GIAO AN PHUONG PHAP MOI BAN TAY NAN BOT tự NHIÊN xã hội lớp 3

GIO N DY HC BNG PHNG PHP BN TAY NN BT LP 3C Mụn :T nhiờn & Xó hi Tit Bi : V SINH C QUAN TUN HON A/ Mc tiờu: Sau bi hc, hs bit: - So sỏnh mc lm vic ca tim chi ựa quỏ sc hoc lỳc lm vic nng nhc vi lỳc c th c ngh ngi th gión - Nờu cỏc vic nờn lm v khụng nờn lm bo v v gi v sinh c quan tun hon - Tp th dc u n, vui chi, lao ng va sc bo v c quan tun hon B/ Chun b: - GV :Cỏc hỡnh SGK trang 18, 19 Cõu hi hs tho lun - HS : SGK C/ Cỏc hot ng dy hc: TL HOT NG CA GV I/n nh HOT NG CA HS Hỏt II/ Bi c: -Nờu chc nng ca tng loi mch mỏu ? -Vũng tun hon nh cú chc nng gỡ ? -Hc sinh tr li -Vũng tun hon ln cú chc nng gỡ ? GV nhn xột ỏnh giỏ III/ Bi mi: * Gii thiu bi: V sinh c quan tun hon 16 * Hot ng 1: Tỡm hiu mc lm vic ca tim -1 Hs iu khin c lp thc Bc : a tỡnh xut phỏt hin theo -GV cho HS chi trũ chi : Con th ũi hi ng ớt Sau ú cho HS hỏt mỳa bi : Th - HS nghe , suy ngh chun i tm nng GV hi : Cỏc em cú cm thy nhp tim v mch b tỡm tũi khỏm phỏ -HS lm vic cỏ nhõn ghi li ca mỡnh nhanh hn lỳc ta ngi yờn khụng ? nhng hiu bit ca mỡnh v Bc : Lm bc l nhng hiu bit ban u mc lm vic ca nhp tim ca HS thụng qua nhp p ca tim chi ựa quỏ sc vi lỳc c th c ngh ngi, th gión ( ghi vo v TH ) -HS lm vic theo nhúm : Bc : xut cõu hi v phng ỏn tỡm tũi Tng hp cỏc ý kin cỏ nhõn -GV cho HS lm vic theo nhúm t cõ hi theo nhúm -GV cht li cỏc cõu hừi ca cỏc nhúm: nhúm cỏc cõu hi phự hp vi ni dung bi hc + Khi ta ng nh hoc ngh ngi thỡ nhp tim ta p nh th no? + Khi ta ng mnh thỡ nhp tim ca ta p nh th no ? +So sỏnh nhp p ca tim ta ng nh v ng mnh ? -Cỏc nhúm tho lun v trỡnh Bc :Thc hin phng ỏn tỡm tũi khỏm by phỏ -GV hng dn gi ý HS xut cỏc phng ỏn tỡm tũi, khỏm phỏ tỡm cõu tr li cho cỏc -i din nhúm trỡnh by cõu hi bc Bc : Kt lun rỳt kin thc -Cho cỏc nhúm ln lt trỡnh by kt lun sau tho lun * Kt lun: Khi ta ng mnh hoc lao ng chõn tay thỡ nhp p ca tim v mch nhanh hn bỡnh thng Vỡ vy, lao ng v vui chi rt cú ớch li cho hot ng ca tim mch -HS so sỏnh li vi hin Tuy nhiờn, nu lao ng hoc hot ng quỏ tng ban du 10 sc, tim cú th b mt, cú hi cho sc khe -Hng dón HS so sỏnh v i chiu - HS lm vic theo nhúm : * Hot ng 2: Lm vic vúi SGK tỡm hiu v Quan sỏt tranh 19 v tho cỏc vic nờn lm v khụng nờn lm bo v lun cỏc cõu hi tim mch -Cho HS lm vic theo nhúm : Quan sỏt tranh - i din mi nhúm lờn trỡnh : em nờu cõu hi, em tr li cỏc em khỏc b by kt qu tho lun Cỏc sung nhúm khỏc b sung -Cho HS tho lun cỏc cõu hi : + Cỏc bn ang lm gỡ ? +Cỏc bn lm nh th l nờn hay khụng nờn bo v tim mch ? Vỡ ? +Hot ng no cú li cho tim mch? Ti khụng nờn luyn v lao ng quỏ sc? +Ti chỳng ta khụng nờn mc qun ỏo, i giy dộp quỏ cht? +K tờn mt s thc n ung , giỳp bo v tim mch v tờn nhng thc n ung, lm tng huyt ỏp, gõy x va ng mch? -GV