Bài Giảng Nhân Cách – Phạm Phương Thảo

NHÂN CÁCH Phạm Phương Thảo NHÂN CÁCH NỘI DUNG    Khái niệm nhân cách Sự hình thành phát triển nhân cách Cấu trúc nhân cách I-KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH 1-CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN NHÂN CÁCH 1.1-Con người 1.2-Cá nhân 1.3-Cá tính 1.4-Chủ thể Các quan điểm nhân cách   Từ năm 1949, có 50 định nghĩa khác nhân cách G.Allpon Ngày nay, có tới hàng trăm định nghĩa PGS TS Trần Trọng Thuỷ Các quan điểm nhân cách    Tính cách người chịu ảnh hưởng ngũ hành chia loại người: Kim, Hoả, Thổ, Mộc, Thuỷ Người mệnh Kim ăn có nghĩa khí, Kim vượng tính cách cương trực Người mệnh Hoả lễ nghĩa, người nhã nhặn, lễ độ, thích nói lý luận; Hoả vượng nóng nảy, vội vã, dễ hỏng việc Các quan điểm nhân cách    Người mệnh Thổ trọng chữ tín, nói làm; n ếu Thổ vượng hay trầm tĩnh, khơng động, dễ bỏ thời Người mệnh Mộc hiền từ, lương thiện, độ lượng; Mộc vượng tính cách b ất khuất Người mệnh Thuỷ khúc khuỷu, quanh co, thơng suốt; Thuỷ vượng tính tình bạo, dễ gây tai hoạ Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đánh giá người qua chất chủ yếu, lượng phụ Người phương Đơng lấy “Tâm thiện” lý tưởng, đề cao hài hòa mối quan hệ Phương Tây tơn sùng tiến bộ, tơn sùng văn minh vật chất, đề cao thành đạt cá nhân Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đề cao tính thiện, tính nhân, thích im lặng, nhẹ nhàng, đề cao cân khơng thái q Mọi tu nhân, xử thế, trị hướng tới Thiện Biết đủ giàu, giản dị vật chất, giản dị nội tâm, ngơn từ, quan hệ với người Các quan điểm nhân cách    Khổng Tử: Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín Trong Nhân gốc có người “Đại nhân” có Nhân PGS Nguyễn Ngọc Bích Gs.Trần Văn Giàu: u nước, cần cù, anh hùng, lạc quan, sáng tạo, thương người, nghĩa Và đưa thêm thích ứng, hồ nhập với người khác ngồi cộng đồng mình, hồ nhập với thiên nhiên… Các quan điểm nhân cách Phân tâm học nhân cách    Cái ấy, tơi siêu tơi, tương ứng với vơ thức, ý thức siêu thức Cả ba khối theo ngun tắc chung trạng thái thăng tương đối: Con người lúc trạng thái bình thường Cái siêu tơi thể dạy dỗ, quy định bố mẹ, thể truyền thống hệ trước truyền lại [Theo Phơrơt (1856 - 1939)] 10 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH 1-XU HƯỚNG:  Nhu cầu  Hứng thú  Lý tưởng  Thế giới quan  Niềm tin 20 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 2.TÍNH CÁCH:  -Thái độ bên -Được biểu thông qua hành vi cử 21 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) Mối quan hệ nội dung hình thức tính cách: Tốt Tốt Tốt Xấu Xấu Tốt Xấu Xấu 22 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 3.NĂNG LỰC: tài CÁC MỨC ĐỘ NĂNG LỰC: Năng lực Tài Thiên tài 23 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: kiểu thần kinh hưng phấn - ức chế linh hoạt - không linh hoạt mạnh – yếu 24 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: 4.1.Hăng hái: mạnh, cân bằng, linh hoạt 4.2.Bình thản: mạnh, cân bằng, không linh hoạt 4.3.Nóng nảy: mạnh, không cân 4.4.Ưu tư: yếu 25 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan, tự tin Nhanh nhẹn, hoạt bát, dễ thích nghi Khơng sâu sắc, khơng cẩn thận Khơng kiên nhẫn, dễ chán, dễ qn, dễ bỏ dỡ cơng việc chừng Giao tiếp tốt với thầy thuốc dễ qn, khơng kiên trì điều trị, tn thủ hướng dẫn thầy thuốc 26 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: mạnh, cân bằng, khơng linh hoạt Nhận thức sâu sắc Tính tình cẩn thận, chu đáo, tỉ mỉ, kiên nhẫn, đến nơi đến chốn Tình cảm sâu sắc, bền vững, chung thủy Khó làm quen, kết bạn, cởi mở, lạnh lùng 27 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: Nhận thức hành vi chậm chạp, khơng linh hoạt, khó thích nghi với hồn cảnh Bệnh nhân dạng khơng cởi mở với thầy thuốc giải thích cặn kẽ, tin tưởng bệnh nhân tn thủ thầy thuốc hướng dẫn 28 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất nóng nảy: Mạnh, khơng cân Nhận thức nhanh, hành vi cử nhanh, mạnh, liệt Cởi mở, thân thiện, chân thật Can đảm, đốn, liều lĩnh, thẳng tính, Dễ nóng, xung đột, dễ lòng Phung phí sức lực vơ ích Là dạng bệnh nhân dễ gây hấn nên người thầy thuốc cần kiềm chế, mềm mỏng với bệnh nhân để tránh xung đột xãy 29 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất ưu tư: kiểu thần kinh yếu Sáng tạo, nhạy cảm cao Hiền dịu, cẩn thận, tỉ mỉ, chu đáo Tình cảm sâu sắc, bền bỉ Hay tự ti, sợ sệt, ngại gặp người lạ, mơi trường Là dạng bệnh nhân hay lo lắng, sợ hãi, rút lui nên người thầy thuốc cần dịu dàng, tạo an tâm nơi bệnh nhân bệnh nhân mạnh dạn hợp tác tn thủ tốt 30 31 32 33 34 [...]... phản động, nhân cách lành mạnh và nhân cách ốm yếu Nhân cách loại A và nhân cách loại B 17 I-KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH(tt)      4- ĐẶC ĐIỂM NHÂN CÁCH 4.1-Tính ổn đònh 4.2-Tính thống nhất 4.3-Bản chất xã hội 4.4-Chức năng xã hội 18 II-SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH     1-Bẩm sinh di truyền:Tiền đề 2-Giáo dục: chủ đạo 3-Hoạt động:quyết đònh 4-Giao tiếp:quyết đònh 19 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH 1-XU... 13 I-KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH (tt) 3 NHÂN CÁCH LÀ GÌ? nhân cách là con người mang ý thức” Giá trò xã hội Bản chất xã hội Tổng hòa các mối quan hệ xã hội Đạo đức và tài năng 14 3- NHÂN CÁCH LÀ GÌ?  Nhân cách như là bộ mặt của từng người, nói lên lập trường thế giới quan của người ấy Rubinstein 15 3- NHÂN CÁCH LÀ GÌ?   Nhân cách là tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm lý của cá nhân, biểu hiện... người Nhân cách là sự tổng hồ khơng phải các đặc điểm cá thể của con người mà chỉ là những đặc điểm quy định con người như là một thành viên của xã hội, nói lên bộ mặt tâm lý - xã hội, giá trị và cốt cách làm người của mỗi cá nhân Nguyễn Quan Uẩn 16 3- NHÂN CÁCH LÀ GÌ?    Đứa trẻ mới ra đời chưa có nhân cách Nhân cách sẽ hình thành trong giao tiếp với người khác Có nhân cách tiến bộ và nhân cách. .. giới quan  Niềm tin 20 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 2.TÍNH CÁCH:  -Thái độ bên trong -Được biểu hiện ra ngoài thông qua các hành vi cử chỉ 21 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức của tính cách: Tốt Tốt Tốt Xấu Xấu Tốt Xấu Xấu 22 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 3.NĂNG LỰC: tài CÁC MỨC ĐỘ NĂNG LỰC: Năng lực Tài năng Thiên tài 23 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: do kiểu thần... gồm tất cả phạm trù xã hội, đạo đức, nghệ thuật, giáo dục Siêu tơi hoạt động theo ngun tắc kiểm duyệt 12 Quan niệm về nhân cách ở Việt Nam Ở Việt Nam theo tác giả Nguyễn Ngọc Bích, chưa có một định nghĩa nhân cách nào một cách chính thống 1 Đức và tài hay là tính cách và năng lực 2 Con người có các phẩm chất: Đức, trí, thể, mỹ, lao (lao động) 3 Các phẩm chất và năng lực của con người 4 Nhân cách được... về nhân cách Phân tâm học về nhân cách   Khối vơ thức là khối bản năng, trong đó bản năng tình dục giữ vị trí trung tâm Khối vơ thức (id) là thùng năng lượng tâm thần chất chứa những khát vọng bản năng sơi sục Hoạt động của “cái ấy” theo ngun tắc khối cảm đòi hỏi sự thoả mãn ngay lập tức những khát vọng bản năng,tức là cái ngấm ngầm điều khiển, điều chỉnh hành vi con người 11 2 Các quan điểm về nhân. .. TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: do kiểu thần kinh hưng phấn - ức chế linh hoạt - không linh hoạt mạnh – yếu 24 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: 4.1.Hăng hái: mạnh, cân bằng, linh hoạt 4.2.Bình thản: mạnh, cân bằng, không linh hoạt 4.3.Nóng nảy: mạnh, không cân bằng 4.4.Ưu tư: yếu 25 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan,... thuốc 26 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: mạnh, cân bằng, khơng linh hoạt Nhận thức sâu sắc Tính tình cẩn thận, chu đáo, tỉ mỉ, kiên nhẫn, đến nơi đến chốn Tình cảm sâu sắc, bền vững, chung thủy Khó làm quen, kết bạn, ít cởi mở, có vẻ lạnh lùng 27 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: Nhận thức và hành vi chậm chạp, khơng linh hoạt, khó thích nghi với hồn cảnh mới Bệnh nhân dạng này khơng... tưởng thì bệnh nhân sẽ tn thủ những gì thầy thuốc hướng dẫn 28 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất nóng nảy: Mạnh, khơng cân bằng Nhận thức nhanh, hành vi cử chỉ nhanh, mạnh, quyết liệt Cởi mở, thân thiện, chân thật Can đảm, quyết đốn, liều lĩnh, thẳng tính, Dễ nổi nóng, xung đột, dễ mất lòng Phung phí sức lực vơ ích Là dạng bệnh nhân dễ gây hấn nên người thầy thuốc cần kiềm chế, mềm mỏng với bệnh nhân này để... nhân này để tránh xung đột xãy ra 29 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất ưu tư: kiểu thần kinh yếu Sáng tạo, nhạy cảm cao Hiền dịu, cẩn thận, tỉ mỉ, chu đáo Tình cảm sâu sắc, bền bỉ Hay tự ti, sợ sệt, ngại gặp người lạ, mơi trường mới Là dạng bệnh nhân hay lo lắng, sợ hãi, rút lui nên người thầy thuốc cần dịu dàng, tạo sự an tâm nơi bệnh nhân khi đó bệnh nhân sẽ mạnh dạn hợp tác và tn thủ tốt 30 31 32 33