Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 5A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 5A được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2015 TIẾT 1-SINH HOẠT ĐẦU TUẦN TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) TIẾT –TIẾT 21 PPCT MƠN: TỐN BÀI: ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo bảng đơn vị đo độ dài - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan -Giáo dục HS ý thức tự giác học tập *Bài tập cần làm 1,2(a,c), 3.HS giỏi làm thêm 2a,4 II-CHUẨN BỊ -Kẻ sẵn bảng phụ SGK, chưa điền số III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Ghi tên đơn vị học -Chấm số tập -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Lập bảng đơn vị đo độ dài -Treo bảng phụ, u cầu HS thảo luận điền đơn vị vào bảng (từ lớn đến bé) Lớn m Mét km hm dam m 1km 1hm 1dam 1m =10hm =1dam =10m =10dm = 1 km = hm = dam 10 10 10 -Điền vào chỗ trống bảng như: 1km = … hm 1hm = … Dam -So sánh đơn vị đo độ dài với đơn vị bé tiếp liền -u cầu HS nhắc lại -GV điền vào bảng 1mm = … cm 1cm = … dm -So sánh đơn vị độ dài với đơn vị lớn tiếp liền -Gọi HS nhắc lại kết luận so sánh KL: SGK *Hoạt động 2:Luyện tập a)- Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé liền kề b), c) chuyển đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn liền kề -Nhận xét sửa chữa *Bài tập -Gọi HS đọc u cầu tập -Đọc phép tính cho HS làm bảng -Nhận xét cho điểm Học sinh -2 – HS lên bảng ghi lớp ghi vào giấy nháp -Nhắc lại tên học -2HS lên bảng điền Lớp điền vào phiếu tập -Nhận xét sửa vào bổ sung Nhỏ m dm cm 1dm 1cm 1mm =10cm =10mm = cm 1 10 = m = dm 10 mm 10 - HS tự điền vào chỗ trống theo u cầu -1đơn vị lớn 10 đơn vị bé -HS điền -1 đơn vị độ dài đơn vị lớn tiếp 10 liền -HS nhắc lại Và giải thích -2HS lên bảng làm HS tự làm vào -135m = 1350 dm 342 dm = … cm b) 8300m = 830dam 4000m = 40hm 25000m = 25km c) -Nhận xét sửa bảng -1HS đọc u cầu tập -2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 4km 37m = m 8m12cm=812cm -Nhận xét làm bạn -1HS đọc đề tốn Nêu: *Bài tập HS giỏi làm thêm -Gọi HS đọc đề tốn -Bài tốn cho biết gì? Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 -Quan sát -Bài tốn hỏi gì? -1HS lên bảng giải, lớp giải vào -Vẽ sơ đồ tóm tắt TIẾT 4-TIẾT PPCT MƠN : TẬP ĐỌC BÀI : MỘT CHUN GIA MÁY XÚC I-MỤC TIÊU: -Đọc từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngồi, phiên âm -Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện +Hiểu từ ngữ bài, diễn biến câu chuyện -Hiểu nội dung : Qua tình cảm chân thành nhân vật Việt Nam với chun gia nước bạn, văn ca ngợi vẻ đẹp tình hữu nghị, hợp tác nhân dân ta với nhân dân nước +Trả lời câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ: -Đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Luyện đọc -Cần đọc với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc Cần ý đọc tên nước ngồi - chia đoạn:4 đoạn -Đ1: Từ đầu ……êm dịu -Đ2:Chiếc máy xúc….thân mật -Đ :Đồn xe….máy xúc -Đ 4: Đoạn lại -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc từ ngữ khó: lỗng, rải… -Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -Cho HS đọc -GV đọc *Hướng dẫn tìm hiểu -Cho HS đọc đoạn + Anh Thuỷ gặp A –lếch-xây đâu? -GV : A-lếch-xây người Nga Nhân dân Liên Xơ ln kề vai sát cánh với Việt Nam… Học sinh -2-3 HS lên bảng thực theo u cầu GV +Đọc thuộc lòng : “Bài ca trái đất” -Nhận xét -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - 4-6 HSTB, Yếu đọc nối tiếp -2 HS đọc lượt -1 HS đọc giải -3 HS TB -1 HS Khá ( Giỏi )đọc to, lớp đọc thầm theo -Anh Thuỷ gặp A –lếch-xây cơng trường xây dựng… Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 + Tìm chi tiết miêu tả dáng vẻ A-lếch-xây +Vì A-lếch-xây khiến ảnh Thuỷ đặc biệt ý -Cho HS đọc đoạn + Tìm chi tiết miêu tả gặp gỡ anh Thuỷ với A-lếch –xây -Qua lời chào hỏi, qua bắt tay ta thấy gặp gỡ người diễn thân mật +Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao? *Luyện đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, nhấn giọng hướng dẫn -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng -GV đọc đoạn cần luyện lượt -Cho HS đọc -Nhận xét tun dương em đọc