Thứ hai ngµy5 th¸ng 10 n¨m 2009 TËp ®äc - kĨ chun : bµi tËp lµm v¨n I MỤC TIÊU A Tập đọc Đọc thành tiếng : -Đọc trơi chảy tồn -Chú ý từ ngữ : loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (tơi với lời người mẹ) Đọc hiĨu : -Hiểu nghĩa từ ngữ truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn) -Hiểu nội dung ý nghĩa chuyện lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải có làm cho điều muốn nói B Kể chuyện : Rèn kĩ nói : -Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện lời Rèn kĩ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn Định B Kiểm tra cũ Bài “Cuộc họp chữ viết” - GV nhận xét - ghi điểm - HS đọc trả lời câu hỏi cuối C Bài Giới thiệu - Ghi tựa Hướng dẫn luyện đọc aĐọc mẫu:GV đọc tồn .bHướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc câu: Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu -Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cơ-li-a, -GV sửa lỗi phát âm *Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn Chú ý đọc câu dài : Nhưng / –3 HS đọc đoạn trước lớp ……… ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tơi …….Lạ thật ……nhiều thế? giọng ngạc nhiên ) TN : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn *§ọc đoạn nhóm GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc Hướng dẫn tìm hiểu Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn GV u cầu HS đọc tìm hiểu đoạn 1&2 + Nhân vật xưng tơi truyện tên ? + Cơ giáo cho lớp đề văn ? HS đọc đoạn nhóm bàn -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm HSđọc lại ®o¹n vµ 2cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: … Cơ-li –a … Em làm để giúp đỡ mẹ - HS trao đổi nhóm phát biểu ý kiến + Vì Cơ-li-a thấy khó viết Tập làm văn ? + Vì Cơ-li-a làm vài việc lặt vặt + Vì nhà mẹ thường dành thời gian cho Cơ-li-a học + Vì … GV chốt : Cơ- li-a khó kể việc làm để giúp mẹ nhà mẹ Cơ-li –a thường làm việc Có lúc bận mẹ định nhờ Cơ- li-a giúp việc việc thấy học lại thơi HS đọc lại đoạn Cả lớp đọc thầm GV chuyển ý GV u cầu HS đọc tìm hiểu đoạn … Cơ-li-a cố nhớ lại việc thỉnh + Thấy bạn viết nhiều, Cơ-li –a làm cách thoảng làm kể việc chưa để viết dài ? làm giặt áo lót, áo sơ mi quần Cơ li-a viết điều trước em chưa nghĩ đến … GV chốt : Cơ- li-a cố nhớ việc làm viết ra, kể việc chưa làm giặt áo, quần Cơ- li-a viết 1 HS đọc lại đoạn Lớp đọc thầm điều trươc em chưa nghĩ đến : … Cơ-li-a ngạc nhiên chưa phải “Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc vả” -u cầu HS đọc tìm hiểu đoạn + Vì mẹ bảo Cơ-li –a giặt quần áo, lúc đầu Cơ-li- a ngạc nhiên ? … nhớ việc bạn nói tập làm văn GV chốt : Cơ-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao …Lời nói phải đơi với việc làm Những phải giặt quần áo điều nói tốt phải cố làm * ? Vì sau Cơ-li –a vui vẻ làm theo lời cho mẹ ? GV NX - Tổ chức cho dãy thi đọc diễn cảm * ? Bài đọc giúp em hiểu điều ? văn - 4HS thi đọc diễn cảm đoạn văn GV chốt : Lời nói phải đơi với việc làm Những điều nói tốt phải cố làm cho Luyện đọc lại : GV chọn đọc mẫu đoạn 3-4 -GV lớp bình chọn CN nhóm đọc tốt B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hơm em thi xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện sau chọn kể lại đoạn câu chuyện lời em Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời em - GV nhắc HS : Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - HS đọc u cầu kể chuyện mẫu - Hướng dẫn HS kể đoạn theo lời kể em - Cả lớp GV nhận xét nhanh - HS quan sát tranh đánh số Tự xếp lại tranh cách viết giấy trình tự tranh - HS phát biểu.Lớp nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1 - 3-4 HS kể đoạn theo lời kể em C Củng cố - Dặn dò : +Em có thích bạn nhỏ câu chuyện khơng ?Vì sao? - Nhận xét bình chọn tun dương HS đọc, kể tốt - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau -ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết : - Thế tự làm lấy việc - Ích lợi việc tự làm lấy việc HS biết làm lấy việc học tập, lao đơng, sinh hoạt trường, nhà … HS có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai hoạt động (tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Hát Hoạt đơng :Liên hệ thực tế * Mục tiêu : HS biết tự nhận xét cơng việc mà tự làm chưa làm Cách tiến hành : GV u cầu HS tự liên hệ : + Các em tự làm lấy việc + Các em thực việc ? + Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc ? - GV khen ngợi tun dương HS biết tự làm lấy việc khuyến khích em khác noi theo Hoạt động Đóng vai Mục tiêu : HS thực 1số hoạt động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trò chơi Cách tiến hành : Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nội dung tình SGK Kết luận :Nếu có mặt đó, em cần khun hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà Hạnh giao -Xn nên tự làm trực nhật cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động : Bµy tá ý kiÕn Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan Cách tiến hành : - GV nªu c¸c ý kiÕn - GV nhËn xÐt GV kết kuận : Các câu đồng ý :a, b, đ Các câu khơng đồng ý là:c, d, e Kết luận chung : Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác em mau tiến người q mến - HS suy nghĩ trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy,c¸c nhãm kh¸c bỉ sung HS bµy tá ý kiÕn cđa m×nh b»ng c¸ch ®a tay Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ thực tốt điều học xem trước sau -TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS :-Thực hành tìm phần số -Giải tốn liên quan đến tìm phần số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ viÕt néi dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạtđộng giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra cũ : - Tìm phần số - HS lên bảng làm - HS nộp (1 tổ) - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy a Hướng dẫn làm tập Bài 1: ? Những em có kết - HS tự tìm kết phép tính viết vào nháp bạn ? khen -Đọc kết -lớp theo dõi tự chữa Bài : Cho HS đọc đề + Hỏi tốn cho biết ? + Bài tốn u cầu ta diều ? - GV ghi tóm tắt SGK Bài :u cầu HS quan sát hình vẽ trả lời - GV nhận xét sửa sai cần Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “Chia số … có 1chữ số” - HS dùng bút chì gạch yếu tố cho u cầu trả lời - HS lên bảng giải - HS gi¶i vµo vë Bài giải Số bơng hoa Vân tặng bạn : 30 : = (bơng hoa) Đáp số : bơng hoa - HS đổi để kiểm tra - Lớp nhận xét tun dương sữa sai tương tự Cả hình có 10 vng 1/5 số vng hình gồm : 10 :5 =2 (ơ vng) hình 2, có vng tơ màu Vậy tơ màu 1/5số vng H.2, H.4 Thứ ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TỐN CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số chia hết lượt chia - Củng cố tìm 1trong phần số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạtđộng giáo viên A Ổn định B Kiểm tra cũ : Luyện tập - GV nhận xét - ghi điểm C Bài Giới thiệu - Ghi tựa - GV ghi 96 :3 = - GV đặt tính 96 06 32 -GVnhậnxét Hướng dẫn làm tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS đọc kĩ -GV nhËn xÐt Bài : GV hướng t×m _ 69 kg ; 69 :3= 23 (kg) Hoạt động học sinh - HS nộp (1 tổ ) - HS lên bảng làm HS n/xét :số có chữ số chia cho số có chữ số + HS nªu c¸ch chia :9 chia ®ỵc , viÕt -3 nh©n b»ng 9; trõ b»ng + H¹ 6; chia ®ỵc 2,viÕt -2 nh©n b»ng 6; trõ b»ng HS thùc hµnh chia vµo b¶ng - HS nêu u cầu tốn - HS làm vµo vë - Hai HS lên bảng làm 93l ; 93 : = 31(l) _ 36 m ; 36 : = 12 (m) _ Những em ? khen - GV nhận xét chốt - Muốn tìm phần số ta chia số cho số phần Bài : -Cho HS đổi vë kiểm tra ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn u cầu tìm gì? - HS đọc đề - HS lên bảng giải Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số :12 - HS đổi chéo kiểm tra - chữa Củng cố dặn dò - Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành đội treo bảng mẫu - u cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi : lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành hàng dọc bạn đội lên bảng ghi - HS tham gia trò chơi kết vào bảng xong cuối hàng bạn - Lớp cổ vũ lên ghi phép tính thứ Tiếp tục hồn - C¶ líp