Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 Ngày: 2082010 Tiết: 1 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. 2 Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l n, an ang. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2
Giáo án Chính tả Tuần Ngày: 20/8/2010 Lê Thò Mỹ Lệ Tiết: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1- Nghe viết tả moat đoạn văn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2- Luyện viết tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ giấy khổ lớn viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ + ND Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS HĐ Các em gặp Dế Mèn biết lắng nghe Giới sẵn sàng bênh vực kẻ yếu TĐ Dế Mèn thiệu bênh vực kẻ yếu.Một lần gặp lại Dế (1’) Mèn qua tả Nghe-viết hơm HĐ a/ Hướng dẫn tả: Viết CT - GV đọc đoạn văn cần viết CT lượt -HS lắng nghe - HS đọc thầm lại đoạn văn viết tả - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ sai: cỏ xước, tỉ tê, ngắn Khoảng - GV nhắc HS:ghi tên vào dòng.Sau 20’ chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào li,chú ý ngồi tư b/ GV đọc cho HS viết tả: - GV đọc câu cụm từ cho HS viết.Mỗi -HS viết câu (bộ phận câu) đọc lượt cho HS viết theo tả tốc độ viết quy định - GV đọc lại tồn tả lượt c/ Chấm chữa bài: -HS sốt lại - GV chấm từ 5-7 bài - GV nêu nhận xét chung -HS đổi tập cho để rà sốt lỗi ghi bên lề trang _ _Trang Lê Thò Mỹ Lệ Giáo án Chính tả HĐ Làm BT Khoảng 6’-7’ HĐ HS làm tập Khoảng 6’-7’ BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu a) - a/Điền vào chỗ trống l hay n: - Cho HS đọc u cầu BT2 + đọc đoạn văn - GV giao việc:Nhiệm vụ em chọn l n để điền vào chỗ trống cho - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm:GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Lời giải : lẫn, nở nang, béo lẳn, nịch, lơng mày, lồ xồ, làm cho Bài tập 3: Giải câu đố: - Cho HS đọc u cầu BT3 + đọc câu đố - GV giao việc:theo nội dung a/Câu đố 1: - GV đọc lại câu đố - Cho HS làm - GV kiểm tra kết - GV chốt lại kết đúng:cái la bàn b/Câu đố 2:Thực câu đố Lời giải đúng:hoa ban HĐ5 Củng cố dặn dò(3’) sau -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo -HS nhận nhiệm vụ -HS làmB-V Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào -HS đọc u cầu BT + câu đố -HS lắng nghe -HS làm cá nhân + ghi lời giải vào bảng giơ bảng theo lệnh GV -HS chép kết vào VBT GV nhận xét tiết học Hướng dẫn HS nhà chuẩn bị cho tuần Tuần Ngày 27/8/2010 Tiết: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1- Nghe – viết đoạn văn Mười năm cõng bạn học khoảng thời gian 15 đến 18 phút ,đúng quy đònh 2- Luyện phân biệt viết số âm dễ lẫn: s/x , ăng/ăn _ _Trang Giáo án Chính tả - GD trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 - Bảng phấn để viết BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) ND HĐ - Kiểm tra HS KTBC Khoảng GV cho HS viết từ ngữ sau: 5’ + dở dang,vội vàng,đảm đang,nhan nhản,tang tảng sáng,hoang mang + GV nhận xét + cho điểm HĐ Mười năm cõng bạn học GT bài1’ HĐ a/Hướng dẫn tả: Nghe- GV đọc lượt tồn tả viết - Hsđọc thầm+TLCH +Bạn Sinh làm để giúp đỡ bạn Hanh? Khoảng +Việc làm Sinh đáng trân trọng 16’-18’ điểm nào? -Gv yc hs nêu từ khó viết -Gv đọc từ khó –hs viết B-b -Gvđọc mẫu l2 -Nhắc nhở hs viết -Gvđọc –hsviết -GVđọc –hs sốt lỗi -Hschấm lỗi-thống kê lỗi b/GV chấm 5-7 bài: GV nhận xét viết HS HĐ Bài tập 2:Chọn cách viết từ cho: - Cho HS đọc u cầu BT + đoạn văn +Bài yc gì? -HS làm B-V -Nxét – Sửa chữa Khoảng - GV nhận xét chốt lại lời giải 6’-7’ đúng:sau,rằng,chăng,xin,băn khoăn,sao,xem HĐ Bài tập 3: Làm - Cho HS đọc u cầu BT3 + đọc Lê Thò Mỹ Lệ Hoạt động HS -2HS viết bảng lớp -Số HS lại viết vào bảng -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Hs TLCH -HS luyện viết B-b HS viết -HS cặp đổi sốt lỗi cho -1 HS đọc -Hs nêu yc -Hslàm -Lớp nhận xét -1 HS đọc _ _Trang Giáo án Chính tả BT3 Khoảng 4’ HĐ Củng cố dặn dò 3’ câu đố a,b - HsTLtheo cặp - Đại diện tbày - Nxét –Bổ sung - GV nhận xét chốt lại lời giải • Chữ sáo bỏ sắc thành chữ • Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà tìm 10 từ vật bắt đầu s Lê Thò Mỹ Lệ -HS TL theo cặp -Mời đại diện tbày -Nxét Tuần Ngày:3/9/2010 Tiết:3 CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1- Nghe viết lại tả thơ Cháu nghe câu chuyện bà.Biết cách trình bày dòng thơ lục bát khổ thơ 2- Luyện viết tiếng có âm dễ lẫn (tr/ch , hỏi/ngã) 3-GDHS viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mơ hình câu thơ lục bát - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ - GV đọc cho HS viết từ ngữ sau: xa -2 HS viết bảng KTBC lớp,cả lớp viết vào giấy xơi,xinh xắn,sâu sa,xủng xoảng,sắc (5’) nháp sảo,sưng tấy HĐ Giới thiệu (18’) HĐ HS ngheviết - GV nhận xét + cho điểm Cháu nghe câu chuyện bà thơ hay nói tình cảm u thương bà bạn nhỏ.Hơm nay,các em biết bạn nhỏ u thương bà qua tả nghe – viết Cháu nghe câu chuyện bà + Hướng dẫn tả -1 HS đọc,cả lớp lắng - Cho HS đọc tả nghe - Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viếtsai:mỏi,gặp,dẫn,về,bỗng,lạc,hàng _ _Trang Giáo án Chính tả (18’) HĐ Làm BT2 9’ HĐ Củng cố, dặn dò 2’ H:Cách trình bày thơ lục bát + Cho HS viết tả - GV nhắc nhở tư ngồi viết - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết.Mỗi câu (hoặc phận câu) đọc 2,3 lượt - GV đọc lại tồn tả + GV chấm - GV chấm + chữa 7-10 Bài tập lựa chọn (chọn câu ahoặc b) a/Điền vào chỗ trống tr hay ch ? - Cho HS đọc u cầu câu a + đọc đoạn văn - GV giao việc: theo nội dung - Cho HS làm (GV đưa bảng phụ viết sẵn tập) - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: tre,chịu,trúc,cháy,tre,tre,chí,chiến,tre b/Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Cách tiến hành câu a - Lời giải đúng: triển lãm,bảo,thử,vẽ cảnh,cảnh,vẽ cảnh,khẳng,bởi,sĩ,vẽ,ở chẳng - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà tìm ghi vào từ đồ đạc nhà bắt đầu ch Lê Thò Mỹ Lệ -Dòng chữ viết cách lề -Dòng chữ viết cách lề -HS viết tả -HS rà sốt lại viết -HS cặp đổi tập cho nhau,đối chiếu với SGK để tự sửa chữ viết sai bên lề trang -1 HS đọc,cả lớp lắng nghe -HS lên bảng điền nhanh -Lớp nhận xét Tuần Ngày:10/9/2010 Tiết: Nhớ – Viết: Truyện cổ nước I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Tiếp tục rèn luyện lực nhớ – viết lại tả đoạn thơ Truyện cổ nước mình.Biết cách trình bày dòng thơ lục bát 2- Tiếp tục nâng cao kĩ viết (phát âm đúng) từ có âm đầu r/d/gi có vần ân/âng 3-GDHS viết đẹp _ _Trang Giáo án Chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ + Bảng nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) ND HĐ - Cho nhóm thi KTBC + Nhóm 1: Viết tên vật bắt đầu tr Khoảng + Nhóm 2: Viết tên vật bắt 4’ đầu ch (có thể nhóm viết tên vật bắt đầu tr + ch) - GV nhận xét + cho điểm HĐ Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ đưa ta Giới đến câu chuyện cổ “Vừa nhân thiệu hậu lại tuyệt vời sâu xa” qua TĐ Truyện cổ nước Hơm nay, (1’) lần ta lại đến với câu chuyện cổ tích qua tả Nhớ – viết đoạn Truyện cổ nước HĐ a/ Hướng dẫn tả Nhớ - Cho HS đọc u cầu tả viết - Cho HS đọc thành tiếng đoạn thơ tả viết CT Khoảng - Cho HS viết từ ngữ dễ viết 20’->21’ sai: Truyện cổ, sâu xa, trắng, rặng dừa … - GV nhắc em cách viết tả thơ lục bát b/ HS nhớ – viết c/ GV chấm chữa - GV chấm từ – 10 HĐ Bài tập lựa chọn (Câu a câu b) Làm Câu b: BTCT - Cho HS đọc u cầu câu b+ đọc 5’->6’ đoạn - GV giao việc: BT cho đoạn văn để trống số từ Nhiệm vụ em phải chọn từ có vần ân,âng để điền vào chổ trống cho Lê Thò Mỹ Lệ Hoạt động HS -Hai nhóm ( nhóm HS ) lên thi -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -1 HS đọc đoạn thơ từ đầu đến nhận mặt ơng cha -HSKG nhớ lại – tự viết -Khi GV chấm bài, học sinh lại đổi tập cho nhau, sốt lỗi Những chữ viết sai sửa lại viết bên lề -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -3 HS lên bảng nhìn nội dung bảng phụ để viết lên bảng lớp từ cần thiết (viết theo thực tế) -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào _ _Trang Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ - Cho HS làm bài: GV đưa bảng phụ ghi nội dung - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Lời giải đúng: -chân, dân, dâng, vầng, sân - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà làm lại vào tập 2b HĐ Củng cố, dặn dò2’ Tuần Ngày:16/9/2010 Tiết: Nghe - Viết: Những hạt thóc giống I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn Những hạt thóc giống Biết trình bày đoạn văn có lời nh.vật 2- Làm BT 2a/b 3-GDHS viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu để chữa lỗi tả bảng - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + ND HĐ KTBC (4’) HĐ Giới thiệu (1’) HĐ Ngheviết Khoảng 15’ Hoạt động giáo viên (GV) - GV đọc cho HS viết +cần mãn,thân thiết,vầng trăng,nâng đỡ - GV nhận xét + cho điểm Hoạt động HS -2 HS viết bảng lớp -HS lại viết vào b • Trong tiết CT hơm nay,các em viết đoạn Những hạt tóc giống sau đó,các em làm tập tả để luyện viết chữ có âm đàu vần dễ lẫn l/n,en/eng a/Hướng dẫn -HS lắng nghe + GV đọc tồn tả lượt + GV lưu ý HS: • Ghi tên vào trang giấy • Sau chấm xuống dòng phải viết lùi vào ơ,nhớ viết hoa • Lời nói trực tiếp nhân vật phải viết sau dấu hai chấm,xuống dòng,gạch -HS luyện viết _ _Trang Giáo án Chính tả HĐ Làm BT1 Khoảng 5’-6’ HĐ BT2 4’-5’ HĐ CCDD (2’) ngang đầu dòng + Luyện viết từ dễ sai: dõng dạc,truyền,giống b/GV đọc cho HS viết: GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết.Mỗi câu (hoặc phận câu)đọc 2,3 lượt - GV đọc tồn tả lượt c/Chấm,chữa - Cho HS đọc lại tả vừa viết - GV chấm 7-10 + nêu nhận xét chung Bài tập 2: Lựa chọn câu a (hoặc b) Câu a: - Cho HS đọc u cầu tập + đọc đoạn văn - GV giao việc: Bài tập cho đoạn văn,yc hs điền vần eng ,en vào chỗ trống cho - Cho HS làm - Cho HS trình bày - GV nhận xét + chốt lại lời giải chen,len,kèn,leng keng,len,khen BT2: Giải câu đố Câu b: - Cho HS đọc đề + đọc câu đố - Cho HS giải câu đố - Cho HS trình bày - GV nhận xét + chốt lại lời giải Chim én Lê Thò Mỹ Lệ từ khó -HS viết tả -HS rà lại -HS đọc lại tả,tự phát lỗi sửa lỗi -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo -HS làm cá nhân -HS lên điền vào chỗ thiếu phấn màu chữ thiếu -Lớp nhận xét -HS làm -Hs trình bày -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào (VBT) - GV nhận xét tiết học - Biểu dương HS tốt Tuần Ngày:21/9/2010 Tiết: Người viết truyện thật I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe – viết tả (viết từ tên riêng người nước ngồi) trình bày lời đối thoại nh.vật Người viết truyện thật 2- Biết tự phát lỗi sữa lỗi tả _ _Trang Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ 3- Tìm viết từ láy có tiếng chứa âm đầu s, x có hỏi / ngã - GDHS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sổ tay tả - Phấn màu để sữa lỗi tả bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ - GV đọc HS viết KTBC +HS viết B-nh + rối ren,xén lá,kén chọn,leng keng 4’-5’ - GV nhận xét + cho điểm HĐ Gt (1’) HĐ Khoảng 21’-23’ HĐ Làm BT3 Ban-dắc nhà văn Pháp tiếng.Ơng để lại cho nhân loại nhiều tác phẩm tiếng.Nhưng,trong sống,ơng sống bình dị người khác.Hơm nay,cơ đưa em đến với nhà văn Ban-dắc qua tả Người viết truyện thật a/Hướng dẫn - GV đọc tả lần - Cho HS viết từ: Pháp,Ban-dắc b/HS viết tả - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết.Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2,3 lượt - GV đọc lại tả lượt cho HS rà sốt lại c/Chấm chữa - Cho HS đọc u cầu BT2 + đọc phần mẫu - Cho HS làm việc: GV nhắc: trước ghi lỗi cách sửa vào sổ tay tả,các em nhớ viết tên tả vừa học - GV chấm 7-10 + nhận xét cho điểm Bài tập: GV lựa chọn câu a b Câu a: - Cho HS đọc u cầu + đọc mẫu -HS lắng nghe -HS viết vào bảng -HS viết tả vào -HS rà sốt lại -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS tự học viết, phát lỗi sửa lỗi tả -1 HS đọc to,lớp lắng nghe _ _Trang Giáo án Chính tả Khoảng 5’-6’ HĐ Củng cố, dặn dò (2’) Lê Thò Mỹ Lệ - GV giao việc: Bài tập u cầu em phải tìm từ láy có tiếng chứa âm s,có tiếng chứa âm x.Muốn vậy,các em phải xem lại từ láy gì?Các kiểu từ HS nhắc lại: láy? - Cho HS nhắc lại kiến thức từ láy -Từ láy từ có phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống -HS làm việc theo nhóm -Các nhóm thi tìm - Cho HS làm việc theo nhóm (thi đua) nhanh từ có phụ âm đầu s,x theo hình thức - Cho HS trình bày tiếp sức + Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại lời từ HS tìm -HS ghi kết + Từ láy có chứa âm s: su su,sơi vào sục,sung sướng,sờ sẫm,sóng ánh + Từ láy có tiếng chứa âm x: xao xuyến,xanh xao,xúm xít,xơng xênh,xốn xang,xúng xính,xa xơi,xào xạc,xao xác… Câu b: Cách tiếng hành câu a Lời giải đúng: + Từ láy có chứa hỏi: lởm chởm,khẩn khoản,thấp thỏm… + Từ láy có