Kỹ năng: HS biết rèn luyện tư duy sáng tạo trong điều kiện công việc học tập của mình HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo.

Một phần của tài liệu Giáo án đọc sách thư viện cả năm (Trang 30 - 33)

việc học tập của mình. HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo.

3. Thái độ: HS thể hiện tình cảm trách nhiệm của mình trong sựnghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách

II/CHUẨN BỊ:

- Lựa chọn sách có chủ đề Sáng tạo ở thư viện.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG ND HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

2’1’ 1’ 15’ 5’ 10’ 3’ I. Kiểm tra II.Bài mới: 1, Giới thiệu: 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề: Anh em một nhà b,HĐ 2: Thảo luận sau khi đọc: c, HĐ 3: HS tự chọn sách và đọc tự do 3, Củng cố - Dăn dò

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: Sáng tạo.

- Giới thiệu ND buổi đọc

sách:Các cuốn sách có nội dung Sáng tạo

- Chia nhóm và phát sách, truyện cho các nhóm.

- Gv theo dõi và cùng đọc với các nhóm.

- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Truyện có tên là gì? Của tác giả nào?

+ Trong truyện có những hoàn cảnh nào?

+Tình huống trong truyện mà em thích nhất trong truyện?

+ Em học tập được điều gì sau khi đọc xong truyện này? - GV nhận xét các ý đúng.

.

- Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích trên giá của thư viện. - Liên hệ thực tế các hoạt động nghệ thuật của trường em.

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị giờ sau : Tiết 2

- Trả lời.

- HS khác nhận xét. - HS lắng nghe

- Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp nhau.

- Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi.

- Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi:

- Nhóm khác nhận xét. - HS tìm hiểu và tự chọn theo ý thích.

- Báo cáo kết quả tự chọn. - HS đọc sách tự do

TUẦN 22Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015 Bài 10 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ SÁNG TẠO Tiết 2 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu được trong mọi lĩnh vực học tập công tác, laođộng sản xuất đề có thể sáng tạo. Sáng tao để kết quả công việc đạt hiệu quả động sản xuất đề có thể sáng tạo. Sáng tao để kết quả công việc đạt hiệu quả cao hơn, sức lao động giảm nhẹ hơn nên mọi người, mọi nghành cần thi đua sáng tạo. Trong xã hội đã có nhiều tấm gương sáng tạo xứng dáng để mọi người học tập.

2. Kỹ năng: HS biết rèn luyện tư duy sáng tạo trong điều kiện côngviệc học tập của mình. HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo. việc học tập của mình. HS biết lựa chọn sách theo chủ đề : Sáng tạo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

3. Thái độ: HS thể hiện tình cảm trách nhiệm của mình trong sựnghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý nghiệp bảo vệ đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách

II/CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Thư viện nhà trường

- Lựa chọn sách có chủ đề Sáng tạo ở thư viện.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG ND HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

2’1’ 1’ 15’ I. Kiểm tra II.Bài mới: 1, Giới thiệu: 2, Các hoạt động: a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Anh em một nhà.

- Gọi HS nêu nội quy thư viện. - Giờ trước học bài gì?

- Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: Sáng tạo

- Giới thiệu ND buổi đọc sách: Cá nhân học sinh tự chọn các cuốn sách nội dung về Sáng tạo

- HD HS chọn sách theo chủ đề Sáng tạo.

- Kiểm tra kết quả chọn sách của HS. - Gv theo dõi. - Trả lời. - HS khác nhận xét. - HS lắng nghe -HS hoạt động cá nhân, tự chọn sách theo chủ đề. - Báo cáo kết quả chọn sách.

7’

13’

3’

b,HĐ 2: Phát biểu sau khi đọc: c, HĐ 3: Hoạt động nghệ thuật sau khi đọc: 3, Củng cố - Dăn dò

- Nêu yêu cầu sau khi đọc:

+ Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả nào?

+ Nội dung cuốn sách nói về điều gì?

+ Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc sách: Thích hay không thích? + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV nhận xét các ý đúng.

- Tổ chức cho học sinh phát biểu, khích lệ HS chia sẻ ý kiến.

- Tổ chức cho học sinh thi hoạt động nghệ thuật tự chọn theo nhóm.

- Nhận xét, biểu dương Nhận xét giờ học Chuẩn bị giờ sau :

- Đọc sách cá nhân

.

- Học sinh lần lượt trả lời câu hỏi:

- Học sinh khác nhận xét.

- HS chuẩn bị thi theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh, đóng kịch theo chủ đề truyện đã đọc. - Cho các nhóm trình bày TUẦN 23 Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2015 i 11 ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT Tiết 1 I. MỤC TIÊU

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu Giáo án đọc sách thư viện cả năm (Trang 30 - 33)