Vai trò và vấn đề khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử

Vấn đề được đặt ra ở đây là, Lịch sử đã xảy ra và chúng ta nhận thức nó như thế nào

0 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Lịch sử, xét theo phương diện bản thể luận, là những gì đã xảy ra trong q trình phát triển của xã hội lồi người và đồng thời nó cũng tồn tại khách quan đối với chúng ta có muốn như thế nào thì nó cũng đã xảy ra như vậy. Vấn đề được đặt ra ở đây là, Lịch sử đã xảy ra và chúng ta nhận thức nó như thế nào? Những căn cứ nào để cho ta nghiên cứu, nhận thức được những gì đã xảy ra q khứ? (Tất nhiên là khơng thể chính xác tuyệt đối được). Điểm quan trọng nhất của hoạt động nghiên cứu lịch sử là nhận thức được q khứ và nhận thức được lịch sử (một cách tiệm cận) thơng qua việc nghiên cứu lịch sử. Qua đó, nhà nghiên cứu có thể khái qt thành những quy luật, những bài học lịch sử để phục vụ cho cuộc sống hiện tại. Do lịch sử đã trải qua, cho nên con người khơng khơng thể quan sát trực tiếp các sự kiện, q trình lịch sử đó xảy ra, do đó việc nhận thức phải dựa vào nhiều nguồn sử liệu khác nhau. Nói như vậy để chúng ta thấy rằng, các nguồn sử liệu có vai trò cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử, như nhà sử học Ba Lan J.iơpơlski đã viết: Nguồn sử liệu ln là tài sản q giá nhất của nhà sử họ, khơng có nó ta khơng thể là nhà sử học. Về vai trò của sử liệu đối với nghiên cứu lịch sử thì khơng phải bàn cãi. Nếu xem một cơng trình nghiên cứu lịch sửlà một “món ăn” thì các nguồn sử liệu chính là những sản phẩm, những gia vị để “chế biến” nên món ăn đó. Nhưng xung quanh vấn đề khai thác, sử dụng tư liệu cũng có nhiều vấn đề được đưa ra. Đặc biệt là đối với những nhà nghiên cứu vừa mới “chập chững vào nghề” hay là với các sinh viên nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử nói chung thì cơng tác sử liệu của họ cũng còn có những thiếu sót nhất định. Mà thiêu sót lớn nhất chính là việc đánh giá khơng đúng vai trò của các nguồn sử liệu khác nhau cũng như trong cơng thức thu thập, xử lý, phê phán sử liệu. Có thể thấy ý nghĩa thực tiễn nhất của việc nghiên cứu đề tài này chính là tác dụng thực tiễn của nó đối với chúng tơi. Trong điều kiện thực tiễn chưa được tiếp cận một cách đầy đủ về cơng tác sử liệu cũng như có rất ít điều kiện nghiên THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 1 cứu; việc nghiên cứu đề tài này có ý nghĩa rất thiết thực đối với việc học tập nghiên cứu cũng như trong q trình hồn thành luận văn tốt nghiệp đối với những học viên đang theo học chun ngành lịch sử như chúng tơi. Qua việc nghiên cứu đề tài này, chúng tơi có được một cái nhìn đúng đắn hồn thiện về vai trò của sử liệu và cơng tác sử liệu, phục vụ tốt hơn cho việc nghiên cứu và học tập sau này. 2. Mục đích - nhiệm vụ Qua việc tìm hiểu, nghiên cứu đề tài này, giúp cho chúng tơi thấy được một cách đầy đủ hơn vai trò của các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử. Mỗi một nguồn sử liệu đều có vai trò quan trọng trong cơng tác nghiên cứu. Vấn đề là chúng ta khơng được xem nhẹ một nguồn sử liệu nào, tuỳ từng đề tài nghiên cứu mà sử dụng chúng một cách thích hợp. Trong nghiên cứu lịch