Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết: 2+3 ( PPCT: tiết: 4+5 ) Môn: Tập đọc Bài: PHẦN THƯỞNG A) Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài: + Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ: khoá, tấm lòng tốt bụng, lòng tốt + Đặc điểm của nhân vật Thu và diễn biến của câu chuyện. + Ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt của con người + Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Các từ mới. + Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ( HS khá, giỏi làm thêm câu hỏi 3) ( Kỹ năng sống: Xác định được giá trị có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác). B) Chuẩn bị: GV: SGK + tranh + thẻ rời HS: SGK Phương phápkĩ thuật:Trình bày ý kiến cá nhân. C) Các tiến trình dạy học:
Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2015 Tiết: 2+3 - ( PPCT: tiết: 4+5 ) Môn: Tập đọc Bài: PHẦN THƯỞNG A) Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: + Nắm nghĩa từ từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt + Đặc điểm nhân vật Thu diễn biến câu chuyện + Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người + Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ Các từ + Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ( HS khá, giỏi làm thêm câu hỏi 3) ( Kỹ sống: Xác định giá trị có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác) B) Chuẩn bị: - GV: SGK + tranh + thẻ rời - HS: SGK - Phương pháp/kĩ thuật:Trình bày ý kiến cá nhân C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra cũ: Tự thuật - HS đọc + Em biết Thanh Hà ? - HS nêu + Nhờ đâu em biết rõ Thanh Hà ? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu đoạn 1, - Quen, tuyệt, bàn tán, xếp hạng, sáng kiến - Nêu từ cần luyện đọc - HS đọc SGK - HS đọc đoạn - Nêu từ khó hiểu + Na buồn em chưa học giỏi môn nào/ dù cố gắng học/ em xếp - Luyện đọc câu hạng thấp lớp + Một buổi sáng/ vào chơi,/ bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ bí mật - HS đọc câu đến hết đoạn - Luyện đọc đoạn 1, - HS đọc đoạn đoạn Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - GV định số HS đọc - Từng nhóm đọc - GV tổ chức cho HS đọc nhóm góp ý cho cách đọc - GV theo dõi hướng dẫn nhóm làm việc - Nói bạn HS tên Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè c) Tìm hiểu bài: - HS nêu việc làm tốt Na + Câu chuyện nói ? - Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ cho bạn + Bạn có đức tính ? - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na lòng tốt Na người + Hãy kể việc làm tốt Na ? + Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ? 4) Củng cố, dặn dò: - Em học tập điều bạn Na - Chuẩn bị: tiết -Tiết: - ( PPCT: tiết: ) Môn: Tập đọc Bài: PHẦN THƯỞNG A) Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: + Nắm nghĩa từ từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt + Đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện + Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người + Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ( HS khá, giỏi làm thêm câu hỏi 3) ( Kỹ sống: Xác định giá trị có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác) B) Chuẩn bị: - GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ - HS: SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Phần thưởng - GV cho HS đọc Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 + Câu chuyện nói ? + Bạn làm việc tốt ? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Nêu từ cần luyện đọc - Nêu từ khó - Luyện đọc câu - GV định HS đọc - GV uốn nắn cách phát âm cách nghỉ - Trả lời ý - HS đọc đoạn - Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn + Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục - Luyện đọc đoạn - GV định số HS đọc - HS đọc em câu nối tiếp hết - GV tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm - HS phát biểu c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Na xứng đáng người tốt cần + Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng thưởng không ? ? - Na xứng đáng thưởng cần khuyến ( HS khá, giỏi làm thêm ) khích lòng tốt - GV cho HS đóng vai bạn Na bí mật bàn bạc với - GV giúp HS khẳng định Na xứng đáng thưởng có lòng tốt đáng quí Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HS giỏi, thưởng - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS đỏ bừng mặt tích cực tham gia lao động, văn nghệ - Cô giáo bạn: vui mừng, vỗ tay + Khi Na thưởng vui mừng vang dậy ? Vui mừng ? - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe mắt d) Luyện đọc lại: + câu đầu: Giọng thong thả + Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến + câu cuối: Cảm động - GV đọc mẫu đoạn - Lưu ý giọng điệu - GV uốn nắn cách đọc cho HS 4) Củng cố, dặn dò: - Từng HS đọc - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Trao phần thưởng cho Na Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - HS đọc toàn + Em học điều bạn Na ? - Biểu dương người tốt khuyến khích HS làm điều tốt + Em thấy việc làm cô giáo bạn có tác dụng ? (KNS) - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị: Kể chuyện Tiết: - ( PPCT: tiết-6 ) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đê-xi-met (dm) Quan hệ dm cm để ngược lại trường hợp đơn giản + Nhận biết độ dài dm thước thẳng làm tập BT1; BT2; BT3; BT4 - Viết số đo có đơn vị cm thành dm - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm ( HS khá, giỏi làm thêm cột ) B) Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm, dm - HS: Vở tập, bảng C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - - Hát 2) Kiểm tra cũ: Đêximet - Gọi HS đọc số đo bảng: 2dm, 3dm, - HS đọc số đo: đêximet, 40cm đeximet, 40 xăngtimet - Gọi HS viết số đo theo lời đọc GV - HS viết: 5dm, 7dm, 1dm + Hỏi: 40cm dm ? - 40 xăngtimet đeximet 3) Bài : a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm phần a vào tập - GV yêu cầu HS lấy thước kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm thước ĐDDH: Thước có chia vạch Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 dm, cm - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng - HS viết: 10cm = 1dm, - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có 1dm = 10cm độ dài dm - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - HS vẽ sau đổi bảng để kiểm tra - Chấm điểm A bảng, đặt thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm thước sau chấm điểm B trùng với điểm thước độ dài 1dm Nối AB Bài 2: - HS thao tác, HS ngồi cạnh - Yêu cầu HS tìm thước vạch dm kiểm tra cho dùng phấn đánh dấu + đêximet xăngtimet ? dm = 20 cm - Yêu cầu HS nhìn lên thước trả lời - Yêu cầu HS viết kết vào tập Bài 3: Số ? + Bài tập yêu cầu làm ? - Điền số thích hợp vào chỗ chấm + Muốn làm phải làm ? - Suy nghĩ đổi số đo từ dm thành cm, từ cm thành dm - Lưu ý cho HS nhìn vạch thước kẻ để - HS làm vào tập đổi cho xác 1dm = … cm; 3dm = … cm - Có thể nói cho HS “ mẹo ” đổi: Khi muốn đổi dm 2dm = … cm; 5dm = … cm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số 8dm = … cm; 9dm = … cm đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số 30cm = … dm kết 60cm = … dm - Gọi HS đọc chữa sau nhận xét 70cm = … dm ( HS khá, giỏi làm thêm cột ) Bài 4: Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng - Quan sát, cầm bút chì tập số đo vật, người đưa Chẳng ước lượng Sau làm vào hạn bút chì dài 16…, muốn điền so sánh tập HS ngồi cạnh độ dài bút với dm thấy bút chì dài 16 cm, thảo luận với Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 16 dm - HS đọc - GV yêu cầu HS chữa 4) Củng cố, dặn dò: - Nếu thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn lại chuẩn bị sau Tiết: – ( PPCT: tiết – 2) Môn: Đạo đức Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT ) A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Hiểu biểu cụ thể lợi icsch việc học tập, sinh hoạt + Biết cha me, lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực hiệ + Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt ( Kỹ sống: Kỹ quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt ) ( HS khá, giỏi lập thời gian biểu hàng B) Chuẩn bị: - Phiếu màu cho hoạt động tiết - VBT đạo đức C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ: Gọi HS lên đọc ghi nhớ 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Tạo hội cho HS bày tỏ ý kiến, thái độ veed việc học tập, sinh hoạt Cách tiến hành: - GV phát bìa màu cho HS nói qui định chọ màu - GV đọc ý kiến ( BT4 sách - Sau ý kiến, HS chọn đua HS) ba màu để thể thái độ giải thích lý Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - GV kết luận: a Sai ảnh hưởng đến sức khỏe, đến kết học tập bạn bè b Đúng c Sai, không tập trung ý kết học tập thấp, nhiều thời gian Vừa học vừa chơi thói quen xấu - Học tập, sinh hoạt có lợi cho sức khỏe