giao an tieng viet 4 tuan 9 bai tap doc dieu uoc cua vua mi dat

giao an tieng viet 4 tuan 9 bai tap doc dieu uoc cua vua mi dat tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...

2 HS đọc nối tiếp . . . TaiLieu.VN Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha: - Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên như khi đốt cây bông. Theo NAM CAO TaiLieu.VN 1.-Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. TaiLieu.VN 2.-Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường TaiLieu.VN 3.-Đại ý bài này là gì? - Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. TaiLieu.VN TaiLieu.VN HĐ 1: Luyện đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài HĐ3:Luyện đọc diễn cảm TaiLieu.VN Hoạt động 1 Luyện đọc TaiLieu.VN 1 3 2 TaiLieu.VN (đọc tiếp nối nhau theo từng đoạn) TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN + Đọc theo nhóm 3 + 1 HS đọc cả bài + Giáo viên đọc TaiLieu.VN 1 3 2 TaiLieu.VN (đọc tiếp nối nhau theo nhóm 3 + 1HS đoc cả bài + GV đọc) vua: phấn khởi, +Lời vua:từ thỏa mãn sang hốt hoảng, khẩn cầu. +Lời phán của thần: điềm tĩnh, oai vệ. giọng: +Nhấn giọng:sung sướng, khủng khiếp. TaiLieu.VN Hoạt động 2 Tìm hiểu bài TaiLieu.VN Vua Mi-đát xin thần Đi-ôni-dốt điều gì? - Chạm vào mọi vật đều biến thành vàng, điều ước được thực hiện. (1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1) TaiLieu.VN Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào? - Vua cảm thấy mình sung sướng nhất trên đời. TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước? - Vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ước. (1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2) TaiLieu.VN Tôi sợ quá !!! TaiLieu.VN Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì? - Vua Mi-đát rút ra được bài học : Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam. (1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3) TaiLieu.VN 1.- điều ước được thực hiện. 2.- sự khủng khiếp của điều ước. 3.- Vua Mi-đát rút ra được bài học. TaiLieu.VN Đại ý - Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. TaiLieu.VN Hoạt động 3 Đọc diễn cảm TaiLieu.VN HS đọc tốp 3 1.-Người dẫn chuyện 2.-Vua Mi-đát 3.-Thần Đi-ô-ni-dốt TaiLieu.VN Thi đọc diễn cảm “Mi-đát bụng đói . . . . . . . . . . . .muốn tham lam.” TaiLieu.VN Thi đọc diễn cảm TaiLieu.VN Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì? Củng cố Người nào có lòng thamDặn như vua dòMi-đát thì không bao giờ hạnh phúc. TaiLieu.VN Trò chơi Đì tìm kho báu của vua Mi-đát TaiLieu.VN Muốn qua được, các bạn 1.Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì?Tại Mi-đátnhững lại ước phải trảsao lờivuađúng như vậy? câu hỏi sau đây. 2. Thoạt đầu, vua Mi-đát cảm thấy như thế nào khi điều ước trở thành hiện thực. 3. Nội dung đoạn I là gì? TaiLieu.VN 1.Tại sao vua Mi-đát lại xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước? 2. Nội dung đoạn 2 là gì? TaiLieu.VN TaiLieu.VN 1.Vua mừng Mi-đátcác có được điều gì Chúc bạn đã đến khi nhúng mình vào dòng được hòn đảo xinh đẹp này. nước trên sông Pác – tôn? Muốn lấy được kho báu, các 2. Vua Mi-đát hiểu ra điều bạn phải vượt qua được thử gì? thách sau: 3. Nội dung đoạn 3 là gì? TaiLieu.VN CHÚC MỪNG CÁC BẠN ĐÃ GIÀNH CHIẾN THẮNG. TaiLieu.VN Dặn dò +Đọc lại bài nhiều lần theo 3 giọng khác nhau. +Chuẩn bị tuần sau chúng ta thi KTGK 1. TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]... !!! TaiLieu.VN Vua Mi- đát đã hiểu ra điều gì? - Vua Mi- đát rút ra được bài học : Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam (1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3) TaiLieu.VN 1.- điều ước được thực hiện 2.- sự khủng khiếp Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: Mi-đát, Đi-ơ-ni-dốt, Pác-tôn, rửa sạch, khủng khiếp - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật Đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ: phép màu, nhiên, khủng khiếp, phán - Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc trang 90, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC - Gọi HS tiếp nối đọc đọan - HS lên bảng thực yêu cầu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thưa chuyện với mẹ trả lời câu hỏi SGK + Cương xin học nghề rèn để làm gì? + Mẹ Cương nêu lí phản đối nào? - Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Bức tranh vẻ cảnh cung điện - Gọi HS quan sát tranh cho biết tranh nguy nga, tráng lệ Trước mắt ông vua thể gì? đầy đủ thức ăn đủ loại Tất loé lên ánh sáng đủ loại vàng Nhưng nét mặt nhà vua hoảng sợ - Lắng nghe - Tại vua lại khiếp sợ nhìn thấy thức ăn vậy? Câu chuyện Điều ước vua Mi- đát cho em hiểu điều b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc toàn - HS đọc thành tiếng - HS nối tiếp đọc theo trình tự -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đọc + Đoạn 1: Có lần thần Đi-ơ-ni-dốt…đến (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng sung sướng cho HS Lưu ý câu cầu khiến: Xin thần tha + Đoạn 2: Bọn đầy tớ … đến cho tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sống sống + Giải nghĩa số từ khó: phép màu, + Đoạn 3: Thần Đi-ô-ni-dốt… đến tham nhiên, khủng khiếp, phán lam - GV đọc mẫu, ý giọng đọc * Toàn đọc với giọng khoan thai Lời vua Mi- đát chuyển từ phấn khởi, thoả mãn sang hốt hoảng, cầu khẩn, hối hận Lời phán thần Điô-ni-dốt đọc với giọng điềm tĩnh, oai vệ * Nhấn giọng từ ngữ: tham lam, hoá, ưng thuận, biến thành, sung sướng, khủng khiếp, cồn cào, cầu khẩn, tha tội, phán, khỏi - Tóm tắt nội dung: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người -1 HS đọc toàn * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi - HS ngồi bàn trao đổi trả lời câu hỏi: + Thần Đi-ô-ni-dốt cho Mi-đát điều + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát gì? ước + Vua Mi-đát xin thần điều gì? + Theo em, vua Mi-đát lại ước vậy? + Vua Mi-đat xin thần làm cho mọl vật ông chạm vào biến thành vàng + Thoạt đầu diều ước thực tốt đẹp + Vì ơng ta người tham lam nào? + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí táo, chúng biến thành vàng Nhà vua tưởng người sung sướng - Tóm ý đoạn - u cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Khủng khiếp nghĩa nào? đời * Điều ước vua Mi-đát thực -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi trả lời câu hỏi: + Khủng khiếp nghĩa hoảng sợ, sợ + Tại vua Mi-đát lại xin thần Đi-ô-ni-dôt đến mức độ lấy lại điều ước? + Vì nhà vua nhận khủng khiếp điều ước: vua ăn, uống thứ Vì tất thứ ơng chạm vào - Tóm ý đoạn biến thành vàng Mà người ăn vàng * Vua Mi-đát nhận khủng khiếp -Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trao đổi trả lời câu điều ước hỏi - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi (hoạt động + Vua Mi-đát có điều nhúng nhóm 4) vào dòng nước sơng Pác-tơn? + Ơng phép màu rửa + Vua Mi-đát hiểu điều gì? lòng tham + Vua Mi-đát hiểu hạnh phúc - Tóm ý đoạn + Câu chuyện nêu lên ý nghĩa gì? khơng thể xây dựng ước muốn tham lam VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Vua Mi-đát rút học quý * Những điều ước tham lam không bao * Luyện đọc diễn cảm: - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn mang lại hạnh phúc cho người văn - Gọi HS đọc, lớp theo dõi để tìm giọng đọc phù hợp - HS đọc thành tiếng HS phát biểu để - u cầu HS đọc nhóm tìm giọng đọc (như hướng dẫn) - Tổ chức cho HS đọc phân vai - HS ngồi bàn luyện đọc, sửa cho - Bình chọn nhóm đọc hay Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu khơng nổi, liền - nhóm HS tham gia chắp tay cầu khẩn, - Xin thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước sống Thần Đi-ô-ni-dốt liền phán: - Nhà đến sơng Pác-tơn, nhúng vào dòng nước, phép màu biến nhà rửa lòng tham Mi-đát làm theo lời dạy thần, nhiên khỏi q tặng mà trước ơng mong ước Lúc nhà vua hiểu hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam Củng cố – dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gọi HS đọc toàn theo phân vai - Hỏi: câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ôn tập tuần 10 + Những điều ước tham lam không bao - Nhận xét tiết học mang lại hạnh phúc cho người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. - Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn, rửa sạch, khủng khiếp. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật. 2. Đọc- hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ: phép màu, quả nhiên, khủng khiếp, phán. -Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 90, SGK phóng to. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC Hoạt động của trò -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đọan bài -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi trong SGK. +Cương xin học nghề rèn để làm gì? +Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? -Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu ý nghĩa của bài. -Nhận xét, cho điểm HS . 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bức tranh vẻ cảnh trong một cung điện -Gọi HS quan sát tranh và cho biết bức tranh nguy nga, tráng lệ. Trước mắt ông vua là thể hiện được những gì? đầy đủ những thức ăn đủ loại. Tất cả đều loé lên ánh sáng đủ loại của vàng. Nhưng nét mặt nhà vua có vẻ hoảng sợ. -Lắng nghe. -Tại sao vua lại khiếp sợ khi nhìn thấy thức ăn như vậy? Câu chuyện Điều ước của vua Mi- đát sẽ cho các em hiểu điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -HS đọc thành tiếng. -HS nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đọc của bài +Đoạn 1: Có lần thần Đi-ô-ni-dốt…đến (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt sung sướng hơn thế nữa. giọng cho HS. Lưu ý các câu cầu khiến: Xin thần tha tội cho tôi ! Xin người lấy lại điều ước +Đoạn 2: Bọn đầy tớ … đến cho tôi được cho tôi được sống sống. +Giải nghĩa một số từ khó: phép màu, quả +Đoạn 3: Thần Đi-ô-ni-dốt… đến tham nhiên, khủng khiếp, phán. lam. -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. *Toàn bài đọc với giọng khoan thai. Lời vua Mi- đát chuyển từ phấn khởi, thoả mãn sang hốt hoảng, cầu khẩn, hối hận. Lời phán của thần Điô-ni-dốt đọc với giọng điềm tĩnh, oai vệ. *Nhấn giọng ở những từ ngữ: tham lam, hoá, ưng thuận, biến thành, sung sướng, khủng khiếp, cồn cào, cầu khẩn, tha tội, phán, thoát khỏi. -Tóm tắt nội dung: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. -1 HS đọc toàn bài. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: +Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? +Vua Mi-đát xin thần điều gì? +Thần Đi-ô-ni-dốt cho Mi-đát một điều ước. +Vua Mi-đat xin thần làm cho mọl vật ông chạm vào đều biến thành vàng. +Theo em, vì sao vua Mi-đát lại ước như vậy? +Vì ông ta là người tham lam. +Thoạt đầu diều ước được thực hiện tốt đẹp như +Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thử một thế nào? quả táo, chúng đều biến thành vàng. Nhà vua tưởng như mình là người sung sướng nhất trên đời. -Tóm ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi * Điều ước của vua Mi-đát được thực hiện. -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Khủng khiếp nghĩa là thế nào? + Khủng khiếp nghĩa là rất hoảng sợ, sợ đến mức tột độ. +Tại sao vua Mi-đát lại xin thần Đi-ô-ni-dôt lấy +Vì nhà vua nhận ra sự khủng khiếp của lại điều ước? điều ước: vua không thể ăn, uống bất Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC Tiết 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại( Lời Cương lễ phép, nài nỉ thiết tha…lời mẹ cảm động, dịu dàng) - Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu ND ý nghĩa của bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quí. B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Bảng phụ ghi câu khó, SGK, tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông HS: SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3') H: Đọc bài và trả lời câu hỏi (2 HS) - Đôi giày ba ta màu xanh H+G: nhận xét, bổ sung. II. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài (1') 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài G: Giới thiệu bài trực tiếp. a. Luyện đọc (12') H: Đọc toàn bài (1 HS) *Đọc đoạn - Cả lớp đọc nối tiếp từng đoạn G: Kết hợp uốn nắn, sửa sai cho HS H: Đọc phần chú giải (1 HS) - Luyện đọc từ khó: lò rèn, nghèn + Nêu một số từ ngữ khó đọc (3 - 4 HS) nghẹn, thiết tha, ăn bám G: HD cách đọc, đọc mẫu từ khó H: Luyện đọc từ khó (3 - 4 HS) - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc cả bài (2 HS) b. Tìm hiểu bài (14') - Cương thương mẹ vất vả, muốn G: Đọc mẫu toàn bài học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần H: Đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi1 cho mẹ. H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Mẹ cho là Cương bị ai xui vì nhà là dòng dõi quan sang, đi làm thợ sẽ bị mất hết thể diện. H: Đọc đoạn 2 + trả lời câu hỏi 2 - Cương đã thuyết phục mẹ bằng lời H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý lẽ chân thành, thiết tha. G: Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? H: Trả lời ( 2 em) - Mơ ước của Cương là chính đáng, H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý nghề nào cũng quí. H: Nhận xét cách trò chuyện của 2 mẹ con * Đại ý: Mơ ước của Cương là H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý chính đáng, nghề nào cũng quí. H: Nêu đại ý của bài ( 2 em) c. Luyện đọc diễn cảm (8') G: HD học sinh tìm giọng đọc phù hợp cho mỗi đoạn. H: Đọc nối tiếp (2 HS) G: HD học sinh đọc theo vai( Người dẫn chuyện, Cương và mẹ Cương) H: Tập đọc theo vai trong nhóm - Thi đọc theo vai trước lớp (6 - 8 HS) 3. Củng cố - dặn dò (3') H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu nội dung bài tập đọc (2 HS) G: nhận xét giờ học, dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị bài “Điều ước của vua Mi – dát”. Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện. -Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian. -Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể sinh động. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK và tranh minh hoạ Yết Kiêu đang lặn dưới sông, đang đục thủng thuyền giặc. -Ý chính 3 đoạn viết sẵn trên bảng lớp. -Giấy khổ to và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS kể lại chuyện ở Vương quốc Tương Lai -2 HS kể chuyện. theo trình tự không gian và thời gian. -Gọi HS nêu sự khác nhau giữa hai cách kể -2 HS nêu nhận xét. chuyện theo trình tự không gian và thời gian. -Nhận xét cách kể, câu trả lời và cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu những -Truyện kể về Yết Kiêu, một chàng hiểu biết của em về câu chuyện Yết Kiêu. trai khoẻ mạnh, yêu nước, quyết tâm -Câu chuyện kể về tài trí và lòng dũng cảm của giết giặc cứu nước. Yết kiêu, một danh tướng thời Trần, có tài bơi, -Lắng nghe. lặn, từng làm đắm nhiều thuyền chiến của giặc Nguyên (một triều đại phong kiến Trung hoa đã ba lần mang quân xâm lược nước ta vào thời nhà Trần). Trong tiết học hôm nay, các em sẽ phát triển câu chuyện từ một trích đoạn theo trình tự không gian. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai, GV là người dẫn chuyện. -3 HS đọc theo vai. -Nhắc HS : Giọng Yết Kiêu khải khái, rắn rỏi, giọng người cha hiền từ, động viên, giọng nhà vua dõng dạc, khoan thai. -Hỏi: +Cảnh 1 có những nhân vật nào? +Cảnh 1 có nhân vật người cha và Yết +Cảnh 2 có những nhân vật nào? +Yết Kiêu xin cha điều gì? Kiêu. +Cảnh 2 có nhân vật Yết Kiêu và nhà vua. +Yết Kiêu là người như thế nào? +Yết Kiêu xin cha đi giết giặc. +Yết Kiêu là người có lòng căm thù +Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? giặc sâu sắc, quyết chí giết giặc. +Cha Yết Kiêu tuy tuổi già, sống cô đơn, bị tàn tật nhưng có lòng yêu nước, gạt hoàn cảnh gia đình để động viên con lên đường đi đánh giặc. +Những sự việc trong hai cảnh của vở kịch được +Những sự việc trong hai cảnh của diễn ra theo trình tự nào? truỵên được diễn ra theo trình tự thời gian. Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta , Yết Kiêu xin cha lên đường giết giặc. Sau khi cha đồng ý, Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long Bài 2: yết kiến vua Trần Nhân Tông. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Câu chuyện Yết kiêu kể như gợi ý trong SGK là -2 HS đọc thành tiếng. kể theo trình tự nào? -Câu chuyện kể theo trình tự không gian, Yết Kiêu tới kinh thành, yết kiến vua Trần Nhân Tông kể trước sự việc -Khi kể chuyện theo trình tự không gian chúng ta diễn ra ở quê giữa Yết Kiêu và cha có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho mình. câu chuyện bớt hấp dẫn. +Muốn giữ lại những lời đối thoại quan trọng ta làm thế nào? +Theo em nên giữ lại lời đối thoại nào khi kể +Đặt lời đối thoại sau dấu 2 chấm, chuyện này? trong dấu ngoặc kép. +Giữ lại lời đối thoại.  Con đi giết giặc đây, cha ạ!  Cha ơi, nước mất thì nhà tan…  Để thần dùi thủng chiến thuyền của giặc vì thần có thể lặn hàng giời dưới nước.  Vì căm thù giặc và noi gương người xưa mà ông của thần tự học lấy.  Ví dụ câu Yết Kiêu nói với cha: Con đi giết giặc đây, cha ạ!  Thấy giặc Nguyên hống hách, đem quân sang xâm lượt nước ta. Yết Kiêu -Gọi HS giỏi chuyển mẫu văn bản kịch sang lời rất căm giận và chàng quyết định xin cha đi giết giặc. kể chuyện.  Giặc Nguyên sang xâm lượt nước ta. -GV chuyển mẫu , 1 câu đoạn 2. Căm thù giặc Yết Kiêu quyết định nói với cha; “Con đi giết giặc đây, cha ạ!” -HS lắng nghe. Văn bản kịch Chuyển thành lời kể -Nhà vua: Trẫm cho -Cách 1 (có lời dẫn gián tiếp): Thấy Yết Kiêu xin đi đánh ngươi nhận lấy một giặc, nhà vua rất mừng, bảo chàng nhận một loại binh khí loại binh khí. mà chàng ưa Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. Mục đích yêu cầu - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi. - Lập được dàn ý ( nội dung ) của bài trao đổi mục đích. - Trao đổi cùng bạn đóng vai. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn đề bài Tập làm văn III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc lại bài văn đã được chuyển - 2 HS trình bày thể từ trích đoạn của vở kịch Yết Kiêu ( về nhà các em đã viết vào vở ) 2. Dạy bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS phân tích đề bài - GV gạch :Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu( hoạ, nhạc, võ thuật... ). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh - 1 HS đọc thành tiếng - Cả lớp đọc thầm đề bài, tìm những từ ngữ quan trọng ( chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh(chị) để thực hiện cuộc trao đổi. - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý1, 2, 3 c.Xác định mục đích trao đổi, hình dung những câu hỏi sẽ có + Nội dung trao đổi là gì? - Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu của em - Anh hoặc chị của em + Đối tượng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi để làm gì? - Làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng của em.... + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi - Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh là gì? hoặc chị của em - Em chọn nguyện vọng học thêm - HS phát biểu môn năng khiếu nào để tổ chức cuộc trao đổi? - HS chọn bạn ( đóng vai người thân ) cùng d. Thực hành trao đổi theo cặp tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp GV đến từng nhóm giúp đỡ (viết ra nháp) - Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trước e.Thi trình bày trước lớp - GVhướng dẫn cả lớp nhận xét . lớp - Chú ý bỡnh chọn cặp trao đổi hay nhất 3. Củng cố, dặn dò 2’ Chuẩn bị tiết sau * Nhận xét tiết học  ... Đi-ô-ni-dốt cho Mi- đát điều + Thần Đi-ơ-ni-dốt cho vua Mi- đát gì? ước + Vua Mi- đát xin thần điều gì? + Theo em, vua Mi- đát lại ước vậy? + Vua Mi- đat xin thần làm cho mọl vật ông chạm vào biến... trao đổi trả lời câu hỏi (hoạt động + Vua Mi- đát có điều nhúng nhóm 4) vào dòng nước sơng Pác-tơn? + Ơng phép màu rửa + Vua Mi- đát hiểu điều gì? lòng tham + Vua Mi- đát hiểu hạnh phúc - Tóm ý đoạn... Bức tranh vẻ cảnh cung điện - Gọi HS quan sát tranh cho biết tranh nguy nga, tráng lệ Trước mắt ơng vua thể gì? đầy đủ thức ăn đủ loại Tất loé lên ánh sáng đủ loại vàng Nhưng nét mặt nhà vua hoảng