Chủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thuChủ điểm trường mầm non và tết trung thu
THỂ DỤC SÁNG TUẦN 1/9 I /YÊU CẦU: - Trẻ tập nhịp nhàng theo động tác - GD trẻ tập thể dục ngày cho thể khỏe mạnh II /CHUẨN BỊ -Sân bãi rộng rãi thoáng mát Cô ,Cháu quần áo gọn gang III/ TIẾN HÀNH Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân /Trọng động: * Hô hấp1: Gà gáy - Đưa hai tay lên miệng làm động tác gà gáy ò ó o… * Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao * Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục * Bụng 2: Đứng nghiêng người sang hai bên *Bật 1: Hai chân chụm lai bật chỗ MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 1/9 THỂ DỤC Đi ghế thể dục Toán so sánh hình tròn ,vuông KPKH Tìm hiểu lớp học bé ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Truyện Món quà cô giáo Âm nhạc: Trường…la trường MN KẾ HOẠCH TUẦN Lớp học bé Từ ngày 7/09- 11/9/2015 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi tập có chủ đích Hoạt động trời Chơi hoạt động góc Chơi tập buổi chiều PHT Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -TDS: Bé tập thể dục -Cô trò chuyện với trẻ trường Mầm Non, trẻ lấy đồ chơi chơi với bạn PTTC MTXQ TOÁN PTNN PTTM Đi ghế Trò chuyện So sánh Truyện: Hát thể dục lớp học khác Món quà Trường hình trò cô giáo … Mâm non ,vuông - QS:lớp học,giá thể dục ,cầu tuôt,nhà banh,đu quay - TCVĐ: bóng tròn to - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi với đồ chơi sân - Y/C: Thể vai chơi, biết chọn đồ chơi - Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ góc chơi - Gợi ý:-PASH: Bác sĩ, Mặc quần áo cho bé -Xếp hàng rào - PASH:-Tô màu chân dung cô giáo - Hát vận động theo nhạc: “Trường chúng cháu trường Mầm non” - VĐ: Kéo xe … - Nghe kể chuyện “món quà cô giáo” - Cất dọn đồ chơi sau chơi Nêu góc TCDG: lộn cầu vòng - Chơi góc TCVĐ: Bóng tròn to, dung giăng dung dẻ - Nghe hát Ru em, Cô mẹ, VĐTN: Nu na nu nống - Rèn lễ giáo: Biết chào cô, ba mẹ, chào khách, chơi ngoan, học ngoan bạn Bsung đồng dao, ca dao Giáo viên TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH TUẦN 1/09 Từ ngày: 7-11/9/2015 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết… - Biết vận dụng kiến thức để đàm thoại cô - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu - Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng II Chuẩn bị: - Sân sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động - Các biểu bảng bảng bé đến lớp, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Điểm danh – Trò chuyện - Điểm danh: Cô cho tổ đứng lên cho trẻ xác định bạn vắng? Có bạn vắng ? Vì bạn vắng ? + Gắn hình bạn vắng + Gợi hỏi trẻ ngày hôm sau bạn học phải làm gì? + Kiểm tra vệ sinh móng tay, móng chân * Hoạt động 2: Trò chuyện thời gian - Cho trẻ xác định thứ , ngày tháng, năm ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai - Cho trẻ chọn băng từ gắn lên bảng thời gian - Cho trẻ đồng lại ngày, tháng, năm * Hoạt động 3: Trò chuyện thời tiết - Trẻ quan sát bầu trời nói thời tiết hôm ? Vì trẻ biết? - Trẻ chọn biểu tượng gắn vào bảng thời tiết - Giáo dục trẻ thời tiết ngày hôm * Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng - Trẻ tự nói thông tin mà trẻ biết qua sống hàng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói trẻ kể lại - Cô cung cấp thông tin cho trẻ - Trẻ nói tâm trạng hôm nào? Vui hay buồn ? Vì sao? * Hoạt động 5: Lịch hoạt động ngày - Cô gợi ý cho trẻ đoán xem hôm có hoạt động gì? - Cho trẻ gắn hình ảnh