Chính sách thông tin quốc gia

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Chính sách thông tin quốc gia Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Thông tin - Thư viện Bộ môn: Thông tin - Tư liệu Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: Họ tên: Nguyễn Viết Nghĩa Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ, Nghiên cứu viên Địa điểm làm việc: Trung tâm Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia Địa liên hệ: 24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội Điện thoại: 04 9349115, 097 737 7890 Email: nvnghia@vista.gov.vn Các hướng nghiên cứu chính: Thông tin học; Tự động hóa công tác thông tin thư viện, Nguồn thông tin, Hệ thống thông tin, Trắc lượng thông tin 1.2 Giảng viên 2: Họ tên: Nguyễn Thị Thuý Hạnh Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ Địa điểm làm việc: Bộ môn Thông tin – Tư liệu, Khoa Thông tin – Thư viện Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903; Mobile: 0912-870-167 Email: hnguyen_2001@yahoo.fr Các hướng nghiên cứu chính: tra cứu thông tin theo phương pháp truyền thống đại, quản lý, bảo quản xuất thông tin điện tử, hypermedia, multimedia, Internet, Chính sách thông tin quốc gia 1.3 Giảng viên 3: Họ tên: Đặng Xuân Chế Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ Nghiên cứu viên Địa điểm làm việc: Trung tâm Thông tin KH&CNQG Bộ Khoa học Công ngệ Địa liên hệ: 24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội Điện thoại: 0912664644 Email: dxche@vista.gov.com 372 Các hướng nghiên cứu chính: Phát triển nguồn tin, thông tin khoa học công nghệ; tổ chức quản lý trung tâm thông tin – thư viện, Chính sách thông tin quốc gia Thông tin chung môn học Tên môn học: Chính sách thông tin quốc gia Mã môn học: Số tín chỉ: tín Môn học: tự chọn Các môn học tiên quyết: Thông tin học đại cương Các môn học kế tiếp: Yêu cầu trang thiết bị: - Phòng học giảng lý thuyết thảo luận nhóm; - Máy chiếu projector, máy tính, bảng, phấn Giờ tín họat động: - Nghe giảng lý thuyết: 16 - Thảo luận: 10 - Tự học: Địa Khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 04-8583903 Mục tiêu môn học Môn học “Chính sách thông tin” nhằm trang bị cho sinh viên ngành Thông tin - Thư viện: Về kiến thức: Nắm vấn đề lý luận chung sách thông tin, tác động sách thông tin tới cộng đồng xã hội Nắm phương pháp luận phân tích sách thông tin Nắm mục tiêu nội dung sách thông tin quốc gia Hiểu rõ vai trò sách thông tin phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo phát triển kinh tế xã hôi Về kỹ năng: Có kỹ phân tích & đánh giá vai trò sách thông tin quốc gia đời sống xã hội, kinh tế nói chung hoạt động thông tin - thư viện nói riêng Có kỹ phân biệt các nguồn tin chung nguồn tin quốc gia 373 Về thái độ, chuyên cần: Nhận thấy tầm quan trọng sách thông tin quốc gia việc phát triển kinh tế, xã hội Nâng cao tinh thần trách nhiệm, không ngừng trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn tri thức đáp ứng yêu cầu thông tin xã hội Có ý thức việc đóng góp cho vấn đề liên quan tới sách thông tin đơn vị ngày hoàn thiện Quan tâm biết đến sách thông tin Việt nam số nước giới Mục tiêu chi tiết cho nội dung môn học: Mục tiêu Nội dung Chƣơng 1: Các khái niệm chung sách thông tin Bậc Bậc Bậc - Nắm khái niệm thông tin khái niệm thông tin khoa học công nghệ - Hiểu tầm quan trọng thông tin khoa học công nghệ phát triển quốc gia Nắm khái niệm sách Nắm khái niệm sách thông tin quốc gia - Hiểu vai trò sách thông tin quốc gia phát triển KHCN - Hiểu sách thông - Nắm phương pháp luận phân tích sách - Phân tích vai trò sách thông tin quốc gia phát triển kinh tế - xã hội - Chỉ điểm cần bổ sung, sửa đổi sách thông tin quốc gia theo thời kỳ khác 374 tin quốc gia – Bộ phận cấu thành sách đổi quốc gia Chƣơng 2: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin - Hiểu tầm quan trọng việc liên kết mạng máy tính thời đại ngày - Hiểu tầm quan trọng việc đẩy mạnh phát triển công nghiệp nội dung - Nắm lợi ích việc tích hợp dịch vụ thông tin - Phân tích thuận lợi khó khăn việc liên kết mạng máy tinh - Phân tích mô hình tích hợp dịch vụ thông tin - Liên hệ với thực tế, so sánh phân tích mô hình tích hợp dịch vụ thông tin khác nhau, đặc biệt lĩnh vực thông tin-thư viện Chƣơng 3: Chính sách thông tin quốc gia - Hiểu mục tiêu ngắn hạn sách thông tin quốc gia - Hiểu mục tiêu lâu dài sách thông tin quốc gia - Nắm nội dung sách thông tin quốc gia - Hiểu vấn đề liên quan tới việc truy cập thông tin quốc gia - Hiểu vấn - Đưa biện pháp khắc phục khoảng cách số nghèo đói thông tin - Nêu biên pháp phát triển nguồn nhân lực cho hệ thống thông tin quốc gia - Phân tích thuận lợi khó khăn việc thực văn pháp quy sách thông tin thông tin khoa - Phân tích hướng dẫn người dùng tin tiếp cận tới nguồn thông tin thức quan Nhà nước - Phân tích ảnh hưởng tác động sách thông tin nói chung sách thông tin quốc gia tới hoạt động thông tin – thư viện 375 đề an ninh thông học công nghệ tin, - Nắm danh mục tài liệu thuộc bí mật quốc gia - Hiểu vấn đề sở hữu trí tuệ môi trường số - Biết cách tiếp cận nguồn thông tin thức quan Nhà nước - Nắm vấn đề liên quan tới thông tin cá nhân Bảo vệ tính riêng tư thông tin cá nhân - Hiểu dược khái niệm hệ thống thông tin quốc gia - Hiểu dược khái niệm xây dựng hạ tầng hệ thống thông tin quốc gia - Nắm văn pháp quy thông tin khoa học công nghệ: - Luật Khoa học Công nghệ - Luật Công nghệ thông tin - Luật sở hữu trí tuệ 376 - Pháp lệnh thư viện Nghị định 159NĐ/CP thông tin khoa học công nghệ - Chiến lược thông tin khoa học công nghệ Tóm tắt nội dung môn học Môn học “Chính sách thông tin quốc gia” trang bị cho sinh viên lý luận chung sách thông tin, mục tiêu vai trò sách thông tin đời sống kinh tế, xã hội nói chung hoạt động thông tinthư viện nói riêng Đồng thời, sinh viên trang bị phương pháp luận phân tích sách thông tin, liên hệ tới thực tế công tác có khả đề xuất, góp ý với lãnh đạo đơn vị nhằm đưa sách thông tin phù hợp với diều kiện, hoàn cảnh cụ thể quan, đợn vị công tác Nội dung chi tiết môn học CHƢƠNG CÁC KHÁI NIỆM CHUNG VỀ CHÍNH SÁCH THÔNG TIN 1.1 Khái niệm thông tin thông tin khoa học 1.1.1 Khái niệm thông tin 1.1.2 Khái niệm thông tin khoa học công nghệ 1.1.3 Thông tin khoa học công nghệ phát triển quốc gia 1.2 Khái niệm sách thông tin quốc gia 1.2.1 Khái niệm sách 1.2.2 Khái niệm sách thông tin quốc gia 1.2.3 Tiếp cận phương pháp luận phân tích sách 1.3 Tầm quan trọng sách thông tin quốc gia 1.3.1 Vai trò sách thông tin quốc gia phát triển KHCN 1.3.2 Vai trò sách thông tin quốc gia phát triển kinh tế - xã hội 377 1.3.3 Chính sách thông tin quốc gia – Bộ phận cấu thành sách đổi quốc gia CHƢƠNG CÁC XU HƢỚNG PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HIỆN NAY 2.1 Xu hƣớng liên kết mạng máy tính 2.2 Xu hƣớng đẩy mạnh phát triển công nghiệp nội dung 2.3 Xu hƣớng tích hợp dịch vụ thông tin CHƢƠNG CHÍNH SÁCH THÔNG TIN QUỐC GIA 3.1 Mục tiêu sách thông tin quốc gia 3.1.1 Mục tiêu ngắn hạn 3.1.2 Mục tiêu lâu dài 3.2 Một số nội dung sách thông tin quốc gia 3.2.1 Giới thiệu chung sách thông tin quốc gia 3.2.2 Truy cập thông tin Quyền đảm bảo thông tin 3.2.3 An ninh thông tin, danh mục tài liệu thuộc bí mật quốc gia 3.2.4 Sở hữu trí tuệ môi trường số 3.2.5 Tiếp cận nguồn thông tin thức quan Nhà nước 3.2.6 Thông tin cá nhân, Bảo vệ tính riêng tư thông tin cá nhân 3.2.7 Khoảng cách số khắc phục nghèo đói thông tin 3.2.8 Hệ thống thông tin quốc gia Xây dựng hạ tầng hệ thống thông tin quốc gia 3.2.9 Phát triển nguồn nhân lực cho hệ thống thông tin quốc gia 3.3 Các văn pháp quy thông tin khoa học công nghệ 3.3.1 Luật Khoa học Công nghệ 3.3.2 Luật Công nghệ thông tin 3.3.3 Luật sở hữu trí tuệ 3.3.4 Pháp lệnh thư viện 3.3.5 Nghị định 159NĐ/CP thông tin khoa học công nghệ 3.3.6 Chiến lược thông tin khoa học công nghệ Học liệu 6.1 Tài liệu đọc bắt buộc De Beer, Jennifer A (2005) Open Access scholarly communication in South Africa : a role for National Information Policy in the National System of Innovation MPhil, Department of Information Science, Stellenbosch University (South Africa) (Giảng viên cung cấp dịch sang tiếng Việt) 378 Nguyễn Viết Nghĩa Bản trình bày PowerPoint Nguyễn Viết Nghĩa Tập giảng sách thông tin quốc gia.-H: tr 6.2 Tài liệu đọc thêm Dunn, W (1994) Public policy analysis: An introduction (2nd ed.) Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1994 Durrance, J C., & Pettigrew, K (2001) Toward context-centered methods for evaluating public library networked community information initiatives First Monday, 6(4) Retrieved January 1, 2005,from http://firstmonday.org/issues/issue6_4/durrance/index.html Durrance, Joan C., & Pettigrew, K F (2002) Toward developing measures of the impact of library and information services Reference & User Services Quarterly, 42(1), 43-53 Retrieved October 14, 2004, from http://ibec.ischool.washington.edu/ Dutta-Bergman, M.J (2005) Access to the Internet in the context of community participation and satisfaction New Media & Society, 7(1), 89-109 Janelle, D G., & Hodge, D C (Eds.) (2000) Information, place, and cyberspace: Issues in accessibility Berlin: Springer-Verlag [On SLIS Library Reserve: LC G-M T58.5 I525 2000 Heeks, R (2002) Information systems and developing countries: Failure, success, and local improvisations The Information Society, 18(2), 101–112 10 Impact of National Policy on Developing Information Infrastructure Nationwide Issues in P.R China and the U.S Yan Quan Liu Doctoral Student University of Wisconsin Madison http://www.ifla.org/IV/ifla62/62-liuy3.htm Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy môn học Lên lớp Nội dung/ Tuần Thực Tự Lý Bài Thảo hành học thuyết tập luận Nội dung 1, tuần 1: Các khái niệm 379 Tổng chung sách thông tin Nội dung 1, tuần 2: Các khái niệm chung sách thông tin (tiếp) Nội dung 1, tuần 3: Các khái niệm chung sách thông tin (tiếp) Nội dung 2, tuần 4: Các xu hướng phát triển công nghệ thông tin Nội dung 2, tuần 5: Các xu hướng phát triển công nghệ thông tin (tiếp) Nội dung 2, tuần 6: : Các xu hướng phát triển công nghệ thông tin (tiếp) Nội dung +2, tuần 7: Tự học 1 1 2 1 1 2 Nội dung 1+2, tuần 8: Thảo luận Nội dung 1+2, tuần 9: Kiểm tra kỳ Nội dung 3, tuần 10: Chính sách thông tin quốc gia Nội dung 3, tuần 11: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung 3, tuần 12: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung 3, tuần 13: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung 3, tuần 14: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung tuần 15: Ôn tập giải đáp câu hỏi sinh viên 2 2 2 1 2 Tổng cộng 2 2 1 16 10 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Nội dung 1, tuần 1: Các khái niệm chung sách thông tin 380 30 Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Nghiên cứu đề cương môn học, thống cách học, dạy phương pháp kiểm tra đánh giá - Khái niệm thông tin khái niệm thông tin khoa học công nghệ - Tầm quan trọng thông tin khoa học công nghệ phát triển quốc gia - Đọc tài liệu số chương - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận cho tuần sau theo hướng dẫn giảng viện Ghi Nội dung 1, tuần 2: Các khái niệm chung sách thông tin (tiếp) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Thảo luận Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Khái niệm sách thông tin quốc gia - Vai trò sách thông tin quốc gia phát triển KHCN - Đọc tài liệu số Chương - Đọc tài liệu số Chuẩn bị câu hỏi thảo luận cho buổi sau Ghi - Thảo luận tầm quan trọng thông tin khoa học công nghệ phát triển quốc gia Nội dung 1, tuần 3: Các khái niệm chung sách thông tin (tiếp) Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung 381 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lý thuyết Thảo luận giờ - Chính sách thông tin quốc gia – Bộ phận cấu thành sách đổi quốc gia - Đọc tài liệu số chương - Đọc tài liệu số - Thảo luận vai trò sách thông tin quốc gia phát triển KHCN Nội dung 2, tuần 4: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Tầm quan trọng việc liên kết mạng máy tính thời đại ngày - Khái niệm công nghiệp nội dung - Đọc tài liệu số Chương - Nghiên cứu tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi để thảo luận tuần sau theo hướng dẫn giảng viện Ghi Nội dung 2, tuần 5: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Tầm quan trọng việc - Đọc tài liệu đẩy mạnh phát triển công số Chương nghiệp nội dung - Nghiên cứu tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi để thảo 382 Ghi luận tuần sau theo hướng dẫn giảng viện Thảo luận - Thảo luận mô hình liên kết mạng máy tính Nội dung 2, tuần 6: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Thảo luận Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi - Dịch vụ thông tin - Đọc tài liệu số - Lợi ích việc tích hợp Chương dịch vụ thông tin - Nghiên cứu tài liệu phát tay Nội dung 1+2, tuần 7: Tự học Hình thức tổ chức dạy học Tự học, tự nghiên cứu Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Ôn tập lại toàn vấn đề học chương đầu Nội dung 1+2, tuần 8: Thảo luận Hình thức tổ chức dạy học Thảo luận Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Thảo luận toàn vấn đề học chương đầu, giải đáp thắc mắc Nội dung 1+2, tuần 9: Ôn tập Kiểm tra kỳ 383 Ghi Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Tổng ôn kiểm tra kỳ Nội dung 3, tuần 10: Chính sách thông tin quốc gia Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Mục tiêu ngắn hạn sách thông tin quốc gia - Mục tiêu lâu dài sách thông tin quốc gia - Nội dung sách thông tin quốc gia - Các vấn đề liên quan tới việc truy cập thông tin quốc gia - Đọc tài liệu số chương - Đọc tài liệu số - Đọc tài liệu phát tay Ghi Nội dung 3, tuần 11: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Vấn đề an ninh thông tin, - Vấn đề sở hữu trí tuệ môi trường số - Các nguồn thông tin thức quan Nhà nước - Các vấn đề liên quan tới thông tin cá nhân Bảo vệ - Đọc tài liệu số chương - Đọc tài liệu số - Đọc tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận theo hướng dẫn 384 Ghi tính riêng tư thông giảng viên tin cá nhân Nội dung 3, tuần 12: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Thảo luận Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Khái niệm hệ thống thông tin quốc gia - Khái niệm xây dựng hạ tầng hệ thống thông tin quốc gia - Các văn pháp quy thông tin khoa học công nghệ - Đọc tài liệu số chương - Đọc tài liệu số 7, - Đọc tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận theo hướng dẫn giảng viên Ghi Thảo luận vấn đề liên quan tới thông tin cá nhân Bảo vệ tính riêng tư thông tin cá nhân Nội dung 3, tuần 13: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Tự học, tự nghiên cứu Thời gian, địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi - Ôn tập lại toàn vấn đề học chương Nội dung 3, tuần 14: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Thảo luận Thời gian, địa điểm Nội dung - Thảo luận vấn đề 385 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi học chương Nội dung 3, Tuần 15: Ôn tập giải đáp thắc mắc sinh viên Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Thảo luận 1giờ Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Tổng kết lại toàn Xem lại nội nội dung học 14 dung học tuần (kể nội dung thảo luận) - Trao đổi trả lời thắc mắc sinh viên Chính sách môn học yêu cầu khác giảng viên Thiếu điểm thành phần (bài kiểm tra kỳ), nghỉ 20% tổng số môn học, không thi hết môn Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập môn học 9.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên Giảng viên đánh giá kiểm tra trình tham gia vào việc học sinh viên thông qua họat động: Tham gia buổi nghe giảng lý thuyết Đọc tài liệu chuẩn bị trước lên lớp Làm tập nộp hạn Tham gia phát biểu xây dựng Tham gia tích cực buổi thảo luận 9.2 Kiểm tra - đánh giá định kỳ Sinh viên đánh giá kết học tập thông qua nội dung sau: STT Hình thức kiểm tra Đi học đặn, ý nghe giảng, tích cực phát biểu thảo luận làm việc nhóm nghiêm túc 386 Tỷ lệ đánh giá 15% Đặc điểm đánh giá Cá nhân Kiểm tra kỳ: đánh giá lại kiến thức kỹ thu sau học xong chương Kiểm tra cuối kỳ: đánh giá mục tiêu môn học đặt đạt yêu cầu 25% Cá nhân 60% Cá nhân 9.3 Tiêu chí đánh giá loại tập * Tiêu chí đánh giá kiểm tra kỳ cuối kỳ: 11 Hình thức thi: thi viết 12 Nội dung kiểm tra kỳ: Trên sở mục tiêu đào tạo nội dung 1,2,3, 4, 13 Nội dung kiểm tra cuối kỳ: Trên sở mục tiêu đào tạo toàn nội dung môn học Có câu hỏi kiểm tra mang tính khái quát, tổng hợp *Cách xây dựng đề kiểm tra viết theo mục tiêu: Lựa chọn ngẫu nhiên nội dung Không hàng cột Theo cấp độ mục tiêu *Các tiêu chí đánh giá thi viết: Trả lời nội dung câu hỏi Có ví dụ minh hoạ rõ ràng, phù hợp với nội dung câu hỏi Thể khả nhận thức vấn đề tư logic giải vấn đề Sáng tạo ứng dụng tốt lý thuyết phân tích sách thông tin 9.4 Lịch thi, kiểm tra (Kể thi lại) Thi kỳ: Thi hết môn: Thi lại: Duyệt Chủ nhiệm môn Giảng viên TS Trần Thị Quý TS Nguyễn Viết Nghĩa 387 [...]... Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Tổng ôn và kiểm tra giữa kỳ Nội dung 3, tuần 10: Chính sách thông tin quốc gia Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Mục tiêu ngắn hạn của chính sách thông tin quốc gia - Mục tiêu lâu dài của chính sách thông tin quốc gia - Nội dung của chính sách thông tin quốc. .. Thảo luận 1 giờ 1 giờ - Chính sách thông tin quốc gia – Bộ phận cấu thành của chính sách đổi mới quốc gia - Đọc tài liệu số 2 chương 1 - Đọc tài liệu số 5 - Thảo luận về vai trò của chính sách thông tin quốc gia trong phát triển KHCN Nội dung 2, tuần 4: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin hiện nay Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên... của thông tin cá nhân Nội dung 3, tuần 13: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Tự học, tự nghiên cứu Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Ôn tập lại toàn bộ các vấn đề đã được học ở chương 3 Nội dung 3, tuần 14: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Thảo luận Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính. .. quốc gia - Các vấn đề liên quan tới việc truy cập thông tin quốc gia - Đọc tài liệu số 2 chương 3 - Đọc tài liệu số 6 - Đọc tài liệu phát tay Ghi chú Nội dung 3, tuần 11: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Vấn đề an ninh thông tin, - Vấn đề sở hữu trí tuệ trong môi trường số - Các nguồn thông. .. giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Khái niệm về hệ thống thông tin quốc gia - Khái niệm về xây dựng hạ tầng hệ thống thông tin quốc gia - Các văn bản pháp quy về thông tin khoa học công nghệ - Đọc tài liệu số 2 chương 3 - Đọc tài liệu số 7, 8 - Đọc tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên Ghi chú Thảo luận về vấn đề liên quan tới thông tin cá nhân Bảo... nguồn thông tin chính thức của các cơ quan Nhà nước - Các vấn đề liên quan tới thông tin cá nhân Bảo vệ - Đọc tài liệu số 2 chương 3 - Đọc tài liệu số 6 - Đọc tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận theo hướng dẫn 384 Ghi chú tính riêng tư của thông của giảng viên tin cá nhân Nội dung 3, tuần 12: Chính sách thông tin quốc gia (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm... triển công nghệ thông tin hiện nay (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 1 giờ Thảo luận 1 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Dịch vụ thông tin - Đọc tài liệu số - Lợi ích của việc tích hợp 2 Chương 2 các dịch vụ thông tin - Nghiên cứu tài liệu phát tay Nội dung 1+2, tuần 7: Tự học Hình thức tổ chức dạy học Tự học, tự nghiên cứu Thời gian, địa điểm... Giảng viên đánh giá và kiểm tra quá trình tham gia vào việc học của sinh viên thông qua các họat động: Tham gia các buổi nghe giảng lý thuyết Đọc tài liệu và chuẩn bị bài trước khi lên lớp Làm bài tập và nộp đúng hạn Tham gia phát biểu xây dựng bài Tham gia tích cực các buổi thảo luận 9.2 Kiểm tra - đánh giá định kỳ Sinh viên được đánh giá kết quả học tập thông qua 6 nội dung sau: STT Hình thức kiểm... Không cùng hàng cùng cột Theo từng cấp độ mục tiêu *Các tiêu chí đánh giá chính đối với bài thi viết: Trả lời đúng nội dung câu hỏi Có ví dụ minh hoạ rõ ràng, phù hợp với nội dung câu hỏi Thể hiện khả năng nhận thức vấn đề và tư duy logic trong giải quyết vấn đề Sáng tạo và ứng dụng tốt các lý thuyết về phân tích chính sách thông tin 9.4 Lịch thi, kiểm tra (Kể cả thi lại) Thi giữa kỳ: Thi hết môn: Thi... tài liệu phát tay - Chuẩn bị câu hỏi để thảo luận tuần sau theo hướng dẫn của giảng viện Ghi chú Nội dung 2, tuần 5: Các xu hƣớng phát triển công nghệ thông tin hiện nay (Tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 1 giờ Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Tầm quan trọng của việc - Đọc tài liệu đẩy mạnh phát triển công số 2 Chương 2 nghiệp nội dung - Nghiên cứu tài liệu ... 10: Chính sách thông tin quốc gia Nội dung 3, tuần 11: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung 3, tuần 12: Chính sách thông tin quốc gia (tiếp) Nội dung 3, tuần 13: Chính sách thông tin quốc. .. vực thông tin- thư viện Chƣơng 3: Chính sách thông tin quốc gia - Hiểu mục tiêu ngắn hạn sách thông tin quốc gia - Hiểu mục tiêu lâu dài sách thông tin quốc gia - Nắm nội dung sách thông tin quốc. .. Mục tiêu ngắn hạn sách thông tin quốc gia - Mục tiêu lâu dài sách thông tin quốc gia - Nội dung sách thông tin quốc gia - Các vấn đề liên quan tới việc truy cập thông tin quốc gia - Đọc tài liệu