- GV nhận xét và dẫn vào bài- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS mở tập vẽ ra Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem một số tranh về các loại hoa và các loài c
Trang 1TUẦN 26
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 26: VẼ CHIM VÀ HOA
(Tiết PPCT: 26)
I Mục tiêu:
- HS hiểu được nội dung đề tài vẽ chim và hoa
- HS biết cách vẽ tranh đề tài về chim và hoa
- HS vẽ được tranh co chim và hoa
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh về đề tài chim và hoa
- Phấn trắng và phấn màu
- Một số vẽ cây của HS năm trước
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ A4
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:(1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
Giới thiệu bài
- GV cho HS chơi trò chơi, mỗi tổ cử ra
hai đại diện lên bảng thi nhau tìm những
mảnh vụn trong hộp, để ghép thành hình
tìm ra bí mật của ngay hôm nay, với thời
gian la 2 phút
- Khi thời gian kết thúc GV đặt câu hỏi:
+ Bí mật của lớp mình hôm nay là gì?
- HS cử đại diện tổ lên bảng tham gia trò chơi
- HS lắng nghe – quan sát và trả lời + Là chú chim và hoa
Trang 2- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS
mở tập vẽ ra
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số tranh về các loại
hoa và các loài chim
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Em hãy nêu tên của các loài hoa trên
trong tranh
+ Hoa gồm có những bộ phận nào?
- GV mời HS nhận xét và lên bảng xác
định từng bộ phận của hoa
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và nhấn mạnh – xác định lại
cho HS xem
- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Màu sắc của những hoa này như thế
nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
- GV chỉ vào hình những con chim và đặt
câu hỏi:
+ Gọi tên của những chú chim đó
+ Theo em chú chim có những bộ phận
nào?
- GV mời HS nhận xét và lên bảng xác
định từng bộ phận của chú chim
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và nhấn mạnh – xác định lại
cho HS xem
+ Màu sắc của những chú chim này như
thế nào?
- GV nhấn mạnh một số ý chính:
+ Các loại chim và các loài hoa có rất
nhiều loại, mỗi loại mang một hình dáng,
màu sắc, đặc điểm cũng như vẻ đẹp riêng
của chúng Và để vẽ được một bức tranh
đẹp về chim và hoa, các em cần phải nhớ
kĩ lại hình dáng, đặc điểm cũng như màu
sắc của chúng
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời
- HS nêu tên theo hiểu biết
+ Hoa gồm có các bộ phận: cánh hoa, đài hoa, nhị hoa
- HS nhận xét và bổ sung
- HS chú sy quan sát và lắng nghe – ghi nhớ
- HS lắng nghe
- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS gọi tên theo hiểu biết + Có: đầu, mình, chân Đuôi, cánh,…
- HS lên bảng xác định cá bộ phận của chú chim
- HS nhận xét và bổ sung
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – ghi nhớ
- HS trả lời hteo quan sát
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
Trang 3Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi gợi ý cách vẽ chim :
+ Theo em ta sẽ vẽ bộ phận nào của chú
chim trước?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
- GV đặt tiếp câu hỏi :
+ Ta sẽ vẽ thêm bộ phận nào của chú
chim nữa?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
tham khảo
+ Bây giờ chú chim đã được hoàn chỉnh
chưa?
+ Chú chim còn thiếu những bộ phận
nào ?
- GV nhận xét và vẽ thêm các bộ phận cho
chú chim hoàn chỉnh
+ Bây giờ chúng ta đã có một chú chim
rồi, bạn nào có thể lên bảng vẽ một vườn
hoa ?
- GV nhận xét và vẽ thêm một vài hình
ảnh cho hoàn chỉnh một bức tranh
- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Để cho bức tranh này thêm đẹp hơn
các em sẽ làm gì ?
- GV nhận xét và cho HS xem một bức
tranh vẽ màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một vài bức tranh vẽ về
đề tài chim và hoa
- GV cho HS xem một số bức tranh vẽ
chưa tốt và đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận
ra bài vẽ chưa tốt
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ bài vào vở tập vẽ
hoặc giấy vẽ
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ bài
- HS lắng nghe và trả lời + Vẽ đầu, mình của chú chim
- HS lắng nghe và chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời + Vẽ thêm đuôi, cánh,…
- HS lắng nghe và chú ý quan sát tham khảo
+ Chú chim chưa hoàn chỉnh + Mắt, mỏ,…
- HS chú ý lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS lên bảng vẽ vườn hoa theo ý thích
- HS lắng nghe – quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và trả lời + Cần phải tô màu cho tranh
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS quan sát tham khảo
- HS quan sát và lắng nghe – tìm ra bài vẽ chưa tốt
- HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị vẽ bài
- HS lắng nghe
Trang 4- Khi HS làm bài GV quan sát lớp và đến
từng HS gợi ý cho HS làm bài
- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
để treo lên bảng
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn
về:
+ Bạn có vẽ được hình ảnh chim và hoa
trong tranh chưa?
+ Cách bạn sắp xếp hình trong tranh
được chưa?
+ Màu sắc trong tranh của bạn như thế
nào?
- Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận và
chọn ra bài mình thích Vì sao em thích?
- GV nhận xét – bổ sung và xếp loại
- GV nhận xét chung tiết học
- HS lắng nghe và làm bài
- HS tập trung làm bài
- HS tập trung quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS nhận xét theo cảm nhận
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo cảm nhận
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và rút kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4 Củng cố: (4')
- GV cho HS chơi trò chơi "tìm hình còn thiếu", GV mời dại diện mỗi
tổ một thanh viên lên bảng timd hình còn thiếu ghép vào bức tranh trên bảng
để có một bức tranh hoàn chỉnh về chim và hoa với thời gian là 1 phút
- HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất
- HS nhận xét theo cảm nhận và chọn bài mình thích
- GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài
5 Dặn dò: (1')
- Về nhà vẽ hoàn chỉnh bài nếu bạn chưa vẽ xong bài
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 27: Vẽ hoặc nặn cái ô tô + Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, đất nặn