giao an tieng viet 3 tuan 3 bai tap doc quat cho ba ngu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
Giáo án Tiếng việt Tập đọc Quạt cho bà ngủ I. Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú đọc từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : lặng, lim dim, . - Biết cách ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc - hiểu : - Nắm nghĩa biết cách dùng từ ( thiu thiu ) giải nghĩa sau đọc - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ rong thơ bà - Học thuộc lòng thơ II. Đồ dùng GV : tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt đọng trò A. Kiểm tra cũ - Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len - HS nối kể chuyện - Qua câu chuyện em hiểu điều ? - HS trả lời B. Bài 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a GV đọc thơ : giọng dịu dàng tình - HS nghe cảm b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp nhau, em đọc dòng + Đọc dòng thơ thơ - GV HD HS đọc từ đọc dễ sai * Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV nhắc HS ngắt khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ khó - HS đọc theo nhóm * Đọc khổ thơ nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - HS thực * Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ 3. HD tìm hiểu - Bạn quạt cho bà ngủ - Bạn nhỏ thơ làm ? - Mọi vật im lặng ngủ, - Cảnh vật nhà, vườn ngấn nắng ngủ thiu thiu tường . ? - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Bà mơ thấy ? - HS trao đổi nhóm, trả lời - Vì đoán bà mơ ? - Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm - Qua thơ em thấy tình cảm cháu sóc bà với bà ? 4. HTL thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ - GV HD HS học thuộc khổ - HS đại diện nhóm nối đọc khổ thơ - 2, HS thi HTL thơ IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: chích choè, vẩy quạt, vắng, Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Đọc trôi chảy bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến Đọc hiểu Hiểu nghĩa từ ngữ bài: thiu thiu Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh thơ Hiểu nội dung thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn bà Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) Hai, ba hs đọc Chiếc áo len trả lời câu hỏi1 SGK GV nhận xét, cho điểm Bài VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Bà yêu quý chăm sóc em nào? - đến HS phát biểu ý kiến - Bà người u thương, q mến cháu, ln hết lòng chăm sóc cho cháu, u q bà Bài tập đọc hơm gúp em hiểu tình cảm bạn nhỏ bà - Ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc dòng thơ luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc dòng thơ - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm - HS tiếp nối đọc Mỗi HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS mắc lỗi đọc hai câu Đọc từ đầu hết Đọc khoảng lượt * Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai từ khó giới thiệu phần Mục tiêu - Yêu cầu HS đọc khổ thơ * Đọc khổ theo hướng dẫn GV - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng - HS lớp đọc thầm, HS đọc cho nhịp, ý thơ thành tiếng - Tập ngắt giọng đọc khổ Ơi/ chích ch ơi!// Chim đừng hót nữa,/ - Hướng dẫn HS đọc khổ lại tương tự ý Bà em ốm rồi,/ Lặng/ cho bà ngủ.// - Lần lượt tập đọc đoạn 2, 3, Chú ý ngắt nhịp đọc khổ 4: Hoa cam, hoa khế/ Chín lặng vườn,/ Bà mơ tay cháu/ - Khi HS đọc xong đoạn 2, GV cho lớp dừng lại để tìm hiểu từ thiu thiu Có thể yêu Quạt đầy hương thơm.// cầu HS đặt câu với từ - HS đọc giải SGK, sau - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước số em đặt câu với từ thiu lớp, HS đọc khổ thơ thiu * Luyện đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc bài, lớp - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm theo dõi SGK HS yêu cầu em nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc theo nhóm, HS * Yêu cầu HS lớp đọc đồng nhóm theo dõi chỉnh sửa cách VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thơ đọc cho Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (7’) Mục tiêu: HS hiểu nội dung thơ Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến giấc ngủ bà - Cảnh vật nhà ngồi vườn nào? (GV cho nhiều HS trả lời, HS trả lời đủ ý tổng kết ý) (Nếu HS chưa trả