Tài liệu ôn thi triết cao học

Tài liệu ôn thi triết học cao học Triết học Mác – Lênin Vấn đề 1: SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MÁC Điều kiện kinh tế - xã hội - Vào năm 40 kỷ XIX, phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất tác động cách mạng công nghiệp làm cho phương thức sản xuất TBCN thể tính hẳn so với phương thức sản xuất phong kiến Tuy nhiên, mâu thuẫn vốn có CNTB ngày trở nên gay gắt: cải xã hội tăng bất công xã hội lại tăng lên, đối kháng xã hội thêm gay gắt Giai cấp tư sản quay lưng lại giai cấp vô sản sau hai gia cấp lật đổ chế độ phong kiến - Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị - xã hội độc lập, với phong trào: khởi nghĩa thợ dệt Lyông (Pháp) năm 1834; phong trào Hiến chương Anh cuối năm 30 kỷ XIX; đấu tranh thợ dệt Xilêđi (Đức);… song hầu hết tự phát - Nhu cầu tất yếu nảy sinh lý luận giải đáp vấn đề thực tiễn thời đại đặt giai cấp tư sản không đóng vai trò giai cấp cách mạng giai cấp vô sản với tư cách lực lượng tiên phong đấu tranh cho dân chủ tiến xã hội, cần phải có đấu tranh tự giác thông qua lý luận cách mạng soi đường Triết học Mác đời giải đáp lý luận vấn đề thời đại lập trường giai cấp vô sản cách mạng Mác cho rằng: “Giống triết học thấy giai cấp vô sản vũ khí vật chất mình, giai cấp vô sản thấy triết học vũ khí tinh thần mình”1 Nguồn gốc lý luận tiền đề khoa học tự nhiên a Nguồn gốc lý luận - Triết học cổ điển Đức với tư cách nguồn gốc trực tiếp lý luận Triết học Mác Đặc biệt với hai nhà triết học tiêu biểu Hêghen Phơbách Chính “hạt nhân hợp lý” triết học Hêghen mà Mác cải tạo, lột bỏ vỏ thần bí để xây dựng nên lý luận phép biện chứng- phép biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.1, tr 589 vật Ngoài ra, Mác dựa vào truyền thống chủ nghĩa vật mà trực tiếp vật Phơ bách, đồng thời cải tạo chủ nghĩa vật cũ, khắc phục tính chất siêu hình hạn chế lịch sử khác Mác xây dựng nên Mác Ang ghen xây dựng nên triết học mới, chủ nghĩa vật phép biện chứng thống hữu với - Kinh tế trị học cổ điển Anh với phát triển quan niệm vật lịch sử Việc kế thừa cải tạo kinh tế trị học với đại biểu xuất sắc A.Smith Đ Ricado làm nguồn gốc để xây dựng học thuyết kinh tế mà nhân tố thiếu hình thành phát triển triết học Mác Việc nghiên cứu vấn đề triết học xã hội khiến Mác phải vào nghiên cứu kinh tế học nhờ tới hoàn thành quan niệm vật lịch sử, đồng thời xây dựng nên học thuyết kinh tế - CNXH không tưởng Pháp với đại biểu tiếng Xanhximông Phuriê Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp ba nguồn gốc lý luận chủ nghĩa Mác Đương nhiên, nguồn gốc lý luận trực tiếp học thuyết Mác chủ nghĩa xã hội - chủ nghĩa xã hội khoa học b Tiền đề khoa học tự nhiên - Ba phát minh lớn hình thành triết học vật biện chứng: Định luật bảo toàn chuyển hoá lượng, thuyết tế bào học thuyết tiến hoá Đácuyn Với phát minh đó, khoa học vạch mối liên hệ thống dạng tồn khác nhau, hình thức vận động khác tính thống vật chất giới, vạch tính biện chứng vận động phát triển - Với phát minh mình, khoa học tự nhiên cung cấp sở khoa học phát triển tư biện chứng vượt khỏi tính tự giác phép biện chứng cổ đại, đồng thời thoát khỏi vỏ thần bí phép biện chứng tâm Vấn đề 2: Hai nguyên lý phép biện chứng vật Ý nghĩa phương pháp luận I NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN Khái niệm mối liên hệ Mối liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn vật, tượng hay mặt vật, tượng giới Ví dụ: Mối liên hệ học viên lớp Các tính chất mối liên hệ - Tính khách quan Mối liên hệ mang tính khách quan, vốn có vật tượng Bởi sở liên hệ qua lại vật tượng tính thống vật chất giới Theo quan điểm này, vật, tượng giới dù có đa dạng, có khác chúng dạng tồn khác giới giới vật chất - Tính phổ biến mối liên hệ Bất vật, tượng liên hệ với vật, tượng khác Không có vật, tượng nằm mối liên hệ Nếu liên hệ biện chứng Sự vật tồn phát triển theo nghĩa Trong thời đại ngày nay, quốc gia mối quan hệ với Vấn đề khu vực hoá, toàn cầu hoá thể rõ điều Nhiều vấn đề trở thành vấn đề toàn cầu như: Dân số, tài nguyên, môi trường sinh thái, - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ Khi nghiên cứu thực khách quan, phân chia chúng thành loại tùy theo tính chất phức tạp hay đơn giản, phạm vi rộng hay hẹp, trình độ nông hay sâu, vai trò trực tiếp hay gián tiếp Vì khái quát thành nhiều mối liên hệ: Có mối liên hệ bên ngoài, có mối liên hệ bên trong; có mối liên hệ bản, có mối liên hệ không bản; có mối liên hệ trực tiếp, có mối liên hệ gián tiếp; có mối liên hệ chủ yếu, có mối liên hệ thứ yếu, có mối liên hệ tất nhiên, có mối liên hệ ngẫu nhiên Những hình thức riêng biệt, cụ thể mối liên hệ đối tượng nghiên cứu nghành khoa học cụ thể, phép biện chứng vật nghiên cứu mối liên hệ chung nhất, phổ biến giới Vì thế, Ph Ăngghen viết: "Phép biện chứng khoa học mối liên hệ phổ biến"2 Ý nghĩa phương pháp luận Khi xem xét, nhận thức tác động vào vật, tượng phải có quan điểm toàn diện, khắc phục quan điểm phiến diện, chiều Quan điểm toàn diện đòi hỏi nhận thức vật mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác, kể mối liên hệ trực tiếp gián tiếp Ví dụ: Mối liên hệ tri thức triết học tri thức khoa học khác Hay, nhận thức đối tượng phải xem mối quan hệ với người khác, mối quan hệ khác; Quy định bắt buộc đội mũ bảo hiểm xe máy tất tuyến đường tác động mạnh mẽ đến nghề may nón vải truyền thống Việt Nam, Ví dụ: Một học lớn 20 năm đổi đất nước ta: “Hai là, đổi toàn diện, đồng có kế thừa, có