giao an tuan 5lop 2

giao an tuan 5lop 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Tưn 31 : Táûp âc : CÄNG VIÃÛC ÂÁƯU TIÃN (126) I. Mủc âêch u cáưu : - Âc lỉu loạt, diãøn cm ton bi - Hiãøu cạc tỉì ngỉỵ trong bi, diãùn biãún cáu chuûn - Hiãøu näüi dung bi, nguûn vng v lng nhiãût thnh ca mäüt phủ nỉỵ dng cm mún lm viãûc låïn, âọng gọp cäng sỉïc. II. Âäư dng dảy hc : - Tranh minh hoả bi âc trong SGK - Bng phủ III. Cạc hoảt âäüng dảy hc : Bi c: Kiãøm tra 2 hc sinh - Chiãúc ạo di âọng vai tr nhỉ thãú no trong trang phủc ca phủ nỉỵ Viãût Nam xỉa - Em cọ cm nháûn gç vãư v âẻp ca phủ nỉỵ khi h màûc ạo di. - Giạo viãn nháûn xẹt, ghi âiãøm. 1 hc sinh âc âoản 1  2 v tr låìi 1 hc sinh âc âoản 3  4 v tr låìi Bi måïi : Giåïi thiãûu - Hoảt âäüng 1 : Luûn âc (12’) Bi 1 : Giạo viãn gi 1 hc sinh âc Hc sinh âc ton bi låïp âc tháưm - Giạo viãn âỉa tranh minh hoả lãn v giåïi thiãûu vãư tranh Hc sinh quan sạt v làõng nghe Bi 2 : Hc sinh âc âoản näúi tiãúp - Giạo viãn chia âoản + Âoản 1 : Tỉì âáưu . giáúy gç + Âoản 2 : nháûn cäng viãûc . ráưm ráưm + Âoản 3 : Vãư âãún nh . nghe anh HS dng bụt chç âạnh dáúu âoản trong SGK 3 HS âc näúi tiãúp 3 HS âc phạt ám Láún 1 : Giạo viãn gi hc sinh âc Giạo viãn luûn âc tỉì khọ Ba Cháøn, truưn âån, qung cạo, tháúp thm, håït hi Láưn 2 : GS gi hc sinh âc GV hỉåïng dáùn âc diãøn cm. Ging âc diãøn t âụng tám trảng häưi häüp, båí ngåỵ tỉû ho ca cä gại . + Låìi anh Ba : án cáưn, mỉìng råỵ + Låìi Ụt: mỉìng råỵ, GV hỉåïng dáùn âc âoản 3 - GV âc Láưn 3 : HS âc trong nhọm GV âc máùu 3 HS âc näúi tiãúp nhàõc tỉì chụ gii 2 HS âc HS âc theo càûp näúi tiãúp Hat âäüng 2 : Tçm hiãøu bi (12’) GV nãu cáu hi Cáu 1 : Cäng viãûc âáưu tiãn anh Ba giao cho chë Ụt l gç ? âoản 1 HS âc tháưm âoản 1 Ri truưn âån Giåïi thiãûu cäng viãûc lm ca chë Ụt Cáu 2 : Nhỉỵng chi tiãút no cho tháúy chë Ụt ráút häưi häüp khi nháûn cäng viãûc âáưu tiãn ? Giåïi tỉì : bäưn chäưn, tháúp thm Cáu 3 : Chë Ụt â nghé ra cạch gç âãø ri hãút truưn âån ? HS âc tháưm âoản 2  Chë Ụt cỉï bäưn chäưn tháúp thm, ng khäng n, nỉía âãm dáûy nghé cạch giáúu truưn âån  Khong 3giåì sạng chë â âi bạn cạ cng vỉìa sạng t. âoản 2  Chë Ụt ráút dng cm â hon thnh cäng viãûc âỉåüc giao. HS âc tháưm âoản 3 HS TL nhọm âäi 2 nhọm trçnh by Låïp nháûn xẹt C4/ Vç sao chë Ụt mún âỉåüc thoạt ly ? âoản 3. GV chäút GV hi Bi vàn nọi gç ? (GV treo näüi dung chênh bi)  Vç chë Ụt u nỉåïc ham hoảt âäüng mún lm tháût nhiãưu viãûc cho cạch mảng.  Nãu lãn nguûn vng ca chë Ụt.  Nguûn vng v lng nhiãût thnh ca mäüt phủ nỉỵ dng cm mún lm viãûc låïn, âọng gọp cäng sỉïc cho cạch mảng. HÂ3/ Âc diãùn cm (6’) GV treo bng phủ Ghi âoản 1 GV âc Gv cho HS thi âc GV nháûn xẹt khen nhỉỵng HS âc hay HÂ4/ Cng cäú dàûn d GV nháûn xẹt tiãút hc Dàûn d : Chøn bë bi sau : Báưm åi (130) 3 HS âc diãùn cm näúi tiãúp 1 säú HS thi âc Låïp nháûn xẹt 3 HS nhàõc lải näüi dung chênh Chênh t nghe viãút T ạo di Viãût Nam (128) I. Mủc âêch u cáưu : - Nghe viãút âụng chênh t bi T Ạo Di Viãût Nam. - Tiãúp tủc luûn viãút hoa tãn cạc hn chỉång, danh hiãûu gii thỉåíng. II. Âäư dng dảy hc : - Bng phủ ghi näüi dung BT 2 - 2 phiãúu ghi cạc tỉì in nghiãng åí BT3 âãø tham gia tr chåi tiãúp sỉïc III. Cạc hoảt âäüng dảy hc Bi c : (4’) GV âc cạc tỉì ngỉỵ Hn chỉång Sao Vng Hn chỉång Qn cäng Hn chỉång lao âäüng GV nháûn xẹt 2 GV lãn bng viãút Låïp viãút vo bng con Bi måïi : Giåïi thiãûu HÂ1/ Hỉåïng dáùn nghe viãút (22’) B1/ Hỉåïng dáùn chênh t GV âc láưn 1 C låïp theo di trong SGK GV hi Âoản vàn kãø âiãưu gç ?  