TUẦN 26 Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 26: VẼ CHIM VÀ HOA (Tiết PPCT: 26) I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài vẽ chim hoa - HS biết cách vẽ tranh đề tài chim hoa - HS vẽ tranh co chim hoa II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh đề tài chim hoa - Phấn trắng phấn màu - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ A4 - Bút chì, gôm, màu vẽ,… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp:(1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu - GV cho HS chơi trò chơi, tổ cử hai đại diện lên bảng thi tìm mảnh vụn hộp, để ghép thành hình tìm bí mật hôm nay, với thời gian la phút - Khi thời gian kết thúc GV đặt câu hỏi: + Bí mật lớp hôm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS cử đại diện tổ lên bảng tham gia trò chơi - HS lắng nghe – quan sát trả lời + Là chim hoa - GV nhận xét dẫn vào - GV ghi tựa lên bảng yêu cầu HS mở tập vẽ Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số tranh loại hoa loài chim - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Em nêu tên loài hoa tranh + Hoa gồm có phận nào? - GV mời HS nhận xét lên bảng xác định phận hoa - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét nhấn mạnh – xác định lại cho HS xem - GV đặt tiếp câu hỏi: + Màu sắc hoa nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV vào hình chim đặt câu hỏi: + Gọi tên chim + Theo em chim có phận nào? - GV mời HS nhận xét lên bảng xác định phận chim - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét nhấn mạnh – xác định lại cho HS xem + Màu sắc chim nào? - GV nhấn mạnh số ý chính: + Các loại chim loài hoa có nhiều loại, loại mang hình dáng, màu sắc, đặc điểm vẻ đẹp riêng chúng Và để vẽ tranh đẹp chim hoa, em cần phải nhớ kĩ lại hình dáng, đặc điểm màu sắc chúng - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa quan sát - HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời - HS nêu tên theo hiểu biết + Hoa gồm có phận: cánh hoa, đài hoa, nhị hoa - HS nhận xét bổ sung - HS sy quan sát lắng nghe – ghi nhớ - HS lắng nghe - HS trả lời theo suy nghĩ - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời - HS gọi tên theo hiểu biết + Có: đầu, mình, chân Đuôi, cánh,… - HS lên bảng xác định cá phận chim - HS nhận xét bổ sung - HS ý quan sát lắng nghe – ghi nhớ - HS trả lời hteo quan sát - HS ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV đặt câu hỏi gợi ý cách vẽ chim : + Theo em ta vẽ phận chim trước? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem - GV đặt tiếp câu hỏi : + Ta vẽ thêm phận chim nữa? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem tham khảo + Bây chim hoàn chỉnh chưa? + Chú chim thiếu phận ? - GV nhận xét vẽ thêm phận cho chim hoàn chỉnh + Bây có chim rồi, bạn lên bảng vẽ vườn hoa ? - GV nhận xét vẽ thêm vài hình ảnh cho hoàn chỉnh tranh - GV đặt tiếp câu hỏi: + Để cho tranh thêm đẹp em làm ? - GV nhận xét cho HS xem tranh vẽ màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem vài tranh vẽ đề tài chim hoa - GV cho HS xem số tranh vẽ chưa tốt đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận vẽ chưa tốt Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ giấy vẽ - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ - HS lắng nghe trả lời + Vẽ đầu, chim - HS lắng nghe ý quan sát - HS lắng nghe trả lời + Vẽ thêm đuôi, cánh,… - HS lắng nghe ý quan sát tham khảo + Chú chim chưa hoàn chỉnh + Mắt, mỏ,… - HS ý lắng nghe quan sát tham khảo - HS lên bảng vẽ vườn hoa theo ý thích - HS lắng nghe – quan sát tham khảo - HS lắng nghe trả lời + Cần phải tô màu cho tranh - HS lắng nghe quan sát tham khảo - HS quan sát tham khảo - HS quan sát lắng nghe – tìm vẽ chưa tốt - HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị vẽ - HS lắng nghe - Khi HS làm GV quan sát lớp đến HS gợi ý cho HS làm - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để treo lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn về: + Bạn có vẽ hình ảnh chim hoa tranh chưa? + Cách bạn xếp hình tranh chưa? + Màu sắc tranh bạn nào? - Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích Vì em thích? - GV nhận xét – bổ sung xếp loại - GV nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe làm - HS tập trung làm - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS nhận xét theo cảm nhận - HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận - HS tập trung lắng nghe-quan sát rút kinh nghiệm cho - HS lắng nghe Củng cố: (4') - GV cho HS chơi trò chơi "tìm hình thiếu", GV mời dại diện tổ viên lên bảng timd hình thiếu ghép vào tranh bảng để có tranh hoàn chỉnh chim hoa với thời gian phút - HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét chọn vẽ đẹp - HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích - GV nhận xét – đánh giá tóm lại Dặn dò: (1') - Về nhà vẽ hoàn chỉnh bạn chưa vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 27: Vẽ nặn ô tô + Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, đất nặn ... chim loài hoa có nhiều loại, loại mang hình dáng, màu sắc, đặc điểm vẻ đẹp riêng chúng Và để vẽ tranh đẹp chim hoa, em cần phải nhớ kĩ lại hình dáng, đặc điểm màu sắc chúng - HS lắng nghe - HS... HS lắng nghe - Khi HS làm GV quan sát lớp đến HS gợi ý cho HS làm - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp... mời HS nhận xét chọn vẽ đẹp - HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích - GV nhận xét – đánh giá tóm lại Dặn dò: (1' ) - Về nhà vẽ hoàn chỉnh bạn chưa vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Xem tìm hiểu 27: Vẽ nặn