Một số biện pháp giáo dục thói quen văn hoá vệ sinh cho trẻ 3 4 tuổi trường mầm non

Trờng đại học vinh Khoa giáo dục tiểu học - số biện pháp giáo dục thói quen văn hoá vệ sinh cho trẻ 3-4 tuổi trờng mầm non Khoá luận tốt nghiệp đại học Ngành giáo dục mầm non Giáo viên hớng dẫn: ThS Nguyễn Thị Quỳnh Anh Sinh viên thực hiện: Nguyễn Sinh viên lớp: 46a2 Thị Bé LI CM N hon thnh khoỏ lun tt nghip ny, chỳng tụi ó nhn c rt nhiu ý kin úng gúp v s quan tõm giỳp ca ban ch nhim khoa, cỏc thy cụ giỏo khoa GDTH, cựng vi cỏc cụ giỏo v cỏc chỏu trng Mm non Hoa Hng, trng Mm non Bỡnh Minh, trng Mm non Hng Dng Tụi xin chõn thnh cm n s quan tõm giỳp v nhng úng gúp quý bỏu ú c bit l s dn dt tn tỡnh ca cụ giỏo hng dn Thc s Nguyn Th Qunh Anh, em vụ cựng cm n cụ ó giỳp em rt nhiu sut thi gian qua Vỡ õy l ln u tiờn thc hin cụng vic nghiờn cu khoa hc, tụi thc s b ng Do vy, chc chn s cú nhiu sai sút Qua õy rt mong nhn c s dy bo, úng gúp ý kin ca cỏc thy cụ giỏo, bn bố ti c hon thin hn Tụi xin chõn thnh cm n Vinh, thỏng nm 2009 Sinh viờn Nguyn Th Bộ MC LC Trang PHN Mở đầu Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu Phm vi nghiờn cu Gi thit khoa hc Nhim v nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu úng gúp mi ca ti Cu trỳc lun Chơng C S Lí LuN CA VN NGHIấN CU 1.1 Lch s ca nghiờn cu 1.2 C s lý lun ca nghiờn cu 1.2.1 Khỏi nim k nng, k xo, thúi quen 1.2.2 Mi quan h qua li gia k nng, k xo v thúi quen 14 1.2.3 Thúi quen hoỏ v sinh ca tr mm non 18 1.2.3.1 Vai trũ ca vic giỏo dc TQVHVS cho tr 3-4 tui trng mm non 1.2.3.2 Nhim v giỏo dc TQVHVS cho tr mm non 1.2.3.3 Ni dung giỏo dc TQVHVS cho tr mm non núi chung v cho tr 3-4 tui núi riờng 1.2.4 Nhng c im c bn ca tr 3-4 tui 1.2.4.1 c im tõm sinh lý ca tr mm non núi chung v tr - tui núi riờng vic hỡnh thnh TQVHVS 18 20 22 24 24 1.2.4.2 c im hỡnh thnh k nng, k xo v TQVHVS cho tr 3-4 tui 25 Kt lun chng 27 Chng THC TRNG GIO DC 28 2.1 Cỏch thc iu tra 28 2.1.1 Mc ớch iu tra 28 2.1.2 i tng iu tra 28 2.1.3 Phng phỏp iu tra thc trng 2.2 Thc trng ca vic giỏo dc TQVHVS cho tr - tui trng mm non 2.2.1 Thc trng nhn thc ca giỏo viờn v vic t chc cỏc hot ng giỏo dc TQVHVS cho tr 2.2.2 Thc trng v s biu hin cỏc hnh vi hoỏ v sinh ca tr - tui 2.2.3 Thc trng v cỏc bin phỏp giỏo dc TQVHVS cho tr - tui trng mm non Kt lun chng Chng XUT MT S BIN PHP GIO DC TQVHVS CHO TR 3-4 TUI TRNG MM NON 3.1 xut bin phỏp 3.1.1 Trũ chuyn ch dn cho tr v cỏc hnh ng v sinh To iu kin cho tr thng xuyờn c t mỡnh hot ng 28 28 28 31 36 40 41 41 42 3.1.2 S dng trũ chi, chi 43 3.1.3 Thng xuyờn c th, k chuyn cho tr nghe 45 3.1.4 Xõy dng tit hc v sinh 46 3.1.5 T chc giỏo dc TQVHVS thụng qua ch sinh hot hng ngy 