SKKN một số kinh nghiệm nhằm phát huy tính tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp

Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lí chọn đề tài *Lí khách quan Trong thời đại học sinh xem lực lượng hùng hậu nhất, có sức khỏe, có trình độ học vấn, có tiềm sáng tạo, có khả tiếp thu tiến xã hội, giai đoạn cách mạng khoa học kĩ thuật nay, bối cảnh giới có nhiều biến động phức tạp Nói đến học sinh tức nói đến hệ nắm giữ tay tri thức với hiểu biết tiến xã hội nói chung phát triển đất nước nói riêng Tuy mang sứ mệnh to lớn thực tế không học sinh, thiếu niên dần bị “tha hóa” đạo đức Nhiều học sinh có biểu hư hỏng như: Trốn học, bỏ tiết, vô lễ với giáo viên, nói dối bố mẹ thường xuyên, hút thuốc lá, uống rượu ; chí số em rơi vào tình trạng nghiện thuốc lá, dẫn đến trộm cắp tài sản gia đình, làng xóm có nguy sa vào tệ nạn xã hội việc đánh có tổ chức, ma tuý, mại dâm… Làm cho luân thường đạo lý, nghĩa thầy trò, tình bè bạn bị mai Tất biểu diễn hàng ngày, hàng xã hội nói chung xung quanh trường học nói riêng, Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 mức độ diễn biến việc ngày phức tạp khó lường Đây tiếng còi báo động đến bậc cha mẹ học sinh, nỗi lo lắng trăn trở đội ngũ nhà giáo, nguy trở thành gánh nặng cho gia đình xã hội Theo số liệu thống kê từ đường dây nóng Cục Bảo vệ chăm sóc trẻ em (Bộ Lao động, Thương binh Xã hội) công bố ngày cuối năm 2012, so với 10 năm trở trước, số vụ bạo hành trường học tăng gấp 13 lần (trong bạo hành cộng đồng tăng bảy lần, bạo hành với trẻ gia đình tăng gấp ba lần) Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng, kể số lượng vụ việc lẫn tính chất nghiêm trọng Hiện tượng đánh bạn vài xích mích nhỏ có xu hướng tăng nhanh Đáng sợ hơn, hành vi em thể rõ tính côn đồ: thuê người đánh, đánh hội đồng, sỉ nhục…số lượng học sinh sinh viên tham gia vào tệ nạn xã hội ngày tăng, mức độ ngày nghiêm trọng Trường THCS Lương Thế Vinh nói riêng ngành giáo dục huyện Krông Ana nói chung, năm qua đạt nhiều thành tích sáng ngời học tập số lượng học sinh giỏi ngày tăng, có nhiều học sinh đạt giải cao kì thi HSG cấp, tỉ lệ học sinh thi đỗ tốt nghiệp trúng tuyển vào trường chuyên ngày nhiều Trong năm qua nhà trường có 03 cựu học sinh du học nước Hà Lan, LB Nga Mỹ Đây thành tích đáng tự hào không riêng học sinh mà gia đình, thầy cô, bạn bè kể ngành giáo dục huyện nhà Tuy nhiên, bên cạnh thành tích đạt nhiều học sinh có biểu sa sút đạo đức, có nhiều hành vi vi phạm nội quy trường lớp Đây vấn đề nhức nhối khiến lãnh đạo nhà trường, tổ chức đoàn thể đặc biệt giáo viên chủ nhiệm phải bận tâm nhiều Vì làm để ngăn chặn kịp thời tình trạng trên? Đây nỗi trăn trở trách nhiệm không riêng Xuất phát từ tình hình thực tế nay, ngày 31 tháng 12 năm 2014 Phòng GD&ĐT Krông Ana ban hành công văn số: 1385/PGD&HĐNGLL việc tăng cường công tác phòng, chống bạo lực học đường, an ninh trật tự trường học đến toàn thể trường Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 học địa bàn huyện Trong lãnh đạo Phòng GD đề cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp Chính lí giúp thân thực đề tài *Lí chủ quan Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Ngủ lương thiện, Tỉnh dậy phân kẻ hiền Hiền phải đâu tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên” Nếu nói gia đình nhà nuôi lớn tâm hồn người trường học môi trường giáo dục, đào tạo, truyền tải kiến thức, rèn luyện người Đức-Trí-MỹDũng Giáo dục đạo đức cho em học sinh nhà trường nhiệm vụ vẻ vang mà Đảng nhân dân giao phó cho nhà trường nói chung thầy cô giáo nói riêng Là giáo viên trường 10 năm, trực tiếp giảng dạy nhiều hệ học trò, đồng thời nhiều năm làm công tác chủ nhiệm lớp, thân gắn bó với kỉ niệm vui buồn, băn khoăn, trăn trở diễn biến phức tạp diễn hàng ngày Tình trạng học sinh vi phạm nội quy, tham gia vào trò vô bổ ngày nhiều Điều dễ hiểu em sống thời đại mới, thời đại khoa học kĩ thuật, có nhiều văn minh nên có nhiều cám dỗ Chính vậy, thân trực tiếp chủ nhiệm lớp 9, lứa tuổi có nhiểu chuyển biến phức tạp tâm sinh lí Chỉ cần sơ xuất, hành động sai lầm ảnh hưởng đến tương lai rộng mở trước mắt em Xác định điều cảm thấy cần có trách nhiệm để gia đình, thầy cô giáo rèn luyện, uốn nắn để có em có kĩ sống lành mạnh, môi trường học tập thân thiện, tích cực I Mục tiêu nhiệm vụ đề tài - Đánh giá thực trạng xâm nhập tệ nạn xã hội trường THCS Lương Thế Vinh nói riêng trường học địa bàn huyện nói chung Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Tìm hiểu nguyên nhân làm gia tăng tệ nạn xã hội trường học Từ xây dựng biện pháp thiết thực nhằm hạn chế tình trạng - Đánh giá vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục đạo đức cho học sinh I Đối tượng nghiên cứu * Học sinh - Học sinh khối 6,7,8,9 trường THCS Lương Thế Vinh (thường hay vi phạm nội quy nề nếp…) *Giáo viên - Các giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm đạo đức I Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Học sinh khối 6,7,8,9 trường THCS Lương Thế Vinh học sinh địa bàn huyện Krông Ana - Thời gian: Năm học 2013 - 2014 đến (2 năm) I Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra thực tế - Nghiên cứu tài liệu - Trải nghiệm sống công việc làm - Hỏi đáp, thống kê cập nhật thông tin… II Phần nội dung II Cơ sở lí luận Đã từ lâu, người ta xem “Trẻ em hôm giới ngày mai”, điều mà trẻ em đối tượng xã hội quan tâm Gia đình, nhà trường, xã hội giành ngôn từ đẹp để gọi tên lớp trẻ: Những thiên thần, tuổi thần tiên, tuổi hồng… Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Thể quan tâm đến “thế giới ngày mai”, năm 1990 Hội đồng Nhà nước Việt Nam nước Châu Á nước thứ giới phê chuẩn Công ước quốc tế Quyền trẻ em (sau nước Ga Na) Và để có “thế giới ngày mai” tươi đẹp, Luật “Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em” Việt Nam rõ: “ Việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em trách nhiệm gia đình, nhà trường, nhà nước, xã hội công dân Trong hoạt động quan, tổ chức, gia đình cá nhân có liên quan đến trẻ em lợi ích trẻ em phải quan tâm hàng đầu” (QH 11) Như vậy, việc quan tâm chăm sóc giáo dục trẻ em Đảng nhà nước ta đặt lên hàng đầu Trước thực trạng trẻ em nói chung độ tuổi vị thành viên nói riêng hư hỏng, sa sút đạo đức diễn hàng ngày, hàng khiến cho người không khỏi bàng hoàng, sửng sốt việc tăng cường giáo dục đạo đức học sinh vấn đề cần quan tâm Chính vai trò ngành giáo dục việc giáo dục đạo đức, kĩ sống cho em học sinh cần thiết Chúng ta cần có biện pháp tích cực để ngăn chặn, đẩy lùi tệ nạn xã hội trường học Có giải pháp hay nâng cao giá trị đạo đức, kĩ sống cho học sinh ngồi ghế trường phổ thông ? II Thực trạng a Thuận lợi - khó khăn *Thuận lợi - Trường đóng địa bàn thôn Quỳnh Tân thuộc thị trấn Buôn Trấp – Huyện Krông Ana điều kiện lại tương đối thuận lợi - Năm học 2010 – 2011 trường UBND tỉnh công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I nên có nhiều hội thu hút học sinh giỏi từ trường tiểu học địa bàn huyện Đa số học sinh ngoan, biết lời thầy cô giáo, tham gia tích cực hoạt động nhà trường Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Được quan tâm cấp lãnh đạo nên sở vật chất nhà trường khang trang, trường lớp đẹp, phục vụ tốt cho công tác dạy học - Được quan tâm đạo kịp thời ban lãnh đạo nhà trường phối hợp tốt giáo viên môn, tổ chức đoàn thể cha mẹ học sinh - Đa phần giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đồng chí có thâm niên công tác, nhiệt tình, tâm huyết có nhiều thành tích công tác chủ nhiệm *Khó khăn - Trường đóng địa bàn dân cư có tình hình an ninh trật tự tương đối phức tạp + Khu vực lò gạch chủ yếu dân cư sống lưu trú để làm công nhân, không định cư lâu dài địa phương nên tình hình an ninh trật tự chưa thật đảm bảo +Thôn Quỳnh Tân địa bàn có số lượng niên lang thang hư hỏng nhiều, thường lôi kéo, dụ dỗ học sinh tham gia vào tệ nạn xã hội có điều kiện tiếp xúc - Một số học sinh đua đòi, hư hỏng, lời bố mẹ thầy cô - Dân cư sinh sống địa phương chủ yếu làm nông nghiệp, công việc đồng nhiều, có thời gian quan tâm đến việc học hành - Xuất phát từ sống khó khăn, nhiều gia đình phải làm ăn xa, không gần gũi với thường xuyên Dẫn đến em sống buông thả, thiếu quan tâm uốn nắn kịp thời từ phía gia đình - Giáo viên chủ nhiệm phải tham gia nhiều hoạt động khác nhà trường nên thời gian đầu tư cho công tác chủ nhiệm nhiều hạn chế b Thành công hạn chế *Thành công Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Có thể nói, người làm công tác giáo dục thành công đến hai Sau thời gian dài nghiên cứu, tìm hiểu, tiếp thu vận dụng kinh nghiệm thân đồng nghiệp vào thực tiển nhận thấy: - Bằng nhiệt tình, tận tụy, giáo viên chủ nhiệm lớp uốn nắn kịp thời học sinh có biểu vi phạm nội quy, giảm sút đạo đức Nhiều em học sinh có tiến vượt bậc mặt - Góp phần hạn chế tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học như: gây gổ đánh nhau, hút thuốc, nghiện game, dẫn đến bỏ cúp tiết… - Giáo viên có thêm nhiều kinh nghiệm bổ ích công tác chủ nhiệm, số đồng chí nhiều năm công nhận giáo viên chủ nhiệm giỏi - Kĩ sống em có nhiều chuyển biến tích cực Nhiều em học sinh có kĩ giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo bạn bè tốt - Chất lượng hai mặt giáo dục nhà trường nâng lên rõ rệt Góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực *Hạn chế - Trong năm gần đây, có nhiều chuyển biến công tác chủ nhiệm lớp số mặt hạn chế: - Đa số trường học coi trọng việc đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục chưa thật trọng đến việc giáo dục kĩ sống cho em Chưa có nhiều chuyên đề giáo dục kĩ sống, giáo dục tệ nạn học đường để phân tích nguyên nhân hậu gia tăng tệ nạn xã hội trường học - Đã ngăn chặn, xử lý kịp thời biểu vi phạm nội quy trường, lớp Nhưng tình trạng học sinh bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội hút thuốc, nghiện game, đánh Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Một số giáo viên chủ nhiệm chưa thật đầu tư cho công tác chủ nhiệm, thực tế gia đình học sinh ít, chưa có biện pháp tích cực để uốn nắn học sinh vi phạm c Mặt mạnh - mặt yếu *Mặt mạnh - Giúp học sinh có hội kiểm điểm lại thân, biết nhận lỗi có hội sửa lỗi để trở thành ngoan, trò giỏi - Giáo viên có thêm nhiều kinh nghiệm việc phát hiện, xử lí học sinh có biểu vi phạm để uốn nắn, dạy dỗ em trở thành công dân có ích cho xã hội *Mặt yếu - Giáo viên phải tốn nhiều thời gian đối tượng học sinh cá biệt Hơn nữa, cần phải có phối hợp chặt chẽ cha mẹ học sinh, ban nề nếp giáo viên môn đem lại hiệu cao d Các nguyên nhân, yếu tố tác động đến việc nghiên cứu đề tài - Trong trình giảng dạy, tiếp xúc với nhiều đối tượng học sinh Phải xử lí nhiều hành vi vi phạm nên giáo viên đúc rút nhiều kinh nghiệm cho thân - Trao đổi với giáo viên chủ nhiệm khối lớp có học sinh vi phạm - Được quan tâm đạo sâu sát Ban lãnh đạo nhà trường tổ môn để giúp cho thân hoàn thành nhiệm vụ e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Khẳng định PGS.TS Đặng Quốc Bảo – Học viện quản lý GD: “Giáo viên chủ nhiệm lớp nhà quản lý” Thật vậy! Ngày với vai trò nhà quản lí giáo dục GVCN lớp người lãnh đạo lớp học, người điều khiển lớp học, người làm công tác phát triển lớp học, người làm công tác tổ chức lớp học, người giúp hiệu trưởng thực việc kiểm tra tu dưỡng rèn luyện học sinh… Chính vai trò giáo viên Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 chủ nhiệm lớp quan trọng Trong tình hình thực tế nay, học sinh nhanh nhẹn hơn, hoạt bát hệ cha anh trước Tuy nhiên em dễ dàng thích nghi với thói hư tật xấu Giáo viên chủ nhiệm lớp đóng phần không nhỏ việc uốn nắn, giáo dục em Thế giáo viên chủ nhiệm công tác chủ nhiệm phải đảm nhiệm nhiều chức vụ khác với nhiều công việc khác Áp lực gia đình, công việc khiến giáo viên nhiều thời gian để đầu tư nhiều cho công tác chủ nhiệm Chính cần có nhiều giải pháp tối ưu để đẩy lùi tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp - Tìm hiểu nguyên nhân học sinh tham gia tệ nạn xã hội - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên môn tổ chức đoàn thể để tìm biện pháp ngăn chặn sử lí kịp thời hành vi vi phạm nội quy trường lớp - Công tác phối hợp chặc chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn trường học b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp * Nâng cao kĩ xử lí tình thực tiễn Tục ngữ có câu “Trăm hay không tay quen” Ta thấy người xưa muốn đề cao thực hành lý thuyết Chính để có biện pháp tốt công tác giáo dục đạo đức học sinh theo giáo viên chủ nhiệm cần phải biết hi sinh thời gian, phải tận tình chu đáo Trong sống ngày thường hay gặp tình khiến nhiều lúc giáo viên lúng túng, nên giải hiệu Sau xin nêu số vấn đề phổ biến, không xảy trường mà thiết nghĩ tượng phổ biến trường phổ thông Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 * Nghiện thuốc Hẳn không xa lạ với hình ảnh thuốc lá, thuốc nơi công cộng, bưu điện, quán cà phê Tuy nhiên lại nghĩ trường học nơi mà thuốc dễ dàng xâm nhập Tình trạng học sinh hút thuốc ngày phổ biến Các em thường tụ tập nơi kín hút trộm thuốc Làn khói thuốc len lỏi vào học đường Mặc dù tác hại sức khoẻ hút thuốc khói thuốc gây cảnh báo liên tục, tình trạng hút thuốc thiếu niên nay, đặc biệt học sinh có chiều hướng gia tăng Các em dễ dàng mua thuốc chỗ thành thị, vùng nông thôn Vì hệ thống bán hàng phân phối sản phẩm, đặc biệt việc bán lẻ quán cà phê, tiệm tủ thuốc ven đường ngày phổ biến Ngoài ra, pháp luật buộc nhà sản xuất phải ghi dòng chữ “Hút thuốc có hại cho sức khoẻ” lên bao thuốc, pháp luật chưa có quy định độ tuổi mua thuốc người bán có trách nhiệm từ chối việc bán thuốc cho đối tượng học sinh Chính thế, để mua thuốc em không khó Ảnh minh họa (nguồn Internet Tình trạng hút thuốc phổ biến trường học VD: Trường hợp Em Võ Sơn Lâm học sinh lớp 9A3 trường THCS Lương Thế Vinh Em học sinh hỏng tốt nghiệp từ năm trước học lại Em Lâm đối tượng học sinh lười học, ham chơi đua đòi bạn bè nên nghiện thuốc từ năm học trước Trong chơi em thường lút hút thuốc, có cổng trường sau nhà vệ sinh Đây học sinh học yếu, lười học, chán học, đến trường để trốn tránh lao động Chúng ta nên nhẹ nhàng, ân cần, không nên hà khắc, phân biệt đối xử em Giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm, nhắc nhở, phân tích cho Lâm hiểu việc hút thuốc Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 có hại cho sức khỏe hao tốn tiền của, em bị phê bình, chí bị nhà trường kỉ luật tái phạm nhiều lần Đề nghị Lâm cam kết không sử dụng thuốc nữa, không lời thông báo với nhà trường, đội cờ đỏ Hành động thân thiện giáo viên tin có tác động tích cực đến em học sinh Đối với nhà trường, đoàn thể, cần đưa nội dung tuyên truyền phòng chống hút thuốc vào trường phổ thông xem nhiệm vụ trọng tâm Nhằm hạn chế đến mức thấp tình trạng học sinh hút thuốc Trang bị cho học sinh kỹ từ chối lời mời hút thuốc từ bạn bè người Vận động em nói không với thuốc Thông báo cho gia đình học sinh để gia đình thường xuyên quan tâm, quản lý chặt sinh hoạt hàng ngày thời gian mối quan hệ bạn bè Hơn nữa, để hạn chế tình trạng học sinh hút thuốc giáo viên cần có nhiều buổi sinh hoạt chủ điểm (thông qua tiết sinh hoạt lớp), phát động học sinh viết tham luận vẽ tranh tuyên truyền tác hại thuốc lá, hướng đến hình ảnh lối sống khoẻ mạnh tích cực thu hút em tham gia * Bạo lực học đường Hằng ngày, sống tiếp diễn trái đất quay quy luật Và nhịp thở hối sống, có nào, ngoảnh lại nhìn hay sống chậm lại để nghĩ điều diễn xung quanh? Bạo lực học đường – Một tiếng còi báo động giới trẻ Ảnh minh họa (nguồn Internet) Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Bạo lực học đường từ đâu tới? Câu hỏi có nhiều người trả lời lại có người trả lời xác đầy đủ Với khái niệm này, biết trả lời đủ đây? Bạo lực học đường thường diễn có mâu thuẫn (lớn nhỏ) giáo viên với học sinh hay học sinh với Nhưng hầu hết vụ bạo lực học đường xảy xô xát học sinh với nhóm học sinh khác Từ xích mích mà bạn cho lớn “cướp người yêu nhau”, “ làm bẽ mặt bậc anh chị” việc nhỏ đầu tăm “nhìn đểu”, “vênh” lấy để lí giải cho hành động đánh bạn - Nhóm học sinh nam trường THCS Lương Thế Vinh nảy sinh mâu thuẫn trò đùa Phong (9A4) thuê Đông (7A2) đánh bạn Quang lớp 9A1 trả cho 5000 đồng Thế xảy xô xát Quang Đông Tuy nhiên từ việc bé xé thành to Một số bạn học sinh nam khối muốn bảo vệ bạn dùng bạo lực để can thiệp Chưa dừng lại đó, bạn lôi kéo anh em đến cổng trường để khiêu chiến Hậu để lại thật không nhỏ Trước tiên, để xảy tình trạng nhận thức thân em chưa tốt Đặc biệt em nam hay muốn thể đại ca, đàn anh đàn chị nên không kìm chế thân, chưa nhận thức đắn dẫn đến hành vi vi phạm Đối với học sinh giáo viên chủ nhiệm cần kịp thời phân tích cho em hiểu hành vi đánh bạn việc làm sai trái Triệu tập gia đình học sinh, trình bày rõ nguyên nhân, động khiến em vi phạm cho gia đình biết Sau lập biên gửi nhà trường mức độ vi phạm nghiêm trọng Nhà trường thành lập hội đồng kỉ luật để xử lí kịp thời Tạm đình học tập tuần cho lao động gia đình để em thấy vất vả thường ngày bố mẹ phải gánh chịu Tuyệt đối không nên đuổi học, loại bỏ em xã hội tuổi đời em nhỏ Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Đồng thời phân tích cho em hiểu việc vi phạm thân khiến cho thầy cô buồn lòng, bố mẹ phải tổn thất thời gian lại giản hòa, khoản tiền để chữa trị bạn bè thuốc thang cho bạn, tình cảm bạn bè bị mát Nhà trường cần tăng cường công tác giáo dục kĩ sống cho em, xây dựng môi trường học tập vui tươi, lành mạnh Tạo điều kiện cho em sinh hoạt chủ điểm, múa hát tập thể, dân vũ chơi với hát thể tinh thần đoàn kết Tạo không khí vui tươi, thân thiện sau tiết học căng thẳng, mệt mỏi để em cảm thấy yêu trường mến lớp, tình cảm bạn bè ngày xích lại gần Tiết mục múa dân vũ “rửa tay” học sinh lớp 8A1 – Trường THCS Lương Thế Vinh *Nghiện Facebook Facebook kết nối giới ảo lại làm xói mòn ảnh hưởng đến cách người giao tiếp, thể tình cảm Nhiều bạn trẻ mải nói chuyện với người mạng mà quên giao tiếp với người thân, đắm chìm giới ảo mà thờ ơ, dửng dưng với người, không muốn cách giao tiếp, chia sẻ với người xung quanh, Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 13 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 chí niềm tin nơi đời thực, có dẫn đến mặc cảm cô đơn, trầm cảm, thu lại Là nơi “sản xuất” đầy rẫy cạm bẫy, lừa lọc Chúng ta biết, không tốt Và việc sử dụng facebook Nghiện facebook khiến nhiều thời gian Các bạn học sinh bị nghiện facebook lúc chăm chăm dùng điện thoại máy tính để vào facebook, mà không để ý đến học tập hay chuyện xung quanh Có bạn bị bố mẹ cấm trốn học quán điện tử để lên facebook tán gẫu với bạn bè, hay chí tán gẫu với người mà tên họ dùng facebook Và tốn nhiều thời gian vào việc lên mạng, việc học hành bạn sa sút dần Không thế, nhiều bạn lên facebook nhiều dẫn đến ảnh hưởng đến sức khỏe Thời gian ngủ khiến thể bạn cảm thấy mệt mỏi sinh bệnh tật khác Việc tiếp xúc nhiều với máy tính điện thoại ảnh hướng tới mắt bạn Vậy, ảnh hưởng gây hậu nghiêm trọng nhất, ảnh hưởng đến sức khỏe việc học tập bạn, khiến cho gia đình thầy cô, bạn bè lo lắng - Nguyễn Thị Anh Đào – Học sinh lớp 9A1là học sinh ngoan, em tổ trưởng nằm đội tuyển ôn để dự thi học sinh giỏi cấp huyện Tuy nhiên em thích kết bạn Face book Thời gian lang thang Face chiếm phần lớn thời gian học nhà em khiến kết học tập sa sút hẳn, lớp em thường thiếu tập trung Trường hợp khác: Em phạm Thị Hương Giang bị nick Face em hoang man lo lắng đến mức không đủ tự tin để tiếp tục đến trường, mực đòi nghỉ học Ảnh minh họa (nguồn Internet) Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Giáo viên chủ nhiệm cần phân tích cho học sinh hiểu Facebook có lợi ích Tuy nhiên dao hai lưỡi, trò lên face thầy lo lắng, cha mẹ phiền long Các em không sử dụng, mà phải khuyến khích em dùng để phục vụ cho việc trao đổi thông tin học tập cần thiết Để quản lí thời gian học tập nhà em giáo viên bí mật tạo nick name sau kết bạn với học sinh lớp (các em cô chủ nhiệm) sau thời gian kết bạn, trao đổi thông tin qua lại, nắm bắt lịch trình em, giáo viên “xuất đầu lộ diện” Tôi tin học sinh “khâm phục, phục” Đồng thời nhắc nhở phụ huynh học sinh cần quan tâm đến thời gian học tập nhà, thường xuyên theo dõi, giám sát thường xuyên nhà có kết nối Internet * Vấn nạn yêu sớm Có nên yêu ngồi ghế nhà trường? câu hỏi tưởng quen thuộc vấn đề mẽ với hệ học trò VD: Em Mai Thị Thúy Hằng – Lớp 8A1trường THCS Lương Thế Vinh học sinh ngoan, học giỏi, nhiều năm liền em học sinh giỏi toàn diện liên tục đạt giải học sinh giỏi văn cấp huyện Vào cuối năm học lớp em quen với bạn nam thuộc đối tượng lang thang hư hỏng, bỏ học từ năm trước Mối quan hệ có biểu yêu đương nam nữ Là giáo viên chủ nhiệm làm học sinh trên? - Đối với trường hợp ta phải xác định biểu thay đổi tâm sinh lí học sinh em bước vào tuổi vị thành niên Chuyện tình cảm lứa tuổi học trò khó tránh khỏi Tuy nhiên vấn đề tế nhị xử lí léo học sinh nữ dễ bị tổn thương, xấu hổ với bạn bè dẫn đến sai lầm nghiêm trọng hơn, chẳng hạn chán học, bất cần, chí nghỉ học Chính giáo viên chủ nhiệm cần gặp riêng học sinh này, phân tích cho em hiểu, dùng lời lẽ chân thành để khuyên răn em (Cô tôn trọng tình cảm em, việc bạn bè quý mến không tránh khỏi Tuy nhiên em nhỏ, không nên vướn vào chuyện Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 tình cảm sớm Hơn người bạn mà em vừa quen đối tượng không tốt, em tiếp tục giao lưu với bạn ảnh hưởng đến kết học tập bố mẹ mà cô buồn lòng) Giáo viên thường xuyên gần gũi, tạo điều kiện để em học sinh cởi mở tin tưởng cô luôn bảo vệ chia sẻ với * Ma túy Trong công xây dựng đổi đất nước,chúng ta gặp không khó khăn Điển hình tệ nạn xã hội như: đánh bạc,văn hoá phẩm đồi trụy,ma tuý,… Nhưng đáng sợ vãn ma tuý hay gọi “cái chết trắng” Như biết số lượng học sinh sinh viên sử dụng chất kích thích ngày gia tăng, tăng đến mức báo động Mà nguyên nhân bị rủ rê, tò mò, đua đòi Chính giáo viên chủ nhiệm cần nắm bắt hoàn cảnh gia đình học sinh, nguyên nhân yếu tố tác động em tham gia vào tệ nạn chết người - Thời gian vừa qua số em học sinh nam bị bạn bè rủ rê, tò mò, thích khám phá sử dụng thử chất cần sa Nạn sử dụng ma túy để nhanh chóng bị nghiện lây lan thiếu niên , đặc biệt nghiêm trọng xâm nhập vào phận học sinh, sinh viên Ma túy gây nhiều tác hại cho thân, gia đình, xã hội, nòi giống , dân tộc, ảnh hưởng xấu đến việc học tập, đạo đức, sức khỏe thiếu niên nói chung, học sinh, sinh viên nói riêng.Nhiều người sử dụng lần đến quen, nghiện, phải bỏ học nhanh chóng trở thành tội phạm - Các nhà trường sở giáo dục khác phải tổ chức thực chương trình giáo dục phòng, chống ma tuý nhà trường, việc lồng ghép vào chương trình học học sinh, sinh viên, học viên hiểu rõ tác hại hiểm hoạ ma tuý - Tổ chức việc giáo dục pháp luật phòng chống ma tuý để họ hiểu rõ sách pháp luật Nhà nước việc xử lí hành vi vi phạm pháp luật ma tuý - Giáo dục lối sống lành mạnh cho học sinh không tham gia vào tệ nạn xã hội Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 16 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Quản lí chặt chẽ, ngăn chặn học sinh, sinh viên, học viên không để họ tham gia vào - Thường xuyên phối hợp với quan y tế, quyền địa phương tổ chức tuyên truyền kiến thức ma túy Đồng thời ngăn chặn tình trạng nghiện ma tuý môi trường giáo dục * Tìm hiểu nguyên nhân học sinh vi phạm, hoàn cảnh đưa đẩy em tham gia vào tệ nạn xã hội Giáo viên chủ nhiệm cần tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh vi phạm, hoàn cảnh thúc đẩy học sinh tham gia vào tệ nạn xã hội Từ có biện pháp ngăn chặn xử lí kịp thời - Trước hết nói gia đình, cha mẹ cưng chiều cái, muốn có điều kiện tốt để học hành chúng bạn dễ dàng hơn, không muốn tủi thân thua bạn bè, muốn nấy, nhiều người mẹ che giấu tội lỗi sợ bố đánh, hàng xóm chê cười, vô tình làm hư hỏng nhiều - Đối với trường hợp giáo viên chủ nhiệm nên gặp riêng bố mẹ, phân tích phải trái cho phụ huynh hiểu việc làm vô tình làm hư hỏng, ỷ lại, sống thiếu trách nhiệm với thân Cần nghiêm khắc phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm để răn đe, giáo dục em kịp thời - Bản thân học sinh có thay đổi tâm sinh lý, muốn chứng tỏ đại ca, người sành điệu, biết ăn chơi…để bạn nể phục, từ có hành động không đắn xúi giục bạn bè đánh nhau, bỏ cúp tiết, hút thuốc, đánh - Giáo viên nên gần gũi Khuyên nhủ em, phân tích cho em hiểu suy nghĩ việc làm sai trái Người khác nể phục em trở thành học sinh ngoan, biết lời có nhiều thành tích học tập + Với hành vi cứng đầu, khó bảo, giáo viên chủ nhiệm phải có phối hợp với gia đình học sinh, ban nề nếp nhà trường để có biện pháp tốt Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 17 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Những hành vi bạo lực xuất nhiều đời sống xã hội, gia đình, cộng đồng, xuất tràn ngập phim ảnh, Internet, sách báo Tác hại phim ảnh, sách truyện, băng đĩa… có nội dung xấu lứa tuổi học trò đáng sợ Các em thường hay hóa thân vào nhân vật phim ảnh, đặc biệt trò chơi game khiến em sống giới ảo, dẫn tới nghiện game trầm trọng - Đây trường hợp phổ biến khiến cho nhiều gia đình, thầy cô phải đau đầu Việc cai nghiện game dễ, giáo viên phải kiên trì, thường xuyên giám sát nhắc nhở em kịp thời Gia đình phải quản lý giấc em tối đa, không cho em khoản tiền - Học sinh lứa tuổi tò mò, hiếu động, thích khám phá, tìm hiểu, chưa phân biệt sai nên dễ dàng trở thành đối tượng công tệ nạn xã hội Học sinh thường bắt chước điều mắt thấy tai nghe đời hay nhìn thấy phim ảnh, sách báo mà không qua phân tích, nhận xét tốt xấu Thấy anh niên phì phèo điếu thuốc môi với vẻ sành điệu, bắt chước Bạn bè xấu rủ rê hút thử, hít thử “cho biết cảm giác lạ”, lần, hai lần… thích, thèm, thiếu không chịu được, riết nghiện lúc không hay Chính vai trò giáo viên chủ nhiệm quan trọng Giáo viên cần phân tích để em hiểu tác hại thuốc lá, ma túy…Đây chất gây nghiện, làm tổn hại đến sức khỏe tính mạng người - Bố mẹ bất hòa, hay cãi vả, đánh nhau, li hôn, bỏ bê nguyên nhân khiến em sa chân vào tệ nạn Nhiều em phải sống với ông bà, anh chị, người thân, không chăm sóc, dạy dỗ nên dễ dàng bị kẻ xấu rủ rê, lợi dụng - Đối với trường hợp giáo viên chủ nhiệm cần gần gũi quan tâm đến em nhiều Trao đổi với nhà trường, tổ chức đoàn thể để có chế độ miễn giảm, hỗ trợ mặt vật chất để động viên kịp thời - Việc phối hợp quyền địa phương với nhà trường với gia đình xã hội việc quản lý học sinh, đảm bảo môi trường an ninh cho học tập rèn luyện Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 18 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 chưa thật chặt chẽ Công tác tư vấn tâm lý cho học sinh có chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn - Tham mưu với nhà trường tổ chức chuyên đề tác hại tệ nạn xã hội học sinh để em có nhận thức đúngs đăn kịp thời tránh xa tệ nạn đe dọa tương lai sống em *Tăng cường công tác phối hợp với nhà trường, gia đình xã hội để xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực - Đối với nhà trường Nắm bắt nguyên nhân dẫn đến gia tăng tệ nạn học đường giáo viên chủ nhiệm phối hợp với đoàn đội tổ chức hoạt động lên lớp để tuyên truyền giáo dục kĩ sống, phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học, tham mưu với nhà trường nên tổ chức số kì thi tìm hiểu ma túy học đường, bạo lực học đường hình thức làm thi viết vẽ tranh, thi hùng biện… Giáo viên chủ nhiệm phát huy có hiệu tiết sinh hoạt 15 phút đầu hình thức thi tìm hiểu tệ nạn học đường c Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp - Để thực giải pháp, biện pháp nêu thiết nghĩ điều quan trọng giáo viên chủ nhiệm có lòng nhiệt tình, niềm đam mê với nghề nghiệp có tinh thần trách nhiệm học sinh - Giáo viênchủ nhiệm phải phối hợp chặt chẽ với gia đình, nhà trường, tổ chức đoàn thể giáo viên môn - Tìm hiểu tài liệu viết tâm sinh lý lứa tuổi vị thành niên - Tìm hiểu nguyên nhân, hậu tệ nạn phổ biến d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 19 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Các giải pháp biện pháp có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tình vận dụng nhiều giải pháp khác để đem lại hiệu tốt e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Kết làm viết cảm nghĩ thân tệ nạn xã hội trường học hiên Có 42 học sinh lớp 9A1 tham gia Có nhiều viết đảm bảo nội dung Các em nhận thức thực trạng tệ nạn xã hội học sinh Thông qua dự thi em muốn gửi thông điệp đến tất bạn học sinh tránh xa với tệ nạn xã hội Kết Đối với quốc gia tệ nạn xã hội hiểm họa trước mắt lâu dài, cần phải tay trừ bỏ Vì tác hại khôn lường nó, kiên nói : “Không !” Tại lại phải nói “Không !” với tệ nạn xã hội? Mạnh Tử nói “Cái đích lớn lao học khác tìm lại tâm mất” Như người làm công tác giáo dục phải đào tạo công dân có ích cho xã hội Sau thời gian thực đề tài, kết thu nhỏ bé so với cạm bẫy xã hội gọi văn minh Nhưng đem lại hiệu với mục tiêu đề PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Việc giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội trường học giáo viên có tác dụng lớn việc giáo dục, giúp đỡ em học sinh uốn nắn hành vi Công tác thực thời gian ngắn, sớm chiều mà phải kiên trì thường xuyên Có phối hợp nhà trường, gia đình xã hội Sự thành công đề tài nhờ đóng góp to lớn sức mạnh tổng hợp ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể đồng nghiệp tất em học sinh với nhiệt tình nỗ lực cố gắng thân Tôi tin tưởng giúp đỡ liên kết chặt chẽ có hiệu đem lại thành công rực rỡ Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 20 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 hoạt động giáo dục trường THCS Lương Thế Vinh nói riêng giáo dục huyện nhà nói chung Để góp phần vào nghiệp giáo dục hệ trẻ chủ nhân tương lai đất nước kỷ 21 Trong trình thực đề tài trình bày đề tài kết thu chắn nhiều thiếu sót chưa đáp ứng số tiêu chuẩn đề Tôi mong nhận nhiều ý kiến đóng góp phê bình bạn đồng nghiệp để kiến thức, phương pháp kinh nghiệm công tác giáo dục em phòng tránh tệ nạn học đường mà đề tài nêu bổ sung hoàn thiện năm học Xin chân thành cảm ơn! Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 21 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CHỦ TỊCH CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 22 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả - Nguồn Internet - Tài liệu tập huấn công tác xã hội Bộ Giáo dục đào tạo trường học Công ước quốc tế quyền trẻ em Giáo dục kĩ phòng tránh ma túy Nhà xuất văn hóa trường học thông tin Bộ GD&ĐT Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trường học 23 [...]... hẳn, trong lớp em thường thiếu tập trung Trường hợp khác: Em phạm Thị Hương Giang khi bị mất nick Face em hoang man lo lắng đến mức không đủ tự tin để tiếp tục đến trường, một mực đòi nghỉ học Ảnh minh họa (nguồn Internet) Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trong trường học hiện nay 14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 Giáo viên chủ nhiệm cần phân tích. .. ứng được một số tiêu chuẩn đề ra Tôi rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp phê bình của các bạn đồng nghiệp để kiến thức, phương pháp và kinh nghiệm trong công tác giáo dục các em phòng tránh tệ nạn học đường mà đề tài đã nêu được bổ sung và hoàn thiện hơn trong những năm học tiếp theo Xin chân thành cảm ơn! Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trong trường... vì vậy giáo viên chủ nhiệm cần gặp riêng học sinh này, phân tích cho em hiểu, dùng những lời lẽ chân thành để khuyên răn em (Cô luôn tôn trọng tình cảm của em, về việc bạn bè quý mến nhau là không tránh khỏi Tuy nhiên em còn quá nhỏ, không nên vướn vào chuyện Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trong trường học hiện nay 15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014... hoạt chủ điểm (thông qua các tiết sinh hoạt lớp) , phát động học sinh viết bài tham luận hoặc vẽ tranh tuyên truyền về tác hại của thuốc lá, hướng đến những hình ảnh về lối sống khoẻ mạnh và tích cực thu hút các em tham gia * Bạo lực học đường Hằng ngày, cuộc sống vẫn tiếp diễn và trái đất vẫn quay như quy luật của nó Và trong nhịp thở hối hả của cuộc sống, có khi nào, mỗi chúng ta ngoảnh lại nhìn hay sống... tệ nạn xã hội trong trường học hiện nay 17 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 - Những hành vi bạo lực xuất hiện nhiều trong đời sống xã hội, ngay trong gia đình, trong cộng đồng, xuất hiện tràn ngập trong phim ảnh, Internet, sách báo Tác hại của phim ảnh, sách truyện, băng đĩa… có nội dung xấu đối với lứa tuổi học trò cũng rất đáng sợ Các em thường hay hóa thân vào các nhân vật trong phim ảnh,... với những cạm bẫy trong một xã hội được gọi là văn minh như hiện nay Nhưng cơ bản đã đem lại hiệu quả với mục tiêu đã đề ra PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Việc giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội trong trường học của mỗi giáo viên sẽ có tác dụng lớn trong việc giáo dục, giúp đỡ các em học sinh uốn nắn hành vi của mình Công tác này không phải chỉ thực hiện trong thời gian ngắn, một sớm một chiều mà phải... gũi Khuyên nhủ các em, phân tích cho các em hiểu suy nghĩ và việc làm đó là sai trái Người khác chỉ có thể nể phục khi em trở thành một học sinh ngoan, biết vâng lời và có nhiều thành tích trong học tập + Với những hành vi cứng đầu, khó bảo, giáo viên chủ nhiệm phải có sự phối hợp với gia đình học sinh, ban nề nếp và nhà trường để có biện pháp tốt nhất Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm. .. kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CHỦ TỊCH CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trong trường học hiện nay 22 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2014 - 2015 TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả... sống của các em *Tăng cường công tác phối hợp với nhà trường, gia đình và xã hội để xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực - Đối với nhà trường Nắm bắt được nguyên nhân dẫn đến sự gia tăng các tệ nạn học đường giáo viên chủ nhiệm phối hợp với đoàn đội tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp để tuyên truyền giáo dục kĩ năng sống, phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào trong trường học, tham mưu... KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả 1 - Nguồn Internet 2 - Tài liệu tập huấn công tác xã hội trong Bộ Giáo dục và đào tạo trường học 3 Công ước quốc tế về quyền trẻ em 4 Giáo dục kĩ năng phòng tránh ma túy trong Nhà xuất bản văn hóa trường học thông tin Bộ GD&ĐT Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh nhằm hạn chế gia tăng tệ nạn xã hội trong trường học hiện nay 23 ... tiết… - Giáo viên có thêm nhiều kinh nghiệm bổ ích công tác chủ nhiệm, số đồng chí nhiều năm công nhận giáo viên chủ nhiệm giỏi - Kĩ sống em có nhiều chuyển biến tích cực Nhiều em học sinh có kĩ... trường học tập thân thiện, tích cực *Hạn chế - Trong năm gần đây, có nhiều chuyển biến công tác chủ nhiệm lớp số mặt hạn chế: - Đa số trường học coi trọng việc đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng... viên chủ nhiệm lớp nhà quản lý” Thật vậy! Ngày với vai trò nhà quản lí giáo dục GVCN lớp người lãnh đạo lớp học, người điều khiển lớp học, người làm công tác phát triển lớp học, người làm công tác