bước đi, hình thức cách làm phù hợp”3 + Quan điểm toàn diện đòi hỏi biết phân biệt mối liên hệ, phải biết ý tới mối quan hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên Nghĩa không xem xét cào bằng, tràn lan, mà phải thấy vị trí mối liên hệ, mặt, yếu tố tổng thể chúng Có thật nắm chất vật có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao hoạt động thân Đương nhiên cần ý đến chuyển hoá cuả mối liên hệ để xử lý tình thích hợp, biết “đối nhân xử thế” Vì quan điểm toàn diện thân bao hàm quan điểm lịch sử, cụ thể (chú ý phương pháp siêu hình có giá trị nó) Ví dụ: Khi đánh giá, nhận xét người cần phải có nhìn toàn diện, cần phải thấy mặt tốt mặt tiêu cực, phải nhìn thấy khứ, chiều hướng tương lai C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, t.20, tr 455 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện ĐH ĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQH, Hà Nội, 2006, tr 70 Ví dụ: Một học lớn 20 năm đổi đất nước ta: “Bốn là, phát huy cao độ nội lực, đồng thời sức tranh thủ ngoại lực, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện mới”4 Tóm lại: Bất vật, tượng tồn môi trường, hoàn cảnh định nên xem xét vật, tượng phải xem mối liên hệ vật, tượng với vật, tượng khác kể yếu tố, trình thân vật, tức phải có quan điểm toàn diện, không cào bằng, không tràn lan, không liệt kê mà phải có quan điểm lịch sử, cụ thể Đó nội dung ban nguyên lý thứ “Nguyên lý mối liên hệ phố biến vật, tượng” II NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN Khái niệm phát triển Trong phép biện chứng vật, nguyên lý mối liên hệ phổ biến gắn liền với nguyên lý phát triển Hai nguyên lý thống hữu với nhau, liên hệ tức vận động, vận động phát triển Khi nghiên cứu nguyên lý phát triển, cần phân biệt khái niệm vận động khái niệm phát triển - Khái niệm vận động: Khi nói vận động, Ph.Ăngghen viết: “Vận động, hiểu theo nghĩa chung - tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, - bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” - Khái niệm phát triển: Phát triển phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện vật Theo khái niệm này, phát triển không khái quát vận động mà phát triển trường hợp đặc biệt vận động Nó khái quát vận động lên, đời thay cho cũ Trong trình phát triển nảy sinh tính quy định cao chất, nhờ vậy, làm tăng cường tính phức tạp vật liên hệ, làm cho cấu tổ chức, phương thức tồn vận động vật chức vốn có ngày hoàn thiện Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện ĐH ĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQH, Hà Nội, 2006, tr 71 Cần ý: Tùy theo lĩnh vực khác giới vật chất mà phát triển thể khác Cụ thể: Trong giới vô cơ: Sự phát triển biểu hình thức biến đổi yếu tố hệ thống vật chất; tác động lẫn chúng điều kiện định làm xuất hợp chất phức tạp Ví dụ: Sự tác động lẫn nguyên tử, phân tử dẫn đến việc hình thành hợp chất hóa học Trong giới hữu cơ: Sự phát triển biểu việc tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường, khả sản sinh với trình độ ngày hoàn thiện hơn, khả hoàn thiện trình trao đổi chất thể môi trường Ví dụ: Vượn người đời giai đoạn phát triển cao động vật Sự phát triển vượn làm xuất hiẹn thực thể phức tạp nhất, hoàn thiện phát triển giới vật chất người + Trong đời sống xã hội: Sự phát triển biểu thay ngày cao phương thức sản xuất + Trong tư duy: Sự phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn đới với thức tự nhiên xã hội Ở chỗ giới hạn nhận thức hệ trước bị hệ sau vượt qua Với ý nghĩa đó, phát triển có đặc điểm sau: - Phát triển khuynh hướng chung vật - Nguồn gốc, động lực phát triển đấu tranh mặt đối lập thân vật - Cách thức phát triển: tích lũy lượng đến biến đổi chất - Con đường phát triển: Đó đường xoáy ốc Tính chất phát triển - Tính khách quan Sự phát triển mang tính khách quan Bởi vì, nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó trình giải liên tục mâu thuẫn nảy sinh tồn vận động cuả vật Nhờ vật luôn phát triển Vì phát triển tiến trình khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn, nguyện vọng, ý chí, ý thức người Dù người có muốn hay không muốn, vật phát triển theo khuynh hướng chung giới vật chất - Tính phổ biến Sự phát triển diễn lĩnh vực: tự nhiên, xã hội, tư duy; vật, tượng giới khách quan Ngay khái niệm, phạm trù phản ánh thực nằm trình vận động phát triển, hơn, hình thức tư phát triển Chỉ sở cuả phát triển, hình thức cuả tư duy, khái niệm phạm trù, phản ánh đắn thực vận động phát triển - Tính đa dạng phong phú Khuynh hướng phát triển khuynh hướng chung vật, tượng Song vật, tượng lại có trình phát triển không giống Tồn không gian khác nhau, thời gian khác nhau, vật phát triển khác Đồng thời trình phát triển mình, vật chịu tác động cuả vật, tượng khác, nhiều yếu tố, điều kiện Sự tác động thúc đẩy kìm hãm phát triển cuả vật, chí làm cho vật thụt lùi Ví dụ, trẻ em phát triển nhanh thể chất trí tuệ so với trước Hay, Trong bối cảnh khoa học, kỹ thuật nay, tất nước có hội để phát triển, nước phát triển Ý nghĩa phương pháp luận Mọi vật, tượng nằm trình vận động phát triển, nên nhận thức hoạt động thân, phải có quan điểm phát triển - Một là, phải đặt vật, tượng vận động, phát triển, phải phát xu hướng biến đổi, chuyển hóa chúng, phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến Nếu không hoạt động nhận thức thực tiễn dậm chân chỗ - Hai là, xem xét vật phải phân chia trình phát triển cuả vật thành giai đoạn Trên sở để tìm phương pháp nhận thức cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật tiến triển nhanh kìm ham phát triển nó, tùy theo phát triển có lợi hay có hại đời sống người Ví dụ: Các giai đoạn phát triển người - Ba là, phải thấy đường phát triển lúc thẳng tắp, suông sẻ mà có phải thụt lùi phát triển mang tính quanh co phức tạp Ví dụ: Con đường lên chủ nghĩa xã hội - Bốn là, hoạt động thực tiễn, phải phát huy nhân tố chủ quan trình vận dụng quan điểm phát triển Kết luận: Tất vật, tượng luôn vận động, vận động thuộc tính cố hữu vật chất, nên vật, tượng có mối liện hệ với Mặt khác, vật, tượng ẩn chứa cũ, tiến lạc hậu, sinh diệt tạo nên mâu thuẫn đòi hỏi giải mâu thuẫn Kết giải mâu thuẫn làm cho vật, tưọng phát triển Vì vậy, phát triển khuynh hướng chung cho vật, tượng Vì vậy, phải có quan điểm toàn diện quan điểm phát triển, kể quan điểm lịch sử cụ thể nghiên cứu mối liên hệ phổ biến phát triển Vấn đề 3: Các quy luật phép biện chứng vật Ý nghĩa phương pháp luận * Khái niệm “quy luật” Trong đời sống ngày, đằng sau tượng muôn hình muôn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Quy luật mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người tạo xóa bỏ quy luật mà nhận thức vận dụng thực tiễn Các quy luật phản ánh khoa học sáng tạo tùy ý người Các quy luật khoa học phát phản ánh quy luật khách quan tự nhiên, xã hội tư người Các quy luật phép biện chứng vật phản ánh vận động, phát triển phương diện Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại cho biết cách thức vận động, phát triển; quy luật thống đấu tranh mặt đối lập cho biết nguồn gốc vận động phát triển; quy luật phủ định phủ định cho biết khuynh hướng phát triển I QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG SỰ THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI Khái niệm chất khái niệm lượng a Khái niệm chất Bất vật, tượng bao gồm mặt chất mặt lượng Hai mặt thống với vật, tượng - Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khác Nhờ có chất mà người phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác - Thuộc tính vật tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành vật Đó vốn có vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển Vậy, phải thông qua tác động qua lại vật với bên nhận thức vật Ví dụ: Con người biết lửa nóng tiếp xúc với - Mỗi vật có nhiều thuộc tính, thuộc tính lại biểu chất vật Do vậy, vật có nhiều chất Chất vật có mối quan hệ chặt chẽ, không tách rời Trong thực khách quan tồn vật chất có chất nằm vật - Quan hệ chất thuộc tính vật: + Chất vật hiểu qua thuộc tính Nhưng thuộc tính biểu chất vật Thuộc tính vật có thuộc tính không Những thuộc tính tổng hợp thành chất vật Chính chúng quy định tồn tại, vận động phát triển vật, chúng thay đổi hay vật thay đổi hay + Những thuộc tính vật bộc lộ qua mối liên hệ cụ thể với vật khác Vì vậy, phân chia thuộc tính thành thuộc tính không mang tính chất tương đối Tùy theo mối quan hệ mà hay không Ví dụ: Ly nước để chặn giấy sức nặng thuộc tính bản, để đựng nước thuộc tính đựng nước thuộc tính bản, Ví dụ: Con người mối quan hệ với động vật thuộc tính có khả chế tạo, sử dụng công cụ lao động, có tư duy; xét người cụ thể với thuộc tính khác lại nhân dạng, dấu vân tay,… - Quan hệ chất kết cấu vật Chất vật quy định chất yếu tố tạo thành mà phương thức liên kết yếu tố tạo thành, nghĩa kết cấu vật Trong thực vật có thành phần yếu tố nhau, song chất chúng lại khác Ví dụ: Than chì kim cương nguyên tử cácbon tạo thành kết cấu khác nên độ cứng kim cương lớn than chì Ví dụ: Một tập thể mạnh khác với tập thể yếu mức độ gắn kết cá nhân khác nhau, mặt lợi ích b Khái niệm lượng 10 Quy luật phủ định phủ định nêu lên mối liên hệ, kế thừa khẳng định phủ định, nhờ phủ định biện chứng điều kiện cho phát triển; bảo tồn nội dung tích cực giai đoạn trước bổ sung thêm thuộc tính làm cho phát triển theo đường "xoáy ốc" Ý nghĩa phương pháp luận Nghiên cứu quy luật phủ định, rút số ý nghĩa phương pháp luận sau đây: Thứ nhất, cần nhận thức rằng, trình phát triển vật không diễn theo đường thẳng, mà diễn quanh co, phức tạp theo đường “xoáy ốc”, bao gồm nhiều chu kỳ khác Chu kỳ sau tiến chu kỳ trước Thứ hai, chu kỳ phát triển vật có đặc điểm riêng biệt Do phải hiểu đặc điểm để có tác động phù hợp Thứ ba, đời từ cũ sở kế thừa tất nhân tố tích cực cũ, hoạt động cần kế thừa tinh hoa cũ, tránh thái độ phủ định trơn cũ Thứ tư, hoạt động thực tiễn, phải biết phát đích thực ủng hộ Khi đời, yếu nên phải tạo điều kiện cho chiến thắng cũ, phát huy ưu Kết luận: Mỗi quy luật phép biện chứng vật đề cập đến phương diện khác trình vận động phát triển vật Trong thực tế, vận động phát triển vật tác động tổng hợp tất quy luật phép biện chứng vật trừu tượng hóa khái quát hóa Do đó, hoạt động mình, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn để đạt chất lượng hiệu cao, người phải vận dụng tổng hợp tất quy luật cách đầy đủ, sâu sắc, động, sáng tạo phù hợp với điều kiện cụ thể Vấn đề 4: Hình thái kinh tế - xã hội ý nghĩa cách tiếp cận hình thái nhận thức phát triển xã hội (xem giáo trình cao học) Vấn đề 5: Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 23 Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất a Phương thức sản xuất - Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người - Mỗi xã hội đặc trưng phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất đóng vai trò định tất mặt đời sống xã hội:kinh tế, trị, văn hoá, xã hội Sự thay phương thức sản xuất lịch sử định phát