cho HS t liờn h bn thõn : + Em ó lm gỡ bo v tim mch Kt lun: ( Phn búng ốn SGK) IV/ Cng c - dn dũ: -Gi vi HS nhc li ni dung bi hc - Dn v nh hc bi - Chun b: Phũng bnh tim mch -2 HS ủoùc GIO N DY THEO PHNG PHP BN TAY NN BT Lp 3C Mụn : T nhiờn & xó hi Tit Bi : PHềNG BNH TIM MCH A/ Mc tiờu: Sau bi hc, HS bit : - K tờn vi bnh v tim mch - Hiu v bit v bnh thp tim: nguyờn nhõn,s nguy him i vi HS - Nờu s cỏch phũng bnh thp tim - Cú ý thc phũng bnh thp tim B/ Chun b: - Giy kh A3, bỳt d - Bng ph - Phiu tho lun C/ Cỏc hat ng dy hc: TL HOT NG CA GV I/n nh: HOT NG CA HS -Hỏt II/ Bi c: V sinh c quan tun hon -HS tr li + Trong hat ng tun hon, b phn no lm nhim v co búp, y mỏu i khp c th? + C th s cht nu b phn no ngng lm vic? + Em ó lm gỡ bo v tim mch? III/ Bi mi: * Hot ng : Gii thiu bi mi * Hot ng : a gi thuyt cỏ - Bnh thp tim, huyt ỏp cao, x nhõn a) Tỡnh xut phỏt : va ng mch, nhi mỏu c tim GV a cõu hi gi m : - K tờn bnh v tim mch em bit? -HS nờu ý kin ban u ca mỡnh v ghi vo v thc hnh nhng -Em bit gỡ v nguyờn nhõn v cỏch phũng hiu bit ca mỡnh v nhng cõu bnh tim mch? hi t phỏt - Ghi tờn cỏc bnh v tim ca HS lờn bng - Tng hp cỏc ý kin HS b) xut cõu hi -HS nờu cõu hi : T nhng tỡnh ban u GV hng +Cỏc bnh tim mch thng gp HS nờu cỏch phũng bnh tim mach sau ú l bnh gỡ ? xut cõu hi liờn quan n bi hc +Nguyờn nhõn no gõy bnh tim mch ? +Cỏch phũng bnh nh th no ? *Hot ng : Kim tra gi thuyt Cho HS lm vic theo nhúm - HS quan sỏt & tho lun theo YC -GV yờu cu HS quan sỏt cỏc hỡnh - Nhúm trng YC cỏc bn SGK v c cỏc li hi ỏp ca tng nhõn úng vai HS & vai bỏc s vt cỏc hỡnh Tho lun cỏc cõu hi sau : - Cỏc nhúm ln lt thc hin - la tui no thng hay b thp tim? trc lp - Bnh thp tim nguy him nh th no? - Nguyờn nhõn gõy bnh thp tim l gỡ? - GV theo dừi, nhn xột & kt lun : + Bnh thp tim l mt bnh v tim mch m la tui HS thng mc + Bnh ny li di chng nng n cho van tim, cui cựng gõy suy tim +Nguyờn nhõn dn n bnh thp tim l viờm hng, viờm a-mi-an kộo di hoc viờm khp cp khụng c cha tr kp thi, dt im * Hot ng 4: Rỳt kin thc bi hc - QS & tho lun theo nhúm ụi - K c mt s cỏch phũng bnh - Mt s HS trỡnh by KQ thp tim - Cú ý thc phũng bnh thp tim - YCHS quan sỏt H 4, 5, SGK, ch vo tng hỡnh v núi vi v ND & ý -HS c li ngha ca cỏc vic lm tng hỡnh - GV nhn xột Kt lun : phũng bnh thp tim cn phi:gi m c th tri lnh, n ung y cht, gi v sinh cỏ nhõn tt, rốn luyn thõn th hng ngy -T ỏnh giỏ ln khụng b cỏc bnh viờm hng, viờm a-mian kộo di hoc viờm khp cp *Hot ng : ỏnh giỏ Biu dng v ng viờn nhng cỏ nhõn -HS c v th IV/ Cng c Dn dũ: - Cho HS c phn Bn cn bit - V nh hc thuc phn Bn cn bit - Tớch cc phũng bnh tim mch cuc sng hng ngy - Chun b: Hat ng bi tit nc tiu - Nhn xột tit hc GIO N DY THEO PHNG PHP BN TAY NN BT LP 3B Mụn :T nhiờn & Xó hi Tit 10 : HOT NG BI TIT