GIÁO ÁN MẪU GIÁO CẢ NĂM HOT

Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 09 Chăm sóc giáo dục: - Cho cháu hiểu ý nghóa ngày khai giảng năm học mới, ngày hội đến trường cháu Qua giáo dục cháu tính hiếu học, ham thích đến trường, lòng yêu trường, yêu lớp, biết thi đua học tập tốt bạn thầy cô giáo khác trường - Trước học học biết chào người lớn tuổi gia đình Nề nếp, thói quen: - Trong học muốn phải xin phép cô giáo - Biết hàng ngắn theo tổ - Trong học không nói chuyện ồn - Không vẽ bậy trường, lớp - Biết giữ vệ sinh thân thể Nhòêm vụ cô: - Thu dọn vệ sinh sân trường sẽ, trang trí phòng học, chuẩn bò tốt cho điều kiện để đón học sinh đầu năm học 2009 2010 - Thực tốt vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” - Thực nghiêm túc nội quy, quy chế trường đề - Tổ chức sinh hoạt vui Tết trung thu lớp - Tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh học sinh - Thực tốt tháng An toàn giao thông - Tiếp tục vận động số trẻ tuổi chưa lớp hình thức - Thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh lớp - Tuyên truyền kiến thức cho cha mẹ học sinh công tác phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ nhiều hình thức - Có kế hoạch phòng chống lụt bão lớp chủ nhiệm - Tham gia với nhà trường tổ chức hội nghò cán công chức năm học 2009 – 2010 - Cân đo theo dõi biểu đồ phát triển học sinh đầu năm học * Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 01 TỪ 14 /09 – 18/09/2009 THỨ , NGÀY Thứ 14-09 Thứ 15-09 MÔN DẠY ĐỀ TÀI Thể Dục - Tung bóng lên cao bắt bóng Hoạt động tạo hình - Ổn đònh nề nếp học tập Làm quen với toán Giáo dục âm nhạc - Ôn số lượng 1-2, ôn so sánh chiều dài - Sáng thứ hai Làm quen MTXQ - Trường lớp mẫu giáo LOẠI TIẾT T1 T1 - Làm anh Thứ 16-09 Thứ 17-09 Thứ 18-09 Làm quen văn học T1 Hoạt động tạo hình - Cho trẻ làm quen cách cầm bút chì, bút màu để vẽ Đề tài Giáo dục âm nhạc - Sáng thứ hai T2 Làm quen chữ - O, Ô, Ơ T1 Thể dục - Đập bóng xuống sàn lăn bóng T1 Làm quen văn học - Làm anh T2 * THỂ DỤC SÁNG Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung TUẦN 01: Từ 14/09– 18/ 09/2009 NỘI DUNG Khởi động: Trọng động: Hồi tónh: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh cô Đi chạy theo hiệu lệnh cô â + Hô hấp(1): Gà gáy ò ó o -Tập tập cô + Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay - lần nhòp đưa ngang + Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang bên + Bật(1): Bật tiền phía trước - Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng quanh phòng tập -Trẻ nhẹ nhàng, hít thở * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Tuần 01: T 14-09 -> 18-09/2009 I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức Thông qua buổi chơi giúp trẻ củng cố, mở rộng vốn hiểu biết sống, sinh hoạt, biểu tượng gia đình trẻ sống Kỹ năng: Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Bước đầu biết nhận vai thể vai chơi Thực luật chơi quy đònh tập thể Gíao dục: Thông qua buổi chơi giáo dục trẻ gắn bó, yêu quý người gia đình người xung quanh Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức kỷ luật chấp hành quy đònh chung tập thể Phát triển: Góp phần phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp Phát triển khả sáng tạo, khả phối hợp, nhận xét lẫn II.CHUẨN BỊ: Chuẩn bò đồ chơi: Nhóm gia đình: Một số đồ chơi nấu ăn, bàn ghế, đồng tiền Nhóm cửa hàng: Thực phẩm, vật liệu, đồ chơi Chuẩn bò nội dung: Cho trẻ hỏi xem bố, mẹ, anh, chò, em…làm việc Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Đàm thoại kể sống sinh hoạt gia đình Chuẩn bò đòa điểm: Phòng học thoáng mát Xác đònh vò trí nhóm chơi phù hợp với phòng(nhóm) III.ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHƠI VÀ CÁC NHÓM CHƠI: 1.Chủ đề chơi : Gia đình Các góc chơi: góc phân vai: Nhóm chính: + Gia đình + Gia đình đông + Gia đình Các nhóm khác: + Cửa hàng IV.TIẾN HÀNH BUỔI CHƠI: 1.Thỏa thuận trước chơi: Hình thức thỏa thuận: Cô đóng vai trò việc đưa chủ đề chơi Nội dung thỏa thuận: nhằm đưa chủ đề chơi, đònh hình nhóm, quy đònh vò trí chơi nhóm Đònh hướng: cô đàm thoại với trẻ gia đình trẻ sống để đònh hướng chủ đề chơi -> phân vai va chia thành nhóm chơi, trẻ nhóm phân vai chơi Hướng dẫn trình chơi: Trẻ chơi với vai nhận, nhóm chơi phối hợp để phản ánh chủ đề chơi Cô: xác đònh vai trò hướng dẫn giữ vai trò theo dõi hướng dẫn cho trẻ chơi Nội dung hướng dẫn: tập trung hướng dẫn trẻ liên kết, phù hợp nhóm chơi thành chủ đề chơi chung, hướng dẫn, điều khiển nhóm chơi Cô giúp trẻ xử lí tình xảy chơi Nếu nhóm gia đình chơi chưa tốt cô gợi ý cho trẻ mua thực phẩm, đưa đến lớp học + Nếu nhóm cửa hàng chưa biết thể vai người bán hàng cô gợi ý cho trẻ bán hàng như: chào mời khách, giớ thiệu mặt hàng, giá cả, thái độ người bán hàng(phải niềm nở, vui vẻ) 3.Hướng dẫn nhận xét: Hình thức nhận xét: cô nhận xét Nội dung: nhận xét việc thể vai chơi, thái độ chơi Đònh hướng nhận xét: cô đóng vai trò việc nhận xé, có thê gợi ýù cho trẻ nhận xét ( nhóm gia đình -> nhận xét tỏa nhóm khác) cô nhận xét chung buổi chơi cho trẻ Động viên khuyến khích giáo dục tình cảm trẻ nơi trẻ sống V KẾT THÚC: Cô cho trẻ thu dọn, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy đònh lớp Cho trẻ làm vệ sinh chân tay sau chơi * Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2009 A MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng Kỹ năng: - Trẻ tung bà bắt bóng - Xếp chuyển đội hình theo hiệu lệnh cô Phát triển: - Các nhóm cơ: tay - Khả quan sát, ý, khả đònh hướng không gian Gíao dục: - Tích cực vận động - Ý thức tập thể II Chuẩn bò: Đòa điểm: sân tập phẳng, rộng rãi, thoáng mát Đồ dùng dụng cụ: ghế thể dục cao 35 cm Trang phục: cô trẻ mặc gọn gàng, dễ vận động III Tiến trình lên lớp: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ DUNG Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng - Cô cho trẻ đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh Khởi cô động: a Tập tập phát triển chung: Trọng động: + Hô hấp(1): Gà gáy ò ó o Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Đi chạy theo hiệu lệnh cô - Tập tập phát triển chung + Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang bên + Bật(1): Bật tiền phía trước Hồi tónh: b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vân động - Cô làm mẫu vận động lần + Lần 1: toàn phần + Lần 2: kết hợp giải thích lời “ Đứng thẳng người, tay cầm bóng tung lên cao bắt bóng tay, không để roqi bóng” + Lần 3: toàn phần - Cô mời 1-2 cháu lên thực - Cô cho lớp luyện tập + Lần lượt – cháu lên thực - Cô ý sữa sai kòp thời cho trẻ c Trò chơi vận động: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Cáo thỏ” -4 lần - Trẻ nhẹ nhàng, hít thở quanh phòng tập - Nghe cô nói - Nhìn cô làm mẫu + Nhìn cô làm mẫu kết hợp giải thích lời - – trẻ lên thực - Cả lớp luyện tập + Lần lượt – cháu lên thực - Chơi trò chơi: “ Cáo thỏ” – lần - Đi nhẹ nhàng, hít thở quanh phòng tập * B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích – yêu cầu: QUAN SÁT QUAN CẢNH TRƯỜNG EM Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ Dạy trẻ cách chơi trò chơi: “ Chìm – nổi” Cũng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết quan cảnh trường trẻ học Phát triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật Biết giữ cho quang cảnh trường đẹp II Nội dung: Quan sát có chủ đích: quan sát quan cảnh trường em Trò chơi dân gian: “ Chìm – nổi” Chơi tự theo ý thích III Chuẩn bò: Đòa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng… IV Tiến hành: Dặn dò trẻ trước sân: - Cô tập trung trẻ thành tổ - Cô nêu số yêu cầu sân chơi - Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động Tổ chức cho trẻ hoạt động: a Quan sát có chủ đích: - Cô hướng dẫn để trẻ quan sát quan cảnh trường mà trẻ học - Cô đàm thoại với trẻ việc thực nhiệm vụ đề Cô bổ sung cung cấp cho trẻ trẻ chưa thây chưa biết Kết hợp giáo dục Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sau quan sát xong phải kể lại cho cô bạn nghe quan sát - Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động b Trò chơi dân gian: - - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Chìm – Nổi” cách chơi trò chơi + Cách chơi: chia thành tổ tổ chọn người làm “cái” Khi cô hiệu lệnh “bắt đầu”, tất chạy nhanh hướng cho “cái” không bắt Nếu thấy “cái” chạy đến gần, trẻ phải ngồi xuống thật nhanh nói “chìm” Khi “cái” xa, trẻ đứng lên vá nói “ nổi” chạy tiếp Nếu trẻ bò “cái” đập vào người mà chưa ngồi xuống nói “chìm” bò bắt Nếu trẻ bò bặt thay chỗ làm “cái”.” - Cô gọi 1-2 cháu nhắc lại cách chơi Cô chơi thử với trẻ 1-2 lần Cô cho trẻ chơi trò chơi -4 lần Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bò Kết thúc: - Cô nhận xét chung hoạt động Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng - Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp Giáo án: Lê Thị Bích Dung * C MÔN: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: ỔN ĐỊNH NỀ NẾP HỌC TẬP * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2009 A MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯNG 1,2 ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm nhóm đồ vật có số lượng 1,2, nhận biết số 1,2 nhóm có 1,2 đối tượng - Trẻ luyện tập so sánh nhận biết dồ vật dài hơn, đồ vật ngắn Kỹ năng: - Rèn kỹ chọn số tương ứng với nhóm đồ vật ngược lại - Rèn kỹ khéo léo ngón tay Ngôn ngữ: - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ Gíao dục: - Tập trung, ý tích cực giơ tay phát biểu II Chuẩn bò: - Mỗi trẻ băng giấy màu đỏ, băng giáy màu xanh có chiều dài khác nhau, sợi dây len( sợi băng giấy màu đỏ, sơi dây ngắn hơn) - Các nhóm đồ vật có số lượng thẻ chữ số 1-2 III Tiến trình lên lớp NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ DUNG 1.n đònh lớp: a n số lượng 1-2: Tổ - Nghe cô nói - Cô giới thiệu: hôm sinh nhật búp bê, lớp chức nhìn xem có bạn đến dự sinh nhật cô hoạt chuẩn bò cho bạn búp bê: động: + Cô gắn hình búp bê lên bảng cho trẻ đếm + Nhìn lên bảng đếm + Cô tiếp tục gắn đồ vật có số lượng + Đếm số đồ vật cô gắn lên bảng lên bảng yêu cầu trẻ đếm - Cô cho trẻ chọn chữ số tương ứng với số lượng đồ - Chọn số tương ứng với đồ vật Năm học: 2009 - 2010 Trường MGBC Sơn Thành Đơng vật gắn lên ngược lại b.Luyện tập só sánh chiều dài: - Cô cho trẻ so sánh dây len với + cô hỏi trẻ dây len dài hơn, dây len ngắn hơn? - Tương tự cô cho trẻ so sánh băng giấy + Sau lần so sánh cô hỏi để trẻ diễn đạt kết so sánh - Cô cho trẻ thực nhiều lần Kết thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động Giáo án: Lê Thị Bích Dung ngược lại - So sánh dây len với + Trả lời cô - So sánh băng giấy + Nói kết so sánh - Luyện tập đo nhiều lần - Thu dọn đồ chơi * B MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: SÁNG THỨ HAI( Tiết 1) I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, nhớ tên tác giả nội dung hát “Sáng thứ hai” - Trẻ hát theo cô hát Kỹ năng: - Rèn kỹ hát lời, hát nhòp cao độ Gíao dục: - Biết yêu trường, yêu lớp, ham thích đến trường Vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bò: - Cô hát thuộc diễn cảm “ Sáng thứ hai” - Một số tranh ảnh minh họa lời hát III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1.Ổn đònh lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non - Cô trò chuyện với trẻ tranh để 2.Tổ chức dẫn dắt vào nội dung hoạt động: - Cô giơí thiệu tên hát tên tác giả “ Sáng thứ hai” a Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe hát lần Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Xem tranh cô treo bảng - Trò chuyện cô - Nghe cô nói - Nghe cô hát Trường MGBC Sơn Thành Đơng + hát lần 2: cô giảng giải nội dung hát + Sau lần hát cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cô tóm tắt lại nội dung hát - Cô dạy chaú hát câu đến hết b Trò chơi âm nhạc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Có bạn hát” – lần 3.Kết - Nhận xét, chuyển hoạt động thúc: Giáo án: Lê Thị Bích Dung + Trả lời cô - Trò chuyện cô - Nghe cô nói - Hát cô câu đến hết - Chơi trò chơi “Có bạn hát” - Chuyển hoạt động * C MÔN: LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA CHÁU I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, thôn nơi lớp đóng - Biết trường, lớp có công việc người Kỹ năng: - Làm giàu vốn từ - Rèn khả quan sát, ý ghi nhớ có chủ đònh Gíao dục: - Biết yêu trường lớp, yêu bạn bè thầy cô giáo Biết giúp đỡ bạn bè thầycôgiáo II Chuẩn bò: - Bài hát: Trường chúng cháu trường mầm non - Một số tranh ảnh trường lớp mẫu giáo - Trò chơi: “ Tìm bạn thân” III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1.Ổn đònh lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô hát cho trẻ nghe “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát để dẫn dắt vào nội dung hoạt động - Cô treo tranh trường mầm non 2.Tổ chức lê n bảng đàm thoại với trẻ : hoạt động: + Tên trường chàu gì? + Lớp nằm thôn nào? + Lớp học lớp ? Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Nghe cô hát - Trò chuyện cô - Trả lời câu hỏi co theo ý hiểu trẻâ 10 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Đọc đến câu cuối trẻ ngồi xuống Cứ chơi tiếp - Cô cho trẻ trò chơi vài lần - Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bò 3.Kết thúc: - Cô nhận xét chung hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp * B MÔN: LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết động vật phong phú chúng sống nhiều nơi khác Biết môi trường sống chúng - Trẻ biết phân nhóm, phân loại chúng theo dấu hiệu chung cho trước Kỹ năng: - Rèn khả quan sát, so sánh, ý ghi nhớ có chủ đònh - Rèn khả phân nhóm, phân loại - Rèn khả diễn đạt mạch lạc Gíao dục: - Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật có lợi, phòng trừ vật có hại II Chuẩn bò: - Tranh ảnh số vật sống môi trường khác - Tranh lô tô vật III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 781 Trường MGBC Sơn Thành Đơng 1.Ổn đònh lớp: 2.Tổ chức - Cô giới thiệu hoạt động: - Cô cho trẻ kể tên số vật mà trẻ biết - Cô đọc câu đố cho trẻ xem tranh vật sống môi trường khác nhau: tôm, cua, bò, heo, mèo,chim,khỉ, ong, … - Cô cho trẻ nhận xét: + vật sống đâu? + vật thuộc nhóm nào(động vật nuôi gia đình hay sôùng rừng; gia súc hay gia cầm; công trùng có lợi hay có hại? - Cô ho trẻ kể tên vật theo phân nhóm, phân loại - Cô yêu cầu trẻ phân nhóm,phân loại vật theo hiệu cho trướcbằng tranh lô ô - Cô cho trẻ chơi trò chơi + “ Con biến mất” + “ Nói nhanh” 3.Kết - Cô lồng ghép giáo dục trẻ thúc: - Nhận xét, tuyên dương: lớp, cá nhân Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Nghe cô nói - Kể tên số vật mà trẻ biết - Lần lượt quan sát tranh giải câu đố - Trả lời cô - Kể tên vật theo yêu cầu - Phân nhóm vật theo hiệu cho trước - Chơi trò chơi -Nghe cô nói - Vỗ tay tuyên dương * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày A MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN TỪ 1-10 NHẬN BIẾT SỐ 1-10 I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Ôn số lượng khối Kỹ năng: - Rèn nhận biết số lượng khối qua trò chơi Gíao dục: - Tập trung, ý tích cực giơ tay phát biểu II Chuẩn bò: - Mỗi trẻ có khối: cầu, trụ, vuông, chữ nhật thẻ số từ 1-10, thẻ chấm tròn có số lượng từ 1-10 - Đồ dùng cô: Đồng hồ số III Tiến trình lên lớp Năm học: 2009 - 2010 782 Trường MGBC Sơn Thành Đơng NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DUNG 1.n đònh lớp: * Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tổ a Trò chơi thứ nhất: “ Xổ số” chức - Cô ppats cho trẻ the chấm tròn hoạt thẻ có hình ảnh khác số lượng khác động: nhau(các thẻ có só lượng phạm vi 10) + cô quay số, quay số trẻ có thẻ mà số lượng thẻ số quay lên nhận thưởng + 1trẻ phát thưởng: phát phần thưởng phải với số trẻ trúng thưởng + Cô cho chơi nhiều lần b Trò chơi thứ 2: “Tổ giỏi nhất” - Cô chia trẻ làm tổ đứng thành hàng dọc + Cô cho trẻ lên chọn khối theo yêu cầu + Lên chọn khối phải bật qua vòng + Sau hát ết hát đội dừng lại kiểm tra đội có nhiều khối chọn Đội thắng đội nhiều khối cô Kết - Nhận xét, chuyển hoạt động thúc: Giáo án: Lê Thị Bích Dung HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chơi trò chơi + Chơi: “Xổ số” - Chơi “Tổ giỏi nhất” - Thu dọn đồ chơi * B MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (Tiết 1) I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả nội dung hát “Cháu nhớ trường mầm non” - Trẻ hát theo cô câu đến hết - Ôn hát “Những khúc nhạc hồng” Kỹ năng: - Rèn kỹ hát theo cô - Trẻ hát thuộc thành thạo hát “Những khúc nhạc hồng” Gíao dục: - Tích cực tham gia văn nghệ, múa hát với cô bạn II Chuẩn bò: - Cô hát thật diễn cảm “Cháu nhớ trường mầm non” - Cô hát thuộc diễn cảm “ Em yêu trường em” Năm học: 2009 - 2010 783 Trường MGBC Sơn Thành Đơng - Một số tranh ảnh minh họa lời hát III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô treo tranh minh họa hát lên bảng 1.Ổn đònh trò chuyện với để dẫn vào nội dung lớp: - Cô giơí thiệu tên hát tên tác giả bài“Cháu nhớ trường mầm non” 2.Tổ chức a Dạy hát: hoạt động: - Cô hát cho trẻ nghe hát lần + Cô hát lần 1,2: cô thể vừa phải, vui tươi, tình cảm + Cô hát lần 3: cô giảng giải nội dung hát ( Sau lần hát cô hỏi trẻ tên tác giả tên hát) - Cô dạy chaú hát + Dạy hát câu đến hết + Cô dạy lớp, tổ hát - Cô ý sữa sai cho trẻ b Nghe hát: - Cô giới thiệu tên hát và tên tác giả “Em yêu trường em” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần + Lần 1: Hỏi trẻ tên hát tên tác giả + Lần 2: Cô biểu diễn động tác minh họa c Ôn vận động cũ: - Cô giới thiệu hát hát “Những khúc nhạc hồng” cho trẻ nghe lần - Cô mời lớp, tổ, cá nhân hát hát “Những khúc nhạc hồng” - Cô ý sữa sai cho trẻ 3.Kết thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động Giáo án: Lê Thị Bích Dung HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trò chuyện cô -Nghe cô nói - Nghe cô hát - Kết hợp giảng giải nội dung - Hát theo cô + Hát câu đến hết +Lần lượt lớp, tổ hát - Nghe cô nói - Nghe cô hát + Kết hợp giảng giải nội dung + Kết hợp nhìn cô biễu diễn - Nghe cô giới thiệu hát - Lần lượt lớp, tổ cá nhân hát “Những khúc nhạc hồng” - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày A MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI:ÔN TRUYỆN I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ lại tên câu chuyện, tên nhân vật nhớ nội dung số câu chuyện học Năm học: 2009 - 2010 784 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Ngôn ngữ: - Thể giọng điệu số nhân vật truyện - Phát triển khả diễn đạt mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi cô Gíao dục: - Tích cực phát biểu va chăm học II Chuẩn bò: - Tranh minh họa cho số truyện học III Tiến trình lên lớp: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DUNG 1.Ổn đònh lớp: 2.Tổ chức - Cô treo tranh minh họa câu chuyện học hoạt động: quanh lớp + Cô cho lớp quanh lớp xem “ triển lãm tranh” - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm - Cô hỏi trẻ: + Quan sát thấy tranh gì? +Đó tranh minh họa cho câu chuyện học? - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Ô cửa bí mật” + Cô chọn câu chuyện tranh dán vào ô cửa + Mỗi tổ muốn mở ô cửa phải trả lời câu hỏi - Cô đặt câu hỏi: + Chú dê đen dũng cảm có câu chuyện nào? + Câu chuyện cô gái có ai? + Câu chuyện đáng khen nhiều thích nhân vật nào? + Có thỏ yêu thương mẹ biết giúp đỡ người khác, thỏ nào? - Khi mở ô cửa, cô cho trẻ nói lên đọan truyện tranh hỏi xoay quanh mục đích ôn truyện 3.Kết + Nếu đội mở nhiều ô cửa đội thắng thúc: - Cô lồng ghép giáo dục - Nhận xét, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đi quanh lớp xem triển lãm tranh ngồi vào chỗ - Trả lời cô - Chơi trò chơi: “ Ô cửa bí mật” - Trả lời cô - Nghe cô nói - Chuyển hoạt động * B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Năm học: 2009 - 2010 785 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung QUAN SÁT CON CHUỒN CHUỒN I Mục đích – yêu cầu: Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ Ôn cách chơi trò chơi “Kéo co” cách chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” Cũng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết số côn trùng: Con chuồn chuồn Phát triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có lợi II Nội dung: Quan sát có chủ đích: quan sát chuồn chuồn Trò chơi vận động: - Trò chơi dân gian: “Kéo co” “Dung dăng dung dẻ” 3.Chơi tự theo ý thích III Chuẩn bò: 1.Đòa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ 2.Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng, cờ … IV Tiến hành: 1.Dặn dò trẻ trước sân: - Cô tập trung trẻ thành tổ - Gọi 1-2 trẻ nhắc lại số yêu cầu sân Cô khái quát lại sau trẻ trả lời - Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động 2.Tổ chức cho trẻ hoạt động: a.Quan sát có chủ đích: -Cô gợi ý để trẻ quan sát chuồn chuồn - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sau quan sát xong phải kể lại cho cô bạn nghe quan sát - Cô đàm thoại với trẻ việc thực nhiệm vụ đề Cô bổ sung cung cấp cho trẻ trẻ chưa thây chưa biết Kết hợp giáo dục - Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động b.Trò chơi vận động: - Lần lượt cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co” trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Cô gọi 1-2 cháu nhắc lại cách chơi trò chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi vài lần - Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bò 3.Kết thúc: - Cô nhận xét chung hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp * Năm học: 2009 - 2010 786 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung A MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (Tiết 2) I Mục đích – Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả “Em yêu trường em” - Trẻ hát thuộc hát “Cháu nhớ trường mầm non” Kỹ năng: - Rèn kỹ hát - Trẻ hát cao độ Gíao dục: - Yêu trường lớp bạn, cô giáo II Chuẩn bò: - Cô hát thật diễn cảm “Em yêu trường em” - Cô hát thuộc diễn cảm “Cháu nhớ trường mầm non” - Một số tranh ảnh minh họa lời hát III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1.Ổn đònh lớp: 2.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô giới thiệu a Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe hát“Cháu nhớ trường mầm non” lần + Cô hát lần 1: cô vừa hát vừa thể vui tươi, tình cảm, nhẹ nhàng + hát lần 2: cô giảng giải nội dung hát - Cô dạy chaú hát câu đến hết + Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô ý sữa sai cho trẻ b Nghe hát: - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả “Em yêu trường em” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần + Lần 1: Cô giới thiệu nội dung hát + Lần 2: Cô biểu diễn động tác minh họa + Lần 3: Cô hát trẻ vận động minh họa theo lời hát c Trò chơi âm nhạc: - Cô giới thiệu tên trò chơi “Có bạn hát ” - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Nghe cô nói - Nghe cô hát + Kết hợp giảng giải nội dung - Hát theo cô +Lần lượt lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - Nghe cô nói - Nghe cô hát + Kết hợp giới thiệu nội dung hát + Kết hợp nhìn cô biễu diễn + Cùng cô vận động minh họa - Nghe cô nói - Chơi trò chơi “Có bạn hát” 787 Trường MGBC Sơn Thành Đơng 3.Kết thúc: - Cô ý sữa sai cho trẻ - Nhận xét, chuyển hoạt động Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày A MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (Tiết 3) I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh hát cô Kỹ năng: - Rèn số kỹ theo tiết tấu nhanh - Trẻ thực vỗ tay theo tiết tấu nhanh cô Gíao dục: - Chú ý, tích cực tham gia hoạt động cô bạn II Chuẩn bò: - Cô hát thuộc lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh “Cháu nhớ trường mầm non” - Cô hát thuộc diễn cảm “ Em yêu trường em” III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 788 Trường MGBC Sơn Thành Đơng 1.Ổn đònh lớp: - Cô giơí thiệu lại tên hát tên tác giả 2.Tổ chức “Cháu nhớ trường mầm non” hoạt động: a Dạy vận động theo nhạc: - Cô bắt nhòp cho lớp hát lần - Cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh cho trẻ xem lần - Cô dạy chaú hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh câu đến hết + Cô mời lớp, tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay - Cô ý sữa sai cho trẻ b Nghe hát: - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên nhi đồng” - Cô hát cho trẻ nghe hát lần + Lần 1: Cô hỏi trẻ giai điệu hát + Lần 2: Cô biểu diễn động tác minh họa c Trò chơi âm nhạc: - Cô giới thiệu tên trò chơi: “giọng hát to, giọng hát nhỏ” 3.Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô ý sữa sai cho trẻ - Nhận xét, chuyển hoạt động Giáo án: Lê Thị Bích Dung -Nghe cô nói - Cả lớp hát - Nghe cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh - hát kết hợp vỗ tay theo cô câu +Lần lượt lớp, tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay - Nghe cô nói - Nghe cô hát + Trả lời cô + Kết hợp nhìn cô biễu diễn - Nghe cô nói - Chơi trò chơi - Chuyển hoạt động * B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CON BƯỚM I Mục đích – yêu cầu: Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ Ôn cách chơi trò chơi “Cướp cờ” dạy trẻ cách chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” Cũng cố mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết số côn trùng: Con bướm Phát triển khả vận động, khả phản xạ nhanh nhẹn Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có lợi II Nội dung: Quan sát có chủ đích: quan sát bướm Trò chơi vận động: - Trò chơi dân gian: “Cướp cờ” “Dung dăng dung dẻ” 3.Chơi tự theo ý thích Năm học: 2009 - 2010 789 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung III Chuẩn bò: 1.Đòa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ 2.Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng, cờ … IV Tiến hành: 1.Dặn dò trẻ trước sân: - Cô tập trung trẻ thành tổ - Gọi 1-2 trẻ nhắc lại số yêu cầu sân Cô khái quát lại sau trẻ trả lời - Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động 2.Tổ chức cho trẻ hoạt động: a.Quan sát có chủ đích: -Cô gợi ý để trẻ quan sát bướm - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sau quan sát xong phải kể lại cho cô bạn nghe quan sát - Cô đàm thoại với trẻ việc thực nhiệm vụ đề Cô bổ sung cung cấp cho trẻ trẻ chưa thây chưa biết Kết hợp giáo dục - Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động b.Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi “Cướp cờ” - Cô gọi 1-2 cháu nhắc lại cách chơi trò chơi - Cô cho trẻ trò chơi vài lần - Cô giới thiệu cách chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” Chia thành nhiều nhóm trẻ, nhóm từ 4-5 trẻ cầm tay vừa vừa đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cổng nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây” Đọc đến câu cuối trẻ ngồi xuống Cứ chơi tiếp - Cô cho trẻ trò chơi vài lần - Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bò 3.Kết thúc: - Cô nhận xét chung hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước vào lớp * C MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI Năm học: 2009 - 2010 790 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung ĐỀ TÀI: V-R (Tiết 3) I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết cách tô tô chữ v-r Kỹ năng: - Trẻ ngồi tư cầm bút tay phải để tô chữ Gíao dục: - Cháu giữ vỡ không tẩy xóa II Chuẩn bò: - Tranh tô mẫu cô - Tranh có chứa chữ v-r - Vở tập tô, bút chì màu, bút chì đen III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1.Ổn đònh lớp: 2.Tổ chức hoạt động: Kết thúc: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ quanh lớp tìm chữ v-r từ tranh - Cô cho trẻ ngồi vào ghế - Cô giới thiệu - Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ v - Cô gắn tranh tô mẫu chữ s cô lên bảng - Cô tô mẫu cho trẻ xem - Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ v bút chì đen - Trẻ tô xong, tương tự cho hướng dẫn cho trẻ tô chữ r - Trong trẻ tô, cô theo dõi sữa tư ngồi gợi ý cho trẻ tô - Nhận xét, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đi quanh lớp nhìn tranh tìm chữ v-r - Ngồi vào ghế - Nghe cô nói - Quan sát thẻ chữ v -Quan sát tranh tô mẫu chữ v - Nhìn cô tô mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tô - Nhận tô - Tô chữ theo hướng dẫn cô - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày A MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI: BẬT TÁCH, KHÉP CHÂN; NÉM ĐÍCH NGANG(MỘT TAY); CHẠY NHANH 12M ( Tiết 1) I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết thực liên tục: bật, ném, chạy Kỹ năng: - Trẻ tập động tác tập tập thành thạo Năm học: 2009 - 2010 791 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Xếp chuyển đội hình theo hiệu lệnh cô Phát triển: - Các nhóm cơ: tay, chân, bụng - Khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đònh Gíao dục: - Tích cực vận động - Ý thức tập thể II Chuẩn bò: Đòa điểm: sân tập phẳng, rộng rãi, thoáng mát Đồ dùng dụng cụ: vẽ ô cho trẻ bật, xắc xô, túi cát, cờ Trang phục: cô trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG Khởi động: Trọng động: Hồi tónh: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh cô a.Bài tập phát triển chung: + Hô hấp(3): Thổi nơ bay + Tay vai(2): tay trước, lên cao + Chân(2): Ngồi khụy gối + Bụng lườn(4): Đứng đan tay sau lưng, cuối gập người trước + Bật(2): Bật tách, khép chân b.Vận động bản: - Cô giới thiệu vân động - Cô làm mẫu vận động lần + Lần 1: toàn phần + Lần 2: kết hợp giải thích lời “ đứng đầu hàng, nghe cô vỗ tiếng xắc xô thứ bước lên đứng sát vạch, vỗ tiếng thứ bật liên tục vào ô vẽ sẵn, xong đến nơi có túi cát cầm túi cát ném trúng đích, sau chạy nhanh 12m, đứng cuối hàng” - Cô mời 1-2 cháu ù lên thực - Cô cho lớp luyện tập + Lần lượt – cháu lên thực ( Cô cho trẻ luyện tập nhiều lần) - Cô cho trẻ thi đua - Cô ý sữa sai kòp thời cho trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở quanh phòng tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đi chạy theo hiệu lệnh cô -Tập tập phát triển chung - Nghe cô nói - Nhìn cô làm mẫu + Nhìn cô làm mẫu kết hợp giải thích lời - – trẻ lên thực - Cả lớp luyện tập + Lần lượt – cháu lên thực - Trẻ thi đua - Đi nhẹ nhàng, hít thở quanh phòng tập * Năm học: 2009 - 2010 792 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung B MÔN: LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: THỨ TỰ CÁC MÙA TRONG NĂM I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ phân biệt dấu hiệu đặc trưng mùa thứ tự mùa năm - Trẻ thấy mối liên hệ tượng thời tiết mùa với sinh hoạt người, vật cối Kỹ năng: - Rèn khả quan sát, so sánh, ý ghi nhớ có chủ đònh - Rèn khả diễn đạt mạch lạc Gíao dục: - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bò: - Tranh ảnh mù số tượng thiên nhiên III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Năm học: 2009 - 2010 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 793 Trường MGBC Sơn Thành Đơng 1.Ổn đònh lớp: 2.Tổ chức - Cô giới thiệu hoạt động: - Cô hỏi trẻ: + Thời tiết hôm nào? +trời nắng nóng hay mưa? + Đây mùa gì? - Cô giới thiệu cho trẻ năm có nhiều mùa khác mùa có dấu hiệu đặc trưng khác - Cô cho trẻ nói tên dấu hiệu đặc trưng mùa mà trẻ biết - Cô đọc câu đố cho trẻ xem tranh thứ tự mùa + Cô cho trẻ nhận xét nội dung mà tranh thể hiện: mùa gì? Trời nào? Cây cối nào? - Cô nhấn mạnh mối quan hệ tượng thời tiết mùa với sinh hoạt 3.Kết người sống cối, vật thúc: - Cô gọi vài trẻ lên tranh thứ tự mùa cho trẻ lại nhận xét - Cô cho trẻ chơi trò chơi + “ Nói nhanh mùa đây” - Cô lồng ghép giáo dục trẻ - Nhận xét, tuyên dương: lớp, cá nhân Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Nghe cô nói - Trả lời cô theo nhận xét trẻ - Nghe cô nói - Quan sát tranh nhận xét tranh -Nghe cô nói - Một vài trẻ lên tranh theo thứ tự mùa năm - Chơi trò chơi -Nghe cô nói - Vỗ tay tuyên dương * NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG CUỐI TUẦN ỔÂn đònh trẻ: - Cô cho lớp ngồi lên ghế hát bài: “ Cả tuần ngoan” Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ đọc đồng tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cô cho tổ tự nhận xét Năm học: 2009 - 2010 794 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung + Từng nhân tổ nhận xét + Đến thành viên tổ khác nhận xét bạn - Cuối cô nhận xét ( Sau lần tổ tự nhận xét, cô cho trẻ hát bài) - Sau nhận xét xong cô mời tổ lên nhận cờ - Cô cho lớp so sánh số lượng bạn tổ nhận cờ - Tổ có nhiều bạn nhận cờ lên nhận cờ tổ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan tuần tới Kết thúc: - Cô cho lớp hát “ Hoa bé ngoan” * Năm học: 2009 - 2010 795 [...]... TÀI: CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI CÁCH CẦM BÚT MÀU, BÚT CHÌ ĐỂ VẼ * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 5 ngày 17 tháng 09 năm 2009 A MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(Tiết 2) I Mục đích – Yêu cầu: Năm học: 2009 - 2010 13 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung 1 Kiến thức: - Trẻ trẻ thuộc bài hát và hiểu được nội dung bài hát “Sáng thứ hai” - Trẻ nhớ tên tác giả và tên bài hát “Trường em” 2 Kỹ năng:... cháu 3.Kết - Nhận xét, chuyển hoạt động thúc: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát - Nghe cô nói - Nhận giấy và kéo để cắt - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Năm học: 2009 - 2010 27 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Thứ 3 ngày 22 tháng 09 năm 2009 A MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯNG 3, NHẬN BIẾT SỐ 3 ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết đếm... Sau khi nhận xét xong cô mời từng tổ lên nhận cờ - Cô cho cả lớp so sánh số lượng bạn của mỗi tổ được nhận cờ Năm học: 2009 - 2010 20 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Tổ có nhiều bạn nhận cờ nhất thì lên nhận cờ tổ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan của tuần tới 3 Kết thúc: - Cô cho cả lớp hát bài “ Hoa bé ngoan” * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 02 TỪ 21 /09 – 25/09/2009 THỨ , NGÀY Thứ 2 21-09... cầm kéo giấy để cắt Làm quen với toán Giáo dục âm nhạc - Ôn số lượng 3, nhận biết số 3 Ôn so sánh chiều rộng - Gác trăng Làm quen MTXQ - Gia đình của cháu LOẠI TIẾT T2 T1 Năm học: 2009 - 2010 21 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Thứ 4 23-09 Thứ 5 24-09 Thứ 6 25-09 Giáo án: Lê Thị Bích Dung Làm quen văn học - Ba cô gái T1 Hoạt động tạo hình - Cho trẻ làm quen đất nặn Đề tài Giáo dục âm nhạc - Gác trăng T2 Làm... Cô hiệu trưởng làm những công việc gì? + Các cô giáo làm gì? + Cô cho cháu kể tên các bạn trai, bạn gái trong lớp? - Cô khái quát lại và bổ sung thêm những gì trẻ chưa biết và chưa hiểu - Cô lồng ghép giáo dục - Nhận xét, chuyển hoạt động 3.Kết Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Nghe cô nói - Thu dọn đồ chơi thúc: * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 4 ngày 16 tháng 09 năm 2009 A MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: LÀM ANH(Tiết... ghép giáo dục 3.Kết - Nhận xét, chuyển hoạt động thúc: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - hát cùng cô - Trả lời câu hỏi của co theo ý hiểu của trẻâ - Lần lượt trẻ lên kể về gia đình của mình - So sánh số người trong gia đình mình và bạn - Nghe cô nói - Trả lời cô - Nghe cô nói - Thu dọn đồ chơi * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Năm học: 2009 - 2010 31 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Thứ 4 ngày 23 tháng... Quan sát cô làm - Nhận đất nặn để thực hiện - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 5 ngày 24 tháng 09 năm 2009 A MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:GÁC TRĂNG(Tiết 2) I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ trẻ thuộc bài hát và hiểu được nội dung bài hát “Gác trăng” Năm học: 2009 - 2010 34 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Trẻ nhớ tên bài hát và tên làn điệu dân ca bài “Ru em”... thiên nhiên, yêu quý chú bộ đội và biết ơn chú bộ đội II Chuẩn bò: Năm học: 2009 - 2010 29 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung - Cô hát thuộc và diễn cảm bài “ Gác trăng” - Một số tranh vẽ cảnh đêm trung thu và đèn trung thu III Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ xem tranh ảnh vẽ cảnh trung thu 1.Ổn đònh - Cô trò chuyện với trẻ về các bức tranh... Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phòng tập Năm học: 2009 - 2010 - Nghe cô nói - Nhìn cô làm mẫu + Nhìn cô làm mẫu kết hợp giải thích bằng lời - 1 – 2 trẻ khá lên thực hiện - Cả lớp luyện tập + Lần lượt 5-10 cháu lên thực hiện - Chơi trò chơi: “Cáo và Thỏ” 3 – 4 lần - Đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phòng tập 25 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung * B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN... Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phòng tập Năm học: 2009 - 2010 - Nghe cô nói - Nhìn cô làm mẫu + Nhìn cô làm mẫu kết hợp giải thích bằng lời - 1 – 2 trẻ khá lên thực hiện - Cả lớp luyện tập + Lần lượt 5-10 cháu lên thực hiện - Chơi trò chơi: “Cáo và Thỏ” 3 – 4 lần - Đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phòng tập 18 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung * B MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ ... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2009 A MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(Tiết 2) I Mục đích – Yêu cầu: Năm học: 2009 - 2010 13 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị... Cả lớp hát - Nghe cô nói - Nhận giấy kéo để cắt - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Năm học: 2009 - 2010 27 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung Thứ ngày 22 tháng 09 năm. .. - Thu dọn đồ dùng * Năm học: 2009 - 2010 50 Trường MGBC Sơn Thành Đơng Giáo án: Lê Thị Bích Dung KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2009 A MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯNG