Vai trò và vấn đề khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử

Nói như vậy ñể chúng ta thấy rằng, các nguồn sử liệu có vai trò cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử, như nhà sử học Ba Lan J.iôpôlski ñã viết: Nguồn sử liệu luôn là tài sản quý gi

K IL

M

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn ñề tài

Lịch sử, xét theo phương diện bản thể luận, là những gì ñã xảy ra trong

quá trình phát triển của xã hội loài người và ñồng thời nó cũng tồn tại khách

quan ñối với chúng ta có muốn như thế nào thì nó cũng ñã xảy ra như vậy

Vấn ñề ñược ñặt ra ở ñây là, Lịch sử ñã xảy ra và chúng ta nhận thức nó

như thế nào? Những căn cứ nào ñể cho ta nghiên cứu, nhận thức ñược những gì

ñã xảy ra quá khứ? (Tất nhiên là không thể chính xác tuyệt ñối ñược)

Điểm quan trọng nhất của hoạt ñộng nghiên cứu lịch sử là nhận thức ñược

quá khứ và nhận thức ñược lịch sử (một cách tiệm cận) thông qua việc nghiên

cứu lịch sử Qua ñó, nhà nghiên cứu có thể khái quát thành những quy luật,

những bài học lịch sử ñể phục vụ cho cuộc sống hiện tại Do lịch sử ñã trải qua,

cho nên con người không không thể quan sát trực tiếp các sự kiện, quá trình lịch

sử ñó xảy ra, do ñó việc nhận thức phải dựa vào nhiều nguồn sử liệu khác nhau

Nói như vậy ñể chúng ta thấy rằng, các nguồn sử liệu có vai trò cực kỳ quan

trọng trong nghiên cứu lịch sử, như nhà sử học Ba Lan J.iôpôlski ñã viết: Nguồn

sử liệu luôn là tài sản quý giá nhất của nhà sử họ, không có nó ta không thể là

nhà sử học

Về vai trò của sử liệu ñối với nghiên cứu lịch sử thì không phải bàn cãi

Nếu xem một công trình nghiên cứu lịch sửlà một “món ăn” thì các nguồn sử

liệu chính là những sản phẩm, những gia vị ñể “chế biến” nên món ăn ñó

Nhưng xung quanh vấn ñề khai thác, sử dụng tư liệu cũng có nhiều vấn ñề ñược

ñưa ra Đặc biệt là ñối với những nhà nghiên cứu vừa mới “chập chững vào

nghề” hay là với các sinh viên nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử nói chung thì công

tác sử liệu của họ cũng còn có những thiếu sót nhất ñịnh Mà thiêu sót lớn nhất

chính là việc ñánh giá không ñúng vai trò của các nguồn sử liệu khác nhau cũng

như trong công thức thu thập, xử lý, phê phán sử liệu

Có thể thấy ý nghĩa thực tiễn nhất của việc nghiên cứu ñề tài này chính là

tác dụng thực tiễn của nó ñối với chúng tôi Trong ñiều kiện thực tiễn chưa ñược

tiếp cận một cách ñầy ñủ về công tác sử liệu cũng như có rất ít ñiều kiện nghiên

K IL

M

cứu; việc nghiên cứu ñề tài này có ý nghĩa rất thiết thực ñối với việc học tập

nghiên cứu cũng như trong quá trình hoàn thành luận văn tốt nghiệp ñối với

những học viên ñang theo học chuyên ngành lịch sử như chúng tôi Qua việc

nghiên cứu ñề tài này, chúng tôi có ñược một cái nhìn ñúng ñắn hoàn thiện về

vai trò của sử liệu và công tác sử liệu, phục vụ tốt hơn cho việc nghiên cứu và

học tập sau này

2 Mục ñích - nhiệm vụ

Qua việc tìm hiểu, nghiên cứu ñề tài này, giúp cho chúng tôi thấy ñược

một cách ñầy ñủ hơn vai trò của các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử Mỗi