NC TIU A/ Mc tiờu: Sau bi hc, HS bit: - K tờn cỏc b phn c quan bi tit nc tiu - Nờu chc nng cỏc b phn ú - Nờu vai trũ hat ng bi tit nc tiu i vi c th B/Chun b: - Cỏc hỡnh minh ha/22, 23 - Giy kh A3, bỳt d quang - Bng ph, phn mu - Mụ hỡnh/tranh v hỡnh 1/22 B/ Cỏc hat ng dy hc: TL HOT NG CA GV I/n nh II/Bi c: - K tờn bnh v tim mch em bit? HOT NG CA HS Hỏt -2 HS tr li - Vi ngi b bnh tim nờn v khụng nờn lm gỡ? III/ Bi mi: 16 * Hot ng 1: Gii thiu bi * Hot ng 2: Tỡm hiu cỏc b phn ca c quan bi tit nc tiu : Bc :a tỡnh xut phỏt Hụm trc Thy ó yờu cu cỏc em v nh -Sau ung nhiu nc mt thc hnh ung nhiu nc v cm nhn c lỳc thỡ bun i tiu th sau ung nhiu nc thỡ s nh th no Mi mt s bn lờn bỏo cỏo sau ó thc -HS gi tay hnh -GV gi khong 10 em bỏo cỏo v hi cú -C quan bi tit nc tiu cựng cm nhn nh cỏc bn -Vy c quan no c th chỳng ta thc -HS d oỏn cú 3,4,5 b phn hin nhim v ú? -Vy theo cỏc em c quan bi tit nc tiu cú my b phn ? Bc 2:Lm bc l nhng hiu bit ban u -HS v giy cỏc b phn ca HS ca c quan bi tit nc tiu -Bõy gi thy mun cỏc em v giy nhng iu em bit v c quan bi tit nc tiu.Hot ng ny chỳng ta lm vic theo nhúm Cỏc nhúm c nhúm trng sau ú cỏc t viờn núi -HS cỏc nhúm dỏn bn v vo nhng iu mỡnh bit v c quan bi tit nc bng ph, GV phõn loi v tiu Nhúm trng tng hp ý kin ca cỏc phõn tớch bn v cú cựng im thnh viờn bng cỏch v giy ging xp thnh tng nhúm Bc 3: xut cỏc cõu hi v phng ỏn tỡm riờng tũi: -GV yờu cu cỏc nhúm nờu cõu hi cho cht -GV nờu cõu hi HS xut phng ỏn tỡm tũi, thớ nghim : +Theo em lm th no chỳng ta cú th kim tra c quan BTNT cú b phn ? -Cỏc nhúm quan sỏt tranh v +Theo em lm th no ta bit c quan v tho lun cỏc cõu hi BTNT cú qu thn Ta tỡm hiu õu ? bc Bc :Thc hin phng ỏn tỡm tũi khỏm -5 b phn : thn trỏi, thn phỏ : phi, ng dn nc tiu, búng -HS xem tranh v ỏi , ng ỏi -GV hi : Thn cú my b phn ? -Chỳng ta ó c tri nghim iu mỡnh va tỡm hiu bõy gi cỏc em b sung v hon chnh -i din nhúm trỡnh by kt li hỡnh vỷ ban u ca cỏc em cho ỳng vi lun 10 tranh v chỳng ta va xem Bc : Kt lun, rỳt kin thc -HS hon thin xong GV yờu cu cỏc nhúm dỏn li lờn bng ph v cht li:C quan bi tit nc tiu gm hai qu thn, hai ng dn nc tiu, búng ỏi v ng ỏi * Hot ng 3: Tho lun nhúm vai trũ v chc nng ca cỏc b phn c quan bi tit nc tiu - YC HS quan sỏt hỡnh, c cỏc cõu hi v tr li ca cỏc bn hỡnh 2/23 - Gi ý cỏc cõu hi mi: + Nc tiu c to thnh õu? + Trong nc tiu cú cht gỡ? + Nc tiu c a xung búng ỏi bng ng no? + Trc thi ngoi, nc tiu c cha õu? - Kt lun: (SGK) IV/ Cng c dn dũ: -HS c li bi hc - Dn HS hc bi - Nhn xột tit hc -HS tho lun v tr li GIO N DY THEO PHNG PHP BN TAY NN BT LP 3C Mụn :T nhiờn & xó hi TIT 40 Bi : THC VT A/ Mc tiờu: Hc xong bi ny HS cú kh nng: - Nờu c nhng im ging v khỏc ca cõy ci xung quanh - Nhn s a dng ca thc vt t nhiờn - V v tụ mu mt s cõy - K