Hình tượng tác giả trong tạp văn nguyễn khải luận văn thạc sĩ ngữ văn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ BÍCH NGỌC HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ TRONG TẠP VĂN NGUYỄN KHẢI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN VINH - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ BÍCH NGỌC HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ TRONG TẠP VĂN NGUYỄN KHẢI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS PHAN HUY DŨNG VINH - 2011 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng nghiên cứu giới hạn đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Cái luận văn Cấu trúc luận văn Chương Một số vấn đề lý thuyết hình tượng tác giả, thể loại tạp văn tổng quan hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 1.1 Khái niệm hình tượng tác giả 1.2 Một số vấn đề thể loại tạp văn 21 1.3 Tổng quan hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 29 Chương Những đặc điểm bật hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 34 2.1 Con người “cái hôm nay” 35 2.2 Con người thích nêu vấn đề ham biện luận 41 2.3 Con người nhạy cảm trị 47 2.4 Con người ưu tư tự phán xét 50 Chương Những thủ pháp nghệ thuật thể hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 3.1 Kịch hoá, biếm hoạ hoạ hoá nhân vật Tôi nhằm tạo thái độ khách quan 61 61 3.2 Tô đậm cách lý giải riêng đời sống để khắc hoạ khuôn mặt tư tưởng hình tượng tác giả 3.3 Sử dụng giọng điệu diễu cợt kẻ “biết tuốt” 67 72 KẾT LUẬN 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Nguyễn Khải bút tiêu biểu văn xuôi cách mạng Việt Nam, thuộc hệ nhà văn trưởng thành từ kháng chiến chống Pháp Ông có sức viết dồi dào, có ý thức xác lập thực tế xác lập phong cách nghệ thuật riêng, độc đáo Nguyễn Khải trao tặng hàng loạt giải thưởng cao quí như: Giải tác phẩm xuất sắc Hội Văn nghệ Việt Nam (1953), hai giải thưởng văn xuôi Hội văn nghệ Việt Nam (1982, 1989), giải thưởng Hồ Chí Minh (2000), giải thưởng ASEAN (2000) Đã có nhiều công trình nghiên cứu đáng ý nghiệp văn học Nguyễn Khải Tuy nhiên, mảng sáng tác ông tìm hiểu cách sâu sắc Tạp văn ông trường hợp vậy, chưa xem đối tượng nghiên cứu độc lập 1.2 Hình tượng tác giả sáng tác Nguyễn Khải đề tài hấp dẫn nhiều người nghiên cứu Ở hoàn cảnh khác thể loại khác nhau, hình tượng có vẻ mặt riêng, dù tinh thần chung thống Nghiên cứu đề tài này, muốn góp phần làm sáng tỏ tính đa diện hình tượng tác giả Nguyễn Khải nói chung, qua khẳng định tầm vóc tư tưởng đáng nể tác gia Nguyên Ngọc đánh giá “nhà văn lớn hệ chúng tôi” 1.3 Trong tạp văn mình, Nguyễn Khải đề cập nhiều vấn đề thời nóng hổi đời sống đất nước sáng tác văn học Đi vào mảng sáng tác này, lực nhìn nhận vật, việc người đọc thực thử thách, rèn luyện, với hỗ trợ tích cực tác giả Hy vọng qua việc nghiên cứu đề tài Hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải, trưởng thành nhận thức, tình cảm khả đánh giá, đối thoại Lịch sử vấn đề Các công trình khoa học nghiên cứu tạp văn Nguyễn Khải chưa nhiều Hầu hết nhận xét đánh giá tác phẩm Nguyễn Khải dành cho thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, quan tâm đến thể loại tạp văn Nghiên cứu chung sáng tác Nguyễn Khải (bao gồm tiểu thuyết, truyện vừa, kịch, tạp văn, truyện ngắn), có công trình tiêu biểu như: - Đặc điểm ngòi bút thực Nguyễn Khải Chu Nga (Tạp chí Văn học số - 1974) - Vài đặc điểm phong cách nghệ thuật Nguyễn Khải, trích chương XV sách văn học Việt Nam 1954-1975, tập II, Nxb Giáo dục 1990) - Cảm nhận người sáng tác Nguyễn Khải năm gần Nguyễn Thị Thu Huệ (Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam, tháng 10-1990) - Thế giới nhân vật Nguyễn Khải cảm hứng nghiên cứu phân tích, Đào Thủy Nguyên (Tạp chí Văn học, số 11-2001) Đọc truyện ngắn tạp văn Nguyễn Khải, tác giả Nguyễn Hữu Sơn khẳng định: “Văn Nguyễn Khải không màu mè, không thiên tả mây trời, non nước Bắt đầu vào trang viết gặp nhân vật, biến