một nguồn sử liệu ñều có vai trò quan trọng trong công tác nghiên cứu Vấn ñề

là chúng ta không ñược xem nhẹ một nguồn sử liệu nào, tuỳ từng ñề tài nghiên

cứu mà sử dụng chúng một cách thích hợp Trong nghiên cứu lịch sử, sử liệu

không phải là một sự thật ñược sao chép lại một cách ñầy ñủ, trọn vẹn mà nó chỉ

là sự phản ánh sự thật ấy trong ý thức của người nghiên cứu Nhà sử học quan

sát, nghiên cứu sự phản ánh ấy trong các nguồn sử liệu Nhà sử liệu không thu

nhập ngay nguồn tri thức có sẵn ban ñầu ở các nguồn sử liệu, mà chỉ dựa vào nó

ñể tạo ra tri thức khoa học của mình về ñối tượng nghiên cứu Nói như vậy ñể

thấy ñược mục ñích của việc tìm hiểu ñề tài này là giúp cho chúng tôi có ñược

một phương pháp khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu một cách hợp lý

Về sử liệu học nói chung, vai trò cũng như phương pháp khai thác, sử

dụng các nguồn sử liệu nói riêng ñã có rất nhiều bài viết, nhiều tác giả ñề cập

trong thời gian trước ñây cũng như gần ñây Do ñó, chúng tôi không tham vọng

ñi tìm một phát hiện mới trong ñề tài này mà chỉ trên cơ sở các tài liệu thu thập

ñược, cộng với những kiến thức, kinh nghiệm tiếp thu ñược ñể hoàn thành ñề

tài Trên cơ sở ñó, chúng tôi cố gắng trình bày một cách ñầy ñủ về vai trò của

các nguồn sử liệu và vấn ñề khai thác, sử dụng chúng trong nghiên cứu lịch sử

3 Kết cấu tiểu luận

Ngoài phần mở ñầu, phần kết luận, phần tài liệu tham khảo, tiểu luận

“Vai trò và vấn ñề khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu trong nghiên cứu

K IL

M

PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CÁC NGUỒN SỬ LIỆU VÀ VAI TRÒ CỦA CHÚNG

TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ

Nghiên cứu lịch sử là hoạt ñộng nhận thức quá khứ từ ñơn giản ñến phức

tạp, tổng hợp, từ cái biết ñến khám phá cái chưa biết, từ cái chưa hoàn thiện ñến

cái hoàn thiện hơn nhằm làm cho bức tranh lịch sử xây dựng lại Các nguồn sử

liệu (hay tư liệu lịch sử) theo giáo trình “Phương pháp luận sử học” (Nhà xuất

bản ĐHSP Hà Nội) là “những di tích của quá khứ, xuất hiện như sản phẩm của

quan hệ xã hội nhất ñịnh, mang trong mình nó những dấu vết của quan hệ ấy,

phản ánh trực tiếp và trừu tượng hoá một mặt hoạt ñộng nào ñấy của con

người” Một sửliệu khi ñã là kết quả hoạt ñộng của mục ñích nhất ñịnh của con

người sẽ cho phép chúng ta có khả năng nghiên cứu nó trên các phương diện:

Nguyên nhân nào mà sử liệu xuất hiên? Sử liệu chiếm vị trí như thế nào trong

diễn trình lịch sử? trên cơ sở ñó, nắm ñược quy luật ra ñời khách quan sử liệu sẽ

tạo tạo tiền ñề cno việc giải thích nội dung sử liệu

Các nguồn sử liệu ngày càng phong phú cùng với sự phát triển của xã hội

và của yêu cầu của sử phát triển khoa học lịch sử Khi nhà nghiên cứu lịch sử

chỉ chú ý ñến ñời sống chính trị thì các tài liệu như văn bản pháp luật, văn kiện

ngoại giao chiếm vị trí quan trọng, khi lịch sử là lịch sử của các vương triều và