48 3.2 Kho nghim 49 3.2.1 Mc ớch kho nghim 49 3.2.2 Ni dung kho nghim 49 3.2.3 Cỏch thc kho nghim 49 3.2.4 Quy trỡnh kho nghim 52 Kt lun chng 59 Kết luận kiến nghị s phạm 60 Kết luận Kiến nghị 60 Tài liệu khảo Phần phụ lục tham 61 63 BNG K HIU CH CI VIT TT TQVHVS: Thúi quen hoỏ v sinh VHVS: Vn hoỏ v sinh PHầN Mở ĐầU Lý chn ti: Vic phỏt trin nhõn cỏch ton din mi ngi l mc tiờu ca mi thi i, mi xó hi nht l giai on hin t nc Vit Nam ang hi nhp vi th gii Quỏ trỡnh hi nhp ũi hi mi ngi xó hi phi thc s nng ng, sỏng to, ch ng mi hot ng Do ú mt nhim v t cho giỏo dc l phi trung nõng cao dõn trớ, phỏt trin nhõn t ngi Mun lm c iu ú chỳng ta phi bt u t la tui Mm non m c th phi bt u t nhng vic n gin nht: giỏo dc thúi quen hoỏ v sinh (TQVHVS) Giỏo dc nhng k nng, k xo, thúi quen v sinh, np sng cú hoỏ l nhim v cn thit bo v sc kho v hỡnh thnh np sng VHVS cho tr t nh Nhiu cụng trỡnh nghiờn cu cho thy giỏo dc tr th t bui bỡnh minh ca cuc i s rt cú hiu qu õy chớnh l s u t lõu di t u, nú mang ý ngha nhân to ln bi õy l thi im m nhõn cỏch ang hỡnh thnh v phỏt trin mnh m Giỏo dc cỏc mt nhõn cỏch cho tr núi chung v giỏo dc TQVHVS núi riờng l nhim v ht sc quan trng, c bit i vi tr - tui õy l giai on m cỏc c im sinh lý ang phỏt trin mnh ng thi nhng chc nng tõm lý ang dn hỡnh thnh v hon thin, la tui ỏnh du bc ngot - bc trng thnh rừ nột v tt c cỏc mt v l giai on hc lm ngi u tiờn ca tr õy cng chớnh l thi im thun li v cú ý ngha nht cú th giỏo dc cho tr nhng thúi quen v sinh cú hoỏ, phỏt huy c tớnh tớch cc c lp ca tr mi hot ng Giai on ny s phỏt trin ca cỏc c quan c th cũn non nt, vic thc hin cỏc k nng cng nh trung tõm iu khin ng cũn kộm, vỡ th nhng hnh vi v sinh phi c lp i lp li mt cỏch cú h thng Giai on ny nu chỳng ta khụng hỡnh thnh cỏc thúi quen v sinh - thúi quen t phc v cho tr thỡ giai on sau s rt khú hỡnh thnh v nu hỡnh thnh sai lch, khụng cú h thng thỡ sau ny rt khú sa cha ỳng nh nh giỏo dc Xụ vit A.X.Macarenco kỷ XX khng nh: Nhng gỡ m tr khụng cú c trc tui thỡ sau ny rt khú hỡnh thnh v s hỡnh thnh nhõn cỏch ban u b lch lc thỡ sau ny giỏo dc li rt khú khn Giỏo dc TQVHVS cng chớnh l mt phn ca giỏo dc tớnh t lp cho tr Mt a tr t lp cỏc hnh vi v sinh ng thi l a tr kho mnh, tớch cc cú ý thc cao mi hot ng Gi gỡn v sinh cho tr phi i ụi vi vic giỏo dc TQVHVS õy l nhim v quan trng nhiờn rt khú khn vt v ũi hi nh giỏo dc phi cú tri thc, cú tỡnh yờu ngh v c bit l lũng yờu tr Bi vy sinh thi Bỏc H thng nhc nh phi gi gỡn v sinh cho cỏc chỏu, cỏc cụ phi hc hnh tt nuụi dy cỏc chỏu ngoan v kho Vn giỏo dc ý thc VHVS mang ý ngha to ln Nhng chỳng ta ó thc hin tt ny cha? Cỏc trng mm non ó thc hin mc no? Trong thc t hu ht mi ngi ó ý thc c vai