Tiết: 2+3 (PPCT:tiết4+5) MÔN: TẬP ĐỌC Bài: PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung của bài: Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ: khoá, tấm lòng tốt bụng, lòng tốt Đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. Ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt của con người. HS khá giỏi trả lời thêm câu hỏi 3. 2. Kỹ năng: Đọc đúng: Từ có vần khó: uên Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ.Các từ mới. Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ 3. Thái độ: Lòng nhân ái của con người KNS: Xác định được giá trị có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. II. Chuẩn bị: GV: SGK + tranh + thẻ rời HS: Phương phápkĩ thuật:Trình bày ý kiến cá nhân. III. Các hoạt động:
Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2015 Tiết: 2+3 (PPCT:tiết-4+5) MÔN: TẬP ĐỌC Bài: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: Kiến thức: * Hiểu nội dung bài: - Nắm nghĩa từ từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt - Đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện - Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người - HS giỏi trả lời thêm câu hỏi Kỹ năng: - Đọc đúng: Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ.Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Thái độ: Lòng nhân người * KNS: Xác định giá trị có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác II Chuẩn bị: - GV: SGK + tranh + thẻ rời - HS: - Phương pháp/kĩ thuật:Trình bày ý kiến cá nhân III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Ổn định lớp: Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? - GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ TLCH - Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? - Kết học tập em ngày hôm qua in đâu? Bài mới: *Giới thiệu: Nêu vấn đề - Trong hôm nay, em làm quen với bạn gái tên Na Na học chưa giỏi tốt bụng Em thường xuyên giúp đỡ bạn bè Lòng tốt Na cô giáo bạn khen ngợi Na gương tốt cho Hoạt động 1: * Luyện đọc - Đọc mẫu đoạn 1, Hoạt động Trò - Hát - HS đọc - HS nêu - Hoạt động cá nhân - ĐDDH: Tranh, thẻ rời Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Nêu từ cần luyện đọc - Lắng nghe - HS đọc - Nêu từ khó hiểu - Đọc đoạn + Luyện đọc câu - Quen, tuyệt, bàn tán, xếp + Treo bảng phụ hạng, sáng kiến - Chú ý số câu - Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ + Na buồn là/ dù cố gắng học/ em - HS đọc câu đến hết đoạn xếp hạng thấp lớp + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn - Đọc nhấm giọng lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ bí mật + Luyện đọc đoạn 1, - Chỉ định số HS đọc - Tổ chức cho HS đọc nhóm góp ý cho - HS đọc đoạn đoạn cách đọc - Theo dõi hướng dẫn nhóm làm việc - Từng nhóm đọc Hoạt động 2: * Tìm hiểu bài: - Treo tranh - ĐDDH: Tranh * KNS: cho HS trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi + Câu chuyện nói ai? - Nói bạn HS tên Na + Bạn có đức tính gì? - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè + Hãy kể việc làm tốt Na? - HS nêu việc làm tốt Na - Chốt: GV giúp HS nhận đưa nhận xét khái - Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn quát sàng san sẻ cho bạn - Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc - Đề nghị cô giáo thưởng cho gì? Na lòng tốt Na người Hoạt động3 KNS: Em học tập điều bạn Na - HS nêu Chuẩn bị: tiết Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Tiết: (PPCT:tiết:5 ) MÔN : TẬP ĐỌC Bài: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung - Nắm nghĩa từ từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt - Đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện - Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người 2.Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ - Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 3.Thái độ: Lòng nhân người II Chuẩn bị: - GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Bài * Giới thiệu: - Bạn Na học không giỏi cuối năm lại phần thưởng đặt biệt Đó phần thưởng gì? truyện đọc đoạn 3, nói lên điều gì, đọc tiếp Hoạt động 1: * Luyện đọc - Nêu từ cần luyện đọc - Nêu từ khó + Luyện đọc câu - GV ý ngắt câu + Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục - Chỉ định HS đọc - Uốn nắn cách phát âm cách nghỉ - Luyện đọc đoạn - Chỉ định số HS đọc - Tổ chức cho HS đọc nhóm Hoạt động Trò - HS đọc đoạn ĐDDH:Thẻ rời - Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn - Lặng lẽ: Chú thích SGK - Đọc em câu nối tiếp Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 hết đoạn Hoạt động 2: * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng không? Cho HS đóng vai bạn Na bí mật bàn bạc với - Giúp HS khẳng định Na xứng đáng thưởng có lòng tốt đáng quí Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? Hoạt động * Luyện đọc diễn cảm - Giọng điệu + câu đầu: Giọng thong thả + Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến + câu cuối: Cảm động - Đọc mẫu đoạn - Lưu ý giọng điệu - Uốn nắn cách đọc cho HS Hoạt động4 - HS đọc toàn * KNS:Cho HS trình bày ý kiến cá nhân + Em học điều bạn Na? - vài HS đọc - Đọc nhóm, nhóm đại diện đọc - Lớp đọc đồng ĐDDH: Tranh - HS phát biểu - Na xứng đáng người tốt cần thưởng - Na xứng đáng thưởng cần khuyến khích lòng tốt - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt - Cô giáo bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe mắt ĐDDH: Bảng phụ - Từng HS đọc - Trình bày ý kiên cá nhân - Tốt bụng, hay giúp đỡ người + Em thấy việc làm cô giáo bạn có - Trao phần thưởng cho Na tác dụng gì? - Biểu dương người tốt - Luyện đọc thêm khuyến khích HS làm điều tốt Chuẩn bị: Kể chuyện - Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Tiết: (PPCT:tiết-6) Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đê-xi-met (dm) Quan hệ dm cm để ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm thước thẳng làm tập BT1; BT2; BT3(cột 1,2); BT4 HS giỏi làm thêm cột 2Kỹ năng: viết số đo có đơn vị cm thành dm - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm 3Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm, dm - HS: Vở tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định lớp: - - Hát Bài cũ: Đêximet - Gọi HS đọc số đo bảng: - HS đọc số đo: đêximet, đeximet, 2dm, 3dm, 40cm 40 xăngtimet - HS viết: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi HS viết số đo theo lời đọc - 40 xăngtimet đeximet GV - Hỏi: 40cm dm? Bài mới: Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi đầu lên bảng Hoạt động 1: * Thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở ĐDDH: Thước có chia vạch dm, cm tập - GV yêu cầu HS lấy thước kẻ dùng - HS viết:10cm = 1dm, phấn vạch vào điểm có độ dài dm 1dm = 10cm thước - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài - HS vẽ sau đổi bảng để kiểm tra Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 dm vào bảng - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn - Chấm điểm A bảng, đặt thước thẳng AB có độ dài dm cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm thước sau chấm điểm B trùng với điểm thước độ dài 1dm Nối AB Bài 2: - Yêu cầu HS tìm thước vạch 2 HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm dm dùng phấn đánh dấu tra cho - GV hỏi: đêximet - dm = 20 cm xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước trả lời) Bài 3: - Bài tập yêu cầu làm gì? Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Muốn làm phải làm gì? 1dm = 10 cm 3dm = 30cm 8dm = 80cm - Lưu ý cho HS nhìn vạch 2dm = 20 cm 5dm = 50cm 9dm = 90cm thước kẻ để đổi cho xác 30cm = 3dm 60cm = 6dm 70cm = 7dm - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi - HS làm vào Vở tập muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số - HS giỏi làm thêm cột đo dm chữ số đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa sau nhận xét - Cho HS giỏi làm thêm cột Bài 4: HS giỏi làm thêm - GV yêu cầu HS đọc đề 4.Điền cm dm vào chỗ chấm thích - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải hợp ước lượng số đo vật, người - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm đưa Chẳng hạn bút chì dài thích hợp 16…, muốn điền so sánh độ - Quan sát, cầm bút chì tập ước lượng dài bút với dm thấy bút chì dài Sau làm vào Vở tập.2 HS ngồi 16 cm, 16 dm cạnh thảo luận với - GV yêu cầu HS chữa - HS đọc Hoạt động 2: ĐDDH: Thước + tập - Nếu thời gian GV cho HS thực - Độ dài bút chì 16 cm hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh - Độ dài gang tay mẹ 2dm ghế, vở… - Độ dài bước chân Khoa 30cm - Nhận xét tiết học - Bé Phương cao 12dm - Dặn dò HS ôn lại chuẩn bị sau Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2015 Tiết: (PPCT:tiết-3) MÔN: CHÍNH TẢ Bài : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Chép lại xác,trình bày đoạn tóm tắt Phần thưởng - Làm BT3;BT4;BT2 a/b 2Kỹ năng: - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền 10 chữ p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học 3Thái độ: - Tính kiên trì, cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Ổn định lớp: Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? - HS lên bảng - GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, làm lại – nhẫn nại, lo lắng – ăn no - Vài HS đọc viết 19 chữ học Bài mới: * Giới thiệu: - Hôm chép đoạn tóm tắt nội dung phần thưởng làm tập - Học thêm 10 chữ Hoạt động 1: * Tìm hiểu - Viết đoạn tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn tóm tắt nội dung nào? - Đoạn có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Hướng dẫn HS viết bảng Hoạt động Trò - Hát ĐDDH: Bảng phụ - Bài: Phần thưởng - câu - Dấu chấm (.) - Viết hoa chữ đầu - Viết hoa chữ đầu lùi vào ô Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Theo dõi, uốn nắn - Chấm sơ – nhận xét Hoạt động 2: * Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng - Sửa lời phát âm cho HS Bài 2: Viết tiếp chữ theo thứ tự học Bài 3: Điền chữ vào bảng - Nêu yêu cầu - Sửa lại cho + Học thuộc lòng bảng chữ - GV xóa chữ cột - Xóa chữ viết cột - Xóa bảng Hoạt động - Cho HS nhắc lại qui tắc viết tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ - Xem lại - Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật vui - Cuối năm, tặng, đặc biệt - Viết vào – chữa lỗi ĐDDH: Bảng phụ - HS lên bảng điền - lớp nhận xét viết vào - HS nêu miệng làm - Trò chơi gắn chữ vào bảng phụ - Vài HS điền bảng lớp, HS nhận xét - Lớp viết vào - Viết lại - Nhìn cột đọc tên 10 chữ - Nhìn cột nói viết lại tên 10 chữ - HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc Tiết: (PPCT:tiết-7) MÔN : TOÁN Bài: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần kết phép trừ 2Kỹ năng: - Nhận biết vàgọi tên thành phần phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ) số có chữ số giải toán có lời văn phép trừ - Làm tập BT1;BT2(a,b,c);BT3 - HS giỏi làm thêm BT2 câu c, d 3Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - HS: SGK III Các hoạt động: - Hoạt động Thầy Ổn định lớp: Bài cũ: Đêximét - GV hỏi HS: 10 cm dm? - dm cm? - HS sửa cột 20 dm + dm = 25 dm dm + 10 dm = 19 dm dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm Bài mới: * Giới thiệu: Nêu vấn đề - Các em biết tên gọi thành phần phép cộng Vậy phép trừ thành phần có tên gọi không, cách gọi có khác với phép cộng hay không Hôm tìm hiểu qua bài: “Số bị trừ – số trừ – hiệu” Hoạt động * Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ - 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi số bị trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu - GV yêu cầu HS nêu lại - GV yêu cầu HS đặt phép tính trừ theo cột dọc Hoạt động Trò - Hát - HS nêu ĐDDH:Mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS lên bảng đặt tính 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu - Em dựa vào phép tính vừa học nêu - HS nêu lại tên thành phần theo cột dọc - Em có nhận xét tên thành phần - Không đổi phép trừ theo cột dọc - HS nhắc lại - GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên thành - Vài HS nêu phần phép trừ không thay đổi 79 số bị trừ - GV ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 46 số trừ Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 24 hiệu, 59 – 35 hiệu - 33 hiệu - Vài HS tự cho tự nêu tên ĐDDH: Mẫu hình - GV nêu phép tính khác 79 – 46 = 33 - Hãy vào thành phần phép trừ gọi tên - GVyêu cầu HS tự cho phép trừ tự nêu tên gọi Hoạt động 2: * Thực hành: Bài 1: 1.Viết số thích hợp vào ô trống(theo - Nêu yêu cầu mẫu) - Cho HS nối tiếp lên bảng làm Số bị trừ 19 90 87 59 72 34 Số trừ 30 25 50 34 Hiệu 15 60 62 72 Bài 2: - Viết phép trừ tính hiệu - HS làm bảng - GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ - HS xem mẫu làm để dưới, cho cột thẳng hàng với 79 38 - 67 - 55 - Chốt: Trừ từ phải sang trái 25 12 33 22 - Cho HS giỏi làm thêm câu c, d cột 54 26 34 33 3, Bài 3: - HS sửa - Đề yêu cầu tìm thành phần - Tìm hiệu phép trừ - HS làm sửa - Quan sát mẫu làm - HS đọc đề - Làm phép tính trừ - Để biết phần lại sợi dây ta làm - Dựa vào câu hỏi ntn? - HS làm bài, sửa - Dựa vào đâu để đặt lời giải Bài giải Đoạn dây lại - = (dm) Đáp số: dm Hoạt động 3: ĐDDH: hộp thăm ghi sẵn * Trò chơi truyền - Luật chơi: GV chuẩn bị 3, thăm hộp HS hát truyền hộp, sau hết - HS tham gia trò chơi câu thầy cho dừng lại, thăm trước mặt HS, HS mở làm theo yêu cầu thăm Hoạt động 4: * Củng cố-dặn dò: 10 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Phép trừ (không nhớ) trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số trừ viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần kết phép tính - Giải toán có lời văn phép tính trừ - Làm tập BT1; BT2(cột 1,2); BT3; BT4 HS giỏi làm thêm BT2 cột 3; BT5 2Kỹ năng: - Rèn làm tính nhanh, xác 3Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK , thẻ cài - HS: SGK , bảng , bút quang III Các hoạt động: - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định lớp: - Hát Bài cũ: Số bị trừ – số trừ - hiệu 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41 HS nêu tên thành phần phép trừ -HS sửa - - GV nhận - xét - 38 - 67 - 55 12 33 22 * Bài mới: 26 34 33 * Giới thiệu: Nêu vấn đề - Hôm làm luyện tập Hoạt động * Thực hành Bài 1: Tính Tính - 57 - 88 - 49 - 64 - 96 - HS nối tiếp lên làm 36 15 44 12 53 - GV nhận xét 52 34 20 84 04 Bài 2: Cho HS giỏi làm thêm cột 2/ Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tính nhẩm điền kết 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 - GV lưu ý HS tính từ trái sang phải 60 – 40 = 20 90 – 30 = 60 80 – 30 – 20 = 30 80 – 50 = 30 Bài - Khi sửa GV yêu cầu HS vào 3/ Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, số số phép trừ HS nêu tên gọi trừ - - Thực - hiện-vào bảng - 49 - 64 - 88 - 57 36 15 44 53 52 34 20 Bài 4: - HS làm - Để tìm độ dài mảnh vải lại ta làm 4- HS làm sao? Bài giải 20 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Mảnh vải lại dài - = (dm) Đáp số: dm Bài 5: Cho HS giỏi làm thêm - Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời - Có thể làm tính thấy cần dùng bút khoanh tròn vào chữ có đáp số Hoạt động 2: *Củng cố: - Thầy cho HS nêu lại thành phần phép trừ - 78 – 46 = 32 - 97 – 53 = 44 - 63 – 12 = 51 - Làm vào - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Trong phép trừ - 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hiệu - HS đọc đề toán - Làm phép tính trừ - HS làm – sửa - HS làm khoanh vào chữ c - HS nêu tên gọi thành phần phép trừ Tiết: ÔN: TOÁN ÔN BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1Kiến thức: * Củng cố về: - Phép trừ (không nhớ) trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số trừ viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần kết phép tính - Giải toán có lời văn phép tính trừ - Làm tập BT1; BT2(cột 1,2); BT3; BT4 HS giỏi làm thêm BT2 cột 3; BT5 2Kỹ năng: - Rèn làm tính nhanh, xác 3Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK , thẻ cài - HS: SGK , bảng , bút quang III Các hoạt động: Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 21 Hoạt động Thầy Ổn định lớp: * Bài mới: * Giới thiệu: Nêu vấn đề - Hôm ôn luyện tập Hoạt động * Thực hành Bài 1: Tính - Cho HS nối tiếp lên làm - GV nhận xét Hoạt động Trò - Hát Bài 2: Cho HS giỏi làm thêm cột - GV yêu cầu HS tính nhẩm điền kết - GV lưu ý HS tính từ trái sang phải Tính - 47 - 78 - 59 - 64 - 86 56 15 34 22 43 22 44 30 64 04 2/ Tính nhẩm 70 – 10 – 30 = 30 80 – 10 – 20 = 50 70 – 40 = 30 80 – 30 = 50 60 – 30 – 20 = 10 50 – 40 = 10 Bài 3/ Đặt tính - Khi sửa GV yêu cầu HS vào trừ - số - phép- trừ HS nêu tên gọi - 68 - Thực vào bảng 36 32 tính hiệu, biết số bị trừ, số 59 15 44 74 44 30 - 47 33 14 Bài 4: Bài giải - Để tìm độ dài mảnh vải lại ta làm Mảnh vải lại dài sao? - = (dm) Hoạt động 2: Đáp số: dm * Củng cố: - Cho HS nêu lại thành phần phép trừ - HS nêu tên gọi thành phần phép - 68 – 46 = 22 trừ - 87 – 53 = 34 - 53 – 12 = 41 Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2015 Tiết: (PPCT: tiết- 4) 22 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 MÔN: CHÍNH TẢ Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Nghe – viết xác đoạn cuối bài: Làm