tuan 6 Lớp 5(ckt09-10)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Từ ngày 5/10/2009 đến ngày 9/10/2009 & Thứ Ngày Môn Bài giảng HAI 5/10/09 TĐ T KH ĐĐ Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai Luyện tập Dùng thuốc oan toàn Có chí thì nên ( t 2 ) BA 6/10/09 TLV T CT ĐL Luyện tập làm đơn Hec-ta Ê-mi-li,con Đất và rừng T Ư 7/10/09 TĐ LTVC T KT Tác phẩm của Si-le và tên Phát xít Mở rộng vốn từ hữu nghị - hợp tác Luyện tập Chuẩn bị nấu ăn NĂM 8/10/09 LTVC T LS MT Dùng từ đồng âm để chơi chữ Luyện tập chung quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Vẽ trang trí: Vẽ họa tiết trang trí qua trục SÁU 9/10/09 T TLV KH HĐTT KC Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Phòng bệnh sốt rét Sinh hoạt chủ nhiệm Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia ? Tuần 6: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc 1 $11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I/ Mục tiêu: 1. Đọc đúng các từ phiên âm ( A-pác-thai ), tên riêng ( Nen-xơn Man-đê-la ), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, , …) 2.Hiểu nội dung:Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của người da màu.(Trả lời được các câu hỏi SGK). II/ Các hoạt động dạy-học:, 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 1.1Giới thiệu bài: 1.2Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 3 HS khá, giỏi nối nhau đọc toàn bài. -GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ bài. -Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Mời 1-2 HS đọc cả bài. -GV đọc bài. b) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 2. +Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào? *Rút ý 1: Người dân Nam Phi dưới chế độ A-pác-thai. -Mời một HS đọc đoạn 3. +Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? +Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? *Rút ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai thắng lợi. -Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt lại ý đúng và ghi bảng. -Hai HS khá-giỏi đọc toàn bài. -HS quan sát. -HS đọc nối tiếp đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu > tên gọi A-pác- thai. +Đoạn 2: Tiếp > Dân chủ nào +Đoạn 3: Đoạn còn lại. -Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lương thấp… -Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. -Vì chế độ A-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh… -HS giới thiệu. -Một vài HS nêu. 2 c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: -Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc. -GV đọc mẫu đoạn 3. -Cho HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. -HS đọc. -HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp) -Thi đọc diễn cảm 2. Củng cố-dặn dò : GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc và học bài. Tiết 3: Toán: $26: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II/ Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Luyện tập: *Bài tập 1: -Cho HS làm vào nháp. -Chữa bài. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho học sinh nêu cách làm. -GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi ra 3cm2 5mm2 đơn vị mm2. Sau đó khoanh vào kết quả đúng. *Bài tập 3: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Muốn so sánh được ta phải làm gì? -GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi so sánh. -Cho HS làm bài vào bảng con. *Bài tập 4: -HS làm theo mẫu và sự hướng dẫn của GV. *Đáp án: B. 305 *Bài giải: 2dm2 7cm 2 = 207cm 2 300mm 2 > 2cm 2 89mm 2 Tóm tắt: Một phòng: 150 viên gạch hình vuông Cạnh một viên: 40 cm 3 -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Muốn biết căn phòng đó có diện tích bao nhiêu mét vuông ta làm thế nào? -Cho HS làm vào vở. -Chữa bài. Căn phòng đó có diện tích: …mét vuông? Bài giải: Diện tích của một viên gạch lát nền là: 40 x 40 = 1600 ( cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240000 ( cm 2 ) Đổi: 240 000cm 2 = 24 m 2 Đáp số: 24 m 2 3.Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Tiết 4: Khoa học: $11: DÙNG THUỐC AN TOÀN I/ Mục tiêu: Sau bài học. HS có khả năng: -Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: -Xác định khi nào nên dùng thuốc. -Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II/ Đồ dùng dạy học: - Có thể sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc. - Hình trang 24;25 SGK. Thẻ từ cho HĐ 3. III/ Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. *Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về một số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó. *Cách tiến hành: -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi sau: +Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào? -GV gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau trước lớp. -Mời các nhóm khác bổ sung. -GV: khi bị bệnh , chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị . Tuy nhiên ,nếu sử -HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời -HS chú ý lắng nghe. 4 dng thuc khụng ỳng cú th lm bnh nng hn, thm trớ cũn cú th gõy cht ngi. 2.3. Hot ng 2: *Mc tiờu: Giỳp HS: -Xỏc nh c khi no nờn dựng thuc. -Nờu c nhng im cn chỳ ý khi phi dựng thuc v khi mua thuc. -Nờu c tỏc hi ca vic dựng khụng ỳng thuc, khụng ỳng cỏch v khụng ỳng liu lng. *Cỏch tin hnh: -Yờu cu HS lm bi tp trang 24- SGK. -Mi mt s HS nờu kt qu. - -GV kt lun : SGV- Tr. 55 *ỏp ỏn: 1 d 2 c 3 a 4 - b 2.4. Hot ng 3: Trũ chi: Ai nhanh, ai ỳng *Mc tiờu: Giỳp HS khụng ch bit cỏch s dng thuc an ton m cũn bit cỏch tn dng giỏ tr dinh dng ca thc n phũng trỏnh bnh tt. *Cỏch tin hnh: -Y/ C mi nhúm a th t trng ó chun b ra. C 2-3 HS lm trng ti. 1 HS lm qun trũ. Tin hnh chi: -Qun trũ c cõu hi. -Cỏc nhúm tho lun v vit ỏp ỏn vo th,gi nhanh. Trng ti v GV KL nhúm thng cuc. 3. Cng c-dn dũ: GV cho HS tr li cỏc cõu hi trong mc thc hnh. Tiết 5: Đạo đức $6: Có chí thì nên (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết: -Ngicú ý chớ cú th vt qua c khú khn trong cuc sng -Bit c mt ss biu hin c bn ca ngi cú ýchớ vt khú -Xác định đợc những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch để vợt qua khó khăn của bản thân . II/ Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ . -Cho HS đọc phần ghi nhớ. 2. Bài mới: 2.1Hoạt động 1: 5 * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc một tấm gơng tiêu biểu để kể cho cả lớp cùng nghe. * Cách tiến hành. -GV chia lớp thành nhóm 5. -Cho HS thảo luận nhóm về những tấm gơng đã su tầm đợc. - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV ghi tóm tắt lên bảng. - Trong lớp mình, trờng mình có những bạn nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết. - Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn vợt khó. - GV tuyên dơng những nhóm làm việc hiệu quả. -HS thảo luận theo nhóm 6. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -HS suy nghĩ và trả lời -HS cùng nhau xây dựng kế hoạch. 2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK). * Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra đợc cách vợt khó khăn. * Cách tiến hành. +Cho HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu sau: STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục 1 2 3 + HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. + Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp. + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp. + GV kết luận . ( SGV Tr. 25, 26 ) 3. Củng cố-dăn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS thực hiện kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn. Th ba ngy 6 thỏng 10 nm 2009 T p lm vn: $11: LUYN TP LM N I/ Mc tiờu: 6 Biết cách viết một lá đơn đúng qui định về thể thức,đủ nội dung cần thiết,trình bày lí do ,nguyện vọng rõ ràng. II/ Đồ dùng dạy –học : -Một số tranh, ảnh về thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây ra . -VBT in mẫu đơn. Bảng viết những điều cần chú ý (SGK, tr.60 ) III/ Các hoạt động dạy –học : 1- Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà (sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối tuần 5 ). 