Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9
Trang 11 Gây hứng thú vào bài:
- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
2 Bài mới:
- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về bức
tranh
+ Trong tranh vẽ về ai?
- Cô hướng dẫn trẻ nối người điều khiển
phù hợp với ptgt
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ thực hiện
không đúng
-> Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ sách, sản
phẩm của mình
3.Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “Giúp bà” và đi ra
ngoài
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Chú lắng nghe, quan sát
- Chú lái tàu, chú phi công, chú lái
xe taxi
- Lắng nghe và quan sát
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Hoạt động chung
- Hoạt động góc:
- Các hoạt động khác:………
Thứ 5 ngày 25 tháng 12 năm 2014
PTNT: TOÁN
GỘP VÀ ĐẾM HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 9
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Ôn nhóm số lượng 7,8,9, Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm
vi 9;
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng để thành nhóm có số lượng 9
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe;
- Luyện kỹ năng gộp trong phạm vi 9
3.Thái độ
- GD trẻ học ngoan, chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ
- Một số nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 7,8,9;
- Thẻ số từ 1- 9;
Trang 2- 9 ô tô
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Gây hứng thú vào bài:
Cho trẻ hát ‘Em đi qua ngã tư đường phố’’
- Trò chuyện về chủ đề ptgt
- Dẫn dắt trẻ vào bài
2 Bài mới
Hoạt động 1:
a) Phần1: Ôn nhóm số lượng 7, 8, 9
- Cho trẻ đến thăm mô hình các ptgt, cho trẻ đếm
và gắn thẻ số tương ứng
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi ngồi trên
các ptgt
b) Gộp theo ý thích
- Cho trẻ chia số ô tô ra hai hàng theo ý thích
- Cô hỏi trẻ về cách chia
- Để gộp được nhóm có số lượng là 9 có mấy
cách
c) Phần 2: Gộp và đếm các nhóm đối tượng
trong phạm vi 9
- Vừa rồi các con chơi rất là giỏi đấy, bây giờ cô
sẽ phát cho chúng ta 1rổ đồ chơi nhé
* Gộp 1 và 8 đối tượng
- “Tìm rổ”
Trong rổ có gì?
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả ô tô ra xếp thành
một hàng ngang (từ trái qua phải)
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn
thẻ số mấy?
+ Các con xếp nốt ô tô xuống hàng dưới
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn thẻ
số mấy?
- Bây giờ để cô có nhóm có 9 ô tô thì chúng ta
phải làm như thế nào?(Gắn thẻ số mấy)
* Cô khái quát: Như vậy khi cô gộp 8 ô tô với 1
ô tô thì cô được 9 ô tô đấy Hoặc ngược lại cô
gộp 1 ô tô với 8 ô tô cô cũng cho kết quả là 9 ô
tô
* Gộp 2 và 7 đối tượng
- Cả lớp hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo cách mà trẻ gộp
- Trẻ thực hiện
- Rổ đây, rổ đây
- ô tô, thẻ số
- Trẻ xếp 8 ô tô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 8
- Trẻ xếp 1 ô tô - Trẻ đếm
và gắn thẻ số 1
- Gộp 8 ô tô với 1 ô tô , gắn thẻ số 9
- Trẻ cất số ô tô vào rổ
Trang 3- Các con hãy lấy 7 ô tô ra bảng theo thứ tự từ
trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô? Chúng ta gắn thẻ
số mấy?
- Các con hãy lấy 2 ô tô xếp xuống hàng dưới
theo thứ tự từ trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô? Chúng ta gắn thẻ
số mấy?
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm
như thế nào?
- Cho trẻ đếm số ô tô và gắn thẻ số tương ứng
- Như vậy khi cô gộp 7 ô tô với 2 ô tô thì cô
được 9 ô tô đấy
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 7
gộp với nhóm có số lượng là 2, hay nhóm có số
lượng là 2 gộp với nhóm có số lượng 7 thì bằng
9 đấy
* Gộp 3 và 6 đối tượng
- Các con hãy lấy 6 ô tô ra bảng theo thứ tự từ
trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn
thẻ số mấy?
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm
như thế nào?
- Cho trẻ đếm số táo và gắn thẻ số tương ứng
- Như vậy khi cô gộp 3 ô tô với 6 ô tô thì cô
được 9quả táo đấy
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 3
gộp với nhóm có số lượng là 6 thì bằng 9 đấy
* Gộp 4 và 5 đối tượng
- Cho trẻ cất hết ô tô vào rổ
- Các con hãy lấy 5 ô tô ra bảng theo thứ tự từ
trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn
thẻ số mấy?
+ Các con xếp nốt 4 ô tô ra ngoài, gắn thẻ số
tương ứng
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm
như thế nào?
- Cho trẻ đếm số ô tô và gắn thẻ số tương ứng
- Trẻ xếp ô tô ra bảng
- Đếm và gắn thẻ số 7
- Trẻ xếp 2 ô tô ra bảng
- Đếm và gắn thẻ số 2
- Gộp 7 ô tô với 2 ô tô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
- Lắng nghe
- Trẻ xếp 6 ô tô - Đếm và gắn thẻ số 4
- Trẻ lắng nghe
- Gộp 3 ô tô với 6 ô tô - Đếm và gắn thẻ số 9
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp 5 ô tô ra bảng
- Trẻ đếm 1, 2, 5 ô tô gắn thẻ số 5
- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô
- Gộp 5 ô tô với 4 ô tô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
Trang 4- Như vậy khi cô gộp 5 ô tô với 4 ô tô thì cô
được 9 ô tô đấy
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 5
gộp với nhóm có số lượng là 4, hay nhóm có số
lượng là 4 gộp với nhóm có số lượng là 5, thì
bằng 9 đấy
- Kết luận: Có rất nhiều cách gộp nhóm đối
tượng có tổng bằng 9 như
+ Gộp 1 với 8 hay 8 với 1
+ Gộp 2 với 7 hay 7 với 2
+ Gộp 3với 6 hay 6 với 3
+Gộp 5 với 4 hay gộp 4 với 5
c) Luyện tập
+ Trò chơi: Kết bạn”
- Cô nói “Kết bạn”, trẻ nói “Kết mấy”
- Tổ chức cho trẻ chơi
3 Kết thúc
- Cô và trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố”
và cùng thu dọn đồ dùng
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát và thu dọn đồ dùng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ:QUAN SÁT XE MÁY TCVĐ: RỒNG RẮN LÊN MÂY, NU NA NU NỐNG
CTD: TRẺ CHƠI VỚI ĐU QUAY
- Cô lại có một câu đố nữa?
“Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giòn
Kêu bình bịch”
- Đó là xe gì?
- Xe máy có những bộ phận gì?
- Xe máy thuộc ptgt đường nào?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy chở được mấy người?
- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực
hiện những quy định gì?
- Xe máy chạy bằng gì?
- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?
- Lắng nghe
- Xe máy
- Xe máy có khung, bánh xe, đầu xe, ống khói
- Chở người, chở hàng
- Chở được hai người
- Đội mũ bảo hiểm
- Chạy bằng xăng
- Bíp bíp
Trang 5II Trò chơi vận động