chứa ngã: lõm bõm,dỗ dành,mũm mĩm,bỡ ngỡ,sừng sững… - GV nhận xét tiết học - Biểu tượng HS viết tả làm tập tốt Tuần Ngày:1/10/2010 Tiết: CHÍNH TẢ (Nhớ viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nhớ-viết lại xác,trình bày đoạn trích thơ Gà trống Cáo _ _Trang 10 Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nhớ viết lại tả,trình bày khổ đầu thơ Nếu có phép lạ 2- Luyện viết có âm đầu dấu dễ lẫn s/x , dấu hỏi/dấu ngã 3-Gd tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b),BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ Các em biết ước mơ cao đẹp Giới bạn nhỏ qua tập đọc Nếu chúng thiệu có phép lạ Hơm nay,một lần ta gặp lại bạn nhỏ qua tả nhớ-viết khổ 1’ đầu thơ HĐ a/Hướng dẫn tả Nhớ-viết - GV nêu u cầu tả: Các em Khoảng viết khổ đầu thơ 19’-20’ - GV (hoặc cho HS giỏi) đọc -1 HS đọc to,lớp lắng nghe tả -1 HS đọc thuộc lòng - Cho HS đọc lại tả -Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai phép,mầm,giống… b/HS viết tả HĐ Làm BT2 Khoảng 6’ c/Chấm chữa - GV nhận chấm 5-7 - Nhận xét chung BT2: Bài tập lựa chọn a/ Chọn s x để điền vào chỗ trống - Cho HS đọc u cầu BTa - GV giao việc: Nhiệm vụ em chọn s x để điền vào chỗ trống cho - Cho HS làm theo nhóm - Cho HS trình bày kết quả: GV dán tờ -HS gấp SGK,viết tả -Tự chữa bài,ghi lỗi lề trang giấy -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -Các nhóm trao đổi, điền vào chỗ trống -Đại diện nhóm lên làm -Lớp nhận xét _ _Trang 17 Giáo án Chính tả HĐ Làm BT3 Khoảng 6’ HĐ Củng cố, dặn dò 2’ Lê Thò Mỹ Lệ giấy chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: sang, xíu, sức, sức sống, sáng -HS ghi lời giải vào - Cho HS đọc u cầu BT3 + đọc câu a, b, c, d - GV giao việc: Nhiệm vụ em phải viết lại chữ viết sai tả - Cho HS làm bài: GV dán tờ giấy chuẩn bị trước lên bảng lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải HSKG thực -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - GV giải thích câu tục ngữ - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho từ ngữ dễ viết sai, học thuộc lòng câu tập -HS làm cá nhân -3 HS lên thi làm -Lớp nhận xét -HS lắng nghe _ _Trang 18 Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ Tuần 12 Ngày:5/11/2009 Tiết: 12 NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC ĐÍCH,U CẦU - Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực - Luyện viết có âm, vần dễ lẫn tr / ch, ươn / ương -Gd tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to chuẩn bị tập 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ - Kiểm tra HS KTBC -1 HS lên bảng • HS 1: Cho đọc đoạn thơ Phạm Tiến Duật (BT2a) Khoảng -1 HS lên bảng • HS 2: Đọc câu tục ngữ viết lại 8’ cho tả BT3 (tiết LTVC trước) - GV nhận xét cho điểm HĐ Lê Duy Ứng chiến sĩ dũng cảm Giới Trong trận chiến đấu giải phóng Sài Gòn thiệu cuối tháng năm 1975, Lê Duy Ứng bị thương nặng Anh quệt máu từ đơi (1’) mắt bị thương vẽ chân dung Bác Hồ Hơm nay, em gặo anh Ứng qua tả nghe – viết Người chiến sĩ giàu nghị lực HĐ a/ Hướng dẫn tả Nghe- GV đọc đoạn tả lượt viết -Cả lớp đọc thầm đoạn - Cho HS đọc thầm - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ văn _ _Trang 19 Giáo án Chính tả Khoảng 20’ HĐ Làm BT2 HĐ Củng cố, dặn dò 2’ viết sai: trận, bức, triễn lãm, trân trọng b/ GV đọc cho HS viết tả - GV đọc câu (hoặc cụm từ) cho HS viết - GV đọc lại tồn tả lượt c/ GV chấm chữa - GV chấm 5-7 - GV nêu nhận xét chung Bài tập lựa chọn a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch - Cho HS đọc u cầu BT + đọc truyện Ngu Cơng dời núi - GV giao việc - Cho HS làm - Cho HS thi hình thức tiếp sức (GV dán lên bảng tờ giấy to + phát bút cho HS) - GV nhận xét khen nhóm làm nhanh, + chốt lại lời giải đúng: Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại BT2 để viết tả từ khó Kể lại câu chuyện Ngu Cơng dời núi cho người thân nghe Lê Thò Mỹ Lệ -HS viết từ dễ viết sai -HS viết tả -HS sốt lại -HS đổi tập cho để rà sốt lỗi chữa bên lề trang -1 HS đọc to,lớp đọc thầm -HS làm cá nhân -3 nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào V Tuần 13 Ngày 12/11/2009 Tiết: 13 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe-viết tả,trình bày đoạn Người tìm đường lên 2- Làm tập phân biệt âm đầu l / n,các âm (âm vần) i / iê – Gd tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC _ _Trang 20 Giáo án Chính tả - Bút + giấy khổ to - Một tờ giấy khổ A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) ND HĐ - Cho HS lên bảng viết bảng từ KTBC ngữ: • HSMB: châu báu, trâu bò, chân 4’ thành, trân trọng • HSMN: vườn tược, thịnh vượng, vay mượn, mương nước - GV nhận xét + cho điểm HS lên bảng HĐ Các em biết, nhờ khổ cơng nghiên Giới cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm mà Xithiệu ơn-cốp-xki trở thành nhà khoa học vĩ đại giới Hơm lần (1’) ta gặp lại ơng qua tả nghe – viết đoạn Người tìm đường lên HĐ a/ Hướng dẫn tả Viết - GV đọc đoạn văn cần viết tả tả lượt (hoặc HS giỏi đọc) 19’-20’ - Cho HS đọc thầm lại đoạn tả - Cho HS viết số từ ngữ dễ viết sai: nhảy, rủi ro, non nớt … - HS nhắc lại cách trình bày b/ GV đọc cho HS viết tả - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc lại tồn tả lượt cho HS rà sốt lại c/ Chấm, chữa - GV chấm 5-7 - Nêu nhận xét chung HĐ GV chọn BT2a 2b Làm b/ Tìm tính từ BT2 - Cho HS đọc u cầu BT2a - GV giao việc: Các em phải tìm 4’ tiếng có âm i-iê điền vào trống Lê Thò Mỹ Lệ Hoạt động HS -HS lại viết vào bảng (hoặc giấy nháp) -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm đoạn tả -HS viết tả -HS sốt lại -HS đổi tập cho để rà sốt lỗi ghi bên lề trang -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo _ _Trang 21 Lê Thò Mỹ Lệ Giáo án Chính tả - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét + khen nhóm làm nhanh, Lời giải đúng: nghiêm, minh, kiên, nghiệm, nghiệm, nghiên, nghiệm, điện, nghiệm HĐ Làm BT3 4’ HĐ Củng cố, dặn dò 2’ GV chọn câu a câu b b/ Tìm từ chứa tiếng có vần im iêm - Cho HS đọc u cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm bài: GV phát giấy cho số HS để HS làm - Cho HS trình bày - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Lời giải đúng: kim khâu, tiết kiệm, tim - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà viết vào sổ tay từ ngữ tính từ tìm Tuần 14 Ngày:19/11/2009 Tiết: 14 -Một số nhóm thảo luận viết tính từ giấy nháp -Đại diện nhóm dán kết làm giấy lên bảng -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -Những HS phát giấy làm HS lại làm giấy nháp -Những HS làm giấy dán lên bảng + đọc cho lớp nghe -Lớp nhận xét CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe đọc, viết tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê 2- Làm luyện tập phân biệt tiếng có âm vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai 3-Gd tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ, giấy khổ to viết đoạn văn BT2a, 2b - Một vài tờ giấy khổ A4 đến nhóm HS thi làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND _ _Trang 22 Giáo án Chính tả HĐ KTBC 4’ HĐ Giới thiệu (1’) HĐ Nghe – viết Khoảng 20’ - Cho HS viết bảng lớp GV đọc (hoặc HS đọc) tiếng có âm đầu l / n vần im / iêm cho HS viết - GV nhận xét + cho điểm Bé Ly q đồ chơi Mùa Đơng, bé Ly thương búp bê lạnh nên may áo cho búp bê nào? Tâm trạng, tình cảm bé Ly sao? Điều em biết qua tả nghe – viết Chiếc áo búp bê a/ Hướng dẫn tả - GV đọc đoạn tả lần H: Đoạn văn áo búp bê có nội dung gì? (Nếu HS khơng trả lời GV nêu nội dung đoạn tả) - GV nhắc HS viết hoa tên riêng: bé Ly, chị Khánh - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính cọc, nhỏ xíu b/ GV đọc cho HS viết -Gv đọc cho hs sốt c/ Chấm, chữa - Chấm 5, HĐ Làm BT2 Khoảng 5’ Lê Thò Mỹ Lệ -2 HS viết bảng lớp -HS lại viết vào giấy nháp -HS theo dõi nội dung SGK -Tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ may áo cho búp bê với bao tình cảm u thương -HS luyện viết từ ngữ -HS viết tả -HS đổi tập cho để sốt lỗi + ghi lỗi lề - Nhận xét chung - GV chọn câu 2a 2b a/ Chọn tiếng bắt đầu s x - Cho HS đọc u cầu BT -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo - Cho HS làm bài: GV phát giấy cho HS 3, -Những nhóm phát giấy làm nhóm HS làm vào giấy -HS lại làm vào (VBT) -Các nhóm làm - Cho HS trình bày kết làm _ _Trang 23 Giáo án Chính tả - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: xinh xinh – xóm – xúm xít – màu xanh – ngơi – súng – sờ – xinh nhỉ? – sợ HĐ Khoảng 5’ GV chọn câu 3a 3b a/Tìm tính từ chứa tiếng bắt đầu s x - Cho HS đọc u cầu