giao an tieng viet 4 tuan 8 bai tap doc doi giay ba ta mau xanh

giao an tieng viet 4 tuan 8 bai tap doc doi giay ba ta mau xanh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: ĐỔI GIÀY I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nội dung khôi hài truyện: cậu bé ngốc xỏ nhầm giày, bước tập tễnh lại đổ chân hôm bên dài, bên ngắn đường khập khểnh, ngắm giày để nhà, đổi lại thành đôi khớp nhau, lại nói đôi thấp, cao. 2. Kỹ năng: Đọc tồn - Chú ý tiếng HS dễ phát âm sai - Ngắt câu dài - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật (các câu hỏi, câu cầu khiến) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, xem trước ngó sau ngồi. II. Chuẩn bị - GV: Tranh , SGK, bảng cài: từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát 2. Bài cũ (3’) Bàn tay dịu dàng - HS đọc - HS đọc + TLCH VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vì An buồn? - Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào? - Vì thầy giáo có thái độ thế? - Thầy nhận xét 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Tuần này, em đọc câu chuyện vui “Đổi giày” nói cậu bé ngộ. Vậy cậu bé ngộ ta đọc hôm nay. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc từ khó. Biết nghỉ đúng.  Phương pháp: Luyện tập, phân tích ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu . - Nêu từ ngữ cần luyện đọc? - Nêu từ ngữ chưa hiểu? - HS đọc. Lớp đọc thầm - Xỏ nhầm giày, sân trường, gầm giường, tập tễnh, khấp khểnh Xỏ nhầm giầy → Đi nhầm giày với - Luyện đọc câu - Tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thầy lưu ý: ( thích SGK ) - Có cậu học trò nọ/ vội đến trường nên xỏ nhầm - Nhấn giọng từ gạch giày/ cao/ thấp./ Quái lạ/ – có ý hỏi. hôm chân mình/ bên dài/ bên ngắn?/ - HS đọc câu liên tiếp đến Hay là/ đường khấp khểnh/ Về đổi giày/ hết bài. cho dễ chịu. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Luyện đọc đoạn , - HS đọc nối tiếp đoạn, bài. - Đoạn 1: Từ đầu ……… khấp khểnh - Đoạn 2: Tới sân trường ………… cho dễ chịu - Đoạn 3: Phần lại  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Mục tiêu: Hiểu nội dung  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan ĐDDH: Tranh. - Hoạt động nhóm → HS thảo luận dựa vào câu hỏi → trình bày Đoạn 1: - Vì xỏ nhầm giầy, bước cậu bé nào? - HS đọc đoạn - Bước tập tễnh, bước thấp, - Thấy lại khó khăn, cậu bé cho bước cao. nguyên nhân gì? - Chân hôm bên dài, - Cậu nghĩ có đáng cười không? Vì sao? bên ngắn, đuờng khấp khểnh. - Suy nghĩ cậu đáng cười. Xỏ nhầm giày lại đổ chân, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn 2, 3: đường đi. - Vì cậu bé chạy nhà đổi giày - HS đọc đoạn 2, - Cậu bé nghĩ ngắm giày nhà? - Thầy giáo bảo cậu nhầm - Câu nói cậu đáng cười nào? giày. Phải đổi lại cho dễ - Em nói để giúp cậu bé chọn chịu - Đôi thấp giày đôi cao. - Cậu cậu xỏ nhầm giày, nên giày nhà  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + phân vai không đôi.  Mục tiêu: Đọc diễn cảm - Bạn có giày,  Phương pháp: Luyện tập chân ĐDDH: SGK - Thầy đọc mẫu nhà. Hãy đặt trước mặt chọn đôi giống - Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS . - Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc diễn cảm - Qua chuyện em rút học ? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa - HS nhận vai, người kể chuyện, cậu bé, thầy giáo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyên ta trước ngòai phải ý cách ăn mặc, không nên cẩu thả. Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy * Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm * Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn Đọc- hiểu: Hiểu từ ngữ: ba ta, vận động, cột Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm đến ước mơ cậu, khiến cậu xúc động, vui sướng thưởng đơi giày buổi đến lớp II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ tập đọc trang 81 SGK phóng to - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc thơ Nếu - HS lên bảng thực yêu cầu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí có phép lạ trả lời câu hỏi: + Nêu ý thơ + Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Bức tranh minh hoạ tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? khơng khí vui tươi lớp học cảm giác sung sướng bạn nhỏ đơi giày mong ước - Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” - Lắng nghe cho em biết ước mơ, tình cảm