TUaN_16___Thu_5__e1d79690a1

TUẦN 16 Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2020 Tốn LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng: - Chỉ có phép cộng, phép trừ - Chỉ có phép tính nhân, chia - Có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - BT cần làm: 1, 2, Khuyến khích HS làm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Khởi động: - HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức học - HS lấy ví dụ thực B Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2, Bài 1: HS làm cá nhân Củng cố tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ; có phép tính nhân, chia - Gọi HS nêu miệng cách tính - HS làm vào - GV gọi HS chữa bảng Cả lớp theo dõi,nhận xét 21 x x = 42 x = 168 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 Bài 2: HS làm cá nhân Củng cố tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ , nhân, chia - Tương tự Kết : a.375 – 10 x = 375 – 30 64 : + 30 = + 30 = 345 = 38 b.306 + 93 : = 306 + 31 = 337 Bài : HS thảo luận cặp đôi Một HS nêu yêu cầu tập Cả lớp làm vào chữa (12 + 11) x > 45 69 11 + (52 – 22) = 41 41 30 < (70 + 23) : 31 120 < 484 : (2 + 2) 121 Bài 4: HS làm cá nhân - HS nêu theo mẫu - GV theo dõi, nhận xét Hoạt động ứng dụng - Tuyên dương hs làm tốt - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà làm tâp SGK Luyên từ câu TỪ NGỮ VÈ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Nêu đựoc số từ ngữ nối chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Khởi động: - Hãy kể tên dân tộc thiểu số mà em học, biết? - HS kể, GV nhận xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: HS đọc yêu cầu tập : - S trao đổi theo cặp GV mời đại diện cặp kể - GV treo đồ Việt Nam, giới thiệu đồ - Một số HS nhắc lại tên thành phố đất nước ta theo vị trí từ Bắc vào Nam - GV yêu cầu HS kể tên số vùng quê mà em biết ? - GV theo dõi hướng dẫn thêm Bài 2: HS nêu số vật, công việc tiêu biểu thành phố nông thôn -HS nối tiếp nêu kết -Lớp nhận xét, bổ sung -Lớp làm vào Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV phát băng giấy cho HS thi làm đúng, làm nhanh sau dán lên bảng - GV HS nhận xét, sửa chữa - 3- HS đọc lại đoạn văn sau điền Hoạt động ứng dụng: - HS nhắc lại nội dung tiết học - Chuẩn bị tiết sau Chính tả NGHE VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - HS lên bảng lớp viết : châu chấu, chật chội, bão, hộp sữa B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết : a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc lại 10 dòng đầu thơ - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - HS viết từ khó vào nháp : hương trời, ríu rít, thuyền, êm đềm b.Hướng dẫn HS viết : - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở HS cách trình bày - HS tự nhớ viết vào c Chấm chữa : Hướng dẫn HS làm tập: - HS làm tập - VBT - HS làm vào Chữa : - Mời tốp HS tiếp nối điền dấu hỏi, dấu ngã dịng có chữ in đậm, sau ghi lời giải câu đố - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giả Kết luận nhóm thắng Hoạt động ứng dụng: - Nhắc lại cách viết thể thơ lục bát - GV nhận xét học _ Thủ công CẮT, DÁN CHỮ E I MỤC TIÊU: - HS biết kẻ, cắt, dán chữ E - HS kẻ, cắt, dán chữ E.Các nết chữ tương đối thẳng nhau.Chữ dán tương đối phẳng - HS yêu thích cắt chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ, tranh quy trình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV hướng dẫn, HS quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ E, HS nhận xét: + Nét chữ rộng 1ơ + Nửa phía phía giống GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ cắt chữ E + Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng, kẻ cắt hình chữ nhật dài ô, rông 2,5 ô + Chấm điểm đánh dấu chữ E Sau kẻ chữ E Bước 2: Cắt chữ E + Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E, sau cắt theo đường kẻ chữ E Bước 3: Dán chữ E + HS nhắc lại bước kẻ, cắt dán chữ E + GV tổ chức cho HS thực hành, GV quan sát uốn nắn, hướng dẫn thêm + Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá, nhận xét sản phẩm + GV đánh giá sản phẩm thực hành lớp Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Cắt, dán chữ vui vẻ Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Tự nhận ưu điểm tồn tuần 16 Từ có hướng khắc phục tuần 16 Phổ biến kế hoạch tuần 17 - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết đặc điểm an toàn an toàn đường Biết lựa chọn đường an toàn đến trường III NỘI DUNG SINH HOẠT A Sinh hoat lớp Đánh giá hoạt động tuần 16 a, Lớp phó phụ trách văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ b, Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt: - Các tổ trưởng sơ kết hoạt động tổ tuần 16: Nề nếp, học tập, thể dục vệ sinh, hoạt động khác - Các tổ bình chọn nhân xuất sắc tuần - Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động lớp Tuyên dương, nhắc nhở bạn thực chưa tốt c, GV nhận xét chung: * Nề nếp: Học sinh học đầy đủ + Học sinh thực tốt nội quy lớp * Học tập: Hồn thành chương trình tuần 16 - Học sinh tích cực phát biểu học, kĩ thực tính giá trị biểu thức thành thành thạo, chữ viết có nhiều tiến bộ: Quang Minh, Đạt * Thể dục vệ sinh, HĐTT: - Học sinh tham gia Hội khỏe phù cấp trường - Học sinh tham gia tập thể dục buổi sáng, - Các tổ tự giác làm vệ sinh lớp học sẽ, gọn gàng thời gian Tồn tại: Một số em quên đồ dùng học tập * Các hoạt động khác: - Học tham gia giải báo TNTP: 3em (Băng, Phương Mai, Quân) - Có 13/33 em tham gia bán trú GV tuyên dương cá nhân xuất sắc tuần: Kế hoạch tuần 17: * Nề nếp: Động viên nhắc nhở học sinh