cố, kiện theo giăng mắc tư tưởng, kí ức, cảnh ngộ, lẽ đời, lòng lòng người Văn ông giàu chiêm nghiệm, lịch lãm, trải đời” Nghiên cứu riêng tạp văn Nguyễn Khải, có hai viết đáng ý sau: - Nguyễn Khải với bút kí tạp văn Nguyễn Tuyết Nga, Tạp chí Văn học số 11, 1999 - Đọc truyện ngắn tạp văn Nguyễn Khải Nguyễn Hữu Sơn, báo Nhân dân, ngày 27-02-1999 Hai viết tương đối thống với nhận định: tạp văn Nguyễn Khải đề cập nhiều vấn đề xã hội: lối sống, đạo đức xã hội, phẩm chất người hôm nay, mối quan hệ đời sống trị đất nước với sống cá nhân, tình cảm gia đình, dòng họ hay ranh giới đời Xuất phát từ đề tài ban đầu ngỡ chẳng có song tạp văn Nguyễn Khải lại chứa đựng nhiều vấn đề lớn lao nhân tình thái Tuy nhiên, hai viết có bàn trực diện tới mảng tạp văn Nguyễn Khải này, vấn đề hình tượng tác giả chưa tâm nghiên cứu Nhìn bao quát, nay, chưa có công trình sâu tìm hiểu hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải Đây điểm mà luận văn góp phần bổ khuyết Đối tượng nghiên cứu giới hạn đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 3.2 Giới hạn đề tài Chúng tập trung khảo sát nghiên cứu hình tượng tác giả với tư cách phạm trù văn học thể tạp văn Nguyễn Khải Văn mà luận văn dựa vào để khảo sát là: Nguyễn Khải Tạp văn Nghề văn công phu, Các báo (1974- 1997), Nxb Hội Nhà văn, 2004 Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Xác lập sở lí luận để tìm hiểu hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 4.2 Xác định đặc trưng hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải số phương diện nội dung như: tư tưởng nghệ thuật, nhìn nghệ thuật, tự thể nhà văn 4.3 Khảo sát, phân tích thủ pháp nghệ thuật như: hình thức thể hiện, giọng điệu, ngôn ngữ tác giả Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này, sử dụng phối hợp nhiều phương pháp, chủ yếu là: - Phương pháp cấu trúc - hệ thống - Phương pháp so sánh - đối chiếu - Phương pháp thống kê - phân loại - Phương pháp phân tích - tổng hợp Đóng góp luận văn Luận văn công trình khảo sát cách tập trung hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải, bổ sung thêm kiện để đánh giá toàn diện hình tượng tác giả toàn sáng tác nhà văn lớn Cấu trúc luận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung luận văn triển khai ba chương: Chương Một số vấn đề lý thuyết hình tượng tác giả, thể loại tạp văn tổng quan hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải Chương Những đặc điểm bật hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải Chương Những thủ pháp nghệ thuật thể hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 73 viết tác phẩm có đủ tài liệu xếp hệ thống nhân vật Trong thực tế, không nên nhầm lẫn giọng điệu với ngữ điệu Không nên xem giọng điệu phương tiện biểu lời nói thông thường, biểu qua việc lên giọng, xuống giọng, nhấn mạnh nhịp điệu Mà giọng điệu phải hiểu phạm trù thẩm mĩ tác phẩm văn học Nếu ngữ điệu thuộc phạm vi câu giọng điệu lại phụ thuộc vào cấu trúc nghệ thuật tác phẩm, phụ thuộc vào khuynh hướng nghệ thuật tác giả thời đại Giọng điệu mang nội dung tình cảm, thể thái độ ứng xử trước tượng đời sống Hệ số tình cảm lời văn biểu trước hết giọng điệu Các yếu tố như: ngữ điệu, nhịp điệu nhạc điệu liên quan chặt chẽ đến giọng điệu, đồng thời thành tố góp phần tạo nên âm hưởng giọng điệu văn chương Giọng điệu yếu tố đặc trưng hình tượng tác giả tác phẩm Nó gắn bó hữu với nhìn nghệ thuật nhà văn Bởi chúng thể chủ thể sáng tạo Nền tảng giọng điệu cảm hứng chủ đạo nhà văn Như từ nhìn nhà văn nảy sinh cảm hứng Cảm hứng thể qua giọng điệu Và chừng mực gây áp lực cho nhà văn việc lựa chọn thể loại tác phẩm Bởi vì, thể loại có ưu riêng việc thể cảm hứng giọng điệu nhà văn Như vậy, cảm hứng giọng điệu, thể loại có tương hợp Mỗi thể loại chất nên mang sẵn tiền đề để tạo giọng điệu phù hợp với Một nhà văn có phong cách tạo cho giọng điệu riêng Nhờ mà nhận khác biệt nhà văn với nhà văn khác M.Khrapchencô cho rằng: “Những người sành sỏi văn học vào đặc điểm giọng điệu đoạn văn tự 74 định mà họ chưa biết đến vào dòng thơ nhà thơ mà xác định tác giả tác phẩm ấy” [27, 171] Mỗi nhà văn có cá tính riêng, sở thích riêng, cách thể riêng Nghĩa nhà văn có điệu tâm hồn riêng qui định thái độ thẩm mĩ sáng tác họ Vì vậy, trình sáng tác, đòi hỏi nhà văn phải tạo cho giọng điệu riêng Giọng điệu nhà văn vừa tạo yếu tố thiên bẩm, vừa chi phối yếu tố bên Các yếu tố chi phối đến tâm tư, tình cảm, cách ngĩ, lời nói cá nhân nhà văn Giọng điệu xem tượng siêu ngôn ngữ, không phụ thuộc vào cấu trúc nghệ thuật tác phẩm mà phụ thuộc vào khuynh hướng nghệ thuật tác giả thời đại Nó góp phần thể tư tưởng, tình cảm, cảm xúc nhà văn trước vấn đề sống Nói cách khác, qua giọng điệu tác phẩm, độc giả nhận hình tượng tác giả 3.3.2 Giọng điệu diễu cợt kiểu Nguyễn Khải Nổi bật tạp văn Nguyễn Khải giọng điệu giễu cợt Trong tác phẩm, ông chọn cho vị đặc biệt Đó vị kẻ “biết tuốt” Điều hoàn toàn phù hợp với thực tế, ông có trải đời, nghề, có vốn kiến thức uyên bác tất lĩnh vực Hiểu nhiều, biết nhiều giúp Nguyễn Khải có điều kiện nhìn nhận, phân tích, đánh giá vấn đề cách chân thực, đắn, khách quan Tất mặt phải, trái, trắng, đen đời dường ông tường tận Vì ông không ngần ngại đưa ánh sáng thật tréo nghoe để làm bật lên tiếng cười châm biếm, thâm thúy, giễu cợt Đằng sau giọng điệu chất chứa nỗi niềm trăn trở người vốn nhạy cảm lại dồng thời người thích suy tư Bài Tủ chè tủ sách sử dụng giọng điệu giễu cợt kẻ biết tuốt để bàn luận mốt chơi trội, chơi sang, đua đòi theo mốt thời thượng vừa tốn 75 tiền, vừa thiếu văn hóa phận dư thừa tiền xã hội Đó khập khiễng thiếu hiểu biết kiến trúc, thiếu hiểu biết nghệ thuật trang trí cho không gian nhà đẹp Cho nên, nhà "xây theo kiểu Tây, đổ mái bằng", nhà lại kê sập gụ với tủ chè Không có nhà mà có tới chục nhà có kiểu tủ tương tự Trang trí hoa văn theo đủ kiểu cách Có nhà mua tủ cũ từ Hà Nội về, riêng tiền vận chuyển trắng vàng Dân tình muôn vàn khó khăn thiếu thốn sống Nhưng "bộ tủ sập ông chủ tịch xã triệu, ông ủy viên văn hóa triệu, anh đội trưởng bảo vệ triệu" Chơi sang phải có thứ có bậc, tuyệt đối không qua mặt cấp Một sập gụ vô trí vô giác lại thước đo để phân biệt sang hèn xã hội Nó trở thành niềm mơ ước gia đình Vì chưa có "bình đẳng" với bạn bè lúc chơi lúc hội họp Nắm bắt tâm lí đó, thêm vào có lần "về xã Đ thăm bạn cũ", tận mắt chứng kiến thực này, ngòi bút Nguyễn Khải ngậm ngùi nhận rằng: người hay chữ, ham đọc sách thường bị xem "hèn", người "không bình thường, người gàn, anh rồ chữ, kẻ hay phá đám chuyện đến chuyện kia", tủ chè có giá trị nhiều so với tủ sách Như "tủ chè" thước đo giá trị vật chất giá trị tinh thần sống người Mượn chuyện "tủ chè, tủ sách", Nguyễn Khải mở rộng để bàn luận chuyện đời Đó câu chuyện kẻ mua danh bán tước, đầu óc trống rỗng, trình độ chuyên môn "chưa giỏi", đua tìm học vị chỗ đứng vững hơn, oai hơn, đặc biệt "hợp thời hơn" Bởi thời buổi nay, làm việc với đối tác mà giáo sư, tiến sĩ không "môn đăng hộ đối", lời giới thiệu mà thiếu chức danh kèm "xem không hài lòng".Vì có hàng loạt ông to bà lớn 76 tự nguyện biến thành tủ chè công ty Kết luận Nguyễn Khải thật hóm hỉnh, thật sâu cay: "Công ty có nhà to mà thiếu tủ chè thời thượng thật quê" Trăn trở, chua xót nhận thời buổi tượng "tủ chè" có nhiều điều để suy nghĩ Không người hai người mà xã hội tìm cách để khẳng định đẳng cấp Đó việc cho phô trương thật nhiều cao ốc cho giống kiến trúc nước ngoài, trang trí thật sang trọng mà không cần để ý đế doanh thu làm ăn lới lỗ Đó thực chất thứ tủ chè bày cho oai, cho sang mà Nặng trĩu nỗi lòng ưu tư, trăn trở chuyện đời, chuyện người đến xót xa nỗi niềm gan ruột có lúc Nguyễn Khải phải đau đớn lên rằng: "Trời ơi, vật để bày ra, để trưng thời dội tủ chè nhiều, toàn vũ khí tượng trưng quân giết người Buồn thay mà sợ thay!" Đối lập với cách “ăn chơi” theo “mốt” nói cách sống, cách sinh hoạt người suốt