KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN CỦA THPT ( CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ)

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: ./KH-BDTX Hưng Nguyên, ngày 10 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên THPT Năm học 2014- 2015 Căn Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT; Căn công văn số 1726/SGDĐT-GDTX Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An V/v: hướng dẫn thực nhiệm vụ BDTX năm học 2014-2015, trường THPT Lê Hồng Phong xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên năm học 2014 - 2015 sau: I Mục đích Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Đối tượng bồi dưỡng: Cán quản lý Giáo viên nhà trường III Nội dung, thời lượng bồi dưỡng: 120 tiết/năm học/cán bộ, giáo viên Thực nội dung Phát triển đội ngũ giáo viên CBQL theo Công văn số: 4099/BGDĐT-GDTrH ngày 05 tháng năm 2014 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 với trọng tâm: Khối kiến thức bắt buộc: - Nội dung 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015; quán triệt Kế hoạch hành động Chính phủ Bộ GD&ĐT thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi toàn diện giáo dục đào tạo; Chỉ thị 03CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Nội dung 2: 30 tiết/năm học/giáo viên Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá kết học sinh theo định hướng phát triển lực; phát triển Chương trình nhà trường phổ thông; nâng cao hiệu sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn theo chuyên đề; giáo dục vấn đề liên quan đến an ninh biển đảo; giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu Khối kiến thức tự chọn: - Nội dung 3: (60 tiết/năm học/giáo viên) Hướng dẫn giáo viên lựa chọn đăng ký 4/41 mô đun theo Thông tư 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX giáo viên THPT Bộ GD&ĐT Trọng tâm mô đun: “ Tăng cường lực dạy học”, “ Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng CNTT dạy học”, Tăng cường nghiên cứu khoa học”, “ Phát triển lực tổ chức hoạt động giáo dục” Giáo viên tiến hành bồi dưỡng theo mô đun 14, 15, 16, 17 để bồi dưỡng theo hình thức tự học Yêu cầu Mã chuẩn MĐ nghề Tên nội dung mô đun Thời Thời gian học Mục tiêu gian tập trung bồi dưỡng tự nghiệp học cần (tiết) Lý (tiết) Thực thuyết hành 10 10 đáp ứng yêu 10 3 bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch dạy 14 học theo hướng tích hợp Vận dụng kĩ thuật xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 15 Các yếu tố ảnh Nắm bắt hưởng tới kế hoạch dạy yếu tố ảnh học cấp THPT hưởng tới kế hoạch dạy học cấp THPT 16 Hồ sơ dạy học đáp ứng yêu cầu đổi dạy học cấp THPT Biết xây dựng hồ sơ dạy học cầu đổi dạy học 17 Tìm kiếm, Khai thác, xử Biết cách lý thông tin phục vụ Tìm kiếm, giảng Khai thác, xử lý thông tin phục vụ giảng có hiệu Phương thức bồi dưỡng: Tự học IV Hình thức bồi dưỡng thường xuyên: 10 Thực qua hình thức: Tự học, học tập trung, học từ xa, kết hợp sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm tổ chuyên môn, nhà trường, liên trường, đó: + Bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch Sở GD: Thực nội dung bồi dưỡng + Bồi dưỡng theo hình thức tự học: Mỗi GV lập sổ viết lại trình tự bồi dưỡng: Tập trung vào tự bồi dưỡng đổi phương pháp, phương tiện, đổi kiểm tra đánh giá, bám sát chương trình giảm tải, chuẩn kiến thức kỹ - Vào đầu năm học, GV đăng ký với nhà trường tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm, thực báo cáo vào cuối năm để Hội đồng khoa học thẩm định, đánh giá - Thực đánh giá chuẩn Hiệu trưởng chuẩn Nghề nghiệp giáo viên vào cuối năm học + Sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thao giảng tổ chuyên môn, nhà trường, liên trường tổ chức Thể đầy đủ sổ Sinh hoạt chuyên môn + Khối kiến thức tự chọn: Cá nhân tự chọn mô đun cần thiết nội dung khối kiến thức tự chọn + Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua Internet) V Đánh giá công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên: 1- Cho điểm, xếp loại BDTX: a- Cho điểm: Vào tháng 10, tháng hàng năm, nhà trường kế hoạch BDTX cá nhân duyệt để đánh giá