tương ứng với hoạt động * Hoạt động 6: Giới thiệu sách truyện : Món quà cô giáo - Cho trẻ xem bìa truyện, số trang gợi hỏi trẻ hình ảnh tranh, nội dung tranh Cô mời trẻ nói lại nội dung tranh *Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh “Ngày hội bé đến trường" - Hỏi trẻ trường mn gồm có ? - Hàng ngày đến trường để làm gì? - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN 1/09 NỘI DUNG: - QUAN SÁT : móng bò, lan, mai, biến đổi khí hậu, trực vệ sinh - TRÒ CHƠI : bắt vịt con, bóng tròn to, cáo thỏ, chuyền bóng, - TRÒ CHƠI DÂN GIAN : mèo đuổi chuột - CHƠI TỰ DO: Bóng, vòng ,phấn, nước, cát… I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phát kiện xảy ngày - Trẻ chơi luật chơi hứng thú chơi - Rèn luyện tính khéo léo , tự tin, phản xạ nhanh - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ II Chuẩn bị: Sân rộng, phẳng, an toàn - xanh sân trường - Bóng rổ vòng phấn… III Tổ chức thực *Ôn định: Cho trẻ hát “vui trung thu” -Hỏi trẻ vừa hát gì? -Bài hát nói chủ đề gì? Quan sát: - Cô tập trung trẻ vòng tròn xung quanh cô: -Cô giới thiệu cho trẻ tự quan sát nhận xét kiện, cho trẻ khám phá tìm hiểu, đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ tham gia trò chuyện Trò chơi vận động: “Bóng tròn to” - Cô nêu luật chơi cách chơi( trò chơi mới) - Trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ CC: Cho trẻ tự do, vừa vừa đọc đồng dao ,khi đọc đến câu “ngồi sụp xuống đây” trẻ đồng loạt ngồi sụp xuống nghe cô báo hiệu hết thời gian 4.Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẳn cô ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét : Cô tập chung trẻ nhận xét- vs KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI TUẦN 1: 7-11/9/2015 I CHUẨN BỊ: - Bài tập góc toán, gắn sẵn thẻ lô tô đồ dùng đồ chơi lớp - Các nguyên vật liệu mở: khối gỗ, nút ve, hộp giấy nguyên vật liệu đa dạng như: hàng rào, xanh, đồ chơi lắp ghép II PHÂN CÔNG TỔ CHỨC: Tổ chức động Đầu hoạt Phân công Cô Linh Cô Thúy - Chuẩn bị dụng - Chuẩn bị góc cụ đựng đồ chơi chơi, đồ chơi, để trẻ chuyển đồ hướng dẫn trẻ vào chơi ( cần) góc chơi - Gợi ý trẻ góc - Đón trẻ góc chơi với bạn chơi xây dựng Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi chơi Giúp trẻ triển - Bao quát phát - Bao quát phát khai: triển khả trẻ triển khả góc : Âm nhạc, chơi trẻ góc: Thiên nhiên , Toán Thư viện, tạo hình, xây dựng Kết thúc - Bao quát nhắc - Quản trẻ chơi, chơi nhở trẻ: động viên trẻ nhập - Chơi theo nhóm vai chơi - Thảo luận - Thảo luận cách trình chơi đối sử giao tiếp trình chơi III TRỌNG TÂM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CHƠI: 1.Trò chơi phân vai: tự giải vấn đề trẻ (đặt câu hỏi khuyến khích trẻ đưa tình huống: + Mình bán áo giá ? + Em bị sốt cao cần khám bác sĩ + Đưa em xe hay bộ? + Mình cho bé xe cho nhanh Tiền đâu khám bệnh cho em 2.Trò chơi xây dựng: trẻ chuẩn bị loại đồ chơi lớp học, vật liệu xây dựng nhà cho bé, xây công viên có nhiều xanh, bán ghế đồ chơi - Bao quát trợ giúp trẻ phân công vai chơi Trò chơi HT: - LQVH: Nhắc nhở trẻ đọc thuộc lời thơ, trả lời tròn câu - LQVT: Tự khám phá, trãi nghiệm cô kiểm tra kết trò chơi Khả tự giải vấn đề chơi: IV TRỌNG TÂM QUAN SÁT - Tình hình trò chơi học tập, xây dựng: + Những trẻ tham gia chơi? + Bàn bạc trao đổi với bạn + Khả tự giải vấn đề * Nhận xét rút kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI TUẦN 1: 7-11/9/2015 Chơi bán hàng: a Chuẩn bị: - Bài tập góc, gắn sẵn thẻ lô tô đồ dùng đồ chơi lớp b Gợi ý hướng