triển xã hội loài người từ thấp đến cao - Trong sản xuất, người có “quan hệ song trùng”: mặt quan hệ người với tự nhiên, tức lực lượng sản xuất; mặt khác quan hệ với người, tức quan hệ sản xuất Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng b Lực lựơng sản xuất - Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất Lực lượng sản xuất bao gồm người lao động với kỹ lao động họ tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động Trong trình sản xuất, sức lao động người tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động, kết hợp với tạo thành lực lượng sản xuất Vậy, lực lượng sản xuất thể lực thực tiễn cải biến giới tự nhiên người nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống - Trong yếu to lực lượng sản xuất, “lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại cong nhân, người lao động” (Lênin) Chính người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kỹ lao động mình, sử dụng công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất Cùng với trình lao động sản xuất, sức mạnh kỹ lao động người không ngừng tăng lên, đặc biệt trí tuệ người không ngừng phát triển, hàm lượng trí tuệ lao động ngày cao Ngày nay, với cách mạng khoa học công nghệ, lao động trí tuệ ngày đóng vai trò yếu 24 - Cùng với người lao động, công cụ lao động yếu tố lực lượng sản xuất, đóng vai trò định tư liệu sản xuất Công cụ lao động người sáng tạo ra, yếu tố động của lực lượng sản xuất, không ngừng cải tiến hoàn thiện Trình độ phát triển công cụ lao động thước đo trình độ chinh phục tự nhiên người, tiêu chuẩn phân biệt thời đại kinh tế lịch sử - Trong phát triển lực lượng sản xuất, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Ngày nay, khoa học phát triển đến mức trở thành nguyên nhân trực tiếp nhiều biến đối to lớn sản xuất, đời sống trở thành “lực lượng sản xuất trực tiếp” Có thể nói: Khoa học công nghệ đại đặc trưng cho lực lượng sản xuất đại c Quan hệ sản xuất - Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất gồm ba mặt: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất, quan hệ phân phối sản phẩm sản xuất - Quan hệ sản xuất người tạo ra, hình thành cách khách quan trình sản xuất, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người C.Mác cho rằng: “Trong sản xuất, người ta không quan hệ với giới tự nhiên Người ta sản xuất không kết hợp với theo cách để hoạt động chung để trao đổi với Muốn sản xuất được, người ta phải có mối liên hệ quan hệ định với nhau; quan hệ họ với tự nhiên, tức việc sản xuất”7 Quan hệ sản xuất hình thức xã hội sản xuất - Ba mặt quan hệ sản xuất thống với nhau, tạo thành hệ thống mang tính ổn định tương đối so với vận động, phát triển không ngừng lực lượng sản xuất Trong ba mặt quan hệ sản xuất, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan hệ xuất phát, quan hệ bản, đặc trưng cho quan hệ sản xuất xã hội Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất định quan hệ tổ chức quản lý sản xuất, quan hệ phân phối sản phẩm quan hệ xã hội khác C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1993, t.6, tr.552 25 + Trong lịch sử phát triển loài người có hai loại hình sở hữu tư liệu sản xuất: Sở hữu tư nhân sở hữu công cộng Sở hữu tư nhân loại hình sở hữu mà tư liệu sản xuất tập trung vào tay số người, đại đa số có tư liệu sản xuất Do đó, quan hệ người với người quan hệ thống trị bị trị, bóc lột bị bóc lột Sở hữu công cộng loại hình sở hữu mà tư liệu sản xuất thuộc thành viên cộng đồng Do đó, quan hệ người với người cộng đồng quan hệ bình đẳng, hợp tác, giúp đỡ lẫn + Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất trực tiếp tác động đến trình sản xuất, đến việc tổ chức, điều khiển trình sản xuất Nó thúc đẩy hay kìm hãm trình sản xuất thích ứng hay không thích ứng với quan hệ sở hữu + Quan hệ phân phối sản phẩm sản xuất quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan hệ tổ chức quản lý sản xuất chi phối, song kích thích trực tiếp đến lợi ích người, nên tác động đến thái độ người lao động sản xuất, thúc đẩy kìm hãm sản xuất phát triển Đối với nước ta, Đảng ta cho rằng: “Trên sở ba chế độ sở hữu (toàn dân, tập thể, tư nhân), hình thành nhiều hình thức sở hữu nhiều thành phần kinh tế: kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân (cá thể, tiểu chủ, tư tư nhân), kinh tế tư nhà nước, kinh tế có vốn đầu tư nước Các thành phần kinh tế hoạt động theo pháp luật phận hợp thành quan trọng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, bình đẳng trước pháp luật, phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh”8 Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất a Vai trò định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại lẫn cách biện chứng, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - quy luật vận động, phát triển xã hội Đảng Cộng sản Việt Nam: VK ĐHĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006, tr 83 26 - Khuynh hướng chung sản xuất vật chất không ngừng phát triển Sự phát triển xét đến bắt nguồn từ biến đổi phát triển lực lượng sản xuất, trước hết công cụ lao động - Sự phát triển lực lượng sản xuất đánh dấu trình độ lực lượng sản xuất Trình độ lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ công cụ lao động, trình độ kinh nghiệm kỹ lao động người, trình độ tổ chức phân công lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất - Gắn liền với trình độ lực lượng sản xuất tính chất lực lượng sản xuất Trong lịch sử xã hội, lực lượng sản xuất