LOGO KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH Nhóm xã hội đặc thù / tập hợp những người có sự gắn bó với nhau Quan hệ hôn nhân, huyết thống, nuôi dưỡng Các mối quan hệ này quy định kiểu tương tác giữ
Trang 2LOGO
KẾT CẤU NỘI DUNG
về CTXH với GĐ
Chương V: Tiến trình giải quyết
vấn đề gia đình theo cấp độ nhu cầu
Trang 3CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH
IV CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG CÔNG TÁC
XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH
Trang 5LOGO
KỂ VỀ GIA ĐÌNH CỦA BẠN
Trang 7LOGO
KHÁI NIỆM GIA ĐÌNH
Nhóm xã hội đặc thù / tập hợp những người có sự gắn bó với nhau
Quan hệ hôn nhân, huyết thống, nuôi dưỡng
Các mối quan hệ này quy định kiểu tương tác giữa các thành viên (theo pháp luật, văn hóa - xã hội)
Trang 8LOGO CHỨC NĂNG CỦA GIA ĐÌNH
Chức năng thỏa mãn tình cảm giữa các thành viên
Trang 9LOGO
PHÂN LOẠI GIA ĐÌNH
- Theo quy mô các thế hệ trong gia đình:
+ Gia đình lớn / gia đình mở rộng
+ Gia đình nhỏ / gia đình hạt nhân
- Theo chất lượng, việc thực hiện vai trò chức năng của gia đình
+ Gia đình khỏe mạnh
+ Gia đình không khỏe mạnh
- Theo giai đoạn phát triển của gia đình:
Gia đình mới kết hôn chưa có con -> Gia đình có con nhỏ -> Gia đình có con vị thành niên -> Gia đình có con trưởng thành
Trang 10LOGO
CTXH GIA ĐÌNH
Công tác xã hội với gia đình là một phương pháp của Công tác xã hội
Cách tiếp cận nhằm giúp đỡ những gia đình:
- Có khó khăn trong việc duy trì cuộc sống sinh hoạt bình thường
- Có nguy cơ rơi vào tình trạng khó duy trì trạng thái cân bằng
Trang 11LOGO
MỤC TIÊU CỦA CTXH GIA ĐÌNH
Giúp các thành viên học cách thực hiện chức năng, đáp ứng nhu cầu cho tất cả các thành viên
Cụ thể:
- Tăng cường sức mạnh của gia đình
- Cung cấp thêm dịch vụ
- Tạo ra những thay đổi cụ thể trong việc thực hiện
chức năng của gia đình
Trang 12LOGO
VAI TRÕ CỦA NVXH
- Vai trò của Nhân viên xã hội?
- Những vai trò đó thể hiện trong hoạt động Công tác
xã hội gia đình?
+ Vai trò người kết nối
+ Vai trò người biện hộ
+ Vai trò nhà tham vấn
+ Vai trò người hòa giải
+ Vai trò nhà giáo dục
Trang 14LOGO
ĐẶC TRƯNG CỦA GIA ĐÌNH
VIỆT NAM
Về quy mô gia đình
Về mối quan hệ hôn nhân
Về mối quan hệ huyết thống
Về mối quan hệ gia đình với các thiết chế khác
Trang 15Liên quan đến những khó khăn do không tiếp cận được nguồn lực
Liên quan đến năng lực của các thành viên trong gia đình
Trang 16LOGO
CÁC LĨNH VỰC THỰC HÀNH CTXHGĐ
- Gia đình nghèo
- Gia đình có bạo lực
- Gia đình có thành viên là người khuyết tật
- Gia đình có thành viên lạm dụng chất gây nghiện
- Gia đình có xung đột giữa các thế hệ
Trang 17LOGO
BÀI TẬP NHÓM
- Nội dung: Thảo luận về 5 trường hợp gia đình có
vấn đề cần giúp đỡ thuộc 5 lĩnh vực thực hành CTXH gia đình
- Yêu cầu: Làm việc nhóm 45 phút
+ Mỗi nhóm bắt thăm 1 tình huống
+ Thảo luận về những vấn đề hiện tại, phân tích nguyên nhân gây ra vấn đề của gia đình
+ Đề xuất những hoạt động can thiệp / hỗ trợ đối với gia đình đó
Trang 18LOGO
GIA ĐÌNH NGHÈO
Đặc điểm
Thiếu cơ sở vật chất
Thiếu cơ hội tiếp cận các nguồn lực
Thành viên trong gia đình có vấn đề về sức khỏe
Chưa có kiến thức, kỹ năng quản lý gia đình
Mâu thuẫn giữa các thành viên, bạo lực gia đình
Gia đình cha/mẹ đơn thân nuôi con
Trang 19LOGO GIA ĐÌNH NGHÈO
Các hoạt động can thiệp khi làm việc với gia đình
- Giới thiệu gia đình tiếp cận các chương trình, dịch vụ chính sách xã hội của địa phương, Nhà nước khi gia đình rơi vào những tình huống khó khăn cần sự hỗ trợ đột xuất
Trang 20LOGO GIA ĐÌNH CÓ BẠO LỰC
Một hoặc nhiều thành viên có hành vi với một hoặc nhiều thành viên khác
Các hành vi bạo lực thường gặp trong gia đình liên quan đến các loại hình bạo lực khác nhau:
Trang 21LOGO
GIA ĐÌNH CÓ BẠO LỰC