sử, sử liệu khơng phải là một sự thật được sao chép lại một cách đầy đủ, trọn vẹn mà nó chỉ là sự phản ánh sự thật ấy trong ý thức của người nghiên cứu. Nhà sử học quan sát, nghiên cứu sự phản ánh ấy trong các nguồn sử liệu. Nhà sử liệu khơng thu nhập ngay nguồn tri thức có sẵn ban đầu ở các nguồn sử liệu, mà chỉ dựa vào nó để tạo ra tri thức khoa học của mình về đối tượng nghiên cứu. Nói như vậy để thấy được mục đích của việc tìm hiểu đề tài này là giúp cho chúng tơi có được một phương pháp khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu một cách hợp lý. Về sử liệu học nói chung, vai trò cũng như phương pháp khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu nói riêng đã có rất nhiều bài viết, nhiều tác giả đề cập trong thời gian trước đây cũng như gần đây. Do đó, chúng tơi khơng tham vọng đi tìm một phát hiện mới trong đề tài này mà chỉ trên cơ sở các tài liệu thu thập được, cộng với những kiến thức, kinh nghiệm tiếp thu được để hồn thành đề tài. Trên cơ sở đó, chúng tơi cố gắng trình bày một cách đầy đủ về vai trò của các nguồn sử liệu và vấn đề khai thác, sử dụng chúng trong nghiên cứu lịch sử. 3. Kết cấu tiểu luận Ngồi phần mở đầu, phần kết luận, phần tài liệu tham khảo, tiểu luận “Vai trò và vấn đề khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử”. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 2 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CÁC NGUỒN SỬ LIỆU VÀ VAI TRỊ CỦA CHÚNG TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ Nghiên cứu lịch sử là hoạt động nhận thức q khứ từ đơn giản đến phức tạp, tổng hợp, từ cái biết đến khám phá cái chưa biết, từ cái chưa hồn thiện đến cái hồn thiện hơn nhằm làm cho bức tranh lịch sử xây dựng lại. Các nguồn sử liệu (hay tư liệu lịch sử) theo giáo trình “Phương pháp luận sử học” (Nhà xuất bản ĐHSP Hà Nội) là “những di tích của q khứ, xuất hiện như sản phẩm của quan hệ xã hội nhất định, mang trong mình nó những dấu vết của quan hệ ấy, phản ánh trực tiếp và trừu tượng hố một mặt hoạt động nào đấy của con người”. Một sửliệu khi đã là kết quả hoạt động của mục đích nhất định của con người sẽ cho phép chúng ta có khả năng nghiên cứu nó trên các phương diện: Ngun nhân nào mà sử liệu xuất hiên? Sử liệu chiếm vị trí như thế nào trong diễn trình lịch sử? trên cơ sở đó, nắm được quy luật ra đời khách quan sử liệu sẽ tạo tạo tiền đề cno việc giải thích nội dung sử liệu. Các nguồn sử liệu ngày càng phong phú cùng với sự phát triển của xã hội và của u cầu của sử phát triển khoa học lịch sử. Khi nhà nghiên cứu lịch sử chỉ chú ý đến đời sống chính trị thì các tài liệu như văn bản pháp luật, văn kiện ngoại giao chiếm vị trí quan trọng, khi lịch sử là lịch sử của các vương triều và tầng lớp thượng lưu thì tư liệu là những ghi chép, câu chuyện liên quan đến họ, sau đó khi phản ánh đời sống kinh tế, phản ánh cuộc sống của các tầng lớp nhân dân lao động thì các nguồn tư liệu mới được đưa vào nhiều hơn. Tư liệu lịch sử là sản phẩm của hoạt động của con người, nó xuất hiện như một hiện tượng xã hội, nhằm phục vụ cho một mục đích, một nhu cầu nào đó của xã hội đương thời và tồn tại như những di tích, dấu vết của hồn cảnh lịch sử cụ thể đã