tuyªn d¬ng ®éi th¾ng cc thành đội xong trước mẫu thắng -GV nhận xét chọn đội thắng -Nhận xét tiết học -Về nhà học bài, làm lại tập vào -TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU Đọc ®óng -Chú ý từ ngữ : , năm, nao nức, tựu trường, nảy në,quang ®·ng - Biết nghỉ sau dấu chấm, phẩy cụm từ - Đọc văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm Đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa biết dùng từ (náo nức, mơn man, quang đãng) - Nắm nội dung văn : Những hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra cũ KĨ l¹i c©u chun:Bµi tËp lµm v¨n Nªu ý HS kĨ nghÜa c©u chun HS nªu GV nhận xét - Ghi điểm C Bài : Giới thiệu Các em có kỉ niệm ngày học Bài văn Nhớ lại buổi đầu học nhà văn Thanh Tịnh tả lại cảm xúc ơng cậu bé lần theo mẹ đến trường 2.Luyện đọc : a.Đọc mẫu GV đọc (Giọng đọc hồi tưởng, nhẹ nhàng) b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : *Đọc câu GV sửa lỗi phát âm *Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn sau : Đoạn 1: Từ đầu …… đến quang đãng Đoạn 2: Từ tiếp đến buổi tựu trường Đoạn 3: Còn lại -GV giúp HS hiểu nghiã từ ngữ - Ngày tựu trường ngày đến trường ? NTN gọi náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng *Đọc đoạn nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho giọng nhẹ nhàng tình cảm ngắt nghỉ cụm từ Hướng dẫn tìm hiểu : *u cầu HS tìm hiểu đoạn + Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? Lớp lắng nghe quan sát tranh HS đọc nối tiếp tõng c©u HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n tríc líp HS dựa vào SGK nêu nghĩa HS đọc nối tiếp (1-2 lượt) nhóm bàn - Cả lớp đọc ĐT văn - HS đọc thầm đoạn … ngồi đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường GV nhận xét , chuyển ý - HS đọc đoạn *u cầu HS đọc & tìm hiểu đoạn + Trong ngày đến trường tác HS trả lời nhiều ý khác + Vì tác giả cậu bé lần đầu trở giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? thành học trò mẹ đưa đén trường, cậu bỡ ngơ, nên thấy cảnh quen thuộc hàng ngày đổi thay +Vì cậu bé lần học, thây lạ nên nhìn vật xung quanh thấy khác trước + Cậu trở thành học trò, mẹ nắm tay dẫn đến trường cậu thấy quan trọng nên cảm thấy vật xung quanh thay đổi học GV : Ngày đến trường với trẻ em với g/đ ngày quan trọng kiện, ngày lễ Vì hồi hộp ngày đến trường trở thành kỉ niệm khó qn - 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm *u cầu HS đọc tìm hiểu đoạn + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt … Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân dám rè đám học trò tựu trường ? bước nhẹ … quen lớp quen thầy GV nhận xét , tổng kết Häc thc lßng mét ®o¹n v¨n -GV hướng dẫn đọc đoạn văn -Đoạn văn đọc với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng đầy cảm xúc “Hằng n¨m /…cuối thu /….rụng nhiều /… lại nao nức / … k/niệm mơn man /…tựu trường // Em chọn đoạn em thích học thuộc Y/C HS thi đọc trước lớp GV nhận xét Củng cố -dặn dò - Em vừa học ? - Qua em nắm điều ? - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi ®äc thc lßng mét ®o¹n v¨n - Lớp theo dõi nhận xét - HS thi đọc Nhớ lại buổi đầu học -Kỷ niệm buổi tới trường tác giả GV chốt: Bài văn hồi tưởng đẹp nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường - Về nhà tiếp tục luyện đọc văn học thuộc - Các em tự nhớ lại buổi đầu học để kể lại tiết TLV tới - Xem trước sau “Trận bóng lòng đường’’ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU Sau học HS biết : -Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu -Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 24, 25 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra cũ “Hoạt động tiết nước tiểu” Hoạt động học sinh - 1HS sơ đồ, nêu tên phận quan tiết nước tiểu - 1HS Nói vai trò thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái - GV nhận xét C Dạy Giới thiệu : - Ghi tựa Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp + Tại cần giữ vệ sinh quan tiết - HS lên đọc lời thoại nước tiểu (SGK) Bước : làm việc