việc thật vui - Biết cách trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực yêu cầu BT2; 2Kỹ năng: - Củng cố qui tắc tả gh/ h Thuộc bảng chữ Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ 3Thái độ: - Tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK + bảng cài - HS: Vở + bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp: Bài cũ: - GV đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó, gắng sức - Lớp GV nhận xét - HS viết thứ tự bảng chữ Bài mới: * Giới thiệu: - Cách trình bày thơ - Tập dùng bảng chữ để xếp tên bạn Hoạt động 1: * Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc - Đoạn có câu? - Câu có nhiều dấu phẩy nhất? - Bé làm việc gì? - Bé thấy làm việc ntn? - Cho HS viết lại từ dễ sai - Đọc - Theo dõi uốn nắn - Chấm sơ nhận xét Hoạt động 2: * Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động Trò - Hát - HS đọc - câu - Câu - HS nêu - Hoạt động cá nhân - Viết bảng - Viết vào - HS sửa ĐDDH:Bảng cài Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 23 Bài 2: - GV cho cặp HS đối - Trò chơi thi tìm tiếng bắt đầu g qua trò chơi thi tìm chữ – gh - Nhóm đố đứng chỗ Nhóm bị đố lên bảng viết - Nhóm đôi: Từng cặp HS lên bảng xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần Bài 3: tên - Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ - Lên bảng xếp - Lớp nhận xét Hoạt động3 * Củng cố - dặn dò: - - HS nêu - Ghi nhớ qui tắc tả g – gh - Chuẩn bị: Làm văn Tiết: (PPCT:tiết-2) MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Củng cố hiểu biết từ câu có liên quan đến học tập 2Kỹ năng: - Làm quen với câu hỏi, xếp lại trật tự từ câu để có câu - Biết dùng dấu chấm hỏi trả lời câu hỏi 3Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng cài - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Ổn định lớp: Bài cũ: Luyện từ câu - GV kiểm tra số học sinh làm lại 2,4 - Tìm từ : - Hoạt động học sinh - Chỉ đồ dùng học sinh - Chỉ tính nết học sinh GV nhận xét 24 Hoạt động Trò - Hát - Học sinh nêu Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Bài mới: * Giới thiệu: - Trong tiết hôm em : - Củng cố điều học từ câu - Học câu hỏi trả lời câu hỏi - Học tên tháng năm Hoạt động 1: * Hướng dẫn làm tập 1,2 Bài - Tìm từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) - ĐDDH: Bảng cài Tìm từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) - Học tập, học vẽ, học hát,… - Tập đọc, tập viết, tập tành,… - Học sinh nêu miệng - Học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - học sinh nhóm đứng lên đọc câu đặt : * Em học hành chăm * Em thích môn tập đọc * Bạn Lan tập viết chăm Bài : - Thi đặt câu với từ tìm - Đặt câu với từ tìm - Với từ đăt câu GVcho học sinh trao đổi theo nhóm, nhóm thi đua theo cách tiếp sức GVchọn nhóm trọng tài gồm học sinh Sau học sinh đọc xong câu, trọng tài đồng nhận xét : / sai GV đếm số lượng câu Nhóm đăt tất câu, lại đăt nhiều câu hơn, nhanh thắng Hoạt động 2: * Hướng dẫn làm tập 3,4 - ĐDDH: Bảng phụ - Ghi câu lên bảng - Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Ví dụ : Tên em ? - Em tên Văn Ngọc - Đánh dấu chấm hỏi vào câu - học sinh lên bảng làm Lớp Bài : viết vào - Nêu yêu cầu đề : Từ câu cho sẵn em - vào vở, câu trả lời viết dòng xếp lại tạo câu câu hỏi Cuối câu đăt dấu Hoạt động 3: chấm Trò chơi (ĐDDH:Bảng cài) - Sắp xếp lại từ để chuyển - Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài câu thành câu Hoạt động - học sinh làm mẫu : * Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp làm miệng - Lớp viết vào * Củng cố-dặn dò: Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 25 - Câu hỏi dùng làm ? - Cuối câu hỏi đăt dấu ? - Có thể đảo vị trí từ câu không? - GV cho học sinh đọc ghi nhớ - Chuẩn bị : Bài tập đọc - Câu hỏi dùng để hỏi - Đặt dấu hỏi - Được, tạo thành câu - Tiết: (PPCT:tiết-9) MÔN: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1Kiến thức: Củng cố : - Đọc, viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trước số liền sau số HS giỏi làm thêm e, g BT2 2Kỹ năng: - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) giải toán có lời văn 3Thái độ: - Tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị: - GV: Các tập mẫu hình - HS: Vở + sách bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định