qua. Trong một thời gian dài trước đây, một số nhà sử học đã từng cho rằng chỉ có những tài liệu thành văn mới có thể được dùng làm tư liệu lịch sử. Đến nay có thể xuất phát từ chỗ, việc tiếp xúc, làm việc với các nguồn sử liệu khác ngồi thành văn dường như là khó khăn với họ. Hoặc như ở nưcớ ta, trong nhiều đề tài nghiên THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 3 cứu về lịch sử Việt Nam hiện đại hoặc lịch sử Đảng, các nguồn sử liệu phim ảnh, băng ghi âm, ghi hình hay nhân chứng sống đơi khi lại khơng được chú ý đúng mức. Như vậy là đơi khi, bức tranh lịch sử lại khơng được tái hiện một cách sống động, đầy đủ bởi vì khơng phải lúc nào nguồn tài liệu thành văn cũng phản ánh được tất cả. Ngày nay, chúng ta thấy rằng một cơng trình nghiên cứu lịch sử khơng thể chỉ dựa vào một nguồn sử liệu duy nhất kể cà nguồn sửliệu thành văn. Tuỳ theo nội dung phản ánh và tính chất của sử liệu, người ta thường chia sử liệu thành 6 nhóm: 1. Sử liệu thành văn; 2. Sử liệu vật chất; 3. Sửu liệu truyền miệng dân gian ; 4. Sử liệu ngơn ngữ ;5. Sử liệu dân tộc học ; 6. Sử liệu tranh ảnh, phim ảnh, ghi âm, ghi hình. Nguồn sử liệu thành văn (chữ viết) ghi chép các sự kiện bằng chữ viết qua ác kênh thơng tin. Có thể nói nguồn tư liệu này chiếm khối lượng lớn, rất phong phú và đặc biệt quan trọng, có lúc nó chiếm địa vị chủ yếu trong các nguồn sử liệu. Đó là những tư liệu lịch sử đích thực như các bộ sử biên niên, thơng sử, hồi ký, các ghi chép lịch sử, văn bia, gia phả Nhìn chung, ưu điểm nổi bật của nó phản ánh tương đối tồn diện và chi tiết các sự kiện, nhất là về đời sống chính trị, xã hội. Nguồn sử liệu vật chất là những di tích vật chất hình thành trong q trình hoạt động sống của con người. Nguồn sử liệu này hết sức phong phú đa dạng. Có thể nói ở đâu có con người sinh sống thì ở đó có dấu tích vật chất để lại. Sử liệu vật chất rất quan trọng cho việc nghiên cứu mọi thời kỳ, đặc biệt khi con người chưa có văn tự - thời tiền sử. Nguồn sử liệu này cho chúng ta nhận thức trực tiếp những sự kiện trong q khứ mà nó là một mảng, một bộ phận của sự kiện - Nó có ưu điểm hơn nguồn sử liệu chữ viết là ở chỗ, nó phản ánh khá trung thực và khách quan một mặt nào đấy của cuộc sống. Khơng phải là khi có tài liệu thành văn mà chúng ta bỏ qua nguồn sử liệu này, nó có thể bổ sung hoặc kiểm tra các tư liệu thành văn. Tuy vậy nhược điểm lớn nhất là tự bản thân nó lại khơng nói lên được nêu như nhà nghiên cứu khơng có phương pháp. Nhưng nếu biết cách khai thác thì nó lại trở thành “hòn đá biết nói”. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 4 Nguồn sử liệu truyền miệng, dân gian là loại được truyền từ thế hẹ này sang thế hệ khac. Nó có thể là những câu chuyện truyền thuyết thần thoại, trường ca . nó có vai trò quan trọng khi nghiên cứu về thời xa xưa hoặc nghiên cứu lịch sử các dân tộc. Nguồn sử liệu này thường bị biến dạng qua nhiều thế hệ, thiếu chính xác về khơng gian, thời gian và những sự kiện được phản ánh trong đó. Tuy vậy, từ trong nội dung những câu chuyện này ln chứa đựng những cốt lõi lịch sử. Nguồn sử liệu ngơn ngữ là tài liệu ghi chép, ngơn ngữ của dph, những câu chuyện được truyền miệng. Căn cứ vào ngơn ngữ chúng ta có thể tìm hiểu được qua khứ. Tìm hiểu ngơn ngữ chuyển biến về mặt từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp chúng ta sẽ bắt gặp những sự kiện hay q trình lịch sử được phản ánh trong đó. Nguồn sử liệu dân tộc học là đối tượng của dân tộc học, đó là những vật thật, chứ viết, những câu chuyện truyền miệng thu được qua các cuộc khảo sát dân tộc học. Nghiên cứu những tàn dư trong hoạt động để nhận thức được q khứ. No có thể cung cấp những đặc điểm sinh hoạt văn hố của dân tộc, từ đó mà tìm hiểu lịch sử văn hố; hay cung cấp cho ta mối quan hệ giữa các dân tộc, dựng lại hoạt động văn hố và sự kiện kinh tế. Nguồn sử liệu ghi âm, ghi hình là loại quan trọng, cho ta nhận thức trực tiếp về q khứ thơng qua việc nghiên cứu hình ảnh được ghi lại trên sử liệu. Trong thời đại hiện nay, nguồn sử liệu này càng được sử dụng nhiều trong nghiên cứu, đặc biệt là nó giúp ích rất nhiều trong việc nghiên cứu lịch sử hiện đại. Sáu nguồn sử liệu trên là tất cả những gì giúp chúng ta có thể khai thác được những thơng tin về các ự kiện lịch sử. Qua việc nghiên cứu tồn diện các nguồn sử liệu, chúng ta có thể tìm được những thơng tin lịch sử tương đối chính xác và chân thực phục vụ cho việc nghiên cứu một giai đoạn, một sự kiện lịch sử hay một danh nhân nào đó. Nhờ vậy, mới tái hiện được bức tranh xã hội q khứ một cách chính xác. Khi nghiên cứu lịch sử, chúng ta phải sử dụng đến mức tối đa các nguồn sử liệu, khơng được tuyệt đơi hố hay chỉ căn cứ vào một nguồn tài liệu duy nhất nào đó, có như vậy mới phát huy được thế mạnh của các nguồn THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 5 sử liệu và có được một cơng trình nghiên cứu thành cơng. Thực tế đã chứng minh, các thơng tin được phản ánh trong các tư liệu khơng phải là đầy đủ mà còn có những khoảng trống, những khoảng mờ cần phải được bổ sung, xem xét. Đặc trưng của khoa học lịch sử là nó được xây dựng dựa trên các tư liệu lịch sử. Các nguồn sử liệu thể hiện sự thống nhất giữa vai trò tham gia tạo ra hiện thực và vai trò là phương tiện phục vụ cho nhận thức lịch sử, nó góp phần mơ tả lại các sự kiện, q trình lịch sử qua các thơng tin sử liệu đã được xác định. Vì vậy mà tư liệu lịch sử thì khơng có khoa học lịch sử. Tư liệu lịch sử là mảnh đất cho khoa học lịch sử và ngược lại, khoa học lịch sử khơng thể thiếu nó được. Muốn thực hiện, nghiên cứu một đề tài hay cơng trình nào đó, vấn đề tiên quyết là có tư liệu lịch sử để giải quyết vấn đề ấy hay khơng. Tư liệu lịch sử là cơ sở, là xuất phát điểm cho khoa học lịch sử. Nó là một khâu quan trọng trong cơ chế phản anh tiêu biểut cho nhận thức lịch sử. Nguồn sử liệu là khâu trung gian giữa hiện thực được nhận thức (q khứ) và khách thể được nhận thức (nhà sử học). Muốn nghiên cứu một hiện tượng, q trình lịch sử chúng ta phải nắm được các nguồn sử liệu cần thiết có liên quan tới sự kiện hoặc q trình đó. Nếu nguồn sử liệu khơng được phát hiện thì cũng khơng có khả năng thực hiện đề tài. Điều đó cho thấy các nguồn sử liệu là phương tiện cơ sở để nhận thức sự kiện lịch sử. Dựa trên các nguồn sử liệu, nhà sử học mới hiểu được lịch sử, trình bày lịch sử một cách tiệm cận như nó đã từng xảy ra trong qúa khứ và hơn nữa, chính nhờ có nó mà nhà sử học nghiên cứu, khám phá ra những quy luật vận động của lịch sử, của xã hội. Trong hoạt động nghiên cứu lịch sử, muốn có được những khám phá khoa học và nâng cao khoa học lịch sử lên thành nhận thức quy luật lịch sử, thì điều quan trọng đầu tiên là phải bao qt, phải khống chế được với mức tối đa các nguồn sử liệu cộng với tài năng, phương pháp nghiên cứu đúng đắn của nhà sử học. Cũng cần nói thêm rằng, các nguồn sử liệu càng phong phú, đa dạng (đặc biệt là những tư liệu phát hiện mới, những thơng tin mới trong những tư liệu cũ) thì cơng trình nghiên cứu sẽ càng thành cơng. Tránh THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 6 tình trạng, chỉ dựa vào những nguồn tư liệu cũ mà chỉ thay đổi ngơn từ của nhà nghiên cứu. Thực tế đã chứng minh rằng, cơng tác tư liệu chiếm tỉ lệ thành cơng rất lớn trong cơng trình nghiên cứu lịch sử. Nhiều nhà lịch sử cố trung đại, nhiều sinh viên “bỏ cuộc” hay khơng thành cơng lắm vì nhiều lý do, trong đó có lý do cơ bản là thiếu tư liệu và thời gian làm tư liệu khơng bao giờ có giới hạn cuối cùng. Như vậy, tư liệu lịch sử chính là cái nền của nghiên cứu lịch sử, nền đó càng bền chắc bao nhiêu thì tồ nhà xây dựng trên đó càng bền vững bấy nhiêu. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 7 CHƯƠNG II. VẤN ĐỀ KHAI THÁC, SỬ DỤNG CÁC NGUỒN TƯ LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ Như chúng ta đã biết, vai trò của các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử là cực kỳ quan trọng. Nhưng một vấn đề cũng khơng kém phần quan trọng nữa là chúng ta phải biết được bằng phương pháp nào, trên cơ sở phương pháp luận nào mà nhà nghiên cứu có thể tiếp cận được với giá trị thực sự của mỗi nguồn sử liệu cụ thể. Có các nguồn sử liệu trong tay, chưa hẳn đã có thể thực hiện được một đề tài thành cơng. Để có được một cơng trình nghiên cứu đạt kết quả cao, người nghiên cứu còn phải thực hiện nhiều bước quan trọng trong cơng tác tư liệu (sưu tầm, phân loại, chọn lọc, xác minh và phê phán tư liệu) mà ở đây chúng tơi gọi chung là khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu. Thực tế đã cho thấy rằng, ở một số tác phẩm sử học, chúng ta có thể bắt gặp những kết luận khác nhau từ một nguồn sử liệu cụ thể. Đó là do các tác giả đã có những cách tiếp cận khác nhau đối với sử liệu, vấn đề là phải sử dụng chúng theo ngun tắc nào, dựa theo tiêu chuẩn nào để phê phán, phân tích, đánh giá ởmotj số tác phẩm sử học, độc giả cảm thấy hình như lịch sử là một cái gì đó bằng phẳng, giản đơn, phát triển hồn tồn phù hợp với nhận thức của chúng ta. Trong đó thường bắt gặp những kết luận giống như những báo cáo chính trị nào đó khơng có gì vướng mắc. Trong khi đó lịch sử phát triển hết sức phức tạp, còn nhận thức lịch sử thì khơng phải bao giờ cũng có sẵn các mơtip để dùng làm chiếc áo khốc lên tác phẩm sử học. Khi nghiên cứu lịch sử, nhà sử học phải có sự xem xét cụ thể đối với các nguồn sử liệu có liên quan tới đề tài mà mình quan tâm để đưa chúng vào tác phẩm. Nghiên cứu lịch sử là nghiên cứu một sự kiện, q trình cụ thể, do đó chủ đề và giới hạn về khơng gian và thời gian được xác định, trên cơ sở đó nguồn sửliệu cũng