giáo án mĩ thuật lơp1tuần 32

TUẦN 32 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 32: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY (Tiết PPCT: 32) I Mục tiêu: - HS nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm - HS biết cách vẽ đường diềm váy, áo - HS vẽ đường diềm áo, váy II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số trang trí đường diềm - Hình váy tập vẽ phóng to - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ lớp - Bút chì, gôm, màu vẽ, … III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp:(1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu - GV cho HS xem hình vẽ váy áo trang trí trang trí - GV đặt câu hỏi: + Em thấy hai váy áo - HS quan sát - HS lắng nghe trả lời + Cái áo thứ đẹp áo thứ1 đẹp? + Vì thứ hai đẹp áo thứ nhất? - GV nhận xét dẫn vào - GV ghi tựa lên bảng yêu cầu HS mở tập vẽ Hoạt động * Giới thiệu đường diềm váy áo: - GV cho HS xem số vẽ áo trang trí đường diềm giới thiệu phận cấu tạo nên áo cho HS nghe xem - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Các em thấy đường diềm trang trí đâu áo? + Các họa tiết dùng để trang trí áo hình gì? + Màu sắc vẽ nào? - GV nhận xét đặt tiếp câu hỏi: + Váy áo trang trí đường diềm có đẹp không? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý + Vậy ta sử dụng đường diềm để trang trí, làm cho đồ vật nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV treo hình váy áo tập vẽ lên bảng đặt câu hỏi gợi ý: + Theo em ta trang trí đường diềm vị trí váy áo? - GV nhận xét xác định lại vị trí để trang trí + Khi chọn vị trí để trang trí, ta kẻ hai đường thẳng đường diềm - GV dùng tranh minh họa treo lên bảng + Cái áo thứ có trang trí hình họa tiết - HS lắng nghe - HS đọc tên quan sát - HS tập trung quan sát lắng nghe - HS lắng nghe trả lời + Trên tay áo, cổ áo, … + Hình hoa, lá, vật, … + Màu sắc vẽ tươi sáng, đẹp - HS lắng nghe trả lời + Rất đẹp - HS lắng nghe ghi nhớ + Làm cho đồ vật đẹp - HS lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Gấu áo, tay áo - HS lắng nghe quan sát - HS lắng nghe quan sát - HS quan sát tham khảo cho HS xem tham khảo + Kẻ hai đường thẳng rồi, ta chia khoảng đường diềm nào? - GV nhận xét chia khoảng cho HS xem + Chia khoảng xong rồi, em làm gì? - GV nhận xét nhấn mạnh - GV lấy họa tiết lên đường diềm trang trí cho váy áo - GV cho HS xem số họa tiết khác + Bây giờ, ta trang trí cho váy áo đường diềm đẹp để váy áo đẹp em phảo làm gì? - GV nhận xét cho HS xem số vẽ HS năm trước Hoạt động (16') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu yêu cầu thực hành + Vẽ đường diềm váy áo tập vẽ theo ý thích - GV theo dõi nhắc nhở HS thực hành - Khi HS làm GV quan sát lớp - Gợi ý thêm cho HS làm - GV giúp số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số đẹp chưa đẹp lên trưng bày - GV mời HS nhận xét đánh giá về: + Vẽ có đường diềm không? + Họa tiết vẽ có không? + Vẽ màu có không? - GV mời HS chọn thích - GV nhận xét – bổ sung – đánh giá - GV nhận xét chung tiết học + Chia khoảng cách - HS ý lắng nghe quan sát + Chọn họa tiết để vẽ - HS lắng nghe - HS ý quan sát tham khảo - HS quan sát tham khảo + Tô màu - HS ý lắng nghe quan sát - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành lắng nghe - HS tập trung thực hành - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn theo ý thích - HS tập trung quan sát lắng nghe – rút kinh nghiệm - HS lắng nghe Củng cố: (4') - GV cho HS chơi trò chơi “ nhanh hơn” với thời gian phút, hai nhóm cử đại diện lên bảng thi trang trí cho hai áo bảng, mhoms hoàn thành xong trước chiến thắng - HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - GV mời HS nhận xét chọn thích - GV nhận xét – đáng giá tóm lại Dặn dò: (1') - Về nhà tập vẽ hình trang trí đường diềm thêm số đồ vật khác - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát vườn hoa, bong hoa + Xem tìm hiểu 33: Vẽ tranh bé hoa + Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, giấy A4, …  ... cho HS làm - GV giúp số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số đẹp chưa đẹp lên trưng bày - GV mời HS nhận xét đánh giá về: + Vẽ có đường diềm không? + Họa tiết vẽ có không?... lắng nghe - HS lắng nghe trả lời + Trên tay áo, cổ áo, … + Hình hoa, lá, vật, … + Màu sắc vẽ tươi sáng, đẹp - HS lắng nghe trả lời + Rất đẹp - HS lắng nghe ghi nhớ + Làm cho đồ vật đẹp - HS lắng... không? + Họa tiết vẽ có không? + Vẽ màu có không? - GV mời HS chọn thích - GV nhận xét – bổ sung – đánh giá - GV nhận xét chung tiết học + Chia khoảng cách - HS ý lắng nghe quan sát + Chọn họa tiết