phát triển từ chỗ có tính chất cá nhân lên tính chất xã hội hóa Khi sản xuất dựa công cụ thủ công, phân công lao động phát triển lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt đến trình độ khí, đại, phân công lao động xã hội phát triển lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hoá Như vậy, phân công lao động phát triển, nhiều người tham gia vào trình lao động, công cụ phát triển nên sản phẩm làm nhiều chế độ chiếm hữu tư tư nhân TLSX thống trị XHTB nên người lao động không hưởng điều chấp nhận nên nảy sinh mâu thuẫn - Sự vận động, phát triển lực lượng sản xuất định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp với + Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất trạng thái mà quan hệ sản xuất “hình thức phát triển” lực lượng sản xuất Trong trạng thái đó, tất mặt quan hệ sản xuất “tạo địa bàn đầy đủ” cho lực lượng sản xuất phát triển Điều có nghĩa là, tạo điều kiện sử dụng kết hợp cách tối ưu người lao động với tư liệu sản xuất lực lượng sản xuất có sở để phát triển hết khả + Sự phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định làm cho quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Khi đó, quan hệ sản xuất trở thành “xiềng xích” lực lượng sản 27 xuất, kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển Yêu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất có nghĩa phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất đời b Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất + Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, tác động đến thái độ người lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xã hội, đến phát triển ứng dụng khoa học công nghệ,… tác động đến phát triển lực lượng sản xuất + Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu “tiên tiến” cách giả tạo so với trình độ phát triển lực lượng sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Thì theo quy luật chung, quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển + Việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất giản đơn mà thông qua hoạt động nhận thức hoạt động cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Tóm lại, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động toàn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển hình thái kinh tế – xã hội lịch sử là tác động hệ thống quy luật xã hội, quy luật quy luật Vấn đề 6: Mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 28 a Cơ sở hạ tầng Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định Cơ sở hạ tầng xã hội cụ thể bao gồm quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư xã hội cũ quan hệ sản xuất mầm mống xã hội tương lai Trong đó, quan hệ sản xuất thống trị giữ vai trò chủ đạo, chi phối quan hệ sản xuất khác, quy định xu hướng chung đời sống kinh tế - xã hội Bởi vậy, sở hạ tầng xã hội cụ thể đặc trưng quan hệ sản xuất thống trị xã hội Tuy nhiên, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất mầm mống có vai trò định Như vậy, xét nội phương thức sản xuất quan hệ sản xuất hình thức phát triển lực lượng sản xuất, xét tổng thể quan hệ sản xuất xã hội quan hệ sản xuất “hợp thành” sở kinh tế xã hội, tức sở thực, hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng b Kiến trúc thượng tầng Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội, hình thành sở hạ tầng định - Mỗi yếu tố kiến trúc thượng tầng có đặc điểm riêng, có quy luật vận động phát triển riêng, chúng có quan hệ với nhau, tác động qua lại lẫn hình thành sở hạ tầng Song, yếu tố khác có quan hệ khác sở hạ tầng Có yếu tố trị, pháp luật có quan hệ trực tiếp với sở hạ tầng; yếu tố triết học, tôn giáo, nghệ thuật có quan hệ gián tiếp - Trong xã hội có giai cấp, kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp Trong kiến trúc thượng tầng xã hội có giai cấp, nhà nước có vai trò đặc biệt quan trọng Nó tiêu biểu cho chế độ trị xã hội định Nhờ có nhà nước, giai cấp thống trị thực thống trị tất mặt đời sống xã hội Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 29 a Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hai mặt đời sống xã hội, chúng thống biện chứng với nhau, sở hạ tầng đóng vai trò định kiến trúc thượng tầng - Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể chỗ: Mỗi sở hạ tầng hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng với Tính chất kiến trúc thượng tầng tính chất sở hạ tầng định Trong xã hội có giai cấp, giai cấp thống trị kinh tế chiếm địa vị thống trị mặt trị đời sống tinh thần xã hội Các mâu thuẫn kinh tế, xét đến cùng, định mâu thuẫn lĩnh vực trị tư tưởng; đấu tranh giai cấp trị tư tưởng biểu đối kháng đời sống kinh tế Tất yếu tố kiến trúc thượng tầng nhà nước, pháp quyền, triết học, tôn giáo, trực tiếp hay gián tiếp phụ thuộc vào sở hạ tầng, sở hạ tầng định - Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể chỗ: sở hạ tầng thay đổi sớm hay muộn kiến trúc thượng tầng thay đổi theo C.Mác viết: "Cơ sở kinh tế thay đổi toàn kiến trúc thượng tầng đồ sộ bị đảo lộn nhiều nhanh chóng"9 Quá trình diễn không giai đoạn thay đổi từ hình thái kinh tế xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác, mà diễn thân hình thái kinh tế - xã hội - Sự thay đổi kiến trúc thượng tầng gắn với phát triển lực lượng sản xuất, lực lượng sản xuất không trực tiếp làm thay đổi kiến trúc thượng tầng Sự phát triển lực lượng sản xuất trực tiếp làm thay đổi quan hệ sản xuất, tức trực tiếp làm thay đổi sở hạ tầng thông qua làm thay đổi kiến