học đầy đủ, - Học sinh thực tốt nội quy lớp, trường * Học tập: Thực chương trính tuần 17 - Tiếp tục rèn kĩ tính giá trị biểu thức cho: Nguyên, Hà Anh, Đạt - Rèn kĩ giao tiếp, mạnh dạn, tự tin, học Tiếp tục rèn chữ viết tả cho: Minh Châu Thể dục vệ sinh: Vệ sinh lớp học * Các hoạt động khác: - Học sinh tưới - HS tham gia giải tạp chí - Nhắc nhở học sinh khơng giẫm lên cây, hoa B Giáo dục An tồn giao thơng Hoạt động 1: Đường phố an toàn an toàn - GV chia nhóm Cử nhóm trưởng Giao việc: Nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính? Con đường có an tồn khơng? Vì sao? Các nhóm thảo luận Báo cáo kết trước lớp – Các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung Kết luận: Con đường an tồn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng khúc ngoặt, mặt có vạch kẻ phân chia đường, có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng khơng bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… Hoạt động 2: Lựa chọn đường an toàn để học Hãy giới thiệu đường tới trường? Phân tích đặc điểm an toàn chưa an toàn IV Củng cố- dặn dò - Hệ thống kiến thức - Thực tốt luật GT Tập làm văn NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU: Bước đầu biết kể thành thị (hoặc nông thôn) theo gợi ý BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Khởi động: - Hai HS đọc lại viết giới thiệu tổ em B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập a Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Một HS nói chọn viết đề tài gì? - GV mở bảng phụ viết câu hỏi a: Các em kể điều biết nhờ chuyến chơi, xem chương trình ti vi - GV mời HS làm mẫu - Một số HS trình bày nói trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói hay b HS làm vào - GV theo dõi, giúp hs làm Gợi ý : - Đó thành phố (thị xã )? - Nơi có đặc biệt, đáng u ? Hoạt động ứng dụng - Nhận xét biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị sau Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết công lao thương binh liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDKN: Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - HS hát tập thể bài: Em nhớ anh 2.Các hoạt động : HĐ1: Phân tích truyện : Những chuyến bổ ích - GV kể chuyện : - Đàm thoại : + Các bạn HS lớp 5A đâu vào ngaỳ 27 - ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người + Chúng ta cần có thái độ thương binh gia đình liệt sĩ? Kết luận : Thương binh lệt sĩ người hi sinh xương máu để giành độc lập tự cho Tổ quốc HĐ2: Thảo luận nhóm : - GV phát phiếu giao việc, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, nhận xét theo tranh 1, ,3 , ( VBT) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV kết luận : + Việc làm bạn tranh 1, 2, nên làm + Việc làm bạn tranh không nên làm - HS tự liên hệ thân HĐ3 Hướng dẫn chuẩn bị tiết 2: Về tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơn xóm, xã thương binh gia đình liệt sĩ để tiết sau ta kể lại số hoạt động đền ơn, đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương mà em biết Hoạt động ứng dụng - GV nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học - Về nhà chuẩn bị tiết Hoạt động giáo dục VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa dân tộc ta - Biết trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp - Giáo dục em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh đội, gia đình thương binh liệt sĩ II QUY MÔ TỔ CHỨC -Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tư liệu, truyện kể anh hùng liệt sĩ tiêu biểu địa phương - Nội dung câu hỏi giao lưu (nếu có) IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Bước 1: Chuẩn bị *Với GV - Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghiã trang liệt sĩ, thông qua ban giám hiệu nhà trường -Thành lập Ban tổ chức: mời đại diện cha mẹ HS lớp làm thành viên ban tổ chức - Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang đại diện hội cựu chiến binh để giao lưu, kể chuyện chiến công vẻ vang hi sinh anh dũng anh hùng liệt sĩ tiêu biểu - Thống thời gian, chương trình, nội dung buổi thăm viếng, giao lưu - Chuẩn bị phương tiện lại (nếu có) - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu gương anh dũng, hi sinh dũng cảm anh hùng liệt sĩ người địa phương qua: người lớn gia đình, tư liệu, sách báo *Với HS: - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ: đọc thơ, hát, trò chơi buổi giao lưu - Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng Bước 2: Tiến hành hoạt động viếng thăm - HD HS xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm - Đại diện HS phát biểu cảm tưởng thể lòng biết ơn hi sinh to lớn anh hùng liệt sĩ ngã xuống độc lập, tự quê hương, đất nước hứa tâm học tập để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp Bước 3: Vệ sinh nghĩa trang, giao lưu - HS tiến hành vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn khuôn viên nghĩa trang - Giao lưu, kể chuyện anh hùng, liệt sĩ địa phương + Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu em, kể cho em gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với chiến công hi sinh anh dũng, cảm chiến đấu chống quân thù + Tổ chức trị chơi, hát, múa ca ngợi cơng ơn anh đội hi sinh anh hùng liệt sĩ - Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh, hứa chăm ngoan,học giỏi Bước 4: Nhận xét đánh giá - GV NX đánh giá ý thức thái độ HS buổi tham quan - Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ, đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS tâm học tập xứng đáng với hi sinh lớn lao anh hùng liệt sĩ - Chuẩn bị tiết sau