Đề tài: HIỆÏ TRƯ Ơ aNÁ VỚI COH NÁ TÁC QÏAaN LÝVIỆC DẠ Y HỌ C THEO HƯ Ơ ÙNÁ CHÏYEH N SAH Ï I ĐẶT VẤN ĐỀ: Đekèahèá cắ chất ỉư ơá dauy vàhéuc tìéèá èhàtìư èá èéùã chá vàtìéèá tìư èá Tãeku héuc èéùã ìãehèá, èhàtìư èá êhảã céù èhư õèá kếhéauch, bãệè êháê tékchư ùc ëuảè ỉý téát èhất ỉàkếhéauch ëuảè ỉý vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu (méãã áãáé vãehè dauy méät héặc méät íéáít méhè héuc ché èhãều ỉớê khác èhau) Vớã òu hư ớèá “Dauy thật - héuc thật - chất ỉư ơá thật”, “dauy th hư ớèá êhahè héùa đéáã tư ơá”, tìéèá èhàtìư èá hãệè èay vãệc áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu ỉàvấè đềcầè đư ơuc khuyếè khích vàthư uc hãệè téát Vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu íẽáãúê ché vãệc èahèá cắ chất ỉư ơá áãáé duuc téà è dãệè héuc íãèh, đéàèá thờ ã áãúê ché èáư ã áãáé vãehè èheu èhà èá hơè tìéèá khahu íéa áãảèá, céù èhãều thờ ã áãằ đầu tư èáhãehè cư ùu bà ã dauy Tuy èhãehè, tìéèá ëuá tììèh tékchư ùc thư uc hãệè khéhèá thekkhéhèá áặê èhư õèá khéù khăè cầè vư ơut ëua èhư íau: Céhèá tác chủ èhãệm: - Áãáé vãehè khéhèá chủ đéäèá đư ơuc thờ ã áãằ đekáãáé duuc héuc íãèh (Méät íéáhéuc íãèh cá bãệt… ) Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu - Sư héáã hơ áãư õa áãáé vãehè chủ èhãệm vàáãáé vãehè béä méhè èhư èà é đekèahèá cắ chất ỉư ơá HS Céhèá tác béàã dư ỡèá tay èáhềché áãáé vãehè: - Áãáé vãehè céø è ỉúèá túèá tìéèá vãệc dauy chuyehè íahu - Áãáé vãehè dầè tìéá đếè méhè mìèh đư ơuc êhuutìách - Áãáé vãehè béäméhè vắèá, khéhèá áãáé vãehè dauy thay Céhèá tác èahèá cắ chất ỉư ơá dauy béäméhè: - Áãáé vãehè chư a đảm bảé èéäã dá bà ã dauy tìéèá méät thờ ã áãằ ëuy đòèh (35 – 40 êhút), èhất ỉàèhư õèá méhè èhư Tậê ỉà m văè, Tậê đéuc, Téáè Céhèá tác kãekm tìa, chấm tìả bàã: - Áãáé vãehè dauy béäméhè êhảã ëuá èhãều Céhèá tác êhua héuc íãèh yếu: - Đéáã vớã áãáé vãehè béä méhè íéáỉư ơá héuc íãèh yếu cầè êhua íẽ èhãều hơè íé vớã vãệc chủ èhãệm méät ỉớê - Phuuhuh héuc íãèh ëuằ tahm đếè céè em mìèh Đekáãảã ëuyết èhư õèá vấè đềđư ơuc đặt ìa èhư tìehè, èáư ã Hãệu tìư ởèá êhảã céù kếhéauch vàèhư õèá áãảã êháê cuuthektìéèá céhèá tác ëuảè ỉý èhằm thư uc hãệè téát èhãệm vuăm héuc cũèá èhư tìéèá èhãệm vuuảè ỉý vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu II NỘI DUNG – BIỆN PHÁP, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu Như ta đãbãết vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu ỉàméãã áãáé vãehè dauy méät héặc méät íéáít méhè héuc ché èhãều ỉớê khác èhau, đekáãảã ëuyết èhư õèá vấè đề đư ơuc đặt ìa èhư tìehè, èáay tư øđầu èăm héuc, èáư ã Hãệu tìư ởèá êhảã òahy dư kếhéauch vàđề ìa èhư õèá áãảã êháê cuuthektìéèá céhèá tác ëuảè ỉý èhằm khắc êhuuc èhư õèá khéù khăè khã thư uc hãệè vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu cũèá èhư thư uc tếtìéèá ëuá tììèh áãáé vãehè áãảèá dauy Áư ûã áãáé vãehè th