trúc thượng tầng - Sự thay đổi sở hạ tầng dẫn đến làm thay đổi kiến trúc thượng tầng diễn phức tạp Trong yếu tố kiến trúc thượng tầng thay đổi nhanh chóng với thay đổi sở hạ tầng trị, pháp luật, kiến trúc thượng tầng, có yếu tố thay đổi chậm tôn giáo, nghệ thuật, có C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1993, t.13, tr.15 30 yếu tố kế thừa xã hội Trong xã hội có giai cấp, thay đổi phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội b Tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng - Tuy sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng, kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng, phù hợp cách giản đơn, máy móc Toàn kiến trúc thượng tầng, yếu tố cấu thành có tính độc lập tương đối trình vận động phát triển tác động cách mạnh mẽ sở hạ tầng - Tất yếu tố cấu thành kiến trúc thượng tầng có tác động đến sở hạ tầng Tuy nhiên, yếu tố khác có vai trò khác nhau, có cách tác động khác Trong xã hội có giai cấp, nhà nước yếu tố có tác động mạnh mẽ sở hạ tầng máy bạo lực tập trung giai cấp thống trị kinh tế Các yếu tố khác kiến trúc thượng tầng triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật tác động đến sở hạ tầng, chúng bị nhà nước, pháp luật chi phối - Trong chế độ xã hội, tác động phận kiến trúc thượng tầng theo xu hướng, có yếu tố không theo quỹ đạo sở hạ tầng Trong đó, chức xã hội kiến trúc thượng tầng thống trị xây dựng, bảo vệ phát triển sở hạ tầng sinh nó, chống lại nguy làm suy yếu phá hoại chế độ kinh tế Vì vậy, cần thiết phải đảm bảo thống trị, tư tưởng Bởi vì, giai cấp giữ vững thống trị kinh tế chừng xác lập củng cố thống trị trị, tư tưởng (sự tác động yếu tố kiến trúc thượng tầng sở kinh tế) - Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo hai chiều Nếu kiến trúc thượng tầng tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan động lực mạnh mẽ thúc đẩy kinh tế phát triển; tác động ngược lại, kìm hãm phát triển kinh tế, xã hội - Tuy kiến trúc thượng tầng có tác động mạnh mẽ phát triển kinh tế, không làm thay đổi tiến trình phát triển khách quan xã hội Xét đến cùng, nhân tố kinh tế đóng vai trò định kiến trúc thượng tầng Nếu kiến trúc thượng tầng kìm hãm phát triển kinh tế sớm hay muộn,bằng cách 31 hay cách khác, kiến trúc thượng tầng cũ thay kiến trúc thượng tầng tiến để thúc đẩy kinh tế tiếp tục phát triển Vấn đề 7: Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên Khái niệm Hình thái kinh tế - xã hội Hình thái kinh tế xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất - Hình thái kinh tế - xã hội hệ thống hoàn chỉnh, có cấu trúc phức tạp, có mặt lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng Mỗi mặt hình thái kinh tế - xã hội có vị trí riêng tác động qua lại lẫn nhau, thống với - Lực lượng sản xuất tảng vật chất - kỹ thuật hình thái kinh tế xã hội Hình thái kinh tế - xã hội khác có lực lượng sản xuất khác Suy đến cùng, phát triển lực lượng sản xuất định hình thành, phát triển thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội - Quan hệ sản xuất quan hệ bản, ban đầu định tất quan hệ xã hội khác Mỗi hình thái kinh tế xã hội có kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho Quan hệ sản xuất tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội Các quan hệ sản xuất tạo thành sở hạ tầng xã hội - Kiến trúc thượng tầng hình thành phát triển phù hợp với sở hạ tầng, lại công cụ để bảo vệ, trì phát triển sở hạ tầng sinh Ngoài mặt nêu trên, hình thái kinh tế - xã hội có quan hệ gia đình, dân tộc quan hệ xã hội khác Các quan hệ gắn bó chặt chẽ với quan hệ sản xuất, biến đổi với biến đổi quan hệ sản xuất Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên 32 - Lịch sử phát triển xã hội trải qua nhiều giai đoạn tiếp từ thấp đến cao Tương ứng với giai đoạn hình thái kinh tế- xã hội định Sự vận động phát triển xã hội thông qua quy luật khách quan vốn có C.Mác khẳng định rằng: “Tôi coi phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên”10 - Hình thái kinh tế – xã hội hệ thống, đó, mặt bản: Lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tác động qua lại tạo thành quy luật phổ biến xã hội Đó quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng quy luật xã hội khác Chính tác động quy luật khách quan mà hình thái kinh tế - xã hội vận động phát triển từ thấp đến cao lịch sử trình lịch sử - tự nhiên, không phụ thuộc vào ý chí chủ quan người - Quá trình phát triển lịch sử - tự nhiên xã hội có nguồn gốc sâu xa phát triển lực lượng sản xuất Những lực lượng sản xuất tạo lực thực tiễn người, song người làm theo ý muốn chủ quan mà lực thực tiễn người bị quy định điều kiện khách quan định Mặt khác, tính chất trình độ lực lượng sản xuất lại quy định cách khách quan tính chất trình độ quan hệ sản xuất Đến lượt mình, quan hệ sản xuất thay đổi làm cho kiến trúc thượng tầng thay đổi theo hình thái kinh tế – xã hội cũ thay hình thái – kinh tế xã hội cao hơn, tiến Do đó, phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên - Nếu xem xét phạm vi lịch sử toàn nhân loại lịch sử xã hội loài người phát triển qua số hình thái kinh tế - xã hội định Song đặc điểm lịch sử, không gian, thời gian, quốc gia trải qua tất hình thái kinh tế - xã hội có tính từ thấp đến cao theo sơ đồ chung mà bỏ qua một vài hình thái kinh tế - xã hội định Sự bỏ qua trình lịch sử - tự nhiên không theo ý muốn chủ quan 10 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1993, t.23, tr.21 33 Như vậy, trình lịch sử - tự nhiên phát triển xã hội diễn đường phát triển tuần tự, mà bao hàm bỏ qua, điều kiện định, một vài hình thái - kinh tế - xã hội định Vấn đề Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế- xã hội vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Học thuyết hình thái kinh tế – xã hội C.Mác vận dụng vào phân tích xã hội tư bản, vạch quy luật vận động, phát triển xã hội đến dự báo đời hình thái kinh tế – xã hội cao hơn, hình thái kinh tế cộng sản chủ nghĩa, mà giai đoạn đầu chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội hình thành phát triển từ sau cách mạng Tháng Mười Nga Vận dụng chủ nghĩa Mác -Lênin vào điều kiện Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: - Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội không tách rời Đó quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, sợi đỏ xuyên suốt đừơng lối cách mạng Đảng Việc Đảng Cộng sản Việt Nam luôn kiên định đường tiến lên chủ nghĩa xã hội phù hợp với xu hướng thời đại điều kiện cụ thể Việt Nam Từ thực tiễn, thực tiễn trình đổi mới, ngày nhận thức rõ đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam “Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người giải phóng khỏi áp bức, bất công, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ tiến bộ; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới”11 “Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa 11 Đảng Cộng sản Việt Nam: VK ĐHĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006, tr 68 34 thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Xây dựng chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực nghiệp khó khăn, phức tạp, phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế- xã hội có tính chất độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ”12 - Vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất “Đảng Nhà nước ta chủ trương thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vận động theo chế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”13 Theo quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, “kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững chắc”14 Đến Đại hội X, Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định: “Để hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, điều cần thiết trước hết nắm vững định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế thị trường nước ta Đó là: Thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”; giải phóng mạnh mẽ không ngừng phát triển sức sản xuất, nâng cao đời sống nhân dân Phát triển kinh tế nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, đó, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân Thực tiến công xã hội bước sách phát triển; thực chế độ phân phối chủ yếu theo kết lao động, hiệu kinh tế, đồng thời theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác thông qua phúc lợi xã hội Phát huy quyền làm chủ xã hội nhân dân, bảo đảm vai trò quản lý, Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.84 – 85 13 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.86 14 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.87 12 35 điều tiết kinh tế Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa lãnh đạo Đảng”15 Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vừa phù hợp với xu hướng phát triển chung nhân loại, vừa phù hợp với yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam; với yêu cầu trình xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ kết hợp với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế - Nước Việt Nam tiến lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế phố biến sản xuất nhỏ, lao động thủ công phổ biến Cái thiếu thốn Việt Nam đại công nghiệp Chính vậy, Việt Nam phải tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn liền với đại hoá Công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Đó nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng Cộng sản Việt Nam ra: Con đường công nghiệp hoá, đại hoá nước ta cần rút ngắn thời gian, vừa có bước tuần tự, vừa có bước nhảy vọt Phát huy lợi đất nước, tận dụng khả để đạt trình độ công nghệ tiên tiến, đặc biệt công nghệ thông tin công nghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày nhiều hơn, mức cao phổ biến thành tựu khoa học công nghệ, bước phát triển kinh tế tri thức Phát huy nguồn lực trí tuệ sức mạnh tinh thần người Việt Nam; coi phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Từ năm 1996, Việt Nam chuyển sang giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghệp theo hướng đại Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam thực thành công chừng thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá - Gắn liền với phát triển kinh tế, xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, phải không ngừng đổi hệ thống trị, nâng cao vai trò lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, nâng cao vai trò 15 Đảng Cộng sản Việt Nam: VK ĐHĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006, tr 26 36 tổ chức quần chúng, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Đồng thời với phát triển kinh tế, phải phát triển văn hoá, xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, không ngừng nâng cao đời sống tinh thần nhân dân; phát triển giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài; giải tốt vấn đề xã hội, thực công xã hội nhằm thực mục tiêu: “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Đại hội X Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “ Kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội phạm vi nước, lĩnh vực, địa phương; thực tiến công xã hội bước sách phát triển, thực tốt sách xã hội sở phát triển kinh tế, gắn quyền lợi nghĩa vụ, cống hiến hưởng thụ, tạo động lực mạnh mẽ bền vững cho phát triển kinh tế – xã hội”16 Tóm lại, hòa quyện mặt chủ yếu đời sống xã hội vận dụng học thuyết chủ nghĩa Mác – Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam thể rõ Đại hội X, khẳng định “phát triển kinh tế nhiệm vụ trung tâm” Đảng ta không quên nhấn mạnh “xây dựng Đảng then chốt”, “văn hóa tảng tinh thần xã hội” 16 Đảng Cộng sản Việt Nam: VK ĐHĐBTQ lần thứ X, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006, tr 101 37 [...]