NỖI THƯƠNG MÌNH (Trích Truyện Kiều ) - Nguyễn Du A Mục tiêu học : Giúp học sinh: - Cảm nhận thân phận đau đớn,tủi nhục Kiều lầu xanh ý thức thân phận nàng - Hiểu nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ tác giả việc diễn tả tâm trạng nhân vật: vai trò phép tu từ, hình thức đối xứng đoạn trích B Phương tiện thực - Sách giáo khoa,sách giáo viên,sách thiết kế giảng - Văn đoạn trích,các tài liệu khác có liên quan C Cách thức tiến hành - Giáo viên sử dụng phương pháp đọc sáng tạo,giảng bình, cho học sinh đọc, gợi tìm, D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Hãy nêu vài hiểu biết em tác gia Nguyễn Du Bài *Giới thiệu Đào Nguyên Phổ có nói Nguyễn Du “Tố Như có mắt nhìn xuyên sáu cõi, có lòng nghĩ suốt nghìn đời” Có lẽ mà mắt lòng ông am hiểu, đồng cảm sâu sắc với nông nỗi kiếp người Từ bậc thượng lưu đến người đáy, kẻ vinh hoa lẫn người xấu số Trong kẻ xấu số thuộc giới nhân vật Nguyễn Du phải kể đển người kĩ nữ, mà có lẽ Thúy Kiều điển hình Thời gian làm kĩ nữ đoạn đời đen tối đời người gái tài hoa bạc mệnh Những tâm sâu kín quãng đời người gái lầu xanh tái bi thương đoạn trích “ Nỗi thương mình” mà tìm hiểu tiết học hôm *Dạy Hoạt động GV- HS Nội dung GV: Cho HS đọc phần tiểu dẫn, xác định vị trí nội dung đoạn trích? I.Tìm hiểu chung Vị trí Từ câu 1229 đến 1248 thuộc phần “Gia biến lưu lạc” GV tóm tắt lại nội dung trước đoạn trích: Từ lúc gia đình gặp biến cố, phải bán chuộc cha Nội dung đoạn trích Miêu tả tâm trạng Thúy Kiều lầu xanh với cảnh sống ô nhục và em thoát khỏi ngục tù,Thúy kiều trao duyên lại Thúy Vân Lần bị Mã Giám Sinh lừa bán đến lầu xanh bước ngoặt khiến đời Kiều rẽ sang hướng khác Rơi vào tay Tú Bà, Kiều tự tử không thành Ở lầu Ngưng Bích, Kiều lại mắc bẫy Sở Khanh, bị Tú Bà đánh đập tơi bời Tiếp tháng ngày ê chề, nhục nhã Kiều vai trò kĩ nữ - gái làng chơi, đem thân mua vui cho kẻ tiền háo sắc Những ngày chốn lầu xanh ngày nàng vô buồn tủi, tâm trạng rối bời tơ vò nghĩ thân phận, tủi nhục kiếp hồng nhan GV: gọi HS đọc đoạn trích chia bố cục? Nêu rõ nội dung phần cách chia đó? GV: Cảnh sống lầu xanh tác giả diễn tả qua từ ngữ,chi tiết nào? - Học sinh phát liệt kê từ ngữ,chi tiết Bố cục Bố cục: phần - Phần (10 câu đầu): Cảnh sống ô nhục lầu xanh tâm trạng Thúy Kiều - Phần (phần lại): Thái độ Thúy Kiều trước cảnh sống ô nhục II.Đọc-hiểu văn 10 câu thơ đầu: Cảnh sống ô nhục lầu xanh tâm trạng Thúy Kiều a Bốn câu đầu : Cảnh sống lầu xanh “ Biết bao bướm lả ong lơi say đầy tháng trận cười suốt đêm” - “bướm lả ong lơi”: khách làng chơi vào tấp nập, đùa cợt, suồng sã, lả lơi - “trận cười”: (không phải tiếng cười) - “cuộc say”: cảnh tượng bát nháo,lộn xộn, phóng đãng, trác táng GV: Những chi tiết diễn tả cảnh sống Kiều lầu xanh câu thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật thể hiện? GV giảng: Bốn câu thơ đầu đặt tình tâm trạng lầu xanh có nhiều kĩ nữ, họ coi việc làm đỗi bình thường Kiều lại có nhân phẩm cao đẹp ý thức cảnh ngộ từ cảnh sống “ êm đềm trướng rủ che” nhiên bị ném vào bùn nhơ GV hỏi: Trong hai câu thơ có từ thời gian nào? Nhận xét thời gian câu thơ? Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm Sớm đưa Tống Ngọc tối tìm Trường Khanh - Điển tích, điển cố: Lá gió cành chim, Tống Ngọc, Trường Khanh.-> tiếp khách phong lưu bốn phương - Từ láy “biết bao", “dập dìu” : Nhộn nhịp, Sự việc thường xuyên, số lượng nhiều, đếm được, đông, không ngớt lúc - Đối: Cuộc say đầy tháng/ trận cười suốt đêm Sớm đưa Tống Ngọc/ tối tìm Trường Khanh -> Cảnh sống xô bồ, trác táng - Từ thời gian: tháng, đêm, sớm, tối… kết hợp với từ mức độ mang tính ước lệ sống ô nhục triền miên GV: Qua việc miêu tả vậy, Nguyễn Du thể thái độ nào? -> Hình ảnh ước lệ cảnh sống lầu xanh: nhộn nhịp,ồn ào, phóng đãng, nhơ nhớp Miêu tả cảnh sống lầu xanh, giữ chân dung Thúy Kiều, thể thái độ cảm thông, trân trọng tác giả nhân vật GV: Tâm trạng thương Thúy Kiều biểu vào thời điểm không gian nào? b câu sau: Tâm trạng thương Thúy Kiều - Thời điểm: Khi tỉnh rượu, Lúc tàn canh - Không gian: Những lúc vãn khách, đêm tối vắng vẻ, cô liêu: Kiều lại mình, cô độc trơ trọi, đối diện với GV hỏi: Suy nghĩ em từ “giật mình, thương mình, xót xa”? từ “mình” lặp lại lần có ý nghĩa gì? => Ba chữ “mình” câu thơ diễn tả nỗi cô đơn cực nàng Kiều nỗi đau mà Thúy Kiều biết,cảm nhận Nỗi đau san sẻ GV: Bốn câu thơ xuất câu hỏi tu từ từ ngữ cảm thán nào? - Tâm trạng: Giật mình, lại thương xót xa: + nhịp thơ 2/4/2 đứt gãy bộc lộ tâm trạng + Giật mình: bàng hoàng, ngơ ngác, thảng trước thực + Thương mình: Ý thức nhân cách, phẩm giá quyền sống thân Đó giọt nước mắt nuốt vào gan ruột thấm thía, xót xa + Xót xa: đau đớn, ấm ức tâm hồn -> Nỗi đau cô đơn đến cực + Câu hỏi tu từ từ ngữ cảm thán liên tiếp Khi sao/ Giờ Mặt sao/ thân sao? Kiều dằn vặt, đay nghiến, tự tra vấn, tự giày vò, kết án Nàng chất vấn + oán trách + căm giận số phận => day dứt khôn nguôi, nỗi đau đớn tê tái +Đối lập khứ tại: GV : Quá khứ tươi đẹp thực phũ phàng Kiều tái qua hình ảnh nào? GV giảng: Nỗi thương Thúy Kiều mà Nguyễn Du đề cập tới có ý nghĩa mẻ văn học trung đại.Con người,đặc biệt người phụ nữ nhẫn nhục,cam chịu trước mà có ý thức phẩm giá,nhân cách thân,ý thức quyền sống Thương sở để thương người Quá khứ Phong gấm rủ êm đềm, hạnh phúc, no đủ, bình yên Hiện Giờ - Tan tác hoa đường: Thân hoa bị vùi dập, bơ vơ, vô định - Mặt dày gió dạn sương Thành ngữ: trơ lì cảm xúc nhận thức - Thân bướm chán ong chường thân: ê chề, mỏi mệt đến chán chường thân xác lẫn tâm hồn tô đậm sống đầy tủi nhục Hiện phũ phàng, khốc liệt, đau khổ, mỏi mệt chán chường… Nỗi đau đớn xót xa cho thân -> thương thân 10 câu thơ cuối : Thái độ ý thức nhân phẩm Kiều trước cảnh sống ô nhục GV: Những cảnh đẹp, thú vui chốn lâu Nguyễn Du nói đến? Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp lên có đủ cả: Phong-hoatuyết - nguyệt, cảnh đẹp bốn mùa hội tụ chốn lâu Tất sinh động tranh đầy âm màu sắc có vui thú người: Cầm -kì- thi- họa tô đậm cho tranh thêm phần nhộn nhịp, sống động hết Nhưng cảnh thiên nhiên đẹp đẽ, tao nhã, nên thơ lại xen lẫn giọng điệu giễu cợt, mỉa mai đầy chua chát Dù có ngụy trang khéo đến chốn lâu che đậy chất nhớp nhơ, bẩn thỉu chốn “buôn thịt bán người” Những câu thơ hướng vào tâm trạng Kiều: Kiều phải tách thành nửa, người bề vui gượng, giả tạo người xót xa cho lúc tỉnh rượu, tàn canh GV hỏi : Thái độ tâm trạng Thúy Kiều trước cảnh sống thực sao? a Những cảnh đẹp, thú vui chốn lầu xanh: - Cảnh thiên nhiên đẹp, mang tính ước lệ: gió tựa hoa kề, nửa rèm tuyết ngậm, bốn bề trăng thâu Có đủ phong hoa tuyết nguyệt tượng trưng cho bốn mùa, mùa có nét đẹp riêng Thiên nhiên gần gũi với người hoàn cảnh này,Thúy Kiều không tâm trí để hưởng vui thú ngắm cảnh đẹp thiên nhiên Cảnh đẹp, mang tính chất ước lệ - Thú vui tao nhã, lịch lãm: Cầm,kì,thi,họa Đòi phen nét vẽ câu thơ Cung cầm nguyệt, nước cờ hoa b Thái độ - tâm trạng Kiều: - Thái độ: Mặc người mưa sở mây tần Những biết có xuân + Mưa Sở mây Tần: Ân nam nữ + Nào biết có xuân gì: Không vui thú Sự đối lập đau xót, chua chát người: mưa sở mây tần – ta Thái độ lãnh đạm, vui thú ân mà có thờ ơ, Cảnh cảnh chẳng đeo sầu Người buồn cảnh có vui đâu GV giảng: Có thể nói hai câu thơ đỉnh điểm đoạn trích gột tả sâu sắc hết nội tâm nhân vật từ lan tỏa sang nhân vật cách tự nhiên hợp lí Cuộc sống u ám triền miên không dứt, sâu vào nội tâm, cảm xúc Thúy Kiều khiến cho thứ qua nhìn nàng trở nên tăm tối, u buồn, nhuốm màu tang thương GV: Qua việc tái cảnh sống lầu xanh tâm trạng Thúy Kiều, thái độ tác giả sao? GV giảng: Đó nỗi sầu, đau khổ, tủi hổ, bẽ bàng niềm khao khát có sống tự Kiều Thúy kiều ý thức nhân phẩm bị chà đạp,vùi dập, nàng thể phản kháng, không chấp nhận cảnh sống thực tại, thái độ không hòa nhập với tình cảnh thực Đây điều mà cần phải trân trọng Thúy Kiều Nguyễn Du không né tránh thực tế nghiệt ngã Nhà thơ đề cao phẩm giá Kiều, lời Kim Trọng “ nàng lấy hiếu làm trinh, bụi cho đục vay.” phó mặc cho khách làng chơi: chán chường, mệt mỏi nhục nhã - Tâm trạng gượng gạo, chán chường: Cảnh cảnh chẳng đeo sầu Người buồn cảnh có vui đâu Cái buồn người lây sang cảnh vật Đây phát lạ Nguyễn Du việc miêu tả Nàng thờ với thiên nhiên : Tác giả khái quát quy luật tâm lí người,Thúy Kiều đau khổ,nàng không tâm trí để quan sát để ý xung quanh - Sự vui gượng,vui miễn cưỡng,kết hợp với câu hỏi tu từ: Vui vui gượng… * Thái độ tác giả: - Cảm thông với hoàn cảnh sống Thúy Kiều, trân trọng phẩm giá cao đẹp cảu nàng - Tố cáo, phê phán chế độ phong kiến xã hội đồng tiền dồn người vào đường - Đòi quyền sống tự do, đáng người Câu hỏi : Em nêu nét nội dung nghệ thuật đoạn trích? III.Tổng kết 1.Nội dung : - Đoạn trích diễn tả tâm trạng đau đớn,xót xa,tủi nhục,cô đơn,ê chề Thúy Kiều - Qua ta thấy Thúy Kiều người phụ nữ có tâm hồn sáng,cao thượng, bất chấp việc phải sống hoàn cảnh ô nhục, bùn nhơ 2.Nghệ thuật : - Đoạn trích có hình thức độc thoại nội tâm tinh tế,sâu sắc - Vận dụng sáng tạo thành ngữ văn hóa dân gian - Nghệ thuật đối xứng bật chủ đề - Kết hợp hài hòa lời kể tác giả với lời độc thoại nội tâm nhân vật Củng cố - Trong sống vốn nhiều số phận có hoàn cảnh éo le phải biết đồng cảm, thương xót, giúp đỡ họ - Trong gian khó,cám dỗ nên giữ vững quan điểm, cốt cách thân Dặn dò - Học thuộc lòng đoạn trích - Chuẩn bị ... lại mình, cô độc trơ trọi, đối diện với GV hỏi: Suy nghĩ em từ “giật mình, thương mình, xót xa”? từ mình lặp lại lần có ý nghĩa gì? => Ba chữ mình câu thơ diễn tả nỗi cô đơn cực nàng Kiều nỗi. .. biết,cảm nhận Nỗi đau san sẻ GV: Bốn câu thơ xuất câu hỏi tu từ từ ngữ cảm thán nào? - Tâm trạng: Giật mình, lại thương xót xa: + nhịp thơ 2/4/2 đứt gãy bộc lộ tâm trạng + Giật mình: bàng hoàng,... bướm chán ong chường thân: ê chề, mỏi mệt đến chán chường thân xác lẫn tâm hồn tô đậm sống đầy tủi nhục Hiện phũ phàng, khốc liệt, đau khổ, mỏi mệt chán chường… Nỗi đau đớn xót xa cho thân -> thương