người dành cho thật yêu thương gần gũi Mỗi người có ước mơ thật hạnh phúc ước mơ trở thành thực b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Bài văn chia làm đoạn: + Đoạn 1: Ngày bé… đến bạn tơi + Đoạn 2: Sau … đến nhảy tưng tưng - lượt HS đọc thành tiếng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy + Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động + Lần 3: Sửa sai cho Hs - Gv đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc đoạn GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho HS , ý câu cảm câu dài: * Chao ôi! Đội giày đẹp làm sao! * Tôi tưởng tượng / mang vào/ bước nhẹ nhanh hơn, chạy đường đất mịn làng / trước nhìn thèm muốn bạn tôi… - GV đọc mẫu đoạn * Toàn đoạn đọc với giọng kể tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể niềm ao ước ngày nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh * Nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… tưởng tượng cô bé mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp theo dõi, - HS đọc thành tiếng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trao đổi trả lời câu hỏi + Nhân vật Tôi đoạn văn ai? + Nhân vật đoạn văn chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong + Ngày bé, chị mơ ước điều gì? + Những câu văn tả vẻ đẹp đơi giày ba ta? + Chị mơ ước có đôi giày ba ta màu xanh nước biển anh họ chị + Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm vải cứng dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân ơm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt qua + Ước mơ chị phụ trách Đội không trở + Ước mơ chị phụ trách Đội có trở thành trách thực tưởng tượng cảnh mang giày vào chân bước nhẹ thực khơng? Vì em biết? nhàng trước mắt thèm muốn bạn chị + Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh + Đoạn cho em biết điều gì? - Tóm ý đoạn *Tìm hiểu đoạn 2: + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, tìm hiểu + Chị giao nhiệm vụ phải vận động Lái, cậu bé lang thang học + Khi làm công tác Đội, chị phụ trách + Lang thang có nghĩa khơng có nhà ở, phân cơng làm nhiệm vụ gì? người ni dưỡng, sống tạm bợ đường Lang thang có nghĩa gì? phố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Vì chị theo Lái khắp đường + Vì chị biết ước mơ cậu bé lang phố thang? + Chị định thưởng cho Lái đôi giày + Chị làm để động viên cậu bé Lái ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp ngày đầu tới lớp? + Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm + Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái đó? * Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị muốn Lái học * Vì chị nghĩ Lái chị sung sướng ước mơ thành thật * Vì Lái có ước mơ giống hệt chị ngày nhỏ: ao ước có đơi giày ba ta màu xanh + Những chi tiết nói lên cảm động + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt niềm vui Lái nhận đơi giày? hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân ngọ nguậy đất Lúc khỏi lớp, Lái cột giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,… + Đoạn nói lên điều gì? + Niềm vui xúc động Lái tặng giày - Tóm ý đoạn + Niềm vui xúc động Lái - Hỏi: Nội dung văn gì? chi phụ trách tặng đơi giày VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Ghi ý ngày đến lớp - em nhắc lại - em đọc + Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Lắng nghe - Gv hướng dẫn đọc - HS đọc thành tiếng + HS ngồi bàn luyện đọc diễn cảm, +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp chỉnh sửa cho +Tổ chức thi đọc diễn cảm + HS thi đọc đoạn văn Đoạn văn: Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân giày gần sát cổ có hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang Tơi tưởng tượng/ máng vào / bước nhẹ nhàng nhanh hơn, chạy đường dất - HS đọc thành tiếng mịn làng / trước nhìn thèm muốn bạn tơi… -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố- dặn dò: + Niềm vui xúc động Lái chi phụ trách tặng đôi giày - Hỏi: +Qua văn, em thấy chi phụ trách ngày đến lớp người nào? VnDoc ...Bài: ĐÔI GIÀY BATA MÀU XANH TaiLieu.VN 1 Kiểm tra bài cũ TaiLieu.VN 2 TaiLieu.VN 3 Kiểm tra bài cũ - Đọc nối tiếp các khổ thơ trong bài “Nếu chúng mình có phép lạ”. - Em thích nhất ước mơ nào của các bạn nhỏ trong bài? Giải thích vì sao? TaiLieu.VN 4 Tập đọc (Hàng Chức Nguyên) Đôi giày ba ta màu xanh TaiLieu.VN 5 TaiLieu.VN Quan sát tranh 6 Đôi giày ba