nng tỡm kim v x lớ thụng tin: Phõn tớch, so sỏnh tỡm c im ging v khỏc ca cỏc loi cõy - K nng hp tỏc: lm vic nhúm hon thnh nhim v B/ Chun b: * GV: Hỡnh SGK trang 76, 77 *HS :SGK , VBT C/ Cỏc hot ng dy hc: TL HOT NG CA GV I/ n nh HOT NG CA HS Hỏt II/Bi c : ễn v xó hi -GV nờu cõu hi: +Núi v iu kin n, , v sinh ca gia ỡnh em -2 HS tr li trc v hin ? +Núi v iu kin sinh hot ca trng em trc v hin ? -Nhn xột ghi im III/ Bi mi * Hot ng : Gii thiu bi mi 17 * Hot ng :HS quan sỏt v tỡm hiu s -HS lng nghe  ging v khỏc ca cõy ci xung quanh Bc 1: a tỡnh xut phỏt -GV cho HS ln lt k tờn mt s cõy xung -HS k quanh trng hoc mt s cõy m em bit -Cho HS quan sỏt cỏc loi cõy cú hỡnh trang 76, 77 SGK : nờu tờn v nhng im ging -HS nờu v khỏc ca mt s loi cõy ú GV nờu : Cỏc cõy rt khỏc a dng v c -HS nghe v suy ngh im bờn ngoi nh mu sc , hỡnh dng, kớch chun b tỡm tũi khỏm phỏ thcnhng cỏc cõy cú chung v mt cu to.Vy cu to ca cõy gm nhng b phn chớnh no ? -HS lm vic cỏ nhõn thụng Bc 2: Lm bc l nhng hiu bit ban u qua nhng tranh nh v cỏc ca HS qua cỏc tranh nh v cỏc loi cõy loi cõy- ghi li nhng hiu bit ca mỡnh v hỡnh dng kớch thc, cỏc b phn ca mt s cõyvo v ghi chộp thớ nghim Bc 3: xut cõu hi v phng phỏp tỡm tũi -HS lm vic theo nhúm -Cho HS lm vic theo nhúm :tng hp cỏc ý kin cỏ nhõn t cõu hi theo nhúm v hỡnh dng kớch thc , cu -GV cht li cỏc cõu hi cỏc nhúm : nhúm cỏc to ca mt s loi cõy cõu hi phự hp vi ni dung bi hc: -Di din nhúm nờu xut +Xung quanh ta cú nhiu cõy hay ớt cõy ? cõu hi v hỡnh dng , kớch +Hỡnh dng , kớch thc ca mi cõy nh th no thc v cu to ca mt s ? +Mi cõy u cú nhng b phn no ? Bc :Thc hin phng ỏn tỡm tũi khỏm phỏ -GV hng dn , gi ý HS xut cỏc phng ỏn tỡm tũi, khỏm phỏ tỡm cõu tr li cho cỏc cõu cõy hi bc -Cỏc nhúm quan sỏt v tho Bc : Kt lun rỳt kin thc lun cỏc cõu hi bc -GV cho cỏc nhúm ln lt trỡnh by kt lun sau quan sỏt, tho lun - GV nhn xột, cht li -i din nhúm trỡnh by kt => Xung quanh ta cú rt nhiu cõy Chỳng cú lun kớch thc v hỡnh dng khỏc Mi cõy 10 thng cú r, thõn, lỏ, hoa v qu -HS so sỏnh li vi hỡnh * Hot ng 3: Lm vic cỏ nhõn tng ban u xem th suy Mc tiờu: HS bit v v tụ mu mt s cõy ngh Cỏch tin hnh khụng ? Bc : Lm cỏ nhõn - GV yờu cu HS ly giy v bỳt chỡ v mt vi cõy m cỏc em quan sỏt c - Lu ý: Tụ mu, ghi chỳ tờn cõy v cỏc b phn ca cõy trờn hỡnh v Bc 2: Trỡnh by - Tng cỏ nhõn dỏn bi ca mỡnh trc lp - GV mi mt s HS lờn t gii thiu v bc tranh ca mỡnh - GV nhn xột IV/ Cng c dn dũ -Gi HS nhc li ni dung bi hc - - V xem li bi - Chun b bi sau: Thõn cõy - Nhn xột tit hc ca mỡnh cú ỳng GIO N DY THEO PHNG PHP BN TAY NN BT LP 3C Mụn :T nhiờn & xó hi TIT 51 Bi :TễM, CUA A/ Mc tiờu: a) Kin thc: -Ch v núi c tờn cỏc b phn c th ca cỏc tụm, cua c quan sỏt b) K nng: -Nờu v núi li ớch ca tụm v cua c) Thỏi : - Bit yờu