GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆNLÀM QUEN VỚI TOÁN

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN LÀM QUEN VỚI TOÁN *************************** Đề tài: DẠY TRẺ SO SÁNH THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI Chủ điểm: Thế giới động vật Đối tượng: -5 tuổi Ngày soạn: 22/11/ 2015 Người dạy: Long Ngọc Phúc Ngày dạy: 26/ 11/ 2015 I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh phạm vi 2-Kỹ năng: - Trẻ biết đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- - Biết tạo nhóm có số lượng 3- Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập, biết thực theo u cầu cơ, đồn kết phối hợp với bạn tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết u q, chăm sóc bảo vệ vật nuôi II- CHUẨN BỊ: 1-Đồ dùng cơ: - Giáo án điện tử - Máy tính – loa , máy chiếu sai ghi hình ảnh giới thiệu phần thi - Mơ hình vườn Bách thú vật, cho trẻ ôn số lượng phạm vi - Rổ đồ dùng cá, mèo thẻ số từ đến 4, bảng từ, que (Dạy trẻ so sánh thêm bớt phạm vi 4) - Tranh vẽ môi trường sống khác vật: (gia đình, rừng, nước, vịng thể dục cho trẻ chơi trò chơi) - Bài hát: Gà trống, mèo cún – hát trời nắng – trời mưa 2- Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có mèo, cá, thẻ số từ đến 4, mũ gà trống mèo cún cho tổ - Lô tô vật cho trẻ chơi trò chơi NDKH: âm nhạc, MTXQ, phát triển ngôn ngữ III- TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNGCỦATRẺ *Thu hút: - Chào mừng bạn: Gà trống , mèo cún - Trẻ reo vui đến dự chương trình khoa học vui ngày hôm - Đến dự với hội thi cịn có q vị đại biểu - Trẻ vỗ tay cô giáo, đề nghị chào mừng * Giới thiệu thể lệ thi: - Trẻ ý lắng nghe - Đến dự với hội thi đội phải trải qua phần thi sau: I - Phần thi thứ nhất: Hiểu biết II - Phần thi thứ hai: Ai thơng minh II I- Về đích - Ở phần thi cô giáo đưa câu hỏi đội lắng nghe trẻ lời, đội trả lời nhanh đội dành chiến thắng cô giáo Ngọc Hân người dẫn chương trình ngày hơm - Xin mời đội sẵn sàng bước vào phần thi đầu - Vỗ tay tiên I- Phần thi thứ nhất: Hiểu biết - Cho trẻ hát Gà trống , mèo cún lên - Trẻ reo vui thăm quan mơ hình ơn số lượng phạm vi -Trẻ hát lên tham quan - Đã đến mơ hình vườn Bách thú nhín mơ hình xem có vật ? + Bây câu hỏi dành cho đội Gà trống Tìm cho vật sống gia đình , có Trẻ trả lời theo ý hiểu tương ứng với thẻ số ? Đội trưởng đội -Con gà Tất có hai Gà trống giơ thẻ số cho đội -Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả gà Trẻ giơ thẻ số đọc số lời đội Gà trống + Tiếp theo câu hỏi dành cho đội Mèo - Vỗ tay -Tìm cho vật sống rừng , có tương ứng với thẻ số ? Đội trưởng đội Mèo giơ thẻ số cho đội - Trẻ lắng nghe yêu cầu -Con hổ Tất có 3con Cho lớp đọc - số 3.Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội Mèo hổ -Trẻ giơ thẻ số + Cuối câu hỏi dành cho đội Cún Tìm cho vật sống nước , có -Số -vỗ tay tương ứng với thẻ số ? Đội trưởng đội Cún giơ thẻ số cho đội -Con cá Tất có -Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả cá -Trẻ giơ thẻ số lời đội Cún * Trải qua phần thi đội trả lời thật xuất sắc đội dành chiến thắng bước vào -Số phần thi thứ Phần thi : Ai thông minh , xin - Vỗ tay chúc mừng đội chơi II- Phần thi thứ : Ai thông minh ( Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sư - Trẻ reo vui phạm vi ) -Thấy chăm ngoan học giỏi cô thưởng rổ đồ dùng Các quan sát xem rổ có ? - Tay trái đâu ? Tay trái cầm rổ đồ dùng, Tay - Có mèo ,cá thẻ số phải xếp tất mèo thành hàng ngang từ trái sang phải với cô - Cá loại thức ăn ưa thích mèo, lấy cho cô cá xếp tương ứng 1-1 , -Trẻ xếp mèo cá xếp từ trái qua phải (Trẻ xếp cô bao quát chung – ý sửa sai – động viên khuyến khích trẻ kịp thời) - Quan sát nhóm mèo cá có nhận xét ? - Trẻ xếp cá - nhóm có số lượng với ? cho trẻ đếm nhóm mèo nhóm cá Hỏi trẻ: - Nhóm nhiều ? nhiều ? biết ? (1-2 trẻ trả lời ) - Nhóm ? ? Vì biết - Hai nhóm khơng (1-2 trẻ trả lời ) → Cô khái quát xác kiến thức cho trẻ : Hai nhóm mèo cá có số lượng khơng nhau, nhóm mèo nhiều , nhiều thừa mèo, nhóm cá , có mèo thiếu khơng có cá - Nhóm mèo nhiều ,nhiều ,vì thừa mèo Nhóm cá ,ít có + Muốn cho nhóm cá nhiều nhóm mèo phải làm ? (1-2 trẻ trả lời ) mèo thiếu khơng có cá - Cơ mời trẻ lên xếp thêm cá vào ? -Trẻ lắng nghe cô yêu cầu lớp xếp thêm cá vào ? - cá thêm cá cá ( 1-2 trẻ trả lời ) - Cho trẻ đếm lại xem có cá khơng ? - Cho thêm cá Cô khẳng định cá thêm cá cá vào - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm gắn thẻ số tương ứng vào nhóm + Cơ nói: Để biểu thị nhóm vật có số lượng , có thẻ số Cả lớp - Trẻ xếp thêm cá đọc số từ đến lần - Các , cá thực phẩm nhiều đạm, ăn cá - cá tốt cho sức khỏe giúp cho thơng - Trẻ đếm lại nhóm cá minh học giỏi - Sắp đến chuẩn bị ăn trưa rồi, Trẻ đếm hai nhóm gắn tặng cho bác cấp dưỡng cá thẻ số - cá bớt cá lại cá? Cho 1-2 trẻ trả lời, cho trẻ đếm lại số cá gắn thẻ số -Số tương ứng - Quan sát nhóm mèo nhóm cá có nhận xét ? - Trẻ lắng nghe nhóm có số lượng với (1-2 trẻ trả lời ) nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại - bớt cá → Cơ xác kiến thức: nhóm mèo cá khơng nhau, nhóm mèo nhiều nhiều 1, -Cịn cá thừa mèo, nhóm cá , có mèo thiếu khơng có cá + Muốn cho nhóm cá nhiều nhóm mèo làm ? (1-2 trẻ trả lời ) Cô mời trẻ lên xếp thêm cá cá thêm cá cá Cho trẻ đếm kiểm tra -Hai nhóm khơng - Nhóm mèo nhiều lại nhóm cá - Lúc nhóm mèo nhóm cá có số lượng với nhau, ? cho trẻ ,nhiều ,vì thừa mèo Nhóm cá ,ít đếm lại số lượng nhóm - cá bớt, bớt cá lại cá ? có mèo thiếu khơng có cá - (1-2 trẻ trả lời ) Cho trẻ đếm lại số cá gắn thẻ số tương ứng ? -Cho thêm cá - Quan sát nhóm mèo nhóm cá có nhận xét vào ? -Hai nhóm có số lượng với ? - Là cá (1-2 trẻ trả lời ) nhóm nhiều hơn, nhiều - Trẻ đếm số lượng mấy? Vì biết ? ngược lại nhóm → Cơ xác kiến thức: nhóm mèo cá khơng nhau, nhóm mèo nhiều nhiều 2, -Bằng thừa mèo, nhóm cá , có 4ạ mèo thiếu khơng có cá + Muốn cho nhóm cá nhiều nhóm mèo - cịn hai cá phải làm ? (1-2 trẻ trả lời ) -2 cá thêm cá cá -Trẻ gắn thẻ số cá ? Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm cá , - Lúc nhóm có số lượng với nhau, mấy? (1-2 trẻ trả lời ) - Hai nhóm khơng - Nhóm mèo nhiều - Cơ khen trẻ kịp thời, ,nhiều ,vì thừa cá , bớt cá lại cá ? (1-2 trẻ trả lời ) Cho trẻ đếm lại số cá hai mèo Nhóm cá ,ít hai có hai - cá bớt, bớt cá hỏi lại cá ? đếm lại số cá mèo thiếu khơng có cá - cá bớt hết cịn cá khơng ? bảng - Xếp thêm hai cá cịn ? vào - Cho trẻ cất thẻ số cất mèo vào rổ từ phải qua trái -Là cá * Trải qua phần thi thứ cô thấy đội trả lời thật xuất sắc, đội giành chiến thắng bước vào -Trẻ đếm phần thi cuối -Bằng III- Phần thi : Về đích -Ở phần thi cho tham gia vào hai trò chơi sau -Còn hai cá * Trò chơi 1:Thử tài bé -Trò chơi bạn tặng rổ lơ tơ vật có số lượng khác nhiệm vụ Còn con tìm nhanh thẻ lơ tơ vật có số lượng theo -Mèo thẻ số yêu cầu cô -Lần 1: -Trẻ thực theo yêu -Tìm thẻ lơ tơ vật có số lượng ?Đó cầu ?Có ?cho trẻ đếm - Tìm thẻ vật có số lượng ? Đó ?Có ?cho trẻ đếm -Trẻ reo vui Đó -Tìm thẻ vật có số lượng ? Đó ?Có ?cho trẻ đếm ?Có ?cho trẻ đếm -Lần 2: Tìm thẻ lơ tơ vật có số lượng -Tìm lơ tơ vật có số lượng nhiều 10 -Tìm lơ tơ vật có số lượng nhiều -Trẻ lắng nghe -Khen trẻ * Trị chơi :Tìm nhà cho vật ni + Cách chơi luật chơi sau -Cô có tranh vẽ đại diện ba mơi trường sống khác vật Trên tranh cô dán sẵn vật thẻ số tương ứng Nhiệm vụ đội phải nhảy qua hai vòng thể duc đưa thêm vật nơi tương ứng với -Trẻ giơ thẻ có hai voi -Trẻ giơ thẻ có cá thẻ số tranh - Thời gian nhạc ,các đội phải hoàn thành - Trẻ giơ thẻ có gà tranh đội -Đơi dán sai chậm phải nhảy lò cò -Các đội rõ luật chơi cách chơi chưa -Cô tổ chức cho trẻ chơi ,bao quát khuyến khích trẻ - Trẻ giơ thẻ có hai voi chơi - Kiểm tra kết chơi đội ,nhận xét tuyên -Trẻ giơ thẻ có cá dương trẻ - Trẻ giơ thẻ có gà *Kết thúc cho trẻ hát : Trời nắng trời mưa Vỗ tay sân chơi 11 - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ chơi -vỗ tay -Trẻ hát 12 ... đến dự chương trình khoa học vui ngày hơm - Đến dự với hội thi cịn có quý vị đại biểu - Trẻ vỗ tay cô giáo, đề nghị chào mừng * Giới thi? ??u thể lệ thi: - Trẻ ý lắng nghe - Đến dự với hội thi. .. hợp với bạn tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết u q, chăm sóc bảo vệ vật nuôi II- CHUẨN BỊ: 1-Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Máy tính – loa , máy chiếu sai ghi hình ảnh giới thi? ??u phần thi. .. phần thi sau: I - Phần thi thứ nhất: Hiểu biết II - Phần thi thứ hai: Ai thông minh II I- Về đích - Ở phần thi cô giáo đưa câu hỏi đội lắng nghe trẻ lời, đội trả lời nhanh đội dành chiến thắng giáo