đời biết cống hiến hi sinh công việc Như ông Thủy Tiễn bạn nghỉ hưu, tính đến đời ông lái máy xúc mỏ Đèo Nai vừa bốn đời làm thợ mỏ Nhưng nhà mà ông vợ làm từ vôi trộn với xỉ gạch, trần nhà nhìn đúc mà hóa không phải, cốt tre già với rơm bùn nhào nhuyễn trát lên nhiều lớp Ông đem so sánh gia sản lớn đời với “toilet” ! “Bây toilet nhà thằng quản đốc đương nhiệm đắt tiền gấp chục lần giá làm nhà mình” Để chép miệng chấp thuận đầy tủi nhục “cũng phải thôi”, “mừng” “bằng lòng”, “vậy được” Đằng sau câu chuyện hai công nhân mỏ vào bậc lão thành uống rượu bàn với việc làm, nơi nghỉ hưu, Nguyễn Khải khẳng định “sống thật đàng hoàng” Và ông lại 77 ngậm ngùi ngẫm lại chuyện xã hội “nghĩ đến người tuổi nghỉ hưu chục năm nhẫn nhục tới hết cửa cửa xin xỏ, nài nỉ để ngồi lại ghế ngồi thêm năm Vì thơm quá, ngon quá, phải đứng lên cho kẻ khác ngồi tiếc!” Trong Chúng sống gì, ông lại viết: “Sống với nghề, đắm đuối với nghề Nhưng nghề mà dám sống chết với có nguy bị tuyệt diệt Tôi không nói nói ngoa đâu” Nói không ngoa “chúng tôi”, nhà văn thời với Nguyễn Khải, “viết dâm Kim Bình Mai, tàn nhẫn Bố già, lại phù phép Phong thần, thiếu hẳn Trung, Hiếu, Tiết, Nghĩa nàng Mạnh Lệ Quân thời đại” Văn chương thời đổi phải đổi để theo kịp nhu cầu thị hiếu thẩm mĩ bạn đọc, “phải khác mình, hay để ao ước, tệ để tự lòng” Bởi viết chuyên ngày tẻ nhạt, lại thêm tí triết lí đọc? mua? Cho nên phải biết “viết thế, tí triết lí, tí loạn, tí tình” “Bằng lòng không? Bằng lòng tiền đây, cần tiền gì? Cứ cầm lấy, đừng có sĩ diện hão, đừng có mơ mộng vớ vẩn” Bằng giọng điệu giễu cợt, thâm thúy, Nguyễn Khải cất lên lời than nghề, nghiệp mà lựa chọn, gửi gắm niềm tin, hi vọng, tự hào liêu hãnh rằng: “Đành chịu chết đói thôi, bạn đọc yêu quí ơi! Một đời sống chết với nhà xuất bản, quan phải kinh doanh toàn phần biết mỉm cười trước lời kêu than biết sống với bây giờ? Các nhà xuất thay đổi cách làm ăn hồi phát đạt, họ phải tự nuôi lấy tiền đâu để bù lỗ cho sách viết rặt có đạo lí Nếu họ thay đổi, thì, thì, kẻ cầm bút phải cúi để tự thay đổi vậy” Đau đớn, cay đắng, xót xa tự làm tha hóa, biến chất “gào thét hồi cho 78 phải ăn, phải ăn buộc phải tự thay đổi” Nỗi đau xen lẫn tủi nhục lại gợi cho liên tưởng đến bi kịch nhân vật Hộ tác phẩm Đời thừa Nam Cao Cũng miếng cơm manh áo ghì sát đất từ văn sĩ có ước mơ cần viết tác phẩm thôi, mà làm lu mờ tác phẩm khác, đạt giải Nobel đủ, Hộ phải làm điều hoàn toàn ngược lại Hộ phải viết, viết nhiều, viết toàn thứ mà người ta đọc lần quên Nhưng thời Hộ, Nam Cao khác hẳn với thời Nguyễn Khải Xã hội mới, thời vận mới, nhiều hội đến với người Vậy mà, người cầm bút chân sáng tác họ lại bị xem thường, bị xếp vào loại “đạo văn” “cứ ôm lấy đạo văn để chết đói thằng hết trí khôn rồi” Không chuyện chơi sang, xa hoa lãng phí mà đầu óc lại rỗng tuếch học, có “tủ sách” nhà phận người không nhỏ xã hội Không việc xem văn chương đạo lí “đạo văn”, tác giả sản phẩm “thằng hết trí khôn rồi” Mà chốn chùa chiền thâm nghiêm, nơi mà người tìm đến để hướng thiện , để sám hối, để cầu an, tồn cảnh “bà đồng đền ngồi ăn mình”, “giận dỗi chuyện gì” Vì “đang có chuyện tranh chấp bà đồng đền với ban quản lí đền Mọi hòm công đức để khách thập phương cúng tiền bà cụ giữ, chi thu đền bà cụ định Bây hòm tiền Ban quản lí giữ, đổ tiền đếm tối có sổ ghi chép hẳn hoi, lộc to không riêng nữa” [37, 447] 79 KẾT LUẬN Tạp văn có ưu ngắn gọn, động nhạy bén việc phản ánh sống, tâm tư người khái quát vấn đề lớn xã hội, nhân sinh Là nhà văn sắc sảo, có ý thức cao nghề, việc thể ngã, Nguyễn Khải nhiều lần chọn tạp văn hình thức đặc biệt thích hợp để bộc lộ Tất nhiên, việc làm thường xuyên ông sáng tác, thể loại chọn Nhưng phải nhận tự bộc lộ ông tạp văn mang tính chất trực tiếp hơn, đó, dễ nhận biết Những điều ta biết tác giả qua tạp văn hoàn toàn thống với ta thu nhận đọc tiểu thuyết, truyện ngắn, ký, kịch ông Ta hoàn toàn làm phép thử: dùng chân dung tự hoạ tác giả tạp