Tiết 31 Tuần: Tiếng Việt CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết loại lỗi thường gặp quan hệ từ cách sửa lỗi - Có ý thức sử dụng quan hệ từ nghĩa phù hợp với yêu cầu giao tiếp II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Một số lỗi thường gặp dùng quan hệ từ Kỹ năng: - Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh - Phát chữa số lỗi thông thường quan hệ từ Tư tưởng: HS phát lỗi quan hệ từ tập làm văn bạn III CHUẨN BỊ GV: Giáo án, bảng phụ, TLTK HS: Soạn học IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (3’) Mỗi lớp em ? Thế quan hệ từ? Cho VD Bài a Giới thiệu (1’) ? So sánh hai câu sau cho biết câu diễn đạt - Vì bị bệnh nên đến trường - Tôi bị bệnh để đến trường Vì sao? Vậy lúc dùng quan hệ từ hợp lí tiết học hôm giúp tránh số lỗi thường gặp dùng quan hệ từ lúc nói viết b Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I Các lỗi thường gặp Hoạt động 1(20’) quan hệ từ Cho học sinh quan sát - HS quan sát đọc Thiếu quan hệ từ ví dụ mục – Gọi học sinh đọc ? Tìm chỗ thiếu quan hệ a Đừng nên nhìn hình Ví dụ 1: Thiếu quan hệ từ? Em điền quan thức mà đánh giá kẻ khác từ“mà” “để” hệ từ vào chỗ thiếu? Giáo viên treo bảng phụ – học sinh điền từ vào chỗ thiếu ? Nội dung ví dụ diễn đạt việc gì? ? Vậy dùng quan hệ từ tương phản có thích hợp không? Nên thay quan hệ từ nào? ? Ví dụ diễn đạt việc gì? Thay quan hệ từ nào? b Câu tục ngữ xã hội xưa xã hội ngày không - Diễn đạt việc có ý tương phản - Thay quan hệ từ ý tương phản “nhưng” Ví dụ 2: Thiếu quan hệ từ “đối với” - Muốn giải thích lý lại nói chim sâu có ích cho nông dân → dùng quan hệ từ “vì” ? Vì sai ví dụ a thiếu chủ - Vì ví dụ a có quan hệ từ ngữ? Hãy chữa lại? “qua” → bỏ quan hệ từ “qua” ? Vì ví dụ b thiếu chủ - Ví dụ b có quan hệ từ ngữ, chữa lại? “về” → bỏ quan hệ từ “về” Cho học sinh đọc ví dụ 1, - Đọc - Muốn giải thích lý lại nói chim sâu có ích cho nông dân → dùng quan hệ từ “vì” Thừa quan hệ từ - Vì ví dụ a có quan hệ từ “qua” → bỏ quan hệ từ “qua” - Ví dụ b có quan hệ từ “về” → bỏ Dùng quan hệ từ mà tác dụng liên kết - Dùng quan hệ từ tác dụng liên kết ý nghĩa ví dụ → sửa (1) giỏi môn toán, giỏi môn văn mà giỏi nhiều môn khác → (2) Nó thích tâm với mẹ, không thích tâm với chị Dùng quan hệ từ không thích hợp nghĩa - Diễn đạt việc có ý tương phản - Thay quan hệ từ ý tương phản “nhưng” ? Các câu in đậm sai - Dùng quan hệ từ không đâu, chữa lại? có tác dụng liên kết ý nghĩa ví dụ → sửa (1) giỏi môn toán, giỏi môn văn mà giỏi nhiều môn khác → (2) Nó thích tâm với mẹ, không thích tâm với chị Giáo viên kết luận lại lỗi thường mắc phải sử dụng quan hệ từ Gọi HS đọc ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ Ghi nhớ: SGK Hoạt động 2(15’) II Luyện tập ? Bài tập thiếu quan hệ a Nó chăm… từ… cuối Bài tập 1: Thiếu quan từ nào? Tìm quan hệ từ b Con… để… cha mẹ hệ từ thích hợp? mừmg - “từ” - “để”(cho) ? Thay quan hệ từ a Thay “với” → “như”; Bài tập 2: Thay quan hệ dùng sai b Thay “tuy” → “dù”; từ thích hợp vào quan hệ quan hệ từ thích hợp? từ in đậm c Thay “bằng” → về” a Thay “với” → “như”; b Thay “tuy” → “dù”; c Thay “bằng” → về” - HS lên bảng thực Bài tập 3/108 ? Các câu sau sai ngữ - Bản thân em nhiều pháp, sửa lại cho thiếu sót, em hứa tích đúng? cực sửa chữa - Câu tục ngữ “Lá lành đùm rách” cho em hiểu đạo lý làm người phải giúp đỡ người khác - Bài thơ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi - HS thực vào SGK Bài tập 4/ 108 ? Các quan hệ từ in đậm - c : nên bỏ từ cho dùng - e: nên nói: quyền lợi a (+), b (+), c (-), d (+), e (-), g (-), h (+), i(-) hay sai? thân Nếu ghi (+), sai ghi - g: thừa từ “của” (-) - i: từ “giá”chỉ dùng để nêu điều kiện thuận lợi làm giả thiết Củng cố (4’) Nêu lỗi quan hệ từ thường gặp cách sửa chữa? Dặn dò (1’) - Xem kỹ lại ví dụ, học thuộc ghi nhớ SGK - Làm tập lại - Chuẩn bị viết tập làm văn só V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………