dẫn góc chơi - Mở rộng hiểu biết cho trẻ : cho trẻ xem tranh trò chuyện người thân bé - Gợi ý: + Mình làm ? Mua thứ gì? Sẽ mua cho con, cho mẹ + Giá tiền ? + Bạn mua ? Xây nhà, xây công viên a Chuẩn bị - Các nguyên vật liệu mở: khối gỗ hợp giấy , nguyên liệu đa dạng như: Hàng rào, xanh, đồ chơi lắp ráp b Gợi ý hướng dẫn trẻ chơi - Cô trò chuyện chủ đề? Công viên có gì? Sân trường có trồng loại nào? Có đồ chơi gì? - Cho trẻ xem tranh ảnh, sách báo tạp chí nhà - Phối hợp với PH cho trẻ xem phim, tham quan - Trò chuyện trao đổi trẻ: - Những trẻ biết gia đình - Cách bán mua hàng nào? - Chơi, tập cách mua, bán hàng đem XD HOẠT ĐỘNG CHUNG Thứ hai, ngày tháng năm 2015 Đề tài : VĐCB: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC I/ Yêu Cầu: - Trẻ biết tên vận động , trẻ biết giữ thằng ghế thể dục - Phát triển nhanh nhẹ, khéo léo, biết kết hợp chân tay , không cúi đầu - tích cực tham gia hoạt động, II/ Chuẩn Bị: - sân tập, ghế thể dục - đội hình: hình tròn, hàng ngang, hàng dọc II/ Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt Động 1: *Khởi Động :cô trẻ đến vườn kết hợp hát cá vàng bơi - Trẻ kết hợp kiểu chân khác nhau, mũi chân, chạy châm, gót chân,chạy nhanh hàng ngang Hoạt Động 2: *Trọng Động : * BTPTC: * VĐCB: giới thiệu vận động : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, giải thích : CB: trẻ tay chống hông, có hiệu lệnh lên ghế thể dục, mắt nhìn thẳng phía trước Cho trẻ lên làm mẫu - Lớp thực 2-3 lần - Nhóm, cá nhân thực (cô quan sát sữa sai) Hoạt Động : trò chơi “ mèo chim sẻ ” - cô nêu luật chơi cách chơi - lớp tham gia chơi Hoạt Động 4: *Hồi tỉnh - Trẻ hít thở nhẹ nhàng - Cô củng cố : vừa học vận động có tên gì? - Cô nhận xét tiết học Nhậnxét: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………… HOẠT ĐỘNG CHUNG Thứ ba, ngày tháng năm 2015 Đề Tài: ĐỒ DÙNG BÉ HỌC VÀ CHƠI Trò chuyện lớp học Xem lại k có lịch báo giảng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số đồ dùng trẻ học chơi: tập, viết, bảng, tô màu, đất nặn Biết tên gọi đặc điểm chất liệu công dụng cách dùng số đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết tên gọi, lợi ích số đồ dùng đồ chơi Phân biệt đồ dùng đồ học tập đồ dùng đồ chơi - GD trẻ biết gìn giữ đồ dùng II Chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng, bảng , bút màu - Một số tranh lô tô dụng cụ học chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cô trẻ cung hát " vui đến trường " - Cô trẻ trò chuyện dẫn vào - Trong hát nói lên điều gì? - Các quan sát xem lớp có đồ dùng đồ học tập đồ dùng đồ dùng vui chơi nào? Hoạt động 2: - Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp - Cô tập trung trẻ lại hỏi quan sát gì? - Cô mời trẻ nêu - Cô miêu tả lại trẻ quan sát - Cô nhấn mạnh lại đặc điểm, công dụng đồ dùng - Bút chì dùng để làm gì? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn - Hát vận động vui đến trường Hoạt động 3: - Cho trẻ chia nhóm chơi trò chơi " thi đội nhanh " - Cho trẻ gắng lô tô học tập vui chơi - Cô cho trẻ chơi lô tô cô trẻ - Cô nói luật chơi cách chơi Hoạt động 4: Thi đua làm album - Cắt dán tô màu tạo Album * Kết thúc: - Cô nhận xét tiết dạy: HOẠT ĐỘNG CHUNG Thứ ngày tháng năm 2015 Toán : NHẬN BIẾT SO SÁNH HÌNH TRÒN HÌNH VUÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ nhận biết hình tròn,vuông, so sánh điểm giống khác hình tròn hình vuông -Trẻ gọi tên hình tròn,vuông Bsung kĩ -Trẻ biết giữ gìn, thu dọn đồ dùng đồ chơi lớp chơi xong - Trẻ biết đồ chơi có dạng hình