tầng lớp thượng lưu thì tư liệu là những ghi chép, câu chuyện liên quan ñến họ,

sau ñó khi phản ánh ñời sống kinh tế, phản ánh cuộc sống của các tầng lớp nhân

dân lao ñộng thì các nguồn tư liệu mới ñược ñưa vào nhiều hơn Tư liệu lịch sử

là sản phẩm của hoạt ñộng của con người, nó xuất hiện như một hiện tượng xã

hội, nhằm phục vụ cho một mục ñích, một nhu cầu nào ñó của xã hội ñương thời

và tồn tại như những di tích, dấu vết của hoàn cảnh lịch sử cụ thể ñã qua Trong

một thời gian dài trước ñây, một số nhà sử học ñã từng cho rằng chỉ có những tài

liệu thành văn mới có thể ñược dùng làm tư liệu lịch sử Đến nay có thể xuất

phát từ chỗ, việc tiếp xúc, làm việc với các nguồn sử liệu khác ngoài thành văn

dường như là khó khăn với họ Hoặc như ở nưcớ ta, trong nhiều ñề tài nghiên

K IL

M

cứu về lịch sử Việt Nam hiện ñại hoặc lịch sử Đảng, các nguồn sử liệu phim

ảnh, băng ghi âm, ghi hình hay nhân chứng sống ñôi khi lại không ñược chú ý

ñúng mức Như vậy là ñôi khi, bức tranh lịch sử lại không ñược tái hiện một

cách sống ñộng, ñầy ñủ bởi vì không phải lúc nào nguồn tài liệu thành văn cũng

phản ánh ñược tất cả Ngày nay, chúng ta thấy rằng một công trình nghiên cứu

lịch sử không thể chỉ dựa vào một nguồn sử liệu duy nhất kể cà nguồn sửliệu

thành văn Tuỳ theo nội dung phản ánh và tính chất của sử liệu, người ta thường

chia sử liệu thành 6 nhóm: 1 Sử liệu thành văn; 2 Sử liệu vật chất; 3 Sửu liệu

truyền miệng dân gian ; 4 Sử liệu ngôn ngữ ;5 Sử liệu dân tộc học ; 6 Sử liệu

tranh ảnh, phim ảnh, ghi âm, ghi hình

Nguồn sử liệu thành văn (chữ viết) ghi chép các sự kiện bằng chữ viết qua

ác kênh thông tin Có thể nói nguồn tư liệu này chiếm khối lượng lớn, rất phong

phú và ñặc biệt quan trọng, có lúc nó chiếm ñịa vị chủ yếu trong các nguồn sử

liệu Đó là những tư liệu lịch sử ñích thực như các bộ sử biên niên, thông sử, hồi

ký, các ghi chép lịch sử, văn bia, gia phả Nhìn chung, ưu ñiểm nổi bật của nó

phản ánh tương ñối toàn diện và chi tiết các sự kiện, nhất là về ñời sống chính

trị, xã hội

Nguồn sử liệu vật chất là những di tích vật chất hình thành trong quá trình

hoạt ñộng sống của con người Nguồn sử liệu này hết sức phong phú ña dạng

Có thể nói ở ñâu có con người sinh sống thì ở ñó có dấu tích vật chất ñể lại Sử

liệu vật chất rất quan trọng cho việc nghiên cứu mọi thời kỳ, ñặc biệt khi con

người chưa có văn tự - thời tiền sử Nguồn sử liệu này cho chúng ta nhận thức

trực tiếp những sự kiện trong quá khứ mà nó là một mảng, một bộ phận của sự

kiện - Nó có ưu ñiểm hơn nguồn sử liệu chữ viết là ở chỗ, nó phản ánh khá trung

thực và khách quan một mặt nào ñấy của cuộc sống Không phải là khi có tài

liệu thành văn mà chúng ta bỏ qua nguồn sử liệu này, nó có thể bổ sung hoặc

kiểm tra các tư liệu thành văn Tuy vậy nhược ñiểm lớn nhất là tự bản thân nó

lại không nói lên ñược nêu như nhà nghiên cứu không có phương pháp Nhưng

nếu biết cách khai thác thì nó lại trở thành “hòn ñá biết nói”

K IL

M

Nguồn sử liệu truyền miệng, dân gian là loại ñược truyền từ thế hẹ này

sang thế hệ khac Nó có thể là những câu chuyện truyền thuyết thần thoại,

trường ca nó có vai trò quan trọng khi nghiên cứu về thời xa xưa hoặc nghiên

cứu lịch sử các dân tộc Nguồn sử liệu này thường bị biến dạng qua nhiều thế hệ,

thiếu chính xác về không gian, thời gian và những sự kiện ñược phản ánh trong

ñó Tuy vậy, từ trong nội dung những câu chuyện này luôn chứa ñựng những cốt

lõi lịch sử

Nguồn sử liệu ngôn ngữ là tài liệu ghi chép, ngôn ngữ của dph, những câu

chuyện ñược truyền miệng Căn cứ vào ngôn ngữ chúng ta có thể tìm hiểu ñược

qua khứ Tìm hiểu ngôn ngữ chuyển biến về mặt từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp

chúng ta sẽ bắt gặp những sự kiện hay quá trình lịch sử ñược phản ánh trong ñó

Nguồn sử liệu dân tộc học là ñối tượng của dân tộc học, ñó là những vật

thật, chứ viết, những câu chuyện truyền miệng thu ñược qua các cuộc khảo sát

dân tộc học Nghiên cứu những tàn dư trong hoạt ñộng ñể nhận thức ñược quá

khứ No có thể cung cấp những ñặc ñiểm sinh hoạt văn hoá của dân tộc, từ ñó

mà tìm hiểu lịch sử văn hoá; hay cung cấp cho ta mối quan hệ giữa các dân tộc,

dựng lại hoạt ñộng văn hoá và sự kiện kinh tế

Nguồn sử liệu ghi âm, ghi hình là loại quan trọng, cho ta nhận thức trực

tiếp về quá khứ thông qua việc nghiên cứu hình ảnh ñược ghi lại trên sử liệu

Trong thời ñại hiện nay, nguồn sử liệu này càng ñược sử dụng nhiều trong

nghiên cứu, ñặc biệt là nó giúp ích rất nhiều trong việc nghiên cứu lịch sử hiện

ñại

Sáu nguồn sử liệu trên là tất cả những gì giúp chúng ta có thể khai thác

ñược những thông tin về các ự kiện lịch sử Qua việc nghiên cứu toàn diện các

nguồn sử liệu, chúng ta có thể tìm ñược những thông tin lịch sử tương ñối chính

xác và chân thực phục vụ cho việc nghiên cứu một giai ñoạn, một sự kiện lịch sử

hay một danh nhân nào ñó Nhờ vậy, mới tái hiện ñược bức tranh xã hội quá khứ

một cách chính xác Khi nghiên cứu lịch sử, chúng ta phải sử dụng ñến mức tối

ña các nguồn sử liệu, không ñược tuyệt ñôi hoá hay chỉ căn cứ vào một nguồn

tài liệu duy nhất nào ñó, có như vậy mới phát huy ñược thế mạnh của các nguồn

K IL

M

sử liệu và có ñược một công trình nghiên cứu thành công Thực tế ñã chứng

minh, các thông tin ñược phản ánh trong các tư liệu không phải là ñầy ñủ mà

còn có những khoảng trống, những khoảng mờ cần phải ñược bổ sung, xem xét

Đặc trưng của khoa học lịch sử là nó ñược xây dựng dựa trên các tư liệu

lịch sử Các nguồn sử liệu thể hiện sự thống nhất giữa vai trò tham gia tạo ra

hiện thực và vai trò là phương tiện phục vụ cho nhận thức lịch sử, nó góp phần

mô tả lại các sự kiện, quá trình lịch sử qua các thông tin sử liệu ñã ñược xác

ñịnh Vì vậy mà tư liệu lịch sử thì không có khoa học lịch sử Tư liệu lịch sử là

mảnh ñất cho khoa học lịch sử và ngược lại, khoa học lịch sử không thể thiếu nó

ñược Muốn thực hiện, nghiên cứu một ñề tài hay công trình nào ñó, vấn ñề tiên

quyết là có tư liệu lịch sử ñể giải quyết vấn ñề ấy hay không

Tư liệu lịch sử là cơ sở, là xuất phát ñiểm cho khoa học lịch sử Nó là một

khâu quan trọng trong cơ chế phản anh tiêu biểut cho nhận thức lịch sử Nguồn

sử liệu là khâu trung gian giữa hiện thực ñược nhận thức (quá khứ) và khách thể

ñược nhận thức (nhà sử học) Muốn nghiên cứu một hiện tượng, quá trình lịch

sử chúng ta phải nắm ñược các nguồn sử liệu cần thiết có liên quan tới sự kiện

hoặc quá trình ñó Nếu nguồn sử liệu không ñược phát hiện thì cũng không có

khả năng thực hiện ñề tài Điều ñó cho thấy các nguồn sử liệu là phương tiện cơ

sở ñể nhận thức sự kiện lịch sử

Dựa trên các nguồn sử liệu, nhà sử học mới hiểu ñược lịch sử, trình bày

lịch sử một cách tiệm cận như nó ñã từng xảy ra trong qúa khứ và hơn nữa,

chính nhờ có nó mà nhà sử học nghiên cứu, khám phá ra những quy luật vận

ñộng của lịch sử, của xã hội Trong hoạt ñộng nghiên cứu lịch sử, muốn có ñược

những khám phá khoa học và nâng cao khoa học lịch sử lên thành nhận thức quy

luật lịch sử, thì ñiều quan trọng ñầu tiên là phải bao quát, phải khống chế ñược

với mức tối ña các nguồn sử liệu cộng với tài năng, phương pháp nghiên cứu

ñúng ñắn của nhà sử học Cũng cần nói thêm rằng, các nguồn sử liệu càng

phong phú, ña dạng (ñặc biệt là những tư liệu phát hiện mới, những thông tin

mới trong những tư liệu cũ) thì công trình nghiên cứu sẽ càng thành công Tránh

K IL

M

tình trạng, chỉ dựa vào những nguồn tư liệu cũ mà chỉ thay ñổi ngôn từ của nhà

nghiên cứu

Thực tế ñã chứng minh rằng, công tác tư liệu chiếm tỉ lệ thành công rất

lớn trong công trình nghiên cứu lịch sử Nhiều nhà lịch sử cố trung ñại, nhiều

sinh viên “bỏ cuộc” hay không thành công lắm vì nhiều lý do, trong ñó có lý do

cơ bản là thiếu tư liệu và thời gian làm tư liệu không bao giờ có giới hạn cuối

cùng Như vậy, tư liệu lịch sử chính là cái nền của nghiên cứu lịch sử, nền ñó

càng bền chắc bao nhiêu thì toà nhà xây dựng trên ñó càng bền vững bấy nhiêu

K IL

M

CHƯƠNG II VẤN ĐỀ KHAI THÁC, SỬ DỤNG CÁC NGUỒN TƯ LIỆU

TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ

Như chúng ta ñã biết, vai trò của các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch

sử là cực kỳ quan trọng Nhưng một vấn ñề cũng không kém phần quan trọng

nữa là chúng ta phải biết ñược bằng phương pháp nào, trên cơ sở phương pháp

luận nào mà nhà nghiên cứu có thể tiếp cận ñược với giá trị thực sự của mỗi

nguồn sử liệu cụ thể Có các nguồn sử liệu trong tay, chưa hẳn ñã có thể thực

hiện ñược một ñề tài thành công Để có ñược một công trình nghiên cứu ñạt kết

quả cao, người nghiên cứu còn phải thực hiện nhiều bước quan trọng trong công

tác tư liệu (sưu tầm, phân loại, chọn lọc, xác minh và phê phán tư liệu) mà ở ñây

chúng tôi gọi chung là khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu

Thực tế ñã cho thấy rằng, ở một số tác phẩm sử học, chúng ta có thể bắt

gặp những kết luận khác nhau từ một nguồn sử liệu cụ thể Đó là do các tác giả

ñã có những cách tiếp cận khác nhau ñối với sử liệu, vấn ñề là phải sử dụng

chúng theo nguyên tắc nào, dựa theo tiêu chuẩn nào ñể phê phán, phân tích,

ñánh giá ởmotj số tác phẩm sử học, ñộc giả cảm thấy hình như lịch sử là một cái

gì ñó bằng phẳng, giản ñơn, phát triển hoàn toàn phù hợp với nhận thức của

chúng ta Trong ñó thường bắt gặp những kết luận giống như những báo cáo

chính trị nào ñó không có gì vướng mắc Trong khi ñó lịch sử phát triển hết sức

phức tạp, còn nhận thức lịch sử thì không phải bao giờ cũng có sẵn các môtip ñể

dùng làm chiếc áo khoác lên tác phẩm sử học

Khi nghiên cứu lịch sử, nhà sử học phải có sự xem xét cụ thể ñối với các

nguồn sử liệu có liên quan tới ñề tài mà mình quan tâm ñể ñưa chúng vào tác

phẩm Nghiên cứu lịch sử là nghiên cứu một sự kiện, quá trình cụ thể, do ñó chủ

ñề và giới hạn về không gian và thời gian ñược xác ñịnh, trên cơ sở ñó nguồn

sửliệu cũng ñược giới hạn theo ñề tài Người sưu tầm, nghiên cứu chỉ sưu tầm

chọn lọc các nguồn sử liệu Công tác sưu tầm tư liệu là bước ñầu tiên và cũng là

bước quan trọng ảnh hưởng tới chất lượng công trình nghiên cứu Chúng ta sưu

K IL

M

tập hợp ñược một cơ sở dữ liệu ñầy ñủ cho công trình nghiên cứu Điều này

không phụ thuộc vào số lượng nhiều hay ít các tư liệu (ñôi khi giữa một núi tư

liệu có thể lại không hay) mà nó phải cung cấp cho ta ñầy ñủ những dữ kiện liên

quan ñến ñề tài và giữa chúng phải có mối liên hệ nhân quả

Trong một công trình nghiên cứu chúng ta không thể sử dụng một loại mà

sử dụng ñồng thời nhiều loại tư liệu với nội dung, tính chất khác nhau, với vị trí