việc học tập thân - Kết luận chung: c) Hoạt động 2: Hành động cần làm Mục tiêu: Giúp HS nhận biết thêm lợi ích việc học tập, sinh hoạt cách thực Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm - GV cho HS so sánh để loại trừ kết giống - GV kết luận: ( Kỹ sống ) - HS nhóm tự ghi lợi ích họa tập - HS nhóm tự ghi lợi ích sinh hoạt - Nhóm ghi việc cần làm để sinh hoạt - Nhóm ghi việc cần làm để sinh hoạt - Việc học tập sinh hoạt giúp học tập có kết tốt hơn, thoải mái Vì việc học tập sinh hoạt việc làm cần thiết d) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu hợp lý tự theo giỏi việc thực thời gian biểu Cách tiến hành: - GV chia nhóm đôi + Thời gian biểu hợp lý chưa? + Đã thuwjd nào? + Có làm đủ việc đè chưa? - GV kết luận: - Các nhóm làm việc - Một số nhóm trình bày - Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc, Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 học tập có kết đảm bảo sức khỏe - Cần học tập, sinh hoạt để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến 4) Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà tự lập thời gian biểu cho thân - Nhậ xét tiết học -Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2015 Tiết:1 - ( PPCT: tiết-3 ) Môn: Chính tả Bài : PHẦN THƯỞNG A) Mục tiêu: - Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Phần thưởng - Làm BT3;BT4;BT2 a/b - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền 10 chữ p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học - Tính kiên trì, cẩn thận B) Chuẩn bị: - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – + bảng C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Ngày hôm qua đâu ? - GV nhận xét - Vài HS đọc viết 19 chữ học 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tập chép: - GV viết đoạn tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét + Đoạn tóm tắt nội dung ? + Đoạn có câu ? + Cuối câu có dấu ? Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng - GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, làm lại - nhẫn nại, lo lắng – ăn no Bài: Phần thưởng - câu - Dấu chấm (.) Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 + Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết ? - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn - GVchấm sơ – nhận xét c) Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng - GV sửa lời phát âm cho HS - Viết hoa chữ đầu - Viết hoa chữ đầu lùi vào ô - Cuối năm, tặng, đặc biệt - HS viết – chữa lỗi - HS lên bảng điền - Lớp nhận xét viết vào - HS nêu miệng làm - Trò chơi gắn chữ vào bảng phụ - HS nêu Bài 2: Viết tiếp chữ theo thứ tự - Vài HS điền bảng lớp, HS học nhận xét - Lớp viết vào - HS viết lại Bài 3: Điền chữ vào bảng - HS nhìn cột đọc tên 10 chữ - Nêu yêu cầu - GV sửa lại cho - HS nhìn cột nói viết lại - Học thuộc lòng bảng chữ tên 10 chữ - GV xóa chữ cột - HS đọc thuộc lòng - GV xóa chữ viết cột - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - GV xóa bảng - HS đọc 4) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại qui tắc viết tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ - Xem lại - Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật vui Tiết: - ( PPCT: tiết-7 ) Môn: Toán Bài: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU A) Mục tiêu: - Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần kết phép trừ - Nhận biết gọi tên thành phần phép trừ Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - - Củng cố phép trừ ( không nhớ ) số có chữ số giải toán có lời văn phép trừ - Làm tập BT1; BT2; BT3 ( HS khá, giỏi làm thêm 2d ) - Giáo dục HS tính cẩn thận xác B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra cũ: Luyện tập Đêximét + 10 cm dm ? + dm cm ? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu: - GV ghi bảng phép trừ: 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi số bị trừ ( GV vừa nêu vừa ghi bảng ), 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu - GV yêu cầu HS nêu lại - HS đọc - GV yêu cầu HS đặt phép tính trừ - HS nêu: Cá nhân, đồng theo cột dọc + Em dựa vào phép tính vừa học - HS lên bảng đặt tính nêu lại tên thành phần theo cột dọc ? 