thớch ng vt B/ Chun b: * GV:- Hỡnh SGK trang 98 99 -Cỏc tụm ,cua * HS: SGK, v C/ Cỏc hot ng dy hc: TL HOT NG CA GV I.n nh II/ Bi c: Cụn trựng HOT NG CA HS Hỏt + K tờn mt s cụn trựng cú ớch v mt s -2 HS tr li cụn trựng cú hi? + Nờu mt s cỏch dit tr nhng cụn trựng cú hi? - GV nhn xột III/ Bi mi: -HS lng nghe * Hot ng 1: Gii thiu bi Trong gi t nhiờn xó hi hụm cụ cựng cỏc em s tỡm hiu loi ng vt sng di 16 nc l tụm , cua qua bi :Tụm , cua *Hot ng :Tỡm hiu mt s b phn bờn ngoi ca tụm, cua Bc :a tỡnh xut phỏt GV a cõu hi gi m : -HS k : tụm hựm, tụm -K tờn mt s loi tụm cua m em bit? ng,cua b, cua ng -Nhn xột v hỡnh dng v kớch thc ca tụm -HS nờu ý kin ban u ca v cua, chỳng cú ging khụng ? mỡnh v ghi vo v thc hnh -Bờn ngoi c th tụm, cua cú gỡ bo v ? nhng hiu bit ca mỡnh v nhng cõu hi t phỏt GV nờu : Tụm, cua cú hỡnh dng , kớch thc -HS nghe v suy ngh chun b khỏc nhng chỳng u khụng cú xng tỡm tũi , khỏm phỏ sng.Vy b phn ca chỳng l gỡ ? Tụm , cua ging v khỏc nhng im no ? -Hs lm vic cỏ nhõn thụng Bc 2: Lm bc l nhng hiu bit ban u qua vt thc hoc hỡnh v v ca HSqua vt thc hoc hỡnh v tụm, cua tụm, cua v ghi li nhng hiu Bc : xut cỏc cõu hi v phng ỏn tỡm bit ca mỡnh vo v tũi : -HS lm vic theo nhúm 4: tng hp cỏc ý kin cỏ nhõn -GV cho HS lm vic theo nhúm t cõu hi theo nhúm -GV cht li cỏc cõu hi cu cỏc nhúm :nhúm cỏc cõu hi phự hp vi ni dung bi hc : -i din cỏc nhúm nờu +Hỡnh dng, kớch thc ca tụm v cua cú xut cõu hi ging khụng ? + Bờn ngoi c th ca nhng tụm , cua cú gỡ bo v ? Bờn c th ca chỳng cú xng sng khụng ? +Cua cú bao nhiờu chõn, chõn ca chỳng cú gỡ c bit ? -Cỏc nhúm quan sỏt v tho Bc :Thc hin phng ỏn tớm tũi, khỏm lun cỏc cõu hi bc phỏ _GV hng dn, gi ý HS xut cỏc phng ỏn tỡm tũi, khỏm phỏ tỡmcõu tr li cho cỏc -i din nhúm trỡnh by kt cõu hi bc lun Bc :Kt lun, rỳt kin thc bi hc -GV cho cỏc nhúm ln lt trỡnh by kt lun sau quan sỏt, tho lun - GV nhn xột, cht li: => Tụm, cua cú hỡnh dng, kớch thc khỏc nhng chỳng u khụng cú xng sng C 11 th chỳng c bao ph bng mt lp v cng, cú nhiu chõn v chõn phõn thnh cỏc t * Hot ng 3: Tho lun c lp Mc tiờu: Nờu c ớch li ca tụm v cua Cỏch tin hnh -HS tho lun Bc 1: GV cho HS tho lun c lp - Cõu hi: + Tụm, cua sng õu? + Nờu ớch li ca tụm, cua? + Gii thiu v hot ng nuụi, ỏnh bt hay ch bin tụm, cua m em bit? Bc 2:Yờu cu HS lờn trỡnh by - GVnhn xột, cht li Tụm, cua l nhng thc n cú nhiu cht m cn cho c th ngi nc ta cú nhiu sụng, h v bin l nhng mụi trng thun tin nuụi v ỏnh bt tụm, cua Hin nay, ngh nuụi tụm khỏ -HS trỡnh by phỏt trin v tụm ó tr thnh mt mt hng xut khu ca nc ta IV/ Cng c dn dũ -HS c phn bi hc SGK - Chun b bi sau: Cỏ - Nhn xột bi hc GIO N DY THEO PHNG PHP BN TAY NN BT LP 3B Mụn :T nhiờn & xó hi TIT 52 Bi : C A/ Mc tiờu: a)Kin thc: -Ch v núi c tờn cỏc b phn c th ca cỏc