trũ ca vic giỏo dc TQVHVS vic phỏt trin nhõn cỏch cho tr Tuy nhiờn, hiu qu ca vic t chc cỏc hot ng giỏo dc TQVHVS cha cao, cha phỏt huy c vai trũ trng tõm ca tr Vic s dng cỏc bin phỏp giỏo dc cha linh hot, giỏo viờn cũn lỳng tỳng hng dn tr thc hin cỏc hnh vi VHVS, ch yu cũn lm h tr m cha trng vo vic hng dn tr mt cỏch t m, chu ỏo Do ú tr cũn vng v cỏc hnh vi v sinh - hnh vi t phc v, lm nh hng n cht lng giỏo dc Xut phỏt t nhng lý trờn chỳng tụi chn ti Mt s bin phỏp giỏo dc TQVHVS cho tr - tui trng Mm non lm ti nghiờn cu ca mỡnh Mc ớch nghiờn cu Chỳng tụi nghiờn cu ti ny bit c thc trng giỏo dc TQVHVS ca tr tui trng Mm non Trờn c s ú xut mt s bin phỏp nhm nõng cao cht lng giỏo dc TQVHVS, nõng cao ý thc t phc v cho tr Khỏch th v i tng nghiờn cu - Khỏch th: quỏ trỡnh t chc hot ng TQVHVS cho tr - thỏng tui trng Mm non - i tng: Mt s bin phỏp nhm nõng cao hiu qu giỏo dc TQVHVS cho tr - tui Phm vi nghiờn cu - Nghiờn cu vic giỏo dc TQVHVS cho tr - tui ca giỏo viờn ti trng Mm non Hng Dng 1,Trng Mm non Hoa Hng v Trng Mm non Bỡnh Minh trờn a bn thnh ph Vinh Gi thuyt khoa hc - Hiu qu giỏo dc TQVHVS cho tr s c nõng cao nu giỏo viờn bit t chc cỏc hot ng phong phỳ, s dng linh hot cỏc bin phỏp giỏo dc khỏc mt cỏch phong phỳ, lụi cun tr tham gia tớch cc vo cỏc hot ng hoỏ v sinh Nhim v nghiờn cu 6.1 Nghiờn cu c s lý lun 6.2 Tỡm hiu thc trng s dng cỏc bin phỏp giỏo dc TQVHVS cho tr - tui trng Mm non 6.3 xut mt s bin phỏp giỏo dc TQVHVS cho tr - tui Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Nghiờn cu lý thuyt: Đc, nghiờn cu cỏc ti liu v ngoi nc liờn quan n ti 7.2 Phng phỏp nghiờn cu thc tin + Phng phỏp m thoi: Phng giáo viên trờng Mầm non thu thp thờm thụng tin v nhn thc ca họ vic giỏo dc TQVHVS cho tr trng v thu thp thụng tin t b m ca cỏc chỏu + Phng phỏp trc quan: Quan sỏt cụng vic ca giỏo viờn quỏ trỡnh t chc hot ng v sinh cho tr v quan sỏt tr cỏc hot ng t phc v + Phng phỏp iu tra: õy l phng phỏp ch yu, mc ớch tỡm hiu thc trng giỏo dc TQVHVS cho tr ca giỏo viờn v mc phỏt trin tớnh t lp ca tr cỏc hnh vi VHVS + Phng phỏp thng kờ toỏn hc: Dựng x lý s liu, kt qu thu c v kim tra tin cy ca cỏc s liu úng gúp mi ca ti Xõy dng mt s bin phỏp nhm nõng cao hiu qu giỏo dc TQVHVS cho tr - tui trng Mm non Cu trỳc khoỏ lun Ngoi phn m u v phn kt lun, kin ngh, danh mc ti liu tham kho, khoỏ lun gm chng: Chng 1: C s lý lun ca nghiờn cu Chng 2: Thc trng ca vic giỏo dc TQVHVS cho tr tui Chng 3: xut mt s bin phỏp nõng cao hiu qu giỏo dc TQVHVS cho tr -4 tui 10 T chc trũ chi cho bỳp bờ n (15 20 phỳt) I Mc ớch yờu cu + Tr bit v sinh: tay, lau ming, ung nc trc v sau n, ct dựng ỳng ni quy nh + Luyn cho tr cỏc thao tỏc n ung cú VHVS + Rốn luyn cỏc thúi quen n (T xỳc n, ngi n ngn, khụng lm n, n ht sut) II Chun b + Khn, bỏt, thỡa, bỳp bờ cho s tr + n organe III Tin hnh Hot ng ca cụ - Bn no cũn nh lỳc sỏng cụ ó hng dn chỳng mỡnh lm gỡ? Hi tr: - Trc n phi lm gỡ? - Cm thỡa xỳc cho bỳp bờ bng tay no? - Gi chỳng mỡnh cựng chi trũ chi Cho bỳp bờ n cỏc cú thớch khụng? Hot ng ca tr Cho bỳp bờ n Mi mi ngi Cú - Cụ chia lp mỡnh thnh t: t bn trai v t bn gỏi Cỏc hóy nh nhng i ly r chi ca mỡnh v v ngi ỳng t - Hóy xem r cú nhng gỡ? Tr nhỡn vo r tr li - Vi nhng dựng ny chỳng mỡnh s chi trũ chi cho bỳp bờ n - Khi nhc bt lờn c t cựng thc hin thao tỏc xỳc cho bỳp bờ n Khi ting nhc chuyn sang ting trng l lỳc bỏo hiu sp ht gi, chỳng mỡnh ly khn lau ming cho bỳp bờ Kt thỳc on nhc l kt thỳc trũ chi - Cụ s lm trng ti kim tra xem t no chi gii hn, thc hin thao tỏc cho bỳp bờ n ỳng, p, gn gng thỡ i ú s dnh chin thng Phn thng ca i thng l nhng chic n xinh xn ca em bỳp bờ 86 - Cụ bt nhc i bt u thc hin - Kt thỳc trũ chi cụ nhn xột c i, tuyờn dng tr - Khuyn khớch tr cụ thng cho mi tr mt chic n Tr thc hin trũ chi - Cụ cho tr ct dựng - Cụ cựng tr chi trũ n cm Bỏt õu _ bỏt õy Thỡa õu _ thỡa õy Cm õu _ cm õy Xỳc cm _ xỳc cm Nc õu _ nc õy Ung nc _ ung nc Khn õu _khn õy Lau ming _ lau ming No quỏ _ no quỏ Tr ct chi Tr chi Kt thỳc hot ng 87 Phiếu khảo sát mức độ hình thành TQVHVS trẻ - tuổi nhóm khảo nghiệm (trớc khảo nghiệm) TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Nghề nghiệp Mức độ hình thành TQVHVS Mức độ nhận thức Cao 10 11 12 13 14 15 16 17 Mai Nhật Anh Đặng Hữu Chiến Đậu Quyết Chiến Trơng Công Chính Nguyễn Khắc Tiến Dũng Nguyễn Văn Đồng Bùi văn Đức Đặng Văn Hải Nguyễn Trung Hiếu Võ Thị Khánh Huyền Nguyễn Thị Kim Ngân Hồ Thị Bích Ngọc Phạm Trần Nhật Hng Tôn Phơng Nam Phan Văn Nguyên TrầnDơngĐăng Quang Tô Minh Quý 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Trịnh Thi Minh Lu Thị Long Trơng Thị Huyền Phạm Thị Oanh Nguyễn Thị Thanh Chung Trần Thị Hoa Bùi Trọng Hải Đặng Phi Trờng Nguyễn Đình Bích Nữ Võ Văn Thắng Nữ Nguyễn Văn Sang Nữ Hồ Văn Sỹ Phạm Hoàng Hải Tôn Đức Vinh Phan Xuân Phong Trần Bá Long Tô Văn Sơn 88 Buôn bán GV CN Nội trợ Kế toán CN Lái xe CN Thợ ảnh Cán Tự Công an GV Bộ đội Bộ đội Kiểm Lâm Cán TB Thấp Mức độ hành vi Cao TB x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thấp x x x x TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lê Thị Xuân Thảo Nguyễn Thị Thảo Lê Thị Kim Thoa Nguyễn Văn Tiến Trần Thị Hơng Trà Trần Thị Thu Trà Lê Thị Quỳnh Trang Trần Ngọc Trâm Hoàng Tú Trâm Lê Nguyễn Ngọc Trâm Khiếu Bá Trung Đặng Sơn Tùng Tống Trần Tuấn Vũ % 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Nguyễn Thị Nhung Nữ Nguyễn Xuân Thạch Nữ Lê Khánh Tùng Nguyễn Văn Hùng Nữ Trần Anh Giang Nữ Trần Trờng Nam Nữ Lê Văn Thành Nữ Trần Hng Cờng Nữ Lê Viết Nghĩa Nữ Hoàng Chí Hng Khiếu Anh Sơn Đặng Trung Hng Tống Trần Thảo GV BB Thợ xây CN Tự CN CN Tự CN Cán Lái xe LĐ tự CN Thấp Cao x x TB Thấp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 89 TB Mức độ hành vi x 33,3 66,7 x 30 x 70 Phiếu khảo sát mức độ hình thành TQVHVS trẻ 3-4 tuổi nhóM Đối chứng (trớc khảo nghiệm) TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Nghề nghiệp Mức độ hình thành TQVHVS Mức độ nhận thức Cao 10 11 12 13 14 15 16 Lê Đức Anh Bùi Hữu Anh Phan Đình Chính Trần Tiến Đạt Phạm Niên Đạt Phan Đức Đạt Trơng Cẩm Hằng Nguyễn Minh Hằng Lê Đoàn Huy Nguyễn Mạnh Hùng Bùi Đức Mạnh Nhuyễn Tiến Minh Trịnh Thị Phơng Nguyễn Trung Phúc Hồ Kim Ngân Nguyễn Dơng Quỳnh 17 Trần T H Thảo 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Lê Văn Thịnh Bùi Quang Phan Văn Sinh Nguyễn T.M.Hồng Phạm Văn Thịnh Phan Kế Toại Trơng Văn Chuyên Nguyễn Văn Vinh Lê Đoàn Quang Trần Thị Nhung Bùi Đức Khánh Nguyễn Tiến Hùng Trịnh Tuấn Nguyễn Trung Hùng Hồ Văn Phợng 2006 Nữ Nguyễn Quang 2006 Nữ Trần Thắng Nữ Nữ Nữ Buôn bán CN Bộ đội Thợ may CN Công an Công an CN Thợ ảnh Kế toán Kỹ s Kỹ s Tự Kiểm lâm Thợ Xây TB 90 Thấp x x Cao TB x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thấp x x Công an CN Mức độ hành vi x x TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nguyễn T H Thơng Nguyễn Văn Tùng Nguyễn T H Trang Trần T H Trang Nguyễn Trần Trung Hà T T Trúc Hoàng Giang Linh Hoàng Minh Tuấn Bùi Thị Trà Vinh Nguyễn Khánh Vân Đoàn Phơng Vi Thái T Ph Uyên Trần Bảo Yến % 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nguyễn Quang Cờng Nguyễn Văn Mậu Nguyễn Hữu Lân Trần Văn Điện Nguyễn Thành An Hà Đức Thịnh Hoàng A Hải Hoàng Thị Vân Bùi Sỹ Hớng Nguyễn Quang Nhật Đoàn Danh Tuấn Thái Quang Lực Trần Văn Phúc CN Kỹ s Kiểm Lâm CN Buôn bán Thợ Xây Công an GV Buôn bán CN CN Bộ đội Buôn bán Thấp Cao TB x x Thấp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 91 TB Mức độ hành vi x x 36.7 63,3 x x x 33,3 66,7 Phiếu khảo sát mức độ hình thành TQVHVS trẻ - tuổi nhóm khảo nghiệm (Sau khảo nghiệm) TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao Mai Nhật Anh Đặng Hữu Chiến Đậu Quyết Chiến Trơng Công Chính 2006 2006 2006 2006 NguyễnKhắc Tiến Dũng 2006 10 11 12 13 14 15 16 17 Nguyễn Văn Đồng Bùi văn Đức Đặng Văn Hải Nguyễn Trung Hiếu Võ Thị Khánh Huyền Nguyễn Thị Kim Ngân Hồ Thị Bích Ngọc Phạm Trần Nhật Hng Tôn Phơng Nam Phan Văn Nguyên Trần Dơng Đăng Quang Tô Minh Quý 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Nữ Nữ Nữ Trịnh Thi Minh Lu Thị Long Trơng Thị Huyền Phạm Thị Oanh Nguyễn Thị Thanh Chung Trần Thị Hoa Bùi Trọng Hải Đặng Phi Trờng Nguyễn Đình Bích Võ Văn Thắng Nguyễn Văn Sang Hồ Văn Sỹ Phạm Hoàng Hải Tôn Đức Vinh Phan Xuân Phong Trần Bá Long Tô Văn Sơn 92 TB Thấp Mức độ hành vi Cao TB Buôn bán GV CN Nội trợ x x x x Kế toán x x CN Lái xe CN Thợ ảnh Cán Tự Công an GV Bộ đội Bộ đội Kiểm Lâm Cán x x x x x x x x x x x x Thấp x x x x x x x x x x x x x x x x TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao 18 Lê Thị Xuân Thảo 2006 Nữ 19 Nguyễn Thị Thảo 2006 Nữ 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Lê Thị Kim Thoa Nguyễn Văn Tiến Trần Thị Hơng Trà Trần Thị Thu Trà Lê Thị Quỳnh Trang Trần Ngọc Trâm Hoàng Tú Trâm Lê Nguyễn Ngọc Trâm Khiếu Bá Trung Đặng Sơn Tùng Tống Trần Tuấn Vũ % Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nguyễn Thị Nhung Nguyễn Xuân Thạch Lê Khánh Tùng Nguyễn Văn Hùng Trần Anh Giang Trần Trờng Nam Lê Văn Thành Trần Hng Cờng Lê Viết Nghĩa Hoàng Chí Hng Khiếu Anh Sơn Đặng Trung Hng Tống Trần Thảo Thấp Cao TB GV x x Buôn bán x x Thợ xây CN Tự CN CN Tự CN Cán Lái xe LĐ tự CN x x x x x x x x x x x x x x x x 73,3 Thấp x x x 6,7 93 TB Mức độ hành vi x x 20 3,3 66,7 x 30 Phiếu khảo sát mức độ hình thành TQVHVS trẻ 3-4 tuổi nhóM Đối chứng (SAU khảo nghiệm) TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao 10 11 12 13 14 15 16 17 Lê Đức Anh Bùi Hữu Anh Phan Đình Chính Trần Tiến Đạt Phạm Niên Đạt Phan Đức Đạt Trơng Cẩm Hằng Nguyễn Minh Hằng Lê Đoàn Huy Nguyễn Mạnh Hùng Bùi Đức Mạnh Nguyễn Tiến Minh Trịnh Thị Phơng Nguyễn Trung Phúc Hồ Kim Ngân Nguyễn Dơng Quỳnh Trần T H Thảo 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Lê Văn Thịnh Bùi Quang Phan Văn Sinh Nguyễn T.M.Hồng Phạm Văn Thịnh Phan Kế Toại Trơng Văn Chuyên Nguyễn Văn Vinh Lê Đoàn Quang Trần Thị Nhung Bùi Đức Khánh Nguyễn Tiến Hùng Trịnh Tuấn Nguyễn Trung Hùng Hồ Văn Phợng Nguyễn Quang Trần Thắng 94 Buôn bán CN Bộ đội Thợ may CN Công an Công an CN Thợ ảnh Kế toán Kỹ s Kỹ s Tự Kiểm lâm Thợ Xây Công an CN TB Thấp x x Mức độ hành vi Cao TB x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thấp x x x x TT Họ tên trẻ Năm sinh Nữ Họ tên bố (mẹ) Mức độ hình thành TQVHVS Nghề nghiệp Mức độ nhận thức Cao 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Nguyễn T H Thơng Nguyễn Văn Tùng Nguyễn T H Trang Trần T H Trang Nguyễn Trần Trung Hà T T Trúc Hoàng Giang Linh Hoàng Minh Tuấn Bùi Thị Trà Vinh Nguyễn Khánh Vân Đoàn Phơng Vi Thái T Ph Uyên Trần Bảo Yến % 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nguyễn Quang Cờng Nguyễn Văn Mậu Nguyễn Hữu Lân Trần Văn Điện Nguyễn Thành An Hà Đức Thịnh Hoàng A Hải Hoàng Thị