Các nguyên nhân bạo lực: thiếu thốn kinh tế, việc
kiểm soát hành vi của cá nhân, tâm lý cá nhân, khả năng giao tiếp hạn chế giữa các thành viên trong gia đình
Các hoạt động can thiệp đối với gia đình có bạo lực:
- Cung cấp dịch vụ hỗ trợ nạn nhân của bạo lực gia đình như: can thiệp khẩn cấp, cung cấp dịch vụ tham vấn tâm
lý, tìm kiếm các nguồn lực bên trong và bên ngoài để hỗ trợ
- Tùy vào nguyên nhân bạo lực khác nhau, có những hoạt động can thiệp phù hợp với nguyên nhân
Trang 22LOGO
GIA ĐÌNH CÓ NKT
Đặc điểm của gia đình có người khuyết tật:
Gặp khó khăn về vật chất: thiếu vốn, không đảm bảo thu nhập do thiếu nhân lực hỗ trợ việc làm ăn kinh tế, chi phí cho việc chăm sóc người khuyết tật
Gặp khó khăn về tinh thần: thiếu kiến thức chăm sóc người khuyết tật, áp lực của vấn đề kinh tế có thể gây nên xung đột gia đình; sự mặc cảm, tự ti của người khuyết tật, và các thành viên trong gia đình
Trang 23 Các hoạt động hỗ trợ tâm lý, tình cảm: tham vấn thay đổi nhận thức, hành vi của người khuyết tật và các thành viên gia đình; kết nối người khuyết tật vào các hoạt động chung của gia đình, cộng đồng, nhóm người khuyết tật
Trang 24- Gia đình trong tình trạng xáo trộn, hỗn loạn
- Tình cảm giữa các thành viên bị tổn thương
- Kinh tế thường suy sụp
- Các mối quan hệ rạn nứt
- Gia đình có người nghiện có thể kéo theo các vấn đề khác như: cha mẹ không có khả năng nuôi dưỡng con cái, việc vi phạm pháp luật, bạo lực gia đình
Trang 25 Cung cấp cơ hội việc làm, nguồn vốn để sản xuất, làm
Trang 26LOGO
GIA ĐÌNH CÓ XUNG ĐỘT
THẾ HỆ
Đặc điểm của gia đình có xung đột giữa các thế hệ:
Do sự khác biệt giữa các thế hệ dẫn đến xung đột
Xung đột biểu hiện qua lối sống, thói quen sinh hoạt, cách suy nghĩ, hành vi, giao tiếp, quan hệ đối nhân xử thế giữa các thế hệ trong gia đình
Người thế hệ trước thường có xu hướng áp đặt kinh nghiệm của mình đối với thế hệ sau
Trang 27 Mở rộng không gian đáp ứng về đời sống tinh thần cho người cao tuổi trong gia đình
Cung cấp các thông tin về các cơ sở, dịch vụ dành cho người cao tuổi để gia đình lựa chọn; giúp người cao tuổi tham gia các sinh hoạt nhóm, đoàn, hội phù hợp điều kiện sức khỏe, lứa tuổi
Trang 29LOGO
LÀM VIỆC NHÓM
- Chọn 1 trong 6 cách tiếp cận CTXHGĐ
- Các cấp độ nhu cầu của GĐ
- Kỹ năng quan sát trong CTXH với GĐ
- Kỹ năng tổ chức cuộc họp GĐ
Yêu cầu: Bằng cách sáng tạo nhất có thể, nhóm của
các bạn hãy thể hiện nội dung mà nhóm bắt trúng
Tiêu chí: rõ ràng về nội dung và sáng tạo về hình thức (không bó buộc theo tư duy trong giáo trình)
Thời gian chuẩn bị: 90 phút
Trang 30LOGO
CÁCH TIẾP CẬN TRONG
CTXHGĐ
Tiếp cận can thiệp qua học tập xã hội
Tiếp cận can thiệp tập trung vào giải pháp
Tiếp cận can thiệp vào hệ thống gia đình
Tiếp cận hệ sinh thái
Tiếp cận trị liệu cấu trúc
Tiếp cận can thiệp kể chuyện
Trang 32 Làm thế nào để áp dụng can thiệp học tập xã hội?
- Tìm ra hành vi không phù hợp trong gia đình (hành vi cần thay đổi là hành vi nào? Của ai?)
- Đưa ra các bài tập hướng dẫn thay đổi hành vi
- Thực hiện các bài tập với sự cam kết của các thành viên trong gia đình và sự hỗ trợ, hướng dẫn của nhân viên xã hội
Trang 33- Kỹ năng kiểm soát bạo lực (thông qua bài tập thư giãn);
- Kỹ năng phân tích vấn đề theo hướng tích cực;
- Kỹ năng làm mẫu của cha mẹ;
- Kỹ năng giao tiếp hợp lý; kỹ năng giải quyết vấn
đề, …
Trang 34LOGO
TIẾN TRÌNH QUẢN LÝ CA THEO CẤP ĐỘ NHU CẦU
Tiếp nhận ca / mở hồ sơ
Thu thập thông tin
Đánh giá cấp độ nhu cầu gia đình
Xây dựng kế hoạch giúp đỡ
Hỗ trợ triển khai kế hoạch
Lượng giá, đóng hồ sơ
Trang 35 Cùng với vãng gia, quan sát là kỹ năng quan trọng
để đánh giá được cấp độ nhu cầu của gia đình
Trang 37LOGO
TRAO ĐỔI, ÔN TẬP
Trang 38LOGO
CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG, HẠNH PHÚC
THE END