PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thạnh Lợi, ngày 30 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH Về việc “Phòng chống học sinh bỏ học, trì chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học sở” Căn vào tình hình thực tế nhà trường năm học 2011 – 2012 Nay xin xây dựng kế hoạch “Phòng chống học sinh bỏ học, trì chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học sở ” sau: I Đặc điểm, tình hình: Thuận lợi: - Nhà trường quan tâm, giúp đỡ kịp thời học sinh có hoàn cảnh khó khăn, góp phần giúp em an tâm đến trường - Được nhiều phụ huynh, mạnh thường quân nhiệt tình công tác xã hội hóa giáo dục góp đóng góp nhiều cho nghiệp giáo dục, hỗ trợ nhiều phần học cho học sinh, hạn chế tối đa việc bỏ học hoàn cảnh khó khăn - Đội ngũ giáo viên đa số trẻ, nhiệt tình công tác, công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém, giúp học sinh ngày hứng thú học tập, tránh tình trạng bỏ học kiến thức - Sách giáo khoa đáp ứng đủ nhu cầu học tập tất học sinh trường, trang thiết bị phục vụ việc dạy học đa dạng, truyện tranh, tạp chí phong phú, … Với thuận lợi giúp cho chất lượng dạy học trường THCS Thạnh Lợi ngày nâng lên, tỉ lệ học sinh yếu giảm dần, tỉ lệ bỏ học hàng năm cao so với mặt chung huyện, nhìn chung giảm dần theo năm Khó khăn: - Đa số giáo viên giáo viên trẻ nên nhiệt tình kinh nghiệm công tác nhìn chung hạn chế nhiều, nhiều gây ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy - Phương tiện, đồ dùng dạy học dù đa dạng nhìn chung thiếu chưa đồng môn học - Một số phụ huynh không quan tâm đến việc học mình, giao phó hoàn toàn cho giáo viên, gây nhiều khó khăn công tác phối hợp giáo dục học sinh, tạo điều kiện cho em bỏ học chơi games hành vi vi phạm khác, em kiến thức, học thua bạn bè, dẫn đến chán học bỏ học khó tránh khỏi II Nội dung: Nhiệm vụ: Nghiên cứu biện pháp “Phòng chống học sinh bỏ học, trì chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học sở” trường Trung học sở Thạnh Lợi Chỉ tiêu: (Đưa tiêu cho HK I (%), HK II (%) năm (%)) Lớp Tổng số 6A1 Cả năm Bỏ học Tỉ lệ (%) 37 0,4 6A2 39 0,4 7A1 32 0 7A2 27 8A1 31 0,4 0,4 8A2 30 0,4 9A1 27 0 9A2 24 0 Tổng cộng Giải pháp: 247 2,0 - Không ngừng nâng cao tay nghề cho giáo viên, giáo viên vào ngành chưa có nhiều kinh nghiệm cách tằng cường dự rút kinh nghiệm, thân giáo viên dự rút kinh nghiệm đồng nghiệp khác, tổ chức hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục, - Trang bị thêm thiết bị, đồ dùng dạy học cần thiết cho môn học - Tích cực xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhằm tạo môi trường thân thiện, thoải mái để học sinh phát huy tính tích cực mình, tạo hứng thú để học sinh “mỗi ngày đến trường niềm vui” - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh công tác giáo dục học sinh để kịp thời uốn nắng em có hành vi sai phạm - Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém, tránh tình trạng em phải bỏ học kiến thức - Xuống đường vận động học sinh bỏ học, để tìm hiểu hoàn cảnh, kịp thời giúp đỡ động viên em trở lại lớp III Thời gian thực hiện: Năm học 2011-2012 IV Kết đạt được: Chất lượng dạy học ngày nâng lên, học sinh ngày tích cực học tập, tỉ lệ học sinh bỏ học giảm dần DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TT NGƯỜI VIẾT Võ Nhật Bình Sơ kết học kỳ I: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁP MƯỜI …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠNH LỢI …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giải pháp cho học kỳ II: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Năm học: 2011 – 2012 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Phòng chống học sinh bỏ học, …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… trì chuẩn …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Phổ cập giáo dục Trung học sở …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kết năm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… VÕ NHẬT BÌNH …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thạnh Lợi, tháng năm 2011 ... học sinh bỏ học, trì chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học sở trường Trung học sở Thạnh Lợi Chỉ tiêu: (Đưa tiêu cho HK I (%), HK II (%) năm (%)) Lớp Tổng số 6A1 Cả năm Bỏ học Tỉ lệ (%) 37 0,4 6A2 39... Năm học 2011-2012 IV Kết đạt được: Chất lượng dạy học ngày nâng lên, học sinh ngày tích cực học tập, tỉ lệ học sinh bỏ học giảm dần DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TT NGƯỜI VIẾT Võ Nhật Bình Sơ kết học. .. dạy học cần thiết cho môn học - Tích cực xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhằm tạo môi trường thân thiện, thoải mái để học sinh phát huy tính tích cực mình, tạo hứng thú để học