ta màu xanh Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... Sau này làm công tác Đội ở một phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hoá ra trẻ con thời nào cũng giống nhau. Tôi quyết định chọn đôi giày ba ta màu xanh để thưởng cho Lái trong buổi đầu cậu tới lớp. Hôm nhận giày tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng. Theo HÀNG CHỨC NGUYÊN TaiLieu.VN 7 1. Luyện đọc Tìm từ (tiếng) khó đọc? - có lần, làm sao, khuy dập, luồn, Lái, run run. TaiLieu.VN 8 Đôi giày ba ta màu xanh Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày, gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... Sau này làm công tác Đội ở một phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hoá ra trẻ con thời nào cũng giống nhau. Tôi quyết định chọn đôi giày ba ta màu xanh để thưởng cho Lái trong buổi đầu cậu tới lớp. Hôm nhận giày tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng. Theo HÀNG CHỨC NGUYÊN TaiLieu.VN 9 1. Luyện đọc Tìm câu khó đọc? - Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... TaiLieu.VN 10 1. Luyện đọc Tìm câu khó đọc? - Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... TaiLieu.VN 11 Đôi giày ba ta màu xanh Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi... Sau này làm công tác Đội ở một phường, có lần tôi phải vận động Lái, một cậu bé lang thang, đi học. Tôi đã theo Lái trên khắp các đường phố. Một lần, tôi bắt gặp cậu ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi. Hoá ra trẻ con thời nào cũng giống nhau. Tôi quyết định chọn đôi giày ba ta màu xanh để thưởng cho Lái trong buổi đầu cậu tới lớp. Hôm nhận giày tay Lái Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: *Đọc đúng các tiếng, từ khó . run run, ngọ nguậy, mấp máy. *Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm . *Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Đọc- hiểu: 1 Hiểu các từ ngữ: ba ta, vận động, cột 2 Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK phóng to -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Nếu -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi: +Nêu ý chính của bài thơ. +Nếu có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao? -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Bức tranh minh hoạ bài tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? không khí vui tươi trong lớp học và cảm giác sung sướng của một bạn nhỏ khi được đôi giày như mình mong ước. -Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” sẽ -Lắng nghe. cho các em biết về ước mơ, về tình cảm của mọi người dành cho nhau thật yêu thương và gần gũi. Mỗi người đều có một ước mơ và thật hạnh phúc khi ước mơ trở thành hiện thực. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : -Gọi HS đọc toàn bài. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. -Bài văn chia làm 2 đoạn: +Đoạn 1: Ngày còn bé… đến các bạn tôi. +Đoạn 2: Sau này … đến nhảy tưng tưng. -3 lượt HS đọc thành tiếng. + Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy. + Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động + Lần 3: Sửa sai cho Hs -Gv đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho từng HS , chú ý câu cảm và câu dài: *Chao ôi ! Đội giày mới đẹp làm sao ! *Tôi tưởng tượng / nếu mang nó vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên con đường đất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi… -GV đọc mẫu đoạn 1. * Toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể hiện niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh. *Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… và tưởng tượng của cô bé nếu được mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai? +Nhân vật tôi trong đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong +Chị mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh +Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì? nước biển như của anh họ chị. +Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, +Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày thân giày làm bằng vải cứng dáng thon ba ta? thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt qua. +Ứơc mơ của chị phụ trách Đội không trở trách hiện thực vì chỉ được tưởng tượng +Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở thành cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ hiện thực không? Vì sao em biết? nhàng hơn trước con mắt thèm muốn của các bạn chị. +Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. +Đoạn 1 cho em biết điều gì? +1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, -Tóm ý chính đoạn 1. tìm hiểu *Tìm hiểu đoạn 2: +Chị Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I) Mục tiêu: 1. Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK III. Các HĐ dạy- học : 1. KT bài cũ : 5’ Nhóm 1 gồm 8 HS, nhóm 2 gồm 6 HS đọc bài 2 nhóm đọc phân vai 2 màn kịch ở trả lời câu hỏi vương quốc Tương Lai 2. Bài mới : 30’ a, GT bài : b, Luyện đọc và tìm hiểu ND bài: - Đọc nối tiếp( 4 HS một lượt ) * Luyện đọc : - Gọi HS đọc nối - 1 HS đọc chú giải. tiếp - Luyện đọc theo cặp. - GV kết hợp sửa lỗi cho HS. - 2 HS đọc cả bài * Tìm hiểu bài : - Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi ? Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần bắt đầu khổ thơ, 2 lần khi kết bài. lần trong bài? - Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha ? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy thiết . nói lên điều gì? ? Mỗi khổ thơ nói lên một điều - Khổ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn ước của các bạn nhỏ. Những điều để cho quả ngọt. ước ấy là gì? - Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc . - Khổ 3: các bạn ước trái đất không còn mùa đông. - Khổ 4: Các bạn ước mơ không còn đạn bom, ? Bài thơ nói lên điều gì? ? Em thích ước mơ nào trong bài đạn bom thành trái ngon chứa toàn kẹo và bi tròn. thơ ? - HS nêu. * HDHS đọc diễn cảm và HTL - Hs trả lời. bài thơ: - HDHS tìm đúng giọng đọc. - 4 HS nối tiếp đọc bài. - HDHS đọc diến cảm khổ thơ 1,4 - Thi đọc diễn cảm. - HTL bài thơ. 3. Củng cố- dặn dò :3’ - Thi HTL bài thơ ? Nêu ý nghĩa của bài thơ? HTL bài thơ , CB bài: Đôi giày ba - Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ ta màu xanh muốn có những phép lạ để làm cho TG tốt đẹp hơn . Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/Mục tiờu: -Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian -Biết được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian . II/Chuẩn bị: Phiếu học tập III/Các họat động dạy – học 1/Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện em đó kể hụm trước,nêu vai trũ HS thực hiện yờu cầu của cõu mở đoạn. 2/Bài mới a/Giơí thiệu bài – ghi đầu bài. Hs nghe b/Hướng dẫn HS làm BT BT 1/48 Hs đọc yc BT -Treo bảng mẫu chuyển thể (2 dũng đầu của màn 1em kể mẫu chuyển thể lời kịch) thoại giữa Tin-Tin và em bộ Cách 1: Tin-Tin và Mi-Tin đến thăm công xưởng thứ nhất từ ngụn ngữ kịch xanh. Thấy một em bé mang một cỗ máy có đôi sang lời kể cánh xanh, Tin-Tin ngạc nhiên hỏi em bé đang làm gỡ với đôi cánh xanh ấy. Em bé nói mỡnh dựng đôi cách đó vào việc sáng chế trên trái đất Hs trao đổi cặp C2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Nhỡn thấy 1 em bộ mang một chiếc mỏy cú đôi cách xanh, Tin-Tin ngạc nhiên hỏi. 2em thi kể Cả lớp NX Quan sát tranh đọan trích Ở Vương quốc Tương Lai kể lại câu chuyện theo trỡnh tự thời gian. 1em đọc yc bt BT 2/84 Tỡm hiểu ND yc bài KC theo nhúm 2 3em thi kc, lớp nx HS đọc yc bt BT 3/84 a)Về trỡnh tự sắp xếp cỏc sự việc: cú thể kể đọan trong công xưởng xanh trước, trong khu vườn kỡ diệu sau hoặc ngược lại b)Từ ngữ nối đọan 1 với đọan 2 thay đổi: Theo cỏch kể 1 Mở đầu đ 1: Trước hết, 2 bạn rủ nhau đến thăm HS làm miệng công xưởng xanh. Mở đầu đ 2: Rời công xưởng xanh, Tin-Tin và MiTin đến khu vườn kỡ diệu Theo cỏch kể 2: Mở đầu đọan 1: Min tin đến khu vườn kỡ diệu. Mở đầu đọan 2: Trong khi Mi-Tin đang ở khu vườn kỡ diệu thỡ Tin-Tin đến công xưởng xanh 3/NX-dặn dũ: -Về nhà viết vào vở đọan văn hoàn chỉnh  ... Phong + Ngày bé, chị mơ ước điều gì? + Những câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta? + Chị mơ ước có đơi giày ba ta màu xanh nước biển anh họ chị + Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm vải... cậu bé Lái ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp ngày đầu tới lớp? + Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm + Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái đó? * Vì chị muốn động viên, an ủi Lái,... tranh minh hoạ tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? khơng khí vui tươi lớp học cảm giác sung sướng bạn nhỏ đơi giày mong ước - Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh