Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Tập đọc - Phần thưởng

Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Tập đọc - Phần thưởng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung của bài:

- Nắm được nghĩa của các từ mới và những từ: khoá, tấm lòng tốt bụng, lòng tốt

- Đặc điểm của nhân vật Thu và diễn biến của câu chuyện

- Ý nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt của con người

2 Kỹ năng: Đọc đúng:

- Từ có vần khó: uên

- Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ

- Các từ mới

- Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

3 Thái độ: Lòng nhân ái của con người

II Chuẩn bị

- GV: SGK + tranh + thẻ rời

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ngày hôm qua đâu rồi?

- Thầy gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ TLCH

- Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?

- Kết quả học tập của em ngày hôm qua được in ở

đâu?

3 Bài mới

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

- Trong bài hôm nay, em sẽ làm quen với 1 bạn gái

tên Thu Thu học chưa giỏi nhưng tốt bụng Em

thường xuyên giúp đỡ bạn bè Lòng tốt của Thu đã

được cô giáo và các bạn khen ngợi Thu là 1 gương

tốt cho chúng ta

Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

 Phương pháp: Phân tích, giảng giải

- Thầy đọc mẫu đoạn 1, 2

- Nêu các từ cần luyện đọc

- Hát

- HS đọc

- HS nêu

- Hoạt động cá nhân

- ĐDDH: Tranh, thẻ rời

- HS lắng nghe

- HS khá đọc

- Nêu các từ khó hiểu.

+ Luyện đọc câu

+ Treo bảng phụ

- Chú ý 1 số câu

+ Thu chỉ buồn là/ dù đã rất cố gắng học/ em vẫn

xếp hạng thấp trong lớp

+ Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong

lớp/ túm tụm ở một góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ

bí mật lắm

+ Luyện đọc đoạn 1, 2

- Thầy chỉ định 1 số HS đọc

- Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm và góp ý cho nhau

về cách đọc

- Thầy theo dõi hướng dẫn các nhóm làm việc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu được ý của bài ở đoạn 1, 2

 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan

- Treo tranh

- Thầy đặt câu hỏi

+ Câu chuyện này nói về ai?

+ Bạn ấy có đức tính gì?

+ Hãy kể những việc làm tốt của Na?

- HS đọc đoạn 1

- Quen, tuyệt, bàn tán, xếp hạng, sáng kiến

- Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

- HS đọc từng câu đến hết đoạn

- Đọc nhấm giọng đúng

- HS đọc đoạn 1 và đoạn 2

- Từng nhóm đọc

- ĐDDH: Tranh

- Chốt: Thầy giúp HS nhận ra và đưa ra nhận xét

khái quát

- Theo em điều bí mật được các bạn Na bàn bạc là

gì?

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Em học tập được điều gì ở bạn Na

- Chuẩn bị: tiết 2

- HS trả lời

- Nói về 1 bạn HS tên Na

- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè

- HS nêu những việc làm tốt của Na

- Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ của mình cho bạn

- Đề nghị cô giáo thưởng cho

Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

- HS nêu

Tiết 2: PHẦN THƯỞNG

III Các hoạt động

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Bạn Na học không giỏi nhưng cuối năm lại được

phần thưởng đặt biệt Đó là phần thưởng gì? truyện

đọc ở đoạn 3, 4 nói lên điều gì, chúng ta cùng đọc

tiếp

Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ

 Phương pháp: Phân tích

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Nêu các từ khó

+ Luyện đọc câu

- Thầy chú ý ngắt câu

+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Thu

+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục

- Thầy chỉ định HS đọc

- Thầy uốn nắn cách phát âm và cách nghỉ hơi

- Luyện đọc đoạn 3 và cả bài

- Thầy chỉ định 1 số HS đọc

- Thầy tổ chức cho HS đọc trong từng nhóm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 3

→ ĐDDH:Thẻ rời

- Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn

- Lặng lẽ: Chú thích SGK

- HS đọc mỗi em 1 câu nối tiếp nhau hết đoạn

- 1 vài HS đọc

- HS đọc trong từng nhóm, các nhóm đại diện khi đọc

 Mục tiêu: Hiểu được ý của đoạn 3, 4

 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan

- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng

không?

- Thầy cho HS đóng vai các bạn của Na bí mật bàn

bạc với nhau

- Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng được

thưởng vì có tấm lòng tốt rất đáng quí Trong

trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho

HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho

HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ

- Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui

mừng ntn?

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

 Mục tiêu: Đọc thể hiện cảm xúc

 Phương pháp: Thực hành

- Giọng điệu

- Lớp đọc đồng thanh

→ ĐDDH: Tranh

- HS có thể phát biểu

- Na xứng đáng được vì người tốt cần được thưởng

- Na xứng đáng được thưởng

vì cần khuyến khích lòng tốt

- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt

- Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe

cả mắt

→ ĐDDH: Bảng phụ

+ 2 câu đầu: Giọng thong thả

+ Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến

+ 4 câu cuối: Cảm động

- Thầy đọc mẫu cả đoạn

- Lưu ý về giọng điệu

- Thầy uốn nắn cách đọc cho HS

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- 1 HS đọc toàn bài

+ Em học điều gì ở bạn Thu?

+ Em thấy việc làm của cô giáo và các bạn có tác

dụng gì?

- Luyện đọc thêm

- Chuẩn bị: Kể chuyện

- Từng HS đọc

- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người

- Trao phần thưởng cho Thu

- Biểu dương người tốt và khuyến khích HS làm điều tốt