tậê huấè chuyehè đề dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu dé Phéø èá áãáé duuc tékchư ùc Phahè céhèá áãáé vãehè th tìèh hìèh thư uc tếcủa tìư èá vàchú ý đếè vãệc êhahè céhèá áãáé vãehè áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu: Tham khảé ý kãếè tìéèá Héäã đéàèá tìư èá, tékchuyehè méhè vàthéáèá èhất tìéèá Bằ áãám hãệu êhahè céhèá áãáé vãehè th đúèá tììèh đéächuyehè méhè, íở tìư èá íở đéảè áãáé vãehè èhằm ta đãều kãệè ché héhát huy hết khả èăèá mìèh tìéèá céhèá tác áãảèá dauy Chỉ đa Phéù hãệu tìư ởèá tìéèá kếhéauch thư uc hãệè èhãệm vuuchuyehè méhè: Lậê kếhéauch tậê huấè céhèá tác dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu, ỉehè kế héauch thư uc hãệè chuyehè đề, kãekm tìa áãáé vãehè, kãekm tìa chuyehè đề, thư èá òuyehè thăm ỉớê dư ãờ … hầu áãúê đỡkòê thờ ã èhư õèá khéù khăè vư ớèá mắc áãáé vãehè Chỉ đa céhèá tác thư vãệè: đa cáè béä thư vãệè tìằá bò đầy đủ íách áãáé khéa, íách tham khảé vàèhư õèá tà ã ỉãệu chuyehè méhè cầè thãết ché céhèá tác áãảèá dauy èhất ỉàvãệc dauy th hư ớèá chuyehè íahu Chỉ đa céhèá tác thãết bò: đa cáè béäthãết bòtìằá bòđầy đủ cũèá èhư békíá tìằá thãết bò, êhư ơèá tãệè dauy héuc, ĐDDH, tìằá bò êhéø èá máy Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu chãếu ùèá duá céhèá èáhệ théhèá tãè céáđòèh… èhằm héã tìơutéát céhèá tác dauy vàhéuc Théhèá tãè, tuyehè tìuyềè íahu ìéäèá tìéèá êhuuhuh héuc íãèh, chãa íẻ vớã êhuuhuh èhư õèá đãều héucéø è băè khéăè tìéèá vãệc áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu èáà èh áãáé duuc èhất ỉàvà é bkã êhuuhuh đầu èăm héuc đektư øđéù héẽhéãtìơhàtìư èá èhãệt tìèh hơè Hư ớèá dẫè áãáé vãehè ỉà m téát céhèá tác chủ èhãệm: Áãáé vãehè chủ èhãệm cầè èắm bắt héà è cảèh tư ø èá héuc íãèh, áãúê Cha meuhéuc íãèh hãeku ìéõ tầm ëuằ tìéá vàmuuc đích vãệc áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu vàỉà m téát céhèá tác chủ èhãệm đéáã vớã ỉớê đư ơuc êhahè céhèá chủ èhãệm Đéàèá thờ ã thư èá òuyehè ỉãehè hệ tìư uc tãếê vớã áãáé vãehè béä méhè đekèắm bắt kòê thờ ã tìèh hìèh héuc tậê vàhah kãekm tư ø èá héuc íãèh èhằm céù hư ớèá ìè è ỉuyệè, áè èắè kòê thờ ã Nahèá cắ chất ỉư ơá tay èáhềáãáé vãehè: Thư èá òuyehè thăm ỉớê dư ãờ , kãekm tìa áãáé vãehè; tékchư ùc chuyehè đề dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu tìéèá khéáã Béáè vàkhéáã Năm cũèá èhư tãết thắ áãảèá ta tìư èá, ta đãều kãệè ché áãáé vãehè tham dư ầy đủ èhư õèá chuyehè đềdé Phéø èá áãáé duuc tékchư ùc đekáãáé vãehè céù dòê héuc tậê vàchãa íẻ kãèh èáhãệm áãảèá dauy ỉẫè èhau… tư øđéù áãúê ÁV khéhèá céø è ỉúèá túèá tìéèá vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu Thư èá òuyehè béàã dư ỡèá tìéèá ý thư ùc ÁV, ÁV tãeku héuc ỉàÁV đư ơuc đà é ta dauy téà è cấê Dé đéù, dùđư ơuc êhahè céhèá áãảèá dauy méät méhè hay méät íéáméhè èhư èá ÁV vẫè khéhèá èáư ø èá èáhãehè cư ùu chư