giáo viên theo thang điểm 10, đó: * Điểm trường đánh giá (gồm tiêu chí/01 nội dung) tối đa 10 điểm/ 01 nội dung, cụ thể: - Hồ Sơ: 01 điểm/nội dung; - Sản phầm: điểm/01 nội dung; - Thái độ: 01 điểm/01 nội dung; b/ Xếp loại: theo Điều 14 Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 107-2012 Bộ Giáo dục Đào tạo b.1 Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại BDTX sau: b.1.1 Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, điểm thành phần điểm; b.1.2 Loại K ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, điểm thành phần điểm; b.1.3 Loại G ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, điểm thành phần điểm b.2 Các trường hợp khác đánh giá không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học b.3 Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX 2.1 Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên 2.2.Báo cáo Sở giáo dục Đào tạo để cấp giấy chứng nhận kết BDTX Không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch .Lưu ý: - Thời gian đánh giá BDTX năm học 2014- 2015: Từ 01-7-2014 đến 10- - 2015 VI Kế hoạch cụ thể Thời gian Tháng 8/2014 Nội dung công việc - Bồi dưỡng tập trung môn văn hóa theo kế Người thực Ban giám hiệu hoạch Sở Ban giám hiệu cử - Quán triệt thông tư 58 ban hành đánh giá xếp loại GV theo đạo Học sinh Thông tư 01 quy định thể thức văn Sở GD bản, công văn số 660/BGD&ĐT- NGCBQLGD Tháng 9/2014 ngày 9/2/2010 việc thực đánh giá, xếp loại Ban giám hiệu Hiệu trưởng giáo viên Trung học theo Chuẩn từ Tổ trưởng CM năm học 2011 - 2012) - Bồi dưỡng tập trung môn theo kế hochj Sở CBQL + giáo viên - Học tập, quán triệt Thông tư số 30/BGD ĐT ngày 8/8/2011 ban hành chương trình bồi dưỡng thường Tổ trưởng Chuyên xuyên giáo viên THPT môn - Đăng ký đề tài SKKN Giáo viên - Xây dựng kế hoạch BDTX TTCM - Giáo viên lựa chọn mô đun nội dung 3, xây Ban giám hiệu dựng kế hoạch; báo cáo tổ môn, trình lãnh đạo Tổ trường phê duyệt (Phụ lục 1) môn, Giáo viên trưởng chuyên - Nhập đối tượng miễn BDTX 2014-2015 vào Phần mềm Quản lí chất lượng cán & giáo viên (http://esqm.nghean.edu.vn) - Phê duyệt kế hoạch BDTX GV; xây dựng kế Ban giám hiệu hoạch BDTX trường; báo cáo quan quản lý Tổ giáo dục cấp trực tiếp; môn, Giáo viên trưởng chuyên - Cập nhật kết xếp loại Chuẩn nghề nghiệp Kết BDTX năm học 2013-2014 vào Phần mềm Quản lí chất lượng cán & giáo viên GV thực kế hoạch tự bồi dưỡng Ban giám hiệu Đánh giá xếp loại BDTX nội dung Tổ Tháng 11/2014 - Tiếp tục triển khai, hướng dẫn giáo viên thực môn, Giáo viên Ban giám hiệu Tháng 01/2015 kế hoạch BDTX - Bồi dưỡng tự chọn nội dung Tự bồi dưỡng Giáo viên CBQL + giáo viên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết Tổ, - Kiểm tra, giám sát thực hành Tự bồi dưỡng môn Tháng 10/2014 trưởng nhóm chuyên chuyên Tháng 3/2015 Tháng 4/2015 giáo viên - Bồi dưỡng tự chọn nội dung Tự bồi dưỡng : CBQL + giáo viên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết Tổ, - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng GV - Bồi dưỡng tự chọn nội dung Tự bồi dưỡng môn CBQL + giáo viên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết PHT , Tổ Trưởng , - Kểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo Hội đồng Khoa học nhóm chuyên viên - Đánh giá xếp loại BDTX nội dung 2,3 Tháng 5/2015 Tháng 5/2015 - Chấm SKKN - Báo cáo kết BDTX CBQL + giáo viên - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường Nhóm trưởng, tổ - Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị trưởng chuyên môn Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận, sơ tổng kết - Cập nhật kết xếp loại Chuẩn nghề nghiệp Ban giám hiệu CBQL + giáo viên Kết BDTX năm học 2014-2015 vào Phần mềm Nhóm trưởng, tổ QLCL (Nội dung 1: hoàn thành đánh giá trước trưởng chuyên môn 10/2014, nội dung 3: hoàn thành đánh giá Ban giám hiệu trước 30/4/2015); - Tổng hợp, xếp loại kết Chuẩn nghề nghiệp BDTX 2014-2015(từ Phần mềm) VII Quy định hồ sơ Cá nhân: - Văn đạo BDTX( Bộ, Sở, Trường, Tổ) - Sổ kế hoạch BDTX cá nhân - Sổ học tập bồi dưỡng thường xuyên sinh hoạt chuyên môn; - Sổ dự - Sổ tích lũy CM - Tài liệu theo nội dung (đã