2-Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.2-Hướng dẫn học sinh luyên tập : * bài tập 1: -Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng” -Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con người? -chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam? * bài tập 2: -HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn -Cho HS viết đơn . -Mời HS nối tiếp nhau đọc đơn . -Cả lớp và GV nhận xét theo các nội dung : + Đơn viết có đúng thể thức không? +Trình bày có sáng không ? +Lý do , nguyện vọng viết có rõ không ? -GV chấm điểm một số đơn, nhận xét Trả lời câu hỏi: -Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn hai triệu ha rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, gây ra những bệnh guy hiểm cho những người nhiễm độc và cho con cái họ .hiện tại cả nước ta có khoảng 70 nghìn người lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em là nạn nhân của chất độc màu da cam . -Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động mọi người cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây quỹ ủng hộ … 7 về kỹ năng viết đơn của HS . 2- Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học, khen những học sinh viết đơn đúng thể thức yêu cầu những HS viết đơn chưa đạt về nhà hoàn thiện . -Dặn HS về nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn “ luyện tập tả cảnh sông nước”. Toán: HÉC – TA I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa héc ta với mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta.) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: 2.1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. - GV giới thiệu: “Thông thường khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rùng…người ta dùng đơn vị héc- ta”. - GV giới thiệu : “1héc ta bằng 1 héc- tô- mét vuông” và héc- ta viết tắt là ha. - 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông? 2.2 Thực hành: * Bài tập 1. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. * Bài tập 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. * Bài tập 3.(Dành cho khá ,giỏi) Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài. Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu cách làm. 1ha = 1hm 2 1ha = 10 000m 2 Bài giải: a) 4 ha = 40 000m 2 20ha= 200 000m 2 b) 60 000m 2 = 6ha 800 000m 2 = 80ha Kết quả là: 22 200ha = 222km 2 . *Cách làm: 85km 2 < 850 ha Ta có: 85km 2 = 8500 ha, 8500ha > 850 ha, nên 85 km 2 > 850 ha Vậy ta viết S vào ô trống. 8 * Bài tập 4. - Mời một HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà đó là bao nhiêu m2 ta làm thế nào? - Cho HS làm vào vở. - Chữa bài. ( Các phần còn lại làm tương tự ) Bài giải: Đổi: 12ha = 120 000m 2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính của trường là: 120 000 : 40 = 3000(m 2 ) Đáp số : 3000m 2 3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học. Chính tả ( Nhớ - viết ): Ê- MI-LI, CON I/ Mục tiêu: -Nhớ-viết đúng bàI chính tả,trình bày đúng hình thức thể thơ tự do -Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT2;tìm được tiếng chứa ưa,ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ,tục ngữ ở BT3. (HS khá,giỏi làm cả BT3,hiểu nghĩa các thành ngữ,tục ngữ) II/ Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3, hoặc bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. 2. Dạy bài mới : 2.1Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2Hướng dẫn HS Viết chính tả (nhớ-viết) -Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4. -Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riêng. -Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa- sinh- tơn, linh hồn…cho HS viết vào bảng con -Nêu cách trình bày bài? -Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết) - Chú nói trời sắp tối… khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “ Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn” -HS viết vào bảng con. -HS nêu. -Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ ba, bốn vào vở. 9 -GV thu 8 bi chm v cha li. -GV nhn xột chung. 