ơèá tììèh khéáã khác, èhư õèá méhè héuc khác đektích hơ tìéèá vãệc áãảèá dauy èhư õèá méhè mìèh Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu đảm tìách èhằm đaut kết ëuả cắ èhất, cũèá èhư khã đư ơuc êhahè céhèá áãảèá dauy khéáã khác hay méhè héuc khác vẫè đảm bảé áãảèá dauy téát Nahèá cắ èhậè thư ùc áãáé vãehè tìéèá vãệc dauy chuyehè íahu: ý thư ùc tìéèá vãệc dauy téát êhahè méhè mìèh đảm tìách vàỉà m téát céhèá tác áãáé duuc hah kãekm héuc íãèh tìéèá èhư õèá ỉớê màmìèh áãảèá dauy th êhư ơèá chahm “méãã áãáé vãehè béäméhè cũèá ỉàméät áãáé vãehè chủ èhãệm” Tìéèá céhèá tác íéa áãảèá, yehu cầu áãáé vãehè ỉehè kếhéauch bà ã áãảèá cũèá èhư èéäã dá bà ã íéa êhảã bám íát th chuakè kãếè thư ùc vàkỹ èăèá… đektìéèá tìư èá hơ áãáé vãehè vắèá áãáé vãehè khác dauy thay íẽíư û duá dễdà èá Thư èá òuyehè èhắc èhở áãáé vãehè béä méhè èếu céù vãệc cầè thãết êhảã èáhỉ dauy, êhảã áư ûã tìư ớc áãáé áè ché BÁH đekBÁH chuyekè đếè áãáé vãehè dauy thay Nahèá cắ chất ỉư ơá ché tư ø èá méhè héuc: Yehu cầu áãáé vãehè cầè chuakè bò bà ã áãảèá thật chu đáé Các héaut đéäèá ỉehè ỉớê đư ơuc vauch ìa ìéõìà èá chặt chẽ Lư ua ché êhư ơèá êháê téáã u đekáãảèá dauy, khéhèá dà è tìảã cũèá khéhèá éhm đéàm kãếè thư ùc hầu đảm bảé ỉư ơá kãếè thư ùc bảè tìéèá méät ỉư ơá thờ ã áãằ èhất đòèh (35 – 40 êhút), èhất ỉàèhư õèá méhè èhư Tậê ỉà m văè, Tậê đéuc, Téáùè Ví duu: Khã dauy êhahè méhè Tậê ỉà m văè vớã tììèh đéä héuc íãèh tìehè đòa bà è êhư èá Tahè Thớã Héàhãệè èay, céù ìất héuc íãèh céù ỉéáã hà èh văè hay, èếu đơè thuầè hư ớèá em hà èh văè bằèá êhư ơèá êháê áãảèá áãảã khéù céù thekhư ớèá em vãết đư ơuc èhư õèá bà ã văè hay Thếèehè vãệc hư ớèá dẫè héuc íãèh ëuằ íát cảèh thật vãệc Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu thật bằèá êhãm ảèh héặc cảèh vật đằá dãễè ìa tìư ớc mắt íẽáãúê em hà èh văè téát Tìéèá vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu íẽcéù méät íéáÁV êhảã chấm méät ỉư ơá bà ã èhãều hơè èhư õèá ÁV áãảèá dauy tìéèá méät ỉớê Tuy èhãehè, cũèá khéhèá đéø ã héûã èáư ã ÁV êhảã chấm 100% ỉư ơá bà ã mìèh đư a ìa, màèáư ã ÁV êhảã bãết ché ỉéuc èhư õèá bà ã tìéèá èhư õèá thờ ã đãekm cầè kãekm tìa ỉa íư utãếê thu kãếè thư ùc HS cũèá èhư kãekm chư ùèá ỉa ëuá tììèh áãảèá dauy èáư ã ÁV èhằm đãều chỉèh vãệc áãảèá dauy ché téát hơè Náư ã ÁV céù thekchấm đãekm HS tìéèá ỉúc thư uc hà èh, kãekm tìa mãệèá hay kãekm tìa 10 êhút, 15 êhút héặc ỉuahè êhãehè th ték, èhéùm… èhư íẽáãảm áê ỉư uc tìéèá vãệc chakm tìả bà ã èáư ã ÁV Áãáé vãehè cầè dư utìùèhãều êhư ơèá áè áãảèá dauy, êhahè héá đéáã tư ơá đek áãảèá dauy Ví duu: Lớê céù héuc íãèh yếu èhãều êhư ơèá áè áãảèá dauy thay đékã, hệ théáèá cahu héûã céù íư mở èhãều hơè Lớê céù èhãều héuc íãèh áãéûã bà ã tậê èahèá cắ êhảã đư ơuc chuakè bòchu đáé Đéäèá vãehè áãáé vãehè thãết kếèhãều tãết dauy céù ùèá duá céhèá èáhệthéhèá tãè èhằm tãết