đề - GV giao việc - Cho HS làm bài.GV phát giấy + bút cho nhóm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét + chốt lại lời giải • Từ chứa tiếng bắt đầu s: sung sướng,sáng suốt,sành sỏi,sát sao… • Từ chứa tiếng bắt đầu x: xanh xao,xum x,xấu xí… HĐ Củng cố, dặn dò 2’ Lê Thò Mỹ Lệ vào giấy dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào -HS đọc u cầu đề -3 nhóm làm vào giấy -HS lại làm vào (VBT) (làm theo cặp) -3 nhóm lên dán kết làm lên bảng lớp -Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà viết vào sổ tay từ ngữ tìm _ _Trang 24 Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ Tuần 15 Ngày:26/11/2010 Tiết: 15 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe viết tả, trình bày đoạn Cánh diều tuổi thơ Làm BT 2b;3 4-Gd hs biết chọn trò chơi bổ ích GDBVMT (trực tiếp): HS có ý thức u thích đẹp thiên nhiên q trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2 + - Một vài tờ giấy kẻ bảng theo mẫu + tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ -3 HS viết bảng lớp HS lại - Cho HS viết bảng lớp từ KTBC viết giấy nháp ngữ sau: tính từ chứa tiếng bắt đầu s 4’ x: siêng năng, sung sướng, sảng khối, xa xơi, xấu xí, xum x _ _Trang 25 Giáo án Chính tả HĐ Giới thiệu (1’) HĐ Nghe – viết Khoảng 20’ HĐ Làm BT2 3’ tính từ chứa tiếng có vần âc ât - GV nhận xét cho điểm Chúng ta biết tuổi thơ tác giả nâng lên từ cánh diều qua TĐ Cánh diều tuổi thơ Trong tiết CT hơm lần ta gặp lại vẻ đẹp cánh diều qua đoạn CT (từ đầu đến sớm) a/ Hướng dẫn tả - GV đọc đoạn tả lần GDBVMT: em thấy cánh diều thật thân quen với tuổi thơ Nó khơng kỉ niệm đẹp, mà mang đến niềm vui sướng khát vọng cho đám trẻ mục đồng thả diều Qua học em phải biết u thích đẹp thiên nhiên biết q trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ, tuổi thơ ln mang đến cho người ta kỉ niệm - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai có đoạn tả: cánh diều, bãi thả, hét, trầm bổng, sớm - GV nhắc cách trình bày b/ GV đọc cho HS viết - GV đọc câu phận câu cho HS viết + đọc lại tả lần c/ Chấm, chữa - GV chấm khoảng – - Nhận xét chung - GV chọn câu a b b/ Tìm tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có hỏi ngã: - Cho HS đọc u cầu BT + đọc mẫu - GV giao việc - Cho HS làm bài: GV dán tờ giấy lên bảng, phát bút cho HS - Cho HS thi tiếp sức - GV nhận xét + chốt lại lời giải Lê Thò Mỹ Lệ -HS đọc thầm lại đoạn văn -HS viết vào bảng -HS viết tả + sốt tả -HS đổi tập cho sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -4 nhóm lên thi tiếp sức theo lệnh GV làm khoảng 3’ -Lớp nhận xét _ _Trang 26 Giáo án Chính tả HĐ Làm BT3 6’ HĐ Củng cố, dặn dò2’ Lời giải đúng: • Tên đồ chơi có tiếng chứa hỏi: tàu hỏa, tàu thủy, khỉ xe đạp • Tên trò chơi có tiếng chứa hỏi:nhảy ngựa, nhảy dây, điện tử, thả diều • Tên đồ chơi có tiếng chứa ngã: ngựa gỗ • Tên trò chơi có tiếng chứa ngã: bày cỗ, diễn kịch - Cho HS đọc u cầu BT3 - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ miêu tả đồ chơi nói Khi miêu tả đồ chơi, trò chơi, nhớ diễn đạt cho bạn hình dung đồ chơi biết chơi trò chơi - Cho HS làm + trình bày - GV nhận xét + khen HS miêu tả hay, giúp bạn dễ nhận đồ chơi, trò chơi, biết cách chơi - GD: em phải biết u thích đẹp thiên nhiên biết q trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà viết lại vào câu văn miêu tả đồ chơi, trò chơi Lê Thò Mỹ Lệ -HS ghi lời giải vào VBT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Một số HS miêu tả đồ chơi -Một số HS miêu tả trò chơi -Lớp nhận xét Tuần 16 Ngày:3/12/2010 Tiết: 16 KÉO CO I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe-viết tả,trình bày đoạn Kéo co 2- Tìm viết tiếng có âm vần dễ viết lẫn… 3-Gd tính cẩn thận , tinh thần đồn kết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy A4,1 tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND _ _Trang 27 Giáo án Chính tả HĐ KTBC 4’ HĐ Giới thiệu (1’) HĐ Ngheviết Khoảng 20’ HĐ Làm BT2 8’ - Kiểm tra HS.GV đọc từ ngữ sau: • HSMN: tàu thuỷ,thả diều,nhảy dây - GV nhận xét + cho điểm Trong tiết TĐ hơm trước,các em biết trò chơi kéo co nhiều địa phương khác.Hơm lại trở lại với trò chơi kéo co làng Hữu Trấp qua đoạn tả từ Hội làng Hữu Trấp đến chuyển bại thành thắng a/Hướng dẫn tả - Cho