Lý luận về quản lý trong giáo dục

Lý LUậN Về QUảN Lý GS.TSKH Vũ Ngọc Hải Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Nội dung MÔN HọC ( phần 1) Đặt vấn đề Luận quản lý học Sơ lược lịch sử quản lý Quản lý vĩ mô Quản lý vi mô GS.TSKH Vu Ngoc Hai đặt vấn đề Quản lý hình thành với xuất xã hội loài ngư ời QL thách thức, hội để quốc gia phát triển QL lĩnh vực tổng hợp chià khoá phát triển xã hội Mọi người phải học biết vận dụng quản lý học GS.TSKH Vu Ngoc Hai Bài LUậN Về QUảN Lý HọC Một số khái niệm - Quản trị - Lãnh đạo - Điều khiển - Thông tin GS.TSKH Vu Ngoc Hai i- Các kháI niệm quản lý 1- Khái niệm QL - Quản Lý hoạt động nhằm đảm Bảo công việc thông qua nỗ lực người khác - Quản lý hoạt động có mục đích ngư ời - Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề GS.TSKH Vu Ngoc Hai Đặc điểm quản lý: - QL hướng đích mục tiêu xác định - QL có chủ thể đối tượng QL quan hệ lệnh-phục tùng, không đồng cấp - QL quản lý người - QL tác động mang tính chủ quan, phải phù hợp với quy luật khách quan - QL xét mặt công nghệ vận động thông tin GS.TSKH Vu Ngoc Hai 2- Mục tiêu đối tượng quản lý Mục tiêu QL tạo dựng môi trường để người hoàn thành công việc giao với thời gian, tài sở vật chất xác định Đối tượng QL quan hệ QL người với người QL 3- QL khoa học có tính nghệ thuật Tính khoa học - Quan điểm tư hệ thống - Tôn trọng quy luật khách quan GS.TSKH Vu Ngoc Hai Quy luật phát triển kinh tế-xã hội - Quy luật tâm lý-xã hội - Vận dụng thành tựu khoa học, kỹ thuật-công nghệ Tính nghệ thuật - Theo tính đa dạng, phong phú tiến trình phát triển KT-XH - Tâm tư, tình cảm đối tượng QL khó cân, đo, đong, đếm Do cần nhu, cương, cứng hay mềm tuỳ trường hợp - Kinh nghiệm người QL, lực người QL 4- QL nghề - Đào tạo, bồi dưỡng - GS.TSKH Vu Ngoc Hai II- lý thuyết hệ thống quản lý Định nghĩa: Hệ thống tập hợp phần tử có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động qua lại cách có quy luật để tạo thành chỉnh thể, từ làm xuất thuộc tính gọi Tính trồi ,đảm bảo thực chức định Căn xác định hệ thống: - Các phần tử, phận kết hợp với theo quy luật - Sự thay đổi lượng chất phần tử hay phận ảnh hưởng đến toàn hệ thống - Các phần tử kết hợp thành thể thống làm xuất tính trồi GS.TSKH Vu Ngoc Hai 1- Quan điểm tổng thể a b c d e f Khi nghiên cứu vật phải thấy vật chất có trước, tinh thần có sau Sự vật tồn mối quan hệ tác động chi phối, khống chế lẫn Sự vật luôn vận động Động lực phát triển Sự tác động vật mang tính đối ngẫu tính nhân Thế giới vạn vật, từ không mà có chẳng có từ có trở không GS.TSKH Vu Ngoc Hai 10 2- Các thành phần hệ thống a Phần tử tế bào tạo nên hệ thống b Hệ thống bao gồm phần tử có quan hệ, tác động chi phối lẫn chỉnh thể theo quy luật c Môi trường hệ thống phần tử, hệ thống khác có quan hệ tác động với hệ thống d Đầu vào hệ thống loại tác động từ môi trường GS.TSKH Vu Ngoc Hai 11 e f g h Đầu hệ thống phản ứng hệ thống môi trường Hành vi hệ thống đầu hệ thống khoảng thời gian định ( cách xử HT với môi trường) Trạng thái hệ thống khả kết hợp đầu vào đầu thời điểm định (thực trạng hệ thống) Mục tiêu HT trạng tháI mong đợi HT sau thời gian định GS.TSKH Vu Ngoc Hai 12 i j k l m Quỹ đạo HT chuỗi trạng tháI từ đầu đến cuối khoảng thời gian định Nhiếu HT tác động bất lợi từ môi trư ờng, rối loạn nội HT Chức HT tập hợp nhiệm vụ HT, lực HT biến đầu vào thành đầu Tiêu chuẩn HT quy tắc, chuẩn mực, thủ đoạn để đạt mục tiêu HT Ngôn ngữ HT hình thức phản ảnh chức HT ( quan điểm, chủ trương, sách) GS.TSKH Vu Ngoc Hai 13 n Cơ cấu HT hình thức cấu tạo bên HT chúng có ddawcj diểm sau: - Cơ cấu bất biến tương đối HT, tạo cho HT - Cơ cấu biến đổi tạo động cho HT - Một HT có nhiều cách cấu khác - Một HT đaxacs định cấu cần lượng hoá thông tin để phần tử tự tạo mối quan hệ với GS.TSKH Vu Ngoc Hai 14 o p Cơ chế HT phương thức điều hành theo mục tiêu Động lực HT kích thích đủ lớn để biến đổi hành vi HT ( động lực bên động lực bên ngoài) 3- Phân loại hệ thống a Hệ thống đóng mở ( có không quan hệ với môi trường) GS.TSKH Vu Ngoc Hai 15 b Hệ đơn giản hệ phức tạp c Hệ phản xạ đơn phản xạ phức tạp d Hệ động tĩnh ( biến đổi không biến đổi theo thời gian) e Hệ phân cấp f Hệ điều khiển ( phổ biến nay) g Hệ ổn định không ổn định GS.TSKH Vu Ngoc Hai 16 Iii- phương pháp khoa học quản lý Khoa học quản lý khoa học liên ngành Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý - Tính quy luật quản lý - Nguyên lý, nguyên tắc quản lý - Công cụ quản lý - Đối tượng quản lý - Tổ hợp lĩnh vực khoa học khác dùng cho QL - Thử nghiệm quản lý GS.TSKH Vu Ngoc Hai 17 3- CHứC NĂNG QUảN Lý a Dự báo b Kế hoạch c Tổ chức d Động viên e Điều chỉnh f Kiểm tra g Đánh giá GS.TSKH Vu Ngoc Hai 18 Xin trân trọng cảm ơn GS.TSKH Vu Ngoc Hai 19 [...]... Vu Ngoc Hai 16 Iii- phương pháp của khoa học quản lý 1 Khoa học quản lý là khoa học liên ngành 2 Phương pháp nghiên cứu của khoa học quản lý - Tính quy luật của quản lý - Nguyên lý, nguyên tắc quản lý - Công cụ quản lý - Đối tượng quản lý - Tổ hợp các lĩnh vực khoa học khác dùng cho QL - Thử nghiệm trong quản lý GS.TSKH Vu Ngoc Hai 17 3- CHứC NĂNG QUảN Lý a Dự báo b Kế hoạch c Tổ chức d Động viên e... trạng tháI mong đợi của HT sau một thời gian nhất định GS.TSKH Vu Ngoc Hai 12 i j k l m Quỹ đạo của HT là chuỗi các trạng tháI từ đầu đến cuối trong những khoảng thời gian nhất định Nhiếu của HT là các tác động bất lợi từ môi trư ờng, hoặc do sự rối loạn nội bộ trong HT Chức năng của HT là tập hợp các nhiệm vụ của HT, năng lực của HT biến đầu vào thành đầu ra Tiêu chuẩn của HT là quy tắc, chuẩn mực,... có quan hệ, tác động chi phối lẫn nhau trong một chỉnh thể theo những quy luật c Môi trường của hệ thống là các phần tử, hệ thống khác có quan hệ tác động với hệ thống d Đầu vào của hệ thống là các loại tác động từ môi trường GS.TSKH Vu Ngoc Hai 11 e f g h Đầu ra của hệ thống là phản ứng của hệ thống đối với môi trường Hành vi của hệ thống là đầu ra của hệ thống trong khoảng thời gian nhất định ( cách... tin để các phần tử tự tạo mối quan hệ với nhau GS.TSKH Vu Ngoc Hai 14 o p Cơ chế HT là phương thức điều hành theo mục tiêu Động lực HT là những kích thích đủ lớn để biến đổi hành vi HT ( động lực bên trong và động lực bên ngoài) 3- Phân loại hệ thống a Hệ thống đóng và mở ( có và không quan hệ với môi trường) GS.TSKH Vu Ngoc Hai 15 b Hệ đơn giản và hệ phức tạp c Hệ phản xạ đơn và phản xạ phức tạp d... tắc, chuẩn mực, thủ đoạn để đạt được mục tiêu của HT Ngôn ngữ HT là hình thức phản ảnh chức năng của HT ( quan điểm, chủ trương, chính sách) GS.TSKH Vu Ngoc Hai 13 n Cơ cấu HT là hình thức cấu tạo bên trong HT và chúng có những ddawcj diểm sau: - Cơ cấu như một bất biến tương đối của HT, tạo thế năng cho HT - Cơ cấu luôn biến đổi tạo động năng cho HT - Một HT có nhiều cách cơ cấu khác nhau - Một HT ... khoa học quản lý Khoa học quản lý khoa học liên ngành Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý - Tính quy luật quản lý - Nguyên lý, nguyên tắc quản lý - Công cụ quản lý - Đối tượng quản lý - Tổ... dụng quản lý học GS.TSKH Vu Ngoc Hai Bài LUậN Về QUảN Lý HọC Một số khái niệm - Quản trị - Lãnh đạo - Điều khiển - Thông tin GS.TSKH Vu Ngoc Hai i- Các kháI niệm quản lý 1- Khái niệm QL - Quản Lý. ..Nội dung MÔN HọC ( phần 1) Đặt vấn đề Luận quản lý học Sơ lược lịch sử quản lý Quản lý vĩ mô Quản lý vi mô GS.TSKH Vu Ngoc Hai đặt vấn đề Quản lý hình thành với xuất xã hội loài ngư ời QL