được giới hạn theo đề tài. Người sưu tầm, nghiên cứu chỉ sưu tầm chọn lọc các nguồn sử liệu. Cơng tác sưu tầm tư liệu là bước đầu tiên và cũng là bước quan trọng ảnh hưởng tới chất lượng cơng trình nghiên cứu. Chúng ta sưu tầm, thu thập, thống kê những sử liệu có liên quan đến đề tài. Mục đích là nhằm THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 8 tập hợp được một cơ sở dữ liệu đầy đủ cho cơng trình nghiên cứu. Điều này khơng phụ thuộc vào số lượng nhiều hay ít các tư liệu (đơi khi giữa một núi tư liệu có thể lại khơng hay) mà nó phải cung cấp cho ta đầy đủ những dữ kiện liên quan đến đề tài và giữa chúng phải có mối liên hệ nhân quả. Trong một cơng trình nghiên cứu chúng ta khơng thể sử dụng một loại mà sử dụng đồng thời nhiều loại tư liệu với nội dung, tính chất khác nhau, với vị trí và ý nghĩa của mỗi loại khác nhau. Do đó, chúng ta cần tiến hành phân loại các nguồn sử liệu mà theo chúng tơi, việc phân loại theo nội dung phản ánh của sử liệu (có thể gặp nhiều khó khăn, phức tạp) là thuận lợi cho cơng việc sau này của tác giả. Cũng đồng thời trong q trình này, việc lựa chọn tư liệu được tiến hành. Chúng ta cần nghiên cứu trong những nguồn sử liệu đã được sưu tầm thì những sử liệu nào là cần thiết. Trong đó, cần chú ý đến những sử liệu nào trước đây đã từng là mắt xích quan trọng của sự kiện, từng là một mảng, một bộ phận của sự kiện hay nói cách khác là chọn lọc các sử liệu phản ánh các sự kiện điển hình. Các nguồn sử liệu điển hình nói chung phải phản ánh trực tiếp sự kiện và thường nảy sinh từ hoạt động thực tiễn của con người vì những mục tiêu cụ thể của đời sống. Trình bày lịch sử từ những sử liệu khơng điển hình sẽ đem lại cho người đọc những nhận thức lịch sử có tính mơ phỏng mơ hồ. Trước khi đem các nguồn sử liệu vào “chế biến” thành cơng trình, tác phẩm sử học, chúng ta cần phải tiến hành xác minh và phê phán tư liệu. Bởi vì do nhiều ngun nhân chủ quan cũng như khách quan, các nguồn sử liệu sẽ khơng thể cung cấp cho người nghiên cứu những thơng tin chính xác, khách quan được. Do đó các tư liệu cần phải được xác định, phê phán lại nhằm tìm hiểu giá trị của tư liệu để từ đó sử dụng chúng đúng đắn trong các cơng trình nghiên cứu. Nhiệm vụ cuối cùng của việc phân tích, phê phán là nhằm đánh giá sự đúng đắn, đầy đủ và giá trị khoa học khách quan của một tư liệu cụ thể. Khi chúng ta nghiên cứu các nguồn sử liệu, tức là chúng ta đọc các nguồn sử liệu bằng con mắt hiện đại, nhưng chúng ta phải nắm được cách tư duy của người đương thời đã sản sinh ra các nguồn sử liệu đó. Nói như vậy khơng có nghĩa là chúng ta bê ngun xi những gì mà sử liệu phản ánh vào trong cơng trình của THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 9 mình. Ngày nay, chúng ta đều biết rằng, khơng phải mọi tư liệu đều chuẩn xác mà ở mức độ ít hay nhiều, chúng có những sai lầm cần được xác định lại. Khi xem xét sử liệu, nếu chúng ta khơng phát hiện được những sai lầm trong sử liệu sẽ dẫn đến việc giải thích sai nội dung của sử liệu, thu nhận những thơng tin sai sự thật và hệ quả là tạo nên hình ảnh sự kiện khơng đúng với sự thật lịch sử. Để có được những thơng tin chính xác, tin cậy, người nghiên cứu phải tiến