văn để kiểm tra tưởng tượng ta tác giả ta đọc ông thể loại khác Lý vấn đề đạt đến đỉnh cao nghiệp, Nguyễn Khải tỏ khoan nhượng lên tiếng vấn đề sống, trước đó, việc tự phán xét Ông đến với tạp văn nhu cầu tự nhiên mà bách… Hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải bật lên với đặc điểm: người “cái hôm ngổn ngang, bề bộn”; người dám áp sát vấn đề nóng bỏng sống vui thích dầm 80 không khí chúng; người nhạy cảm trị - nhạy cảm để tìm cách lẩn trốn mà để xông bàn luận, thuyết lý, kiến nghị nhằm thể ý thức công dân, ý thức người nghệ sĩ hiểu rõ sức tác động thuyết phục nghệ thuật nằm đâu môi cảnh sáng tạo đặc thù nhà văn Việt Nam; người nhiều ưu tư việc “đi tìm mất”, việc tính sổ đời mình… Tất đặc điểm thống với nhau, chi phối cách ông lựa chọn triển khai vấn đề đời sống đề cập, đến lượt nó, nội dung ông trình bày quay trở lại làm rõ thêm nhân cách văn cách nhà văn hiểu thời đại mình, hiểu giới tất vinh quang, cay đắng Sự thể Nguyễn Khải qua tạp văn không dừng nội dung vấn đề ông đem bàn Xem cách ông viết, ta hiểu thủ pháp nghệ thuật lựa chọn góp phần đáng kể vào việc xây dựng hình tượng tác giả Để nói chuyện đời đạt khách quan cần thiết dễ kiểm chứng, nhà văn dựng lên nhân vật “Tôi” gần trùng khít với vai trò kẻ tham dự, can dự Không thế, “tiên trách kỷ, hậu trách nhân”, ông thường dùng bút pháp biếm hoạ để vẽ Chân dung ông có nét phóng đại, phóng đại mà không bịa đặt, ông cường điệu đặc điểm thực có người ta dễ nhận Với cách làm này, người ta thấy ông tự tạo môi trường dân chủ đối thoại Tạp văn ông có sức hấp dẫn Tất nhiên, người đọc vào tự nhận định ông mà nói ông Hình tượng tác giả phải kết tổng hợp nhà văn tự nói cộng với cách mà ông bày tỏ Đọc tạp văn Nguyễn Khải, ta thấy ông ý tô đậm cách kiến giải riêng đời sống qua việc đối lập với nhận thức chung hay nhận thức mang tính thống Ông sử dụng giọng diễu cợt cách đắc địa, khiến cho trang viết có sức hút hút theo kiểu “trí tuệ” không theo kiểu dẫn dụ mê hay “đánh bả” 81 Nguyễn Khải trọn đời văn Những ông, tự ông nhận thức rõ hết Ông có đánh giá nghiệt ngã cay đắng nghiệp Đánh giá có mặt tất chân lý Độc giả thời gian sáng suốt, biết tổng hợp tất tham số (trong có tham số ông tự đề xuất) để tìm hiểu thấu đáo nghiệp đáng nể văn học Việt Nam đại TÀI LIỆU THAM KHẢO Tạ Duy Anh (2008), Ngẫu hứng sáng trưa chiều tối, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Giả Bình Ao (2003), Tản văn Giả Bình Ao, Nxb Văn học, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2003), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội M Bakhtin (1992), Những vấn đề thi pháp tiểu thuyết Đôtxôiepxki, Trường viết văn Nguyễn Du, Hà Nội M Bakhtin (2003), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Lê Huy Bắc (1998), “Giọng điệu văn xuôi đại”, Tạp chí văn học, (9) Nguyễn Thị Bình (2007), Văn xuôi Việt Nam 1975- 1995 đổi bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Minh Châu (2002), Trang giấy trước đèn, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Trương Chính (1963), Tạp văn Lỗ Tấn, Nxb Văn học, Hà Nội 10.Trương Chính (1998), Tạp văn Lỗ Tấn tuyển dịch, Nxb Văn học, Hà Nội 82 11.Trần Xuân Đề (2003), Tác gia tác phẩm văn học phương Đông Trung Quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12.Phan Cự Đệ (1983), Các nhà văn đại, Nxb Đại học THCN, Hà Nội 13.Hà Minh Đức (1987), Khảo luận văn chương, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 14.Hà Minh Đức (1998), Nhà văn nói tác phẩm, Nxb Văn học, Hà Nội 15.Hà Minh Đức (1998), Văn học Việt Nam đại, Nxb Văn học, Hà Nội 16.Hà Minh Đức (2001), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 17.Nguyễn Việt Hà (2007), Nhà văn chơi với ai, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 18.Nguyễn Việt Hà (2010), Đàn bà uống rượu, Nxb Văn học, Hà Nội 19.Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên, 2000), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 20.Thảo Hảo (2004), Nhân trường hợp chị thỏ bông, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 21.Hoàng Ngọc Hiến (1992), Năm giảng thể loại: Ký, bi kịch, trường ca, anh hùng ca, tiểu thuyết, Trường viết văn Nguyễn Du, Hà Nội 22.Đỗ Đức Hiểu (1993), Đổi phê bình văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 23.Đỗ Đức Hiểu (chủ biên, 2004), Từ điển văn học (bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 24.Nguyễn Thị Huệ (1999), “Nguyễn Khải nhận thức người trước lựa chọn lịch sử”, Tác phẩm mới, (11) 83 25.Nguyễn Thị Huệ (1999), “Cảm nhận người sáng tác Nguyễn Khải năm gần đây”, Diễn đàn Văn nghệ Việt Nam, (10) 26.Nguyễn Văn Kha (1997), “Nguyễn Khải- Ngòi bút hướng nhân cách người”, Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, (291) 27.M.B Khrapchenco (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 28.Nguyễn Khải (1962), “Tính thực văn học”, Văn nghệ Quân đội, (3) 29.Nguyễn Khải (1962), “Sức mạnh ngòi bút chiến đấu cho lẽ phải, cho chân lý”, Văn học, (217) 30.Nguyễn Khải (1962), “Một chủ đề chung quán xuyến tất sáng tác tôi: Làm cho người sống hạnh phúc hơn”, Văn học, (180) 31.Nguyễn Khải (1984), Thời gian người, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 32.Nguyễn Khải (1995), “Tôi nhiệt tình ủng hộ bút trẻ có tài”, Văn nghệ Trẻ 33.Nguyễn Khải (1997), “Nhìn lại trang viết mình”, Việt Nam nửa kỷ văn học (45-95), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 34.Nguyễn Khải (1997), Truyện ngắn tạp văn, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 35.Nguyễn Khải (1998), Chuyện nghề, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 36 Nguyễn Khải (1999), Tuyển tập tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 37.Nguyễn Khải (2004), Tạp văn: Nghề văn công phu, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 84 38.Đinh Trọng Lạc (1999), Phong cách học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39.Phong Lê (1994), Văn học công đổi mới, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 40.Phong Lê (2001), Mấy vấn đề văn xuôi Việt Nam 1945-1970, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 41.Phong Lê (2001), Văn học Việt Nam đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 42.Phong Lê (2007), “Cảm khái nhà văn Nguyễn Khải”, http//www.diendan.org 43.Nguyễn Văn Long (2003), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 44.Đặng Thai Mai (1945), Tạp văn văn học Trung quốc ngày nay, Nxb Mới 45.Nguyễn Đăng Mạnh (1983), Nhà văn tư tưởng phong cách, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội 46 Nguyễn Đăng Mạnh (1974), “Nguyễn Khải Chiến sĩ”, Văn nghệ quân đội, (3) 47.Nguyễn Đăng Mạnh (1992), Một số gương mặt tiêu biểu văn học Việt Nam đại, Công ty sách thiết bị trường học Bình Định xuất 48.Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên, 1987), Một thời đại văn học mới, Nxb Văn học, Hà Nội 49.Nguyễn Đăng Mạnh (1991), Dẫn luận nghiên cứu tác giả văn học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội I 50.Nguyễn Đăng Mạnh (1995), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 85 51.Nguyễn Đăng Mạnh (2000), “Dại khôn Nguyễn Khải”, Văn nghệ, số (22) 52.Lê Trà My (2010), “Hình tượng tác giả tản văn Hoàng Phủ Ngọc Tường”, http://lythuyetvanhoc.wordpress.com/2010 53.Chu Nga (1977), Tác gia văn xuôi Việt Nam đại (sau 1945), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 54 Chu Nga (1974), “Đặc điểm thực ngòi bút Nguyễn Khải”, Tạp chí Văn học, (2) 55.Tuyết Nga (2004), Phong cách văn xuôi Nguyễn Khải, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 56.Dạ Ngân (2010), Phố Làng, Nxb Thanh niên, Hà Nội 57.Dạ Ngân (2010), Gánh đàn bà, Nxb Thanh niên, Hà Nội 58.Nguyên Ngọc (2008), Bằng đôi chân trần, Nxb Văn nghệ TP Hồ Chí Minh 59.Nguyên Ngọc (2008), “Nguyễn Khải nhà văn tài hệ chúng tôi”, http://vnchanel.net/news/5.vanhoa 60.Phan Ngọc (1985), Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 61.Mạc Ngôn (2008), Người tỉnh nói chuyện mộng du, Nxb Văn học, Hà Nội 62.Mạc Ngôn (2006), Tạp văn Mạc Ngôn, Nxb Văn học, Hà Nội 63.