đăng ký) quy định; - Bài thu hoạch nội dung BDTX( ND 1, ND 2, ND 3) - Bản tự đánh giá, xếp loại việc thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014-2015 (có xác nhận Tổ trưởng chuyên môn) Tập thể - Văn đạo - Kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 nhà trường, tổ CM - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Biên đánh giá, cho điểm, xếp loại BDTX năm học 2014-2015 - Danh sách kết xếp loại BDTX giáo viên năm học 2014-2015 VIII Trách nhiệm tổ chức thực Trách nhiệm Ban Giám hiệu: - Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường; - Cung cấp mẫu đăng kí bồi dưỡng cho tổ trưởng, giáo viên; - Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng tổ chuyên môn; - Quản lí, đạo, tra, kiểm tra công tác BDTX giáo viên tổ chuyên môn; - Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên (giao nhiệm vụ cho tổ chuyên môn); - Đảm bảo điều kiện kinh phí, sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định; - Báo cáo công tác BDTX giáo viên Sở Giáo dục Đào tạo Trách nhiệm tổ, nhóm chuyên môn: - Tổ chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên tổ báo cáo lãnh đạo nhà trường trước ngày 20/9/2014 - Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên, tổ chức kiểm tra, đánh giá kết BDTX giáo viên; đặc biệt tăng cường công tác hướng dẫn, kiểm tra giáo viên tổ; - Tổ chức triển khai, đánh giá giáo viên, tổng hợp, báo cáo kết thực với lãnh đạo nhà trường; Trách nhiệm giáo viên: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX tổ chuyên môn nhà trường; - Báo cáo văn kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ BDTX vào trình thực nhiệm vụ./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDTrH- Sở GD&ĐT (B/c); - TTCM ,GV( thực hiện); - Tải Web trường; - Lưu: VT Nguyễn Viết Hùng PHỤ LỤC KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2014-2015 (Của giáo viên) (Giáo viên kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 Sở GD&ĐT/Phòng GDĐT hướng dẫn lãnh đạo trường/trung tâm để xây dựng kế hoạch, báo cáo tổ môn, trình lãnh đạo trường/trung tâm phê duyệt trước 20/9/2014) Họ tên giáo viên: Ngày tháng năm sinh: Tổ chuyên môn: Năm vào ngành giáo dục: Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2013-2014: Xếp loại BDTX năm học 2013-2014: Mục tiêu chung: Nội dung: a) Nội dung 1(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học Nội dung Hình thức học Mục tiêu đạt (Tập trung/Tự học) Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):……………………………………………… b) Nội dung 2(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học Nội dung Hình thức học Mục tiêu đạt (Tập trung/Tự học) Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):……………………………………………… c) Nội dung 3(60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Mô đun chọn Hình thức học Mục tiêu đạt (Tập trung/Tự học) Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):……………………………………………… 10 …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … b Phương thức bồi dưỡng, hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … c Các ý kiến khác: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … Nơi nhận: THỦ TRƯỞNG - Như kính gửi; (Kí tên, đóng dấu) - Lưu: VT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 26 /2012/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2012 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên 28 Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Căn Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ngang Bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục Xét đề nghị Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Điều Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 27 tháng năm 2012 Những quy định trước trái với Thông tư bị bãi bỏ Văn thay Quyết định số 03/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/02/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục, Thủ trưởng đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục 29 đào tạo, tổ chức cá nhân có liên quan tới công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: KT BỘ TRƯỞNG - Văn phòng Trung ương Đảng (để báo cáo); THỨ TRƯỞNG - Văn phòng Quốc hội (để báo cáo); - Văn phòng Chính phủ (để báo cáo); - Ủy ban VHGD TNTNNĐ QH (để báo cáo); (Đã ký) - Hội đồng Quốc gia Giáo dục (để báo cáo); - Ban Tuyên giáo Trung ương (để báo cáo); - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ; - Công báo; Nguyễn Vinh Hiển - Cục Kiểm tra văn QPPL (Bộ Tư pháp); - Như Điều 3; - Website Chính phủ; Website Bộ GD&ĐT; - Lưu VT, Vụ Pháp chế, Cục NGCBQLGD BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Quy chế quy định việc bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) theo năm học giáo viên giảng dạy sở giáo dục mầm non, phổ thông 30 trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi chung nhà trường) bao gồm: tổ chức BDTX, đánh giá công nhận kết BDTX, nhiệm vụ quyền giáo viên Điều Đối tượng áp dụng Quy chế áp dụng giáo viên giảng dạy sở giáo dục mầm non, phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi chung giáo viên), tổ chức cá nhân có liên quan đến công tác BDTX giáo viên Điều Mục đích BDTX Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng giáo dục đào tạo sở giáo dục đào tạo Chương II TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều Nội dung, thời lượng BDTX Nội dung BDTX quy định Chương trình BDTX Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Tổng thời lượng BDTX giáo viên 120 tiết/ năm học, bao gồm: a) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (sau gọi nội dung bồi dưỡng 1): khoảng 30 tiết/ năm học 31 b) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng dự án thực (sau gọi nội dung bồi dưỡng 2): khoảng 30 tiết/ năm học c) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (sau gọi nội dung bồi dưỡng 3): khoảng 60 tiết/ năm học Thời lượng BDTX nội dung bồi dưỡng nêu khoản Điều thay đổi để phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục năm học, với yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục địa phương tổng thời lượng BDTX giáo viên năm học đảm bảo 120 tiết Điều Hình thức BDTX BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ Thời lượng, số lượng giáo viên học tập lớp bồi dưỡng tập trung sở giáo dục đào tạo quy định phải đảm bảo yêu cầu mục đích, nội dung, phương pháp quy định Chương trình BDTX, tài liệu BDTX quy định Quy chế BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Điều Tài liệu BDTX Tài liệu BDTX tổ chức biên soạn phát hành dạng ấn phẩm, băng tiếng, băng hình thiết bị lưu trữ thông tin khác đảm bảo quy định Chương trình BDTX, hình thức BDTX quy định Điều Quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo đạo tổ chức biên soạn, cung ứng, giới thiệu tài liệu phục vụ BDTX theo nội dung bồi dưỡng 32 Sở giáo dục đào tạo kết hợp với dự án đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn, cung ứng tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng Điều Kinh phí BDTX Kinh phí BDTX dự toán kinh phí chi thường xuyên năm kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí hỗ trợ dự án nguồn kinh phí hợp pháp khác Điều Kế hoạch BDTX Kế hoạch BDTX xây dựng theo năm học, bao gồm: kế hoạch BDTX giáo viên, nhà trường, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo Kế hoạch BDTX phải nêu rõ mục tiêu, nội dung, hình thức BDTX Kế hoạch BDTX phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo phải có thêm nội dung đánh giá kết BDTX, hợp đồng giao nhiệm vụ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, phối hợp với dự án (nếu có); cung ứng tài liệu; tổ chức thực kế hoạch BDTX giáo viên Giám đốc sở giáo dục đào tạo quy định cụ thể trường hợp giáo viên miễn, giảm, hoãn thực kế hoạch BDTX Xây dựng kế hoạch BDTX năm học a) Căn nội dung Chương trình BDTX hướng dẫn sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo, nhà trường hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX báo cáo tổ môn, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt b) Căn hướng dẫn sở giáo dục đào tạo, phòng giáo dục đào tạo tổng hợp kế hoạch BDTX giáo viên, nhà trường xây dựng kế hoạch BDTX đơn vị, gửi quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp phê duyệt c) Phòng giáo dục đào tạo tổng hợp kế