tròn,vuông II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh, đồ chơi hình tròn,hình vuông -Trẻ: trẻ đầu tóc gọn gang III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Ổn định: - Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô ” - Các vừa hát hát ? - Bài hát dạy điều ? - Vậy phải biết lái xe an toàn nha! - Cô cho trẻ xem bóng HĐ 1: Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông cho trẻ tự khám phá HĐ 2: nhận xét đặc điểm hình so sánh HĐ : luyện tập HĐ : Trò chơi củng cố *Hoạt động 2: Xem vật thật - Đây ? - Bóng ? - Quả bóng có dạng hình ? - Có màu ? - Trong lớp có đồ chơi giống với bóng không ? * Hoạt động 3: Xem tranh -Cô thấy hôm lớp có không ? -Cô vào tranh mẫu hỏi trẻ: + Đây gì? Có dạng hình ? Cho trẻ nhắc lại “Hình tròn,vuông” + Đặc điểm hình tròn lăn + Hình vuông ? + Hình vuông có góc cạnh ? -so sánh điểm khác giống hình tròn ,vuông + giống nào: + khác nào? Cho trẻ chơi “ bánh xe lăn” Cô hỏi trẻ + Tại bánh xe lăn được? ( bánh xe hình tròn) GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, cất giữ cẩn thận *Hoạt động 4: “ Bóng tròn to” - Các hôm học ngoan cô cho bạn chơi trò chơi nha! - Cô cho trẻ chơi 2- lần - Cô nhận xét sau chơi Nhận xét học: …………………………………………………………… Thứ năm, ngày 10 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHUNG TRUY ỆN : Món quà cô giáo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện, đoán tên câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết học phải nghe lời cô -Trẻ tham gia kể chuyện cô, nói lời thoại nhân vật, biểu qua giọng kể -Khả ghi nhớ có chủ định cảm xúc trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ nói tròn câu -GD trẻ đến trường biết ý học, biết lời cô II CHUẨN BỊ -Mô hình rối -quyển tranh truyện III Tổ chức hoạt động: +1 Ổn định tổ chức trò chuyện trẻ Cô trẻ hát Trường … trường MN -Trong hát nói đến trường gì? - Cô biết trường đẹp lại có nhiều đồ chơi, cô kể chuyện dạy hát hay, bạn cho cô biết cô kể chuyện cho nghe - Cô có câu chuyện nói Các bạn đến trường học chơi cô kể cho nghe *2 Hoạt động 1: Cô kể chuyện: “Món quà cô giáo” +Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong câu chuyện có ? + Cô kể lần 2: kết hợp mô hình nhân vật rời sau đàm thoại với trẻ -Cô vừa kể chuyện gì? - Trong câu chuyện gồm có ai? - Cô giáo nói với bạn - Từ sau bạn nào? - Đến xếp hàng chuyện sảy ra? - Cúm đốm bá vai ai? - Ai làm Mèo khoang bị ngã? - Cô phát quà cho bạn Gấu Xù bạn không nhận sao? - Bạn Gấu Xù có cố ý làm bạn mèo Khoang ngã không? - Bạn Gấu Xù nói gì? - Cô giáo nói với bạn Gấu c/c? - Vậy người nhận lỗi - Cuối sao? - Các bạn Cúm Đốm Gấu Xù có nhận quà không? * Hoạt động 2: xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh trang bìa , tranh - Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Cô kể kết hợp tranh -Hỏi trẻ lại tên truyện - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong chuyện có ai? 3.Trò chơi: “con thỏ” - Cô cháu chơi lần - GD: đến lớp biết lời cô ,khi xếp hàng không chen lấn bạn Kết thúc: Cô trẻ hát cháu mẫu giáo Nhận xét: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHUNG Dh: Trường chúng cháu trường MN NH:Cô giáo em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát, thuộc hát - Hát theo cô - Chú ý lắng nghe cô hát thể nghiên đầu, bsung kĩ - Gd trẻ hát vừa phải không hét to II CHUẨN BỊ: -Đàn, trống lắc -Lớp gọn gàng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ổn định: +Hoạt động 1: Cho trẻ hát em mẫu giáo -Mình vừa hát hát gì? - hát