cỏ c quan sỏt b)K nng: -Nờu ớch li ca loi cỏ c)Thỏi : -Bit yờu thớch ng vt B/ Chun b: * GV: Hỡnh SGK trang 100, 101 * HS : SGK,VBT C/ Cỏc hot ng dy - hc: TL HOT NG CA GV I.n inh II/ Bi c: Tụm , cua HOT NG CA HS - Gi HS : - Tụm, cua l nhng ng vt nh th no? - Nờu ớch li ca tụm, cua? - GVnhn xột III/ Bi mi: * Hot ng 1: Gii thiu bi 18 * Hot ng 2: Tỡm hiu mt s b phn bờn ngoi ca cỏ : -2 HS tr li Bc : a tỡnh xut phỏt GV a cõu hi gi m : -K tờnõ mt s loi cỏ m em bit ? HS k : cỏ thu , cỏ chộp, cỏ -Loi cỏ no sng nc ngt ? rụ, cỏ vng, cỏ mp -Loi cỏ no sng nc mn? -HS nờu ý kin ban u ca -Nhn xột v hỡnh dng v kớch thc ca mt mỡnh v ghi vo v thc s loi cỏ ? hnh -Bờn ngoi c th ca cỏ cú gỡ bo v? Bờn Nhng hiu bit ca mỡnh ca chỳng cú xng sng khụng? v nhng cõu hi t phỏt Bc :Lm bc l nhng hiu bit ban u ca HS qua vt thc hoc hỡnh v cỏc loi cỏ -HS lm vic cỏ nhõn thụng Vt thc hoc tranh nh mt s loi cỏ-ghi li nhng Bc 3: xut cỏc cõu hi v phng ỏn tỡm hiu bit ca mỡnh v cỏc tũi b phn bờn ngoi ca cỏ -GV cho HS lm vic theo nhúm -HS lm vic theo nhúm -GV cht li cỏc cõu hi ca cỏc nhúm : nhúm :Tng hp cỏc ý kin cỏ cỏc cõu hi phự hp vi n dung bi hc: nhõn t cõu hi theo -Cỏ l ng vt cú xng sng khụng ? nhúm v cu tobờn ngoi -Cỏc loi cỏ khỏc thỡ hỡnh dng v kớch ca cỏ thc ca nú nh th no ? -Cỏ sng õu ? - i din cỏc nhúm nờu -Cỏ th bng gỡ ? xut cõu hi -Cỏ bi bng gỡ ? -Bờn ngoi c th ca chỳng c bao bc bi mt lp gỡ ? Bc :Thc hin phng ỏn tỡm tũi khỏm phỏ -Cỏc nhúm quan sỏt tranh -GV hng dn gi ý HS xut cỏc phng nh cỏc loi cỏ v vt thc ỏn tỡm tũi, khỏm phỏ tỡm cõu tr li cho cỏc v tho lun cỏc cõu hi cõu hi bc bc Bc : Kt lun , rỳt kin thc bi hc -GV cho cỏc nhúm ln lt trỡnh by kt` lun sau quan sỏt , tho lun -i din nhúm trỡnh by - GV nhn xột, cht li: Cỏ l ng vt cú kt lun xng sng, sng di nc, th bng mang C th chỳng thng cú vy bao ph, cú võy -GV cho HS v,tụ mu v ghi chỳ cỏc b phn bờn ngoi ca cỏ m em thớch -HS v -GV hng dn HS so sỏnh i chiu -HS so sỏnh li vi hỡnh * Hot ng 3: Tho lun c lp tng ban u xem th suy Bc 1: Tho lun c lp ngh ca mỡnh cú ỳng + K tờn mt s cỏ nc ngt v nc mn khụng? m em bit? + Nờu ớch li ca cỏ? + Gii thiu v hot ng nuụi, ỏnh bt hay ch bin cỏ m em bit? Bc 2: GV nhn xột, cht li: => Phn ln cỏc loi cỏ c s dng lm thc n Cỏ l thc n ngon v b, cha nhiu cht m cn cho c th ngi nc ta cú nhiu sụng, h v bin ú l nhng mụi trng thun tin nuụi trng v ỏnh bt cỏ Hin nay, ngh nuụi cỏ khỏ phỏt trin v cỏ ó tr thnh mt mt hng xut khu ca nc ta IV/ Cng c dn dũ -c li ni dung bi - V xem li bi - Chun b bi sau: Chim - Nhn xột bi hc 42 ng ng thy xu m chờ bai ng lm sang nghốo ng thy ti m ganh t ng soi múi chuyn ngi ta ng him k k ghột mỡnh ng lỏnh xa k hin trớ ng on tỡnh giu cú ng nht m lm cn ng núi khú lỳc gian nan ng hoang mang nguy bin ng ng ngng hon nn ng