hoạch BDTX nhà trường trực thuộc, xây dựng kế hoạch BDTX phòng, báo cáo sở giáo dục đào tạo 33 d) Sở giáo dục đào tạo tổng hợp kế hoạch BDTX phòng giáo dục đào tạo, nhà trường trực thuộc, xây dựng kế hoạch BDTX sở, báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo vào tháng năm Điều Báo cáo viên BDTX Báo cáo viên BDTX nhà giáo thuộc sở thực nhiệm vụ BDTX, chuyên gia, giáo viên giỏi, cán quản lý giáo dục Tiêu chuẩn báo cáo viên BDTX a) Nắm vững Chương trình BDTX, có khả truyền đạt nội dung tài liệu BDTX phù hợp với đối tượng giáo viên b) Có kinh nghiệm, kiến thức, hiểu biết hoạt động học tập giáo viên; có khả hướng dẫn, tư vấn giáo viên tự học; nắm vững quy trình tổ chức, nội dung, kĩ thuật, phương pháp, hình thức đánh giá kết BDTX giáo viên c) Có tinh thần trách nhiệm, khả cộng tác với đồng nghiệp Trách nhiệm, quyền báo cáo viên BDTX a) Báo cáo viên BDTX thực nhiệm vụ theo phân công quan chủ quản, có trách nhiệm, quyền theo quy định pháp luật, quan chủ quản b) Báo cáo viên BDTX thực nhiệm vụ theo hợp đồng có trách nhiệm, quyền theo quy định hành chế độ thỉnh giảng hợp đồng lao động Điều 10 Cơ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX Cơ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX bao gồm: trường sư phạm, sở giáo dục có khoa sư phạm, sở giáo dục phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo theo quy định khoản Điều 78 Luật Giáo dục (sửa đổi, bổ sung năm 2009); trung tâm giáo dục thường xuyên theo quy định khoản Điều 78 Luật Giáo dục (sửa đổi, bổ sung năm 2009) Cơ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX theo phương thức cấp quản lý giao nhiệm vụ kí hợp đồng đảm bảo sở vật chất phục vụ 34 BDTX có đội ngũ báo cáo viên đủ số lượng, đạt tiêu chuẩn theo quy định khoản Điều Quy chế Điều 11 Triển khai kế hoạch BDTX Nhà trường tổ chức cho giáo viên thực kế hoạch BDTX giáo viên, nhà trường Phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo đạo nhà trường đảm bảo tài liệu BDTX cho giáo viên chủ trì, phối hợp với sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX tổ chức lớp BDTX tập trung theo kế hoạch Nhà trường, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên, báo cáo quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp vào tháng năm Chương III ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 12 Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáo viên Căn đánh giá kết BDTX giáo viên kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên phê duyệt kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng Xếp loại kết BDTX giáo viên gồm loại: loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) loại không hoàn thành kế hoạch Điều 13 Phương thức đánh giá kết BDTX Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX a) Cơ sở thực nhiệm vụ BDTX tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch (sau gọi chung kiểm tra) 35 b) Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên Giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua báo cáo chuyên đề Điểm áp dụng sử dụng hình thức đánh giá sau: - Tiếp thu kiến thức kĩ quy định mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) - Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục (5 điểm) c) Giám đốc sở giáo dục đào tạo lựa chọn hình thức đánh giá quy định điểm a, điểm b khoản để đạo, tổ chức đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng đảm bảo phù hợp đối tượng, nội dung, phương pháp BDTX quy định Quy chế Thang điểm đánh giá kết BDTX Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi điểm thành phần) Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng + điểm nội dung bồi dưỡng + điểm trung bình mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên) : ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành Điều 14 Xếp loại kết BDTX Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy 36 đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại BDTX sau: a) Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, điểm thành phần điểm; b) Loại K ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, điểm thành phần điểm; c) Loại G ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, điểm thành phần điểm Các trường hợp khác đánh giá không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên Điều 15 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên Sở giáo dục đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX (theo Phụ lục kèm theo Quy chế này) giáo viên trung học phổ thông giáo dục thường xuyên Phòng giáo dục đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX (theo Phụ lục kèm theo Quy chế này) giáo viên mầm non, tiểu học trung học sở Không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch Chương IV NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN Điều 16 Nhiệm vụ giáo viên Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý 37 giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường quy định Quy chế Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ Điều 17 Quyền giáo viên Được cung ứng tài liệu học tập BDTX theo kế hoạch phê duyệt Được cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX theo quy định Được khen thưởng có thành tích việc thực kế hoạch BDTX Được hưởng nguyên lương, khoản phụ cấp, trợ cấp (nếu có) chế độ, sách khác theo quy định thời gian thực kế hoạch BDTX Chương V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 18 Trách nhiệm Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành văn đạo liên quan tới công tác BDTX giáo viên Các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức đánh giá Chương trình; biên soạn, giới thiệu danh mục tài liệu BDTX nội dung bồi dưỡng theo chức năng, nhiệm vụ phân công Thanh tra, kiểm tra, đánh giá công tác BDTX giáo viên phạm vi toàn quốc theo thẩm quyền Định kì tổ chức sơ kết, tổng kết công tác BDTX giáo viên Chỉ đạo, khen thưởng cá nhân, đơn vị có thành tích công tác BDTX giáo viên Điều 19 Trách nhiệm sở giáo dục đào tạo 38 Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên sở; đạo, phối hợp tổ chức biên soạn, cung ứng tài liệu BDTX giáo viên nội dung bồi dưỡng 2 Quản lí, đạo, tra, kiểm tra công tác BDTX giáo viên phòng giáo dục đào tạo, nhà trường địa bàn tỉnh, thành phố; cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX giáo viên theo quy định Quy chế Hợp đồng giao nhiệm vụ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX giáo viên để BDTX giáo viên trung học phổ thông giáo dục thường xuyên theo hình thức tập trung (nếu có) Tham mưu với Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh nguồn kinh phí BDTX; đảm bảo điều kiện kinh phí, sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định Báo cáo công tác BDTX giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh theo quy định Điều 20 Trách nhiệm phòng giáo dục đào tạo Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên phòng Quản lí, đạo, tra, kiểm tra công tác BDTX giáo viên nhà trường trực thuộc; cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX giáo viên theo quy định Quy chế Hợp đồng giao nhiệm vụ sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX giáo viên để BDTX giáo viên trung học sở, tiểu học mầm non theo hình thức tập trung (nếu có) Đảm bảo điều kiện kinh phí, sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định Báo cáo công tác BDTX giáo viên sở giáo dục đào tạo, Ủy ban nhân dân cấp huyện theo quy định Điều 21 Trách nhiệm hiệu trưởng, giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên 39 Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên theo quy định Quy chế Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực Quy chế Điều 22 Trách nhiệm sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX Các sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX theo quy định khoản Điều 10 Quy chế có trách nhiệm phối hợp thực hoạt động BDTX giáo viên báo cáo quan quản lý giáo dục cấp trực quy định hành KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Vinh Hiển 40 Phụ lục CƠ QUAN CHỦ QUẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT SỞ/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ NAM ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ ……… , ngày …… tháng… năm 20… GIẤY CHỨNG NHẬN SỞ/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỨNG NHẬN Ông (Bà): Giáo viên trường/ trung tâm ĐÃ HOÀN THÀNH KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 20… - 20… Xếp loại:……………… Số:……/CN-SGDĐT(hoặcCN-PGDĐT) GIÁM ĐỐC/ TRƯỞNG PHÒNG (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) 41 42 [...]