Kãø vãư âàûc âiãøm ca hai loải ạo di ca Viãût Nam GV lỉu nhỉỵng tỉì ngỉỵ dãù viãút sai säúng lỉng, vảt ạo, büc thàõt, cäø truưn. B2/ Gv âc HS viãút GV âc HS viãút bng con HS viãút Lớp Tuần Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011 toán NHâN Số Có hai CHữ Số với Số Có MộT CHữ Số (có nhớ) A Mục tiêu: + Kiến thức: Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Củng cố toán tìm thừa số cha biết + Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo + Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B Chuẩn bị: * GV: Bảng phu, phấn màu * HS: SGK, bảng C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Bài cũ: Một em đọc bảng nhân II Giới thiệu bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) 1: Hớng dẫn thực phép nhân a) Phép nhân 26 x 3.P - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc - Khi thực phép nhân ta phải thực từ đâu? + Vậy 26 nhân 78 b) Phép nhân 54 x 6P - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc - Lu ý: kết phép nhân số có ba chữ số 2: Thực hành: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs lớp tự làm vào Vở Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Có tất vải? Mỗi vải dài mét? + Vậy muốn biết hai vải dài mét ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs làm vào Vở Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại.: Cả hai vải có số mét là: 35 x = 70 (m vải) Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hai hs lên bảng làm III Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thanh Hà Lớp Tuần TậP ĐọC-Kể CHUYệN NGờI LíNH DũNG CảM A Mục tiêu: Tập đọc Kiến thức: Nắm đợc nghĩa từ ngữ bài: nứa tép, , ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm trọng, - Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi sữa lỗi Ngời dám nhận lỗi sữa lỗi ngời dũng cảm Kỹ năng: Đọc trôi chảy Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên Biết phân biệt lời ng ời kể với nhân vật Biết đọc thầm nắm ý Thái độ: Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi làm việc sai trái Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn B Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc * HS: SGK, C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết I Bài cũ: Gv mời Hs đọc Ông ngoại hỏi II Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp Hs bớc đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài + Gv đọc mẫu văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa + Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc đoạn trớc lớp - Gv lu ý Hs đọc câu: Lời viên tớng: Vợt rào, / bắt sống lấy nó! // - Chỉ thằng hèn chui Về (mệnh lệnh, dứt khoát) - Lời lính nhỏ: Chui vào à? (rụt rè, ngập ngừng) Ra vờn đi! (khẽ, rụt rè) Nh hèn (quả quyết) - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm trọng, - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm - Gv mời Hs đọc lại toàn truyện Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu Mục tiêu: Giúp Hs nắn đợc cốt truyện, hiểu nội dung - Gv đa câu hỏi: * Hs đọc thành tiếng đoạn + Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? đâu? * Gv mời lớp đọc thầm đoạn 2: + Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dới chân rào? + Việc leo rào bạn gây hậu gì? * Gv mời Hs đọc đoạn + Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi: + Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? GV: Nguyễn Thanh Hà Lớp Tuần Gv chốt lại : Vì sợ hãi Vì suy nghĩ căng thẳng nhận lỗi không Vì định nhận lỗi * Cả lớp đọc thầm đoạn 4: + Phản ứng lính nh nghe lệnh Về thôi! viên tớng? +Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ? + Ai ngời dũng cảm truyện này? Vì sao? Tiết Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Mục tiêu: Giúp HS đọc câu văn dài, toàn - GV đọc lại đoạn - Gv hớng dẫn Hs đọc: Về thôi! // Nh hèn // Nói rồi, lính bớc phía vờn trờng Những ngời lính viên tớng / sững lại / nhìn lính nhỏ // (giọng ngạc nhiên) Rồi, / đội bớc nhanh theo chú, / nh bớc theo ngời huy dũng cảm // (giọng vui, hào hứng) - Gv mời Hs thi đọc đoạn văn - Gv nhận xét, công bố bạn đọc hay - Gv mời Hs em tự phân theo vai, đọc lại truyện Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện - Gv treo tranh minh họa sau mời Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện Tranh 1: Viên tớng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao? Tranh 2: Cả tốp vợt rào cách nào? Chú lính nhỏ vợt rào cách nào? Kết sao? Tranh 3: Thầy giáo nói với Hs? Thầy mong điều bạn? Tranh 4: Viên tớng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc nào? - Gv mời Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay III Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị sau - Nhận xét học Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011 TậP ĐọC CUộC HọP CủA CHữ VIếT A Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc nội dung bài: tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung Khi đặt dấu sai làm câu sai nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cời Hiểu cách tổ chức họp Kỹ năng: Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc từ dễ phát âm sai - Ngắt nghỉ sau dấu câu Thái độ: Giáo dục Hs biết giúp đỡ bạn để tiến B Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc + HS: Xem trớc học, SGK, VBT C Các hoạt động dạy ... Thứ ngày tháng 9 năm 2007 HỌC VÂN CÁC NÉT CƠ BẢN. A. Mục đích yêu cầu: Rèn HS có thói quen nền nếp, tư thế ngồi viết, cách cầm bút để vở khi viết bài. - Viết đúng các nét cơ bản: B. Chuẩn bị: - Bài viết mẫu ở bảng phụ. - Vở tập viết, phấn màu. C. Các hoạt động dạy học : ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Bài mới: H Đ1:Giới thiêụ các nét cơ bản HĐ2: H/dẫn cách đọc và viết H Đ3 Trò chơi H Đ4Luyện viết H Đ5: C/cố-Dặn dò GV hướng dẫn HS 1 số nền nếp khi ngồi viết, cách để vở, kỹ thuật cầm bút. GV giới thiệu và hướng dẫn từng nét cơ bản. GVđọc mẫu-HDcách đọc Y/cầu hsđọc-T/dõi sữa chữa GV viết mẫu-H/d ẫn cách viết Y/cầu hs viết bảng con-T/dõi,uốn nắn Tiết 2 H/dẫn hs chơi t/chơi nh ận bi ết c ác n ét Hướng dẫn HS viết vào vở . - GV theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ các em yếu. - GV chấm bài. GV nhận xét bàiviết của HS . Nêu gương những HS viết đúng, đẹp. Nhắc nhở các HS viết chưa đúng. Nhận xét tiết học.Dặn về nhà luyện viết đúng và đẹp hơn. Lắng nghe HS quan sát- lắng nghe. T/dõi-nắm cách đọc HSđọc theo cá nhân,nhóm, lớp Quan sát - HS viết vào bảng con. 2nhómchơi:1nhómđọc– 1nhóm viết và ng ược lại HS viết vào vở theo hiệu lệnh của GV. Theo d õi L ắng nghe- thực hiện tốt TOAÏN(T 1) Tiãút hoüc âáöu tiãn A. Mủc tiãu: Giụp HS - Nháûn biãút nhỉỵng viãûc thỉåìng lm trong cạc tiãút hc Toạn 1.nh - Bỉåïc âáưu tiãn u cáưu cáưn âảt âỉåüc trong hc táûp Toạn 1. B. Âäư dng dảy hc: - Sạch toạn. - Bäü âäư dng hc Toạn 1 ca HS. C. Cạc hoảt âäüng dảy hc: ND HÂ1: HD sỉí dủng SGK toạn HD2: HS lm quen våïi mäüt säú HÂ hc táûp toạn 3. GV G/thiãûucạc u cáưu cáưn âảt sau khi hc toạn HÂ4 HD cạch s/dủngâäư dng thỉûchnh Toạn Täøng kãút- Dàûn d HÂ-GV GV cho hs xem sạch Toạn 1 - GV h/dáùn hs sỉí dủng sạch Toạn. GV G/thiãûu:Tỉì bça âãún “Tiãút hc âáưu tiãn”.Sau” tiãút hc âáưu tiãn” mäùi tiãút hc cọ mäüt phiãúu tãn mäùi bi hc âàût åí âáưu trang. Mäùi phiãúu cọ pháưn b/táûp, pháưn t/hnh Theo