tốt 3-Củng cố dặn dò -Cho HS nêu ý học -GV nhận xét tiết học -u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc vừa học -Chuẩn bị Ê-mi-li, con… -Vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững.Mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng… -Vì: Người ngoại quốc có vóc dáng cao lớn đặc biệt… -1 HS đọc lớp theo dõi -"A-lếch-xây nhìn tơi đơi mắt má xanh" …… -HS trả lời tự nói rõ lí -Nghe -HS luyện đọc đoạn -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tình hữu nghị, hợp tác nhân dân ta với nhân dân nước Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2015 TIẾT 1-TIẾT PPCT MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỒ BÌNH I-MỤC TIÊU -Mở rộng, hệ thống hố vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hồ bình -Biết sử dụng từ học để đặt câu, viết đoạn văn nói cảnh bình n miền q thành phố II-CHUẨN BỊ -Từ điển học sinh, thơ, hát… nói sống hồ bình, khát vọng hồ bình III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng đặt câu với Học sinh -2 HS lên bảng đặt câu Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 cặp từ trái nghĩa mà em biết -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS tập *Bài -Cho HS đọc tập -GV nhắc lại u cầu: BTcho dòng a,b,c Các em chọn dòng nêu nghĩa từ hồ bình? -Cho HS làm trình bày kết -Gv nhận xét chốt lại kết *Bài tập -Cho HS đọc u cầu BT2 -GV giao việc: tập cho từ Nhiệm vụ em tìm xem từ đó, từ nêu nghĩa từ hòa bình? -Cho HS làm theo hình thức trao đổi nhóm -Cho HS trình bày kết làm -GV chốt lại kết đúng: từ nêu nghiã từ hồ bình từ: Thái bình, bình n, bình *Bài tập -Cho HS đọc u cầu BT -GV giao việc: Em viết đoạn văn khoảng 5-7 câu miêu tả cảnh bình miền q thành phố… -Cho HS làm việc -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét, khen học sinh viết đoạn văn hay 3-Củng cố đặn dò -GV nhận xét tiết học -u cầu HS nhà viết lại đoạn văn -Chuẩn bị cho tiết LTVC -Nghe -1 HS đọc u cầu, lớp lắng nghe -HS làm trình bày *Câu b)-Trạng thái khơng có chiến tranh -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm theo nhóm, tra nghĩa từ chọn từ nêu nghĩa với từ hồ bình -Đại diện nhóm phát biểu *Từ nêu nghiã từ hồ bình từ: Thái bình, bình n, bình -Các nhóm khác nhận xét -1 HS đọc u cầu BT -HS làm việc cá nhân em viết đoạn văn -Một số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét -TIẾT 2-TIẾT PPCT MƠN: KHOA HỌC BÀI: THỰC HÀNH NĨI KHƠNG ĐỐI VỚI Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I-MỤC TIÊU: - Giúp hs: + Xử lí thơng tin tác hại rượu, bia, ma t trình bày thơng tin + Thực kĩ từ chối khơng sử dụng chất gây nghiện + HS có ý thức tự giác tránh xa chất gây nghiện *GDKNS:kĩ xử lí phân tích cách hệ thống.kĩ giao tiếp II-CHUẨN BỊ: - Thơng tin hình trang 20 ,21,22,23,SGK - Các hình ảnh thơng tin tác hại rượu, bia, ma t sưu tầm -Phiếu học tập II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu cách vệ sinh thể tuổi dậy thì? - Nêu việc em làm để giữ gìn thể khoẻ mạnh ? -Nhận xét tổng kết chung 2-Bài *Hoạt động 1:Thực hành xử lí thơng tin - Nêu u cầu HS làm việc cá nhân: -Đọc thơng tin SGK hồn thành bảng sau : Tác hại tác hại tác hại của ma thuốc rượu, t bia Đối với người sử dụng Đói với người xung quanh -Gọi số HS trình bày KL:Rượu,bia, thuốc lá, ma t, chất gây nghiện ( Ma t chất cấm sử dụng bn bán vận chuyển) Các chất Học sinh - HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời -HS nhận xét - Đọc SGK trả lời câu hỏi theo bảng giáo viên -Thảo luận ý kiến đưa với bạn (Rèn kĩ giao tiếp) - Trình bày trước lớp -Nhận xét bạn , -Nêu lại ND học -3 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 gây hại cho sức khoẻ người sử dụngvà nhũng người xung quanh làm ảnh hưởng tới xã hội *Hoạt động 2: Trò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi -Chuẩn bị loại câu hỏi : rượu,thuốc , ma t.u câu HS bốc thăm loại thuyết trình loại Các nhóm lên trình bày ,cho HS nhận xét -Chốt ý : chất nêu chất gây nghiện nguy hại đến sức khoẻ người *Hoạt động 3: Trò chơi ghế nguy hiểm (GDKNS:Phân tích xử lí) - Nêu u cầu , cách chơi: Làm qua ghế mà khơng chạm ghế, -Cho HS chơi , đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Em có cảm nhận qua ghế? + Tại qua ghế,một số bạn chậm lại thận trọng để khơng chạm vào ghế ? -Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế? -Tại có bạn lại tự chạm vào ghế ? 3-Củng cố dặn dò -Cho HS nêu lại ND -Liên hệ thực tế -Nhận xét tiết học - HS bốc thăm chuẩn bị câu trả lời theo phiếu bốc thăm -Theo dõi nhận xét -Nhắc lại việc làm khơng nên làm dẫn đến nguy hại sức khoẻ - Lắng nghe u cầu -Mỗi nhóm cử 3-4 hs tham gia chơi -HS trả lời -Nêu vắn tắt ý trả lời -Khơng nên tò mò thử vào chất nguy hiểm -Rút kết luận -3-4 HS nêu lại kết luận -Liên hệ thân nhữmg việc nên làm , khơng nên làm - Lắng nghe u cầu -3 HS nêu lại ND -HS liên hệ -TIẾT 3-TIẾT 22 PPCT MƠN: TỐN BÀI : ƠN TẬP BẢNG ĐO ĐƠN VỊ KHỐI LƯỢNG I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ bảng đơn vị đo khối lượng Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan -Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học tốn *Bài tập cần làm 1,2,4.HS giỏi làm thêm tập II-CHUẨN BỊ - GV kẻ sẵn bảng phụ 1SGK chưa điền số III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng làm 3, trang 23 -2HS lên bảng làm -Chấm số 2-Bài -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên học *Hoạt động 1: Lập bảng đơn vị đo -Nhắc lại tên học khối lượng -Treo bảng phụ u cầu HS thảo luận điền đơn vị vào bảng GV thực bảng đơn vị đo độ dài Lớn kg kg Bé kg 1tấn =10tạ tạ yến kg hg dag 1tạ =10yến 1yến =10kg 1kg =10hg 1hg =10dag 1dag =10g = = = = = 10 tạ 10 -Trong bảng đơn vị đo khối lượng, đơn vị đứng liền kề nhau lần? *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài yến 10 kg 10 hg 10 g 1g = dag 10 -Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé Đơn vị bé đơn vị lớn 10 -1HS đọc u cầu -2HS lên bảng làm, lớp làm vào a )- 18yến = 180 kg 200 tạ =2000kg -Gọi HS đọc u cầu tập 35 tấn=3500 yến -u cầu HS tự làm b)-430kg=43 yến Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị 2500kg= 25 tạ nhỏ 16000kg=16 -Chuyển đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị c)-2kg 326 g=2326 g lớn 6kg3g= 6003g -Chuyển từ số đo có hai đơn vị đo d)-4008g=4kg8g số đo có đơn vị đo 9050kg= 50 kg -Nhận xét kết HS chốt kết -Nhận xét sửa -1HS đọc đề *Bài HS giỏi làm thêm -Tự làm vào -Gọi HS đọc đề 2kg50g = 2500g -HD: Đưa đơn vị đo so 13kg85g < 13kg805g sánh đánh dấu 6090kg >6 8kg 1/ = 250 kg -Nhận xét giải thích -Nhận xét -1HS đọc u cầu Tóm tắt *Bài 3ngày: 1tấn đường -GV u cầu HS đọc đề Ngày đầu:300kg -GV HD HS tóm tắt Ngày thứ 2:gấp đơi ngày đầu Ngày thứ 3:…kg? Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần -1 HS TBPhương lên Oanh bảng tóm tắt PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 -1 HSkhá lên bảng làm TIẾT –KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2015 TIẾT 1-TIẾT 10 PPCT MƠN : TẬP ĐỌC BÀI : Ê – MI – LI, CON… I.MỤC TIÊU: -Đọc tên riêng nước ngồi Ngắt nhịp phận câu thơ viết theo thể tự -Biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng +Hiểu từ ngữ -Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vĩ đại nghĩa cơng dân nước Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN -Học thuộc lòng khổ thơ II.CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ đọc SGK -Một số tranh ảnh phục vụ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm tra Một chun gia máy xúc -Nhận xét đọc HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Luyện đọc -Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng -Những câu thơ ngắt giọng sau dòng thơ nghỉ nhanh bắt sang đọc dòng khác ln "Oa-sinh-tơn …… Còn mất" -Cho HS đọc nối tiếp khổ -Luyện đọc từ ngữ khó đọc; Ê-mili,Mo-ri-xơn… -Cho HS đọc -Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -GV đọc mẫu tồn *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 10 Học sinh -2-3 HS lên bảng đọc Một chun gia máy xúc -Trả lời câu hỏi SGK -Nghe -Nghe -8 HS TB , yếu nối tiếp đọc khổ lượt -2 HS đọc bài, lớp lắng nghe -1 HS đọc giải -3 HS giải nghĩa từ Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 -Chuẩn bị cho tập sau TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) TIẾT 3-TIẾT 23 PPCT MƠN: TỐN BÀI : LUYỆN TẬP I-MUC TIÊU Giúp học sinh: - Củng cố đơn vị đo độ dài, khối lượng đơn vị đo diện tích học - Rèn kĩ năng: +Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng +Tính tốn số đo độ dài, khối lượng giải tốn có liên quan -Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước *Bài tập cần làm 1,3 HS giỏi làm thêm 2, II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 12 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Nêu tên đơn vị đo diện tích biết -Viết cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng? -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên học *Hướng dẫn luyện tập *Bài 1(HS TB) -u cầu HS đọc đề tốn, phân tích đề giải -Giúp HS thảo luận nêu cách giải -Nhận xét *Bài HS giỏi giải thêm Gọi HS đọc đề -Cho HS tự tóm tắt làm -Nhận xét sửa chữa *Bài u cầu HS đọc đề -Đã có cơng thức tính diện tích mảnh vườn chưa? -Mảnh vườn chia thành hình nào? -Diện tích mảnh vườn tính nào? -Nhận xét sửa chữa Học sinh -2,3 HS TB nêu viết cơng thức -Nhắc lại tên học -1HS đọc đề -Phân tích giải tốn Bài giải Đổi tấn300kg = 1300kg 2tấn700kg = 2700kg Số giấy vụn hai trường thu gom 1300+2700 = 4000(kg) ……… -Nhận xét sửa -1HS đọc đề -Tự làm vào -Đổi chéo kiểm tra kết -1HS đọc kết -Nhận xét sửa -1HS đọc, lớp đọc thầm -Chia thành mảnh -Hình chữ nhật ABCD hình vng NCEM -Tổng diện tích hình chữ nhật ABCD hình vng NCEM -HS tự làm vào 1HS lên bảng giải -Nhận xét bài bảng *Bài :HS giỏi giải thêm Gọi HS đọc đề -Muốn vẽ hình chữ nhật có diện tích cho ta phải biết gì? -1HS đọc đề -Hãy tính nhẩm diện tích -Diện tích hình chữ nhật ABCD cho -Chấm số 3-Củng cố dặn dò -Diện tích hình chữ nhật ABCD x3 = 12 (cm2) -Nhận xét: 12 = x =2x6 =12 x1 = x 12 Vậy vẽ hình chữ nhật có Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 13 sốtuần đo5\ngày như21/9/2015 PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt -HS tự vẽ TIẾT –TIẾT PPCT MƠN: TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP LÀM BÀO CÁO THỐNG KÊ I- MỤC TIÊU -Biết trình bày kết học tập trog tuần thân, biết trình bày kết bảng thống kê thể kết học tập HS tổ tổ -Hiểu tác dụng việc lập bảng thống kê:Làm rõ kết học tập HS so sánh với kết học tập bạn tổ *GDKNS: tìm kiếm xủ lí thơng tin, hợp tác,thuyết trình kết tự tin II CHUẨN BỊ: -Số điểm lớp phiếu ghi điểm HS -Một số mẫu thống kê đơn giản -Bút giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng đọc lại bảng thống kê số HS tổ lớp -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS làm tập *Bài -Cho HS đọc u cầu tập -GV giao việc -Các em tự suy nghĩ ví dụ điểm số tuần -Các em thống kê số điểm theo u cầu a,b,c,d -Cho HS làm việc -Cho HS trình bày kết (GV dán lên bảng biểu thống kê kẻ sẵn) -GV nhận xét khen HS biết thống kê, thống kê nhanh *Bài tập -Cho HS đọc u cầu BT2 -GV giao việc: Tổ trưởng thu lại kết thống kê bạn tổ Sau đó, dựa vào kết quả, em lập bảng thống kê kểt cho cá nhân cho tổ tuần -Cho HS làm GV phát phiếu, bút 14 Học sinh -2-3 HS lên bảng đọc -Nghe -Cả lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân: Ghi tất điểm số giấy nháp sau thống kê -3 HS lên thống kê bảng lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp đọc thầm Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 cho tổ -Cho HS trình bày -GV nhận xét khen nhóm thống kê đúng, nhanh, đẹp 3-Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -u cầu HS nhà viết lại bảng thống kê vào vởĐọc trước tiết TLV cuối tuần -Các tổ trao đổi thống bảng thống kê -Đại diện nhóm lên trình bày kết thống kê nhóm -Các nhóm khác nhận xét Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2015 TIẾT 1-TIẾT PPCT MƠN: CHÍNH TẢ BÀI : MỘT CHUN GIA MÁY XÚC I.MỤC TIÊU -Nghe-viết đúng, trình bày đoạn Một chun gia máy xúc -Làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa ngun âm đơi -Rèn kĩ viết nhanh đẹp II.CHUẨN BỊ: -2-3 Tờ phiếu phóng to nội dung tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS viết tả -GV đọc tả lượt -Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: khung cửa kính, buồng máy, khách tham quan… -GV đọc câu phận câu cho HS viết Mỗi câu đọc lượt -GV đọc lại lượt tồn tả -GV chấm 5-7 -Gv nhận xét chung *Hướng dẫn