Tuan 20 21

Tuần 20 Thứ Tập đọc: Soạn: 16 / 1/2011 Giảng: 18/1 /2011 ông mạnh thắng thần gió I/ Mục tiêu: - Biết ngắt,nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật - Đọc đúng: hoành hành, sinh sống, vững chãi, giận, ngạo nghễ, giận - ý nghĩa: Con ngời chiến thắngThần Gió tức chiến thắng thiên nhiên dũng cảm lòng tâm nhng ngời làm bạn với thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết * Kiểm tra đọc thuộc lòng thơ Th trung thu trả lời Kiểm tra cũ: số câu hỏi nắm ND đọc Dạy học mới: * Dùng tranh SGK giới thiệu đọc HĐ 1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn lần Hớng dẫn cách đọc toàn - Đọc mẫu: - Cho HS đọc nối tiếp câu lần - Hớng dẫn phát âm từ - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc khó hớng dẫn cho HS luyện phát âm đúng: hoành hành, sinh sống giận, ngạo nghễ từ HS đọc sai Tập - Hớng dẫn đọc ngắt câu đọc - Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, dài cao giọng cuối câu hỏi - HS đọc nối tiếp đoạn GV nghe để chỉnh sửa hớng dẫn HS nắm nghĩa từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, lồm cồm - Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Gọi nhóm đọc, lớp nhận xét xem nhóm đọc tốt Tiết 2: * Yêu cầu HS đọc đoạn đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu HĐ 2: Tìm hiểu bài: ND qua đoạn theo SGK, kết hợp giảng số hình ảnh: Thần gió cời ngạo nghễ, Bổ sung câu hỏi: ? Các em có nhận xét sức mạnh Thần gió? ? Thần Gió cời ngạo nghễ thể thái độ gì? HĐ3: Luyện đọc toàn bài: - HS đọc theo vai Củng cố, dặn dò: Toán : ? Hành động kết bạn với Thần Gió ông mạnh cho thấy ông Mạnh ngời nh nào? - Tổ chức cho HS thành nhóm HS luyện đọc theo vai - Gọi nhóm đọc Lớp nhận xét GV tuyên dơng nhóm đọc tốt - Gọi em đọc lại toàn ? Câu chuyện cho em thấy điều gì? - GV rút ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị cho học sau Bảng nhân I/ Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 3, nhớ đợc bảng nhân3 - Luyện kĩ vận dụng bảng nhân để giải số toán có lời văn - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học: -Trực quan 10 bìa, có hình tròn - Viết sẵn BT vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian Những lu ý cần thiết 1/ Bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: 2cm x = 2kg x = 2cm x = 2kg x = Trn Th Phng Lp 2/Bài mới: HĐ 1: Hớng dẫn HS hình thành học thuộc bảng nhân (12 phút) HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: ( phút) Bài 2: (6 phút) Bài 3: (4 phút) 3/ Củng cố, dặn dò: (2phút) [[ - GV nhận xét chữa cách làm Giới thiệu - Dùng trực quan hình thành bảng nhân hớng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân -Thi đọc thuộc bảng nhân Bài 1: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lần nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét củng cố lại bảng nhân BT 2: HS đọc toán ? Một nhóm có học sinh? ? Có tất nhóm? Để biết có học sinh ta phải làm phép tính gì? - HS giải vào GV chấm, chữa (Lu ý cho HS cách viết phép tính là: x 10 Bài 3: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm ? Các số liền sau số số liền trớc đơn vị? - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau bồi dỡng tiếng việt I/ Mục tiêu:- Củng cố từ đặc điểm - Luyện kĩ thể lời chào tự giới thiệu phù hợp với hoàn cảnh III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung- Thời gian Hoạt động dạy học chủ yếu - GV bớc vào lớp: Cô chào em HS đáp lời chào 1.Hớng dẫn luyện GV nhận xét cách đáp lời chào hớng dẫn luyện tập tập: * Giới thiệu ND học Bài 1: Bài 1: Em đáp lại lời chào nh nào? a.Có cô giáo vào dạy lớp em, cô giới thiệu: Cô cô Thu, từ cô dạy lớp em b.Em Hà, Em sang nhà chị (anh) chơi - Chia nhóm đôi , HS tự đối đáp với - Gọi HS nhóm thực hành nói với GV lu ý cách đáp Bài 3: Ghi lại lời giới thiệu thể lịch sự, vui vẻ từ đặc điểm câu văn BT 2: Viết lời đáp em vào - Chào em dới đây: Cũng - mảnh vờn ,sao lời - Em cho chị hỏi, có phải đờng đến trờng Tiểu học Kim ớt cay, lời Đồng không? sung chát, lời - cam ngọt, lời móng rồng thơm nh - Cô cảm ơn em, cô đến trờng em * HS làm vào Gọi em lên bảng viết Lớp nhận xét, mít chín, lời sửa cách xng hô giới thiệu cho phù hợp chanh chua Viết đoạn văn ngắn( 4- câu) nói mùa xuân 3/ Củng cố, dặn - GV chấm chữa lỗi cho HS chốt kiến thức học dò: - Dặn chuẩn bị cho sau Thứ Soạn: 16/1/2011 Giảng: 19 /1/2011 Toán : luyện tập I/ Mục tiêu: Thuộc bảng nhân - Biết giải toán có có phép nhân II/ Đồ dùng dạy học: Trn Th Phng Lp - Viết sẵn BT 1, vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết Bài cũ: - Kiểm tra bảng nhân Bài mới: - GV nhận xét, ghi điểm HĐ1:Hớng dẫn luyện *GV hớng dẫn HS ôn tập qua tập sau: tập Bài 1: HS đọc yêu cầu Bài 1: ( phút) -HS thi tính nhẩm nhanh kết GV chốt lại củng cố bảng nhân Bài 2: (6 phút) BT 2: HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng Gọi em lên bảng làm - GV chốt lại kiến thức qua tập Bài 3: (8 phút) Bài 3: HS đọc toán Lớp theo dõi phân tích toán Bài 4: (6 phút) - Lớp giải vào Gọi em lên bảng trình bày GV chấm chữa HS Bài 4: Tiến hành tơng tự Bài 5: (6 phút) Bài 5: HS nêu yêu cầu ? Hớng dẫn HS tìm dãy số cách 3, cách a,b - HS làm VBT - GV chốt lại nội dung ôn tập - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học (2phút) - Dặn chuẩn bị cho sau [[ Kể chuyện: Gió Ông Mạnh thắng Thần I/ Mục tiêu:- Biết xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện - Luyện kĩ kể chuyện với phối hợp lời kể, nét mặt điệu thích hợp tính mạnh dạn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - 1HS lên bảng kể lại câu chuyện Bốn mùa trả lời câu hỏi 1/Bài cũ: nắm ND chuyện - GV nhận xét - ghi điểm - Giới thiệu chuyện kể: Ông Mạnh thắng Thần Gió 2/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn xếp * GV treo tranh ,hớng dẫn HS quan sát tranh xem nội tranh theo nội dung câu dung tranh nói gì? sau xếp thành nội dung chuyện câu chuyện HĐ 2: Kể đoạn câu * Gọi 2-3 em kể lại đoạn toàn câu chuyện Lớp chuyện nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt - Chia nhóm em kể theo vai: ngời dẫn chuyện, Thần Gió, ông mạnh HĐ3: Hớng dẫn đặt tên *Gợi ý cho HS đặt tên khác cho câu chuyện nh: khác cho chuyện Ông Mạnh Thần Gió; Bạn hay thù; Thần Gió nhà nhỏ - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nêu đợc nhiều tên 3/ Củng cố, dặn dò: hay, phù hợp - Hớng dẫn chuẩn bị học sau Chính tả: (Nghe-viết): Gió I/ Mục tiêu: Nghe viết xác viết - Viết từ : Gió, xa, thích, khe khẽ, trèo Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Làm BT 2a,3b Trn Th Phng Lp - Trình bày đẹp, chữ viết cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT tả III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian Những lu ý cần thiết - 4HS lên bảng viết: na, lặng lẽ, khúc gỗ, cửa sổ Lớp Bài cũ: viết bảng 1/ Dạy học mới: - Giới thiệu tả HĐ1: Hớng dẫn viết GV đọc viết lần HS theo dõi sách tả: a/ Ghi nhớ ND đoạn cần viết: - HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm b/ Hớng dẫn cách trình bày - Hớng dẫn nắm nội dung đoạn cần viết viết từ khó: - Hớng dẫn viết hoa chữ đầu dòng thơ số từ c/ Viết tả: khó d/ Soát lỗi: - HS nghe GV đọc để HS viết tả g/ Chấm bài: - Thu chấm em - Nhận xét viết vào HĐ3 : Hớng dẫn làm BT Bài tập2a: Gọi HS đọc yêu cầu làm tập 2b vào tả vào VBT : VBT - HS đọc kết làm - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố số từ có dùng vần iêt, iêc Bài tập3b: Gọi HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS làm BT 3b - HS làm vào bảng - GV chữa bài, chốt lại kiến thức BT 3/ Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học Nhắc HS viết lại lỗi sai vào nhà - Dặn HS luyện tập nhà [ơ Ôn tiết 1( Tuần 20 ) Ôn luyện toán: I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân - Biết giải toán có phép tính nhan - HS vận dụng thành thạo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập * Ôn luyện bảng nhân * Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: củng cố bảng nhân Bài 2:Luyện bảng Bài 3:Giải toán: Mỗi nhóm : 3HS nhóm : HS? Bài 4: Thi điền số nhanh Đếm thêm 2, * Củng cố: Nhận xét, tuyên dơng Thứ 4: Toán : Bảng nhân Các hoạt động dạy học chủ yếu - Luyện miệng - Thi tính nhẩm đúng, nhanh - Gọi em lên bảng - Chôt kiến thức + HS làm vở, sau chữa - Nêu rõ cách làm + Làm sau chữa - em chữa bảng - GV chốt lại kiến thức tâm Soạn: 17/ / 2011 Giảng: 20 /1 / 2011 I/ Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 4, nhớ đợc bảng nhân4 - Luyện kĩ vận dụng bảng nhân để giải số toán có lời văn - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học: - Trực quan 10 bìa, có chấm tròn - Viết sẵn BT vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian Những lu ý cần thiết 1/ Bài cũ: (5 phút) ? Tính tổng viết phép nhân tơng ứng: 4+4+4+4= Trn Th Phng Lp 5+5+5+5= -2 em lên bảng làm, lớp làm bảng 2/Bài mới: - GV nhận xét chữa cách làm HĐ 1: Hớng dẫn HS Giới thiệu hình thành học - Dùng trực quan hình thành bảng nhân hớng dẫn HS học thuộc bảng nhân (12 thuộc lòng bảng nhân phút) -Thi đọc thuộc bảng nhân HĐ2: Hớng dẫn HS Bài 1: HS đọc yêu cầu luyện tập - Gọi HS lần nối tiếp nêu kết Bài 1: ( phút) - Lớp nhận xét củng cố lại bảng nhân BT 2: HS đọc toán Bài 2: (6 phút) ? Mỗi ô tô có bánh? ? Có tất ô tô? Để biết có bánh xe ta phải làm phép tính gì? - HS giải vào GV chấm, chữa (Lu ý cho HS cách viết phép tính là: x Bài 3: (4 phút) Bài 3: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm ? Các số liền sau số số liền trớc đơn vị? 3/ Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm (2phút) - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau Tập đọc: Mùa xuân đến I/ Mục tiêu: - Đọc : rực rỡ, thoảng, khớu, chim sâu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Biết nhấn mạnh từ gợi tả - Bài văn miêu tả vẻ đep mùa xuân II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung/thời gian Những lu ý cần thiết *Kiểm tra đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió. trả lời Bài cũ:(5phút) số câu hỏi nắm nội dung đọc - GV nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu đọc Dạy học mới: - GV đọc mẫu toàn lần Hớng dẫn cách đọc HĐ 1: Luyện đọc (13 -15p) - Gọi em đọc lại - Đọc mẫu: - Cho HS đọc nối tiếp câu lần - Hớng dẫn phát âm từ khó - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc hớng dẫn cho HS luyện phát âm - GV chia thành đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trớc - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp GV nghe để chỉnh sửa Giải nghĩa từ: tàn, mận, nồng lớp - Hớng dẫn đọc ngắt nhịp thơ nàn, khớu, đỏm dáng, trầm ngâm - Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nhịp thơ - Chia nhóm luyện đọc - Chia nhóm ba cho HS luyện đọc - Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm * Hớng dẫn tìm hiểu đọc theo hệ thống câu hỏi SGK HĐ 2: Tìm hiểu bài: (7 p) Bổ sung hệ thống câu hỏi: ?ở quê em, dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến? ?Qua tập đọc em thấy, mùa xuân đợc hện nh HĐ3: Luyện đọc toàn bài: (7 nào? - Tổ chức HS đọc toàn đọc phút) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi đọc cho HS - Gọi em đọc toàn Củng cố, dặn dò: (3p) ? Bài tập đọc: Mùa xuân ca ngợi điều gì? - Nhận xét học, liên hệ - Dặn chuẩn bị cho học sau Ôn luyênTiếng Việt: ôn tiết 1,2( tuần 20) I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu Trn Th Phng Lp - Luyện kĩ đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài:Hai gió - Ôn luyện từ câu: Đặt câu hỏi có cụm từ : Khi nào? II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy học Nội dung * Hớng dẫn học sinh đọc thầm thảo luận 1/ Hớng dẫn đọc trả lời câu nhóm đôi câu hỏi hỏi bài: Hai gió - Làm bài, chữa - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu: 2/ Ôn Luyện tả, luyện từ câu: HS làm 1,3 ( tiết 2) + Làm cá nhân,sau chữa - Củng cố cách dùng s/ x; iêt/ iêc - Chấm bài,chữa lỗi 3/ Củng cố, dặn dò: + Củng cố cách đặt câu hỏi có cụm từ : Khi nào? - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập phụ đạo bồi dỡng toán I/ Mục tiêu: - Luyện cho HS thuộc lòng bảng nhân 3,4 vận dụng vào làm tính giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS hoàn thành tập VBT - HS làm BT VBT làm tập sau: - HS làm nêu miệng kết Bài 1: Tính nhẩm: 3x 5= 4x7= 4x9= - HS làm Gọi em lên bảng làm x 3= x 10 = x4 = Bài 2: Số? - HS tóm tắt làm Gọi em lên x =9 x = 16 bảng làm - HS làm Gọi em lên bảng làm x = 21 x = 27 - Củng cố cách lập phép tính trình bày giải Bài 3:Mỗi bàn có học sinh Có bàn nh - GV chốt kiến thức qua ôn tập Hỏi có tất học sinh? * Củng cố: [[ [[ Thứ 5: 2011 Toán: Luyện I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân tập Soạn: 17 /1/ Giảng: 21 /1/2011 - Biết tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân cộng trờng hợp đơn giản - Biết giải toán có có phép nhân II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Các hoạt động dạy - học chủ yếu - Gọi HS đọc bảng nhân HS nối tiếp đọc 1.Kiểm tra: - Nhận xét, đánh giá 2.Bài * Giới thiệu học Hớng dẫn HS luyện Bài1a: Yêu cầu HS đọc nhóm tập: - Nối tiếp đọc 1a Bài 1: - 1b: Nêu miệng: x = 3x2=6 - Em có nhận xét thừa số tích hai phép tính trên? - Khi thay đổi thừa số tích tích nh nào? Bài 2: Bài 2: HD x + =? - Biểu thức có phép tính? Ta làm nh nào? x + = 12 + = 20 - Làm bảng phần lại theo nhóm Trn Th Phng Lp Bài 3: Bài 4: 3.Củng cố dặn dò: Luyện từ câu: Bài 3: Gọi HS đọc toán - Gợi ý cho HS nắm yêu cầu toán - HS giải vào Gọi em lên bảng giải Bài 4: Giải thích đề - HS nêu miệng - Thu chấm - Nhận xét học - Dặn HS ôn nhà Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? (Bài soạn chi tiết) I/ Mục tiêu: - Nhận biết đợc số từ ngữ thừi tiết mùa - Biết dùng cum từ bao giờ, lúc nào,tháng thay cho cụm từ để hỏi thừi điểm - Điền dấu câu vào đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung- Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS ? Khi cậu cảm thấy 1/ Kiểm tra cũ: - Gọi hai HS thực hỏi đáp theo mẫu vui nhất? câu hỏi có từ Khi nào? (5 phút) - Tớ vui đợc - GV nhận xét, ghi điểm điểm tốt Giới thiệu ghi đầu lên bảng 2/ Dạy học Bài HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu BT mới: -Thảo luận nhóm đôi Hớng dẫn làm BT - HS thảo luận nhóm đôi 2phút làm vào làm vào Bài 1: ( 10 phút) - Gọi nhóm trả lời GV viết từ HS - HS nêu kết nêu vào mùa phù hợp làm Mùa xuân: ấm áp - HS nhóm nối tiếp Mùa hạ: oi nồng, oi đọc từ thích Mùa thu: se lạnh hợp điền vào Mùa đông: Ma phùn gió bấc; giá lạnh mùa năm - GV chốt cho HS đặc điểm khí hậu mùa năm Bài 2: (11 phút) Bài HS nêu yêu cầu tập GV treo - HS đọc yêu cầu bảng phụ viết sẵn BT mẫu - Hớng dẫn mẫu HS làm - HS làm vào VBT - Gọi em lần lợt lên bảng viết lại câu - HS nêu kết có sử dụng từ thay b.bao giờ, lúc nào, - GV chấm chốt lại cách dùng từ tháng mấy? hỏi thời gian phù hợp với hoàn cảnh cụ c bao giờ, lúc nào, thể (vào) tháng mấy? Bài 3: (7 phút) Bài 3: GV treo lên bảng HS đọc yêu bao giờ, lúc nào, tháng cầu BT đọc câu đối thoại cho mấy? -Yêu cầu HS nêu loại câu có - em đọc Lớp đọc đoạn văn? thầm -HS làm VBT Gọi HS nêu kết GV chốt lại cách dùng dấu chấm, chấm than - Câu kể câu biểu lộ câu cảm xúc, thái độ 3/ Củng cố, dặn GV chốt lại nội dung học dò: (3phút) - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học - HS lắng nghe sau Tập viết: Chữ hoa Q I/ Mục tiêu:- Viết chữ hoa: Q viết chữ câu ứng dụng - Luyện tính chịu khó cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu Q bảng có kẻ sẵn đánh số đờng kẻ - Vở tập viết lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu Trn Th Phng Lp 1/ Kiểm tra cũ: * HS lên bảng viết chữ hoa: P, Phong cảnh hấp dẫn - Lớp viết bảng - GV HS nhận xét sửa sai - Giới thiệu ghi đầu lên bảng * GV treo chữ mẫu Q - HS quan sát 2/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa Q - Quan sát số nét, quy trình viết - Viết bảng HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn cho HS nắm cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ Q - Quan sát nhận xét: - Hớng dẫn HS viết bảng con: Q HS viết 1- lần - GV sửa lỗi - Viết bảng: - HS đọc cụm từ bảng - Hớng dẫn giải nghĩa cụm từ ứng HĐ2: Hớng dẫn viết vào dụng: Q tập viết: - HS nhận xét số tiếng cụm từ, độ cao chữ li; li Vị trí đặt dấu 3/ Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn HS viết liền nét chữ chữ, khoảng cách chữ cụm từ - HS viết bảng:Q - GV lu ý chỉnh sửa - HS viết tập viết - Chấm - - chữa lỗi có - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt uê hơng tơi đẹp uê - Dặn chuẩn bị cho sau Thứ 6: Bảng nhân Toán Soạn: 18/1/2011 Giảng: 22/1/ 2011 I/ Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 5, nhớ đợc bảng nhân - Luyện kĩ vận dụng bảng nhân để giải số toán có lời văn - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học: - Trực quan 10 bìa, có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết 1/ Bài cũ: ? Tính tổng viết phép nhân tơng ứng: + + + + 3= 5+5+5+5= - em lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét chữa cách làm 2/Bài mới: Giới thiệu HĐ 1: Hớng dẫn HS - Dùng trực quan hình thành bảng nhân hớng dẫn HS học hình thành học thuộc thuộc lòng bảng nhân bảng nhân -Thi đọc thuộc bảng nhân HĐ2: Hớng dẫn HS Bài 1: HS đọc yêu cầu luyện tập - Gọi HS lần nối tiếp nêu kết Bài 1: - Lớp nhận xét củng cố lại bảng nhân BT 2: HS đọc toán Bài 2: ? Có tất tuần? ? Mỗi tuần lễ có ngày? Để biết có ngày ta phải làm phép tính gì? - HS giải vào GV chấm, chữa (Lu ý cho HS cách viết phép tính là: x Bài 3: Bài 3: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm ? Các số liền sau số số liền trớc Trn Th Phng Lp 3/ Củng cố, dặn dò: Chính tả : đơn vị? - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau Ma bóng mây I Mục tiêu: - Nghe viết xác trình bày thơ: Ma bóng mây - Tiếp tục luyện viết nhắc cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, iết/iêc II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy-học chủ yếu Đọc cho HS viết bảng con, em lên bảng viết: hoa sen, 1.Kiểm tra xoan, chim sáo, giọt sơng 2.Bài Giới thiệu HĐ 1: HD tả - Đọc thơ ? Bài thơ tả tợng thiên nhiên? - Hớng dẫn viết từ khó ? Ma bóng mây có lạ? - Đọc cho HS viết ? Ma bóng mây có điều làm cho bạn nhỏ thích thú? - Dò bài, chữa lỗi ? Tìm chữ có vần ơi,ớt, oai, oay - Đọc lại thơ - Đọc tả - HS nghe viết vào - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm hs Luyện tập Bài 2a: Làm vào vở: - Sơngmù, xơng rồng, đất phù sa, đờng xa xót xa, thiếu sót 3.Củng cố dặn dò: Bài 2b: HS đọc yêu cầu HS nêu miệng - Lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá - Dặn HS chuẩn bị sau Tập làm văn: tả ngắn bốn mùa I/ Mục tiêu:- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn - Dựa vào câu hỏi gợi ý, viết đợc đoạn văn ngắn nói mùa hè II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: Hớng dẫn làm BT: Bài 1: Bài 2: 3/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động dạy học chủ yếu - cặp HS thực hành đối đáp : nói lời chào, tự giới thiệu- đáp lời chào, tự giới thiệu theo tình SGV trang 41 - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu ND học Bài 1: - em đọc đoạn văn, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi yêu cầu - Gọi HS nêu trả lời GV chốt lại giảng cho HS rõ : để tả quang cảnh đầu xuân, nhà vân Tô hoài quan sát tinh tế, sử dụng nhiều giác quan quan sát Các em muốn tả đợc cảnh vật xung quanh cần học cách quan sát BT 2: HS đọc yêu cầu BT phần gợi ý, lớp đọc thầm - GV hớng dẫn HS bám sát câu hỏi viết thành đoạn văn trả lời câu hỏi - HS làm vào GV theo dõi Gọi HS đọc bài, lớp nhận xét GV chữa số lỗi cho HS - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt - Dặn chuẩn bị cho sau [[ Trn Th Phng Lp Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu: - Đánh giá tình hình lớp tuần qua, mặt mạnh, mặt tồn để phát huy khắc phục - Kế hoạch tuần tới II/ Lên lớp: Ôn lại số hát tập thể Lớp trởng đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua - GV mặt làm đợc lớp: Vệ sinh sẽ, số em có ý thức vơn lên học tập; sách ĐDHT học kì II đầy đủ - Tuyên dơng bạn có cố gắng học tập: Nhã, Đăng, Đạt * Tồn tại: Một số em cha tự giác vệ sinh lớp học; có số em lời học, cha có chịu khó vơn lên học tập, đặc biệt T Anh,Cờng , Duyên tính toán chậm Các em cần ý cố gắng thời gian tới Kế hoạch tuần 21: Phát huy mặt làm đợc tuần qua, khắc phục tồn để thực tốt hoạt động học tập hoạt động khác - Thực nếp học tập theo quy định Dặn dò HS cần thực tốt kế hoạch tuần sau lớp Ôn luyện toán: Ôn tiết 2( Tuần 20) I/ Mục tiêu:Củng cố bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để làm tính giải toán - Giải toán phép nhân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung * Ôn luyện bảng nhân *Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: Củng cố bảng nhân Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Giải toán Mỗi ngày học : ngày học : .giờ? Bài 4:Viết số thích hợp * Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng Ôn Tiếng Việt: Những lu ý cần thiết - Thi tính nhanh kết dựa vào bảng nhân + Làm sau em chữa bảng - Nêu rõ cách làm - Thảo luận nhóm + Làm sau em chữa + Thi điền đúng, điền nhanh - GV chốt lại kiến thức tâm ôn tiết 3( tuần 20) I/ Mục tiêu:- Luyện điền từ ngữ thích hợp vào đoạn văn - Luyện viết gió tia nắng - Luyện kĩ viết câu II/ Hoạt động dạy học: Nội dung Những lu ý cần thiết * Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi 1/ Điền từ thích hợp vào chỗ - Làm bài, chữa trống đoạn văn - Củng cố cách dùng từ phù hợp + Làm cá nhân,sau chữa 2/ Viết đoạn văn kể gió tia nắng theo gợi ý: - Chấm bài,chữa lỗi - Vài em đọc trớc lớp - HS nhận xét bạn 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập Trn Th Phng Lp Luyện tập I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ tính bảng nhân 3, vận dụng giải toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết 1/Hớng dẫn HS hoàn thành tập VBT (12 - HS tự hoàn thành tập phút) Phép nhân GV chốt lại kiến thức 2/Hớng dẫn làm thêm tập sau: Bài 1: (7 p) Số? - HS làm vở, gọi em lên bảng làm x5 x9 - Củng cố cách làm tính để điềm số thích hợp vào ô trống x8 x6 - HS đọc toán, tóm tắt giải vào Bài 2: ( phút) Mỗi xe chở bao ngô Hỏi có xe nh chở đợc tất - Gọi em lên bảng làm Chấm bao ngô - HS nêu miệng kết Chữa cách Bài 3: Số? đếm theo dãy số cách đơn vị a.3; 6; .; ; - Chốt nội dung ôn luyện b 16; ; ; 28; 32; 36 - Dặn học sinh luyện tập nhà Củng cố: (3 p) Trn Th Phng Lp Sinh hoạt: Ôn tiếng Việt: luyện đọc I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ đọc diễn cảm, thể đợc giọng nhân vật; luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian Những lu ý cần thiết * Hớng dẫn học sinh đọc lại bài: Ông Mạnh thắng 1/ Hớng dẫn đọc: (18 phút) Thần Gió; Th Trung thu - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - đọc câu khó - đọc toàn - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu - Nâng cao dần kĩ đọc diễn cảm, đọc lớt đọc thầm - Nêu câu hỏi nắm lại nội dung đọc - Tổ chức trò chơi: + Biết câu, đọc + Đọc theo vai 2/ Thi đọc: (10 phút) - GV ý tổ chức đọc vừa đảm bảo rèn kĩ đọc diễn cảm luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý HS - Dặn luyện đọc nhà 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút) Sinh hoạt Sao (Do phụ trách Sao tổ chức) - GV theo dõi nhắc nhở thêm Tuần 21 2011 Tập đọc: Thứ Soạn: 22/ / Giảng: 24/ 1/ 2011 chim sơm ca cúc trắng I/ Mục tiêu:- Biết ngắt, nghỉ chỗ, đọc rõ ràng rành mạch toàn + Đọc đúng: giữa, sà xuống, sung sớng, long trọng - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lợn; hoa đợc tự tắm nắng mặt trời II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết * Kiểm tra đọc Mùa xuân đến trả lời số câu hỏi Kiểm tra cũ: nắm ND đọc Dạy học mới: * Dùng tranh SGK giới thiệu dọc HĐ 1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn lần Hớng dẫn cách đọc toàn + Đọc mẫu: - Cho HS đọc nối tiếp câu lần + Hớng dẫn phát âm từ - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc khó hớng dẫn cho HS luyện phát âm - Luyện đọc đoạn - Hớng dẫn đọc ngắt câu - HS đọc nối tiếp đoạn - Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, dài cao giọng cuối câu hỏi Trn Th Phng Lp - Thi đọc nhóm HĐ 2: Tìm hiểu HĐ3: Luyện đọc toàn bài: - HS đọc theo vai Củng cố, dặn dò: - GV nghe để chỉnh sửa hớng dẫn HS nắm nghĩa từ: khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng, buồn thảm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi - nhóm đọc, lớp nhận xét xem nhóm đọc tốt Tiết * Yêu cầu HS đọc đoạn đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu , kết hợp giảng số từ: họng khô bỏng rát.chôn cất thật long trọng * Bổ sung câu hỏi: ? Tác giả dùng từ để miêu tả tiếng chim hót Sơn ca? Hai cậu bé dã làm sơn ca chết? - Gọi nhóm đọc Lớp nhận xét GV tuyên dơng nhóm đọc tốt - Gọi em đọc lại toàn ? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV rút ý nghĩa câu chuyện ghi bảng HS nối tiếp đọc - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị cho học sau Toán : I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân Luyện tập - Biết tính giá trị biểu thức số có chứa dấu phép tính nhân trừ trờng hợp đơn giản - Biết giải số toán có phép nhân - Nhận biết đợc đặc điểm dãy số để viết số thiếu dãy số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Bài cũ: 2/Bài mới: HĐ 1: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3/ Củng cố, dặn dò: Những lu ý cần thiết -Kiểm tra HTL bảng nhân - GV nhận xét , ghi điểm Giới thiệu Bài 1: HS đọc yêu cầu làm vào VBT - Gọi HS lần nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét củng cố lại bảng nhân Bài 2: HS đọc yêu cầu - GV viết lên bảng x = - Hớng dẫn HS nhận bết dấu tính biểu thức - Luyện bảng sau chữa BT 3: HS đọc toán ? Một ngày Liên học giờ? ? Một tuần Liên học ngày? Để biết Liên học tuần ngày taphải làm phép tính gì? - HS giải vào GV chấm, chữa (Lu ý cho HS cách viết phép tính là: x Bài 4: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm ? Các số liền sau số số liền trớc đơn vị? -Củng cố việc đếm thêm 3, đếm thêm - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau [[ Thứ Soạn: 22 / / 2011 Giảng: 25/1/ 2011 Trn Th Phng Lp Toán : Đờng gấp khúc Độ dài đ ờng gấp khúc I/ Mục tiêu:- Nhận dạng đợc gọi tên đờng gấp khúc - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc - Biết tính đợc độ dài đờng gấp khúc II/ Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn đờng gấp khúc ABCD III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết Bài cũ: * Tính: x + 20 x + 32 x - 13 x - 25 - em lên bảng làm Lớp làm bảng Bài mới: - GV nhận xét, ghi điểm HĐ1:Giới thiêu đờng *Giới thiệu gấp khúc độ dài đờng - Cho HS quan sát hình vẽ đờng gấp khúc ABCD gấp khúc - Hớng dẫn HS tìm đoạn thẳng; điểm đờng gấp khúc; đoạn thẳng có chung điểm đầu - Yêu cầu HS nêu độ dài đoạn thẳng đờng gấp khúc - GV giới thiệu độ dài đơng gấp khúc ABCD 2cn + 4cm + 3cm = cm Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD cm HĐ 2: Luyện tập KL: Muốn tính độ dài đờng gấp khúc, ta tính tổng độ dài Bài 1: đoạn thẳng đờng gấp khúc Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi Gọi HS lên bảng nối GV chốt lại cách vẽ đờng gấp khúc Bài 2: BT 2: HS đọc yêu cầu tập mẫu GV hớng dẫn mẫu - HS làm vào 2b Gọi em lên bảng làm Bài 3: - GV chấm chốt cách tính độ dài đờng gấp khúc Bài 3: HS đọc toán Lớp theo dõi phân tích toán - Lớp giải vào Gọi em lên bảng trình bày GV chấm chữa HS - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau [[ Kể chuyện chim sơm ca cúc trắng I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện - Kể chuyện với phối hợp lời kể, nét mặt điệu thích hợp tính mạnh dạn kể chuyện II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - HS nối tiếp kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng 1/Bài cũ: Thần Gió trả lời câu hỏi nắm ND chuyện - GV nhận xét - ghi điểm 2/ Dạy học mới: - Giới thiệu chuyện kể: Chim sơn ca cúc trắng HĐ1: Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý * Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý Lớp đọc thầm *GV treo bảng phụ ghi gợi ý - Gọi HS giỏi nhìn gợi ý kể lại đoạn Động viên HS chủ động sáng tạo kể, không lệ thuộc vào lời SGK - HS nối tiếp kể nhóm - Gọi nhóm kể lại đoạn - Lớp GV nhận xét, ghi điểm - Tiến hành tơng tự với đoạn 2, 3, - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn chuyện - Các nhóm kể trớc lớp theo đoạn chuyện HĐ 2: Kể câu chuyện *Gọi 1- em kể lại toàn câu chuyện Lớp nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt Trn Th Phng Lp 3/ Củng cố, dặn dò: Chính tả: ? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV nhận xét học Tuyên dơng HS kể chuyện có nhiều sáng tạo - Hớng dẫn chuẩn bị học sau chim sơn ca cúc trắng I/ Mục tiêu:- Chép xác tả - Viết từ :trắng, sơn ca, sà xuống, sung sớng; làm đợc BT 2b,3a - Trình bày đẹp, chữ viết cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT tả III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết - 4HS lên bảng viết: sơng mù, xơng cá, đờng xa, phù sa Bài cũ: Lớp viết bảng 2/ Dạy học mới: - Giới thiệu tả HĐ1: Hớng dẫn viết GV đọc viết lần HS nhìn đọc thầm bảng tả: a/ Ghi nhớ ND đoạn cần viết: - HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm b/ Hớng dẫn cách trình bày - Hớng dẫn nắm nội dung đoạn cần viết viết từ khó: - Hớng dẫn viết bảng số từ khó mục I - HS nhìn bảng viết tả c/ Viết tả: - HS tự theo dõi soát lỗi d/ Soát lỗi: - Thu chấm em - Nhận xét viết vào g/ Chấm bài: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu làm tập 2a vào HĐ3 : Hớng dẫn làm BT VBT tả vào VBT : - HS đọc kết làm - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố số từ có âm ch/tr Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu GV cho HS suy nghĩ viết kết vào bảng Thi đua xem nhóm có nhiều bạn đoán - HS làm vào bảng GV kiểm tra - GV chữa bài, chốt lại kiến thức BT 3/ Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học Nhắc HS viết lại lỗi sai vào nhà - Dặn HS luyện tập nhà Ôn luyện toán: Ôn tiết 1( Tuần 21 ) I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân - Thực biểu thức có dấu phép tính nhân trừ - Biết giải toán có phép tính nhân - Tính độ dài đờng gấp khúc - HS vận dụng thành thạo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung * Ôn luyện bảng nhân * Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: củng cố bảng nhân Bài 2:Luyện bảng con, củng cố cách thực tính có dâu phép tính Bài 3:Giải toán: Mỗi bình : lít bình : lít? Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc * Củng cố: Nhận xét, tuyên dơng Thứ 4: Hoạt động dạy học - Luyện miệng - Thi tính nhẩm đúng, nhanh - Gọi em lên bảng - Chôt kiến thức + HS làm vở, sau chữa - Nêu rõ cách làm + Làm sau chữa - em chữa bảng - GV chốt lại kiến thức tâm Soạn: 24/ / 2011 Giảng: 26/1/2011 Trn Th Phng Lp Luyện tập Toán : I/ Mục tiêu: -Biết tính độ dài đờng gấp khúc II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết 1/ Bài cũ: - em lên bảng làm sau: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết độ dài đoạn thẳng BA 3m, BC 10cm, CD cm, lớp làm phép tính vào bảng 2/ Bài mới: - GV nhận xét chữa cách làm HĐ1: Hớng dẫn HS Giới thiệu luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu làm vào Bài 1a, b: - Gọi HS lên bảng trình bày giải - GV chốt cách tính độ dài đờng gấp khúc Bài 2: BT 2: HS đọc toán ? Con ốc sên bò theo hình gì? ? Muốn biết ốc sên bò đợc dm ta làm nh nào? - HS giải vào GV chấm, chữa - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau 3/ Củng cố, dặn dò: Vè chim Tập đọc: (HTL) I/ Mục tiêu:- Biết ngắt nghỉ nhịp - Đọc:+ Đọc :lon xon, chim sẻ, - Hiểu : Các loài chim có đặc điểm tính nết giống nh ngời - Học thuộc đoạn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung/thời gian Những lu ý cần thiết *Kiểm tra đọc bài: Chim sơn ca cúc trắng. trả Bài cũ:(5phút) lời số câu hỏi nắm nội dung đọc - GV nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu đọc Dạy học mới: HĐ 1: Luyện đọc (13 -15p) - GV đọc mẫu toàn lần Hớng dẫn cách đọc - Gọi em đọc lại - Đọc mẫu: - Hớng dẫn phát âm từ khó - Cho HS đọc nối tiếp câu lần (đọc em dòng thơ) - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc hớng dẫn cho HS luyện phát âm - GV chia thành đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lần GV nghe để chỉnh sửa - Treo bảng phụ hớng dẫn lớp hớng dẫn đọc ngắt HS tìm cách đọc ngắt nhịp thơ nhịp thơ Giải nghĩa từ: chao, nhặt lân la, nhấp nhem - Chia nhóm cho HS luyện đọc - Chia nhóm luyện đọc - Thi đọc nhóm: đọc cá nhân đọc nối tiếp - Thi đọc nhóm * Hớng dẫn tìm hiểu đọc theo hệ thống câu hỏi SGK giải nghĩa từ: lon xon, mách lẻo, tếu HĐ 2: Tìm hiểu bài: (7 p) - Tổ chức HS đọc đồng thanh, đọc nối tiếp, đọc cá nhân giúp HĐ3: Luyện học thuộc HS thuộc lòng vè Thi đọc thuộc lòng lòng toàn bài: (8 phút) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi đọc cho HS ? Tác giả dùng từ gọi ngời, đặc điểm ngời để Củng cố, dặn dò: (3p) nói đến loài chim nhằm mục đích gì? - Rút nội dung vè - Dặn chuẩn bị cho học sau [ơ [[ Ôn luyênTiếng Việt: [[ ôn tiết 1,2( tuần 21) I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài:Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đờng - Ôn luyện từ câu: Đặt câu hỏi có cụm từ : Khi nào? Trn Th Phng Lp II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy học Nội dung * Hớng dẫn học sinh đọc thầm thảo luận 1/ Hớng dẫn đọc trả lời câu hỏi bài: Bộ lông rực rỡ chim nhóm đôi câu hỏi - Làm bài, chữa Thiên Đờng - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu: + Làm cá nhân,sau chữa 2/ Ôn Luyện tả, luyện từ câu: HS làm 1,3 ( tiết 2) - Củng cố cách dùng tr/ch; uôt/ uôc - Chấm bài,chữa lỗi 3/ Củng cố, dặn dò: + Củng cố cách đặt câu hỏi có cụm từ : đâu? - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập bồi dỡng phụ đạo toán I/ Mục tiêu:- Luyện kĩ tính bảng nhân học vận dụng giải toán - Tìm độ dài đờng gấp khúc II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết 1/ Hớng dẫn làm tập sau: Bài 1: Tính a x = 5x7= 4x9= 3x4= x 8= x 10 = x = x = b x - 15 x + 12 x - 20 x + 17 4x6-4 35 - x Bài 2: ;= x 4x3 x x 10 x x x 10 10 x Bài 3: Mỗi bàn có HS Lớp 2B có 10 bàn Hỏi lớp 2B có HS Bài 4: Mỗi bàn tay có ngón tay? Hỏi ngời có Bài 5: Nhà Tý nuôi mèo gà Hỏi có tất chân mèo gà 2/ Củng cố: - Chốt nội dung ôn luyện Thứ Toán: Luyện tập - HS làm -Bài a dành cho HS yếu Bài b dành cho HS giỏi -Cả lớp làm - Củng cố cách làm để điền dấu thích hợp vào ô trống - Dành cho HS trung bình yếu Dành cho HS giỏi - GV lu ý hớng dẫn HS làm quen với cách làm toán phép tính nhân phép tính cộng - Lớp làm vào Gọi em lên bảng làm Soạn: 24 / 1/ 2011 Giảng: 27/ 1/2011 chung (Bài soạn chi tiết) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 để làm tính giải toán - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân cộng trừ trờng hợp đơn giản - Tính độ dài đờng gấp khúc II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chấm tập toán nhà - HS đọc bảng nhân 2,3,4,5 Kiểm tra 3-4 - Nhận xét đánh giá, - Giới thiệu 2.Bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc trongnhóm - Hình thành nhóm đôi HĐ 1: Ôn bảng - Luỵện đọc nhóm nhân 2, 3, 4, 10 - 12 - Nối tiếp đọc kết Bài2: Bài tập yêu cầu gì:? tập -Viết số vào ô trống - Làm bảng -2HS lên bảng Trn Th Phng Lp HĐ 2: Ôn cách tính Bài 3: Nêu: x + biểu thức : - HĐ 3: Giải toán 10 - 12 Bài 4: Bài 5: Vẽ lên bảng ?Bạn tính độ dài nhanh 3.Củng cố dặn dò:1 Luyện từ câu: - Nhận xét học - Nhắc HS làm tập 2x3=6 3x3=9 x = 10 x = 24 x = 16 x 10 = 30 - Làm vở: x + = 25 + = 31 - Nêu cách tính - Vài HS nhắc lại - Tự đọc giải - Làm vào Độ dài đờng gấp khúc a)3 cm + cm + 3cm = 9cm b) 2cm + 2cm+ 2cm+ 2cm+ 2cm = 10cm a)3cm x = 9cm b)2cm x = 10cm Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi đâu? I/ Mục tiêu:- Xếp đợc tên số loài chim theo nhóm thích hợp - Mở rộng hóa vốn từ chim chóc - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu? II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết - Gọi hai HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ Khi nào, 1/ Kiểm tra cũ: bao giờ, tháng mấy, giờ? - HS1: Tớ nghe mẹ bạn nói công tác, mẹ bạn về? HS2: Bao mẹ bạn đa bạn chơi công viên? 2/ Dạy học mới: - GV nhận xét cách rả lời HS, ghi điểm Hớng dẫn làm BT Giới thiệu ghi đầu lên bảng Bài HS đọc yêu cầu tập mẫu Bài 1: - HS thảo luận nhóm đôi - Gọi nhóm trả lời GV viết từ HS nêu vào cột thích hợp Bài 2: - GV giải thích cho HS rõ số loài chim có học Bài HS nêu yêu cầu tập GV treo bảng phụ viết sẵn BT2 - Gọi HS nêu câu hỏi câu trả lời GV chốt lại cách dùng số từ nơi chốn, địa điểm để trả lời cho cụm từ đâu? Bài 3: Bài 3: GV treo lên bảng HS đọc yêu cầu BT đọc mẫu - Hớng dẫn cho HS trớc đặt câu hỏi cho cụm từ đâu? cần xác định đợc phận nàởctong câu trả lời cho câu hỏi đâu - HS làm VBT Gọi HS nêu kết GV chốt lại kết - GV chốt lại nội dung học - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học sau 3/ Củng cố, dặn dò: Tập viết: Chữ hoa R I/ Mục tiêu:- Rèn kĩ viết chữ hoa: R Luyện tính chịu khó cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu R bảng có kẻ sẵn đánh số đờng kẻ - Vở tập viết lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ:(5 - Gọi em lên bảng - Đánh giá ghi điểm phút) 2/ Dạy học mới: + Giới thiệu ghi đầu lên HĐ1: Hớng dẫn viết bảng Hoạt động HS * HS lên bảng viết chữ hoa: uê hơng tơi đẹp Q, Q - Lớp viết bảng - GV HS nhận xét sửa sai Trn Th Phng Lp chữ hoa R (7 phút) + GV treo chữ mẫu R - HS quan sát + Hớng dẫn cách viết + GV sửa lỗi viết bảng - Viết bảng HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ HĐ2: Hớng dẫn viết ứng dụng: :(6 phút) cụm từ ứng dụng: :(6 - Giới thiệu cụm từ ứng dụngphút) - Hớng dẫn giải nghĩa cụm từ ứng dụng: R - Quan sát nhận xét: Chấm - - chữa lỗi - HĐ2: Hớng dẫn viết -có vào tập viết: (15 - GV nhận xét học Tuyên dphút) 3/ Củng cố, dặn dò: (3 ơng số em học tốt phút) - Dặn chuẩn bị cho sau - Hớng dẫn cho HS nắm cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ R - Quan sát số nét, quy trình viết - Viết bảng - HS viết 1- lần - HS đọc cụm từ bảng - HS nhận xét số tiếng cụm từ, độ cao chữ li; 1,5 li; li Vị trí đặt dấu - Hớng dẫn HS viết liền nét chữ chữ, khoảng cách chữ cụm từ - HS viết bảng: R - GV lu ý chỉnh sửa íu rít chim ca Thứ 6: íu - HS viết tập viết Soạn: 25/1/ 2011 Giảng: 28/1/2011 Luyện tập chung Toán I/ Mục tiêu:- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải toán có phép nhân II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới:Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3/ Củng cố, dặn dò: Những lu ý cần thiết ? Kiểm tra học thuộc bảng nhân đến -1 em lên bảng cho đờng gấp khúc gồm đoạn thẳng Đặt tên cho đờng gấp khúc - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lần nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét củng cố lại bảng nhân Bài 2: HS đọc yêu cầu làm bảng Gọi em lên bảng làm Chốt cách thực phép tính vế để điền dấu thích hợp BT 3: HS đọc toán - HS giải vào GV chấm, chữa (Lu ý cho HS cách viết phép tính là: x Bài 4: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT HS đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu làm gì? - Lớp giải vào - Gọi HS lên bảng giải - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau [[ Chính tả: (Nghe viết) Sân chim I Mục tiêu:- Nghe viết xác, trình bày tả: Sân chim - Luyện viêt đúng, nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch;uôt/uốc - GD HS tính cẩn thận,có thói quen viết chữ đẹp II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Những hoạt động dạy- học chủ yếu -Yêu cầu HS viết bảng con: luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ Kiểm tra : Trn Th Phng Lp 2 Bài HĐ1:HD nghe, viết HĐ2: Luyện tập Dặn dò: Tập làm văn: chim - Nhận xét chung * Giới thiệu + GV đọc tả, HS đọc thầm + Bài sân chim tả gì? + Tìm từ viết tr/s - Phân tích viết bảng xiết, thuyền, trắng xoá,sát sông, - Đọc cho HS viết - Chấm 10 - 12 Bài 2: gọi HS đọc - Yêu cầu HS làm a vào b) Thảo luận nhóm - Nối tiếp cho ý kiến Bài 3a: Chia tổ cho HS tự tìm từ tự đặt câu - Nhận xét đánh giá nhắc nhở HS Đáp lời cảm ơn tả ngắn loài I/ Mục tiêu:- Biết cách đáp lời cảm ơn phù hợp Sử dụng từ miêu tả để viết đợc đoạn văn ngắn miêu tả số loài chim II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: Hớng dẫn làm BT Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động dạy học chủ yếu - - HS đọc tả ngắn mùa hè - GV nhận xét, ghi điểm * Giới thiệu ND học Bài 1: HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát tranh đóng vai theo nội dung tranh - HS thực hành theo nhóm đôi - Gọi cặp HS thực hành Lu ý: Có thể em không cần nói lời đáp nh SGK BT 2: HS đọc yêu cầu BT - HS thực hành theo nhóm đôi - Gọi cặp HS thực hành GV chữa số cách đáp lời cảm ơn cho phù hợp Bài 3:HS đọc yêu cầu BT đoạn văn - GV hớng dẫn HS bám sát đoạn văn để trả lời câu hỏi xác - GV chốt lại cách tả chim hình dáng tả hoạt động - Gợi ý cho HS viết đợc đoạn văn tả loài chim em yêu thích - HS làm vào GV theo dõi Gọi HS đọc bài, lớp nhận xét GV chữa số lỗi cho HS - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt - Dặn chuẩn bị cho sau Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu:- Đánh giá tình hình lớp tuần qua, mặt mạnh, mặt tồn để phát huy khắc phục Sinh hoạt: - Kế hoạch tuần tới II/ Lên lớp: Ôn lại số hát tập thể Lớp trởng đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua - GV mặt làm đợc lớp: Vệ sinh sẽ, số em có ý thức vơn lên học tập; sách ĐDHT đầy đủ - Tuyên dơng bạn có cố gắng học tập * Tồn tại: Một số em cha tự giác vệ sinh lớp học; có số em lời học, cha có chịu khó vơn lên học tập, đặc biệt T.Dơng, T Anh, Nhân Các em cần ý cố gắng thời gian tới Trn Th Phng Lp Kế hoạch tuần 22: Phát huy mặt làm đợc tuần qua, khắc phục tồn để thực tốt hoạt động học tập hoạt động khác - Thực nếp học tập theo quy định Dặn dò HS cần thực tốt kế hoạch tuần sau lớp Ôn luyện toán: Ôn tiết 2( Tuần 21) I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân 2,3,4,5 - Vận dụng bảng nhân 2,3,4,5 để làm tính giải toán - Giải toán phép nhân - Tính độ dài đờng gấp khúc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung * Ôn luyện bảng nhân 2,3,4,5 *Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: Củng cố bảng nhân 2,3,4,5 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Thực phép tính có dấu phép tính Bài 4: Giải toán Mỗi đôi dép : đôi dép : .chiếc? Bài 5:Tính độ dài đờng gấp khúc * Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng Ôn luyện Tiếng Việt: Những lu ý cần thiết + Luyện đọc bảng nhân học - Thi tính nhanh kết dựa vào bảng nhân + Làm sau em chữa bảng - Nêu rõ cách làm - Thảo luận nhóm + Làm sau em chữa + Thi tìm cách tính nhanh kết - GV chốt lại kiến thức tâm ôn tiết 3( tuần 21) I/ Mục tiêu:- Luyện điền từ ngữ thích hợp vào đoạn văn - Luyện viết lòng tốt chim Thiên Đờng qua đọc - Luyện kĩ viết câu II/ Hoạt động dạy học: Nội dung Những lu ý cần thiết * Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi 1/ Điền từ thích hợp vào chỗ - Làm bài, chữa trống đoạn văn - Củng cố cách dùng từ phù hợp + Làm cá nhân,sau chữa 2/ Viết đoạn văn kể lòng tốt - Chấm bài,chữa lỗi chim Thiên Đờng - Vài em đọc trớc lớp - HS nhận xét bạn 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập Trn Th Phng Lp Ôn tiếng Việt: luyện đọc I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ đọc diễn cảm, thể đợc giọng nhân vật; luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian Những lu ý cần thiết * Hớng dẫn học sinh đọc lại bài: Chim sơn ca 1/ Hớng dẫn đọc: (18 phút) cúc trắng; Mùa xuân đến - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - đọc câu khó - đọc toàn - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu - Nâng cao dần kĩ đọc diễn cảm, đọc lớt đọc thầm - Nêu câu hỏi nắm lại nội dung đọc - Tổ chức trò chơi: + Biết câu, đọc + Đọc theo vai 2/ Thi đọc: (10 phút) - GV ý tổ chức đọc vừa đảm bảo rèn kĩ đọc diễn cảm luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút) ý HS - Dặn luyện đọc nhà Luyện tiếng Việt: Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi đâu? I/ Mục tiêu:(Bổ sung) - Mở rộng hóa vốn từ chim chóc - Luyện kĩ đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu? II/ Đồ dùng dạy học: - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung- Thời gian Những lu ý cần thiết Hớng dẫn HS hoàn thành tập VBT làm thêm số 1/ Hớng dẫn làm BT sau: Bài 1: ( phút) Bài Nối tên chim với cách đặt tên loài chim cho phù hợp: Chim tu hú Chim đa đa Chim gõ kiến Đặt tên theo tiếng kêu Chim sâu Chim vành khuyên Đặt tên theo đặc điểm hình dáng Trn Th Phng Lp Bài 2: (8 phút) 3/ Củng cố, dặn dò: (3phút) Chim bói cá Chim cuốc Đặt tên theo cách kiếm ăn HS đọc yêu cầu tập mẫu - HS thảo luận nhóm đôi 2phút làm vào VBT - Gọi HS lên nối cho phù hợp - GV giải thích cho HS rõ số loài chim có BT Bài Viết câu trả lời cho câu sau: a Loài chim thờng làm tổ đâu: b Ngôi trờng em đâu? Nhà em đâu? - HS làm vào Gọi số em trả lời GV chốt lại cách trả lời cho câu hỏi đâu? - GV chốt lại nội dung ôn luyện - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học sau Ôn Toán: Luyện bảng nhân đến - giải toán I/ Mục tiêu: - Luyện cho HS thuộc lòng bảng nhân từ đến vận dụng vào làm tính giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: - Vở ô li III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết Bài 1: (5 phút):Tính nhẩm: - HS làm nêu miệng kết 3x 5= 5x7= 4x9= 3x4= x = x 10 = x = x = Bài 2: ( 5phút): Số? - HS làm Gọi em lên bảng làm x = 24 x = 35 x = 27 x = 18 Bài 3: Tính x - 15 x + 12 x - 20 x + 17 x - 35 - x Bài 4: Một tuần em học ngày Hỏi tuần em học ngày Bài 5: Mỗi bàn tay có ngón tay? Hỏi ngời có ngón tay * Củng cố: (2 phút) - HS làm Gọi em lên bảng làm (HS yếu hoàn thành 3phép tính) - HS tóm tắt làm Gọi em lên bảng làm - HS làm Gọi em lên bảng làm - Củng cố cách lập phép tính trình bày giải - HS giỏi tự dọc giải vào - GV chốt kiến thức qua ôn tập BD,PĐ Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ tính bảng nhân đến vận dụng giải toán; Tính độ dài đờng gấp khúc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết 1/Hớng dẫn HS hoàn thành tập VBT - HS tự hoàn thành tập (12 phút) Đờng gấp khúc độ dài đờng gấp 2/Hớng dẫn làm thêm tập sau: khúc GV chốt lại kiến thức - HS làm vở, gọi em lên bảng làm Bài 1: (7 p) Tính: 4x5-8 x + 20 x + 12 - Củng cố cách làm tính phép tính có dấu tính 2x2+2 x - 14 40 - x Bài 2: điền dấu ấu ? -HS làm Gọi em lên bảng làm +; - ; x = 16 12 = 32 45 = 10 - HS đọc toán, tóm tắt giải Bài 3: ( phút) Trn Th Phng Lp Mỗi xe chở bao gạo Hỏi có xe nh chở đợc tất bao gạo Bài 4: Số? a 4; 8; 12 .; ; b 24; ; ; 36; 40 Bài 5: Tính độ dài đờng gấp khúc sau: vào - Gọi em lên bảng làm Chấm - HS nêu miệng kết Chữa cách đếm theo dãy số cách đơn vị Củng cố: (3 p) - Dặn học sinh luyện tập nhà Chiều - HS làm Gọi em lên bảng làm Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc - Chốt nội dung ôn luyện [[ BD, PĐ tiếng Việt: Luyện Đáp lời cảm ơn Tả ngắn bốn mùa I/ Mục tiêu:(Bổ sung) - Rèn kĩ đáp lại lời cảm ơn Kĩ tả bốn mùa số loài chim a thích - Biết sử dụng dấu chám, dấu phẩy viết II/ Đồ dùng dạy học: - Vở ô li III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung- Thời gian Hoạt động dạy học chủ yếu - GV cho tình huống: Hãy đáp lại lời cảm ơn khi: Em cho bạn m1/Khởi động: ơn ngòi bút mực tập viết Bạn cảm ơn em (5 phút) - HS thi nói GV chốt cách đáp lời cảm ơn phù hợp với hoàn Hớng dẫn luyện cảnh cụ thể tập: Bài 1: Hãy đáp lại lời cảm ơn khi: Bài 1:( 12phút) a Bà cụ nói lời cảm ơn em em nhờng chỗ cho cụ chuyến xe b Bạn em bị ốm, em đến thăm bạn nói lời cảm ơn c Bạn em bị ngã, em đỡ bạn dậy, bạn em nói lời cảm ơn em BT 2: Viết đoạn văn tả mùa xuân số loài chim mà Bài 2:(15 phút) em thích - GV gợi ý cho HS: ? Mùa xuân cảnh vật nh nào, khí hậu sao? ? Các loài chim vui mùa xuân nh nào? ? Mùa xuân em có thích không? - HS viết vào Gọi vài em đọc GV chấm bài, chữa lỗi dùng từ, dùng dấu câu - GV chấm chữa lỗi cho HS chốt kiến thức học 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt (3phút) - Dặn chuẩn bị cho sau Trn Th Phng Lp [...]... luyện tác phong nhanh nhẹn, sự tập trung chú ý của HS - Dặn luyện đọc ở nhà 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút) Sinh hoạt Sao (Do phụ trách Sao tổ chức) - GV theo dõi nhắc nhở thêm Tuần 21 201 1 Tập đọc: Thứ 2 Soạn: 22/ 1 / Giảng: 24/ 1/ 201 1 chim sơm ca và bông cúc trắng I/ Mục tiêu:- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng rành mạch toàn bài + Đọc đúng: giữa, sà xuống, sung sớng, long trọng - Hiểu lời khuyên... Soạn: 22 / 1 / 201 1 Giảng: 25/1/ 201 1 Trn Th Phng Lp 2 Toán : Đờng gấp khúc Độ dài đ ờng gấp khúc I/ Mục tiêu:- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc - Biết tính đợc độ dài đờng gấp khúc II/ Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn đờng gấp khúc ABCD III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết 1 Bài cũ: * Tính: 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3... tính nhẩm đúng, nhanh - Gọi 2 em lên bảng - Chôt kiến thức + HS làm vở, sau đó chữa - Nêu rõ cách làm + Làm vở sau đó chữa - 1 em chữa trên bảng - GV chốt lại kiến thức trong tâm Soạn: 24/ 1 / 201 1 Giảng: 26/1 /201 1 Trn Th Phng Lp 2 Luyện tập Toán : I/ Mục tiêu: -Biết tính độ dài đờng gấp khúc II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết 1/ Bài cũ: - 1 em lên bảng... trống - Dành cho HS trung bình và yếu Dành cho HS giỏi - GV lu ý hớng dẫn HS làm quen với cách làm toán 2 phép tính nhân và 1 phép tính cộng - Lớp làm vào vở Gọi 1 em lên bảng làm Soạn: 24 / 1/ 201 1 Giảng: 27/ 1 /201 1 chung (Bài soạn chi tiết) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 để làm tính và giải bài toán - Biết tính giá trị biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ... dẫn HS viết liền nét các con chữ trong một chữ, khoảng cách các con chữ trong cụm từ - HS viết bảng: R - GV lu ý chỉnh sửa íu rít chim ca Thứ 6: íu - HS viết bài trong vở tập viết Soạn: 25/1/ 201 1 Giảng: 28/1 /201 1 Luyện tập chung Toán I/ Mục tiêu:- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có một phép nhân II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Bài cũ: 2/... hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung bài tập Một số lu ý cần thiết 1/ Hớng dẫn làm các bài tập sau: Bài 1: Tính a 3 x 5 = 5x7= 4x9= 3x4= 5 x 8= 2 x 10 = 3 x 6 = 2 x 9 = b 5 x 7 - 15 4 x 7 + 12 3 x 8 - 20 2 x 9 + 17 4x6-4 35 - 4 x 5 Bài 2: ;= 2 x 6 4x3 5 x 8 4 x 10 5 x 7 5 x 9 3 x 10 10 x 3 Bài 3: Mỗi bàn có 3 HS Lớp 2B có 10 bàn Hỏi lớp 2B có bao nhiêu HS Bài 4: Mỗi bàn tay có 5 ngón tay? Hỏi 5... GV kiểm tra bài - GV chữa bài, chốt lại kiến thức cơ bản của BT 3/ Củng cố, dặn dò: - Tổng kết giờ học Nhắc HS viết lại các lỗi sai vào vở ở nhà - Dặn HS luyện tập ở nhà Ôn luyện toán: Ôn tiết 1( Tuần 21 ) I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân 5 - Thực hiện biểu thức có 2 dấu phép tính nhân và trừ - Biết giải toán có một phép tính nhân - Tính độ dài đờng gấp khúc - HS vận dụng thành thạo III/ Các hoạt động... gọi ngời, chỉ đặc điểm con ngời để 3 Củng cố, dặn dò: (3p) nói đến các loài chim nhằm mục đích gì? - Rút ra nội dung bài vè - Dặn chuẩn bị cho bài học sau [ơ [[ Ôn luyênTiếng Việt: [[ ôn tiết 1,2( tuần 21) I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài:Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đờng - Ôn luyện từ và câu: Đặt câu hỏi có... những tồn tại để thực hiện tốt hoạt động học tập và các hoạt động khác - Thực hiện nền nếp học tập theo quy định 4 Dặn dò HS cần thực hiện tốt kế hoạch tuần sau của lớp Ôn luyện toán: Ôn tiết 2( Tuần 21) I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân 2,3,4,5 - Vận dụng bảng nhân 2,3,4,5 để làm tính và giải toán - Giải toán bằng một phép nhân - Tính độ dài đờng gấp khúc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung... bảng nhân + Làm vở sau đó 2 em chữa bài trên bảng - Nêu rõ cách làm - Thảo luận nhóm + Làm vở sau đó 1 em chữa bài + Thi tìm cách tính nhanh kết quả - GV chốt lại kiến thức trong tâm ôn tiết 3( tuần 21) I/ Mục tiêu:- Luyện điền đúng từ ngữ thích hợp vào đoạn văn - Luyện viết về lòng tốt của chim Thiên Đờng qua bài đọc - Luyện kĩ năng viết câu đúng II/ Hoạt động dạy học: Nội dung Những lu ý cần thiết ... Nêu rõ cách làm + Làm sau chữa - em chữa bảng - GV chốt lại kiến thức tâm Soạn: 17/ / 201 1 Giảng: 20 /1 / 201 1 I/ Mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 4, nhớ đợc bảng nhân4 - Luyện kĩ vận dụng bảng nhân... Sinh hoạt Sao (Do phụ trách Sao tổ chức) - GV theo dõi nhắc nhở thêm Tuần 21 201 1 Tập đọc: Thứ Soạn: 22/ / Giảng: 24/ 1/ 201 1 chim sơm ca cúc trắng I/ Mục tiêu:- Biết ngắt, nghỉ chỗ, đọc rõ ràng... bảng làm x = 21 x = 27 - Củng cố cách lập phép tính trình bày giải Bài 3:Mỗi bàn có học sinh Có bàn nh - GV chốt kiến thức qua ôn tập Hỏi có tất học sinh? * Củng cố: [[ [[ Thứ 5: 201 1 Toán: Luyện