lời câu hỏi GV yêu cầu HS tìm câu thơ tả cảnh vật nhà ngồi vườn, sau giảng cho HS thấy cảnh vật nhà ngồi vườn yên tĩnh) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ - Bạn nhỏ nhắc chích choè chim đừng hót Lặng cho bà ngủ Bạn vẫy quạt thật mong bà ngủ ngon bà - Trong nhà ngồi vườn yên tĩnh, ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế chín lặng Chỉ có chu chích tr hót - GV giảng thêm hình ảnh ngấn nắng thiu thiu Đậu tường trắng: Ngấn nắng đậu tường mơ màng, ngủ - Yêu cầu HS thảo luận để tìm câu trả lời cho câu hỏi 3? Vì đốn bà mơ vậy? - HS thảo luận theo cặp, sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí số em trả lời trước lớp: Bà mơ thấy tay cháu quạt đầy hương thơm vì: + Trước bà ngủ, cháu quạt cho bà, bà thiếp cháu quạt cho bà thật tay + Vì hoa cam, hoa khế đưa hương vào nhà nên giấc ngủ bà thấy mùi thơm chúng + Vì cháu ln tay quạt cho bà, hương hoa cam, hoa khế theo tay cháu đến với bà nên giấc ngủ, bà thấy tay cháu quạt đầy hương thơm - Bài thơ cho ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà nào? + Vì cháu yêu quý bà bà yêu cháu - Bạn nhỏ yêu quý bà Kết luận: Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn bà Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ (6’) Mục tiêu: HS học thuộc lòng thơ Cách tiến hành: - GV cho lớp đọc đồng bài, sau yêu cầu HS tự học thuộc lòng thơ - Tự nhẩm học thuộc lòng thơ - Treo bảng phụ có viết sẵn thơ, sau xố dần nội dung thơ cho HS đọc thuộc lòng - Đọc thuộc thơ theo yêu cầu GV - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Từ đến HS thi đọc thuộc lòng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo tinh thần xung phong - Tuyên dương HS đọc tốt, cho điểm HS Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (3’) - GV hỏi: Em thích khổ thơ thơ? Vì sao? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc thơ chuẩn bị sau - HS tự phát biểu ý kiến RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - VnDoc - Tải tài liệu, văn ...Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: *Đọc đúng các tiếng, từ khó . run run, ngọ nguậy, mấp máy. *Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm . *Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Đọc- hiểu: 1 Hiểu các từ ngữ: ba ta, vận động, cột 2 Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK phóng to -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Nếu -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi: +Nêu ý chính của bài thơ. +Nếu có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao? -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Bức tranh minh hoạ bài tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy điều gì? không khí vui tươi trong lớp học và cảm giác sung sướng của một bạn nhỏ khi được đôi giày như mình mong ước. -Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” sẽ -Lắng nghe. cho các em biết về ước mơ, về tình cảm của mọi người dành cho nhau thật yêu thương và gần gũi. Mỗi người đều có một ước mơ và thật hạnh phúc khi ước mơ trở thành hiện thực. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : -Gọi HS đọc toàn bài. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. -Bài văn chia làm 2 đoạn: +Đoạn 1: Ngày còn bé… đến các bạn tôi. +Đoạn 2: Sau này … đến nhảy tưng tưng. -3 lượt HS đọc thành tiếng. + Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy. + Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động + Lần 3: Sửa sai cho Hs -Gv đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho từng HS , chú ý câu cảm và câu dài: *Chao ôi ! Đội giày mới đẹp làm sao ! *Tôi tưởng tượng / nếu mang nó vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên con đường đất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi… -GV đọc mẫu đoạn 1. * Toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể hiện niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh. *Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… và tưởng tượng của cô bé nếu được mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai? +Nhân vật tôi trong đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong +Chị mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh +Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì? nước biển như của anh họ chị. +Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân, +Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày thân giày làm bằng vải cứng dáng thon ba ta? thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt qua. +Ứơc mơ của chị phụ trách Đội không trở trách hiện thực vì chỉ được tưởng tượng +Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở thành cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ hiện thực không? Vì sao em biết? nhàng hơn trước con mắt thèm muốn của các bạn chị. +Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. +Đoạn 1 cho em biết điều gì? +1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, -Tóm ý chính đoạn 1. tìm hiểu *Tìm hiểu đoạn 2: +Chị TẬP ĐỌC: BÀI LUYỆN TẬP 2 GỬI LỜI CHÀO LỚP 1 A. Mục đích yêu cầu. - Đọc đúng, nhanh cả bài Gửi lời chào lớp 1, đọc đảm bảo tốc độ qui định. Biết ngắt đúng nhịp thơ bài thơ 5 chữ - Hiểu nội dung bài: Chia tay với lớp 1 để học lên lớp 2, bạn nhỏ hứa sẽ cố gắng thật nhiều - Chép đúng 1 đoạn trong bài Quyển sách mới. B. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ 3P - ò ó o II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1P 2.Luyện đọc: a. Đọc mẫu 2P b. Hướng dẫn luyện đọc 12P + Đọc từng câu. +Đọc từng đoạn Lớp một ơi! Lớp một/ Đón em vào năm trước/ Nay giờ phút chia tay/ Gửi lời chào tiến bước.// c) Đọc bài: 5P - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS + GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp nối đọc từng dòng thơ SGK - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa 1 số từ mà chưa hiểu rõ để HS nắm chắc ND bài hơn GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc 1 đoạn ( nối tiếp) GV: Lắng nghe, uốn nắn HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) - GV nêu yêu cầu - GV: HD học sinh đọc rõ ràng, hay toàn Nghỉ giải lao d) Tập chép: Quyển sách mới 15P 3. Củng cố dặn dò 2P bài - HS tập đọc trong nhóm - Thi đọc trước lớp - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, - GV: nêu yêu cầu, HD học sinh nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý - HS: Đọc bài viết trên bảng phụ 1 lượt - Lần lượt viết bài vào vở - GV: Quan sát, uốn nắn - GV đọc bài cho HS soát lại - Chấm bài của một số HS và nhận xét, chữa lỗi trước lớp - GV nhận xét tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà ôn lại toàn bộ chương trình Tiếng Việt đã học ở lớp 1 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tập đọc: MƯA I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy - học: - Gv: Tranh minh họa thơ - Hs: sgk, V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát Kiểm tra cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích Cuội cung trăng” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện: “Sự tích Cuội cung trăng” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cũ Bài mới: a Khám phá: - Hôm tìm hiểu “Mưa” - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa - Ghi bảng tựa b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ: (giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa) - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng) - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp (HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm) - Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ b.2 Tìm hiểu bài: Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp đọc thầm khổ đầu thơ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Mây đen kéo về, mặt trời chui đầu thơ vào mây; chớp, mưa nặng hạt, xòe tay hứng gió mát, gió hát giọng trầm - Tìm hình ảnh gợi tả giọng cao, sấm rền chạy mưa rào mưa thơ? - Lớp đọc thầm khổ thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào? - Yêu KiÓm tra bµi cò §äc thuéc lßng bµi th¬ MÆt trêi xanh cña t«i Con cã thÝch gäi l¸ cä lµ mÆt trêi xanh kh«ng ? V× sao? Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Sự tích chú Cuội cung trăng §äc tõng c©u §äc tõng ®o¹n tríc líp Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Sự tích chú Cuội cung trăng Luyện đọc Tìm hiểu bài tiều phu khoảng giập bã trầu phú ông rịt chứng §äc theo nhãm 3 b¹n §äc ®ång thanh: mçi d·y ®äc 1 ®o¹n Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? A. Cuội tình cờ nhìn thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng một loại lá cây. B. Cuội được hổ mẹ chỉ cho cây thuốc quý mang về trồng. C. Cuội thấy các con vật trong rừng đều lấy lá thuốc chữa lành vết thương. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: ĐỔI GIÀY I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nội dung khôi hài truyện: cậu bé ngốc xỏ nhầm giày, bước tập tễnh lại đổ chân hôm bên dài, bên ngắn đường khập khểnh, ngắm giày để nhà, đổi lại thành đôi khớp nhau, lại nói đôi thấp, cao. 2. Kỹ năng: Đọc tồn - Chú ý tiếng HS dễ phát âm sai - Ngắt câu dài - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật (các câu hỏi, câu cầu khiến) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, xem trước ngó sau ngồi. II. Chuẩn bị - GV: Tranh , SGK, bảng cài: từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát 2. Bài cũ (3’) Bàn tay dịu dàng - HS đọc - HS đọc + TLCH VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vì An buồn? - Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào? - Vì thầy giáo có thái độ thế? - Thầy nhận xét 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Tuần này, em đọc câu chuyện vui “Đổi giày” nói cậu bé ngộ. Vậy cậu bé ngộ ta đọc hôm nay. Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc từ khó. Biết nghỉ đúng. Phương pháp: Luyện tập, phân tích ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu . - Nêu từ ngữ cần luyện đọc? - Nêu từ ngữ chưa hiểu? - HS đọc. Lớp đọc thầm - Xỏ nhầm giày, sân trường, gầm giường, tập tễnh, khấp khểnh Xỏ nhầm giầy → Đi nhầm giày với - Luyện đọc câu - Tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thầy lưu ý: ( thích SGK ) - Có cậu học trò nọ/ vội đến trường nên xỏ nhầm - Nhấn giọng từ gạch giày/ cao/ thấp./ Quái lạ/ – có ý hỏi. hôm chân mình/ bên dài/ bên ngắn?/ - HS đọc câu liên tiếp đến Hay là/ đường khấp khểnh/ Về đổi giày/ hết bài. cho dễ chịu. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Luyện đọc đoạn , - HS đọc nối tiếp đoạn, bài. - Đoạn 1: Từ đầu ……… khấp khểnh - Đoạn 2: Tới sân trường ………… cho dễ chịu - Đoạn 3: Phần lại Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung Phương pháp: Đàm thoại, trực quan ĐDDH: Tranh. - Hoạt động nhóm → HS thảo luận dựa vào câu hỏi → trình bày Đoạn 1: - Vì xỏ nhầm giầy, bước cậu bé nào? - HS đọc đoạn - Bước tập tễnh, bước thấp, - Thấy lại khó khăn, cậu bé cho bước cao. nguyên nhân gì? - Chân hôm bên dài, - Cậu nghĩ có đáng cười không? Vì sao? bên ngắn, đuờng khấp khểnh. - Suy nghĩ cậu đáng cười. Xỏ nhầm giày lại đổ chân, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn 2, 3: đường đi. - Vì cậu bé chạy nhà đổi giày - HS đọc đoạn 2, - Cậu bé nghĩ ngắm giày nhà? - Thầy giáo bảo cậu nhầm - Câu nói cậu đáng cười nào? giày. Phải đổi lại cho dễ - Em nói để giúp cậu bé chọn chịu - Đôi thấp giày đôi cao. - Cậu cậu xỏ nhầm giày, nên giày nhà Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + phân vai không đôi. Mục tiêu: Đọc diễn cảm - Bạn có giày, Phương pháp: Luyện tập chân ĐDDH: SGK - Thầy đọc mẫu nhà. Hãy đặt trước mặt chọn đôi giống - Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS . - Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc diễn cảm - Qua chuyện em rút học ? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa - HS nhận vai, người kể chuyện, cậu bé, thầy giáo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyên ta trước ngòai phải ý cách ăn mặc, không nên cẩu thả. Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy * Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng ... lớp đọc thầm, HS đọc cho nhịp, ý thơ thành tiếng - Tập ngắt giọng đọc khổ Ơi/ chích cho ơi!// Chim đừng hót nữa,/ - Hướng dẫn HS đọc khổ lại tương tự ý Bà em ốm rồi,/ Lặng/ cho bà ngủ.// - Lần... HS đọc lại trước lớp - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến giấc ngủ bà - Cảnh vật nhà ngồi vườn nào? (GV cho nhiều HS trả lời, HS trả lời đủ ý tổng kết ý) (Nếu HS... nhà ngồi vườn, sau giảng cho HS thấy cảnh vật nhà ngồi vườn yên tĩnh) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ - Bạn nhỏ nhắc chích ch chim đừng hót Lặng cho bà ngủ Bạn vẫy quạt thật