Lịch sử hội truyền bá quốc ngữ 1938 1945

Bộ giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh - - Lê văn phong Lịch sử hội truyền bá quốc ngữ 1938-1945 Luận văn thạc sĩ lịch sử Vinh - 2007 Bộ giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh - - Lê văn phong Lịch sử hội truyền bá quốc ngữ 1938-1945 Chuyên ngành: lịch sử việt nam Mã số: 60.22.54 Luận văn thạc sĩ lịch sử Ngời hớng dẫn khoa học: PGS Hoàng văn lân Vinh - 2007 Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Vào năm 30 kỷ XX, dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học, trọng ngời có chữ lại rơi vào tình trạng 90% dân số chữ sách ngu dân thực dân Pháp Trớc nạn mù chữ quốc gia dân tộc với yêu cầu thiết tha, mong mỏi quần chúng lao động thất học Giới trí thức Việt Nam xuất ý tởng phổ biến chữ Quốc ngữ nhà tân Đông Kinh Nghĩa Thục thực từ năm đầu kỷ XX Nguyễn Văn Tố Phan Thanh, Bùi Kỷ, Đặng Thai Mai, Võ Nguyên Giáp tiến hành thảo luận đến định xin phép thành lập Hội Truyền bá Quốc ngữ dựng lên Hội Truyền bá Quốc ngữ nhằm cốt truyền bá chữ Quốc ngữ, dạy cho đồng bào Việt Nam biết đọc, biết viết tiếng để dễ học điều thờng thức, cần dùng cho sinh hoạt hàng ngày [16; 1] Trong suốt thời gian tồn hoạt động từ năm 1938 đến năm 1945, Hội Truyền bá Quốc ngữ để lại nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực xoá nạn mù chữ, xóa bỏ tệ nạn hủ tục, nâng cao dân trí, phổ biến chữ Quốc ngữ góp phần không nhỏ vào thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945 Những thành tựu Hội đạt đợc không nhỏ lịch sử dân tộc năm trớc cách mạng tháng Tám Nhng ngày cha có công trình nghiên cứu cách toàn diện hệ thống toàn lịch sử Hội Những năm gần xuất số viết Hội nhng mang tính khái quát vài khía cạnh Hội Truyền bá Quốc ngữ cha tỷ lệ thuận với đóng góp lớn lao Hội lịch sử dân tộc Thế hệ không tận mắt chứng kiến hoạt động Hội, nhng lại đợc thừa hởng giá trị to lớn mà Hội Truyền bá Quốc ngữ để lại Vì thế, muốn góp phần dựng nên tranh toàn cảnh, sinh động tồn hoạt động Hội, ngời trí thức xa dồn bao tâm huyết 1.2 Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời Chính phủ Hồ Chí Minh lãnh đạo định dùng chữ Quốc ngữ làm chữ viết thức cho dân tộc Việt Nam Để tiếp tục nghiệp chống nạn thất học, nâng cao dân trí, phổ biến chữ Quốc ngữ kế thừa nghiệp Hội Truyền bá Quốc ngữ, chủ tịch Hồ Chí Minh định thành lập Nha Bình dân học vụ Lúc Hội Truyền bá Quốc ngữ hết vai trò lịch sử trở thành tổ chức tiền thân Nha Bình dân học vụ Nghiên cứu lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ muốn góp phần bổ cứu thêm t liệu cho hệ sau biết đợc tồn đóng góp Hội lịch sử dân tộc Và thấy đợc cống hiến, hy sinh vô to lớn nhân sĩ trí thức năm 30, 40 kỷ XX Từ đó, giáo dục truyền thống yếu nớc, lòng tự hào dân tộc cho tầng lớp nhân dân, hệ trẻ 1.3 Nghiên cứu đề tài Lịch sử Hội truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 có ý nghĩa to lớn lịch sử văn hoá nh lịch sử dân tộc Nghiên cứu đề tài, giúp hiểu sâu sắc lịch sử dân tộc làm sáng tỏ vấn đề lớn lĩnh vực văn hoá năm 1938 - 1945 Với ý nghĩa khoa học thực tiễn nêu trên, lựa chọn đềi tài Lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 làm đề tài luận văn tốt nghiệp Lịch sử vấn đề Vấn đề Hội Truyền bá Quốc ngữ có công trình, viết đề cập đến số khía cạnh, nhng nhìn chung khiêm tốn sơ lợc Trong tác phẩm Hội Truyền bá Quốc ngữ tổ chức công khai Đảng chống nạn mù chữ tác giả Vơng Kiêm Toàn Vũ Lân, nhà xuất Giáo dục 1980, chủ yếu khái quát sơ lợc trình tồn hoạt động Hội Tác phẩm Hội Truyền bá Quốc ngữ ghiệp chống nạn mù chữ, nhà xuất Giáo dục 1988 tập hợp viết hội viên để lại nhiều khía cạnh Hội, nhng mang nặng yếu tố tởng nhớ lại thời hoạt động cho Hội Ngoài ra, viết đăng tạp chí nghiên cứu Lịch sử tạp chí Xa & Nay nh: Truyền bá Quốc ngữ ngoại thành Hà Nội tác giả Tô Hoài chủ yếu bàn vấn đề mở lớp dạy chữ Quốc ngữ ngoại thành Hà Nội Nguồn gốc Hội Truyền bá Quốc ngữ tác giả Vũ Đình Hoè lại khái quát phong trào truyền bá Quốc ngữ từ thời nhà Đông Kinh Nghĩa Thục, hay viết tác giả Nguyễn Lân với tựa đề Hội Truyền bá Quốc ngữ Trung Kỳ chủ yếu bàn khó khăn Hội Truyền bá Quốc ngữ Trung Kỳ nhà cầm quyền cản trở Tác giả Hoài Thanh có viết Mảnh đất gieo mầm cho lớp niên thời hay số viết đăng tải trang web đề cập đến Hội Truyền bá Quốc ngữ Tất công trình nghiên cứu có đề cập đến nhiều khía cạnh Hội Truyền bá Quốc ngữ, song sơ lợc khái quát Nhất là, cha tái lại bớc tranh toàn cảnh, hệ thống từ trình đời, tồi hoạt động Hội Hơn nữa, công trình nghiên cứu cha nghiên cứu sâu sắc nhiều vấn đề Hội nh: Lịch sử hình thành phát triển chữ Quốc ngữ Bối cảnh lịch sử nớc cần xúc tiến thành lập Hội Truyền bá Quốc ngữ Những thuận thợi khó khăn mà Hội Truyền bá Quốc ngữ phải đơng đầu Các giai đoạn hoạt động Hội Truyền bá Quốc ngữ, xác định kết hoạt động giai đoạn Những thành tựu nguyên nhân thành công Hội Tuy nhiên, công trình nghiên cứu đợc nêu nguồn tài liệu tham khảo vô có ý nghĩa trình nghiên cứu đề tài Luận văn mặt kế thừa thành tựu học giả, nhà nghiên cứu trớc, nhng mặt khác công trình nổ lực nghiên cứu thân nhằm giải vấn đề cha sáng tỏ trình nghiên cứu lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 Đối tợng phạm vi nghiên cứu Nh tên đề tài rõ, đối tợng nghiên cứu luận văn Lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 Tuy vậy, để nghiên cứu lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ luận văn không đề cập đến trình đời phát triển chữ Quốc ngữ - nhân tố truyền bá Hội Về mặt thời gian: Luận văn tập trung nghiên cứu giai đoạn tồn hoạt động Hội Truyền bá Quốc ngữ từ năm 1938 đến năm 1945 Nhng nghiên cứu đề tài tác giả cần đề cập đến mốc thời gian từ kỷ XVII kỷ XX, để làm rõ đời hoàn thiện chữ Quốc ngữ Về mặt không gian: Luận văn trình bầy hoạt động Hội Truyền bá Quốc ngữ ba kỳ theo trình tự thời gian: Bắc Kỳ, Trung Kỳ Nam Kỳ Phơng pháp nghiên cứu Với đối tợng phạm vi nghiên cứu đợc xác định nh để giải vấn đề luận văn đặt Về mặt phơng pháp dựa vào chủ nghĩa vật biện chứng đặc biệt chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh để tác giả nghiên cứu đề tài Và quan điểm kim nam việc sử lý nguồn t liệu phục vụ cho trình nghiên cứu đề tài Còn mặt phơng pháp cụ thể, luận văn chủ yếu sử dụng phơng pháp lịch sử, lôgic lịch sử, phơng pháp đối chiếu so sánh, phơng pháp thống kê phơng pháp liên ngành khác để khôi phục lại cách chân thực khách quan tranh tổng thể lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ nh vấn đề khác mà đề tài đặt Nguồn tài liệu Để hoàn thành luận văn phải dựa vào nguồn tài liệu nh sau: Nguồn tài liệu thứ nhất; chủ yếu viết, hồi ký đăng tạp chí Xa & Nay, tạp chí nghiên cứu Lịch sử tạp chí Tri Tân có đề cập đến Hội Truyền bá Quốc ngữ mà tiếp cận đợc Nguồn tài liệu thứ hai; công trình nghiên cứu chữ Quốc ngữ, học giả mà tác giả khai thác th viện Quốc gia, Viện sử học, Viện ngôn ngữ Viện lu trữ trung ơng I Nguồn tài liệu quan trọng tài liệu gốc, nghị định, văn Hội Truyền bá Quốc ngữ mà tiếp cận đợc trình su tầm tài liệu Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, mục lục, tài liệu tham khảo phụ lục luận văn gồm ba chơng Chơng Quá trình hình thành phát triển chữ Quốc ngữ Chơng Sự đời hoạt động Hội Truyền bá Quốc ngữ Chơng Những thành tựu nguyên nhân thành công Hội Truyền bá Quốc ngữ Đóng góp luận văn Trong trình nghiên cứu đề tài, theo luận văn có đóng góp sau Là công trình tập trung nghiên cứu sâu sắc lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ từ năm 1938 đến năm 1945 Luận văn dựng lên tranh toàn cảnh, sinh động trình đời, hoạt động thành tựu Hội để ngời đọc trớc hết hiểu đợc tơng đối rõ ràng, mạch lạc Hội Truyền bá Quốc ngữ năm 1938 - 1945 Không dừng lại việc mô tả khôi phục lại lịch sử, luận văn tập trung phân tích, lý giải bối cảnh bị kìm kẹp thực dân mà Hội đứng vững không ngừng phát triển Những nhân tố tác động đến Hội Truyền bá Quốc ngữ suốt thời gian tồn Trong phạm vi nghiên cứu, luận văn đề cập đến trình đời phát triển chữ Quốc ngữ, góp phần làm cho ngời đọc hiểu biết sâu sắc chữ Quốc ngữ, mặt tiện lợi thứ chữ giải thích sau ngày thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945, nớc Việt Nam lựa chọn chữ Quốc ngữ làm chữ viết thức cho dân tộc Cuối cùng, nội dung t liệu luận văn sử dụng phục vụ cho việc nghiên cứu giảng dạy lịch sử văn hoá hay lịch sử dân tộc giai đoạn trớc cách mạng tháng Tám năm 1945, đồng thời phục vụ bạn đọc quan tâm đến Hội Truyền bá Quốc ngữ Chơng Quá trình hình thành phát triển chữ Quốc ngữ 1.1 Quá trình hình thành chữ Quốc ngữ 1.1.1 Những thứ chữ lu hành Việt Nam trớc có chữ Quốc ngữ Ngôn ngữ tợng cộng sinh t duy, hệ thống tín hiệu biểu ý niệm, gọi ngôn ngữ t đợc Ngôn ngữ thông thờng có hai dạng, chữ viết lời nói Lời nói tín hiệu dạng thứ ngôn ngữ, hoạt động đợc nhờ khí quan phát Trong thời gian dài loài ngời biết nói nhng cha biết viết Chữ viết dấu mốc quan trọng chặng đờng phát triển xã hội loài ngời, nh dân tộc Chữ viết tín hiệu thứ hai ngôn ngữ, giữ vai trò ghi chép, lu giữ quảng bá văn hoá, văn minh Chữ viết có hai loại, loại tợng hình tợng ý mà tiêu biểu chữ Trung Quốc, loại tợng tái chuỗi âm nối tiếp khái niệm từ Dân tộc Việt Nam tồn phát triển hoàn cảnh có nét đặc thù riêng Sớm giao lu tiếp xúc với văn minh Trung Hoa, văn minh ấn độ, nhanh chóng du nhập thứ chữ viết từ bên ngoài, phát triển nội cha có văn tự ngời ta cha tìm thấy dấu tích chữ Việt cổ, coi văn hoa trống đồng thứ chữ viết cần nghiên cứu lại, nh thế, ký hiệu dạng thô sơ [45; 13] Dân tộc Việt du nhập tiếp nhận chữ Hán làm chữ viết thức suốt thời kỳ quân chủ, từ sáng tạo thứ chữ viết mới, gọi chữ Nôm Chữ Hán Theo sách sử xa cho nớc ta có văn học từ thời Sĩ Nhiếp (187-226), Ông thái thú Giao Châu dâng sớ đổi Giao Chỉ thành Giao Châu [26; 43], có công mở mang việc học, chăm dạy bảo cho nhân dân Chính công lao to lớn Sĩ Nhiếp mà ngời đời tôn ông Nam Giao Học Tổ, tự xng Sĩ Vơng Năm 111 trớc công nguyên, nhà Hán hoàn thành công thôn tính Giao Chỉ Sĩ Nhiếp làm thái thú khoảng 300 năm Chắc hẳn, ngời Giao có ngời học hành thi đỗ tham gia máy cai trị đế chế phong kiến phơng Bắc Một số ngời Việt Nam đổ đạt đợc bổ làm quan máy cai trị Trung Hoa nh Lý Tiến, Lý Cầm [42; 516] Vậy chữ Hán lu hành nớc ta trớc thời Sĩ Nhiếp Thời Hai bà Trng khởi nghĩa nhà Hán sai Mã Viện Phục Ba tớng quân sang đàn áp khởi nghĩa Sau thắng lợi, Mã Viện cho khắc sáu chữ lên cột đồng đồng trụ chiết, Giao tuyệt vào khoảng năm 43 sau công nguyên Nh vậy, theo nhà nghiên cứu chữ Hán xâm nhập vào nớc ta từ thời Bắc thuộc, với trình xâm lợc đô hộ quyền phơng Bắc Từ đó, chữ Hán buổi đợc tầng lớp quý tộc ngời Việt tiếp nhận, lan rộng ảnh hởng dân gian chữ Hán trở thành chữ viết thức cho dân tộc Việt suốt thời kỳ Bắc thuộc nh thời đại ông vua quân chủ Chữ Hán học nhiều thời gian, ngời xa có câu thập niên đăng hoả, bất độc thông văn tự, tức mời năm đền sách cha đọc văn tự Vì vậy, chữ Hán du nhập vào nớc ta hàng nghìn năm nhng chủ yếu tầng lớp xã hội đủ sức học hành, đọc thông viết thạo hiểu tờng tận Còn phần lớp c dân nghèo khổ hầu nh theo học Nh thế, chữ Hán sản phẩm du nhập từ bên ngoài, nhng cha ông biết tiếp nhận xem văn tự thức cho dân tộc suốt thời đại quân chủ, làm sở sáng chế thứ chữ cho dân tộc gọi chữ Nôm Và chữ Hán góp phần to lớn trình xây dựng bảo tồn văn hoá dân tộc Chữ Nôm 10 [32] Ngô Sĩ Liên (1971), Đại Việt sử ký toàn th Bốn tập Phiên dịch Cao Huy Giu, tập Nxb Khoa học Xã hội [33] Ngô Sĩ Liên (1972), Đại Việt sử ký toàn th Bốn tập Phiên dịch Cao Huy Giu, tập Nxb Khoa học Xã hội [34] Ngô Sĩ Liên (1998), Đại Việt sử ký toàn th Bốn tập Phiên dịch Hoàng Văn Lâu, tập Nxb Khoa học Xã hội [35] Hồ Chí Minh toàn tập (1980) Tâp1 1920 1925 Nxb Sự Thật Hà Nội [36] Vũ Phan Ngọc (1989), Nhà văn đại; Phê bình văn học, tập Nxb Khoa học Xã hội [37] Vũ Phan Ngọc (1989), Nhà văn đại; Phê bình văn học, tập Nxb Khoa học Xã hội [38] Việt Nam diệt giặc dốt (1951) Nxb Bình Dân Học Vụ [39] Hoàng Phong (1998), Mảnh đất gieo mầm cách mạng cho niên thời Tạp chí Xa & Nay Số 51/ 1998, trang G- H [40] Nguyễn Thị Bạch Nhạn (1994), Sự biến đổi hình thức chữ Quốc ngữ từ năm 1620- 1877 Luận văn tiến sĩ Khoa Ngôn Ngữ Học Hà Nội [41] Đặng Đức Siêu (2002), Hành trình văn hoá Việt Nam Nxb Lao Động Hà Nội [42] Trần Ngọc Thêm (1997), Tìm sắc văn hóa Việt Nam Nxb TP Hồ Chí Minh [43] Phạm Thị Thơm (2005), Vài nét việc phổ biến chữ Quốc ngữ Việt Nam đầu kỷ XX Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử Số 11/ 2005, trang 23- 30 [44] Cao Huy Thuần (2003), Giáo sĩ thừa sai sách thuộc địa Pháp Việt Nam (1857- 1914) Nxb Tôn giáo [45] Hoàng Tiến (1994), Chữ Quốc ngữ cách mạng chữ viết đầu kỷ XX Quyển I Nxb Lao động Hà Nội [46] Vơng Kiêm Toàn- Vũ Lân (1980), Hội truyền bá Quốc ngữ tổ chức công khai Đảng chống nạn mù chữ 1938- 1945 Nxb Giáo dục 97 [47] Vơng Kiêm Toàn (1986), Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp chống thất học nâng cao dân trí Nxb Giáo dục 1986 [48] Nguyễn Văn Trung (1982), Chữ Quốc ngữ thời kỳ đầu thuộc Pháp Nxb Nam Sơn [49] Vấn đề cải cách chữ Quốc ngữ (1961) (tài liệu hội nghị cải tiến chữ Quốc ngữ tháng 9- 1960) Nxb Văn hoá [50] Văn thơ yêu nớc cách mạng đầy kỷ XX (1900- 1930) (1976) Nxb Văn Học Hà Nội [51] Hoàng Xuân Việt (2007), Tìm hiểu lịch sử chữ Quốc ngữ Nxb Văn Hoá Thông tin [52] Nguyễn Vỹ (2006), Tuấn chàng trai nớc Việt chứng tích thời đại đầu kỷ XX Nxb Văn Học [53] Nguyễn Khắc Xuyên (2001), Thởng thức chữ Quốc ngữ cổ Tạp chí Xa & Nay Số 99/ 2001, trang 31- 32 Phụ lục 98 Quyển Từ điển Việt- Bồ- La(in 1651) A de Rhodes Nguồn [1; trang bìa] Phụ Lục 99 Cụ Nguyễn Văn Tố, Hội trởng Hội TBQN đọc lời trào mừng thành tích niên trừ nạn thất học lễ kết thúc khoá học TBQN Hà Nội, 1942 Nguồn [15; A] 100 Phụ lục Các cụ Vũ Đình Hoè (trái) Nguyễn Hữu Đang sinh hoạt Hội KHLSVN kỷ niệm 50 năm ngày cụ Nguyễn Văn Tố Nguồn [15; B] 101 Phụ lục Ông Phan Thanh diễn đàn Hội TBQN mắt nhân dân Hà Nội tối 25/5/1938 sân quần vợt Hội Việt Nam Thể dục (phố Khúc Hạo ngày nay) Nguồn [21; D] 102 Phụ lục Một lớp TBQN chụp trớc Trờng Việt Nam thuộc Hà Nội Nguồn [14; E] 103 Phụ lục Cụ Nguyễn Lân phát biểu kỷ niệm 50 năm ngày cụ Nguyễn Văn Tố (Hà Nội 1997) Nguồn [29; F] 104 Phụ lục Đội kịch ban Cổ động Khánh tiết, chi nhánh Hội TBQN Hải Phòng (1943) Nguồn [37; G] 105 Phụ lục Phiếu ông Đào Gia Lựu theo thẻ thuế thân năm 1938, 33 tuổi làng Kiêm Liên, đại lý Hoàn Long, Hà Đông đóng 1đ 20 từ tháng đến tháng 12 năm 1939 Hoạt động hội viên Nguồn [37; H] 106 Phụ lục Các khoá học Hội TBQN Nguồn [43; 154] 107 Phụ lục 10 Điều lệ Hội truyền bá Quốc ngữ Nguồn: [16; trang bìa] 108 Phụ lục 11 Thẻ hoạt động Hội viên Nguồn: [44; 35] 109 Phụ lục 12 Vần Quốc ngữ dạy theo phơng pháp Nguồn: [13; trang bìa] 110 Phụ lục 13 Vần Quốc ngữ Hội truyền bá Quốc ngữ Nguồn: [44; 36] 111 [...]... Việt nhận ra cái hay của chữ Quốc ngữ và tìm mọi cách phổ biến nó rộng rãi trong nhân dân Công cuộc phổ biến chữ Quốc ngữ, xoá nạn mù chữ do các nhà trí thức khởi xớng bắt đầu từ đầu thế kỷ XX 26 Chơng 2 Sự ra đời và hoạt động của Hội truyền bá Quốc ngữ 2.1 Sự ra đời của Hội truyền bá Quốc ngữ 2.1.1 Những phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ trớc khi thành lập Hội Truyền bá Quốc ngữ Năm 1651 cuốn từ điển... Mục, Phạm Duy Tốn lập Hội dịch sách, Hội khuyến khích gúp đỡ ngời Việt Nam sang Pháp du học Để tiếp tục sự nghiệp truyền bá chữ Quốc ngữ, ông đứng ra tổ chức chuyển đổi tờ Đại nam đồng văn nhật báo vốn là tờ báo 31 bằng chữ Hán, sang tờ Đăng cổ tùng báo chủ yếu in bằng chữ Quốc ngữ và ông trực tiếp làm chủ bút Nếu xem tờ Gia Định báo do Trơng Vĩnh Ký làm chủ bút là tờ báo Quốc ngữ đầu tiên ở Nam Bộ,... Braga Năm 1623, ông rời Bồ Đào Nha đến Macao truyền giáo và đến Đàng Ngoài lần đầu tiên vào năm 1629, năm 1645 ông qua đời Trong 7 năm hoạt động truyền giáo ông đã để lại những tài liệu quý giá về chữ Quốc ngữ Theo tác giả Hoàng Xuân Việt trong cuốn Tìm hiểu lịch sử chữ Quốc ngữ nhận xét: Gaspar d Amaral đóng vai trò quan trọng trong lịch sử chữ Quốc ngữ Chữ Quốc ngữ của Amaral tuân thủ nghiêm ngặt với... chữ Quốc ngữ một công cụ thuận tiện cho sự cai trị của chúng ở xứ An nam Vì thế, trong buổi đầu cai trị thực dân Pháp khuyến khích tầng lớp trí thức ngời Việt học chữ Quốc ngữ và sử dụng chữ Quốc ngữ Năm 1856 một tờ báo đầu tiên xuất bản bằng chữ Quốc ngữ ra đời là tờ Gia Định Báo Vùng đất do Pháp chiếm cứ, ngời Pháp ra tờ công báo ban bố những chính sách cai trị với dân bản xứ, đó là tờ Gia Định Báo,... lĩnh vực văn hoá, nhất là việc phổ biến chữ Quốc ngữ ông là một trong những ngời đầu tiên tuyên truyền sử dụng chữ Quốc ngữ ở miền Bắc hồi đầu thế kỷ trớc ông phân tính cái mạnh cái yếu của chữ Hán, chữ Nôm, chữ Quốc ngữ và khẳng định tính u việt của chữ Quốc ngữ Đồng thời ông kêu gọi mọi ngời nâng cao ý thức dân tộc hãy đọc, học chữ Quốc ngữ để viết sách báo Khi các nhà Đông Kinh Nghĩa Thục bị bắt... trên còn hơi vội vã, tuy thời kỳ này việc sử dụng chữ Quốc ngữ rộng rãi hơn trớc, chữ Quốc ngữ ngày càng hoàn thiện và vị trí đã đợc khẳng định trong xã hội Từ Bắc đến Nam đã xuất hiện nhiều tờ báo dùng chữ Quốc ngữ, nhng còn hết sức khiêm tốn và ít ỏi Trong các trờng chữ của ngời Pháp vẫn giữ vai trò chủ đạo, còn chữ Quốc ngữ bị hạn chế và xem nh là ngoại ngữ, phải đợi đến năm 1924 toàn quyền Merlin... lại ở các địa phơng học chữ Quốc ngữ Năm 1882 viên thống đốc Nam Kỳ lại ký một nghị định về việc bắt buộc dùng chữ Quốc ngữ trong tất cả các công văn bằng tiếng Việt 27 Có thể nói chữ Quốc ngữ đợc dùng chính thức đầu tiên ở Nam Bộ mà nổi bật nhất là ông Trơng Vĩnh Ký Ông là một trí thức sớm nhất đã dùng chữ Quốc ngữ trong việc in báo, in sách Những sách in bằng chữ Quốc ngữ của ông tiêu biểu là Kim... đẹp hơn nhờ đợc La tinh hoá từ hơn 300 năm nay Và chữ Quốc ngữ ra đời đánh dấu mốc lịch sử trong sự nghiệp chấn hng nền văn hoá Việt Nam thời kỳ cận đại và hiện đại Nhng để có chữ Quốc ngữ nh ngày nay thì chính nó phải trải qua nhiều thế kỷ phát triển và hoàn thiện 1.2 Chữ Quốc ngữ qua các thế kỷ 1.2.1 Chữ Quốc ngữ ở thế kỷ XVII Xuất phát từ nhu cầu truyền giáo các cố đạo ngời Châu Âu ngay khi đến Việt... đoạn sử của Ben Tô Thiện chúng tôi không nặng về nội dung sử liệu mà chỉ nhấn mạnh việc sử dụng chữ Quốc ngữ đã lu giữ trong tác phẩm 23 một số lợng lớn và đa dạng ở thế kỷ XVII Trong tập sử trên đã xuất hiện nhiều danh từ chỉ tên ngời, tên đất, cũng nh những từ ngữ về các mặt khác Cuối cùng, do quá trình giao lu rộng rãi chữ Quốc ngữ ở giữa và cuối thế kỷ XVII có sự thống nhất cả về từ dạng, ngữ âm, ngữ. .. ông Trơng Vĩnh Ký [44; 55] Tờ Gia Định Báo thật ra là một tờ công báo của chính phủ Pháp ở Nam Kỳ và cũng là tờ báo dùng chữ Quốc ngữ sớm nhất ở Việt Nam Chữ Quốc ngữ lại đợc chính quyền thực dân đem vào giảng dạy ở các trờng học, chính từ lúc ấy mới gọi là chữ Quốc ngữ Năm 1878, viên thống đốc Nam Kỳ ký một nghị định về việc chuẩn bị điều kiện để dùng chữ Quốc ngữ làm chữ viết chính thức ghi âm tiếng ... cứu lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 Đối tợng phạm vi nghiên cứu Nh tên đề tài rõ, đối tợng nghiên cứu luận văn Lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 Tuy vậy, để nghiên cứu lịch sử. .. năm 1938 - 1945 Với ý nghĩa khoa học thực tiễn nêu trên, lựa chọn đềi tài Lịch sử Hội Truyền bá Quốc ngữ 1938 - 1945 làm đề tài luận văn tốt nghiệp Lịch sử vấn đề Vấn đề Hội Truyền bá Quốc ngữ. .. lập Hội Truyền bá Quốc ngữ Việt Nam 2.1.3 Điều lệ hoạt động Hội Truyền bá Quốc ngữ 40 Trong điều lệ hoạt động Hội mà Thống Sứ Bắc Kỳ ký ngày 29 tháng năm 1938 Điều lệ Hội Truyền bá Quốc ngữ Thống