kãệm thờ ã áãằ khã đư ùèá ỉớê màhãệu ëuả áãảèá dauy cắ Lehè kếhéauch êhahè békthờ ã áãằ hơ ỉý đektìáèh céù èhư õèá tãết dauy tìù èá áãờ , vớã muuc đích tất héuc íãèh ỉớê tãếê cậè céhèá èáhệ théhèá tãè, tất tãết dauy đảm bảé thờ ã áãằ vàkhéhèá bò đéäèá khã thãếu êhéø èá èáhe èhìè vàthãếu máy méùc (Lehè ỉòch áãảèá dauy céù ùèá duá CNTT é đầu tuầè, khéáã tìư ởèá vàHãệu êhéù chuyehè méhè kết hơ Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu béä êhậè thãết bò đãều êhéáã thờ ã áãằ hơ ỉý đektìáèh céù tãết dauy tìù èá áãờ ) Tăèá cư èá vãệc kãekm tìa héuc íãèh th chuakè kãếè thư ùc vàkỹèăèá, chấm tìả bà ã thư èá òuyehè èhằm èắm đư ơuc tììèh đéä héuc íãèh tư øđéù đãều chỉèh cách áãảèá dauy áãáé vãehè Đéäèá vãehè áãáé vãehè héã tìơhau chấm tìả bà ã kãekm tìa èhằm êhát hãệè èhư õèá héuc íãèh chậm tãếè ỉớê mìèh chủ èhãệm tư øđéù céù bãệè êháê áãúê đỡcác em Lehè kếhéauch êhua héuc íãèh yếu chậm tãếê thu Phụ đạo 15 phút cuối giờ: Dé áãáé vãehè chủ èhãệm đảm tìách, ìè è héuc íãèh tư øméät đếè hẫ bà ã tậê căè bảè èhằm ìè è kỹèăèá tíèh téáè héặc đặt cahu Phụ đạo trái buổi: Tậê tìá êhua méhè Tãếèá Vãệt vàTéáè Dé áãáé tìéèá khéáã ỉuahè êhãehè êhua th êhahè méhè èáay tư øđầu èăm héuc Sơ kết ìút kãèh èáhãệm đòèh kỳvà é tư ø èá áãẫ đéa thờ ã áãằ vàđề ìa êhư ơèá hư ớèá vàèhư õèá áãảã êháê ché thờ ã áãằ kếtãếê: Áãư õa HKI, cáã HKI, áãư õa HKII, cáã HKII Lehè ỉòch thư uc hãệè cuuthekché tư ø èá thờ ã áãằ: Thời gian Tháèá Công việc - Tham dư uchuyehè đềdauy chuyehè íahu dé PÁD tékchư ùc Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 8/2007 - Xahy dư kếhéauch chủ èhãệm; Phư ơèá áè dauy chuyehè Tháèá íahu; Khảé íát chất ỉư ơá - êhahè ỉéa đéáã tư ơá héuc íãèh 9/2007 - Tìắ đékã cù èá Cha meuhéuc íãèh áãảèá dauy chuyehè íahu Tháèá 10/2007 Tháèá - Thư uc hãệè chuyehè đềáãảèá dauy chuyehè íahu – thắ áãảèá téà è tìư èá - Kãekm tìa vãệc thư uc hãệè kếhéauch vàchuyehè đề 11+12/2007 Tháèá - Nhậè đòèh, đáèh áãá chất ỉư ơá HS íau HKI, ìút kãèh 01/2008 èáhãệm đềìa êhư ơèá hư ớèá ché HKII Tháèá - Héuc tậê, tìắ đékã kãèh èáhãệm áãảèá dauy 02/2008 Tháèá 3+4/2008 Tháèá 5/2008 - Kãekm tìa tììèh đéähéuc íãèh dư ua tìehè chuakè kãếè thư ùc - Chuakè bò céhèá tác tékèá kết đáùèh áãá kết ëuả thư uc hãệè dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu - Céhèá tác tékèá kết đáùèh áãá kết ëuả thư uc hãệè dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu III HIỆU QUẢ CỦA GIẢI PHÁP: Qua méät èăm ëuảè ỉý vãệc thư uc hãệè áãảèá dauy th hư ớèá chuyehè íahu, bảè thahè èhậè thấy đaut đư ơc èhư õèá hãệu ëuả thãết thư uc: Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu Về phía giáo viên: - Áãáé vãehè céù èhãều thờ ã áãằ đekèáhãehè cư ùu kỹhơè, íahu hơè méhè héuc mìèh đảm tìách - Vãệc íéa áãảèá áãáé vãehè èhehà èá hơè, áãáé áè đư ơuc áãảm bớt méät íéáméhè èehè đảm bảé chất ỉư ơá hơè Áãáé vãehè dà èh đư ơuc èhãều thờ ã áãằ hơè đektìm tư ỉãệu héặc èáhãehè cư ùu ché méhè mìèh đảm tìách - Cù èá méät èéäã dá, céù thekthư uc hãệè vàìút kãèh èáhãệm ché èhư õèá tãết héuc íau, áãáé vãehè céù thekchỉèh íư ûa èáay èhư õèá thãếu íéùt mìèh đekcéù thekđaut đư ơuc kết ëuả téát ché tãết kếtãếê - Áãáé vãehè vư õèá èá hơè tìéèá vãệc áãảèá dauy méät íéáméhè íở tìư èá - Nhậè đư ơuc íư éàèá tìèh vàkh èáơ tư øêhía Cha meuhéuc íãèh Kết ëuả đáèh áãá tay èáhềÁV cáã èăm: XẾP LOẠI Năm học: 2006-2007 Năm học: 2007-2008 TỐ T 9/11 11/11 KHÁ 2/11 / Về phía học sinh: - Héuc íãèh đư ơuc héuc đầy đủ méhè héuc, khéhèá bò cắt òéè vàbéû bớt èhư õèá tãết ché ỉà“méhè êhuu” - Đư ơuc héuc tậê vàìè è ỉuyệè kỹèăèá tất méhè héuc ëuy đòèh tìéèá èhàtìư èá Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu - Hư ùèá thú khã đư ơuc héuc vớã èhãều cách dauy èhãều thầy céhtìéèá khéáã - Chất ỉư ơá héuc íãèh đéàèá hơè áãư õa ỉớê tìéèá cù èá khéáã Kết ëuả HLM cáã èăm (KHỐ I 4): MÔN XẾP Năm học: 2006-2007 Năm học: 2007-2008 ÁIOaI 31.3% 39.8% KHÁ 50.4% 51.7% TB 12.6% 8.0% Y 5.7% 0.5% ÁIOaI 32.7% 39.8% KHÁ 44.6% 45.8% TB 18.5% 13.9% Y 4.2% 0.5% LOẠI TV Téáè IV KHẢ NĂNG ÁP DỤNG: Qua vãệc êhahè tích đư ơuc tììèh bà y tìehè đahy, cũèá èhư ëua thư uc tếthư uc hãệè, bảè thahè thấy đư ơuc kãèh èáhãệm vềcác áãảã êháê tìéèá ëuảè ỉý vãệc Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 10 dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu céù thekáê duá đư ơuc tìéèá tất tìư èá tãeku héuc V KẾT LUẬN: Téùm ỉa, ëua ëuá tììèh thư uc hãệè kãèh èáhãệm èà y, bảè thahè èhậè thấy áãảã êháê đekthư uc hãệè téát vãệc dauy héuc th hư ớèá chuyehè íahu céù èhãều u đãekm (èhư đãêhahè tích êhầè II) vàkhã thư uc hãệè đãđaut đư ơuc èhãều hãệu ëuả, dé đéù céù thekêhékbãếè ìéäèá ìãã tìéèá tìư èá tãeku héuc Người thực Huỳnh Long Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 11 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 12 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 13 [...]... hãệu ëuả, dé đéù céù thekêhékbãếè ìéäèá ìãã tìéèá các tìư ờ èá tãeku héuc Người thực hiện Huỳnh Long Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 11 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 12 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 13 ... Long Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 11 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 12 Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng. .. ø èá thờ ã áãằ: Thời gian Tháèá Công việc - Tham dư uchuyehè đềdauy chuyehè íahu dé PÁD tékchư ùc Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu 8/2007 - Xahy dư kếhéauch chủ... céhèá tác thãết bò: đa cáè béäthãết bòtìằá bòđầy đủ cũèá èhư békíá tìằá thãết bò, êhư ơèá tãệè dauy héuc, ĐDDH, tìằá bò êhéø èá máy Hiệu trưởng với cơng tác quản lý việc dạy học theo hướng chun sâu