nói ai? - cô đón vào trường? - em làm trường +Hoạt động 2: Dạy hát : trường ….là trường MN - Cô giới thiệu tên hát -Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ vỗ tay cô -Cô hỏi trẻ tên hát, -Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cô, ý rèn phát âm cho trẻ -Nhóm 3,4 trẻ hát -Cho 1,2 cá nhân trẻ hát -Cả lớp hát lại cô -Hỏi tên hát +Hoạt động 3: NH Cô giáo em -Cô hát lần 1: cho trẻ nghe kết hợp nhạc -Cô hát lần kết hợp minh họa, trẻ minh họa cô -Lần khuyến khích trẻ hát theo +Hoạt động 4: VĐTN: Nu na nu nóng trò chơi -Cho trẻ hát hỏi lại tên hát - Hát kết hợp vận động theo nhạc, khuến khích trẻ vận động cô -Hỏi tên hát Nhận xét học : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU TUẦN 1/9 Từ ( 7-11/9/2015) +TỔ CHỨC: *GDVS: - Cô hát hát “ Rửa mặt mèo” - Các bạn vừa hát hát ? - Muốn cho mặt bạn phải làm ? - Vậy hôm cô dạy bạn rủa mặt ? - “ tay đâu tay đâu ” * hướng dẫn trẻ cách lau mặt + rữa tay trước lau mặt + vò khăn vắt bớt nước, Nếu dùng chậu múc nước chậu nhúng khăn vào chậu nước, vò khăn vắt bớt nước, +Rũ khăn trãi khăn lên lòng hai bàn tay, lau hai mắt trước, di chuyển khăn, lau sống mũi, di chuyển khăn, lau miệng cằm, gấp đôi khăn lau trán, bên má xuống cầm + Gấp đôi khăn lần vò khăn lần hai vắt bớt nước, lau gáy, cổ, lật mặt sau khăn ngoáy hai lỗ tai, vành tai cuối dùng hai góc khăn ngoáy lỗ mũi = vò khăn lần cuối vắt kiệt nước, rũ thẳng phơi lên giá Ôn: Hát “TRƯỜNG….LÀ TRƯỜNG MN” - Cô hát đoạn - Cô vừa hát cho bạn nghe hát ? - Cô mời tổ cá nhân - Cô sửa sai cho trẻ kịp lời *Chơi: Dung dăng dung dẻ Bsung ca dao, đồng dao * BÌNH CỜ: - Cô trẻ hát “cả tuần ngoan”rồi gợi hỏi: Giờ đến bạn? (Trẻ nêu gương).hôm bạn cấm cờ?còn không cấm cờ sao? - Cô khuyến khích lần sau phải ngoan để cấm cờ bé ngoan * HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN: - Cô chải tóc,sửa quần áo gọn gàng cho trẻ.Cho trẻ chơi tự với bạn góc - Vệ sinh phòng lớp cho [...]... nhân vật, và biểu hiện qua giọng kể -Khả năng ghi nhớ có chủ định và cảm xúc của trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ nói tròn câu -GD trẻ đến trường biết chú ý học, và biết vâng lời cô II CHUẨN BỊ -Mô hình con rối -quyển tranh truyện III Tổ chức hoạt động: +1 Ổn định tổ chức trò chuyện cùng trẻ Cô và trẻ cùng hát bài Trường … là trường MN -Trong bài hát nói đến trường gì? - Cô biết trường các... bút màu - Một số tranh lô tô dụng cụ học và chơi III Tổ chức hoạt động: 1 Hoạt động 1: Cô và trẻ cung hát " vui đến trường " - Cô và trẻ cùng trò chuyện dẫn vào bài - Trong bài hát nói lên điều gì? - Các con quan sát xem trong lớp mình có những đồ dùng đồ học tập và đồ dùng đồ dùng vui chơi nào? 2 Hoạt động 2: - Cô cho trẻ đi quan sát xung quanh lớp - Cô tập trung trẻ lại hỏi con quan sát được gì? -... những gì trẻ quan sát được - Cô nhấn mạnh lại đặc điểm, công dụng của từng món đồ dùng - Bút chì dùng để làm gì? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn - Hát vận động vui đến trường 3 Hoạt động 3: - Cho trẻ chia nhóm chơi trò chơi " thi đội nào nhanh " - Cho trẻ gắng lô tô học tập và vui chơi - Cô cho trẻ chơi lô tô về cô và trẻ - Cô nói luật chơi và cách chơi 4 Hoạt động 4: Thi đua làm album - Cắt... vuông và cho trẻ tự khám phá HĐ 2: nhận xét đặc điểm của các hình và so sánh HĐ 3 : luyện tập HĐ 4 : Trò chơi củng cố *Hoạt động 2: Xem vật thật - Đây là cây gì vậy các con ? - Bóng này như thế nào ? - Quả bóng này có dạng hình gì ? - Có màu gì ? - Trong lớp chúng ta có đồ chơi nào giống với quả bóng không ? * Hoạt động 3: Xem tranh -Cô thấy hôm nay lớp mình có gì mới không ? -Cô chỉ vào tranh mẫu và. .. 