lớp u cầu số cặp HS lên trình bày kết H1 … giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho phËn ngồi quan tiết nước tiểu khơng *Kết Luận : Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu hám, khơng bị nhiễm trùng, … để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động : Quan sát thảo luận Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu Cách tiến hành : Bước :: Làm viƯc theo cỈp - C¸c nhãm quan sát hình 2, 3, trang +QS h×nh SGK trang 25 vµ nãi c¸c b¹n 25 SGK tr¶ lêi c©u hái h×nh ®ang lµm g×? -HS th¶o ln nhãm + Nêu việc làm có lợi để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu + Nêu cách đề phòng số bƯnh quan tiết nước tiểu Bước : Làm việc lớp +Chóng ta ph¶i lµm g× ®Ĩ gi÷ vƯ sinh bé phËn bªn -1 số cặp lên trình bày trước lớp ngoµi cđa c¬ quan bµi tiÕt níc tiĨu? + Tại hàng ngày cần uống đủ nước ? - Các nhóm khác bổ sung Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu: tắm rửa thường xun, thay quần áo, lau khơ người trước mặc quần áo, cần uống đủ nước, khơng nhịn tiểu để tránh bệnh sỏi thận Củng cố dặn dò : - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu - Về nhà học bài, làm lại tập vào ************************************************************************ Thứ t ngµy th¸ng 10 n¨m2009 TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS -Củng cố kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia ) Tìm phần số - Tù giải tốn tìm phần số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: -Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ, phiếu học tập có III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - HS lên bảng làm tập - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm C Dạy Giới thiệu “ Luyện tập” - Ghi tựa Hướng dÉn lun tập Bài 1a : Cho HS đọc u cầu đề (Đặt tính tính)HS làm bảng GV nhËn xÐt Hỏi lại cách đặt tính … Giúp HS biết đặt tính chia Bài giúp củng cố ? phạm vi bảng chia học Bài :GV cho HS nªu yªu cÇu cđa bµi - HS nêu u cầu HS làm vµo vë Hai HS lên bảng làm - HS tự tính nêu cách giải 1 20 cm ; 20 :4= 5(cm) 40 km ; 40 : =10(km) 80 kg ; 80 : =20(kg) - GV nhận xét chốt - Muốn tìm I phần số ta chia số cho số phần Bài : u cầu HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? - HS tự đọc tốn - HS tự làm + Bài tốn u cầu ta điều gì? chữa Tóm tắt: Có : 84 trang Đã đọc : số trang Vậy đọc : ? trang ? bơnghoa GV theo dõi HS làm -Chữa : NX Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Ai nhanh ) Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi em kết giảm số lần số cho Bài giải: My đọc số trang truyện : 84 : = 42 (trang) Đáp số :42 trang - HS tham gia trò chơi điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn lên ghi tiếp vào thứ phút - đội HS chơi tiếp sức đội nhanh thắng - Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng - Nhận xét, tun dương đội thắng - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập vào -Lun tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TƯ : TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải chữ - Ơn tập dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn chữ tập ) - Bảng phụ viết câu văn BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra cũ: So sánh - HS lên bảng làm theo u cầu -C¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét - Ghi điểm C Bài : Giíi thiƯu bµi Trong tiết LTVC hơm nay, húng ta mở rộng vốn từ trường học qua tập giải chữ mà em làm quen lớp 2 Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: (Ghi sẵn) HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK, TKB, cha mẹ, chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thơng minh, giáo Câu khố : LỄ KHAI GIẢNG - GV nhận xét Bài : (Ghi sẵn) - GV cho HS nªu yªu +1-2 HS đọc u cầu - Cả lớp đọc thầm HS trao đổi theo cặp viết giấy nháp +1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp làm vào 1,2 HS đọc u cầu - lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào - HS trả lời lên bảng làm GV chèt lêi gi¶i ®óng : - Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi - Nhiệm vụ người đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tn theo Điều lệ Đội, giữ gìn - HS chữa vào vë danh dự Đội - GV nhận xét tun dương Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tun dương HS tốt -Về nhà ơn từ ngữ chủ đề trường học - Chuẩn bị sau * Chú ý : Giữ gìn sách cẩn thận -CHÍNH TẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết tả : -Nghe viết xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn” -Biết viết hoa riêng tên nước ngồi -Làm tập phân biệt vần eo /oeo ; P/b cách viết số tếng có âm đầu dễ lẫn s/x; II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn tập -Bảng phụ viết sẵn BT a; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng giáo viên A Ổn định B Kiểm tra cũ - GV nhận xét – ghi điểm C Dạy : 1Giới thiệu - Ghi tựa HD HS viÕt chÝnh t¶ a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết tả +Tìm tên riêng tả + Các tên riêng viết ? - Hướng dẫn viết bảng từ khó Hoạt động học sinh 3H/S viết bảng lớp lớp viết vào bảng : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen -Cả lớp theo dõi SGK –2 HS đọc tồn … Cơ-li -a … viết hoa chữ - HS viết bảng : Cơ-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên - GV nhận xét sửa chữa sai sót cho em b GV ®äc tõng c©u - GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi viết - HS viÕt vµo vë ngắn, cách cầm bút c Chấm chữa Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : + nội dung chép (đúng /sai), chữ viết - HS tự chữa lỗi bút chì lề (đúng/sai, /bẩn) cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ) Hướng dẫn làm tập tả Bài :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng - Cả lớp làm nháp nhở) - HS lên bảng viết bảng quay (khoeo chân, ngêi lỴo khỴo ,ngoeo tay) - Nhận xét -chữa bài: Bài : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm -Lớp làm vµo vë bµi tËp,1 HS lªn bảng làm - GV chốt lại lời giải : - Cả lớp nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tinh đời Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở - Về nhà xem lại tả lỗi sai viết lại dòng làm BT ************************************************************* Thứ n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m2009 TỐN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa có chấm tròn, que tính - SGK, bảng phụ, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra “Luyện tập ” - HS nộp - HS làm BT 2a, b - Nhận xét - Ghi điểm - HS nhận xét làm bạn C Dạy GT - ghi tựa Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư GV: ghi ví dụ : : = ? ; 9:2=? HS làm miệng HS nhận xét bµi cđa bạn Em có nhận xét hai ví dụ ? GV KL : chia khơng thừa ta nói : : phép chia hết, viết : = - chia dư 1, ta nói : : phép chia có dư viết : : = (dư 1) Lưu ý : Trong phép chia có dư số dư bé số chia Thực hành Bài : GV cho HS làm theo mẫu nêu kết tính nhẩm ? Em có nhận xét phép tính ? GV nhận xét Bài : HS trả lời : Ở VD : chia khơng dư Còn VD2 : chia dư Lớp lắng nghe Hai HS nhắc lại - HS nêu cách thực phép chia phần học - HS nhận xét bạn phân biệt phép chia hết hay phép chia có dư - u cầu HS đọc đề tự nhận xét lµm - HS đọc đề tự nhận xét lµm vào vào GV chữa bài, KL : Các câu a, c Ghi Các câu sai : b, d ghi sai Bài : GV cho HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - HS đọc u cầu - Tìm hình khoanh ½ số tơ - HS tự đọc đề nêu câu trả lời HS nêu : khoanh vào ½ số tơ hình a Củng cố dặn dò : -Thưởng trò chơi (Ai nhanh ) - GV treo bảng phụ chia lớp thành đội Đội Xanh đội Đỏ GV hướng dẫn cách chơi : - Mỗi đội cử bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức Mỗi đội xếp hàng dọc có hiệu đội HS chơi tiếp sức lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất, Đội Đỏ Đội Xanh bạn lên ghi phép cho 32 :4 =? 30 :6 = ? đến hết Đội làm xong trước kết 48 : =? 20 : =? đội tháng 30 :7 = ? 36 :6 = ? - Nhận xét -TD đội thắng 36 : = ? 24 : = ? - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, làm lại tập vào Lớp cổ vũ - Xem trước sau Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng * Chú ý giữ gìn sách cẩn thận TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói - Kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học - Kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên Tiếp tục rèn kĩ viết - Viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (5-7 câu ) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết gợi ý BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra cũ - HS đọc viết tuần + Để tổ chức tốt họp cần ý - GV nhận xét - Ghi điểm C Dạy Giới thiệu - Ghi tựa Hướng dẫn làm tập Bài : ? - Lớp theo dõi - Nhận xét - HS đọc u cầu - lớp đọc thầm - Đọc thầm lại câu hỏi - Lớp lắng nghe GV : Cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật, có riêng Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? - Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? - Cảm xúc em buổi học - GV nhận xét tun dương Bài 2: - GV hướng dẫn cách thức làm : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu GV nhắc em viết điều giản dị chân thật đề tài - GV bình chọn người viết tốt C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức học - Nêu u cầu hoạt động tiếp nối - u cầu HS chưa hồn thành viết lớp nhà viết tiếp Những bạn viết xong viết lại hay Chuẩn bị bài: “Nghe - kể Khơng nỡ nhìn Tập tổ chức họp Một HS kể mÉu Lớp NX - Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học - HS thi kể lớp lắng nghe Nhận xét lời kể bạn - HS đọc u cầu - Lớp đọc thầm - HS làm - 2,3 HS đọc bµi - lớp nhận xét TËp viÕt ƠN CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thơng qua BT ứng dụng - Viết tên riêng (Kim Đồng ) cở chữ nhỏ - Viết câu Dao có mài sắc Người có học khơn cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ dòng kẻ li - Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn Định B Kiểm tra cũ - HS lên bảng viết.từ câu ứng dụng GV NX TD -Nhận xét chung - Cả lớp viết bảng C Bài : Giới thiệu - Ghi tựa Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa ? Tìm chữ hoa có DT riêng ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết … K ,Đ ,D HS so sánh D gồm nét :1nét sổ thẳng nối liền nét cong phải Đ gồm3 nét :1 nét sổ thẳng nối liền nét cong phải nét ngang ngắn nét sổ thẳng - HS tập viết bảng b HS viết từ ứng dụng : - Em nói điều biết anh Kim Đồng Giảng : Kim §ồng đội viên đội TNTP Anh Kim §ồng tên thật Nơng Văn Dền, q Nà Mạ, Huyện Hà - HS tập viết bảng :Kim §ång Quảng, tỉnh Cao Bằng hy sinh năm 1943, lúc 15 tuổi GV * Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng Giới thiệu nội dung câu tục ng÷ - HS viết bảng : Dao có mài sắc Người có học khơn Hướng dẫn viết vào TV : GV nêu u cầu : + Viết chữ D, Đ dòng cở nhỏ + Viết tên Kim Đồng dòng cở nhỏ HS viết vào + Viết câu tục ngữ :5 lần - GV nhắc nhở HS viết - Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 - Nhận xét rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” - Tun dương em viết đẹp - Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị -Tù nhiªn x· héi CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU Sau học HS biết : -Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh -Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh cá giác quan II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 26, 27 CÁI III HO¹T ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra cũ - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ? - Nêu cách đề phòng số bênh quan tiết nước tiểu ? - GV nhận xét Bài GTB – ghi tựa * Hoạt động : Quan sát Mục tiêu : -Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm : Chia nhóm Giới thiệu tranh + Chỉ sơ đồ vị trí phận quan thần kinh + Trong quan quan bảo vệ hộp sọ, quan bảo vệ cột sống ? Bước 2: Làm việc lớp GV treo tranh quan thần kinh lên bảng u cầu HS lên bảng GV giảng : Từ não tuỷ sống có dây thần kinh toả khắp nơi thể Từ quan bên (tuần hồn, hơ hấp, tiết, …) quan bên Hoạt động học sinh - HS nªu - HS ho¹t ®éng nhãm - HS c¸c bé phËn cđa c¬ quan thÇn kinh, nói rõ đâu não tuỷ sống, dây thần kinh trªn s¬ ®å - HS khác nhận xét - Cả lớp nhận xét ngồi (mắt, mũi, tai, lưỡi, da …) thể lại có dây thần kinh tuỷ sống não Kết luận : Cơ quan thần kinh gồm có não (nằm hộp sọ) - Tuỷ sống (nằm cột sống) dây thần kinh Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh cá giác quan Cách tiến hành : - HS tham gia chơi Bước : HS chơi trò chơi :Phản ứng nhanh VD trò chơi “Con thỏ ăn cỏ ,…” Kết thúc : hỏi - Các em sử dụng giác - Nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần quan để chơi biết” (SGK/27) Bước :Thào luận nhóm : u cầu nhóm trưởng điều khiển trả lời mục “Bạn cần biết” (SGK/27) GV nêu câu hỏi gợi ý : + Não tuỷ sống có vai trò ? + Vai trò dây thần kinh giác quan Đại diện báo cáo + Điều xảy não tuỷ sống, dây thần kinh hay giác quan bị hỏng ? Bước : Làm việc lớp Kết Luận : Não tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể não tuỷ sống Một số dây tầhn kinh khác lại dẫn luồng thần kinh tờ não tuỷ sống đến quan đội thi đua - Kết thúc : Liên hệ thực tế HS làm theo nhóm (GV theo dõi ) Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Gắn chữ vào hình ) - Hướng dẫn trò chơi : Cho hai đội lên tìm chữ tên vào ( hình trang 27) - Về nhà học bài, làm lại tập vào - Xem trước sau “Hoạt động thần kinh” *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận **************************************************************** Thứ s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m2009 To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : - Thực hành chia củng cố chia hết, chia có dư đặc điểm số dư - Biết giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra cũ “Phép chia hết phép chia có dư” HS nộp - 1HS làm BT3 - Nhận xét - Ghi điểm - HSlàm BT Dạy - Giới thiệu * Hương dẫn luyện tập: Bài - HS nêu u cầu GV hướng dẫn mẫu u cầu HS nêu cách chia - HS tự làm vàobảng - HS lên bảng làm GV NX ch÷a bµi - C¶ líp nhận xét bạn Bài :HS làm vào bá cét - HS xung phong làm Đối chiếu làm nhận xét bạn Bài Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu ? Tóm tắt : Lớp có : 27 học sinh Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh lớp Số học sinh giỏi : ? bạn - HSđọc đề tốn - HS lµm bµi vµo vë - 1HS lªn b¶ng lµm - Cả líp ch÷a bµi Bài giải: Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: u cầu HS quan sát phép tính - HS khoanh nêu kết nêu câu trả lời: - Khoanh vào chữ b phép chia có dư GV nhận xét tun dương số dư bé số chia Do số dư lớn HS nêu lớp nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà học làm tập vào -chÝnh t¶ : NHỚ LẠI BUỔI ĐÂU ĐI HỌC I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết tả : -Viết xác trình bày đoạn văn “Nhớ lại buổi đầu học” - Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câ, ghi dấu câu - Làm tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x; ươn / II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn lần tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra cũ : - GV đọc từ khó lớp - HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng con: sai nhiều khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, khoẻ khoắn - Nhận xét C Dạy : Giới thiệu : - Ghi tựa Hướng dẫn tập chép tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS đọc lại - GV đọc đoạn viết - Hướng dẫn HS nhận xét tả : … câu + Đoạn văn có câu ? … Các chữ đầu câu + Những chữ thơ viết hoa ? - GV ®äc nh÷ng ch÷ khã viÕt - HS viết bảng :bỡ ngỡ, nép, qng trời, ngập ngừng b) GV đọc cho HS chép vào - GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút c)Chấm chữa -Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : Nội dung chép (đúng /sai), chữ viết (đúng / sai, sạch/ bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp /xấu) Hướng dẫn làm tập tả Bài : GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở) - Hướng dẫn HS làm GV chia lớp nhóm tham gia trò chơi tiếp sức -GV chốt lại lời giải : nhà nghèo, đường ngoằn ngo, cười ngặt