di -hdáùn thãm -Y/cáưu hs t/hnh gáúp måí sạch- H/dáùn hs giỉỵ gçn sạch -H/dáùn hs måí sgk q/sạt tỉìng tranh v tho lûn xem hs låïp 1 thỉåìng cọ nhỉỵng hoảt âäüng no,bàòng cạch no, sỉí dủng nhỉỵng hoảt âäüng hc táûp no HD hs t/hnh theo kê hiãủ. G/thiãûu cho hs cạc u cáưu cå bn trng tám sau khi hc toạn låïp 1: hs biãút âc,âãúm, viãút säú, so sạnh säú, lm tênh cäüng trỉì, gii bi toạn, âôäü di, biãút xem lëch . GV hỉåïng dáùn HS cạch måí v láúy cạc âäư dng. Giå tỉìng âäư dng âãø giåïi thiãûu tãn gi, tạc dủngcho HS. Hỉåïng dáùn cạc thao tạc måí, dng, cáút, bo quncạc âäư dng Dàûn chøn bë âáưy â dủng củ hc táûp Chøn bë bi sau:” Nhiãưu hån, êt hån”. HÂ-HS HS måí sạch Toạn-T/hnh quan sạt theo nhọm âäi -Nàõm cạch sỉí dủng v giỉỵ gçn sgk HS T/hnh gáúp sạch, måí sạch. Giỉỵ gçn sạch H måí sạch Toạn “Tiãút hc âáưu tiãn”. Quan sạt tỉìng tranh. HS t/lûn nhọm 2 Âải diãûn cạc nhọm trçnh by Nhọm khạc bäø sung HS biãút t/hnh âụng kê hiãûu hc toạn HS nàõm nhỉỵng nẹt cå bn cáưn âảt ca män toạn -HS láúy räưi måí häüp âỉûng âäư dng hc Toạn 1. HS theo di v thỉûc hnh. Làõng nghe- thỉûc hiãûn täút TH TỐN LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TỐN I Mục tiêu: HS biết đợcbộ đồ dùng học toán: SGK,bộ thực hành toán, bảng con.Biết đợc tác dụng và cách sử dụng Rèn kỹ năng sử dụng bộ đồ dùng học toán nhanh, đúng G/dục thói quen cẩn thận, ngăn nắp khi sử dụng. II Đồ dùng DH: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học ND HĐ1: G/thiệu bài HĐ2: HD hs làm quen vớibộ đồ dùng học Toán HĐ3:Tròchơi:Đúng nhanh 8 Tổng kết dặn dò: HĐ-GV G/thiệu nd y/cầu tiết học - G/v g/thiệu cho hs làm quen với sách Toán Bảng con h/dẫn cách sử dụng từng loại Y/cầu hs t/hành- T/dõi giúp đỡ -G/thiệu và h/dẫn cách sử dụng bộ đồ dùng t/hành -GVlàm mẫu-HDẫn -Y/cầu hs thực hành-theo dõi, giúp đỡ GV hớng dẫn cách chơi Cho hs tiến hành chơi Nhận xét Dặn hs chuẩn bị đầy đủ bộ đồ đùng học toán HĐ-HS Theo dõi nắm y/cầu Quan sát- Lắng nghe T/hành theo y/cầu Đa bộ đồ dùng lên bàn Quan sát nắm tên gọi , cách sử dụng T/hành theo y/cầu của gv HS tham gia trò chơi đúng theo y/cầu TH Tiếng Việt: TH các nét Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Ngời công dân số một. I. Mục tiêu:*HS biết đọc đúng văn bản kịch cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời kể. đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu cầu khiến phù hợp với tính cách tâm trạng của nhânvật. Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch. * Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc,cứu dân cảu thanh niên Nguyễn Tất Thành. * Giáo dục lòng yêu nớc và lòng biết ơn tôn kính Bác. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạSGKvà bảng nhóm viết doạn văn hớng dẫn. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Giới thiệu bài. -Giới thiệu chủ điểm: Ngời công dân, chủ điểm này giúp các em hiểu rõ quyền lợi nghĩa vụ của mỗi công dân với đất nớc. - GT bài:Bài học đầu tiên hôm nay nói về ngời công dân số 1. Ngời đó là ai? Tại sao lại gọi nh vậy. - Nghe giới thiệu. 2. Luyện đọc 12 - Gọi HS khá đọc phần nhân vật cảnh trí. - Đọc đoạn trich vở kịch ( giọng thay đổi linh hoạt) - chia đoạn: 3 đoạn +Đ1: Từ đầu vào sài gòn làm gì? +Đ2: Tiếp theoở Sài Gòn này nữa. + Đ3: Phần còn lại. _cho HS đọc nối tiếp đoạn. - HD HS luyện đọc những từ dễ sai: Phắc tuya, Sa xơ -lu Lô ba,. - cho HS đọc kết hợp với giảI nghĩa từ. - Cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm. - Gọi 2,3 HS đọc diễn cảm cả bài. - Cô nx, sửa sai cho HS. -1HS đọc, lớp theo dõi. - Nghe đọc. -Đọc nối tiếp. -Luyện đọc từ, câu. -GiảI nghĩa từ. -Luyện đọc nhóm -2,3 Hs đọc diễn cảm. 3. HD tìm hiểu bài. - Cho lớp đọc lớt toàn bài, trả lời câu hỏi. H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì? H: Những câu nói nào cho thấy anh Thành luôn nghĩ tới dân tới nớc? *NX,giảng: Những câu nói ấy thể hiện sự lo lắng của anh Thành về dân, về nớc. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôI trả lời câu hỏi sau: H: Câu chuyện của anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm - Lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Thảo luận,trả lời: 1 những chi tiết thể hiện điều đó và giảI thích vì sao? *Giảng: Câu chuyện của anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau vì mỗi ngời theo đuổi 1 ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến c/s hàng ngày, còn anh Thành nghĩ đến việc cứu dân cứu nớc. - Các nhóm lần lợt trả lời, Nx vàbổ xung 4. HD đọc diễn cảm. 4.Tổng kết dặn dò. - Cho HS đọc phân vai. - Treo bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc. -GV đọc diễn cảm 1 lần. - Cho HS thi đọc. -NX khen nhóm đọc hay. H:Em hãy nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch. - NX tiết học. - 3 HS phân vai (ngời dẫn chuyện, anh Lê, anh Thành) -luện đọc theo HD của cô. - 3 nhóm thi đọc. -lớp NX, bình chọn. - Tâm trạng day dứt trăn trở tìm con đờng cứu n- ớc Toán ( Tiết 92) Diện tích hình thang. I- MC TIấU : - Hỡnh thnh c cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang. - Cú k nng tớnh ỳng din tớch hỡnh thang vi sụ o cho trc. - Bc u vn dng cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang vo gii toỏn cú ni dung thc t. II- DNG DY - HC : - GV : + Hỡnh thang ABCD bng bỡa + Kộo, thc k, phn mu + + Bng ph ni dung kim tra bi c - HS : B dựng hc Toỏn ; giy mu cú k ụ vuụng ct 2 hỡnh thang bng nhau. III- HOT NG DY - HC : Nội dung HĐ của HS HĐ của HS 2 Kim tra bi c 2.Hình thành công thức tính diện tích hình thang. *HD HS cắt ghép hình. * So sánh đối chiếu các yếu tố hình học giữa hình thang và hình tam giác. - Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc cú di ỏy bng 12dm, chiu cao 4dm. - V thờm cỏc on thng c hỡnh thang.( GV vẽ trớc 2 cạnh ) - NX, cho điểm. - Yêu cầu HS lấy 1 trong 2 hình thang đã chuẩn bị,đặt hình thang đó là ABCD trong đó AB là đáy bé, DC là đáy lớn, -YC HS xác định trung điểm M của cạnh BC - YC vẽ đờng cao AH của hình thang,rồi nối A với M. -YC cắt hình thang thành 2 hình theo đờng AM.và ghép 2 mảnh vừa cắt thành 1 hình tam giác. - Thao tác cùng HS, dán bảng. -Xuống lớp kiểm tra sản phẩm của HS. -YC HS dặt tên cho hình tam giác mới. H: DT hình thang ABCD nh thế nào so với DT hình tam giác ADK? H: Hãy tính DT hình tam giác ADK? H: Hãy so sánh đọ dài của AK với DC và CK? H: Hãy sô sánh độ dài của CK.AB? H: Vởy độ dài của DK ntn so với độ dài của DC và AB? Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng Nguyễn Thị Thu Hà Tuần 6 - Tiết 26 Ngày soạn: Ngày dạy: . "truyện kiều" của Nguyễn du A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm đợc những nét chủ yếu về cuộc đời, con ngời, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du. - Nắm đợc cốt truyện, những giá trị cơ bản về ND và NT của Truyện Kiều. Từ đó thấy đợc truyện Kiều là kiệt tác của văn học dân tộc: Chuẩn bị cơ sở để học sinh học tốt các đoạn trích truyện Kiều. - Rèn kĩ năng khái quát và trình bày ND: dựa vào SGK để kể tóm tắt Truyện Kiều. B- Chuẩn bị của thầy và trò. 1- Giáo viên: Văn bản truyện Kiều + một số tranh của BGD về TP "Truyện Kiều". Soạn bài: - Su tầm một số lời bình về Nguyễn Du và Truyện Kiều. 2- Học sinh: Chuẩn bị bài - tóm tắt ND truyện Kiều theo SGK. C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Thầy- trò Nội dung hoạt động Hoạt động 1: Khởi động. GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ: Trình bày giá trị ND và NT của hồi thứ 14, tác phẩm "Hoàng Lê Nhất Thống Chí". HS : trả lời. ĐA: Các tác giả "HLNTC" đã tái hiện chân thực hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ qua chiến công thần tốc đại phá quân Thanh, sự thảm bại của quân tớng nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống. 2- Giới thiệu bài mới: Có một nhà thơ mà ngời Việt Nam không ai không yêu mến, kính phục, có một truyện thơ mà hơn 200 năm qua không mấy ngời Việt Nam không thuộc lòng nhiều đoạn, nhiều câu. Ngời ấy, thơ ấy đã trở thành niềm tự hào của dân tộc Việt Nam. Đó là đại thi hào Nguyễn Du và Truyện Kiều nổi tiếng mà chúng ta sẽ cũng tìm hiểu hôm nay. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học: 2007 - 2008 ~ 1 ~ Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng Nguyễn Thị Thu Hà Hoạt động 2: I- Đọc, hiểu văn bản Gv: Hãy nêu những nét chính về thời đại, gia đình cuộc đời, Nguyễn Du đã có ảnh hởng đến việc sáng tác Truyện Kiều. A - Tác giả Nguyễn Du ( 1765 - 1820) Tên tự Tố Nh , Hiệu Thanh Hiên. Quê Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh HS : Chọn lọc sáng kiến, phát biểu 1- Thời đại, xã hội - Sinh trởng trong một thời đại có nhiều biến động dữ đội. + Xã hội phong kiến Việt Nam bớc vào thời kì khủng hoảng sâu sắc. + Phong trào nông dân khởi nghĩa nổ ra liên tục đỉnh cao là k/n Tây Sơn. "Một phen thay đổi Sơn Hà" thất bại, Triều Nguyễn đợc thiết lập =>Tất cả tác động mạnh đến đời sống tình cảm nhận thức của Nguyễn Du. " Trải qua .đau đớn lòng". Gv: Em hãy giới thiệu về cuộc đời, SN tác của Nguyễn Du? 2- Cuộc đời và sự nghiệp a- Cuộc đời - Sinh ra trong một gia đình Đại quý tộc phong kiến nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học cha đỗ tiến sĩ làm tễ tớng, Anh say mê nghệ thuật, nỗi tiếng hào hoa, Mẹ là Trần Thị Tần, ngời kinh Bắc: HS : Giới thiệu "Bao giờ ngàn Hống hết cây GV: Giới thiệu: Cuộc đời Nguyễn Du chia làm 3 giai đoạn. Sông Lam hết nớc, họ này hết quan" 1- ấu thơ và thanh niên: Mồ côi cha năm 9 tuổi - mẹ năm 12 tuổi . Sống và học ở trong gia đình. Học giỏi nhng thi thì đỗ tạm trờng. Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học: 2007 - 2008 ~ 2 ~ Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng Nguyễn Thị Thu Hà 2- Những năm lu lạc sống ở quê vợ Thái Bình ( 1786 -96) ở Hà Tĩnh (96-02) Hiểu, cảm thông sâu sắc với dân. - Là ngời hiểu sâu biết rộng có vốn sống phong phú. Trong những biến động dữ dội của LS, nhà thơ đã sống nhiều năm lu lạc , tiếp xúc với nhiều cảnh đời ngang trái . 3- Nguyễn ánh sau khi đánh bại TS mời ông ra làm quan từ chối không đợc ông phải làm quan. 1913 đợc cử làm chánh sứ sang TQ sau giữ chức tham tri bộ lễ. 1820 đ- ợc cử đi làm chánh sứ TQ lần 2 bệnh ốm chết ở Huế. -Có trái tim giàu lòng yêu thơng .=> ảnh hởng đến sáng tác của nhà thơ. b- Sự nghiệp sáng tác: Ông là một thiên ùai VH cả về chữ Hán - chữ Nôm. Là một nhà thơ vĩ đại của dân tộc và là danh nhân văn hoá thế giới. - Chữ Hán + Thanh Hiên thi tập + Nam trung tạp ngâm + Bắc Hành tạp lục - Chữ Tuần 20 Tập đọc Tiết 39 Thứ hai : BỐN ANH TÀI ( tt ) I Mục đích – Yêu cầu 1 – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ mới trong truyện : quả núc nác, túng thế. - Hiểu nghóa câu truyện : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. 2 – Kó năng + Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. (hs trung bình ) - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần HS đòa phương dễ phát âm sai. - Biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.( hs khá –giỏi ) II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Chuyện cổ tích về loài người - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh? - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ? -Nêu nội dung chính của bài d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài. Giọng hồi họp ở đoạn đầu; giọng dồn dập, gấp gáp, giọng vui vẻ,khoan thai. - Xem tranh minh hoạ - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, 3.(hs trung bình ) HS thuật lại.(hs khá –giỏi ) -HS trao đổi nhóm 4TLCH(hs khá –giỏi ) Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét 1 Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng. 4 – Củng cố – Dặn dò Ý nghóa của truyện này là gì? (Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, giúp dân bản của bốn anh em Cầu Khây.) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà kể lại câu chuyện. - Chuẩn bò : Trống đồng Đông Sơn. Tiết 96 Môn: Toán PHÂN SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Giúp HS - Bước đầu nhận biết về phân số; về tử số & mẫu số. 2.Kó năng: - Biết đọc, viết phân số (dạng phân số thực sự) II.CHUẨN BỊ: - Các mô hình hoặc hình vẽ theo các hình vẽ trong SGK - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Giới thiệu phân số - GV đưa hình vẽ bằng bìa cái bánh hình tròn có kẻ thành 4 phần bằng nhau - GV lấy 3 phần cái bánh bỏ qua một bên. Vậy đã lấy đi mấy phần của cái bánh? - Yêu cầu vài HS nhắc lại - GV giới thiệu: + Ba phần tư viết thành 3 4 (viết số 3, viết gạch ngang, rồi viết số 4 dưới gạch ngang & thẳng cột với số 3) + 3 là phân số (yêu cầu vài HS nhắc lại) 4 + Phân số 3 có tử số là 3, mẫu số là 4 4 (yêu cầu vài HS nhắc lại) - Mẫu số là số tự nhiên như thế nào? - HS sửa bài - HS nhận xét - HS quan sát. - Lấy đi ba phần tư. - Vài HS nhắc lại. - Vài HS nhắc lại. - Mẫu số là số tự nhiên khác không. - Mẫu số viết dưới gạch ngang. 2 - Mẫu số được viết ở vò trí nào? - Mẫu số cho biết cái gì? - Tử số là số như thế nào? - Tử số được viết ở đâu? - Tử số cho biết cái gì? Làm tương tự như vậy đối với các phân số 1 , 2 , 4 . Cho HS tự nêu nhận xét như 2 3 8 phần in đậm trong SGK. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 1 rồi làm bài & chữa bài. Bài tập 2: - Cho HS nêu cách đọc phân số, viết cách đọc phân số đã cho rồi tô màu vào hình cho phù hợp với phân số đã cho. Bài tập 3: Bài tập 4:GV hướng dẫn hs làm GV chấm bài –nhận xét Củng cố - [...]... thức bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu B Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 22 , 23 * HS: SGK, vở C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: Phòng bệnh tim mạnh II Giới thiệu bài: Hoạt động bài tiết nớc tiểu Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận Mục tiêu: Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng của chúng Bớc 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu 2 Hs quan sát hình 1 trang 22 SGK và chỉ ra đâu... đâu là ống dẫn nớc tiểu Bớc 2: Gv treo hình cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu một vài Hs lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu GV: Nguyễn Thanh Hà Lớp 3 Tuần 5 - Gv chốt lại: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Hs hiểu cấu tạo, nhiệm vụ của cơ quan bài tiết nớc tiểu Bớc 1:... nớc tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Hs hiểu cấu tạo, nhiệm vụ của cơ quan bài tiết nớc tiểu Bớc 1: Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình 2 trang 23 SGK Bớc 2: Gv yêu cầu Hs thảo luận theo các câu hỏi: + Nớc tiểu tạo thành ở đâu? Trong nớc tiểu có chất gì? + Nớc tiểu đa xuống bằng đờng nào? Trớc khi thảy ra ngoài, nớc... Bài toán Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó Hỏi chị cho em mấy cái kẹo? + Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo? + Muốn lấy đợc 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào? + 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần đợc mấy cái kẹo? + Em làm thế nào để tìm đợc 4 cái kẹo? -> 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo - Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm nh thế nào? Hoạt động 2: Làm bài 1 Mục... hớng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai Hs viết bài vào vở.H - Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs Hoạt động 2: Hớng dẫn Hs làm bài tập Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi... của bài - Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận: Nhóm 1 làm bài a) Nhóm 2 làm bài 3b) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a) Nắm lắm gạo nếp Câu b) Kèn kẻng chén III Củng cố dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết cha đạt về nhà viết lại - Nhận xét tiết học Tự nhiên Xã HộI HOạT ĐộNG BàI TIếT NớC TIểU A Mục tiêu: + Kiến thức: Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu... may hết số mét vải là: 18 : 6 = 3 (m) Bài 4: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã đợc chia thành 6 phần bằng nhau + Hình 2 đã đợc tô màu mấy phần? + Hình 2 đợc chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần, ta nói hình 2 đã đợc tô màu 1/6 hình + Hình 3 đã đợc tô màu một phần mấy hình? Vì sao? III Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số... yêu cầu đề bài và tự làm bài - Gv yêu cầu Hs giải thích về các số cần điền bằng phép tính Hoạt động 3: Làm bài 2 Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán có lời văn Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài + Muốn biết cửa hàng đã bán đợc bao nhiêu mét vải ta phải làm nh thế nào? GV: Nguyễn Thanh Hà Lớp 3 Tuần 5 - Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Gv chốt lại: Số m vải cửa... II Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá biểu thức Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) + Khi biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả 54: 6 đợc không? - Gv yêu cầu Hs đọc từng cặp phép tính trong bài - Hs tiếp tục đọc phần b) - Gv nhận xét Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu... yêu cầu mỗi nhóm lên trình bày Gv chốt lại: Thận có chức năng lọc máu, lấy các chất thải độc hại ra ngoài tạo thành nớc tiểu III Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 20 11 toán TìM MộT TRONG CáC PHầN BằNG NHAU CủA MộT Số A Mục tiêu: + Kiến thức: Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số áp dụng để giải bài toán có lời văn + kĩ năng: ... động 1: Quan sát, thảo luận Mục tiêu: Kể tên phận quan tiết nớc tiểu nêu chức chúng Bớc 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 22 SGK đâu thận, đâu ống dẫn nớc tiểu Bớc 2: Gv treo... Kể tên phận quan tiết nớc tiểu nêu chức chúng + Kỹ năng: Giải thích ngày ngời cần uống đủ nớc + Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan tiết nớc tiểu B Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 22 , 23 * HS: SGK,... động 2: Đóng vai Mục tiêu: Hs nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấm tm trẻ em Bớc 1: Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, SGK trang 20 đọc lời hỏi đáp nhân vật hình Bớc 2: Gv