... GIÁM ĐỐC - Đ/c Giám đốc Sở ( ể b/c); - Các Phó GĐ ( ể ch/đ); - Thanh tra, các phòng CM ( ể ph/h); ( ã kí) - Lưu: VT, GDTX 19 Lưu Đức Thuyên 20 PHỤ LỤC 1 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2014-2015 (Của giáo viên) (Giáo viên căn cứ kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 của Sở GD&ĐT/Phòng GDĐT và hướng dẫn của lãnh đạo trường/trung tâm để xây dựng kế hoạch, báo cáo tổ bộ môn, trình lãnh đạo trường/trung... loại kết quả BDTX giáo viên, báo cáo cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp vào tháng 6 hằng năm Chương III ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 12 Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả BDTX giáo viên 1 Căn cứ đánh giá kết quả BDTX của giáo viên là kết quả việc thực hiện kế hoạch BDTX của giáo viên đã được phê duyệt và kết quả đạt được của nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng. .. tạo và tổng hợp kế hoạch BDTX của giáo viên, nhà trường xây dựng kế hoạch BDTX của đơn vị, gửi cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp phê duyệt c) Phòng giáo dục và đào tạo tổng hợp kế hoạch BDTX các nhà trường trực thuộc, xây dựng kế hoạch BDTX của phòng, báo cáo sở giáo dục và đào tạo 33 d) Sở giáo dục và đào tạo tổng hợp kế hoạch BDTX của các phòng giáo dục và đào tạo, của các nhà trường trực... dựng kế hoạch; báo cáo tổ bộ môn, trình lãnh TT và Giáo viên 3 đạo trường/trung tâm phê duyệt (Phụ lục 1) Trước 15/9/2014 Trước 20/9/2014 - Nhập các đối tượng miễn BDTX 2014-2015 vào Phần mềm Quản lí chất lượng cán bộ & giáo viên (http://esqm.nghean.edu.vn) - Phê duyệt kế hoạch BDTX của GV; xây dựng Hiệu trưởng các trường, kế hoạch BDTX của trường/trung tâm; báo cáo giám đốc các TT Trước cơ quan quản. .. BDTX của giáo viên cho đơn vị mình 9 Tổ chức thực hiện - Căn cứ Công văn hướng dẫn này, các phòng GDĐT, các trường THPT và các Trung tâm GDTX chủ động xây dựng kế hoạch của đơn vị và hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân; tổ chức thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ BDTX của đơn vị mình Nộp Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 về Sở (qua Phòng GDTX) trước ngày 25/5/2015 (Phụ lục... diện cho học sinh - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết quả BDTX giáo viên của nhà trường, các phòng giáo dục và đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo 2 Yêu cầu - Thủ trưởng các đơn vị chịu trách nhiệm phê duyệt kế hoạch và tổ chức đánh giá xếp loại kết quả BDTX cho giáo... học (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 1): khoảng 30 tiết/ năm học 31 b) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 2): khoảng 30 tiết/ năm học c) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng. .. kết hợp với các dự án chỉ đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn, cung ứng tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 2 Điều 7 Kinh phí BDTX Kinh phí BDTX được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng năm và kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí hỗ trợ của các dự án và các nguồn kinh phí hợp pháp khác Điều 8 Kế hoạch BDTX 1 Kế hoạch BDTX được xây dựng theo năm học, bao gồm: các kế hoạch BDTX của. .. của từng giáo viên - Sử dụng Phần mềm Quản lí chất lượng trong quá trình đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp và BDTX của đội ngũ cán bộ và giáo viên Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại để lập kế hoạch BDTX hàng năm Các loại hồ sơ đánh giá xếp loại BDTX của đơn vị và của từng giáo viên thực hiện theo quy định tại Mục 4 (Công văn này) 13 3 Kế hoạch cụ thể Thực hiện BDTX 3 nội dung theo quy định: Bồi dưỡng. .. 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục Xét đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên