Giáo án đọc sách thư viện cả năm

Trường tiểu học Kim An MÔN ĐỌC SÁCH LỚP TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON Tiết I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận diện đặc điểm lứa tuổi qua tính cách nhân vật sách Kỹ năng: HS biết sách có người bạn có đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục đặc điểm chưa tốt phát huy đặc điểm tốt nên có Thái độ: HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Thiếu nhi thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 1, Giới thiệu: thánglà: Măng non Mái ấm 2, Các hoạt động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nhân 15’ a, HĐ 1:Đọc vật thiếu nhi sách theo chủ đề Măng - Chia nhóm phát sách, non truyện cho nhóm 1’ II.Bài mới: HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi nhân vật nào? Phạm Thị Kim Liên Trường tiểu học Kim An 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: c, HĐ 3: 10’ HS tự chọn sách đọc tự 3’ 3, Củng cố Dăn dò + Đặc điểm nhân vật thiếu nhi truyện nào? + Em cần học tập điều nên tránh điều nhân vật ? + Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự Nhận xét học Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày 16 tháng năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON Tiết I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết chon sách theo chủ đề hướng dẫn Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm lứa tuổi qua tính cách nhân vật sách Kỹ năng: HS biết sách có người bạn có đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục đặc điểm chưa tốt phát huy đặc điểm tốt nên có Thái độ: HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra Phạm Thị Kim Liên HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận Trường tiểu học Kim An 1’ II.Bài mới: - Giờ trước học gì? 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 2, Các hoạt thánglà: Măng non động: Mái ấm a, HĐ 1:Đọc 15’ - Giới thiệu ND buổi đọc sách theo chủ đề Măng sách:Cá nhân học sinh tự chọn sách có non nhân vật thiếu nhi - Kiểm tra kết chọn sách HS xét - HS lắng nghe -HS hoạt động cá nhân, tự chọn sách theo chủ đề: Thiếu nhi - Báo cáo kết chọn sách - Đọc sách cá nhân - Gv theo dõi 7’ 13’ - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói b,HĐ 2: Phát điều gì? biểu sau + Em có suy nghĩ sau đọc: đọc sách: Thích hay không thích? + Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét ý c, HĐ 3: HS hoạt động nghệ thuật sau đọc: 3’ 3, Củng cố Dăn dò - Tổ chức cho học sinh thi hoạt động nghệ thuật tự chọn theo nhóm - Nhận xét, biểu dương - Học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét - HS chuẩn bị thi theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, đóng kịch theo chủ đề truyện đọc - Cho nhóm trình bày Nhận xét học Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày 23 tháng năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM Tiết Phạm Thị Kim Liên Trường tiểu học Kim An I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh( HS) hiểu biết ơn hy sinh vất vả bố mẹ, ông bà dành cho cháu Kỹ năng: HS có ý thức dù cổ tích hay đời lòng ba mẹ dành cho dạt ấm áp yêu thương Thái độ: HS nghĩ hướng gia đình - mái ấm HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Mái ấm thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 1, Giới thiệu: tháng là: Măng non Mái ấm 2, Các hoạt động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Mái ấm gia đình II.Bài mới: 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Mái ấm 5’ HĐ CỦA GIÁO VIÊN b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: 10’ c, HĐ 3: HS tự chọn Phạm Thị Kim Liên - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có nhân vật nào? + Đặc điểm nhân vật mà em yêu quý truyện nào? + Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét ý HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét Trường tiểu học Kim An sách đọc tự 3’ 3, Củng cố Dăn dò - Hướng dẫn HS chọn - HS tìm hiểu tự sách theo ý thích giá chọn theo ý thích thư viện - Báo cáo kết tự chọn Nhận xét học - HS đọc sách tự Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MÁI ẤM Tiết I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết chon sách theo chủ đề hướng dẫn Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm lứa tuổi qua tính cách nhân vật sách Kỹ năng: HS biết sách có người bạn có đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục đặc điểm chưa tốt phát huy đặc điểm tốt nên có Thái độ: HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra II.Bài mới: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Giờ trước học gì? 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 2, Các hoạt tháng là: Măng non động: Mái ấm 15’ a, HĐ 1:Đọc - Giới thiệu ND buổi đọc sách theo sách:Cá nhân học sinh tự chủ đề Mái chọn sách có nội ấm dung Mái ấm gia đình - Kiểm tra kết chọn Phạm Thị Kim Liên HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe -HS hoạt động cá nhân, tự chọn sách theo chủ đề: Thiếu nhi - Báo cáo kết chọn sách Trường tiểu học Kim An sách HS - Đọc sách cá nhân - Gv theo dõi 7’ 13’ 3’ - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói b,HĐ 2: Phát điều gì? biểu sau + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay đọc: không thích? + Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét ý c, HĐ 3: - Tổ chức cho học sinh thi HS hoạt hoạt động nghệ thuật tự động nghệ chọn theo nhóm thuật sau - Nhận xét, biểu dương đọc: 3, Củng cố Dăn dò - Học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét - HS chuẩn bị thi theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, đóng kịch theo chủ đề truyện đọc - Cho nhóm trình bày Nhận xét học Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: TỚI TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh( HS) có thêm nhiều trải nghiệm môi trường học tập để tự tin Kỹ năng: HS có thêm kinh nghiệm biết cách giao tiếp ứng xử mực Phạm Thị Kim Liên Trường tiểu học Kim An Thái độ: HS có nhiều niềm vui đọc mẩu chuyện trường lớp bè bạn thầy cô HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Trường lớp cộng đồng thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 1, Giới thiệu: tháng là: Tới trường Cộng đồng II.Bài mới: HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Tới trường 15’ 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Tới trường 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: c, HĐ 3: 10’ HS tự chọn sách đọc tự Phạm Thị Kim Liên - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có cảnh đẹp nào? + Quang cảnh hoàn cảnh tròng truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự Trường tiểu học Kim An 3’ 3, Củng cố Dăn dò Nhận xét học Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: TỚI TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh( HS) biết chon sách theo chủ đề hướng dẫn,tiếp tục có thêm nhiều trải nghiệm môi trường học tập để tự tin Kỹ năng: HS có thêm kinh nghiệm biết cách giao tiếp ứng xử mực Thái độ: HS có nhiều niềm vui đọc mẩu chuyện trường lớp bè bạn thầy cô HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra II.Bài mới: HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Giờ trước học gì? 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 2, Các hoạt thánglà: Tới tr Cộng động: đồng 15’ a, HĐ 1:Đọc - Giới thiệu ND buổi đọc sách theo sách:Cá nhân học sinh tự chủ đề Tới chọn sách có trường nhân vật thiếu nhi - Kiểm tra kết chọn sách HS HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe -HS hoạt động cá nhân, tự chọn sách theo chủ đề: Thiếu nhi - Báo cáo kết chọn sách - Đọc sách cá nhân - Gv theo dõi - Nêu yêu cầu sau đọc: Phạm Thị Kim Liên Trường tiểu học Kim An 7’ + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? b,HĐ 2: Phát + Em có cảm nghĩ sau biểu sau khi đọc sách: Thích hay không thích? đọc: + Câu chuyện khuyên điều gì? - GV nhận xét ý - Học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét - Tổ chức cho học sinh thi hoạt động nghệ thuật tự - HS chuẩn bị thi theo nhóm: Hát,múa, vẽ HS hoạt chọn theo nhóm tranh, đóng kịch theo động nghệ - Nhận xét, biểu dương chủ đề truyện đọc thuật sau đọc: - Cho nhóm trình bày 13’ c, HĐ 3: 3’ 3, Củng cố Dăn dò Nhận xét học Chuẩn bị sau : TUẦN Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2014 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS hiểu rõ tình làng nghĩa xóm cộng đồng dân cư Cách sống “ Mình người, người mình” lẽ phải mà người phát huy rèn luyện Kỹ năng: HS biết nhận thức hành động môi trường sống chung tạo nên cộng đồng dân cư tốt đẹp Thái độ: Giúp HS biết sống bao dung thông cảm với người xung quanh II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường Phạm Thị Kim Liên Trường tiểu học Kim An - Lựa chọn sách có chủ đề Cộng đồng thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt 1, Giới thiệu: tháng là: Quê hương Bắc, Trung, Nam 2, Các hoạt động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Quê hương a, HĐ 1:Đọc 15’ - Chia nhóm phát sách, sách theo chủ đề: Quê truyện cho nhóm hương - Gv theo dõi đọc với nhóm 1’ 5’ 10’ 3’ II.Bài mới: b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: c, HĐ 3: HS tự chọn sách đọc tự 3, Củng cố Dăn dò Phạm Thị Kim Liên - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có cảnh đẹp nào? + Quang cảnh hoàn cảnh truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự - Liên hệ thực tế tình yêu quê hương, đất nước học sinh 10 Trường tiểu học Kim An TUẦN 18 Thứ ba ngày tháng năm 2015 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN Tiết I MỤC TIÊU Kiến thhức: Giúp học sinh hiểu khác môi trường sống tạo khoảng cách thành thị nông thôn lối sống Kỹ năng:Học sinh dễ dàng thích nghi chứng kiến khác biệt văn hóa giưã nông thôn thành thị Tập cho HS hiểu nhớ cốt truyện đọc Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu biêt quý môi trường sống than gia đình cộng đồng Hướng cho em biết cahcs sống hòa nhập thích nghi với môi trường II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề thành thị nông thôn thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I Kiểm tra - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Trả lời - HS khác nhận xét II.Bài mới: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: thành thị nông thôn 1, Giới thiệu: 2, Các hoạt động: 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em nhà 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: Phạm Thị Kim Liên - HS lắng nghe - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung thành thị nông thôn - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có hoàn cảnh nào? +Tình truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: 26 Trường tiểu học Kim An 10’ c, HĐ 3: HS tự chọn sách đọc tự 3’ 3, Củng cố Dăn dò đọc xong truyện này? - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích ý thích giá thư viện - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự - Liên hệ thực tế với thành thị nông thôn quê hương - Nhận xét học - Chuẩn bị sau : Bài TUẦN 19 Thứ ba ngày 13 tháng năm 2015 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ:BẢO VỆ TỔ QUỐC Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu có sống hòa bình, đất nước thống toàn vẹn lãnh thổ hôm nhờ công ơn to lới Đảng, Bác anh liệt sĩ hy sinh độc lập tự dân tộc Nhiệm vụ hệ tiếp nố phải bảo vệ giữ gìn tấc đất thiêng liêng tổ quốc Kỹ năng: HS biết tự hào đất nước quê hương vad có nghĩa vụ bảo tổ quốc điều kiện hoàn cảnh HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Bảo vệ Tổ quốc Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe - Đọc sách theo chủ đề gắn với Phạm Thị Kim Liên 27 Trường tiểu học Kim An 1, Giới thiệu: môn Tiếng Việt tháng là: Bảo vệ Tổ quốc 2, Các hoạt động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Bảo vệ Tổ quốc 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em nhà 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: 10’ c, HĐ 3: HS tự chọn sách đọc tự 3’ 3, Củng cố Dăn dò - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có hoàn cảnh nào? +Tình truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện - Liên hệ thực tế gương tham gia bảo vệ Tổ quốc quê hương em Nhận xét học - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự Chuẩn bị sau : Tiết TUẦN 20 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2015 Bài ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ TỔ QUỐC Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu có sống hòa bình, đất nước thống toàn vẹn lãnh thổ hôm nhờ công ơn to lới Đảng, Phạm Thị Kim Liên 28 Trường tiểu học Kim An Bác anh liệt sĩ hy sinh độc lập tự dân tộc Nhiệm vụ hệ tiếp nố phải bảo vệ giữ gìn tấc đất thiêng liêng tổ quốc Kỹ năng: HS biết tự hào đất nước quê hương vad có nghĩa vụ bảo tổ quốc điều kiện hoàn cảnh HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Bảo vệ Tổ quốc Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Bảo vệ Tổ Quốc thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Trả lời - Giờ trước học gì? - HS khác nhận xét II.Bài mới: 1, Giới thiệu: HĐ CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: Baoe vệ Tổ quốc - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn sách nội dung Bảo vệ Tổ quốc 15’ 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Anh em nhà Phạm Thị Kim Liên - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Bảo vệ Tổ quốc tự chọn sách theo chủ đề - Kiểm tra kết chọn sách - Báo cáo kết chọn HS sách - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay không thích? 29 Trường tiểu học Kim An 7’ b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên - Học sinh trả lời biểu sau điều gì? câu hỏi: đọc: - GV nhận xét ý - Học sinh khác nhận xét - Tổ chức cho học sinh phát biểu, khích lệ HS chia sẻ ý kiến 13’ 3’ c, HĐ 3: - Tổ chức cho học sinh thi hoạt - HS chuẩn bị thi theo Hoạt động động nghệ thuật tự chọn theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, nghệ thuật nhóm đóng kịch theo chủ đề sau đọc: - Nhận xét, biểu dương truyện đọc - Cho nhóm trình bày 3, Củng cố Dăn dò Nhận xét học Chuẩn bị sau : Bài 10: Chủ đề Sáng tạo TUẦN 21 Thứ ba ngày 27 tháng năm 2015 Bài 10 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ SÁNG TẠO Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu lĩnh vực học tập công tác, lao động sản xuất đề sáng tạo Sáng tao để kết công việc đạt hiệu cao hơn, sức lao động giảm nhẹ nên người, nghành cần thi đua sáng tạo Trong xã hội có nhiều gương sáng tạo xứng dáng để người học tập Kỹ năng: HS biết rèn luyện tư sáng tạo điều kiện công việc học tập HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường Phạm Thị Kim Liên 30 Trường tiểu học Kim An - Lựa chọn sách có chủ đề Sáng tạo thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: 2, Các hoạt Sáng tạo động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Sáng tạo 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em nhà - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: 10’ c, HĐ 3: HS tự chọn sách đọc tự 3’ 3, Củng cố Dăn dò - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có hoàn cảnh nào? +Tình truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự - Liên hệ thực tế hoạt động nghệ thuật trường em Nhận xét học Chuẩn bị sau : Tiết Phạm Thị Kim Liên 31 Trường tiểu học Kim An TUẦN 22 Thứ ba ngày tháng năm 2015 Bài 10 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ SÁNG TẠO Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu lĩnh vực học tập công tác, lao động sản xuất đề sáng tạo Sáng tao để kết công việc đạt hiệu cao hơn, sức lao động giảm nhẹ nên người, nghành cần thi đua sáng tạo Trong xã hội có nhiều gương sáng tạo xứng dáng để người học tập Kỹ năng: HS biết rèn luyện tư sáng tạo điều kiện công việc học tập HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Sáng tạo thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Trả lời - Giờ trước học gì? - HS khác nhận xét II.Bài mới: 1, Giới thiệu: HĐ CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: Sáng tạo - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn sách nội dung Sáng tạo 15’ 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Anh em nhà Phạm Thị Kim Liên - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Sáng tạo tự chọn sách theo chủ đề - Kiểm tra kết chọn sách - Báo cáo kết chọn HS sách - Gv theo dõi 32 Trường tiểu học Kim An 7’ - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay không thích? b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên biểu sau điều gì? đọc: - GV nhận xét ý - Đọc sách cá nhân - Học sinh trả lời câu hỏi: - Tổ chức cho học sinh phát biểu, - Học sinh khác nhận xét khích lệ HS chia sẻ ý kiến 13’ 3’ c, HĐ 3: - Tổ chức cho học sinh thi hoạt Hoạt động động nghệ thuật tự chọn theo - HS chuẩn bị thi theo nghệ thuật nhóm nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, sau đọc: - Nhận xét, biểu dương đóng kịch theo chủ đề truyện đọc 3, Củng cố Dăn dò Nhận xét học - Cho nhóm trình bày Chuẩn bị sau : TUẦN 23 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2015 Bài 11 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu hoạt động lĩnh vực nghệ thuật ệ thuật mang lại cho đời sống người Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề mang lại lợi ích cho xã hội đề đáng trân trọng Làm nghệ thuật vất vả để đem lại niềm vui cho người Có nhiều nghệ sĩ tôn vinh sân khấu lòng nhân dân Họ lao động miệt Phạm Thị Kim Liên 33 Trường tiểu học Kim An mài để công hiến cho đời thêm tươi đẹp Xứng đáng tạo xứng dáng để người học tập Kỹ năng: HS biết rèn luyện them hoạt động nghệ thuật hát múa… buổi sinh hoạt tập thể HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm sinh hoạt tập thể lớp trường HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề nghệ thuật thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: 2, Các hoạt Nghệ thuật động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Nghệ thuật 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em nhà - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: 10’ Phạm Thị Kim Liên - Nêu yêu cầu sau đọc: + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có hoàn cảnh nào? +Tình truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn 34 Trường tiểu học Kim An c, HĐ 3: 3’ HS tự chọn sách đọc tự 3, Củng cố Dăn dò theo ý thích - Hướng dẫn HS chọn sách theo - Báo cáo kết tự chọn ý thích giá thư viện - HS đọc sách tự - Liên hệ thực tế hoạt động nghệ thuật trường em Nhận xét học Chuẩn bị sau : Tiết TUẦN 24 Thứ ba ngày 24 tháng năm 2015 Bài 10 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu hoạt động lĩnh vực nghệ thuật ệ thuật mang lại cho đời sống người Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề mang lại lợi ích cho xã hội đề đáng trân trọng Làm nghệ thuật vất vả để đem lại niềm vui cho người Có nhiều nghệ sĩ tôn vinh sân khấu lòng nhân dân Họ lao động miệt mài để công hiến cho đời thêm tươi đẹp Xứng đáng tạo xứng dáng để người học tập Kỹ năng: HS biết rèn luyện them hoạt động nghệ thuật hát múa… buổi sinh hoạt tập thể HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm sinh hoạt tập thể lớp trường HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề nghệ thuật thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra II.Bài mới: Phạm Thị Kim Liên HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Trả lời - Giờ trước học gì? - HS khác nhận xét - HS lắng nghe 35 Trường tiểu học Kim An 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: Nghệ thuật - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn sách nội dung Nghệ thuật 15’ 2, Các hoạt động: 7’ 13’ 3’ - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Nghệ thuật a, HĐ 1:Đọc tự chọn sách theo chủ đề Kiểm tra kết chọn sách sách theo - Báo cáo kết chọn HS chủ đề Anh sách em nhà - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay không thích? b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên - Học sinh trả lời biểu sau điều gì? câu hỏi: đọc: - GV nhận xét ý - Học sinh khác nhận xét - Tổ chức cho học sinh phát biểu, khích lệ HS chia sẻ ý kiến c, HĐ 3: - Tổ chức cho học sinh thi hoạt - HS chuẩn bị thi theo Hoạt động động nghệ thuật tự chọn theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, nghệ thuật nhóm đóng kịch theo chủ đề sau đọc: - Nhận xét, biểu dương truyện đọc 3, Củng cố Dăn dò - Cho nhóm trình bày Nhận xét học Chuẩn bị sau : Phạm Thị Kim Liên 36 Trường tiểu học Kim An TUẦN 25 Thứ ba ngày tháng năm 2015 Bài 11 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu hoạt động lễ hội thường có từ lâu đời theo truyền thống tập tục địa phương làm phong phú đời sống xã hội nhân dân Các lễ hội gắn với kiện lich sử, nhân vật lịch sử truyền thống văn hóa Đây hoạt động văn hóa đậm đà sắc dân tộc nhiên cách thức tổ chức phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh đời sống nhân dân Kỹ năng: HS biết cách tham gia Lế hội, lụa chon hoạt động hưps với lứa tuổi lễ hội địa phương Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm sinh hoạt văn hóa địa phương HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Lễ hội thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng 2, Các hoạt là:Lễ hội động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các sách có nội dung Lễ hội 15’ a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em nhà - Chia nhóm phát sách, truyện cho nhóm - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp - Gv theo dõi đọc với nhóm - Nêu yêu cầu sau đọc: Phạm Thị Kim Liên 37 Trường tiểu học Kim An 5’ b,HĐ 2: Thảo luận sau đọc: 10’ c, HĐ 3: HS tự chọn sách đọc tự + Truyện có tên gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có hoàn cảnh nào? +Tình truyện mà em thích truyện? + Em học tập điều sau đọc xong truyện này? - GV nhận xét ý - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích giá thư viện - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét - HS tìm hiểu tự chọn theo ý thích - Báo cáo kết tự chọn - HS đọc sách tự - Liên hệ thực tế hoạt động Lễ hội địa phương em 3’ 3, Củng cố Dăn dò Nhận xét học Chuẩn bị sau : Tiết TUẦN 26 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2015 Bài 10 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu hoạt động lễ hội thường có từ lâu đời theo truyền thống tập tục địa phương làm phong phú đời sống xã hội nhân dân Các lễ hội gắn với kiện lich sử, nhân vật lịch sử truyền thống văn hóa Đây hoạt động văn hóa đậm đà sắc dân tộc nhiên cách thức tổ chức phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh đời sống nhân dân Kỹ năng: HS biết cách tham gia Lế hội, lụa chon hoạt động hưps với lứa tuổi lễ hội địa phương Thái độ: HS thể tình cảm trách nhiệm sinh hoạt văn hóa địa phương HS thích thú đọc sách, biết quý trọng kiến thức thu hoạch đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường Phạm Thị Kim Liên 38 Trường tiểu học Kim An - Lựa chọn sách có chủ đề Lễ hội thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ 1’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH - Gọi HS nêu nội quy thư viện - Trả lời - Giờ trước học gì? - HS khác nhận xét II.Bài mới: 1, Giới thiệu: - HS lắng nghe - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt tháng là: Lễ Hội - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn sách nội dung Lễ hội 15’ 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Anh em nhà 7’ - HD HS chọn sách theo chủ đề Lễ hội - Kiểm tra kết chọn sách HS - Gv theo dõi - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay không thích? + Câu chuyện khuyên b,HĐ 2: Phát điều gì? biểu sau - GV nhận xét ý đọc: -HS hoạt động cá nhân, tự chọn sách theo chủ đề - Báo cáo kết chọn sách - Đọc sách cá nhân - Học sinh trả lời câu hỏi: - Tổ chức cho học sinh phát biểu, - Học sinh khác nhận xét khích lệ HS chia sẻ ý kiến - Tổ chức cho học sinh thi hoạt 13’ động nghệ thuật tự chọn theo - HS chuẩn bị thi theo Hoạt động nhóm nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, nghệ thuật - Nhận xét, biểu dương đóng kịch theo chủ đề sau đọc: truyện đọc c, HĐ 3: Phạm Thị Kim Liên 39 Trường tiểu học Kim An 3’ 3, Củng cố Dăn dò Phạm Thị Kim Liên Nhận xét học - Cho nhóm trình bày Chuẩn bị sau : 40 [...]... sách có chủ đề Sáng tạo ở thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: 2, Các hoạt Sáng tạo động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Các cuốn sách có nội dung Sáng tạo 15’ a, HĐ 1 :Đọc sách theo chủ... thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Bắc Trung Nam ở thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn... - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn các cuốn sách nội dung về Quê hương - HD HS chọn sách theo chủ đề 15’ 2, Các hoạt -HS hoạt động cá nhân, tự Quê hương động: chọn sách theo chủ đề - Kiểm tra kết quả chọn sách a, HĐ 1 :Đọc của HS - Báo cáo kết quả chọn sách theo sách - Gv theo dõi chủ đề Quê - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + hương Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả... luyện tư duy sáng tạo trong điều kiện công việc học tập của mình HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo 3 Thái độ: HS thể hiện tình cảm trách nhiệm của mình trong sự nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề Sáng tạo ở thư viện III/CÁC HOẠT... Địa điểm: Thư viện nhà trường - Lựa chọn sách có chủ đề nghệ thuật ở thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: 2, Các hoạt Nghệ thuật động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Các cuốn sách có nội... thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn các cuốn sách nội dung về Nghệ thuật 15’ 2, Các hoạt động: 7’ 13’ 3’ - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Nghệ thuật a, HĐ 1 :Đọc tự chọn sách theo chủ đề Kiểm tra kết quả chọn sách của sách theo - Báo cáo kết quả chọn HS chủ đề Anh sách em một nhà - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em đã đọc cuốn sách gì? Của... chọn các cuốn sách nội dung về Anh em một nhà 15’ 2, Các hoạt động: 7’ - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Anh em một nhà a, HĐ 1 :Đọc tự chọn sách theo chủ đề Kiểm tra kết quả chọn sách của sách theo - Báo cáo kết quả chọn HS chủ đề Anh sách em một nhà - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung cuốn sách nói về điều... thôn ở thư viện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 2’ ND I Kiểm tra HĐ CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS nêu nội quy thư viện HĐ CỦA HỌC SINH - Trả lời - HS khác nhận xét 1’ II.Bài mới: - HS lắng nghe 1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: 2, Các hoạt thành thị và nông thôn động: - Giới thiệu ND buổi đọc sách: Các cuốn sách có nội dung thành thị và nông thôn 15’ a, HĐ 1 :Đọc sách. .. em một nhà Phạm Thị Kim Liên - HD HS chọn sách theo -HS hoạt động cá nhân, chủ đề Bảo vệ Tổ quốc tự chọn sách theo chủ đề - Kiểm tra kết quả chọn sách của - Báo cáo kết quả chọn HS sách - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung cuốn sách nói về điều gì? + Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc sách: Thích hay không thích? 29 Trường tiểu... chọn sách theo chủ đề 11 Trường tiểu học Kim An chủ đề Quê hương 7’ 13’ 3’ sách của HS - Gv theo dõi - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung cuốn sách nói về điều gì? + Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc sách: Thích hay không thích? b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên biểu sau khi chúng ta điều gì? đọc: - GV nhận xét các ý đúng - Báo cáo kết quả chọn sách - Đọc sách ... 1 :Đọc HS - Báo cáo kết chọn sách theo sách - Gv theo dõi chủ đề Quê - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau đọc: + hương Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm... theo chủ đề - Báo cáo kết chọn sách - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em - Đọc sách cá nhân đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm nghĩ sau đọc sách: Thích hay không thích?... chọn sách sách theo - Báo cáo kết chọn HS chủ đề Anh sách em nhà - Gv theo dõi - Đọc sách cá nhân - Nêu yêu cầu sau đọc: + Em đọc sách gì? Của tác giả nào? + Nội dung sách nói điều gì? + Em có cảm