HS đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn tả - Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,Quế Võ,Vĩnh Phú,ganh đua,khuyến khích, trai tráng b/GV đọc cho HS viết - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc lại lượt c/Chấm,chữa - GV chấm 5-7 - Nhận xét chung GV chọn câu a câu b a/ Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r, d gi có nghĩa cho - Cho HS đọc u cầu - GV giao việc - Cho HS làm GV phát giấy A4 cho HS - Cho HS trình bày Lê Thò Mỹ Lệ -2 HS lên bảng viết -HS lại viết vào giấy nháp -1 HS đọc to,lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn -HS luyện viết từ ngữ khó -HS viết tả -HS sốt lại -HS đổi tập cho nhau,sốt lỗi ghi bên lề -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -Những HS phát giấy làm vào giấy HS lại làm vào VBT giấy nháp -HS làm vào giấy lên dán bảng lớp, số HS khác trình bày -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào VBT - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nhảy dây, múa rối, giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền) _ _Trang 28 Giáo án Chính tả HĐ Củng cố, dặn dò 2’ Lê Thò Mỹ Lệ (GV dán lên bảng tờ giấy ghi kết lời giải) b/ Tìm từ chứa tiếng có vần âc ât Cách tiến hành câu a Lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật đật - GV nhận xét tiết học - Về nhà đố người thân giải u cầu BT2 Tuần 17 Ngày:10/12/2010 Tiết: 17 MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO I MỤC ĐÍCH,U CẦU 1- Nghe – viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đơng rẻo cao 2- Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn l / n; ât / âc 3-Gd tính cẩn thận GDBVMT: (gián tiếp) HS thấy vẻ đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ đó, em thêm u q mơi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a 2b, BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS ND HĐ - Kiểm tra HS KTBC4’ -2 HS viết bảng lớp, - GV đọc cho HS viết : HS lại viết vào bảng a/ Nhảy dây, múa rối, giao bóng… con, giấy nháp b/ Vật, nhấc, lật đật - GV nhận xét + cho điểm HĐ Qua tả chấm, thấy Giới em hay viết chữ có âm đầu l / n, thiệu tiếng có vần ât / âc Bài học hơm giúp khắc phục lỗi em mắc phải (1’) HĐ a/ Hướng dẫn tả Nghe – - GV đọc tả Mùa đơng rẻo -HS đọc thầm lại viết cao lượt tả Khoảng - GD: qua học em thấy vẻ đẹp -HS luyện viết bảng 20’ thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta - HS viết CT đẹp Để có vẻ đẹp thí khơng biết bảo vệ mơi _ _Trang 29 Giáo án Chính tả HĐ Làm BT2 6’ trường thiên nhiên mà phải biết u q mơi trường thiên nhiên - GV hướng dẫn viết từ ngữ hay viết sai: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao… b/ GV đọc cho HS viết c/ Chấm chữa (như tiết CT trước) GV chọn câu a b b/Điền vào trống tiếng có vần ất hay âc - Cho HS đọc u cầu đề - GV giao việc - Cho HS làm - Cho HS thi: GV dán tờ giấy chép đoạn văn - GV nhận xét + chốt lại lời giải giấc ngủ - đất trời - vất vả - Cho HS đọc u cầu BT + đọc đoạn văn - GV giao việc - Cho HS làm bài.GV dán tờ giấy chép 4’ đoạn văn lên bảng,cho HS thi tiếp sức - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: giấc mộng - làm người - xuất - nửa mặt lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhắc chàng đất-lảo đảo - thật dài - nắm tay HĐ - GV nhận xét tiết học Củng cố, - u cầu HS nhà đọc lại CT dặn dò 2’ HĐ Làm BT3 Lê Thò Mỹ Lệ -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK -HS làm vào VBT -3 HS thi điền vào chỗ trống đoạn văn -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK -3 nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét _ _Trang 30 Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ _ _Trang 31 [...]... viết chính tả bài Thợ rèn a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc tồn bài thơ Thợ rèn - Cho HS đọc thầm lại bài thơ -HS theo dõi trong SGK -Cả lớp đọc thầm _ _Trang 15 Lê Thò Mỹ Lệ Giáo án Chính tả - Cho HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: HĐ 4 Làm BT2 thợ rèn, quệt, bụi, quai … b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc cum từ - GV đọc lại tồn bài chính tả. .. lần nữa (1 ’) ta gặp lại ơng qua bài chính tả nghe – viết một đoạn của bài Người tìm đường lên các vì sao HĐ 3 a/ Hướng dẫn chính tả Viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả chính tả một lượt (hoặc một HS khá giỏi đọc) 19’-20’ - Cho HS đọc thầm lại đoạn chính tả - Cho HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: nhảy, rủi ro, non nớt … - HS nhắc lại cách trình bày bài b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng... dán lên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào -HS đọc u cầu đề -3 nhóm làm vào giấy -HS còn lại làm vào vở (VBT) (làm theo cặp) -3 nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng lớp -Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - u cầu HS về nhà viết vào sổ tay những từ ngữ đã tìm được _ _Trang 24 Giáo án Chính tả Lê Thò Mỹ Lệ Tuần 15 Ngày:26/11/2010 Tiết: 15 CÁNH... trình bày kết quả: GV dán 3 tờ -HS gấp SGK,viết chính tả -Tự chữa bài,ghi lỗi ra lề trang giấy -1 HS đọc to ,lớp lắng nghe -Các nhóm trao đổi, điền vào chỗ trống -Đại diện 3 nhóm lên làm bài -Lớp nhận xét _ _Trang 17 Giáo án Chính tả HĐ 4 Làm BT3 Khoảng 6’ HĐ 4 Củng cố, dặn dò 2’ Lê Thò Mỹ Lệ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm bài - GV nhận xét + chốt... triễn lãm, trân trọng b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu (hoặc từng cụm từ) cho HS viết - GV đọc lại tồn bài chính tả một lượt c/ GV chấm chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV nêu nhận xét chung Bài tập lựa chọn a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch - Cho HS đọc u cầu BT + đọc truyện Ngu Cơng dời núi - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức (GV dán lên bảng 3 tờ giấy to +... được biết qua bài chính tả nghe – viết Chiếc áo búp bê a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc đoạn chính tả một lần H: Đoạn văn chiếc áo búp bê có nội dung gì? (Nếu HS khơng trả lời được GV nêu nội dung của đoạn chính tả) - GV nhắc HS viết hoa tên riêng: bé Ly, chị Khánh - Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính cọc, nhỏ xíu b/ GV đọc cho HS viết -Gv đọc cho hs sốt... Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS ND HĐ 1 - Kiểm tra 2 HS KTBC -1 HS lên bảng • HS 1: Cho đọc đoạn thơ của Phạm Tiến Duật (BT2a) Khoảng -1 HS lên bảng • HS 2: Đọc 4 câu tục ngữ và viết lại 8’ cho đúng chính tả ở BT3 (tiết LTVC trước) - GV nhận xét và cho điểm HĐ 2 Lê Duy Ứng là một chiến sĩ dũng cảm Giới Trong trận chiến đấu giải phóng Sài Gòn thiệu cuối tháng 4 năm 1975, Lê Duy Ứng bị... GV giao việc - Cho HS làm bài: GV dán 4 tờ giấy lên bảng, phát bút dạ cho HS - Cho HS thi tiếp sức - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Lê Thò Mỹ Lệ -HS đọc thầm lại đoạn văn -HS viết vào bảng con -HS viết chính tả + sốt chính tả -HS đổi tập cho nhau sốt lỗi ghi lỗi ra ngồi lề -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -4 nhóm lên thi tiếp sức theo lệnh của GV làm trong khoảng 3’ -Lớp nhận xét ... hoặc giấy nháp -HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp, một số HS khác lần lượt trình bày -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nhảy dây, múa rối, giao bóng ( ối với bóng bàn, bóng chuyền) _ _Trang 28 Giáo án Chính tả HĐ 5 Củng cố, dặn dò 2’ Lê Thò Mỹ Lệ (GV dán lên bảng tờ giấy đã ghi kết quả lời... quệt máu từ đơi (1 ’) mắt bị thương vẽ một bức chân dung Bác Hồ Hơm nay, các em sẽ được gặo anh Ứng qua bài chính tả nghe – viết Người chiến sĩ giàu nghị lực HĐ 3 a/ Hướng dẫn chính tả Nghe- GV đọc đoạn chính tả một lượt viết -Cả lớp đọc thầm đoạn - Cho HS đọc thầm - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ văn _ _Trang 19 Giáo án Chính tả Khoảng 20’ HĐ 4 Làm BT2 HĐ ... -2 HS viết bảng lớp -Số HS lại viết vào bảng -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Hs TLCH -HS luyện viết B-b HS viết -HS cặp đổi sốt lỗi cho -1 HS đọc -Hs nêu yc -Hslàm -Lớp nhận xét -1 HS đọc ... bạn nhỏ qua tả nhớ-viết khổ 1’ đầu thơ HĐ a/Hướng dẫn tả Nhớ-viết - GV nêu u cầu tả: Các em Khoảng viết khổ đầu thơ 19 -2 0’ - GV (hoặc cho HS giỏi) đọc -1 HS đọc to,lớp lắng nghe tả -1 HS đọc thuộc... chọn câu a b Câu a: - Cho HS đọc u cầu + đọc mẫu -HS lắng nghe -HS viết vào bảng -HS viết tả vào -HS rà sốt lại -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS tự học viết, phát lỗi sửa lỗi tả -1 HS đọc to,lớp lắng