nghẽo, - Lớp chép - HS tự chữa lỗi bút chì lề - Lớp làm nháp - Thi đua chơi trò chơi : nhãm thi ch¬i tiÕp søc, em lên bảng viết tiếng có vần oay chuyền phấn cho bạn ngoẹo đầu NX - chữa :bình chọn nhóm thắng cc - HS lên bảng làm, Cả lớp lµm vµo vë bµi tËp Bài : GV viết sẵn đề , HD HS làm BT3a) siêng –xa –xiết b) mướn, thưởng , nướng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở - Chuẩn bị : “Trận bóng lòng đường” -THỦ CƠNG GẤP,CẮT, DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp, cắt, dán ngơi năm cánh - Gấp cắt dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình ,u thích sản phẩm gấp, cắt, dán có ý thức giữ gìn sạch, đẹp II CHUẨNBỊ - Đồ dùng tiết học - Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI NỘI DUNG CƠ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIAN BẢN 2phút Giới thiệu GV nêu u cầu tiết học, giới 3HS nhắc tựa thiệu tựa, ghi tựa HS nhắc lại bước thực 5phút Nhắc lại bước GV treo tranh qui trình GV ghi bảng nhanh 3HS lên bàng thao tác lại bước: bước Bước 1: Gấp giấy để cắt ngơi vàng năm cánh Bước 2:cắt ngơi vàng năm cánh Bước 3:Dán ngơi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ Tổ chức cho HS thực hành Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS yếu Thực hành Lưu ý HS bước GV nhận xét , đánh giá 20 phút Trưng bày sàn phẩm Củng cố dặn dò Nhận xét thái độ học tập làm việc HS, Dặn chuẩn bị gấp, cắt dán bơng hoa HS thực hành gấp ,cắt, dán ngơi cờ HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm bạn 5phút 3phút -Sinh ho¹t líp I : mơc ®Ých yªu cÇu : - ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn qua - kÕ ho¹ch tn tíi II ho¹t ®éng d¹y häc ) líp sinh ho¹t v¨n nghƯ 10 ) ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn qua a ) u ®iĨm : - kh¾c phơc hËu qu¶ b¶o lò ®¶m b¶o ®å dïng häc tËp - mét sè em ®· tiÕn bé : c¬ng , hËu - Líp ®i vµo ỉn ®Þnh - ®i häc ®óng giê - vƯ sinh s¹ch sÏ - häc vµ lµm bµi ®Çy ®đ b ) tån t¹i : mét sè em cßn cha cã ®đ ®å dïng häc tËp : NAM ,C¦¥NG , HïNG TÊN ) kÕ ho¹ch tn tíi : cã ®đ ®å dïng häc tËp , vƯ sinh s¹ch sÏ , trang trÝ l¹i líp häc ,vƯ sinh khu«n viªn ®ïng giê [...]... 1 hng dc khi cú hiu 2 i HS chi tip sc lnh bn u hng lờn lm phộp tớnh th nht, i i Xanh bn k tip lờn ghi phộp tip theo c th cho 32 :4 =? 30 :6 = ? n ht i no lm xong trc v ỳng kt 48 : 6 =? 20 : 3 =? qu l i ú thỏng cuc 30 :7 = ? 36 :6 = ? - Nhn xột -TD i thng cuc 36 : 4 = ? 24 : 7 = ? - Nhn xột tit hc - V nh hc bi, lm li cỏc bi tp vo v Lp c v - Xem trc bi sau Nhn xột i bn, chn i thng cuc * Chỳ ý gi gỡn... động tuần qua - kế hoạch tuần tới II hoạt động dạy học 1 ) lớp sinh hoạt văn nghệ 10 phút 2 ) đánh giá hoạt động tuần qua a ) u điểm : - khắc phục hậu quả bảo lũ đảm bảo đồ dùng học tập - một số em đã tiến bộ : cơng , hậu - Lớp đi vào ổn định - đi học đúng giờ - vệ sinh sạch sẽ - học và làm bài đầy đủ b ) tồn tại : một số em còn cha có đủ đồ dùng học tập : NAM ,CƯƠNG , HùNG TấN 3 ) kế hoạch tuần tới... I MC TIấU Sau bi hc HS bit : -K tờn, ch trờn s v trờn c th v trớ cỏc b phn ca c quan thn kinh -Nờu vai trũ ca nóo, tu sng, cỏc dõy thn kinh v cỏ giỏc quan II DNG DA HC - Cỏc hỡnh trong sỏch trang 26, 27 CI III HOạT NG DY - HC Hot ng ca giỏo viờn 1 n nh 2 Kim tra bi c - Nờu li ớch ca vic gi v sinh c quan bi tit nc tiu ? - Nờu cỏch phũng mt s bờnh c quan bi tit nc tiu ? - GV nhn xột 3 Bi mi GTB ... Giới thiệu - Ghi tựa - GV ghi 96 :3 = - GV đặt tính 96 06 32 -GVnhậnxét Hướng dẫn làm tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS đọc kĩ -GV nhËn xÐt Bài : GV hướng t×m _ 69 kg ; 69 :3= 23 (kg) Hoạt động học... 9; trõ b»ng + H¹ 6; chia ®ỵc 2,viÕt -2 nh©n b»ng 6; trõ b»ng HS thùc hµnh chia vµo b¶ng - HS nêu u cầu tốn - HS làm vµo vë - Hai HS lên bảng làm 93l ; 93 : = 31(l) _ 36 m ; 36 : = 12 (m) _ Những... Đội Xanh bạn lên ghi phép cho 32 :4 =? 30 :6 = ? đến hết Đội làm xong trước kết 48 : =? 20 : =? đội tháng 30 :7 = ? 36 :6 = ? - Nhận xét -TD đội thắng 36 : = ? 24 : = ? - Nhận xét tiết học - Về