lớp: - Hát Bài cũ: Luyện tập - Học sinh sửa - GV nhận xét Bài mới: *Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên sau ghi tên lên bảng Hoạt động * Làm tập miệng Bài Viết số : Viết số: - GV học sinh đếm số từ 40 đến 50 - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 26 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Từ 68 đến 74 - Tròn chục bé 50 - - - Đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - Nêu: 10, 20, 30, 40, 50 - Làm vào Bài 2: Cho HS giỏi làm thêm e, g 2.Viết: - Nêu yêu cầu a/ Số liền sau 59 60 - Dựa vào số thứ tự số để tìm b/ Số liền sau 99 100 - GV lưu ý HS : Số số liền c/ Số liền trước 89 88 trước d/ Số liền sau - GV nhận xét e/ Số lớn 74 bé 76 75 Hoạt động 2: g/ Số lớn 86 bé 89 87,88 Làm tập viết Bài 3: 3.Đặt tính tính Đăt tính tính a/ 32 + 43; 87 - 35; 21 + 57; ý : số xếp thẳng hàng với + 32 GV lưu - 87 + 21 43 35 57 - HS làm bảng 75 52 78 b/ 96 - 42; 44 + 34; 53 - 10; xét GV nhận + 44 - 53 - 96 42 34 10 54 78 43 Bài Bài giải - Để tìm số học sinh lớp ta làm ? Cả hai lớp có số học sinh 18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh Hoạt động 3: - Học sinh nêu cách đặt * Củng cố - dặn dò: 87 21 + + 32 Trò chơi 43 35 57 - GV cho phép tính yêu cầu học sinh đặt 75 52 78 tính nêu tên thành phần phép - HS làm bài, sửa tính học ĐDDH: Dụng cụ trò chơi - GV cho học sinh thi đua làm Số bị trừ - 53 - 96 42 Số trừ 10 Chuẩn bị : Luyện tập chung 54 Hiệu 43 48 Số hạng + 32 + 30 Số hạng 32 78 Tổng 64 Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2015 Tiết: (PPCT:tiết-2) Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 27 MÔN: TẬP LÀM VĂN Bài: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Biết dựa vào gợi ý tranh vẽ,thực nghi thức chào hỏi tự giới thniệu thân(BT1;BT2) tình giao tiếp cụ thể - Biết viết tự thuật ngắn 2Kỹ năng: - Rèn cách trả lời mạch lạc, tự tin 3Thái độ: - Tính can đảm, mạnh dạn * KNS: biết giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác II Chuẩn bị: - GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở * Phương pháp/kĩ thuật:làm việc theo nhóm-chia sẻ thông tin III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Ổn định lớp: Bài cũ: - số HS lên bảng tự nói Sau nói bạn - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu: - Trong tiết học hôm nay, học cách chào hỏi luyện tập tiếp cách tự giới thiệu Hoạt động 1: * Làm tập miệng Bài 1: Nói lại lời em GV kết hợp giáo dục kĩ sống cho học sinh biết giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp - GV cho HS dựa vào nội dung để thực cách chào • Nhóm 1: - Chào mẹ để học - Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ 28 Hoạt động Trò - Hát - Hoạt động nhóm ĐDDH: Tranh - Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào - Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai nêu lên câu chào - Lớp nhận xét Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 • Nhóm 2: - Chào cô đến trường - Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ • Nhóm 3: - Chào bạn gặp trường - Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ hồ hởi Bài 2: Viết lại lời bạn tranh: - Tranh vẽ ai? - Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn? - Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh Hoạt động 2: * Làm tập viết Bài 3: - Viết tự thuật theo mẫu - GV uốn nắn, hướng dẫn - Thực hành điều học - Chuẩn bị: Tập viết - Đọc phân vai để thực lời chào - Lớp nhận xét - HS thực - Lớp nhận xét - Quan sát tranh + trả lời câu hỏi - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - Đọc câu chào - HS nêu ĐDDH:Bảng phụ - HS viết Tiết : 2(PPCT: tiết 10 ) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh củng cố về: - Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Nắm phép cộng, trừ( tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính) - Giải toán có lời văn - Quan hệ dm, cm - HS giỏi làm thêm phép tính cuối 3; BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép tập lên bảng+ SGK - Học sinh có tập +thước kẻ+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 29 Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra “Luyện tập chung” - Học sinh lên bảng làm số phép tính 32 44 96 + + 43 34 42 Giáo viên nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Cho HS tính bảng Viết số 25, 62, 99, 87, 39, 85 theo mẫu: 25 = 20 + 62 = 60 + 99 = 90 + 87 = 80 + 85 = 80 + * Hoạt động 2: 2.Học sinh viết số thích hợp vào ô trống: - Hướng dẫn học sinh viết số thích a)Viết số thích hợp vào ô trống hợp vào ô trống: b)Viết số thích hợp vào ô trống Gv ghi lên bảng Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 * Hoạt động 3: - Cho HS giỏi làm thêm phép tính cuối - GV cho HS quan sát tự trả lời Số bị trừ 90 66 Số trừ 60 52 Hiệu 30 14 3/ Tính: 65 - 94 + 48 + 30 11 42 78 54 52 4/ Học sinh giải vào vở: 19 19 15 10 32 32 64 56 16 40 * Hoạt động 4: HS đọc toán nêu tóm tắt: Bài giải Có : 85 Chị hái là: Mẹ hái : 44 85 - 44 = 41 ( quả) Chị hái : …quả? Đáp số : 41 BT5: Cho HS giỏi làm thêm Số? * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò 10 cm = dm * GV cho HS Yếu lên bảng tự đo 1dm = 10 cm nêu dm, cm làm số phép Học sinh đọc lại HS Yếu lên bảng tự đo tính cộng, trừ nêu tên gọi nêu dm, cm làm số phép tính cộng, 30 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 phép tính * HS Giỏi tự đo nêu dm, cm, lên bảng thi làm tập nêu tên gọi thành phần phép tính cộng, trừ - Học qua em nắm đơn vị đo độ dài thành phần, tên gọi phép cộng, trừ Về nhà xem trước luỵên tập trừ nêu tên gọi phép tính * HS Giỏi tự đo nêu dm, cm, lên bảng thi làm tập nêu tên gọi thành phần phép tính cộng, trừ Tiết: Môn: Tập viết Ôn bài: CHỮ HOA Ă, Â I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ nhỏ, cỡ (1 dòng) Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Ăn chậm nhai kỹ ” theo cỡ nhỏ; (3 lần) viết chữ mẫu, nét nối chữ qui định * Rèn cho HS Yếu viết chữ hoa Ă, Â mẫu * Cho HS Giỏi tự tìm từ có chữ Ă, Â hoa đầu câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên có chữ mẫu Ă, Â đặt khung viết sẵn chữ - Học sinh có tập + bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: * Bài mới: - Hướng dẫn tìm hiểu bài: Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu nhận xét Gv hướng dẫn cách viết nét * Hoạt động 2: Hướng dẫn học Hoạt động trò - Quan sát nhận xét cấu tạo chữ - Chữ Ă hoa: cao 2,5 li gồm nét * Nét 1: ĐB Đk ngang Viết nét móc ngược(trái) từ lên, nghiêng bên phải lượn phía DB ĐK3 ĐK4 * Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ĐK * Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải * Nét 4:dấu Ă đầu + Viết chữ Â giống chữ A, Ă khác dấu mũ Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 31 sinh viết bảng chữ Ă, Â * Hoạt động 3: Học sinh đọc cụm từ ứng dụng đầu - Viết chữ cỡ vừa nhỏ vào bảng con, – lượt - Đọc cụm từ “Ăn chậm nhai kỹ” + Cụm từ khuyên Ăn chậm nhai kỹ có lợi cho sức khỏe - Nêu độ cao khoảng cách - Nêu cách đặt dấu - Viết vào bảng từ (Ăn) - Viết vào - Cho HS viết vào phần lại kiểu chữ nghiêng kiểu chữ đứng Giáo viên chấm chữa * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Học qua em nắm - Giáo viên cho học sinh Yếu lên bảng viết lại cách viết chữ Ă, Â hoa biết chữ hoa Ă, Â từ “ Ăn” Ăn chậm nhai kỹ có lợi cho sức - HS Giỏi lên bảng thi tự viết từ có chữ Ă, Â khỏe đầu câu - Về nhà viết tiếp phần lại Tiết: MÔN: CHÍNH TẢ Ôn bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Nghe – viết xác đoạn cuối bài: Làm việc thật vui - Biết cách trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực yêu cầu BT2; 2Kỹ năng: - Củng cố qui tắc tả gh/ h Thuộc bảng chữ Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ 3Thái độ: - Tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK + bảng cài - HS: Vở + bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp: Bài cũ: 32 Hoạt động Trò - Hát Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - GV đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó, gắng sức - Lớp GV nhận xét - HS viết thứ tự bảng chữ Bài mới: * Giới thiệu: - Cách trình bày thơ - Tập dùng bảng chữ để xếp tên bạn Hoạt động 1: * Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc - Đoạn có câu? - Câu có nhiều dấu phẩy nhất? - Bé làm việc gì? - Bé thấy làm việc ntn? - Cho HS viết lại từ dễ sai - Đọc - Theo dõi uốn nắn - Chấm sơ nhận xét Hoạt động 2: * Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2: - GV cho cặp HS đối qua trò chơi thi tìm chữ Bài 3: - Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ Hoạt động3 * Củng cố - dặn dò: - Ghi nhớ qui tắc tả g – gh - Chuẩn bị: Làm văn - HS đọc - câu - Câu - HS nêu - Hoạt động cá nhân - Viết bảng - Viết vào - HS sửa ĐDDH:Bảng cài - Trò chơi thi tìm tiếng bắt đầu g – gh - Nhóm đố đứng chỗ Nhóm bị đố lên bảng viết - Nhóm đôi: Từng cặp HS lên bảng xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần tên - Lên bảng xếp - Lớp nhận xét - - HS nêu Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 33 34 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 [...]... Từng cặp HS lên bảng sắp xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần chỉ được 1 tên - Lên bảng xếp - Lớp nhận xét - - HS nêu Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 33 34 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 ... động: Hoạt động của Thầy 1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ: Luyện từ và câu - GV kiểm tra một số học sinh làm lại bài 2, 4 - Tìm từ chỉ : - Hoạt động của học sinh - Chỉ đồ dùng của học sinh - Chỉ tính nết của học sinh GV nhận xét 24 Hoạt động của Trò - Hát - Học sinh nêu Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 3 Bài mới: * Giới thiệu: - Trong tiết hôm... viên chép bài tập lên bảng+ SGK - Học sinh có tập vở +thước kẻ+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 29 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Luyện tập chung” - Học sinh lên bảng làm số phép tính 32 44 96 + + 43 34 42 Giáo viên nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *... các bài tập BT1; BT2(cột 1 ,2) ; BT3; BT4 HS khá giỏi làm thêm BT2 cột 3; BT5 2Kỹ năng: - Rèn làm tính nhanh, chính xác 3Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK , thẻ cài - HS: SGK , bảng , bút dạ quang III Các hoạt động: Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 21 Hoạt động của Thầy 1 Ổn định lớp: * Bài mới: * Giới thiệu:... xuất trước lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi - HS viết dự đoán vào vở ghi chép khoa học (GCKH): Câu hỏi Dự Cách Kết Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 17 đoán vào vở Ghi chép khoa học - GV cho HS quan sát hình vẽ số 1 (SGK) để các em quan sát các loại xương trong cơ thể 5 Bước 5: Kết luận kiến thức: - GV hướng dẫn HS so sánh lại... 04 tháng 9 năm 20 15 Tiết: 1 (PPCT:tiết -2) Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 27 MÔN: TẬP LÀM VĂN Bài: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: 1Kiến thức: - Biết dựa vào gợi ý và tranh vẽ,thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thniệu về bản thân(BT1;BT2) trong những tình huống giao tiếp cụ thể - Biết viết 1 bản tự thuật ngắn 2Kỹ năng:... những điều đã học về từ và câu - Học về câu hỏi và trả lời câu hỏi - Học tên các tháng trong năm Hoạt động 1: * Hướng dẫn làm bài tập 1 ,2 Bài 1 - Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) - ĐDDH: Bảng cài 1 Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) - Học tập, học vẽ, học hát,… - Tập đọc, tập viết, tập tành,… - Học sinh nêu miệng 2 - Học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - 4 học sinh... mỗi câu thành 1 câu mới Hoạt động 4 - 1 học sinh làm mẫu : * Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ - Lớp làm miệng - Lớp viết bài vào vở * Củng cố-dặn dò: Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 25 - Câu hỏi dùng làm gì ? - Cuối câu hỏi đăt dấu gì ? - Có thể đảo vị trí các từ trong câu được không? - GV cho học sinh đọc ghi... của Trò 1 Ổn định lớp: - Hát 2 Bài cũ: Luyện tập - Học sinh sửa bài - GV nhận xét 3 Bài mới: *Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài sau đó ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1 * Làm bài tập miệng Bài 1 Viết các số : 1 Viết các số: - GV chỉ học sinh đếm số từ 40 đến 50 - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 26 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương... 1: - Chào mẹ để đi học - Chào mẹ để đi học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ 28 Hoạt động của Trò - Hát - Hoạt động nhóm ĐDDH: Tranh - Nhóm hoạt động và phân vai để nói lời chào - Từng nhóm trình bày - 1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai con và nêu lên câu chào - Lớp nhận xét Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\ Ngày 31/8 /20 15 • Nhóm 2: - Chào cô khi đến