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu - HS nêu + Em có nhận xét tên thành - Không đổi phần phép trừ theo cột dọc ? - HS nhắc lại - GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên - Vài HS nêu thành phần phép trừ không thay 79 số bị trừ đổi 46 số trừ - GV ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 33 hiệu 24, 24 hiệu, 59 – 35 hiệu - Vài HS tự cho tự nêu tên - GV nêu phép tính khác 79 – 46 = 33 - Hãy vào thành phần phép trừ gọi tên 10 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 hứng - GV uốn nắn sửa chữa - HS đọc - HS đọc toàn 4) Củng cố, dặn dò: + Bài tập đọc hôm ? + Câu nói ý giống tên ? (GDMT): - Làm việc thật vui - Câu: Bé luôn bận rộn, mà công việc lúc nhộn nhịp vui - GV chốt ý: xung quanh ta vật, người làm việc Làm việc có ích cho gia đình, xã hội Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta niềm vui lớn 4) Củng cố - Dặn dò: - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Luyện từ câu Tiết: - ( PPCT: tiết-8) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP A) Mục tiêu: - Củng cố về: + Phép trừ ( không nhớ ) trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số trừ viết ( đặt tính tính ), tên gọi thành phần kết phép tính + Giải toán có lời văn phép tính trừ + Làm tập BT1; BT2; BT3; BT4 + Rèn làm tính nhanh, xác ( HS giỏi làm thêm cột 3, 5) B) Chuẩn bị: - GV: SGK , thẻ cài - HS: SGK , bảng , bút quang C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Số bị trừ – số trừ - hiệu - GV nhận xét 16 Hoạt động học sinh - Hát - HS nêu tên thành phần phép trừ Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - 72 – 41 = 31 = 41 - HS sửa 38 67 12 33 26 34 - 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: Tính - HS nối tiếp lên làm - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS đặt tính nhẩm điền kết ( HS khá, giỏi làm cột ) - GV lưu ý HS tính từ trái sang phải - - - 88 49 - 36 15 - 52 34 96 – 55 55 22 33 64 96 - 44 20 60-10-30=20 60-40 =20 80-30-20=30 12 84 57 53 04 90-10-20=60 90-30=60 80-50=30 Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ 88 49 64 57 - Khi sửa GV yêu cầu HS vào số phép trừ HS nêu tên gọi 36 15 44 53 - Thực vào bảng 52 34 20 Bài 4: - HS làm + Để tìm độ dài mảnh vải lại ta ? - Ta làm tính trừ - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập Bài giải: Mảnh vải lại dài - = (dm) Đáp số: dm Bài 5: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời - Trong phép trừ ( HS khá, giỏi ) 84 > số bị trừ - Có thể làm tính thấy cần dùng bút khoanh 31 > số trừ tròn vào chữ có đáp số 53 > hiệu - HS đọc đề toán - Làm phép tính trừ - HS làm – sửa - HS làm khoanh vào chữ c 4) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nêu lại thành phần phép trừ i 78 – 46 = 32 -HS nêu tên gọi thành phần - Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 17 97 – 53 = 44 63 – 12 = 51 - Làm vào - Chuẩn bị: Luyện tập chung phép trừ Tiết: - ( PPCT: tiết-2 ) Môn: Tự nhiên xã hội Bài: BỘ XƯƠNG A) Mục tiêu: - HS nhận biết vị trí tên gọi số xương khớp xương thể - HS biết đặc điểm vai trò xương - HS biết cách có ý thức bảo vệ xương ( HS khá, giỏi biết tên xương thể, biết gãy xương đau ) B) Chuẩn bị: - GV: Tranh Mô hình xương người Phiếu học tập - HS: SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Cơ quan vận động + Nêu tên quan vận động ? + Nêu hoạt động mà tay chân cử động nhiều? - GV nhận xét 3) Bài : a) Giới thiệu bài: Bước 1: Tình xuất phát – câu hỏi nêu vấn đề - GV giới thiệu xương, khớp xương thể Hoạt động học sinh - Hát - Cơ xương - Thể dục, nhảy dây, chạy đua ĐDDH: tranh, mô hình xương - Yêu cầu HS tự sờ nắn thể gọi tên, - HS làm việc cá nhân vị trí xương thể mà em biết - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK - Làm việc theo cặp vị trí, nói tên số xương - Thực yêu cầu trả lời: Xương tay tay, xương chân chân - GV kiểm tra - HS thực - GV đưa mô hình xương.( HS khá, giỏi ) - Hoạt động lớp 18 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - GV nói tên số xương: Xương đầu, xương - HS vị trí xương sống mô hình - HS nhận xét - Ngược lại GV số xương mô hình - HS đứng chỗ nói tên xương - HS nhận xét Buớc 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu HS - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét vị trí xương - HS vị trí mô hình gập, duỗi, quay tự kiểm tra lại cách gập, - Các vị trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu đầu gối, cổ chân, … ta gập, duỗi quay gối được, người ta gọi khớp xương - GV vị trí số khớp xương - HS đứng chỗ nói tên khớp xương Bước 3: Đề xuất câu hỏi giả thiết thiết kế phương án thực nghiệm - GV giới thiệu đặc điểm vai trò xương ĐDDH: tranh - GV đưa bảng phụ ghi câu hỏi - HS thảo luận nhóm + Hình dạng kích thước xương có giống - Không giống nhau không ? + Hộp sọ có hình dạng kích thước ? - Hộp sọ to tròn để bảo vệ Nó bảo vê quan ? não + Xương sườn xương sống xương ức tạo - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi thành lồng ngực để bảo vệ quan ? + Nếu thiếu xương tay ta gặp khó khăn ? - Nếu xương tay, không cầm, nắm, xách, ôm vật + Xương chân giúp ta làm ? - Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trèo + Vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp - Khớp bả vai giúp tay quay đầu gối ? - Khớp khuỷu tay giúp tay co vào duỗi - Khớp đầu gối giúp chân co duỗi - GV giảng thêm + giáo dục: Khớp khuỷu tay giúp ta co ( gập ) phía trước, không gập phía sau Vì vậy, chơi đùa em cần lưu ý không gập tay hay tay bạn phía sau bị gãy tay Tương tự khớp đầu gối giúp chân co phía sau, không co phía trước Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 19 - Kết luận: - Bộ xương thể người gồm có nhiều xương, khoảng 200 với nhiều hình dạng kích thước khác nhau, làm thành khung nâng đỡ bảo vệ quan quan trọng Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà cử động Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi – nghiên cứu (HS khá, giỏi làm thêm) - Giữ gìn, bảo vệ xương - Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho + Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt, cần: - Ngồi, đi, đứng tư - Tập thể dục thể thao - Làm việc nhiều - Leo trèo - Làm việc nghỉ ngơi hợp lý - An nhiều, vận động - Mang, vác, xách vật nặng - An uống đủ chất - GV HS chữa phiếu tập + Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt, cần làm ? + Chúng ta cần tránh việc làm có hại cho xương ? + Điều xảy hàng ngày ngồi, đứng không tư mang, vác, xách vật nặng? - GV treo 02 tranh /SGK Bước 4: Kết luận hợp thức hóa - GV chốt ý + giáo dục HS: Thường xuyên tâp thể dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, không mang vác vật nặng để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt 4) Củng cố, dặn dò: * Trò chơi - GV phát cho nhóm tranh : Bộ xương thể cắt rời Yêu cầu HS gấp SGK lại * Hướng dẫn cách chơi 20 - ĐDDH: phiếu học tập, tranh - HS làm phiếu học tập cá nhân - HS làm - Hoạt động lớp - HS quan sát - Chia nhóm - HS lắng nghe Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - Các nhóm thảo luận gấp hình để tạo xương thể - đội tham gia - Nêu cách đánh giá: - Nhận xét + Mỗi hình ghép 10 điểm + Mỗi hình ghép sai điểm - Nhóm nhiều điểm thắng - Nếu hai nhóm điểm nhóm nhanh thắng * GV tổ chức chơi * Kiểm tra kết - Nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị: Hệ -Tiết: - ( PPCT: tiết-2 ) Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA Ă, Â A) Mục tiêu: a) Rèn kỹ viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa cỡ nhỏ,mỗi cỡ.(1 dòng) b) Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Ăn chậm nhai kỹ ” theo cỡ vừa cỡ nhỏ;(3 lần) viết chữ mẫu, nét nối chữ qui định - Rèn cho HS Yếu viết chữ hoa Ă, Â mẫu - Cho HS Giỏi tự tìm từ có chữ Ă, Â hoa đầu câu B) Chuẩn bị: - GV: Có chữ mẫu Ă, Â đặt khung viết sẵn chữ - HS: Có tập + bảng C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Chữ A - HS viết bảng chữ A từ Anh - GV nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Chữ Ă, Â b) Hướng dẫn HS viết chữ hoa: - GV cho HS quan sát chữ mẫu nhận xét - GV hướng dẫn cách viết Hoạt động học sinh - HS quan sát nhận xét cấu tạo chữ - Chữ Ă hoa: cao li gồm nét Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 21 nét c) Hướng dẫn HS viết bảng con: d) Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - GV cụm từ khuyên Ăn chậm nhai kỹ có lợi cho sức khỏe + Nét 1: ĐB Đk ngang Viết nét móc ngược(trái) từ lên, nghiêng bên phải lượn phía DB ĐK6 + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ĐK + Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải + Nét 4:dấu Ă đầu +Hướng dẫn viết chữ Â giống chũ A, Ă khác dấu mũ đầu - HS viết chữ cỡ vừa nhỏ vào bảng con, – lượt - HS đọc cụm từ “ Ăn chậm nhai kỹ ” - HS nêu độ cao khoảng cách - HS nêu cách đặt dấu - HS viết vào bảng từ (Ăn) - HS viết vào - GV chấm chữ 4) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS yếu lên bảng viết lại chữ hoa Ă, Â từ “ Ăn” - Học qua em nắm cách viết chữ Ă, Â hoa biết Ăn chậm nhai kỹ có lợi cho sức khỏe - Về nhà viết tiếp phần lại ………………………………………… Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2015 Tiết: ( PPCT: tiết-4 ) Môn: Chính tả Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A) Mục tiêu: - Nghe – viết xác đoạn cuối bài: Làm việc thật vui - Biết cách trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực yêu cầu BT2 22 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 - Củng cố qui tắc tả gh/ h Thuộc bảng chữ Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ - Tính cẩn thận B) Chuẩn bị: - GV: SGK + bảng cài - HS: Vở + bảng C) Cáctiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS ghi: - cố gắng, gắn bó, gắng sức - Lớp GV nhận xét - HS viết thứ tự bảng chữ 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc - HS đọc + Đoạn có câu ? - câu + Câu có nhiều dấu phẩy ? - Câu + Bé làm việc ? - HS nêu + Bé thấy làm việc ? - GV cho HS viết lại từ dễ sai - HS viết bảng - GV đọc - HS viết - GV theo dõi uốn nắn - HS sửa - GV chấm c) Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2: - GV cho cặp HS đối qua trò - Trò chơi thi tìm tiếng bắt chơi thi tìm chữ đầu g – gh - Nhóm đố đứng chỗ Nhóm bị đố lên bảng viết Bài 3: Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ - HS lên bảng xếp - Lớp nhận xét - - HS nêu 4) Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ qui tắc tả g – gh - Chuẩn bị: Làm văn …………………………………………………………… Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 23 Tiết: - ( PPCT: tiết-9 ) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu: - Củng cố : + Đọc, viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trước số liền sau số - Thực phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) giải toán có lời văn - Tính cẩn thận, xác ( HS khá, giỏi làm thêm 2e, g ) B) Chuẩn bị: - GV: Các tập mẫu hình - HS: Vở + sách bảng C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Luyện tập - HS sửa - GV nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: : Viết số: - GV HS đếm số từ 40 đến 50 + Từ 68 đến 74 + Tròn chục bé 50 Bài 2: Viết - Nêu yêu cầu - Dựa vào số thứ tự số để tìm - GV lưu ý HS : Số số liền trước - GV nhận xét ( HS khá, giỏi câu e, g ) Bài 3: Đặt tính tính - GV lưu ý : số xếp thẳng hàng với - HS làm bảng - GV nhận xét Hoạt động học sinh - Hát - HS lập lại tên - Vài HS đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - HS đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - HS nêu: 10, 20, 30, 40, 50 - HS làm - HS đọc yêu cầu đề a 32 87 21 + + 43 35 57 75 52 78 - HS làm, sửa Bài : 24 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 + Để tìm số học sinh lớp ta làm ? - Ta làm tính cộng Bài giải: Cả hai lớp có số học sinh 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số: 39 học sinh 4) Củng cố, dặn dò: - Làm - Chuẩn bị : Luyện tập chung ………………………………… Tiết: - ( PPCT: tiết-2 ) Môn: Luyện Từ câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP A) Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết từ câu có liên quan đến học tập - Làm quen với câu hỏi, xếp lại trật tự từ câu để có câu - Biết dùng dấu chấm hỏi trả lời câu hỏi - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng cài - HS: SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Luyện từ câu - GV kiểm tra số học sinh làm lại 2,4 - GV nhận xét Hoạt động học sinh - Hát Tìm từ : - Hoạt động HS - Chỉ đồ dùng HS - Chỉ tính nết HS 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tìm từ có tiếng : học, tập ( học - HS nêu hành, tập đọc ) Bài : Đặt câu với từ tìm - HS nêu miệng Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 25 - Với từ đăt câu GVcho HS trao đổi theo nhóm, nhóm thi đua theo cách tiếp sức GVchọn nhóm trọng tài gồm HS Sau HS đọc xong câu, trọng tài đồng nhận xét : / sai GV đếm số lượng câu Nhóm đăt tất câu, lại đăt nhiều câu hơn, nhanh thắng Bài 3: - GV ghi câu lên bảng - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu + Ví dụ : Tên em Em tên Văn Ngọc - HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - HS nhóm đứng lên đọc câu đặt : + Em học hành chăm + Em thích môn tập đọc - Đánh dấu chấm hỏi vào câu - HS lên bảng làm Lớp viết vào vở, câu trả lời viết dòng câu hỏi Cuối câu đăt dấu chấm - Sắp xếp lại từ để chuyển câu thành câu - HS làm mẫu : + Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp làm miệng - Lớp viết vào Bài 4: Đặt dấu câu vào cuối câu sau: + Câu hỏi dùng làm ? + Cuối câu hỏi đăt dấu ? + Có thể đảo vị trí từ câu không ? 4) Củng cố, dặn dò: - GV cho học sinh đọc ghi nhớ - Chuẩn bị : Bài tập đọc - Câu hỏi dùng để hỏi - Đặt dấu hỏi - Được, tạo thành câu Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2015 Tiết: - ( PPCT: tiết-2 ) Môn: Tập làm văn Bài: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU A) Mục tiêu: - Biết dựa vào gợi ý tranh vẽ,thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ( BT1;BT2 ) tình giao tiếp cụ thể - Biết viết tự thuật ngắn - Rèn cách trả lời mạch lạc, tự tin - Tính can đảm, mạnh dạn 26 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 ( Kỹ sống: biết giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác) B) Chuẩn bị: - GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở * Phương pháp/kĩ thuật: làm việc theo nhóm - chia sẻ thông tin C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - số HS lên bảng tự nói Sau nói bạn - GV nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Làm tập : Bài 1: Nói lại lời em (KNS) - GV kết hợp giáo dục kĩ sống cho HS - GV cho HS dựa vào nội dung để thực cách chào Nhóm 1: Hoạt động học sinh - Hát - Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào - Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai nêu lên câu chào - Chào mẹ để học - Lớp nhận xét - Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ - HS phân vai để thực lời chào Nhóm 2: - Lớp nhận xét - Chào cô đến trường - HS thực - Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ - Lớp nhận xét Nhóm 3: - HS quan sát tranh + trả lời câu - Chào bạn gặp trường hỏi - Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít hồ hởi - HS đọc câu chào Bài 2: Viết lại lời bạn tranh: - HS nêu + Tranh vẽ ? + Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ? - Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật - HS viết tranh Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu - GV uốn nắn, hướng dẫn Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 27 - Thực hành điều học 4) Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau Tiết : - ( PPCT: tiết - 10 ) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị + Nắm phép cộng, trừ ( tên gọi thành phần kết phép tính, thực phép tính ) + Giải toán có lời văn + Quan hệ dm, cm + Giúp HS Yếu làm phép tính cộng, trừ có hai chữ số nêu tên gọi thành phần phép cộng, trừ ( HS khá, giỏi làm thêm hai phép tính cuối, ) B) Chuẩn bị: - GV: Chép tập lên bảng + SGK - HS: Có tập + thước kẻ + SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Luyện tập chung 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: Viết số 25, 62,99,87,39,85 ( theo mẫu ) Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm 28 Hoạt động học sinh - Hát - HS lên lầm phép tính 32 44 96 + + + 43 34 42 - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm 62 = 60 + ; 99 = 90 + ; 87 = 80 + 39 = 30 + ; 85 = 80+5 a) Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 Bài 3: Tính ( HS khá, giỏi làm cột cuối ) Bài : HS đọc toán nêu tóm tắt: Có : 85 Mẹ hái : 44 Chị hái : …quả ? Bài 5: Số ? - GV cho HS quan sát tự trả lời b) Số bị trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 52 19 15 Hiệu 30 14 10 - HS tính bảng 48 65 94 32 + + 30 11 42 32 78 54 52 64 56 16 40 - HS giải vào vở: Bài giải: Chị hái là: 85 - 44 = 41 ( quả) Đáp số : 41 - Băng giấy dài 10 cm 10 cm =1đề- xi- mét đề xi métviết tắt là: 1dm 10 cm =1 dm 1dm =10 cm Học sinh đọc lại 4) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS Yếu lên bảng tự đo nêu dm, cm làm số phép tính cộng, trừ nêu tên gọi phép tính - HS giỏi tự đo nêu dm, cm, lên bảng thi làm tập nêu tên gọi thành phần phép tính cộng, trừ Học qua em nắm đơn vị đo độ dài thành phần, tên gọi phép cộng, trừ - Về nhà xem trước luỵên tập Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 29 SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: ( gồm tiêu chuẩn ) + Về đạo đức tác phong + Về tinh thần thái độ học tập + Về lao động vệ sinh trường, lớp, chăm sóc xanh + Về rèn luyện thân thể; + Về thực đồng phục vệ sinh cá nhân + Về tham gia phong trào khác nhà trường đề ra’ - Lớp trưởng ( lớp phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp - Giáo viên tổng kết - nhận xét - đánh giá chung.Biểu dương khen ngợi nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh… - Lớp văn nghệ - tổ chức trò chơi… - GV giáo dục HS nhớ ngày lễ lớn: lễ Quốc khánh 2/9,lễ khai giảng chào mừng năm học 5/9 Bảng tổng hợp kết thực thi đua lớp tuần: Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Số điểm đạt Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn Tổng số điểm Xếp loại Một Hai Ba Tân Thạnh, ngày 31 tháng năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc 30 Giáo án lớp 2B\Năm học 2015-2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ngày 31/8/2014 [...]