Đào Thủy Nguyên (1998), “Phong cách thực tỉnh táo giới nhân vật Nguyễn Khải”, Tác phẩm mới, (3) 64.Đào Thủy Nguyên (2001), “Thế giới nhân vật Nguyễn Khải cảm hứng nghiên cứu phân tích”, Tạp chí Văn học, (11) 65 Vương Trí Nhàn (1996), “Nguyễn Khải cách tồn văn chương”, Cánh bướm hoa hướng dương, Nxb Hải Phòng 86 66.Vương Trí Nhàn (2001), “Viết để chinh phục bạn đọc (Nguyễn Khải biết)”, Diễn đàn Văn nghệ Việt Nam, (7) 67.Vương Trí Nhàn (1996), “Vài nét sáng tác Nguyễn Khải năm gần đây”, Tạp chí Văn học, (2) 68.Nhiều tác giả (1984), Từ điển văn học, tập II, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 69.Nhiều tác giả (2002), Nguyễn Khải Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 70.Đỗ Hải Ninh (2006), “Kí hành trình đổi mới”, Nghiên cứu văn học, (11) 71.Nguyễn Phương (1996), Chân dung nhà văn Việt Nam, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 72.Lê Thị Hồ Quang (2001), “Nhân vật “Tôi” truyện ngắn Nguyễn Khải”, Nhà văn, (8) 73.Việt Quê (2010), “Giãi bày với tạp văn”, http://www.baomoi.com/ 74.Nguyễn Khắc Sính (2006), Phong cách thời đại nhìn từ thể loại văn học, Nxb Văn học, Hà Nội 75.Trần Đình Sử, Phương Lựu (1987), Lý luận văn học, tập II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 76.Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề thi pháp học đại, Bộ giáo dục đào tạo, Vụ giáo viên, Hà Nội 77.Trần Đình Sử (1998), Giáo trình dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 78.Trần Đình Sử (1999) Một số vấn đề thi pháp văn học trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 79.Trần Đình Sử (2004), Tự học, số vấn đề lí luận lịch sử, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 87 80.Phạm Thị Thành (2007), Tìm hiểu tạp văn Nguyễn Ngọc Tư, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Vinh 81.Bùi Việt Thắng (2000), Truyện ngắn- vấn đề lý luận thực tiễn thể loại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 82.Bích Thu (1997), “Giọng điệu trần thuật truyện ngắn Nguyễn Khải năm tám mươi đến nay”, Tạp chí Văn học, (10) 83.Lã Thị Thủy (2006), Một số đặc điểm ngôn ngữ tiêu biểu tạp văn Nguyễn Khải, Khóa luận Tốt nghiệp Đại học, Đại học Vinh 84.Trần Nhã Thụy (2007), “Cuộc đời vui quá, không buồn được”, http://evan.vnexpress.net/news/tac-pham/tan-van/2010/10/3b9aecd8 85.Lương Duy Thứ (1997), Lỗ Tấn tác phẩm tư liệu, Nxb Giáo dục, Hà Nội 86.Ba Thợ Tiện (2006), Tạp văn, Nxb Tổng hợp Đồng Nai 87.Vân Trang, Ngô Hoàng, Bảo Hưng (1997), Văn học 1975- 1985, tác phẩm dư luận, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 88.Nguyễn Ngọc Tư (2005), Tạp văn Nguyễn Ngọc Tư, Nxb Trẻ, Thời báo Kinh tế Sài Gòn 89.Cao Thị Anh Tú (2008), Phong cách truyện ngắn Nguyễn Khải, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Vinh [...]... ĐỀ LÝ THUYẾT VỀ HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ, THỂ LOẠI TẠP VĂN VÀ TỔNG QUAN VỀ HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ TRONG TẠP VĂN NGUYỄN KHẢI 1.1 Một số vấn đề lý thuyết về hình tượng tác giả 1.1.1 Các định nghĩa về hình tượng tác giả Trong lịch sử văn học và lí luận phê bình văn học, tác giả, tác phẩm và độc giả là những khái niệm cơ bản được sử dụng thường xuyên, phổ biến Theo M.Bakhtin, tác giả là người làm ra tác phẩm, là trung... thể hiện hình tượng tác giả 1.1.3 Hình tượng tác giả trong các thể loại văn học khác nhau Hình tượng tác giả luôn có mặt trong mọi sáng tác văn học thuộc các thể loại khác nhau, bởi sáng tác nào cũng mang đậm dấu ấn chủ thể Tuy nhiên, do đặc trưng thể loại, hình tượng tác giả được biểu hiện có khác nhau Ở thơ trữ tình, hình tượng tác giả thể hiện rõ nhất, đậm nhất và hình tượng tác giả gần như đồng nhất... đọc thơ, độc giả dễ nhận ra hình tượng tác giả Nhưng cũng có khi hình tượng tác giả lại được thể hiện gián