và ý nghĩa của mỗi loại khác nhau Do ñó, chúng ta cần tiến hành phân loại các

nguồn sử liệu mà theo chúng tôi, việc phân loại theo nội dung phản ánh của sử

liệu (có thể gặp nhiều khó khăn, phức tạp) là thuận lợi cho công việc sau này

của tác giả Cũng ñồng thời trong quá trình này, việc lựa chọn tư liệu ñược tiến

hành Chúng ta cần nghiên cứu trong những nguồn sử liệu ñã ñược sưu tầm thì

những sử liệu nào là cần thiết Trong ñó, cần chú ý ñến những sử liệu nào trước

ñây ñã từng là mắt xích quan trọng của sự kiện, từng là một mảng, một bộ phận

của sự kiện hay nói cách khác là chọn lọc các sử liệu phản ánh các sự kiện ñiển

hình Các nguồn sử liệu ñiển hình nói chung phải phản ánh trực tiếp sự kiện và

thường nảy sinh từ hoạt ñộng thực tiễn của con người vì những mục tiêu cụ thể

của ñời sống Trình bày lịch sử từ những sử liệu không ñiển hình sẽ ñem lại cho

người ñọc những nhận thức lịch sử có tính mô phỏng mơ hồ

Trước khi ñem các nguồn sử liệu vào “chế biến” thành công trình, tác

phẩm sử học, chúng ta cần phải tiến hành xác minh và phê phán tư liệu Bởi vì

do nhiều nguyên nhân chủ quan cũng như khách quan, các nguồn sử liệu sẽ

không thể cung cấp cho người nghiên cứu những thông tin chính xác, khách

quan ñược Do ñó các tư liệu cần phải ñược xác ñịnh, phê phán lại nhằm tìm

hiểu giá trị của tư liệu ñể từ ñó sử dụng chúng ñúng ñắn trong các công trình

nghiên cứu Nhiệm vụ cuối cùng của việc phân tích, phê phán là nhằm ñánh giá

sự ñúng ñắn, ñầy ñủ và giá trị khoa học khách quan của một tư liệu cụ thể Khi

chúng ta nghiên cứu các nguồn sử liệu, tức là chúng ta ñọc các nguồn sử liệu

bằng con mắt hiện ñại, nhưng chúng ta phải nắm ñược cách tư duy của người

ñương thời ñã sản sinh ra các nguồn sử liệu ñó Nói như vậy không có nghĩa là

chúng ta bê nguyên xi những gì mà sử liệu phản ánh vào trong công trình của

K IL

M

mình Ngày nay, chúng ta ñều biết rằng, không phải mọi tư liệu ñều chuẩn xác

mà ở mức ñộ ít hay nhiều, chúng có những sai lầm cần ñược xác ñịnh lại Khi

xem xét sử liệu, nếu chúng ta không phát hiện ñược những sai lầm trong sử liệu

sẽ dẫn ñến việc giải thích sai nội dung của sử liệu, thu nhận những thông tin sai

sự thật và hệ quả là tạo nên hình ảnh sự kiện không ñúng với sự thật lịch sử

Để có ñược những thông tin chính xác, tin cậy, người nghiên cứu phải

tiến hành phê phán sử liệu, có nghĩa là nghiên cứu toàn diện sử liệu nhằm xác

ñịnh tính xác thực và ñộ tin cậy của nó Trong trường hợp này cũng có nghĩa là

chúng ta xác ñịnh xem tư liệu ñó là thực hay giả Đây là công việc cực kỳ quan

trọng ñối với các sử liệu thời phong kiến cũng như thời cận ñại, hiện ñại Nhiều

tư liệu ñã bị làm giả vì mục ñích chính trị hay nhiều mục ñích khác Ở ñây, việc

làm giả tư liệu có hai trường hợp, một là làm giả về mặt văn bản, hai là xuyên

tạc cả về nội dung tài liệu Để xác ñịnh tính xác thực của tư liệu, chúng ta phải

phối hợp tất cả các phương pháp phê phán tư liệu, tổng hợp các thông tin về xuất

xứ của tư liệu, thời gian, ñịa ñiểm, hoàn cảnh ra ñời cụ thể của tư liệu, về tác

giả, về mức ñộ phù hợp giữa thông tin từ sử liệu với thực tế lịch sử ñã xảy ra, về

tư liệu gốc, về quá trình lưu trữ, bảo quản tư liệu, về khả năng phản ánh hiện

thực, ñộng cơ của tác giả

Thời gian ra ñời của tư liệu là một nhân tố của hoàn cảnh lịch sử cụ thể

nảy sinh ra nó Do ñó nội dung của sử liệu có quan hệ chặt chẽ với thời gian ra

ñời của sử liệu Điều này có lẽ ñược thể hiện khá rõ trong các sử liệu vật chất

Bởi vì ở một mức ñộ nhất ñịnh nó ñã chứa ñựng những thông tin liên quan ngay

trong thời gian nó ra ñời Ví dụ như căn cứ vào những hình trang trí trên trống

ñồng Đông Sơn, chúng ta có thể hiểu phần nào về sinh hoạt, sản xuất cũng như

quan niệm của người Việt cổ Nhưng mặt khác thì nhiều tư liệu lại ra ñời sau khi

mà sự kiện nó phản ánh ñã xảy ra từ trước Cho nên mức ñộ chính xác của sự

phản ánh lại cũng phụ thuộc vào khoảng cách thời gian mà sự kiện xảy ra và

thời gian sử liệu ra ñời Thời gian ra ñời của sử liệu càng gần với thời gian xảy

ra sự kiện thì rõ ràng là mức ñộ chân thực của thông tin phán ánh càng cao Xác