hành phê phán sử liệu, có nghĩa là nghiên cứu tồn diện sử liệu nhằm xác định tính xác thực và độ tin cậy của nó. Trong trường hợp này cũng có nghĩa là chúng ta xác định xem tư liệu đó là thực hay giả. Đây là cơng việc cực kỳ quan trọng đối với các sử liệu thời phong kiến cũng như thời cận đại, hiện đại. Nhiều tư liệu đã bị làm giả vì mục đích chính trị hay nhiều mục đích khác. Ở đây, việc làm giả tư liệu có hai trường hợp, một là làm giả về mặt văn bản, hai là xun tạc cả về nội dung tài liệu. Để xác định tính xác thực của tư liệu, chúng ta phải phối hợp tất cả các phương pháp phê phán tư liệu, tổng hợp các thơng tin về xuất xứ của tư liệu, thời gian, địa điểm, hồn cảnh ra đời cụ thể của tư liệu, về tác giả, về mức độ phù hợp giữa thơng tin từ sử liệu với thực tế lịch sử đã xảy ra, về tư liệu gốc, về q trình lưu trữ, bảo quản tư liệu, về khả năng phản ánh hiện thực, động cơ của tác giả Thời gian ra đời của tư liệu là một nhân tố của hồn cảnh lịch sử cụ thể nảy sinh ra nó. Do đó nội dung của sử liệu có quan hệ chặt chẽ với thời gian ra đời của sử liệu. Điều này có lẽ được thể hiện khá rõ trong các sử liệu vật chất. Bởi vì ở một mức độ nhất định nó đã chứa đựng những thơng tin liên quan ngay trong thời gian nó ra đời. Ví dụ như căn cứ vào những hình trang trí trên trống đồng Đơng Sơn, chúng ta có thể hiểu phần nào về sinh hoạt, sản xuất cũng như quan niệm của người Việt cổ. Nhưng mặt khác thì nhiều tư liệu lại ra đời sau khi mà sự kiện nó phản ánh đã xảy ra từ trước. Cho nên mức độ chính xác của sự phản ánh lại cũng phụ thuộc vào khoảng cách thời gian mà sự kiện xảy ra và thời gian sử liệu ra đời. Thời gian ra đời của sử liệu càng gần với thời gian xảy ra sự kiện thì rõ ràng là mức độ chân thực của thơng tin phán ánh càng cao. Xác định thời gian sử liệu ra đời, xác định thời gian xảy ra các sự kiện trong sử liệu THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN [...]... ng con ngư i trong t nhiên và trong xã h i Chúng ta có th d a vào chúng ánh giá s ti n b xã h i Cho nên các ngu n s li u chính là mơi trư ng c a nh n th c l ch s S dĩ chúng ta có th hi u bi t m t cách tương i chính xác v nh ng gì ã x y ra trong q kh chính là thơng qua các ngu n s li u và k t qu làm vi c c a các nhà s h c S li u v a óng vai trò trong q kh l i v a ph c v cho cơng vi c nghiên c u v q... u nghiên c u thì cũng chưa ph i là v n trong các ngu n s li u u c u nhà s h c ph i b t tay vào nghiên c u ti p Tư li u l ch s khơng bao gì ph n ánh yd s ki n x y ra mà nó ln nghèo nàn hơn s ki n Do ó khơng th bê ngun xi nh ng gì có trong tư li u và coi ó là l ch s Khi ti n hành nghiên c u các s li u, ph i v n d ng m t cách h th ng nh ng bi n pháp và cách th c ti p c n các s li u riêng cũng như các. .. ch vi t, T p chí Nghiên c u L ch s s 1/1996 14 i v i tài li u THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN M CL C PH N M 1 Lý do ch n U 0 tài 0 2 M c ích - nhi m v 1 3 K t c u ti u lu n 1 PH N N I DUNG 2 CHƯƠNG I: CÁC NGU N S LI U VÀ VAI TRỊ C A CHÚNG TRONG NGHIÊN C U L CH S 2 CHƯƠNG II V N KHAI THÁC, S D NG CÁC NGU N TƯ LI U TRONG NGHIÊN C U L CH S... s 10/ 1983 2 Lâm ình - Nh t T o, C n khai thác s li u m t cách nghiêm túc, T