gõy chin vi k say ng lm bn vi k mờ ng i vay chi c bc ng b bờ tht bi ng lnh nht vi ng liờu ng bi hoi lỳc cú danh ng núi nhiu m lm ớt ng s khanh ngi khỏc phỏi ng qun quớt lỳc chia ly ng sựng bỏi k nnh mỡnh ng cú "ỡ" ngi thng ng n tỡnh m thu nhn ng la mng ch ụng ngi ng tỏn tn c lng tõm ci ngi khuyt tt ng cú ng lm bm núng gin ng tt bt chuyn mu sinh ng k cn k gii gian ng cho mỡnh l ngi gii ng bng gn tranh cói ng cú hi chuyn tm ng gii ói chuyn hc hnh ng khỏt khao ngun bt chớnh ng loanh quanh ni quỏn ru ng bt kớnh vi b trờn ng r ri lỳc bi quan ng tỡm hờn en ng chng t mỡnh a ti ng núi di cuc hp ng dung np k bt lng ng nhiu nhng ngi cú th ng o b k quyn cao ng t ho sau chin thng ( Tụi v cỏc bn Chỳng ta cng mc phi mt s "ng" ny ph i khụng? khụng l hon ho c) [...]... TAY NẶN BỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 51 Bài :TÔM, CUA A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: -Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đựơc quan sát b) Kỹ năng: -Nêu và nói lợi ích của tôm và cua c) Thái độ: - Biết yêu thích động vật B/ Chuẩn bị: * GV:- Hình trong SGK trang 98 –99 -Các con tôm ,cua * HS: SGK, vở C/ Các hoạt động dạy – học: TL 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.Ổn định 3 II/ Bài... nước ta có nhiều sông, hồ và biển là 3 những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá -HS trình bày phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta IV/ Củng cố – dặn dò -HS đọc phần bài học SGK - Chuẩn bị bài sau: Cá - Nhận xét bài học GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3B Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 52 Bài : CÁ A/ Mục tiêu: a)Kiến... trí Đừng đoạn tình khi giàu có Đừng nhụt chí mà làm càn Đừng nói khó lúc gian nan Đừng hoang mang khi nguy biến Đừng ngỡ ngàng khi hoạn nạn Đừng gây chiến với kẻ say Đừng làm bạn với kẻ mê Đừng đi vay chơi cờ bạc Đừng bỏ bê khi thất bại Đừng lạnh nhạt với đồng liêu Đừng bại hoại lúc có danh Đừng nói nhiều mà làm ít Đừng sở khanh người khác phái Đừng quấn quít lúc chia ly Đừng sùng bái kẻ nịnh mình Đừng... rút ra kiến thức luận các câu hỏi ở bước 3 -GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận - GV nhận xét, chốt lại -Đại diện nhóm trình bày kết => Xung quanh ta có rất nhiều cây Chúng có luận kích thước và hình dạng khác nhau Mỗi cây 10 ’ thường có rễ, thân, lá, hoa và quả -HS so sánh lại với hình * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân tượng ban đầu xem thử suy • Mục tiêu: HS biết... mặn? -HS nêu ý kiến ban đầu của -Nhận xét về hình dạng và kích thước của một mình và ghi vào vở thực số loài cá ? hành -Bên ngoài cơ thể của cá có gì bảo vệ? Bên Những hiểu biết của mình trong của chúng có xương sống không? và những câu hỏi tự phát Bước 2 :Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS qua vật thực hoặc hình vẽ các loài cá -HS làm việc cá nhân thông Vật thực hoặc tranh ảnh một số loài... chúng được bao bọc bởi một lớp gì ? Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá -Các nhóm quan sát tranh -GV hướng dẫn gợi ý HS đề xuất các phương ảnh các loài cá và vật thực án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả lời cho các và thảo luận các câu hỏi ở câu hỏi ở bước 3 bước 3 Bước 5 : Kết luận , rút ra kiến thức bài học -GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết` luận sau khi quan sát , thảo luận -Đại diện... Cá là động vật có kết luận xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây -GV cho HS vẽ,tô màu và ghi chú các bộ phận 8’ bên ngoài của con cá mà em thích -HS vẽ -GV hướng dẫn HS so sánh đối chiếu -HS so sánh lại với hình * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp tượng ban đầu xem thử suy Bước 1: Thảo luận cả lớp nghĩ của mình có đúng + Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước... Trong giờ tự nhiên xã hội hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu 2 loài động vật sống dưới 16’ nước là tôm , cua qua bài :Tôm , cua *Hoạt động 2 :Tìm hiểu một số bộ phận bên ngoài của tôm, cua Bước 1 :Đưa ra tình huống xuất phát GV đưa ra câu hỏi gợi mở : -HS kể : tôm hùm, tôm -Kể tên một số loài tôm cua mà em biết? đồng,cua bể, cua đồng … -Nhận xét về hình dạng và kích thước của tôm -HS nêu ý kiến ban đầu... gian Đừng cho mình là người giỏi Đừng bướng gàn khi tranh cãi Đừng có hỏi chuyện tầm phào Đừng giải đãi chuyện học hành Đừng khát khao nguồn bất chính Đừng loanh quanh nơi quán rượu Đừng bất kính với bề trên Đừng rũ rượi lúc bi quan Đừng tìm hên trong đen đỏ Đừng chứng tỏ mình đa tài Đừng nói dài trong cuộc họp Đừng dung nạp kẻ bất lương Đừng nhiễu nhương người có thế Đừng o bế kẻ quyền cao Đừng tự. .. của cây gồm những bộ phận chính nào ? -HS làm việc cá nhân thông Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu qua những tranh ảnh về các của HS qua các tranh ảnh về các loại cây loài cây- ghi lại những hiểu biết của mình về hình dạng kích thước, các bộ phận của một số câyvào vở ghi chép thí nghiệm Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương pháp tìm tòi -HS làm việc theo nhóm 4 -Cho HS làm việc theo nhóm 4 :tổng ... PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 40 Bài : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - Vẽ tô... “Họat động tiết nước tiểu” - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Kể... - Chuẩn bị: Phòng bệnh tim mạch -2 HS ñoïc GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Lớp 3C Môn : Tự nhiên & xã hội Tiết Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên