Giáo án Sinh 8 cả năm (Times New Roman)

1 Tiết : 01 Bài : 01 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : -HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học. -Xđ đc vị trí của con người trong tự nhiên dựa vào c/t cơ thể cũng như hđ tư duy -Nắm được pp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh. 2.Kỹ năng : Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập với sgk. 3.Thái độ : Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh h1/tr 6, đèn chiếu, phim trong HS : Phim trong, bút lông, III.THÔNG TIN BỔ SUNG: “1 trận cười bằng 10 thang thuốc bổ” vì tâm lí giãi toả, tk hưng phấn, hhấp mạnh, lưu thông máu, nội tiết tốt àTĐC tăng, cuộc sống vui tươi khoẻ mạnh tăng tuổi thọ IV.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Mở bài: Cho HS ghi PPCT và yêu cầu học ở PBM 2. Bài mới: Hoạt động 1: VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN * Mục tiêu: Thấy đc con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh vầ các hoạt động có mục đích. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Em hãy kể tên các ngành ĐV đã học? (Kể đủ, sắp xếp các ngành theo sự tiến hoá). -Lớp ĐV nào trong ngành ĐVCXS có vị trí cao nhất? VD . -Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với ĐV ? Ý nghĩa ? -Ghi lại ý kiến của nhiều nhóm để đánh gia được kiến thức của HS. -Bổ sung. Thêm -Đặt phim BT sgk gọi 1 hs đánh dấu. -Đặt bảng phim nguồn -HS trao đổi nhóm trả lời ü SGK : +Ngành : ĐVNSà RKà các ngành giunà TMềm à Chân khớp à ĐVCXS +Lớp thú tiến hoá nhất, đặc biệt khỉ. -Tự nghiên cứu thông tin trong sgkà trao đổi nhóm, hoàn thành bài tập mục ü vào phim: +Giống thú: có: lông mao,đẻ con, nuôi con = tuyến sữa => Ng thuộc lớp thú. +Khác ĐV: Biết chế tạo và sd công cụ lao động vào mđích, có tư duy, tiếng nói, chữ viết => Tiến hoá nhất +BT sgk : ô đúng 1,2, 3,5,7,8 - bổ sung. à Kết luận về vị trí của loài Người * Tiểu kết: -Loài người thuộc lớp thú. -Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích à Tiến hoá hơn ĐV nên làm chủ được thiên nhiên. Hoạt động 2: NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH * Mục tiêu: -HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh. -Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể. -Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học khác. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì? -Treo tranh h 1.1è3 -HS nghiên cứu thông tin sgk tr.5à trao đổi nhómà Trả lời: +Nhiệm vụ bộ môn (sgk) +Biện pháp bảo vệ cơ thể. -Một vài đại diện trình bàyà nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh. BÀI MỞ ĐẦU 2 -Cho VÍ Dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể người và vệ sinh với các môn khoa học khác. -QS tranh - HS chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với môn khoa học khác và môn TDTT mà các em đang học. *Tiểu kết: • Nhiệm vụ của môn học: -Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của các CQ trong cơ thể. -Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể. -KThức về cơ thể N có l/ quan với các môn KH : y học, TDTT, điêu khắc, hội hoạ . Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn Cơ thể người và vệ sinh * Mục tiêu: Chỉ ra được PP đặc thù học BM là qua mô hình tranh vẽ thí nghiệm Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Y/cầu HS nghiên cứu sgk -Lấy vi dụ minh hoạ -Trao đổi nhóm tóm tắt nội dung. -Chép vào trang đầu vở ghi bài. * Tiểu kết: Phương pháp học bộ môn ( sgk) ** Tổng kết bài : Ghi nhớ SGK V.KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sgk, vở bài tập - Trắc nghiệm phim bài tập ở HĐ 1 VI.DẶN DÒ: - Học thuộc ghi nhớ và trả lời được câu hỏi, bài tập sgk, vở bài tập SH8. - Soạn bài mới theo vở bài tập SH8 Tiết : 02 Bài : 02 I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: − HS kể tên, xác định được vị trí của các cq các hệ cq trong cơ thể mình. − Giải thích vai trò của hệ TK và hệ nội tiết trong sự điều hoà hoạt động các cq. 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát nhận biết kiến thức.tư duy tổng hợp logic, nhóm. 3.Thái độ : GD ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể tránh tác đg mạnh vào 1 số hệ cơ quan q/trọng. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Tranh các cơ quan của thú, mô hình động cơ thể, đèn chiếu, phim , H2.1,2 HS: Phim trong, bút lông III.THÔNG TIN BỔ SUNG: Cơ chế TK là phản xạ CQTC (ngoài, trong) à TWTK à CQPƯ. Cơ chế thể dịch CQTC àTuyến nội tiêt hoocmôn -> máu à CQ IV.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Mở bài : Vị trí cơ thể người ? chứng minh ? từ đó vào bài giới thiệu cơ thể 2.Bài mới: Hoạt động 1: CÁC PHẦN CỦA CƠ THỂ * Mục tiêu: -Chỉ rõ các phần của cơ thể, sơ lược thành phần, chức năng các hệ cq. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Đặt phim hoặc tranh h2 -Đưa mô hình động cho 2 hs tháo cho các bạn đọc tên các bộ phận. -y/c hs t/h üsgk theo nhóm vào phim +Các phần cơ thể ? +CQ ngăn kngực và kbụng +CQ nằm trong kngực và kbụng -Quan sát hình sgk -Trả lời ? của bạn Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời: +Cấu tạo gồm 3 phần +Cơ hoành ngăn cách. +Kngực chứa: tim phổi +Kbụng chứa: Dạ dày, ruột, gan, tuỵ, thận, CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI 3 -GV tổng kết ý kiến của các nhóm và bổ sung. bóng đái và CQSS. -Đại diện nhóm đặt phim ànhóm khác bổ sung. * Tiểu kết: -Da bao bọc toàn bộ cơ thể -Cơ thể người gồm 3 phần: đầu, thân tay chân. -Có cơ hoành ngăn khoang ngực và khoang bụng. Hoạt động 2: CÁC HỆ CƠ QUAN TRONG CƠ THỂ * Mục tiêu:-Trình bày sơ lược thành phần, chức năng các hệ cơ quan. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Cơ thể người gồm nhg hệ CQ nào? -Thành phần c/năng từng hệ CQ ? -GV đặt bảng 2 lên đèn -Còn có hệ cq nào nữa? -HS nghiên cứu sgk, tranh hình, trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 2 tr.9 -Đại diện nhóm lên ghi nội dung vào bảng à nhóm khác bổ sung. -Điền vào vở bài tập hoặc vở ghi *Tiểu kết: Ngoài 6 hệ CQ sau còn hệ sinh dục và hệ nội tiết. Hệ cơ quan Các cq trong từng hệ cq Chức năng 1. Vận động Cơ, xương Vận động và di chuyển 2.Tiêu hoá Miệng, ống tiêu hoá, tuyến tiêu hoá Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể 3.Tuần hoàn Tim, hệ mạch Vận chuyển TĐC dd tới các tế bào, mang chất thải, CO 2 tới cq bài tiết 4.Hô hấp Đường dẫn khí, phổi TĐK CO 2 và O 2 giữa CT và MT 5.Bài tiết Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái Lọc chất thải từ máu và thải ra ngoài 6.Thần kinh Não, tuỷ, dây thần kinh, hạch TK Điều hoà, đ/khiển hđ của cơ thể Hoạt động 3 : SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CÁC CƠ QUAN *Mục tiêu:-Chỉ được vai trò điều hoà hoạt động các hệ cq của hệ TK và nội tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Đặt sơ đồ lên đèn chiếu Phân việc: Tổ 1: Gthích mũi tên liền. Tổ 2: vd Tổ 3: Gthích mũi tên đứt. Tổ 4: vd -Bsung cơ chế p/xạ và thể dịch bằng sơ đồ : -Kết luận -Đọc ttin sgk và t/hiện y/cầu của gv +Đường mũi tên liền từ hệ TK à cq thể hiện vai trò chỉ đạo điều hoà của hệ TK và nội tiêt +Đường mũi tên đứt chỉ sự phối hợp hoạt động của các hệ CQ. -kết luận: *Tiểu kết: Các CQ trong cơ thể là 1 khối thống nhất. Sự phối hợp đó là nhờ cơ chế TK và cơ chế thể dịch. (thông tin) ** Tổng kết bài : Ghi nhớ SGK V.KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ: hoàn thành vở bài tập SH8, câu hỏi bài tập sgk VI.DẶN DÒ: 1. Bài cũ: Học thuộc ghi nhớ và trả lời được câu hỏi, bài tập sgk, vở bài tập SH8. 2. Bài mới: Soạn bài theo vở bài tập SH8 Tiết : 03 Bài : 03 I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nắm đc t/phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất TB (lưới nội chất, ribôxôm, ti thể, bộ máy gôngi, trung thể .), nhân (NST, nhân con) TẾ BÀO 4 - Phân biệt được chức năng từng cấu trúc của TB. - Chứng minh được TB là đơn vị chức năng của cơ thể. 2.Kỹ năng : Rèn kĩ năng quan sát hình, mô hình tìm kiến thức, suy luận lôgic, nhóm. 3.Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh, mô hình, đèn chiếu, phim trong - HS: Phim trong, bút lông, III.THÔNG TIN BỔ SUNG: Hiểu TB là đơn vị chức năng cuả cơ thể (TĐC) IV.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Mở bài: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đều được c/tạo từ đơn vị nhỏ nhất là TB. 2.Bài mới: Hoạt động 1: CẤU TẠO TẾ BÀO *Mục tiêu: HS cần nắm được các thành phần chính của TB: màng, CNS, nhân. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -1TB điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào? -Đặt sơ đồ câm về cấu tạo có số chú thích. -Nhận xét & thông báo đáp án đúng -Quan sát mô hình & hình 3.1( sgk tr.11) àghi nhớ kiến thức -Đại diện nhóm lên đặt phim tên các thành phần cấu tạo của TB àHS khác bổ sung *Tiểu kết: TB gồm 3 phần: + Màng sinh chất có lỗ màng +TB chất (gồm các bào quan) +Nhân(NST, nhân con). Hoạt động 2: CHỨC NĂNG CÁC BỘ PHẬN TRONG TẾ BÀO * Mục tiêu: Nắm đc các c/năng q/trọng của các bộ phận của TB. Thấy đc c/tạo phù hợp với c/năng và sự thống nhất giữa các t/phần của TB. Chứng minh: TB là đơn vị chức năng của cơ thể. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Nêu câu hỏi: +Hiểu gì chữ in nghiêng bảng 3.1? +Giải thích mqh chức năng và cấu tạo các phần của TB +N.lượng để t/hợp Pr lấy từ đâu ? +Tại sao nói TB là đơn vị chức năng của cơ thể ? Tổng kết ý kiến của HSà nhận xét -Nghiên cứu bảng 3.1 sgk Trao đổi nhóm +Là c/năng từng bộ phận. *Màng có lỗ cho các chất lọt qua. *Mỗi bào quan t/h 1 hoạt động sống. + Oxi + hữu cơ à NL + chất thải +vì: cơ thể có 4 đặc trưng cơ bản như trao đổi chất, sinh trưởng, ss, di truyền đều được tiến hành ở TRÌNH BÀY -Đại diện nhóm trình bày à nhóm khác bổ sung *Tiểu kết: Chức năng các bộ phận TB: bảng 3 sgk tr.11.  TB là đơn vị chức năng của cơ thể. Hoạt động 3: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO * Mục tiêu: HS nắm được 2 thành phần HH chính: chất vô cơ & chất hữu cơ Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Ghi sơ đồ câm -Nhận xét phần bt của nhóm -Đưa bảng nguồn hs nhận xét tiếp: +Các chất hoá học cấu tạo nên TB có mặt ở đâu? +Tại sao trong khẩu phần ăn của mỗi người cần có đủ Pr,Glu,Li,Vitamin, Mk Đọc TT và điền vào sơ đồ: TPTB à Hcơ : Vô cơ: -Trong tự nhiên -Để XD TBào *Tiểu kết: Tế bào gồm hỗn hợp chất vô cơ & chất hữu cơ. cần ăn đủ chất để XDTB Hoạt động 4: HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA TẾ BÀO *Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sống của TB 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đặt sơ đồ hình 3.2 -üChức năng TB? gợi ý: +Mối qh cơ thể với môi trường ? Các nhóm quan sát sơ đồ và t/hiện ü *Tiểu kết: -TB thực hiện TĐC và NL cung cấp NL cho hoạt động sống của cơ thể -TB phân chia giúp cơ thể lớn lên và sinh sản =>Mọi h/ động sống của cơ thể liên quan HĐS của TB nên TB là đơn vị c/năng của cơ thể ** Tổng kết bài : Ghi nhớ SGK V.KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ: Bài tập1: đ/án :1c,2a,3b,4e,5d VI.DẶN DÒ: 1. Bài cũ:  Học thuộc ghi nhớ và trả lời được câu hỏi, bài tập sgk, vở bài tập SH8.  Vẽ hình sgk/11 Đọc em có biết cuối bài. 2. Bài mới: Soạn bài theo vở bài tập SH8 Tiết : 04 Bài : 04 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS phải nắm được khái niệm mô, phân biệt các loại mô chính trong cơ thể. - HS nắm được cấu tạo và chức năng của từng loại mô trong cơ thể. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát tìm tòi, khái quát hóa, hoạt động nhóm. 3. Thái độ : giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh hình SGK, một số loại tế bào, tập đoàn Volvox, động vật đơn bào - Phiếu học tập, máy chiếu, phim trong với nội dung kiến thức chuẩn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Hãy cho biết cấu tạo và chức năng các bộ phận của tế bào? - Hãy chứng minh trong tế bào có các hoạt động sống : trao đổi chất, lớn lên, phân chia và cảm ứng 2. Bài mới : *Mở bài : GV cho HS quan sát tranh : động vật đơn bào, tập đoàn Volvox ∏ trả lời câu hỏi : Sự tiến hóa về cấu tạo và chức năng của tập đoàn Volvox so với động vật đơn bào là gì ? (GV giảng giải thêm : Tập đoàn Volvox có sự phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa về chức năng ∏ đó là cơ sở hình thành mô ở động vật đa bào). Hoạt động 1: KHÁI NIỆM MÔ *Mục tiêu : HS nêu được khái niệm mô, cho được ví dụ mô ở thực vật. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Thế nào là mô ? - GV giúp HS hoàn thành khái niệm mô và liên hệ trên cơ thể người và thực vật. - Bổ sung : trong mô, ngoài các tế bào còn có yếu tố không có cấu tạo tế bào gọi là phi bào - HS nghiên cứu thông tin trong SGK tr.14 kết hợ với tranh hình trên bảng. - Trao đổi nhóm ∏ trả lời câu hỏi. Lưu ý : tùy chức năng tế bào phân hóa. - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. - HS kể tên các mô ở thực vật như: mô biểu bì, mô che chở, mô năng đỡ ở lá. *Tiểu kết : MÔ 6 -Mô là một tập hợp tế bào chuyên hóa có cấu tạo giống nhau, đảm nhiệm chức năng nhất định. -Mô gồm : Tế bào và phi bào Hoạt động 2 : CÁC LOẠI MÔ *Mục tiêu : HS phải chỉ rõ cấu tạo và chức năng của từng loại mô, thấy được cấu tạo phù hợp vớI chức năng của từng loại mô. PHIẾU HỌC TẬP CỦA HS Nội dung Mô biểu bì Mô liên kết Mô cơ Mô thần kinh 1.Vị trí 2.Cấu tạo 3.Chức năng TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho biết cấu tạo chức năng các loại mô trong cơ thể? - GV chiếu PHT của HS lên bảng. - GV nhận xét kết quả các nhóm ∏chiếu phiếu chuẩn kiến thức. - HS tự nghiên cứu Sgk tr.14, 15, 16. Quan sát hình từ 4.1 đến 4.4 - Trao đổi nhóm, hoàn thành nội dung phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày đáp án ∏ nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Qs nội dung trên bảng để sửa chữa ∏ hoàn chỉnh bài. *Tiểu kết : Nội dung trong phiếu học tập Phiếu học tập CẤU TẠO, CHỨC NĂNG CÁC MÔ Nội dung Mô biểu bì Mô liên kết Mô cơ Mô thần kinh 1.Vị trí Phủ ngoài da, lót trong các cơ quan rỗng như : ruột, bóng đái, mạch máu, đường hô hấp Có ở khắp cơ thể, rải rác trong chất nền Gắn vào xương, thành ống tiêu hóa, mạch máu bóng đái, tử cung,tim Nằm ở não, tủy sống, tận cùng các cơ quan 2.Cấu tạo - Chủ yếu là tế bào, không có phi bào - Tế bào có nhiều hình dạng: dẹt, đa giác, trụ khối. - Các tế bào xếp xít nhau thành lớp dày. *Gồm: biểu bì da, biểu bì tuyến - Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền). - Có thêm chất canxi và sụn. *Gồm: Mô sụn, mô xương, mô mỡ, mô sợi, mô máu. - Chủ yếu là tế bào, phi bào rất ít. - Tế bào có vân ngang hay không có vân ngang - Các tế bào xếp thành lớp, thành bó. *Gồm: Mô cơ tim, cơ trơn, - Các tế bào thần kinh (nơron), tế bào thần kinh đệm. - Nơron có thân nốI các sợi trục và sợi nhánh. 7 cơ vân. 3.Chức năng - Bảo vệ, che chở. - Hấp thụ, tiết các chất. - Tiếp nhận kích thích từ môi trường - Nâng đỡ, liên kết các cơ quan, đệm - Chức năng dinh dưỡng (vận chuyển các chất dinh dưỡng tới tế bào và vận chuyển các chất thải đến hệ bài tiết). - Co giãn tạo nên sự vận động của các cơ quan và vận động của cơ thể. - Tiếp nhận kích thích. - Dẫn truyền xung thần kinh - Xử lý thông tin. - Điều hòa hoạt động các cơ quan IV. KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm. Đánh dấu vào câu trả lời đúng nhất 1- Chức năng của mô biểu bì là : 3- Mô thần kinh có chức năng : a) Bảo vệ và năng đỡ cơ thể a) Liên kết các cơ quan trong cơ thể với nhau b) Bảo vệ, che chở và tiết các chất . b) Điều hòa hoạt động các cơ quan c) Co giãn và che chở cho cơ thể c) Giúp các cơ quan hoạt động dễ dàng. 2- Mô liên kết có cấu tạo : a) Chủ yếu là tế bào có nhiều hình dạng khác nhau. b) Các tế bào dài, tập trung thành bó. c) gồm tế bào và phi bào(sợi đàn hồi, chất nền). V. DẶN DÒ - Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 4 SGK tr.17 - Chuẩn bị cho bài thực hành : - Mỗi tổ : 1 con ếch, 1 mẩu xương ống có đầu sụn và xương xốp, thịt lợn nạc còn tươi. - Soaûn baìi våí bt tiãúp 8 Tiết 5 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân. -Quan sát và vẽ các tb các tiêu bản đã làm sẵn: Tế bào niêm mạc miệng (Mô biểu bì), mô sụn, mô xương, mô cơ vân, mô cơ trơn. -Phân biệt bộ phận chính của tế bào gồm màng sinh chất , chất tế bào và nhân. -Phân biệt được điểm khác nhau của mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi, kỹ năng mổ, tách tế bào. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, bảo vệ máy, vệ sinh phòng . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -HS : Chuẩn bị theo nhóm đã phân công. phiếu học tập. -GV: +Kính hiển vi, lam kính, la men, bộ đồ mổ, khăn lau, giấy thấm. +Dung dich sinh lý 0,65% NaCl, ống hút, dung dịch axít axêtic 1% +Bộ tiêu bản động vật. máy chiếu, tivi, phim màu các mô III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra:-GV: +Kiểm tra phần chuẩn bị theo nhóm cúa HS. +Phát dụng cụ cho nhóm trưởng của các nhóm (chú ý số lượng) +Phát hộp tiêu bản mẫu. 2. Bài mới Hoạt động 1: QUAN SÁT TIÊU BẢN CÁC LOẠI MÔ KHÁC *Mục tiêu: -HS qsát phải vẽ lại được hình tế bào của mô sụn, mô xg, mô cơ vân, mô cơ trơn. -Phân biệt điểm khác nhau của các mô. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + GV hướng dãn học sinh quan sát tiêu bản mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô cơ trơn, mô cơ vân -GV giải đáp những thắc mắc của HS -Các nhóm thử kính: +Lấy ánh sáng nét +Đặt tiêu bản mẫu. +Điều chỉnh cho đến khi nhìn rõ . -Lần lượt các thành viên đều quan sát Điền phiếu học tập . *Tiểu kết: I/ Quan sát tiêu bản các loại mô: - Mô biểu bì : Tb xếp sít nhau. - Mô cơ : Tb nhiều, dài. - Mô xương : Tb nhiều - Mô sụn : Chỉ có 2-3 tb tạo thành nhóm. Hoạt động 2: LÀM TIÊU BẢN VÀ QUAN SÁT TẾ BÀO MÔ CƠ VÂN *Mục tiêu: Làm được tiêu bản, khi quan sát nhìn thấy tế bào. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + GV giới thiệu các các bước làm tiêu bản. + Gọi một HS lên làm mẫu . -HS theo dõi ∏ ghi nhớ kiến thức, một HS nhắc lại các thao tác,và tiến hành : *1.Yêu cầu tiêu bản QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ 9 -Hướng dẫn cách đặt la men, nhỏ axit axêtic, hút bớt dung dich sinh lý -Đi kiểm tra công việc của các nhóm, giúp đỡ nhóm nào chưa làm được. +Lấy sợi thật mảnh. +Không bị đứt. +Rạch bắp cơ phải thẳng. *2.Yêu cầu đậy la men: không có bọt khí. -Cả nhóm quan sát, nhận xét. *3.Yêu cầu kết quả : Thấy được màng, nhân, vân ngang, tế bào dài. *Tiểu kết: II/ Làm tiêu bản và quan sát tế bào mô cơ vân: a- Cách làm tiêu bản mô cơ vân +Rạch da đùi ếch lấy một bắp cơ. +Dùng kim nhọn rạch dọc bắp cơ.(thấm sạch). +Dùng ngón trỏ và ngón cái ấn 2 bên mép rạch. +Lấy kim mũi mác gạt nhẹ và tách một sợi mảnh. +Đặt sợi mảnh mới tách lên lam kính, nhỏ dung dịch sinh lý 0,65%NaCl. +Đậy la men, nhỏ axit axêtic. b- Quan sát tế bào cơ vân : Thấy : Màng, tế bào chất, nhân, vân ngang. 3/ Nhận xét tiết học: *Nhận xét giờ học: -Khen các nhóm nghiêm túc, kết quả tốt, Phê bình các nhóm chưa tốt *Đánh giá: T/hành có khó khăn gì? N/ nhân thành công và chưa đạt yêu cầu. *Yêu cầu các nhóm: +Làm vệ sinh, dọn sạch lớp. +Thu dụng cụ đầy đủ, rửa sạch, lau khô, tiêu bản mẫu xếp vào hộp. VI. DẶN DÒ -Về nhà, mỗi HS viết một bản thu hoạch theo mẫu SGK tr.19.Ôn mô thần kinh. Tiết 5 QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ Nhóm : / lớp . gồm: HĐ1-Điền phiếu học tập: (5đ) Nội dung Mô biểu bì Mô cơ vân Mô cơ trơn Mô sụn Mô xương Hdạng TB Th phần TB Vẽ hình 1TB HĐ2 : Làm tiêu bản cơ vân (5đ) ND/hs 1 2 3 4 5 6 Ghi chú Tiêu bản (1đ) Đậy LM (1đ) Kquả (1đ) 10 Kĩ luật (1đ) Vệ sinh (1đ) Tiết 5 QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ Nhóm : / lớp . gồm: HĐ1-Điền phiếu học tập: (5đ) Nội dung Mô biểu bì Mô cơ vân Mô cơ trơn Mô sụn Mô xương Hdạng TB Th phần TB Vẽ hình 1 TB HĐ2 : Làm tiêu bản cơ vân (5đ) ND/HS 1 2 3 4 5 6 Ghi chú Tiêu bản (1đ) Đậy LM (1đ) Kquả (1đ) Kĩ luật (1đ) Vệ sinh (1đ) Ngày …… tháng 09 năm 200 BÀI THU HOẠCH THỰC HÀNH : QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ Nhóm : / lớp . gồm: 1. 2. 3. 4. 5. 6. I.Mục tiêu : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… II.Chuẩn bị : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [...]... Hc bi, tr li cõu hi SGK - c mc : Em cú bit - Cú iu kin luyn c tay bng trũ chi : vt tay, kộo ngún - K bng 11 SGK tr. 38 vo v Tit 11 Bi : 11 TIN HểA CA H VN NG - V SINH H VN NG I MC TIấU 1 Kin thc :- C/m c s tin húa ca con ngi so vi ng vt qua h c xg - Vn dng c nhng hiu bit v s vn ng gi v sinh, rốn luyn thõn th, chng cỏc bnh tt v c xg thng xy ra tui thiu niờn 2 K nng : Phõn tớch tng hp, t duy lụgic.Vn... 2 : LPT ó bit húa s ss ra nhiu LP bo nh gi l tb cú trớ nh, phn ng i vi KN c bit lm tb LP trc = nguyờn bo, 1 s li trong mụ bch huyt 1 thi 28 gian di nh vy png LP bo T vi KN khụng phi l s to ra khỏng th, m sinh ra cỏc tb cú kh nng tiờu dit cỏc tb l mang KN, hoc sinh ra tb cú trớ nh III DNG DY - HC - GV : + Tranh phúng to hỡnh 14.1, 14.2, 14.3 + T liu v min dch IV HOT NG DY - HC 1 Kim tra: + Thnh phn... xng theo mu Cỏc bc TN TN1 TN2 17 Tin hnh Hin tng Giói thớch HT Kt qu Kt lun 18 Tit 9 CU TO V TNH CHT CA C I MC TIấU 1 Kin thc- Trỡnh by c c im cu to ca t bo c v ca bp c - Gthớch c tớnh cht c bn ca s co c v ý ngha ca s co c 2 K nng :Quan sỏt, nhn bit thụng tin, khỏi quỏt húa, hot ng nhúm 3 Thỏi : Giỏo dc ý thc bo v, gi gỡn v sinh h c II DNG DY - HC - Bng hỡnh hoc tranh thớ nghim hỡnh 9.2 SGK.Tranh 9.1... tbmỏu Mỏu lng HT Cht sinh t mỏu + Ca++ T mỏu Khi mỏu ụng Huyt thanh K nim M l hin tng hỡnh thnh khi mỏu ụng hn kớn vt thng í ngha Giỳp c th t bo v chng mt mỏu khi b thng Hot ng 2 : CC NGUYấN TC TRUYN MU * Mc tiờu : -HS bit cỏc nhúm mỏu chớnh ca ngi nguyờn tc truyn mỏu TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Loi khỏng nguyờn no cú hng - HS t nghiờn cu TN ca Canlan Stayn, ngi cho ? H15.2 SGK tr. 48, 49 + Loi khỏng... II DNG DY - HC - Bng hỡnh hoc tranh thớ nghim hỡnh 9.2 SGK.Tranh 9.1 SGK, tranh chi tit v cỏc nhúm c Tranh S 1 n v cu trỳc ca t bo c SGV III HOT NG DY HC 1 Kim tra -Cu to v chc nng ca x di ? Bi tp 8. 2/tr31 -Thnh phn húa hc v tcht ca xg ? ý ngha ? 2 Bi mi *M bi : GV dựng tranh gii thiu mt cỏch tng quỏt cỏc nhúm c chớnh Hot ng 1 : CU TO BP C V T BO C * Mc tiờu : HS ch rừ cu to ca t bo c liờn quan... by, nhúm khỏc b sung * Tiu kt : - Bp c : +Ngoi : l mng liờn kt, 2 u thon cú gõn, phn bng phỡnh to +Trong: Cú nhiu si c tp trung thnh bú c -T bo c (si c) : nhiu t c gm hai loi : +T c dy : cú cỏc mu li sinh cht to võn ti +T c mónh : Trn võn ti - T c dy v mng xp xen k nhau võn ngang (võn ti, võn sỏng xen k) n v cu trỳc : L gii hn gia t c mng v dy (a ti gia, hai na a sỏng hai u) Hot ng 2 : TNH CHT... kh nng tip nhn kt mt trng lc c ( b lit) V DN Dề - HS tr li cõu hi SGK, thuc ghi nh - ễn li mt s kin thc v lc, cụng c hc son v bi tp bi 10 HOT NG CA C Tit : 10 Bi : 10 I MC TIấU 1.Kin thc: -C/m c c co sinh ra cụng, sd vo lao g, di chuyn Ng/nhõn, bp ca s mi c -Nờu c li ớch ca s luyn tp c, vdg vo i sg, t/xuyờn l.tp TDTT, lao g va sc 2.K nng : Khỏi quỏt húa Hot ng nhúm.Vn dng lý thuyt vo thc t 3.Thỏi ... bo c phự hp vi chc nng co c ? - Cõu 3 sgk tr.33 í ngha ca hot ng co c ? 2 Bi mi *M bi : H co c mang li h/qu gỡ v lm gỡ tng hot ng hiu qu co c 20 Hot ng 1 : TèM HIU CễNG CA C * Mc tiờu : Ch ra c c co sinh ra cụng, cụng ca c s dng vo cỏc h TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS - a phim bt thụng tin tr.34 - HS hon thnh bi tp -T bt nxột gỡ v s lquan gia : c - lc - Mt hs lm bi HS khỏc nhn xột v co c? - Hot ng ca... - Hóy phõn tớch mt yu t trong cỏc yu - HS tip tc nghiờn cu thụng tin trao i t ó nờu? nhúm tr li cõu hi nhúm khỏc b + GV nhn xột sung * Tiu kt : - Khi c co to ra mt lc t/ vo vt lm vt di chuyn tc l ó sinh ra cụng - Cụng ca c : A (j) = F (N) s (m) Lu ý 1kg = 10N - Cụng ca c ph thuc vo cỏc yu t : + Trng thỏi thn kinh + Nhp lao ng + Khi lng ca vt Hot ng 2 : S MI C *Mc tiờu : Ch rừ ng/nhõn lm mi c, t... hot ng phn x l gỡ? Hot ng 1: TèM HIU CU TO V CHC NNG CA N RON *Mc tiờu: Ch rừ cu to ca n ron v cỏc chc nng ca n ron, t ú thy chiu hng lan truyn xung thn kinh trong si trc T G Hot ng ca GV Hot ng ca hc sinh -Treo tranh - lu ý bao Miờlin to nờn nhng eo ch khụng phi l ni lin -Cú nhn xột gỡ v hng dn truyn XTK n ron CG v n ron V -GV t bng phiu ht - Hng dn truyn xung thn kinh 2 n ron ngc chiu nhau -HS nghiờn . - ĐÁNH GIÁ: hoàn thành vở bài tập SH8, câu hỏi bài tập sgk VI.DẶN DÒ: 1. Bài cũ: Học thuộc ghi nhớ và trả lời được câu hỏi, bài tập sgk, vở bài tập SH8 dãn học sinh quan sát tiêu bản mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô cơ trơn, mô cơ vân -GV giải đáp những thắc mắc của HS -Các nhóm thử kính: +Lấy ánh sáng nét