Slide Tưởng tượng: hoạt động nhận thức

Tưởng tượng là một quá trình nhận thức. Phản ánh những cái chưa từng có trong kinh nghiệm của cá nhân bằng cách xây dựng cái mới trên cơ sở những biểu tượng đã có. Kinh nghiệm là gì? Là tổng quan khái niệm bao gồm tri thức, kĩ năng trong hoặc quan sát sự vật hoặc sự kiện đạt được thông qua tham gia vào hoặc tiếp xúc đến sự vật hoặc sự kiện đó. Biểu tượng là gì? Là những hình ảnh của những sự vật, hiện tượng của thế giới xung quanh, được hình thành trên cơ sở các cảm giác và tri giác đã xảy ra trước đó, được giữ lại trong ý thức hay là những hình ảnh mới được hình thành trên cơ sở những hình ảnh đã có từ trước.

 [Trình chiếu clip hắt bóng] TƯỞNG TƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC I/ Định nghĩa  Tưởng tượng trình nhận thức  Phản ánh chưa có kinh nghiệm cá nhân cách xây dựng sở biểu tượng có  Kinh nghiệm gì? Là tổng quan khái niệm bao gồm tri thức, kĩ quan sát vật kiện đạt thông qua tham gia vào tiếp xúc đến vật kiện  Biểu tượng gì? Là hình ảnh vật, tượng giới xung quanh, hình thành sở cảm giác tri giác xảy trước đó, giữ lại ý thức hình ảnh hình thành sở hình ảnh có từ trước  *Bản chất tưởng tượng  Về nội dung phản ánh : phản ánh mới, chưa có kinh nghiệm cá nhân, xã hội  Về phương thức phản ánh: bắt đầu hình ảnh, phản ánh biểu tượng  Về kết phản ánh: sản phẩm tưởng tượng biểu tượng III/ Đặc điểm  Trong trình nhận thức sống tư tưởng tượng có mối quan hệ mật thiết tác động qua lại lẫn  Giống - Đều nảy sinh người rơi vào “hoàn cảnh có vấn đề” - Phản ánh thực gián tiếp, có tính khái quát chung cho toàn SVHT - Dùng ngôn ngữ, tài liệu cảm tính làm sở để giải vấn đề đặt - Kết phản ánh: cho kinh nghiệm cá nhân xã hội  Khác Tưởng tượng Tư Nguồn gốc nảy sinh Tình có vấn đề khó phân tích rõ ràng, xác Tình có vấn đề tư rõ ràng,sáng tỏ tưởng tượng Sản phẩm hình ảnh (biểu tượng mới) khái niệm mới, quy luật, kết luận, phán đoán mới,… Quan hệ chặt chẽ, bổ sung, kết hợp với TƯ DUY Vấn đề chưa sáng tỏ, thiếu thông tin cần thiết TƯỞNG TƯỢNG “Nhảy cóc” Tưởng tượng người mang tính khách quan, giảm bớt bất hợp lý, thiết chặt chẽ IV/ Vai trò  -Cần thiết cho hoạt động người, giúp người hình dung kết cuối trước lao động trình đến kết  Giúp giảm bớt vượt qua khó khăn sống  -Tạo nên hình mẫu tươi sáng, rực rỡ, chói lọi mà người khao khát mong đợi, vươn tới  -Tưởng tượng cần thiết việc giáo dục đạo đức hình thành phát triển nhân cách học sinh  Cần rèn luyện để em có óc tưởng tượng bay bổng,phong phú không xa rời thực tiễn V/ Phân loại tưởng tượng  Dựa vào tính tích cực người ta chia tưởng tượng làm hai loại tưởng tượng tích cực tưởng tượng tiêu cực  Dựa vào tính hiệu lực tưởng tượng người ta chia tưởng tượng thành ước mơ lí tưởng 1.Dựa vào tính tích cực  1.1 Tưởng tượng tích cực  Tưởng tượng tạo hình ảnh nhằm đáp ứng nhu cầu  Kích thích tính tích cực thực tế cá nhân  Gồm loại tưởng tượng tái tạo tưởng tượng sáng tạo  1.2 Tưởng tượng tiêu cực  Là loại tưởng tượng tạo hình ảnh sống  Vạch chương trình hành vi không thực luôn không thực Dựa vào tính hiệu lực 2.1 Ước mơ  Sáng tạo hình ảnh hướng vào hoạt động tương lai 2.2 Lí tưởng  Có tính tích cực thực cao ước mơ  Là hình ảnh mẫu mực, chói lọi, cụ thể, hấp dẫn tương lai mong muốn -> động thúc đẩy người vươn tới tương lai VI/ Các cách sáng tạo tưởng tượng  Tưởng tượng tạo nhiều cách khác  Thay đổi kích thước,chiều cao thành phần  Nhấn mạnh chi tiết, thành phần  Chắp ghép  Liên hợp  Điển hình hóa  Loại suy [...]...1.Dựa vào tính tích cực  1.1 Tưởng tượng tích cực  Tưởng tượng tạo ra những hình ảnh nhằm đáp ứng nhu cầu  Kích thích tính tích cực thực tế của cá nhân  Gồm 2 loại là tưởng tượng tái tạo và tưởng tượng sáng tạo  1.2 Tưởng tượng tiêu cực  Là loại tưởng tượng tạo ra những hình ảnh không được thể hiện trong cuộc sống  Vạch ra những chương... hiện được 2 Dựa vào tính hiệu lực 2.1 Ước mơ  Sáng tạo hình ảnh mới hướng vào hoạt động tương lai 2.2 Lí tưởng  Có tính tích cực và hiện thực cao hơn ước mơ  Là hình ảnh mẫu mực, chói lọi, cụ thể, hấp dẫn của tương lai mong muốn -> động cơ thúc đẩy con người vươn tới tương lai VI/ Các cách sáng tạo tưởng tượng  Tưởng tượng có thể được tạo ra bằng nhiều cách khác nhau  1 Thay đổi kích thước,chiều ... chia tưởng tượng làm hai loại tưởng tượng tích cực tưởng tượng tiêu cực  Dựa vào tính hiệu lực tưởng tượng người ta chia tưởng tượng thành ước mơ lí tưởng 1.Dựa vào tính tích cực  1.1 Tưởng tượng. .. cực  Tưởng tượng tạo hình ảnh nhằm đáp ứng nhu cầu  Kích thích tính tích cực thực tế cá nhân  Gồm loại tưởng tượng tái tạo tưởng tượng sáng tạo  1.2 Tưởng tượng tiêu cực  Là loại tưởng tượng. .. phản ánh: bắt đầu hình ảnh, phản ánh biểu tượng  Về kết phản ánh: sản phẩm tưởng tượng biểu tượng III/ Đặc điểm  Trong trình nhận thức sống tư tưởng tượng có mối quan hệ mật thiết tác động qua