TUẦN 6 CKTKN

TUẦN 6 ( Từ ngày 20/09/2010 đến 24/092010) THỨ SÁNG CHIỀU Thứ 2 20 /9/2010 Ch cờ T đọc Toán Đ đức Nhân Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai Luyện tập ATGT: Bài 4 TV TD T Duyền Ôn luyện đọc,viết Bài 11 -Ôn vở bài tập Thứ 3 21 / 8/2010 Toán LT Kể ch KT Nhân Héc – ta MRVT: Hợp tác – Hữu nghị Kể chuyện được chứng kiến Chuẩn bị nấu ăn Mt Â-n Tin Tin - - - - Thứ 4 22/ 9/2010 T đọc AV Toán TLV KH Nhân Tác phẩm của Si - le & tên Phát xít - Luyện tập Luyện tập làm đơn Dùng thuốc an toàn Thứ 5 23/ 9/2010 Toán LT CTả ĐL Duyền Luyện tập chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ NV: Ê- mi – li, con Đất và rừng TV TV T Duyền Ôn (luyện từ) Ôn (toán thứ 4,5) Ôn vở bài tập Thứ 6 24/9/2010 T TLV AV L sử Nhân Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh - Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước TV TD KH HĐTT Nhân Ôn (Tập làm văn) Bài 12 Phòng bệnh sốt rét Ổn định nề nếp Thứ 7 25/9/2010 Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 1 TUẦN 6: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC- THAI I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các câu hỏi ở SGK) . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. - Tranh ảnh về nạn nhân phân biệt chủng tộc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2- 3 và trả lời câu hỏi. - Nhận xét – ghi điểm B/ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : - Ghi đề 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc : - Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. - Giới thiệu tranh ghi lên bảng các tên riêng. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn. + A- pác –thai, Nen- xơn Man- đê- la. - HD HS hiểu nghĩa các từ khó. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu bài : + Dưới chế độ a- pác –thai, người da đen bị đối xử như thế nào? + Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - 2 HS đọc “ Một chuyên gia máy xúc”. - HS chú ý. - HS đọc. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp. + Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống chữa bệnh, làm việc ở những khu riêng; không được hưởng một chút tự do, dân chủ nào. + Người dân Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 2 +Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a- pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? + Hãy giới thiệu về vị Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới? c) HD đọc diễn cảm bài văn: - Cho HS luyện đọc. - GV nhận xét. 3) Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. cuối cùng đx dành thắng lợi. + Vì những người yêu chuộng hòa bình và công lí không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc. + HS trả lời trong SGK - HS luyện đọc. - HS thi đua đọc diễn cảm. ¯ Toán: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức: Biết tên gọi và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Làm bài 1a (2 số đo đầu); 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); bài 4. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chuyển đổi các số đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. 3.Thái độ: - Có ý thức, yêu thích môn học và rèn tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán. - Phiếu, thước, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS làm bài tập. - GV nhận xét- ghi điểm. B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ghi đề 2) Dạy bài mới: - GV gợi ý HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. GV giúp HS nêu nhận xét. - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo. - Thực hành: - HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS nêu: mm 2 cm 2 , dm 2 , m 2 , dam 2 , hm 2 , km 2. . - Nêu mối quan hệ. Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 3 Bài 1: Củng cố cách viết số đo diện tích - Hướng dẫn HS đổi như SGK - Lưu ý mối quan hệ giữa các đơn vị đo. - Cho HS làm vào vở và chữa bài. - Nhận xét- ghi điểm Bài 2: - Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo. - Cho HS làm vào phiếu. - HD đổi : 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 Bài 3:- HD HS đổi (cột 1): - Nhận xét- ghi điểm Bài 4: Cho HS làm vào vở và chữa bài - Lưu ý HS lời giải 3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS làm bài vào vở và chữa bài. a) 8m 2 27dm 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 - HS làm vào phiếu - B là đúng. - HS làm bài vào vở và chữa bài 2dm 2 dm 2 = 207cm 2 207cm 2 207cm 2 ; … - HS làm bài vào vở và chữa bài Đáp số:24 m 2 ATGT: BÀI 4 NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn giao thông. Nhận xét, đánh giá được hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. - Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. - Có ý thức chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ để tránh tai nạn giao thông. Vận động mọi người thực hiện đúng Luật giao thông đường bộ để đảm bảo an toàn giao thông. II/ Chuẩn bị: -GV: Một câu chuyện về tai nạn giao thông. - HS: Một câu chuyện về tai nạn giao thông đã chứng kiến hoặc nghe kể. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. - Treo tranh minh họa và đọc mẩu tin tai nạn giao thông. - Phân tích tình huống đã xảy ra: + Hiện tượng; Thời gian xảy ra tai nạn; - Quan sát, lắng nghe - Theo dõi Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 4 Xảy ra ở đâu? Hậu quả; Nguyên nhân. H: Qua mẩu chuyện trên, có mấy nguyên nhân gây đến tai nạn? Nguyên nhân nào là chính? Hoạt động 2: Xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông. - Yêu cầu HS kể câu chuyện vềtai nạn giao thông mà HS biết. - Cho HS phân tích - Kết luận như SGK Hoạt động 3: Làm chủ tốc độ. - Cho HS chơi ở sân trường - Nhận xét – kết luận IV/ Củng cố, dặn dò: -Cho HS nêu lại các nguyên nhân có thể xảy ra tai nạn. - Về nhà viết bài,vẽ tranh về tai nạn giao thông để giới thiệu trước lớp. - Nhận xét tiết học. - Nối tiếp nhau kể chuyện đã sưu tầm - Cả lớp trao đổi, phân tích - Lắng nghe - Thực hành trên sân trường - Theo dõi, lắng nghe - Nối tiếp nhau nêu - Lắng nghe Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán: HÉC - TA I / Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Biết gọi tên, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc - ta. - Biết quan hệ giữa héc –ta và mét vuông. Làm bài 1a(2 dòng đầu), 1b(cột đầu); bài 2. 2. Kỹ năng: - Biết chuyển đổi các số đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) 3. Thái độ: - Có ý thức học tập và rèn tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán. - Phiếu, thước, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A/Bài cũ: Gọi HS làm bài tập. - GV nhận xét- ghi điểm. B/ Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Bài mới: Hoạt động của học sinh - HS lên bảng làm. - HS nhận xét. Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 5 - Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- ta: + GV giới thiệu: “ Thong thường để đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng, … người ta dùng đơn vị héc - ta”. - “1 héc- ta bằng 1 héc- tô- mét vuông” và héc ta viết tắt là “ha”. - Tiếp đó, hướng dẫn HS tự phát hiện được mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. - Thực hành: Bài 1: - Nhằm rèn luyện cho HS cách đổi đơn vị đo. - Cho HS làm vở cá nhân - Nhận xét- ghi điểm. Bài 2: - Rèn kĩ năng cho HS đổi đơn vị đo ( có gắn thực tế). -Cho HS làm phiếu và chữa bài. :3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS chú ý. - Nêu mối quan hệ: 1 ha = 10000 m 2 . - HS làm bài. a) 4 ha = 40000 m 2 ; 20 ha = 20000 m 2 2 1 ha = 5000 m 2 ; … b) 60000 m 2 = 6 ha 800000 m 2 = 80 ha - Làm phiếu và chữa bài 22200 ha = 222 km 2 - Nhận xét, bổ sung - 1 em ¯ Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1,BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu BT3,BT4. *HS khá, giỏi đặt được 2,3 câu với 2.3 thành ngữ ở BT4. .II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. - Từ điển HS (nếu có). III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS nêu định nghĩa về từ đồng âm, cho ví dụ. - HS nêu định nghĩa và ví dụ Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 6 - GV nhận xét- tuyên dương. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Ghi đề. 2) HD HS làm bài tập: Bài 1: Cho HS làm cặp a) Hữu nghị có nghĩa là bạn bè: b) Hữu nghĩa là có: Bài 2: a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn. b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi… nào đó. Bài 3: Cho HS đặt câu mỗi em ít nhất 2 câu. Bài 4: giúp HS hiểu các thành ngữ: + Bốn Biển một nhà. + Kề vai sát cánh. + Chung lưng đấu sức. - Cho HS đặt câu.*HS khá, giỏi 2,3 câu 3) Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. - HS thảo luận. + Hữu nghị( tình cảm thân thiện giữa các nước). + Chiến hữu( bạn chiến đấu). + Bằng hữu( bạn bè). + Hữu ích ( có ích). + Hữu hiệu( có hiệu quả). - Hợp tác, hợp nhất, hợp lực. - Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp lí, thích hợp. - Bác ấy là chiến hữu của bố em. Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Người ở khắp nơi đoàn kết như người trong một gia đình; thống nhất về một mối + Sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng. + Tương tự kề vai sát cánh. - HS đặt câu. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Kẻ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ: - Gọi Học sinh kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, - 2 học sinh kể chuyện. - Lớp nghe, nhận xét, bổ sung. Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 7 chống chiến tranh. - Nhận xét – ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng 2. Bài mới: - Hd học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gạch chân dưới những từ quan trọng cả 2 đề để học sinh lựa chọn . - Gv giao việc. - Giáo viên khen những học sinh có dàn ý tốt. - Cho HS thực hành kể chuyện. - Gv hỏi để học sinh trả lời về ND, ý nghĩa của câu chuyện. - Gv cùng lớp nhận xét câu chuyện của bạn kể. - Nhận xét – ghi điểm – tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện cây cỏ nước Nam. -Nghe. - 1 học sinh đọc đề bài, học sinh theo dõi. - Học sinh đọc gợi ý đề 1,2,3 ở sách giáo khoa. -Vài học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Học sinh lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. - Kể chuyện theo cặp. - Thi kể trước lớp. - 1-2 hs giỏi, khá kể mẫu chuyện của mình chuẩn bị. - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất. Bạn kể hay nhất, đặt câu hỏi hay nhất tiết học. -Nghe. Kĩ thuật: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nắm được những công việcchuẩn bị nấu ăn. - Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 8 1) Bài cũ: - Nêu một số dụng cụ nấu ăn trong gia đình. - GV nhận xét tuyên dương. 2) Bài mới: - Ghi đề - Hướng dẫn HS nêu một số công việc nấu ăn mà em biết? - Cho HS thảo luận vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét. Kết luận: 3) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà thực hành. Chuẩn bị bài sau. - HS nêu - HS lắng nghe. - HS nêu - HS làm theo phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhắc lại. Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, mạch lạc toàn bài. Đọc đúng các tên người nước ngoài; Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: - Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai. - Nhận xét- ghi điểm B/ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : - Ghi đề 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc : - Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. - Giới thiệu tranh ghi lên bảng các tên riêng. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau. - HD HS hiểu nghĩa các từ khó. -2 HS đọc - HS chú ý. - 2 HS đọc. - HS đọc nối tiếp. Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 9 - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu bài : + Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên Phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? + Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? + Nhà văn Đức Si- le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào? + Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng nói Đức như thế nào? c) HD đọc diễn cảm bài văn: - Cho HS luyện đọc. - GV nhận xét. 3) Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS đọc theo cặp. + Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa- ri thủ đô nước Pháp, trong thời gian Pháp bị Phát xít Đức chiếm đóng. Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô to: Hít- le muôn năm! + Tên sĩ quan Đức bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng… + Cụ già đánh giá Si- le là nhà văn quốc tế. + Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si- le nhưng căm ghét những tên Phát xít Đức xâm lược. - HS luyện đọc. - HS thi đua đọc diễn cảm. -1 HS nhắc lại ¯ Anh văn: ¯ Toán: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: Giúp HS biết: 1. Kiến thức: - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. Làm bài 1 (a,b); bài 2; bài 3.* HS khá, giỏi làm hết bài 1. 2. Kỹ năng: - Biết chuyển đổi, so sánh và giải bài toán có liên quan đến diện tích. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập và yêu thích môn học. Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 10 [...]... *c) 26 m2 17dm2 = 26 - Nhận xét- ghi điểm Bài 2: Điền dấu >, 29dm2 ;… Giải Diện tích căn phòng là: 6 X 4 = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn nhà cả căn phòng đó là: 280000 X 24 = 67 20000 ( đồng) Đáp số: 67 20000... phòng là: 9 X 6 = 54 (m2) = 540000 (cm2) Diện tích 1 viên gạch là: 30 X 30 = 900 (cm2 ) Số viên gạch dùng để lát kín nền phòng đó là: 540000 : 900 = 60 0 ( viên ) - Nhận xét, ghi điểm Đáp số: 60 0 viên Bài 2: - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi - 2 HS trao đổi theo nhóm đôi và làm và làm vào phiếu vào phiếu Tóm tắt: - Đại diện nhóm trình bày 2 b) 100m : 50 kg Đáp số: a) 3200m 2 3200m2 : ….kg ? b) 16 tạ -Nhận... chuẩn bị và học tập trong tuần: - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Các em học bài tốt trước khi đến lớp - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa đi lao động các khoản thu nộp còn chậm cần cố gắng các phong trào sau để khỏi ảnh hưởng đến phong trào của lớp - Đặc biệt lớp đã tiến hành xây dựng quỹ “ Vì bạn nghèo” để giúp đỡ các bạn trong lớp 2) Kế hoạch tuần 7: - Tiếp tục duy trì... nối tiếp nhau đọc bài của mình - Lớp nhận xét, bổ sung - Nghe -š¯› Lịch sử: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 1 Kiến thức: - Ngày 5 -6- 1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh) với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước * HS khá, giỏi: Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại... phòng tránh bệnh sốt rét 2 Kỹ năng: - Biết ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người 3 Thái độ: - Có ý thức trong việc giữ vệ sinh và bảo vệ sức khỏe II Đồ dùng dạy học: -Thông tin và hình vẽ (trang 26, 27) - Tranh, ảnh muỗi A-nô-phen III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giáo viên nêu vấn đề - Nghe Hoạt động 1: Làm việc với sgk và phiếu học tập Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp... xét, bổ sung - Nối tiếp nhau nêu - Nghe ĐẤT VÀ RỪNG I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 1 Kiến thức: - Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phe - ra-lít và đất phù sa Lê Hoài Nhân /GVCN /lớp 5A 16 - Nêu được một số đặc điểm của đất phe - ra - lít và đất phù sa - Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn - Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít; của rừng rậm nhiệt đới, rừng... nheo III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1) Phần mở đầu: 5- 7 phút - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ - Cho HS trò chơi: “ Diệt con vật” - Kiểm tra bài cũ 2) Phần cơ bản: 22 – 26 phút a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Cho HS ôn theo tổ b) Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi:“ Chuyền đồ vật . dm 2 = 15m 2 *c) 26 m 2 17dm 2 = 26 100 17 m 2 - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm và chữa bài 2 m 2 9 dm 2 ………29dm 2 209dm 2 > 29dm 2 ;… Giải. Diện tích căn phòng là: 6 X 4 = 24 (m 2 ) Số. phòng là: 9 X 6 = 54 (m 2 ) = 540000 (cm 2 ) Diện tích 1 viên gạch là: 30 X 30 = 900 (cm 2 ) Số viên gạch dùng để lát kín nền phòng đó là: 540000 : 900 = 60 0 ( viên ) Đáp số: 60 0 viên -. m 2 . - HS làm bài. a) 4 ha = 40000 m 2 ; 20 ha = 20000 m 2 2 1 ha = 5000 m 2 ; … b) 60 000 m 2 = 6 ha 800000 m 2 = 80 ha - Làm phiếu và chữa bài 22200 ha = 222 km 2 - Nhận xét, bổ sung -