p chí Nghiên c u l ch s s 5/1980 3 Nguy n Th Hu , Nghiên c u ngu n s li u v t b o tàng, Nxb Chính tr qu c gia, Hà N i, 2002 4 Nguy n Văn Thâm, Các ngu n s li u và nh n th c l ch s , T p chí Nghiên c u l ch s s 5/1991 5 Nguy n Văn Thâm - Phan i Dỗn, V n v S li u l ch s Vi t Nam, T p chí Nghiên c u L ch s s 5/1984 6 Phan Ng... xem xét trong ph m vi quan h gi a tác gi s li u và s ki n l ch s S ki n l ch s trong tư li u ư c ph n ánh như th nào là ph thu c vào th gi i quan, trình h c vân, phương pháp ti p c n, ph n ánh hi n th c c a tác gi Nói cách khác, n i dung c a s li u b năng l c nh n th c c a tác gi chi ph i Có khi cùng m t s ki n, nhưng nh ng ngư i có th gi i quan và quan i m chính tr khác nhau l i lý gi i và ph n... chính là tài li u ngun b n hay tài li u duy nh t V i các tài li u khơng chính th ng thì văn b n chính là văn b n ch nh lý cu i cùng v i s tham gia c a tác gi chúng ta ph i nghiên c u l ch s hình thành nó Tư li u hi u rõ văn b n chính làm vi c ó là các văn b n ph khác c a văn b n chính như b n th o, chép tay, b n sao Trong vi c khai thác, s d ng các ngu n s li u, vi c phê phán phân tích n i dung c... TRỰC TUYẾN là i u ki n khơng th thi u trong nghiên c u l ch s Trong vi c xác gian, khơng ph i lúc nào chúng ta cũng xác xác nh ư c niên i tương i Vi c xác nh th i nh m t cách chính xác, do ó ph i nh th i gian ra i c a s li u căn c vào n i dung c a s li u, ch t li u s li u ho c b ng các v t i kèm Ngu n s li u s tr nên khơng th nh n th c ư c n u chúng ta xem xét nó trong s tách bi t v i i u ki n ra i... u là linh h n c a nó, là tích v i nó i tư ng khai thác c a nhà s h c nên c n có s phê phán, phân nh ư c các y u t c u thành nó Trên hi u n i dung ph i xác cơ s ó, nhà nghiên c u ph i v n d ng t t c các phương pháp úng h c “ch t l c” nh ng thơng tin chính xác t s li u, ph c v cho nghiên c u c a mình 11 n, khoa tài THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN PH N K T LU N Các ngu n s li u là khâu trung gian, là chi c... u khơng có các ngu n s li u, thì l ch s ã x y ra như th nào, ra làm sao là m t kho ng tr ng mà chúng ta s khơng th bi t Và do ó chúng ta s khơng th nghiên c u, tìm hi u ư c q kh bài h c hay quy lu t l ch s rút ra nh ng kinh nghi m, ph c v cho cu c s ng hi n t i Các ngu n s li u có th giúp chúng ta nh n th c ư c nh ng hình th c khác nhau c a s phát tri n l ch s nh nhau v ch chúng ch a ng trong ó nh... ra ư c m t th i gian Cho nên chúng ta ph i nghiên c u l p trư ng quan i m c a tác gi lúc cung c p s li u vì dù sao nó cũng ph n ánh cách nhìn, cách suy nghĩ c a tác gi lúc ó M t khác, l p trư ng c a tác gi và ý chính tr c a s li u có th l i mâu thu n nhau Vì ph c v cho m t m c ích nào ó mà tác gi ph i che d u quan i m chính tr c a mình Cho nên khơng th d a vào n i dung c a m t s li u ơn l tìm hi u quan . II. VẤN ĐỀ KHAI THÁC, SỬ DỤNG CÁC NGUỒN TƯ LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ Như chúng ta đã biết, vai trò của các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử. kết luận, phần tài liệu tham khảo, tiểu luận Vai trò và vấn đề khai thác, sử dụng các nguồn sử liệu trong nghiên cứu lịch sử . THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