2015 Đề Tài: ĐỒ DÙNG BÉ HỌC VÀ CHƠI Trò chuyện về lớp học Xem lại k có trong lịch báo giảng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được một số đồ dùng của trẻ học và chơi: tập, viết, bảng, tô màu, đất nặn Biết tên gọi đặc điểm chất liệu công dụng và cách dùng của một số đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết được tên gọi, lợi ích của một số đồ dùng đồ chơi đó Phân biệt đồ dùng đồ học tập và đồ dùng đồ chơi - GD trẻ... lắc -Lớp sạch sẽ gọn gàng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ổn định: +Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài em đi mẫu giáo -Mình vừa hát bài hát gì? - bài hát nói về ai? - cô đón ai vào trường? - em được làm gì trong trường +Hoạt động 2: Dạy hát : trường ….là trường MN - Cô giới thiệu tên bài hát -Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ vỗ tay cùng cô -Cô hỏi trẻ tên bài hát, -Cô hát khuyến khích trẻ hát theo cô, chú ý rèn phát... cổ, lật mặt sau khăn ngoáy hai lỗ tai, vành tai cuối cùng dùng hai góc khăn ngoáy lỗ mũi = vò khăn lần cuối cùng vắt kiệt nước, rũ thẳng và phơi lên giá Ôn: Hát “TRƯỜNG….LÀ TRƯỜNG MN” - Cô hát một đoạn - Cô vừa hát cho các bạn nghe bài hát gì ? - Cô mời tổ cá nhân - Cô sửa sai cho trẻ kịp lời *Chơi: Dung dăng dung dẻ Bsung bài ca dao, đồng dao * BÌNH CỜ: - Cô và trẻ hát bài “cả tuần đều ngoan”rồi gợi... 4 ngày 9 tháng 9 năm 2015 Toán : NHẬN BIẾT SO SÁNH HÌNH TRÒN HÌNH VUÔNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ nhận biết được hình tròn,vuông, so sánh được điểm giống và khác nhau của hình tròn và hình vuông -Trẻ gọi đúng tên hình tròn,vuông Bsung kĩ năng -Trẻ biết giữ gìn, thu dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp khi chơi xong - Trẻ biết những đồ chơi có dạng hình tròn,vuông II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh, đồ chơi hình... bạn Cúm Đốm và Gấu Xù có được nhận quà không? * Hoạt động 2: xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh trang bìa , các tranh kế tiếp - Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Cô kể kết hợp tranh -Hỏi trẻ lại tên truyện - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong chuyện có những ai? 3.Trò chơi: “con thỏ” - Cô và cháu chơi 1 lần - GD: khi đến lớp biết vâng lời cô ,khi xếp hàng không được chen lấn các bạn 4 Kết thúc: Cô và trẻ hát cháu... hát cháu đi mẫu giáo Nhận xét: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 11 tháng 9 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHUNG Dh: Trường chúng cháu là trường MN NH:Cô giáo em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, thu c bài hát - Hát theo cô - Chú ý lắng nghe cô hát thể hiện nghiên đầu, bsung kĩ năng - Gd trẻ hát vừa phải không hét to II CHUẨN BỊ: -Đàn, trống ... ĐỘNG CHUNG TRUY ỆN : Món quà cô giáo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện, đoán tên câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết học phải nghe lời cô -Trẻ tham gia kể chuyện... trò chuyện với trẻ trường Mầm Non, trẻ lấy đồ chơi chơi với bạn PTTC MTXQ TOÁN PTNN PTTM Đi ghế Trò chuyện So sánh Truyện: Hát thể dục lớp học khác Món quà Trường hình trò cô giáo … Mâm non ,vuông... có nhiều đồ chơi, cô kể chuyện dạy hát hay, bạn cho cô biết cô kể chuyện cho nghe - Cô có câu chuyện nói Các bạn đến trường học chơi cô kể cho nghe *2 Hoạt động 1: Cô kể chuyện: “Món quà cô giáo”