tiếp Trường hợp này thường hay xuất hiện trong văn xuôi tự sự Nhà văn trong quá trình hình thành tác phẩm cũng đồng thời xây dựng cho mình một hình tượng phát ngôn cho văn bản ấy người phát ngôn phải tự thể hiện mình bằng giọng điệu riêng Vì vậy nhận diện hình tượng tác giả trong văn xuôi là điều... nội dung, hình thức, cái nhìn nghệ thuật trong tác phẩm Trong tác phẩm văn chương không chỉ tồn tại hình tượng văn học mà còn có sự tồn tại của một hình tượng khác rất đặc biệt và khó nhận biết Đó là hình tượng tác giả Cho đến nay, vấn đề tìm hiểu và nghiên cứu về hình tượng tác giả trong văn chương đã và đang được các nhà nghiên cứu quan tâm Trần Đình Sử là người có đóng góp quan trọng trong việc... thuật ngữ văn học (Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên) lại định nghĩa: Hình tượng tác giả là một phạm trù thể hiện cách tự ý thức của tác giả về vai trò của xã hội và vai trò văn học của mình trong tác phẩm, một vai trò được người đọc chờ đợi Cơ sở tâm lí của hình tượng tác giả là hình tượng cái tôi trong nhân cách của mỗi người thể hiện trong giao tiếp Cơ sở nghệ thuật của hình tượng. .. tôi trong nghệ thuật Bởi vì: “kẻ biết, hiểu, nhìn thấy trước hết chỉ là một mình tác giả Tác giả với tư cách là một phạm trù văn học, tất yếu bằng cách nào đó cũng “có mặt” trong tác phẩm, đóng vai trò trung tâm tổ chức nội dung và hình thức của cái nhìn nghệ thuật” (M Bakhtin) Như vậy sự tự ý thức của tác giả trong tác phẩm chính là hạt nhân hình thành hình tượng tác giả Trong 150 thuật ngữ văn học,... quan trọng trong sự nghiệp văn học của Nguyễn Khải, góp phần làm nên một phong cách văn xuôi độc đáo, hấp dẫn của ông 1.3.2 Khả năng riêng của tạp văn Nguyễn Khải trong việc làm nổi bật hình tượng tác giả 30 Tạp văn “những áng văn tiểu phẩm có nội dung chính trị, có tác dụng chiến đấu mạnh mẽ Đó là một thứ văn vừa có tính chính luận sắc bén, vừa có tính nghệ thuật cô đọng, phản ánh và bình luận kịp thời... quan trọng trong việc làm rõ khái niệm hình tượng tác giả Theo ông, Hình tượng tác giả cũng là một hình tượng được tạo ra trong tác phẩm, như hình tượng nhân vật nhưng theo một nguyên tắc khác hẳn Nếu hình tượng nhân vật được xây dựng theo nguyên tắc hư cấu, được miêu tả theo một quan niệm nghệ thuật về con người và theo tính cách nhân vật, thì hình tượng tác giả được thể hiện theo nguyên tắc tự biểu... nhà nghiên cứu văn học khác nhau Từ điển văn học định nghĩa như sau: Tạp văn là những bài văn nghị luận có tính nghệ thuật Phạm vi của tạp văn rất rộng, bao gồm tạp cảm, tùy cảm, tiểu phẩm, bình luận ngắn Đặc điểm nổi bật nhất là ngắn gọn.” Trương Chính trong lời giới thiệu về tạp văn của Lỗ Tấn trong Lỗ Tấn tuyển tập, Nxb văn học 1963 cũng đưa ra cách hiểu về tạp văn như sau: Tạp văn là một thành... nhận”, chủ nghĩa lãng mạn “đã đóng góp rất nhiều vào việc giải phóng giọng điệu cá nhân của tiếng nói tác giả , “sau đó, ngôn từ trần thuật của các nhà nhà văn hiện thực lớn thế kỉ XIX đã dựa vào chiều sâu thầm kín của thế giới tâm hồn nghệ sĩ, đã đưa vào văn học hình tượng tác giả thực sự ” Vinôgrađôp thì hiểu hình tượng tác giả trong hình tượng chủ thể ngôn từ Song dẫu có xuất phát từ ngôn từ nghệ ... HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ, THỂ LOẠI TẠP VĂN VÀ TỔNG QUAN VỀ HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ TRONG TẠP VĂN NGUYỄN KHẢI 1.1 Một số vấn đề lý thuyết hình tượng tác giả 1.1.1 Các định nghĩa hình tượng tác giả Trong. .. hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 1.1 Khái niệm hình tượng tác giả 1.2 Một số vấn đề thể loại tạp văn 21 1.3 Tổng quan hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 29 Chương Những đặc điểm bật hình. .. tìm hiểu hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải Đây điểm mà luận văn góp phần bổ khuyết Đối tượng nghiên cứu giới hạn đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Hình tượng tác giả tạp văn Nguyễn Khải 3.2