HS làm tập Học sinh -2-3 HS lên bảng viết chữ viết sai tiết trước -Nghe - HS viết bảng -HS viết tả -HS sốt lỗi -HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi lề -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 15 -Cho HS đọc u cầu BT2 -Gv giao việc; -Các em đọc đoạn Anh hùng Núp Cu-Ba -Tìm tiếng chứa , ua đoạn văn -Giải thích quy tắc đánh dấu tiếng em vừa tìm -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết -Những tiếng có : Cuốn, cuộc… -Những tiếng có ua:Của, múa -Quy tắc đánh dấu +Trong tiếng của, múa khơng có âm cuối vần nên dấu nằm chữ đứng trước ngun âm đơi +Tronng tiếng cuốn, cuộc, mn, có âm cuối vần nên dấu nằm chữ thứ ngun âm đơi *Bài tập -Cho HS đọc u cầu -GV giao việc tập thành ngữ để trống số Nhiệm vụ em tìm tiếng có chữ ua để điền vào chỗ trống câu thành ngữ cho -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại ý 3-Củng cố dặn dò + Em nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng có ngun âm đơi / ua -Gv nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm tiếng chứa /ua -HS làm việc cá nhân -Một vài em trình bày *-Những tiếng có : Cuốn, cuộc… -Những tiếng có ua:Của, múa -Lớp nhận xét -HS nêu quy tắc đánh dấu -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS dùng bút chì viết ua vào chỗ trống… -Một số em trình bày -Lớp nhận xét -3 HS nhắc lại -Viết lại chữ sai TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) TIẾT 3–TIẾT 24 PPCT MƠN: TỐN BÀI : ĐỀ-CA-MÉT VNG, HÉC- TƠ MÉT VNG 16 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hình thành biểu tương ban đầu đề – ca – mét vng, héc – tơ – mét vng - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị dam2,hm2 - Biết mối quan hệ dam2 m2, dam2 hm2, biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (các trường hợp đơn giản) *Bài tập cần làm 1,2,3 HS giỏi làm thêm tập II-CHUẨN BỊ: - Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài 1dam, 1hm SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 17 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Hãy nêu tên đơn vị đo diện tích biết? điền vào chỗ chấm: 1km2=… m2, 1m2=…dm2 -Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên học *Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam2 -Mét vng diện tích hình vng có kích thước nào? -Ki lơ mét vng diện tích hình vng có kích thước nào? -Đề ca mét vng gì? b) Phát mối quan hệ dam2 m2 -Chia cạnh hình vng dài 1dam thành 10 phần nhau.Nối điểm chia để thành hình vng nhỏ -Mỗi vng hình vẽ có diện tích bao nhiêu? -Hình vng1dam2gồm vng 1m2? -Vậy 1dam2 bao nhêu m2? -GV thực tương tự với hm2 *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài tập -u cầu HS đọc số đo diện tích với đơn vị dam2 hm2 -Chú ý đọc đọc số tự nhiên, phải đọc thêm đơn vị đo *Bài tập -u cầu viết bảng -Đọc số đo Học sinh -2HS nêu: -Nhắc lại tên học -m2 diện tích hình vng có cạnh 1m -km2 diện tích hình vng có cạnh 1km -Là diện tích hình vng có cạnh 1dam -Nghe quan sát -1m2 -100 vng 1m2 -1dam2 = 100m2 -hm2 diện tích hình vng có cạnh 1hm -1HS đọc u cầu đề -Nối tiếp đọc số đo diện tích 105dam2 ,492 hm2 32600dam2 ,180350hm2 -nhận xét -2HS TB lên bảng, lớp viết bảng 271dam2 ,603 hm2 18945dam2 , 34620hm2 -Nhận xét -Nhận xét sửa sai *Bài 3: -Gọi HS nêu u cầu -Gọi HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo vừa học -1HS đọc u cầu -2-3HS TB nhắc lại mối quan hệ -Nhận xét cho điểm -Thảo luận nhóm đơi làm *Bài HS giỏi làm thêm -Một số nhóm nêu kết -Gọi HS đọc mẫu -Nhận xét bổ sung 18 -Nhận xét 3-Củng cố dặn dò -1HS TB đọc mẫu nêu cách làm -tự làm vào 2HS lên bảng làm Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh 16dam = dam2 PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày91m 21/9/2015 32dam2 5m2 = dam2 TIẾT 4-TIẾT 10 PPCT MƠN: KHOA HỌC BÀI : THỰC HÀNH NĨI KHƠNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (tt) A MỤC TIÊU - Giúp hs: + Xử lí thơng tin tác hại rượu, bia, ma tvà trình bày thơng tin + Thực kĩ từ chối khơng sử dụng chất gây nghiện *GDKNS: Kĩ tìm kiếm giúp đỡ kiên từ chối II-CHUẨN BỊ - Thơng tin hình trang 20 ,21,22,23,SGK - Các hình ảnh thơng tin tác hại rượu, bia, ma t sưu tầm -Phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng -Nêu điều nguy hại rượu bia gây ra? -Tác hại ma t thân xã hội ? -Nhận xét chung 2-Bài *Hoạt động 1:Chơi trò chơi “Tránh xa nguy hiểm” - Nêu u cầu , cách chơi: Làm qua ghế mà khơng chạm ghế nguy hiểm -Cho HS chơi , đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Em có cảm nhận qua ghế? + Tại qua ghế, Một số bạn chậm lại thận trọng để khơng chạm vào ghế ? -Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế? -Tại có bạn lại tự chạm vào ghế ? *KL: Trò chơi cho thấy Học sinh * HS lên bảng tra lời câu hỏi -HS trả lời -Nhận xét trả lời bạn -Lắng nghe u cầu -Trao đổi nhóm cách thực cách chơi -Thực chơi -Tuỳ HS trả lời -3 -4 HS trả lời -Nêu nhận xét ý kiến thân Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 19 số người biết nguy hiểm cho thân người khác họ làm, thử xem ,cũng tương tự sử dụng chất gây nghiện Tuy nhiên số khơng lớn cần tránh xa *Hoạt động 2:Trò chơi đóng vai -Nêu tình cho HS thực hành : Có bạn rủ hút thc lá,uống rượu, sử dụng ma t -u cầu thảo luận đóng vai -Các nhóm trìmh bày trước lớp * Nhận xét rút kết luận: -Mỗi có quyền từ chối, quyền bảo vệ bảo vệ Đồng thời tơn trọng quyền người khác -Mỗi người có cách từ chối riêng , phải nói khơng với chất gây nghiện 3-Củng cố dặn dò * Cho HS nêu tình cần phải tránh -Nêu lần em chứng kiến ,hoặc dã thực để từ chối việc làm khơng tốt -Nhận xét hs việc trình bày -Khắc sâu kiến thức cho hs -Nêu lại ND -Chuẩn bị sau -Nêu kết luận qua trò chơi -3-4HS vận dụng thực tế vào sống chất gây nghiện -Mỗi cá nhân đưa tình cho thân -Thảo luận đóng vai theo nhóm -Lần lượt nhóm trình bày -Nhận xét nhóm bạn rút kết luận -Nêu lại kết luận - Nêu tình liên quan đến cá nhân -Mỗi HS nêu tình -Qua tình rút kinh nghiệm -2 HS tỏ thái độ -3 HS nêu lại nội dung -Chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2015 TIẾT 1-THỂ DỤC (GVBM) TIẾT –TIẾT PPCT MƠN: ĐỊA LÝ BÀI : VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.MỤC TIÊU: -Sau học, HS .Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta -Chỉ vùng biển nước ta đồ lược đồ -Nêu tên chi đồ số điểm du lịch, bãi tắm tiếng -Nêu vai trò biển khí hậu, đời sống, sản xuất 20 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 -Nhận biết cần thiết phải bảo vệ khai thác tài ngun biển cách hợp lí II-CHUẨN BỊ: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN; đồ hành VN -Lược đồ khu vực biển đơng -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS -HS sưu tầm thơng tin, tranh ảnh số điểm du lịch, bãi tắm tiếng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi số HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét HS 2-Bài -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Vùng biển nước ta -GV treo lược đồ khu vực biển Đơng u cầu HS nêu tên, nêu cơng dụng lược đồ -GV vùng biển VN biển Đơng nêu: nước ta có vùng biển rộng lớn… -GV u cầu HS quan sát lược đồ hỏi: Biển Đơng bao bọc phía phần đất liền VN? -GV u cầu HS vùng biển VN đồ -KL: Vùng biển nước ta phận BĐ *Hoạt động 2:Đặc điểm vùng biển nước ta -GV u cầu HS ngồi cạnh đọc mục SGK +Tìm đặc điểm biển VN +Mỗi đặc điểm có tác động đến đời sống sản xuất nhân dân -GV gọi HS nêu đặc điểm vùng biển VN -GV u cầu HS trình bày tác động đặc điểm đến đời sống Học sính -1 HS nêu học tiết trước -Nghe -Nêu: lược đồ khu vực biển Đơng giúp ta nhận xét đặc điểm vùng biển như: Giới hạn biển Đơng… -Nêu: Biển Đơng bao bọc phía đơng, phía nam tây nam phần đất liền nước ta -2 HS ngồi cạnh vào lược đồ SGK cho xem, HS HS phải nhận xét bạn đúng… -HS làm việc theo cặp, đọc SGK trao đổi, sau ghi giấy đặc điểm vùng biển VN -1 HS nêu ý kiến, lớp theo dõi bổ sung ý kiến đến thống Các đặc điểm biên VN -Nước khơng đóng băng -Miền Bắc MT hay bão … -3 HS nối tiếp nêu ý kiến .Vì biên khơng đóng băng nên thuận lợi cho giao thơng đường biển, đánh bắt thuỷ sản biển…………… -HS thực hành vẽ sơ đồ thể mối quan Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 21 sản xuất nhân dân *Hoạt động 3:Vai trò biển -GV u cầu HS dựa vào kết kẻ hồn thành sơ đồ sau vào theo bước +B1; Điền thơng tin phù hợp vào trống +B2: Vẽ mũi tên cho thích hợp -GV u cầu HS thảo luận nhóm u cầu: Nêu vai trò biển khí hậu đời sống sản xuất nhân dân, sau ghi vai trò mà nhóm tìm vào phiếu thảo luận -GV theo dõi HS nhóm gặp khó khăn, nêu câu hỏi sau để gợi ý cho HS -Biển tác động đến khí hậu nước ta? -Biển cung cấp cho loại tài ngun nào? Các lồi tài ngun đóng góp vào đời sống sản xuất nhân dân? -GV mời đại diện nhóm trình bày ý kiến -GV sửa chữa, bổ sung câu trả lời cho HS KL: Biển điều hồ khí hậu… 3-Củng cố dặn dò -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ(SGK) -GV nhận xét tiết học, dăn dò HS nhà học tìm hiểu thêm khu du lịch biển đặc điểm biển nước ta tác động chúng đến đời sơng sản xuất nhân dân -HS chia thành nhóm 4-6 HS nhận nhiệm vụ sau thảo luận để thực -Nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ gặp khó khăn Có thể dựng theo câu hỏi gơi ý GV đê nêu vai trò biền -Giúp cho khí hậu nươc ta trở nên điều hồ -Cung cấp, dâù mỏ, khí tự nhiên làm nhiên liệu cho ngành cơng nghiệp, cung cấp muối, thuỷ sản cho đời sống nghành sản xuất biển hải sản -1 Nhóm trình bày ý kiến trước nhóm khác theo dõi ý kiến để câu trả lời hồn chỉnh -TIẾT - TIẾT 20 MƠN: TỐN BÀI : MI LI MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết tên gọi kí hiệu, độ lớn mi – li – mét vng -Quan hệ với mi – li – mét vng xăng – ti – mét vng - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích *Bài tập cần làm 1,2a (cột 1), HS giỏi làm thêm 2b 22 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 II-CHUẨN BỊ: - Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài cm, bảng kẻ sẵn dòng cột sách giáo khoa mà chưa viết chữ số III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 23 Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Nêu tên đơn vị đo diện tích biết Điền số vào chỗ chấm 1cm2 =…dm2, 1dm2 =…m2 100m2 = dam2, 100dam2 = hm2 2-Bài - Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi- li- mét vng - u cầu nhắc lại tên đơn vị đo diện tích học GT: Để đo diện tích bé người ta dùng đơn vị đo mi – limét vng - Tương tự đơn vị đo diện tích khác, em đốn xem mi – li – mét vng diện tích hình vng c ó kích thứơc nào? Gv xác nhận giới thiệu mi – li- mét vng - Đính hình vẽ SGK lên bảng hỏi: - Hình vng có cạnh cm( phóng to) diện tích bao nhiêu? - Có vng cạnh 1mm? - Mỗi hình vng nhỏ có diện tích bao nhiêu? - Hãy cho biết mối quan hệ cm mm? - Xác nhận giới thiệu mối quan hệ - Đính bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích lên bảng -Hãy thảo luận xếp đơn vị đo diện tích v bảng theo thứ tự từ lớn đến bé -Gọi HS lên bảng điền - Nhóm lớn mét vng gồm đơn vị nào? - Nhóm nhỏ mét vng gồm đơn vị nào? - Hai đơn vị đo diện tích đứng liền kề có mối quan hệ với nào? - 1km2 hm2? -1hm2 dam2? -1hm2 km2? Học sinh - HS lên bảng làm -Nhận xét - Nhắc lại tên học cm2,dm2,m2,dam2,hm2,km2 - mm2 diện tích hình vng có cạnh mm Mi – li- mét vng kí hiệu mm2 1cm2 - Có 100 vng cạnh mm -1mm2 cm2 = 100mm2 - 1mm2 = cm2 - Thảo luận viết nháp đơn vị đo diện tích học sau xếp theo thứ tự km2, dam2, hm2, hm2, m2, dm2, cm2, mm2 -km2, dam2, hm2 -dm2, cm2, mm2 -Hơn 100 lần -1km2 = 100hm2 - 1hm2 = 100 dam2 - 1hm2 = km2 100 -Tự xây dựng tiếp bảng đơn vị đo diện tích -Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền SGK -Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền có quan hệ với nào? 24 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 -TIẾT 4-TIẾT 10 PPCT MƠN :TẬP LÀM VĂN BÀI : TRẢ BÀI TẢ CẢNH I-MỤC TIÊU: -Nắm u cầu tả cảnh theo đề cho -Biết tham gia sửa lỗi, biết tự sửa lỗi -Rút kinh nghiệm dùng từ đặt câu , diễn đạt thành đoạn văn , văn II-CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết văn tả cảnh cuối tuần -Phiếu để HS thống kê lỗi làm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng nêu dàn chung loại văn tả cảnh -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Nhận xét chung làm HS *GV trả cho HS -Phát phiếu học tập cho học sinh *Hướng dẫn HS chữa lỗi Học sinh -1 HS lên bảng nêu dàn chung loại văn tả cảnh -Nghe -HS nhận -HS làm việc cá nhân -Đọc lời phê GV, -Xem kĩ chỗ mắc lỗi -Viết vào phiếu lỗi -Cho HS đổi bàn cho bạn để sửa lỗi -HS đổi cho bạn sốt lỗi -GV lỗi cần chữa viết -Một vài HS lên bảng chữa lỗi HS bảng lớp lại từ chữa nháp -GV dùng phấn chữa bảng cho -Cả lớp trao đổi chữa bảng *Hướng dẫn học tập văn,những đoạn văn hay -GV đọc đoạn, văn hay -GV chốt lại ý hay -HS trao đổi thảo luận để tìm hay, cần đọc đẹp học tập 3-Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học, biểu dương học sinh làm tốt -u cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại -Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết sau Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 25 26 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 [...]... tốt -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 25 26 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 ... 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 II-CHUẨN BỊ: - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 cm, 1 bảng kẻ sẵn các dòng và cột như sách giáo khoa mà chưa viết các chữ các số III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 23 Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ - Nêu tên các đơn vị đo diện... nhân và cho cả tổ trong tuần -Cho HS làm bài GV phát phiếu, bút 14 Học sinh -2-3 HS lên bảng đọc bài -Nghe -Cả lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân: Ghi tất cả điểm số của mình ra giấy nháp sau đó thống kê -3 HS lên thống kê trên bảng lớp -Lớp nhận xét -1 HS khá đọc to lớp đọc thầm Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 dạ cho các tổ -Cho HS... vi, diện tích các hình chữ nhật, hình vuông +Tính toán trên các số đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan -Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước *Bài tập cần làm 1,3 HS khá giỏi làm thêm bài 2, 4 II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 12 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ -Nêu tên các đơn vị đo diện... lượt toàn bài chính tả -GV chấm 5- 7 bài -Gv nhận xét chung *Hướng dẫn HS làm bài tập Học sinh -2-3 HS lên bảng viết chữ viết sai ở tiết trước -Nghe - HS viết bảng con -HS viết chính tả -HS soát lỗi -HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi ra lề -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 15 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -Gv... -Lớp nhận xét -3 HS nhắc lại -Viết lại những chữ sai TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) TIẾT 3–TIẾT 24 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG, HÉC- TÔ MÉT VUÔNG 16 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hình thành các biểu tương ban đầu về đề – ca – mét vuông, héc – tô – mét vuông - Biết đọc, viết... làm 1,2,3 HS khá giỏi làm thêm bài tập 4 II-CHUẨN BỊ: - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm như trong SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 17 Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ -Hãy nêu tên các đơn vị đo diện tích đã biết? điền vào chỗ chấm: 1km2=… m2, 1m2=…dm2 -Nhận xét chung 2-Bài mới -Dẫn dắt... quả -Gọi HS đọc mẫu -Nhận xét bổ sung 18 -Nhận xét 3-Củng cố dặn dò -1HS TB đọc bài mẫu và nêu cách làm -tự làm vào vở 2HS lên bảng làm Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần 2 Phương 2 Oanh 16dam = dam2 PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày91m 21/9/20 15 32dam2 5m2 = dam2 TIẾT 4-TIẾT 10 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI : THỰC HÀNH NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (tt) A... -3 -4 HS trả lời -Nêu nhận xét ý kiến của mình về bản thân Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 19 số người biết chắc là nguy hiểm cho bản thân và người khác nhưng họ vẫn làm, thử xem nó như thế nào ,cũng tương tự như sử dụng các chất gây nghiện Tuy nhiên số đó không lớn cần tránh xa *Hoạt động 2:Trò chơi đóng vai -Nêu tình huống cho... nghĩa của một công dân nước Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ ngày 21/9/20 15 11 -Chuẩn bị cho bài tập sau TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) TIẾT 3-TIẾT 23 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I-MUC TIÊU Giúp học sinh: - Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối