Bieu do phat trien 0t 3t

Biểu đồ phát triển Các em bé phát triển với tốc độ khác nhau, học tập ký vào thời điểm khác Nhưng tất bé học dượcđều “bước đệm” cho bước phát triển bé có kỹ theo trình tự Biểu đồ cho thấy rõ “bước đệm” cần thiết cho khu vực phát triển khách trẻ- kỹ thể chất, khéo tay, thị giác, thính giác, ngôn ngữ hành vi giao tiếp, chơi đùa Bạn phát thấy bé phát triển sớm hay trễ so với độ tuổi trung bình ghi biểu đồ Điều không quan trọng – điều quan trọng bé phát triển đặn theo tốc độ riêng bé từ bước đệm sang bước phát triển CÁC BƯỚC ĐỆM CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA BÉ Tuổi Một tháng Ba tháng Vận động thể Sự khéo tay Nghe, nhìn, nói Giao tiếp chơi đùa Nằm ngửa, đầu Hai tay thường nắm Giật có Nín khóc nghiêng bên Để chặt lại Nếu mở tiếng động lớn, bế trò chuyện ngồi, đầu ngã banh để ngón hướng đầu mắt Nhìn chăm vào trước lưng còng tay bạn chạm nơi có ánh sáng mặt mẹ cho lại Nếu cho đứng vào lòng bàn tay Mắt dõi theo đồ bú trò chuyện bề mặt cứng bé, bé nắm chơi đong đưa từ kéo chân xuống, kéo chặt tay lại 15-20cm di động thẳng người, bé từ bên qua bên thường có phản ứng rút chân, co người lại Nằm ngửa, đầu thẳng Chòi đạp mạnh Khi để ngồi, Nhìn theo cử động Rất nhạy Chú ý Biết cười đôi tay, tập vỗ gương mặt 5-6 tuần Nhận biết tay Có thể cầm đồ người Quay đầu phản ứng lại với đầu giữ thẳng lúc lắc tay vài vài giây Đặt giây, không nằm sấp bé thể vừa cầm vừa nhấc đầu ngực lên nhìn Để đứng mặt phẳng cứng, bé khụy đầu gối xuống nhìn chung quanh Đôi mắt đổ dồn phía đồ chơi treo đầu Mỉm cười nghe giọng nói mẹ Phát âm nói chuyện thích thú Quay đầu phía có tiếng động việc chuẩn bị cho tắm, bú v.v… cách cười, kêu “gù gù” cử động thích thú Đáp trả lại cách vui vẻ bế , cù lét, trò chuyện hát cho nghe Sáu tháng Ngóc đầu lên Chìa hai tay để “Hát” nói nằm ngửa Ngồi lấy vật ưa thích từ có có điểm tựa Thường dùng hai vần hai Khi giữ chặt tay, tay để múc, vần, ví dụ “ka, bé đu người dùng tay Có thể ma v.v…” Lập tức lên Lật sấp, lật ngửa vừa lắc lục lạc vừa quay lại nghe Nằm sấp nhấc nhìn tiếng mẹ từ đầu ngực lên cao lúc Cầm phòng Hét lê bị Cho đứng mặt đưa vào miệng quấy phá Nhận biết phẳng cứng, bé ngậm đáp trả lại với nhảy lên âm sắc tình cảm mẹ Cười to, khúc khích cười rít lên chơi đùa Chưa phân biệt người lạ, tỏ lo sợ , đặc biệt không thấy mẹ Khi đánh rớt đồ chơi, bé quên đồ chơi Chín tháng Ngồi Quan sát đồ vật La lên để thu hút sàn nhà 10-15 cách chuyền từ tay ý, lắng nghe phút Có thể lật sang tay lại la lên Nói trườn sàn nhà Cố Đưa tay để bập bẹ, dùng gắng tập bò Vịn để nắm vật Chìa tay tràng dài vần đứng lên cầm đồ chơi đưa “ ba ba” Hiểu ngồi xuống cho người lớn tiếng “không” lại Giữ cho đứng bước tới “ bái bai” Bắt thẳng, bé bước Hay đòi cầm chước âm hai chân muỗng lúc đút phát từ cách có mục đích ăn người lớn, ví dụ tiếng ho v.v… Quan sát người hoạt động xung quanh cách Nhìn theo đồ chơi rơi xuống qua mép nôi hay mép bàn Có thể tìm phần đô chơi bị giấu Biết chơi trò “ú òa” Có thể nhận biết người lạ, đeo theo người quen giấu mặt thích thú Mười hai tháng Ngồi vững lâu Bò nhanh Tự đứng dậy Tay vịn vào vật dụng bước bước quanh chúng Đi thẳng hai chân dắt tay Có thể đứng chựng lúc Có thể bước chập choạng Có thể nhặt đồ ngón tay trỏ Dùng tay vào đồ vật thích ý Cầm muỗng tự múc ăn Uống nước ly phải có người giúp đỡ Mười lăm tháng Bước chưa vững Xây tháp lắm, hai chân hai hình khối dạng Để ngồi hướng dẫn xuống phải ngã người Cầm bút bắt phía sau đổ chước vẽ nguệch phía trước chống hai ngoạc Đưa muỗng tay ngồi Bò lên miệng để liếm, lên cầu thang Có thể cúi người xuống sàn cầm Cầm lấy nhà để nhặt đồ vật tách lên cho trả lại Nhận biết lập lại tên Nói bập bẹ lớn liên tục Biểu thị hành động hiểu từ quen thuộc, mệnh lệnh có liên quan đến cữ “ vỗ tay” Biểu lộ tình cảm với người thân Ném đồ chơi chăm quan sát chúng rơi xuống Vẫy tay chào, bắt chước vỗ tay Biết đặt vào lấy khỏi hộp hình khối gỗ Nói 2-6 từ dễ Rất dễ giận thất nhận biết hiểu vọng Rất độc lập nhiều từ có mẹ bên cạnh Hiểu làm Có thể xe đồ theo số mệnh chơi lớn mặt lệnh đơn giản phẳng “đóng cửa, đem giày lại cho mẹ,…” Chăm nhìn hình ảnh sách báo hay đập mạnh tay lên trang sách Mười tám Đi vững Chạy vững Có thể nhặt Nói lắp bắp Tự cởi giày, vớ tháng vượt đồ vật nhỏ Sử dụng nón Không qua chướng ngại vật ngón tay cong 6-20 từ cho đồ chơi vào Cầm theo đồ chơi lớn Thích sử dụng hiểu nhiều miệng ngậm Đi cầu thang tay rõ ràng hơn Hát hòa Chơi một phải có người nắm Dùng bút sáp vẽ chung vào cách vui vẻ tay Lết bậc nguệch ngoạc hát thiếu nhi Thích thích chơi gần người xuống cầu thang Có bên tay thích sử xem hình ảnh lớn Đeo theo người thể ngồi bậc dụng Xây tháp sách báo quen, đặc biệt mẹ cầu thang nhảy hình khối sau thường nhận biết xuống bậc liền hướng dẫn đồng thời vào trước tranh ảnh có màu sắc Lật hai trang lúc Hai tuổi Chạy cách an Xây tháp hay Lật trang sách toàn Bước thụt lùi nhiều hình khối Vẽ Sử dụng 50 từ Kéo xe đồ vòng tròn dấu từ dễ chơi Leo lên leo chấm tùy thích Có nhận biết khác xuống vật dụng thể bắt chước vẽ Ghép hay nhiều từ nhà Giữ tay vịn đường thẳng đứng thành câu đơn để lên xuống cầu Nhận biết giản Thích thang, bước hai bước người quen qua hình gọi tên bậc thang Ném cho xem Thường xuyên hỏi trái banh nhỏ qua lần Thích tên đồ vật Hòa Ngồi lên xe đồ chơi sử dụng tay rõ rệt theo hát, dùng chân đẩy xe thơ dành cho phía trước thiếu nhi Lẽo đẽo theo mẹ khắp nhà bắt chước hành động mẹ Chơi trò chơi đơn giản giúp tự tin Chơi gần đứa trẻ khác không chơi chung Nổi cáu không vừa ý, mau quên Hai tuổi rưỡi Đi lên cầu thang Có thể xây tháp Sử dụng 200 không cần vịn tay hay nhiều từ cộng thêm cầm, xuống hình khối xếp số từ khác phải vịn Có thể leo hình khối thành Biết họ trèo lên khung sắt dễ hàng dài tên Luôn bắt đầu dàng Nhảy xa “xe lửa” Có câu hỏi từ “cái hai chân lúc Có thể vẽ đường gì” “ở đâu” thể đá trái banh thẳng nằm ngang Có thể đọc số lớn Ngồi xe ba bánh hình tròn thơ thiếu nhi bẻ lái không hướng dẫn Biết Nhận biết đạp bàn đạp khéo léo dùng hình muỗng múc ăn có thể dùng nĩa xem qua Bực tức cáu kỉnh tợn không vừa ý đồng thời khó quên Thích nhứng trò chơi giúp tự tin Thích xem đứa trẻ khác chơi đùa tham gia chơi vài phút Ba tuổi Đi lên cầu thang Ăn Có thể đọc hết bước bậc, muỗng nĩa Có họ tên, giới tính xuống hai thể tự rửa tay Có thể tuổi bước bậc Leo kéo quần lên, kéo Có thể kể trèo nhanh nhẹn Lái quần xuống Có thể câu chuyện Bớt cáu Dễ thương Thích giúp đỡ người lớn làm việc Thích chơi xếp gạch sàn xe ba bánh Có thể đầu ngón chân Có thể đứng chân khoảng phút Ngồi xếp hai chân xây tháp hình khối nhiều Có thể vẽ người với đầu nét mặt Tô tranh cọ lớn Sử dụng kéo ngắn nói chuyện xảy Nôn nóng nghe kể chuyện thường đòi nghe nghe lại câu chuyện yêu thích Có thể phân biệt 2-3 màu nhà, chơi xe v.v… Chơi chung với đứa trẻ khác Hiểu tới lượt (sự luân phiên) Biết yêu thương em nhỏ