Vân Bùi Sỹ Hớng Nguyễn Quang Nhật Đoàn Danh Tuấn Thái Quang Lực Trần Văn Phúc CN Kỹ s Kiểm Lâm CN Buôn bán Thợ Xây Công an GV Buôn bán CN CN Bộ đội Buôn bán Thấp Cao x TB x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 53,3 Thấp x x 95 TB Mức độ hành vi x x 46,7 50 x 50 PH LC Mt s hỡnh nh 96 97 98 99 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục tiểu học - Nguyễn Thị Bé số biện pháp giáo dục thói quen văn hoá vệ sinh cho trẻ 3-4 tuổi trờng mầm non Khoá luận tốt nghiệp đại học Ngành giáo dục mầm non Vinh, 2009 100 [...]... huống để trẻ tích cực tham gia hoạt động Trờng Mẫu giáo cần kết hợp chặt chẽ với gia đình để tạo điều kiện cho trẻ đợc vận dụng, củng cố những k năng đó ở gia đình nhằm nhanh chóng hình thành TQVHVS cho trẻ 1.2 .3. 3 Nội dung giáo dục TQVHVS cho trẻ Mầm non nói chung và trẻ 3 - 4 tuổi nói riêng Trong cuộc sống và sinh hoạt hàng ngày, trẻ cần đến nhiều loại thói quen khác nhau, mỗi một thói quen tốt góp... và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ Đối với trẻ các lứa tuổi cần đợc giáo dục tất cả các thói quen trên Sự khác nhau về lứa tuổi chủ yếu là ở mức độ yêu cầu và tính độc lập khi thực hiện các thói quen đó 1.2 .4 Những đặc điểm cơ bản của trẻ 3 4 tuổi 1.2 .4. 1 Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ Mầm non nói chung và trẻ 3 4 tui nói riêng trong việc hình thành TQVHVS C th non nt ca tr ang ln lờn tng ngy... diện ở trẻ 27 * Thói quen vệ sinh thân thể Việc giữ gìn vệ sinh thân thể không những chấp hành những yêu cầu vệ sinh mà còn nói lên mức độ quan hệ của con ngời đối với nhau Bởi vì, chính việc thực hiện các yêu cầu vệ sinh là thể hiện sự tôn trọng mọi ngời xung quanh Các thói quen vệ sinh thân thể bao gồm: Thói quen rửa mặt, rửa tay, thói quen đánh răng, chải đầu, thói quen mặc quần áo sạch sẽ Trẻ cần... tính kỷ luật, tự giác trong sinh hoạt tập thể Việc giáo dục thói quen vệ sinh cần đợc tiến hành dới tit hc v sinh c th hay di phơng thức lồng ghép, tích hợp vào các tiết học khỏc Tuy nhiờn, Trong quá trình giáo dục những thói quen vệ sinh cho trẻ giáo viên cần thờng xuyên theo dõi, nhắc nhở, sửa sai và giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn đồng thời tuyên dơng, khen thởng đối với những trẻ thực hiện tốt, thờng... vic giỏo dc TQVHVS cho tr 3 - 4 tui trng Mm non 2.2.1 Thc trng nhn thc ca giỏo viờn v vic t chc hot ng giỏo dc TQVHVS cho tr 3 4 tui trng Mm non STT Mc quan trng S T l lng (%) 1 Quyt nh cht lng 22 84, 6 2 nh hng n cht lng 4 15 ,4 3 Khụng nh hng n cht lng 0 0 Bng 1: Nhn thc ca giỏo viờn v vic t chc cỏc hot ng giỏo dc TQVHVS cho tr 3 4 tui 34 Vic giỏo dc TQVHVS cho tr trng Mm non ó l mt vn khụng... dục TQVHVS cho trẻ Mầm non Nhiệm vụ giáo dục TQVHVS cho trẻ Mầm non nhm hỡnh thnh nhng tri thc, k nng nht nh v cỏc hot ng v sinh t ú hỡnh thnh tr thỏi tớch cc khi tham gia vo hot ng v sinh - Giỳp tr hiu v nm c nhng thúi quen v sinh n gin ph bin, cn thit nht phự hp vi la tui trong quỏ trỡnh sinh hot hng ngy, giỳp tr hiu c ý ngha vic thc hin TQVHVS - Bi dng tỡnh cm, thỏi khi thc hin cỏc hot ng v sinh. .. ăn, không để thừa - Vệ sinh sau khi ăn: biết sử dụng khăn sau khi ăn, uống nớc súc miệng, dọn dẹp dụng cụ ăn uống và bàn ghế vào nơi quy định Trẻ 3 - 4 tuổi thì hầu nh mọi trẻ đã tự mình xúc ăn, thực hiện đợc các hành động vệ sinh, song cũng còn có một số trẻ yếu hơn cha thể tự xúc ăn, thực hiện các thao tác vệ sinh còn vụng về, cô giáo cần quan tâm hng dn trẻ chu đáo, t mỉ giúp trẻ khỏi mặc cảm hoà... trình tự các thao tác của những hành vi vệ sinh đó Với trẻ 3 - 4 tuổi thì những hành động vệ sinh không còn mới và lạ nữa, song để những hành động vệ sinh ấy trẻ thành thói quen, thành ý thức thờng trực ăn sâu vào nếp sống là điều rất khó khăn Bởi giai đoạn này t duy trực quan hành động chiếm u thế, trẻ bắt chớc là chủ yếu Do vậy để thực hiện tốt nội dung này giáo viên ngoài năng lực chuyên môn cần... cng sc kho, bc u to cho tr np sng cú VHVS m bo s phỏt trin ỳng n v cỏc mt nhõn cỏch, rốn luyn c th Đối với trẻ 3 - 4 tuổi nói riêng, giúp trẻ hình thành phát triển và hoàn thiện các k năng, k xảo của những hành động vệ sinh, ý thức tự phục vụ trong hoạt động học tập, vui chơi hay trong chế độ sinh hoạt hàng ngày Giáo dục trẻ nhng phải đảm bảo cho trẻ luôn ở trạng thái vui chơi sảng khoái, đồng thời hình... 1.2 .3 Thúi quen vn hoỏ v sinh ca tr Mm non 1.2 .3. 1 Vai trũ ca vic giỏo dc TQVHVS cho tr 3 - 4 tui trng Mm non Giỏo dc TQVHVS cú ý ngha quan trng trong vic phỏt trin ton din nhõn cỏch con ngi trờn tt c cỏc mt c, trớ, th, m, giỏo dc thúi quen lao ng t phc v n gin Vic giỏo dc TQVHVS cú nh hng trc tip n phỏt trin th cht v hỡnh thnh nhõn cỏch cho tr, giỳp tr bit t gi gỡn v sinh thõn th, cú nhng thúi quen ... 28 31 36 40 41 41 42 3. 1.2 S dng trũ chi, chi 43 3.1 .3 Thng xuyờn c th, k chuyn cho tr nghe 45 3. 1 .4 Xõy dng tit hc v sinh 46 3. 1.5 T chc giỏo dc TQVHVS thụng qua ch sinh hot hng ngy 48 3. 2... thành TQVHVS cho trẻ 1.2 .3. 3 Nội dung giáo dục TQVHVS cho trẻ Mầm non nói chung trẻ - tuổi nói riêng Trong sống sinh hoạt hàng ngày, trẻ cần đến nhiều loại thói quen khác nhau, thói quen tốt góp... diện cho trẻ Đối với trẻ lứa tuổi cần đợc giáo dục tất thói quen Sự khác lứa tuổi chủ yếu mức độ yêu cầu tính độc lập thực thói quen 1.2 .4 Những đặc điểm trẻ tuổi 1.2 .4. 1 Đặc điểm tâm sinh lý trẻ