Rèn kĩ viết cho HS II-CHUẨN BỊ -Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu kết -Bút vài tờ giấy khổ to III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng đọc đoạn văn mở theo kiểu trực tiếp , gián tiếp -Nhận xét HS 2-Bài -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động -Cho HS đọc yêu cầu đọc đoạn a,b -GV giao việc -Đọc đoạn văn a,b -Chỉ rõ khác hai cách kết -Cho HS làm việc cá nhân -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết *Hoạt động -Hướng dẫn làm -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: -Chọn đề tập làm văn cho tập làm văn trước -Viết kết baì cho đề chọn theo hai kiểu: Mở rộng không mở rộng Học sinh -2 HS lên bảng đọc viết -Nghe -1-2 HS đọc -HS làm việc cá nhân -Một số HS phát biểu +Đoạn kết a kết không mở rộng tiếp nối lời tả bà, đoạn văn nhấn mạnh tình cảm với người tả +Đoạn kết b kết theo kiểu mở rộng Cụ thể: Sau tả bác nông dân, người tả nói lên tình cảm với bác bình luận vai trò người nông dân xã hội -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo -2 HS làm vào giấy -HS lại làm vào giấy nháp tập -2 HS làm vào giấy nháp dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 23 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2015 -Cho HS làm GV phát bút giấy cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét khen HS làm tốt -Cho HS đọc yêu cầu đề -GV giao việc: -Mỗi em tự nghĩ đề -Viết kết cho đề chọn theo hai kiểu mở rộng không mở rộng -Cho HS làm GV phát giấy cho HS làm -Cho HS trình bày kết 3-Củng cố- dặn dò + Em nhắc lại hai kiểu kết văn tả người -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS viết đoạn kết chưa đạt nhà viết lại -Dặn HS nhà đọc trước chuẩn bị cho tiết TLV tuần 20 24 -Một số HS đọc viết -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -2 HS làm vào giấy Cả lớp làm cá nhân vào giấy nháp tập -2 HS làm vào giấy nháp lên bảng lớp -Lớp nhận xét -3-4 HS trình bày -2 HS nhắc lại Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\Ngày 31/12/2915 [...]... x 3,14 Phát biểu quy tắc -1HS đọc đề bài Bài giải Chu vi của bánh xe đó là 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) Đáp số: 2, 355 m -Nhận xét chữa bài trên bảng -TIẾT 4-TIẾT 38 PPCT MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 22 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/29 15 ( DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI ) I MỤC TIÊU -Nhận biết được hai kiêu kết... nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng 16 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/29 15 - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học *GDKNS:Kĩ năng quản lí thời gian làm thí nghiệm II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 78 81 SGK - Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch - Học sinh : - SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh... bình luận về vai trò của người nông dân đối với xã hội -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo -2 HS làm bài vào giấy -HS còn lại làm vào giấy nháp hoặc vở bài tập -2 HS làm bài vào giấy nháp dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh 23 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/20 15 -Cho HS làm bài GV phát bút dạ và giấy cho 2 HS làm bài... chuẩn bị cho tiết TLV tiếp theo ở tuần 20 24 -Một số HS đọc bài viết của mình -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -2 HS làm bài vào giấy Cả lớp làm bài cá nhân vào giấy nháp hoặc vở bài tập -2 HS làm bài vào giấy nháp lên bảng lớp -Lớp nhận xét -3-4 HS trình bày -2 HS nhắc lại Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/29 15 ... -HS làm bài theo cặp -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -1 HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp dùng bút chì viết vào SGK tiếng cần điền -Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp của bạn -HS ghi kết quả đúng vào vở bài tập -1-3 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài theo cặp Các tiếng lần lượt cần điền là ra, giải, già, dành - Câu 3b :Kết quả đúng Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh... ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ -Chấm một số vở -Nhận xét chung và cho điểm 2-Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài *Hoạt động 1:Ôn tập củng cố về biểu tượng hình tròn, làm quen khái niệm đường tròn qua hoạt động vẽ hình Học sinh -Nhắc lại tên bài học Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh 15 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/20 15 Bài 1: Vẽ hình tròn tâm O bán kính 10cm... thảo luận trước lớp hậu Hàn đới ở phía Bắc Á -GV theo dõi HS hoạt động, hỏi thêm Ôn đới ở giữa lục địa châu Á… giảng thêm khi cần thiết và làm trọng tài -1 HS khá lên điều khiển thảo luận khi HS tranh luận +Nêu câu hỏi 1 +Mời đại diện 1 cặp trình bày +Mời các bạn khác bổ sung ý kiến Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh 19 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/20 15 -GV nhận xét... diện tích trồng đu đủ chia cho diện tích trồng một cây đu đủ -Muốn tính được số cây đu đủ có thể trồng -Giải toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số 12 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/29 15 được ta làm thế nào? -Đây là dạng toán gì đã được học? b) Muốn tìm phần trăm của một số ta làm thế nào? -Nhận xét kết quả-tuyên dương hs có kết quả... -Đường kính gấp hai lần bán kính -Nối tiếp nêu -Nhắc lại tên bài học Lấy hình tròn và thước đã chuẩn bị đặt lên bàn theo yêu cầu của GV -Hình thành nhóm thảo lụân theo yêu cầu -Tìm xác định độ dài đường tròn nhờ thước chia mi li mét và xăng ti mét -Một số nhóm trình bày kết quả Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh 21 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/20 15 b) Giới thịêu công... theo nhóm Hoạt động nhóm, lớp -Nhóm trưởng điều khiển thảo luận, làm thí nghiệm c) Cho vôi sống vào nước d) Dùng kéo cắt giấy thành những mảnh vụn e) Xi măng trộn cát f) Xi măng trộn cát và nước g) Đinh mới để lâu thành đinh gỉ h) Thủy tinh ở thể lỏng trở thành thể rắn Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh 17 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 19\ Ngày 31/12/20 15 - Trường hợp nào có sự