Giáo án mẫu giáo tuần 1 bản thân

CHỦ ĐIỂM :BẢN THÂN( TUẦN) NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? ( Thực từ 14/09 – 18 /09 / 2015) I ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ quan sát góc chủ đề - Trò chuyện với trẻ thân II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Tập với hát “Đu qay” 1.Mục đích -Trẻ đứng dãn cách theo đội hình ngang ,tập động tác phù hợp với lời hát -100% trẻ thuộc hát biết cách tập thành thạo ,tập đẹp -Trẻ đoàn kết không chen lấn xô đẩy nhau,có ý thức tập để rèn luyện thân thể 2.Chuẩn bị -Sân tập sẽ,thoáng mát 3.Tiến hành tổ chức HĐ :Khởi động -Trẻ đứng hàng ngang dãn cách giậm chân chỗ hô 1-2 HĐ Bài tập kết hợp -cô trẻ tập động tác theo lời hát “Đu quay” -ĐTHô hấp :Hai tay đưa qua đầu,đồng thời hít vào thở -ĐTTay:Hai tay đưa trước gập vào trước ngực chân đứng rộng vai -ĐTChân :Hai tay đưa phía trước nhún chân đồng thời đưa tay xuống -ĐT Bụng :Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên -ĐT Bật:Bật tách khép chân HĐ 3.Cho trẻ chơi TC dân gian “Lộn cầu vòng” HĐ 4.Hồi tĩnh -Cho trẻ nhẹ nhàng vòng tròn vào nơi qui định III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/Mục đích- yêu cầu - Nhằm thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí lành thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ, góp phần rèn luyện thân thể tăng cường sức khoẻ cho trẻ - Củng cố mở rộng hiểu biết trẻ thân trẻ - Rèn nhóm đặc biệt là: Cơ tay, chân… - Phát triển khả phối hợp vận động - Phát triển khả quan sát - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm nước - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể IIChuẩn bị a// Địa điểm - Sân trường sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ b/ Đồ dùng đồ chơi: - Xắc xô, đồ dùng đủ cho trẻ chơi trò chơi: III/Tiến hành tổ chức 1/ Dặn dò trẻ trước sân - Cho trẻ nhắc lại yêu cầu trước sân, cô khái quát lại + Khi sân không chen lấn, xô đẩy bạn, không chạy xa khu vực chơi lớp, không la hét, biết lời cô giáo… - Định hướng cho trẻ vào hoạt động: - Cho trẻ nhẹ nhàng sân, vừa vừa hát hát: “Khúc hát dạo chơi” 2/ Tổ chức hoạt động +Hoạt động có chủ đích: “ Trò chuyện chủ điểm thân trẻ ” - Trẻ hát vận động theo : “Khuôn mặt cười ?Cô trẻ trò chuyện thân - Bài hát vừa hát nói điều gì? TÊN GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Trò chuyện-thỏa thuận Cô trẻ hát hát “Dấu tay”cùng trò chuyện với trẻ thân mình.Cô Giới thiệu góc chơi cho trẻ đến góc chơi… 1.Góc xây dựng “Xây nhà bé ” - Trẻ biết sử dụng vật liệu để xây dựng nhà bé - Gạch, cổng, loại nhà, ghế đá, hoa… - Trẻ biết công việc thợ xây dựng gì? -Cô đến góc nhập vai để hướng dẫn trẻ chơi.tạo tình cho trẻ -Xung quanh nhà có gì? 2.Góc phân vai “Mẹ con” - Trẻ biết thể hiện, đóng vai chơi mẹ con.,biết công việc mẹ,công việc - Trẻ nhận vai góc chơi,trẻ tự thỏa thuận.ai làm chủ thầu…làm thợ xây dựng dùng nguyên vật liệu để xây dựng nhà bé - Bàn ghế, trang phục 3.Góc tạo hình - Trẻ biết sử dụng - Giấy màu, đất nặn, kỉ vẽ, tô, bút màu, bàn, ghế… “Vẽ tô màu bé.trẻ biết thể bạn trai bạn bé có phận gái” nào,biết vệ sinh bảo vệ thể - Trẻ nhận vai chơi góc chơi đóng vai mẹ 4.Góc thư viện “Xem tranh ảnh chủ điểm.” 5.Góc âm nhạc “Múa hát hát chủ điểm” - Trẻ biết cách xem sách, tranh ảnh - Tranh ảnh, sách chủ điểm - Trẻ xem sách ngồi tư - Biết cách sử dụng dụng cụ, múa hát sinh - Trang phục biểu diễn, trống lắc, phách tre,đàn… - Trẻ nhận vai chơi góc chơi xem sách, tranh ảnh - Nhận vai chơi làm ca sĩ tí hon biễu diễn âm nhạc động hát chủ điểm.tự tin thể ản thân ca sĩ - Ngoài biết phận nữa? - Cô gọi trẻ kể phận thể - Để thể hàng ngày phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi pha nước chanh + Dự kiến tình huống: Nếu có kiện ý muốn thu hút trẻ, cô thay đổi ý định quan sát theo hứng thú trẻ +Trò chơi vận động: “giúp cô tìm bạn” -Mục đích: giúp trẻ nhận biết đặc điểm dáng vẻ bề sở thích cá nhân trẻ -chuẩn bị: xắc xô -Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn tự quan sát bạn dáng bề ngoài, trang phục, sở thích…cô nói đặc điểm bạn trẻ tìm bạn +Trò chơi dân gian: “tay phải tay trái bé” -Mục đích: nhận biết xác định tay phải tay trái -Chuẩn bị: số đồ dùng như: bàn chải đánh răng, lược chải đầu, bút vẽ, thìa xúc cơm, dây để chơi nhảy dây… -Cách chơi:chia trẻ thành nhóm Đồ chơi để cách vạch xuất phát 3-4m hai trẻ hai đầu hai nhóm xuất phát lúc.khi có hiệu lệnh trẻ chạy tới chỗ đồ chơi chon đồ chơi, đồ dùng dùng tay phải tay trái theo yêu cầu cô Sau chạy cuối hàng chạm vào tay phải banjtieeps theo để bạn xuất phát.nhóm chậm hay lấy sai bị phạt nhảy lò cò +Chơi tự theo ý thích - Cô gợi ý cho trẻ hoạt động tự do: - Khi trẻ tham gia vào hoạt động tự theo ý thích cô quan sát, gợi ý cho trẻ làm phong phú thêm nội dung chơi, xử lý tình huống, đề phòng tai nạn cho trẻ + Dự kiến tình huống: Nếu trẻ chạy nhảy nhiều cô nhắc nhở trẻ đề phòng té ngã Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi bạn, kết hợp giáo dục trẻ nhường nhịn bạn chơi 3/Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, Nhác nhỡ trẻ thực chưa tốt yêu cầu đề - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng cô, nhắc nhỡ trẻ vệ sinh tay chân trước vào lớp III.HOẠT ĐỘNG GÓC Quá trình chơi: -Trẻ góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi góc thấy không hợp lý -Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ cần thiết -Trong trình chơi cô bao quát chung,xử lý tình (Nếu có) ý đến góc chơi như: góc xây dựng, phân vai Giúp trẻ liên kết góc chơi, gợi ý mở rộng chủ đề chơi Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét nhóm chơi - Nhận xét chung lớp - Động viên, khen ngợi nhóm chơi, trẻ thể tốt vai chơi, nhắc nhở trẻ cha ngoan cần cố gắng - Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào góc chơi V.CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG VỆ SINH-ĂN-NGỦ -Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn.sau vệ sinh,biết lau miệng sau ăn xong -Động viên trẻ ăn hết xuất,hết phần ăn mình,những trẻ ăn chậm cô cần ý,đút cho trẻ ăn -Tập cho trẻ ngủ giờ,đủ giờ,ngủ sâu giấc.ngủ dậy trẻ thoải mái,tỉnh táo VI.TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ Thứ :Cho trẻ đọc phát âm tiếng việt từ trẻ đến lớp +Tên +Tuổi Thứ 3: Cho trẻ đọc phát âm tiếng việt từ trẻ đến lớp +Địa +Quê quán Thứ 4: Cho trẻ đọc phát âm tiếng việt từ trẻ đến lớp +Giới tính +Sinh nhật Thứ : Cho trẻ đọc phát âm tiếng việt từ trẻ đến lớp +Vui vẻ +Niềm nở Thứ :Cho trẻ ôn lại cách phát âm từ tuầ VII.TRẢ TRẺ: -Cô vệ sinh cho trẻ trước cho trẻ -Chao đổi với phụ huynh tình hình ngày VII.KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Thứ hai ngày14 tháng 09 năm 2015 Lĩnh vực PTNT Đề tài:TOÁN SỐ 3(T1) I.Mục tiêu hoạt động: 1.Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết số 3,thêm bớt phạm vi 2.Kỹ năng: -Rèn khả quan sát, ý 3.Thái độ: -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể để có thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị: -Một số đồ dùng có số lượng 3-4 -Máy băng cát sét III.Các hoạt động chủ yếu học: 1: Ổn định;hát “Mừng sinh nhật” 2;Giới thiệu bài;Cô trò chuyện giới thiệu học 3;Hoạt động nhận thức +HĐ :Ôn cũ Trẻ đến sl thêm bớt sl -gắn 1số đồ dùng có sl trẻ đếm gắn số t/ư -gắn 1số đồ dùng có sl 1trẻ thêm vào để đc sl2 gắn số t/ư +HĐ Bài mới;Đếm đến 3,nhận biết số 3,thêm bớt pv -gắn áo -gắn 2cái quần -trẻ so sánh sl 2nhóm đồ ,nhóm nhiều ,nhóm it -`vậy muốm sl quần sl áo phải làm sao? -trẻ thêm quần,vậy nhóm -vậy cô bớt đi1 áo ,còn áo?trẻ đọc bớt -vậy muốn cho sl áo sl quần phải làm sao? -trẻ thêm áo.trẻ đọc thêm -bây cô bớt quần quần?trẻ đọc bớt -vậy muốm sl quần áo phải làm sao? -trẻ thêm quần trẻ đọc thêm -vậy nhóm có sl mấy? -cô giới thiệu số 3,cho lớp tổ ,nhóm ,cá nhân đọc số -bớt dần sl gắn số t/ư,trẻ đọc số từ 1-3 ngược lại Trò chơi nhẹ “uống nước chanh” HĐ 3.Luyện tập -cả lớp làm cô -cá nhân ;mời 2-3 trẻ lên ,1trẻ làm theo y/c cô ,1 trẻ làm theo ý thích HĐ 4.Trò chơi;Nối ,tô ,dán -3 tổ ;1 tổ nối nhóm có sl t/ư với số có sẵn tổ tô màu nhóm có sl tổ dán thêm vào bớt t/ư với số cô cho Kết thúc; hát CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Dạy từ :Tên,Năm sinh I.Mục đích yêu cầu 1.Nhận thức -Nhận nói theo cô từ ;Tên,Năm sinh -Nói xác từ : Tên ,Năm sinh -Nói câu đơn giản : Tên Trần Đức Anh.Năm tuổi 2.Kỹ -Phát âm rõ ràng 3.Thái độ -Tham gia học từ vạn dụng từ vào giao tiếp II.Chuẩn bị -Hình ảnh III.Tiến trình hoạt động *Gây hứng thú -Hát “Hãy xoay nào” -Bài hát nói gì? -Cô trẻ trò chuyện chủ điểm thân *HĐ 1.Học từ câu +Từ « Tên» -Cô cho trẻ xem hình ảnh Bạn Lan -Bạn Lan tên bạn -Cô nói từ « Tên » -« Tên ntn ? Tên để gọi phân biệt người với người khác.Và đồ vật,con vật có « tên » để gọi phân biệt vật đồ vật… -Cho trẻ đọc từ « Tên » Tổ ,nhóm,cá nhân +Từ « Năm sinh » -Cho trẻ xem hình ảnh Bạn Tuấn -Các biết bạn Tuấn tuổi không ? -Cô nói từ « Năm sinh » -Năm sinh ntn ?Năm sinh năm sinh nhờ biết năm sinh mà người ta biết tuổi người -Cho trẻ đọc từ « Năm sinh»Lớp, tổ ,cá nhân *HĐ Luyện tập «Thi xem nhanh »-cô giơ hình ảnh trẻ đọc từ *HĐ 3.Trò chơi -2 đội :Trang trí bánh sinh nhật Kết thúc :Hát « Mừng sinh nhật » -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe cần có chăm sóc tốt : 1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.3/ Kiến thức kĩ trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.4/Đề xuất: ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày15 tháng 09 năm 2015 Lĩnh vực PTVĐ Đề tài:TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG TC:Trời nắng trời mưa I.Mục tiêu hoạt động: 1.Kiến thức: -Trẻ biết dùng tay cầm bóng tung lên cao, dùng tay bắt bóng ,không làm rơi bóng 2.Kỹ năng: - Trẻ biết tung bắt bóng nhẹ nhàng 3.Thái độ: -Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể II CHUẨN BỊ: -Không gian tổ chứ: sân tập sẽ, phẳng , đảm bảo an toàn cho trẻ -Bóng 10 trái III Tổ chức hoạt động: Khởi động: - Cho trẻ ,chạy nhẹ nhàng theo cô 1,2 vòng, kết hợp với kiểu mũi chân,gót chân, Trọng động: a/bài tập phát triển chung : - ĐT Tay: Hai tay thay đưa lên cao 4L -ĐT Bụng :Đứng cúi người trước 4L -ĐT Chân :Ngồi khụy gối 4L -ĐT Bật :Bật tách khép chân - Chuyển đội hình hàng ngàng quay b) Vận động bản: - Cô mời trẻ lên làm mẫu -Cô hỏi trẻ cách thực -Cô bổ sung trẻ nói không đc, cô hướng dẫn lại - Cầm bóng hai tay tung thẳng lên cao ,mắt nhing theo bong đón bắt bong hai tay bóng rơi bóng -Trẻ thực hiện:Cô bao quát ,khuyến khích trẻ thực hiên sửa sai cho trẻ +Trò chơi:Trời nắng trời mưa -Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi -Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi 3.Hồi tĩnh: -Cho trẻ nhẹ nhàng đến vòng hiùt thở sâu Kết thúc.trẻ thu dọn đồ dùng,về lớp CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Dạy từ :Địa chỉ,Quê quán Tiến trình dạy giống ngày thứ -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe cần có chăm sóc tốt : 1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.3/ Kiến thức kĩ trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.4/Đề xuất: ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2015 Lĩnh vực PTTM Đề tài:CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nghe hát :Khúc hát ru người mẹ trẻ I.Mục tiêu hoạt động: 1.Kiến thức: -Trẻ thuộc hát hiểu nội dung hát,thể niềm vui tươi hát 2.Kỹ năng:Trẻ biết hát vỗ tay theo nhịp hát 3.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý ba mẹ, cô giáo, bạn biết giữ gìn thân thể II.Chuẩn bị: -Trống lắc,dụng cụ âm nhạc -Máy băng cát sét III.Các hoạt động chủ yếu học: 1.ỏn định;Hát bài”happy birthday” 2.Giới thiệu:Cùng tro øchuyện với trẻ vềbài hát giới thiệu 3.Hoạt động nhận thức -HĐ 1.Dạy vỗ tay theo nhịp -Một bạn lên hát vỗ tay theo nhịp hát lần -Cô hát vỗ tay lần -Trò chuyện nội dung hát -Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp - Lớp hát vỗ tay thay đổi đội hình trẻ thực -luân phiên tổ, nhóm, cá nhân -Thi đua tổ hát vỗ tay theo phách, vận động theo nhịp múa sáng tạo theo hát -Cô dẫn dắt cho trẻ đọc thơ:cô dạy -HĐ 2.Nghe hát: “Khúc hát ru người mẹ trẻ” -Cô hát theo nhạc hát - cô giảng nội dung hát: -Cô mở máy kết hợp múa minh hoạ theo hát -Cả lớp múa theo nhạc hát *Kết thúc hoạt động: -Trò chơi: mùa CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Dạy từ :Giới tính ,Sinh nhật Tiến trình dạy giống ngày thứ -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe cần có chăm sóc tốt : 1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 1.3/ Kiến thức kĩ trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 1.4/Đề xuất: ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày17 tháng 09 năm 2015 Lĩnh vực PTNN Đề tài:Truyện “GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG” I Mục đích-yêu cầu Trẻ hiểu nội dung câu truyện.biết trả lời câu hỏi cô,biết kể chuyện theo đoan kể sáng tạo II.CHUẨN BI III.Các hoạt động chủ yếu 1.Ổn định :Hát “Mừng sinh nhật” 2,Giới thiệu: -Cô trò chuyện thân trẻ giới thiệu học Hoạt động nhận thức: -Cô kể truyện diễn cảm1 lần -Giảng nội dung: gấu thích ăn bánh kẹo lại lười không chịu đánh răng… -Cô kể lần theo tranh minh họa -Cô trích dẫn + giảng từ khó -Đoạn 1;Từ đầu đến………vì đau nhức -Gấu ăn nhiều bánh kẹo vào ngày sinh nhật mà không chịu đánh lên đêm gấu bị sâu đục khoét đau -Từ khó;nhảy tót,thảm thiết -Cô vừa kể nghe truyện gì? -Truyện sáng tác? -Trong truyện có nhân vật nào? -Gấu người nào? -Vào dịp sinh nhật gấu làm gì? -Chuyện xảy với gấu vào đêm hôm đó? -Đoạn ;Hôm sau đến …………………hết -Mẹ gấu đưa gấu khám gáu lời bác sĩ ăn thức ăn tốt cho từ gấu có hàm trắng đẹp -Từ khó;sún,ân hận -Bác sĩ khuyên gấu phải làm gì? -Gấu có làm theo lời bác sĩ dặn không? -Cuối sâu phải làm sao? -Các có học tập tính gấu không? Vì sao? -Nếu gấu làm gì? -Cô giáo dục trẻ -Cô cho trẻ kể truyện theo đoạn, theo tranh minh họa,trẻ kể sáng tạo -Đặt tên câu chuyện… Hoạt động 4: trò chơi -Trò chơi: chọn thức ăn tốt cho -Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi -kết thúc:Hát Cả nhà thương CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Dạy từ :Vui vẻ ,Niềm nở Tiến trình dạy giống ngày thứ -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày Thứ sáungày04 tháng 09 năm2015 LĨNH VỰC PTTM ĐỀ TÀI : TRANG TRÍ ÁO BÉ TRAI,VÁY BÉ GÁI I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết trang trí nhiều kiểu khác Kỹ -Vẽ,tô màu Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn quần áo đẹp II Chuẩn bị: + Tranh cô +Đồ dùng trẻ: Vở tạo hình, bút màu, bút chì III.Tổ chức thực hiện: Ổn định -Lớp hát “Chúc mừng sinh nhật” - Cô trò chuyện chủ điểm 2.Giới thiệu -Hôm cô trang trí áo bé trai,váy bé gái 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:.Quan sát-đàm thoại -Cho trẻ xem tranh cô trang trí -Các xem áo bạn trai cô trang trí họa tiết gì? -Tc;Quả bóng áo -Cô tô màu gì? -Tc:Áo màu xanh,quả bóng có nhiều màu -Các xem váy cô trang trí họa tiết gì? -Tc:Các chấm tròn -Cô tô màu gì? -Váy cô tô màu đỏ,chấm tròn để màu trắng +Tương tự :cho trẻ xem 2-3 tranh khác đàm thoại Hoạt động 2.Cô gợi ý -Các có nhiều áo ,váy trang trí theo áo,váy mà thích Hoạt động 2:Trẻ thực - Khởi động tay,hướng dẫn tư ngồi cách cầm bút để trang trí - Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ thực Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm: - Trẻ trưng bày sản phẩm.Cô mời trẻ lên nhận xét bạn - Cô nhận xét chung,động viên trẻ tô màu đẹp + Kết thúc học: hát “ Hãy xoay nào’ HĐ II: VỆ SINH RĂNG MIỆNG Bài 4: Em không sợ hãi chữa I/ Yêu cầu: -Giúp trẻ hiểu lợi ích việc khám chữa sớm - Hình thành tính dũng cảm khám II: Chuẩn bị: - Tranh, hàm bàn chải III/ Các bước tiến hành: 1/ Trò chuyện: - Trẻ hát “ Cái mũi” - Bài hát vừa hát nói gì? - Ngoài thể chúng có phận nữa? - Cô gọi trẻ kể phận thể - Để thể phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ Hôm cô xem tập thói quen tốt cho khám không sợ đau 2/ Hoạt động: - Cô kể chuyện “ Gấu chữa răng” - lần 1:Cô kể diễn cảm - Giảng nội dung: câu chuyện kể Gấu khám răng, đâu tiên Gấu sợ bác sĩ ân cần Gấu không sợ - Lần :kết hợp xem tranh + Đàm thoại: - Cô vừa kể chuyện gì? - Chuyện kể ai? - Tại gấu bị đau răng? - Bác sĩ chữa cho gấu nào? - Bác sĩ dặn gấu nào? - Gấu nhủ thầm làm gì? - Khi chữa phải nào? - Tại không sợ chữa răng? - Ta phải làm với mình? - Cô giáo dục trẻ phải giữ gin vệ sinh miệng mình,n ếu bạn nhút nhát bị sâu giống bạn gấu 3/ Trò chơi 1: “Bác sĩ nha khoa” - Cô tổ chức cho trẻ chơi khám - Cô quan sát, chơi củng trẻ - Nhận xét trẻ chơi Trò chơi 2: Bàn chải xinh - Lớp tập đánh - Cô hướng dẫn trẻ cách đánh trình tự - Quan sát trẻ thực Kết thúc: Trò chơi “Con muỗi” CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Ôn lại từ học -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày.Cuối tuần ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe cần có chăm sóc tốt : 1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1.3/ Kiến thức kĩ trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1.4/Đề xuất: …………………………………………………………………………………………… [...]... ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi là ai Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Ôn lại các từ đã học -Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, …… -Nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát trong chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày.Cuối tuần ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Đánh giá kết quả sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: 1. 1Tình trạng sức khỏe của trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ...III.Các hoạt động chủ yếu 1. Ổn định :Hát bài “Mừng sinh nhật” 2,Giới thiệu: -Cô trò chuyện về bản thân trẻ và giới thiệu bài học 3 Hoạt động nhận thức: -Cô kể truyện diễn cảm1 lần -Giảng nội dung: gấu con thích ăn bánh kẹo nhưng lại lười không chịu đánh răng… -Cô kể lần 2 theo tranh minh họa -Cô trích dẫn + giảng từ khó -Đoạn 1; Từ đầu đến………vì đau nhức răng -Gấu đã ăn rất nhiều bánh kẹo vào ngày sinh nhật... -Nêu gương bình cờ cuối ngày Thứ sáungày04 tháng 09 năm2 015 LĨNH VỰC PTTM ĐỀ TÀI : TRANG TRÍ ÁO BÉ TRAI,VÁY BÉ GÁI I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết trang trí nhiều kiểu khác nhau 2 Kỹ năng -Vẽ,tô màu 3 Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn quần áo sạch đẹp II Chuẩn bị: + Tranh của cô +Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút màu, bút chì III.Tổ chức thực hiện: 1 Ổn định -Lớp hát “Chúc mừng sinh nhật” - Cô... không? Vì sao? -Nếu con là gấu con sẽ làm gì? -Cô giáo dục trẻ -Cô cho trẻ kể truyện theo đoạn, theo tranh minh họa,trẻ kể sáng tạo -Đặt tên câu chuyện… Hoạt động 4: trò chơi -Trò chơi: chọn thức ăn tốt cho răng -Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi -kết thúc:Hát Cả nhà thương nhau CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN Nhánh :Tôi là ai Lĩnh vực PTNN Đề tài ; Dạy từ... chữa răng? - Ta phải làm gì với răng của mình? - Cô giáo dục trẻ phải giữ gin vệ sinh răng miệng của mình,n ếu bạn nào nhút nhát thì sẽ bị sâu giống như bạn gấu con 3/ Trò chơi 1: “Bác sĩ nha khoa” - Cô tổ chức cho trẻ chơi khám răng - Cô quan sát, chơi củng trẻ - Nhận xét trẻ chơi Trò chơi 2: Bàn chải xinh - Lớp tập đánh răng - Cô hướng dẫn trẻ cách đánh răng đúng trình tự - Quan sát trẻ thực hiện Kết... 1. 2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi của trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1. 3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1. 4/Đề xuất: ……………………………………………………………………………………………... dũng cảm khi đi khám răng II: Chuẩn bị: - Tranh, hàm răng bàn chải III/ Các bước tiến hành: 1/ Trò chuyện: - Trẻ hát “ Cái mũi” - Bài hát chúng mình vừa hát nói về cái gì? - Ngoài ra trên cơ thể chúng còn có những bộ phận nào nữa? - Cô gọi trẻ kể các bộ phận trên cơ thể - Để cơ thể sạch sẽ các con phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ Hôm nay cô và các con cùng nhau xem và tập thói quen tốt cho răng chúng ta... trích dẫn + giảng từ khó -Đoạn 1; Từ đầu đến………vì đau nhức răng -Gấu đã ăn rất nhiều bánh kẹo vào ngày sinh nhật của mình mà không chịu đánh răng lên đêm đó gấu bị sâu đục khoét răng rất là đau -Từ khó;nhảy tót,thảm thiết -Cô vừa kể các con nghe truyện gì? -Truyện do ai sáng tác? -Trong truyện có những nhân vật nào? -Gấu con là người như thế nào? -Vào dịp sinh nhật gấu con đã làm gì? -Chuyện gì đã xảy... Cô giáo dục trẻ Hôm nay cô và các con cùng nhau xem và tập thói quen tốt cho răng chúng ta và mỗi khi đi khám răng chúng ta không sợ đau nhé 2/ Hoạt động: - Cô kể chuyện “ Gấu con đi chữa răng” - lần 1: Cô kể diễn cảm - Giảng nội dung: câu chuyện kể về Gấu con đi khám răng, đâu tiên Gấu con rất sợ nhưng bác sĩ rất ân cần Gấu con không sợ nữa - Lần 2 :kết hợp xem tranh + Đàm thoại: - Cô vừa kể chuyện... bút chì III.Tổ chức thực hiện: 1 Ổn định -Lớp hát “Chúc mừng sinh nhật” - Cô trò chuyện về chủ điểm 2.Giới thiệu bài -Hôm nay cô và các con trang trí áo bé trai,váy bé gái 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: .Quan sát-đàm thoại -Cho trẻ xem tranh cô đã trang trí -Các con xem áo bạn trai cô trang trí bằng họa tiết gì? -Tc;Quả bóng ở giữa áo -Cô tô màu gì? -Tc:Áo màu xanh,quả bóng có nhiều màu -Các con xem ... tình hình ngày VII.KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Thứ hai ngày14 tháng 09 năm 2 015 Lĩnh vực PTNT Đề tài:TOÁN SỐ 3(T1) I.Mục tiêu hoạt động: 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết số 3,thêm bớt... theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày.Cuối tuần ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1. 1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu... -Nhún nhảy theo nhịp điệu hát chủ điểm -Nêu gương bình cờ cuối ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Đánh giá kết sau tổ chức hoạt động ngày: 1. 1Tình trạng sức khỏe trẻ: Tốt %!Chưa tốt %! Những trẻ có biểu đặc