... Hoạt động của học sinh - Hát - HS lập lại tên bài - Vài HS đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - HS đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - HS nêu: 10, 20 , 30, 40, 50 - HS làm vở - HS đọc yêu cầu đề bài a 32 87 21 + + 43 35 57 75 52 78 - HS làm, sửa bài Bài 4 : 24 Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 + Để tìm số học sinh 2 lớp ta làm... khoăn điều gì ? - Học chưa giỏi - Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè - GV nhận xét - Lớp nhận xét 12 Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 - Kể theo tranh 2, 3 + Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện gì ? Na - Cả lớp bàn tán về điểm và phần làm gì ? thưởng Na chỉ lặng im nghe, vì biết mình chưa giỏi môn nào + Trong tranh 2 các bạn Na đang... số 25 , 62, 99,87,39,85 ( theo mẫu ) Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm 28 Hoạt động của học sinh - Hát - HS lên lầm phép tính 32 44 96 + + + 43 34 42 - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm 62 = 60 + 2 ; 99 = 90 + 9 ; 87 = 80 + 7 39 = 30 + 9 ; 85 = 80+5 a) Số hạng 30 52 9 7 Số hạng 60 14 10 2 Tổng 90 66 19 9 Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần. .. HS gấp SGK lại * Hướng dẫn cách chơi 20 - ĐDDH: phiếu học tập, tranh - HS làm phiếu học tập cá nhân - HS làm bài - Hoạt động cả lớp - HS quan sát - Chia 2 nhóm - HS lắng nghe Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 - Các nhóm thảo luận và gấp các hình để tạo bộ xương của cơ thể - 2 đội tham gia - Nêu cách đánh giá: - Nhận xét + Mỗi hình ghép... lại ………………………………………… Thứ năm, ngày 03 tháng 9 năm 20 15 Tiết: 1 ( PPCT: tiết-4 ) Môn: Chính tả Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A) Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui - Biết cách trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực hiện yêu cầu của BT2 22 Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 - Củng cố qui tắc chính... Tiêu chuẩn 3 Số điểm đạt được Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn 4 5 6 Tổng số điểm Xếp loại Một Hai Ba Tân Thạnh, ngày 31 tháng 8 năm 20 15 Đã duyệt giáo án tuần 2 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc 30 Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 ... Hoạt động của học sinh - Hát - 2 HS nêu tên các thành phần trong phép trừ Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 - 72 – 41 = 31 = 41 - HS sửa bài 2 38 67 12 33 26 34 - 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: Tính - HS nối tiếp nhau lên làm bài - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS đặt tính nhẩm điền kết quả ( HS khá, giỏi... 34 Số trừ 6 30 25 Hiệu 13 30 62 - HS làm bảng con - HS xem bài mẫu và làm 50 09 0 34 72 00 79 38 67 55 25 12 33 22 -54 26 34 33 - HS sửa bài - Tìm hiệu - Làm phép tính trừ - Dựa vào câu hỏi - HS làm bài, sửa bài Bài giải Đoạn dây còn lại là 8 - 3 = 5 (dm) Đáp : 5 dm 4) Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan... bộ, cử chỉ - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2B \Năm học 20 15 -20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 2\ ngày 31/8 /20 14 13 Thứ tư, ngày 02 tháng 9 năm 20 15 Tiết: 1 -(PPCT: tiết-6 ) Môn: Tập đọc Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Nắm được nghĩa và biết đặt câu với các từ mới + Biết được lợi ích của mỗi vật, mỗi con vật + Nắm được ý của... - Lớp trưởng ( hoặc lớp phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp - Giáo viên tổng kết - nhận xét - đánh giá chung.Biểu dương khen ngợi hoặc nhắc nhở thêm đối với tổ, cá nhân học sinh… - Lớp văn nghệ - tổ chức trò chơi… - GV giáo dục HS nhớ ngày lễ lớn: lễ Quốc khánh 2/ 9,lễ khai giảng chào mừng năm học mới 5/9 Bảng tổng hợp kết quả thực hiện thi đua của lớp trong tuần: Tiêu chuẩn 1 Tiêu chuẩn 2