... đường công nghiệp hoá, hiện đại hoá của nước ta cần và có thể rút ngắn thời gian, vừa có những bước tuần tự, vừa có những bước nhảy vọt Phát huy những lợi thế của đất nước, tận dụng mọi khả năng để đạt trình độ công nghệ tiên tiến, đặc biệt là công nghệ thông tin và công nghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn và phổ biến hơn những thành tựu mới về khoa học và công nghệ,... dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá Từ năm 1996, Việt Nam đã chuyển sang giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phấn đấu đến năm 2020 cơ bản trở thành một nước công nghệp theo hướng hiện đại Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam chỉ thực sự thành công chừng nào thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện... hình sở hữu cơ bản về tư liệu sản xuất: Sở hữu tư nhân và sở hữu công cộng Sở hữu tư nhân là loại hình sở hữu mà trong đó tư liệu sản xuất tập trung vào trong tay một số ít người, còn đại đa số không có hoặc có rất ít tư liệu sản xuất Do đó, quan hệ giữa người với người là quan hệ thống trị và bị trị, bóc lột và bị bóc lột Sở hữu công cộng là loại hình sở hữu mà trong đó tư liệu sản xuất thuộc về mọi... tuệ ngày càng đóng vai trò chính yếu 24 - Cùng với người lao động, công cụ lao động cũng là một yếu tố cơ bản của lực lượng sản xuất, đóng vai trò quyết định trong tư liệu sản xuất Công cụ lao động do con người sáng tạo ra, là yếu tố động nhất của của lực lượng sản xuất, không ngừng được cải tiến và hoàn thi n Trình độ phát triển của công cụ lao động là thước đo trình độ chinh phục tự nhiên của con người,... + Độ là phạm trù triết học dùng để chỉ khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng của sự vật chưa làm thay đổi căn bản chất của sự vật ấy + Điểm nút là phạm trù triết học dùng để chỉ thời điểm mà tại đó sự thay đổi về lượng đã đủ làm thay đổi về chất của sự vật + Chất của sự vật thay đổi do lượng của nó thay đổi trước đó gây ra gọi là bước nhảy Vậy, bước nhảy là phạm trù triết học dùng để chỉ sự... Việt Nam tiến lên chủ nghĩa xã hội từ một nền kinh tế phố biến là sản xuất nhỏ, lao động thủ công là phổ biến Cái thi u thốn nhất của Việt Nam là một nền đại công nghiệp Chính vì vậy, Việt Nam phải tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hoá phải gắn liền với hiện đại hoá Công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam là nhằm xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa... khâu hòan thành một chu kỳ nhận thức để bắt đầu một chu kỳ mới cao hơn Ví dụ: Trong lịch sử triết học, chủ nghĩa duy vật ban đầu là chủ nghĩa duy vật mộc mạc, chất phát ra đời thời cổ đại Những quan niệm này bị chủ nghĩa duy vật siêu hình, máy móc thế kỷ XVII – XVIII phủ định Đến thế kỷ XIX, với thành quả của sự phát triển khoa học và triết học, chủ nghĩa duy vật biện chứng ra đời phủ định chủ nghĩa duy... kỹ năng lao động của mình, sử dụng công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản xuất ra của cải vật chất Cùng với quá trình lao động sản xuất, sức mạnh và kỹ năng lao động của con người không ngừng tăng lên, đặc biệt là trí tuệ của con người không ngừng phát triển, hàm lượng trí tuệ của lao động ngày càng cao Ngày nay, với cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, lao động trí tuệ ngày càng... dụng khoa học vào sản xuất - Gắn liền với trình độ của lực lượng sản xuất là tính chất của lực lượng sản xuất Trong lịch sử xã hội, lực lượng sản xuất đã phát triển từ chỗ có tính chất cá nhân lên tính chất xã hội hóa Khi sản xuất dựa trên công cụ thủ công, phân công lao động kém phát triển thì lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt đến trình độ cơ khí, hiện đại, phân công lao... thống trị về kinh tế Các yếu tố khác của kiến trúc thượng tầng như triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật cũng đều tác động đến cơ sở hạ tầng, nhưng chúng đều bị nhà nước, pháp luật chi phối - Trong mỗi chế độ xã hội, sự tác động của các bộ phận của kiến trúc thượng tầng không phải bao giờ cũng theo một xu hướng, vì thế có những yếu tố không theo quỹ đạo của cơ sở hạ tầng Trong khi đó, chức năng xã hội ... nguồn gốc để xây dựng học thuyết kinh tế mà nhân tố thi u hình thành phát triển triết học Mác Việc nghiên cứu vấn đề triết học xã hội khiến Mác phải vào nghiên cứu kinh tế học nhờ tới hoàn thành... khoa học b Tiền đề khoa học tự nhiên - Ba phát minh lớn hình thành triết học vật biện chứng: Định luật bảo toàn chuyển hoá lượng, thuyết tế bào học thuyết tiến hoá Đácuyn Với phát minh đó, khoa học. .. triển phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thi n đến hoàn thi n vật Theo khái niệm này, phát triển không khái quát vận