2.3. Hng dn HS lm bi tp chớnh t: * Bi tp 2: - Mi 1 HS c yờu cu - Cho HS lm bi vo v. - Cha bi * Bi tp 3. - Cho 1 HS nờu yờu cu. - Cho HS lm bi vo bng nhún theo nhúm 7. - Mi i din cỏc nhúm trỡnh by. - GV nhn xột. - Cho HS cỏc nhúm thi c thuc lũng cỏc cõu thnh ng, tc ng. - C lp v GV nhn xột , bỡnh chn nhúm c thuc v hay nht. -HS i v soỏt li. *Li gii: -Cỏc ting cha a, : la, tha, ma, gia, tng, nc, ti, ngc. -Nhn xột cỏch ghi du thanh: +Trong ting gia (khụng cú õm cui) : du thanh t ch cỏi th hai. Cỏc ting la, tha, ma khụng cú du thanh vỡ mang thanh ngang. +Trong cỏc ting tng, nc, ngc ( cú õm cui ): du thanh t ch cỏi th hai. -HS tho lun v ghi kt qu vo bng nhúm. -i din nhúm trỡnh by. -HS thi c thuc lũng. 3. Cng c dn dũ: GV nhn xột gi hc. a lớ: $6: Đất và rừng I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS: : phe ra lớt ,t phự sa - Phõn bit c c im rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. - Nêu đợc một số đặc điểm của đát phe-ra-lít và đất phù sa;rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn . II/ Đồ dùng dạy học. - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam(nếu có) - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam( nếu có) III/ Các hoạt động dạy-học: a. Kiểm tra bài cũ: -Nêu vai trò của biển? b. Bài mới : 10 [...]... c trờn tha rung ú l : 19 50 x 32 = 160 0 (kg ) 160 0 kg = 16 t ỏp s :a) 3200 m2 ; *Bi 3 (Dnh cho HS khỏ,gii) -Mi mt HS nờu yờu cu -GV hng dn HS cú th gii bi toỏn theo cỏc bc sau +Tỡm chiu di , chiu rng tht ca mnh t +Tớnh din tớch mnh t ú *Bi 4 (Dnh cho HS khỏ ,gii) -GV hng dn HS tớnh din tớch ming bỡa -La ch cõu tr li ỳng ri khoanh vo ch cỏi trc cõu tr li ú b) 16 t Bi gii : Chiu di ca mnh t ú l :... : *Bi 1 : Bi gii : -Mi mt HS nờu yờu cu Din tớch nn cn phũng : -Mun bit cn bao nhiờu gch lỏt 9 x 6 = 54 (m2) kớn nn cn phũng ta lm th no? 54m2 = 540000 cm2 -Cho HS lm vo v din tớch mt viờn gch l: -Cha bi 30 x 30 = 900 cm2 S viờn gch dựng lỏt kớn nn cn phũng l : 540000 : 900 = 60 0 (viờn ) ỏp s : 60 0 viờn *Bi 2: Bi gii : -Yờu cu HS t tỡm hiu bi toỏn ri b) Chiu rng ca tha rung l: lm ln lt theo cỏc... trong bi toỏn d thy rng phi tớnh din tớch khu t ú theo 2 n v một vuụng v ha *Li gii: 790ha < 79km2 ( cỏc phn cũn li thc hin tng t ) Bi gii: Din tớch cn phũng: 6 x 4 = 24 (m2 ) S tin mua g lỏt sn c cn phũng ú l: 280000 x 24 = 67 20000 (ng ) ỏp s: 67 20000 ng Bi gii: Chiu rng cu khu t ú l: 200 x3:4 =150 (m) Din tớch khu t ú l: 200 x150 =30000 (m2) 30 000m2 = 3 ha ỏp s: 30 000m2,3ha 3 3-Cng c dn dũ: - GV... pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phơng? b) Rừng ở nớc ta: *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 5) -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận -Mời đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) -Nêu vai trò của rừng? Để bảo vệ rừng nhà nớc và ND phải làm gì? Địa phơng em đã làm gì để bảo vệ rừng? 3 Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về học bài và chuẩn... m Din tớch ca manh t ú l : 50 x 30 = 1500 (m2) ỏp s : 1500 (m2) ỏp ỏn : d) 224 cm2 3- Cng c dn dũ : -GV nhn xột gi hc -Nhc HS v ụn bi Lch s: $6: QUYT CH RA I TèM NG CU NC I/ Mc tiờu Hc xong bi ny HS bit: -Ngy 5 /6/ 1911 ti bn Nh Rng (Thnh ph H Chớ Minh),vi lũng yờu nc thng dõn sõu sc,Nguyn Tt Thnh ra I tỡm ng cu nc II/ dựng dy hc: - Tranh, nh v quờ hng Bỏc H, bn cng Nh Rng u... v ghi bng 2.5 Hot ng 4: ( Lm vic c lp ) -Cho HS xỏc nh v trớ TP HCM trờn bn Kt hp vi nh bn cng Nh Rng u th k XX, GV trỡnh by s kin ngy 5 -6- 1911 NTT ra i tỡm ng cu nc -Vỡ sao bn cng Nh Rng c cụng -Luụn vỡ nc, vỡ dõn nhn l Di tớch lch s? -t nc khụng c c lp, nhõn 2 .6 Hot ng 5: ( Lm vic dõn vn phi sng kip nụ l c lp) -Em hiu Bỏc H l ngi nh th no? -Nu khụng cú vic Bỏc H ra i tỡm ng cu nc thỡ nc ta s ra sao?... t lm bi ri cha bi a) 18 28 31 32 -Khi HS cha bi, nờn yờu cu HS 35 35 35 35 nhc li cỏch so sỏnh hai phõn s cú cựng mu s, khỏc mu s b) 1 2 3 5 *Bi tp 2: 12 3 4 6 -Cho HS t lm bi *Kt qu: -Mi 4 HS lờn bng lm 11 15 -C lp v GV nhn xột, b sung a) d) 6 8 *Bi tp 3 (Dnh cho HS khỏ,gii) Bi gii: -Mi HS nờu bi toỏn i: 5ha = 50 000 m2 -Mi 1 HS nờu cỏch gii Din tớch h nc: -Cho HS t lm bi vo nhỏp ri cha 3 bi 50 000... phn ghi nh 3 Cng c-dn dũ: GV nhn xột gi hc/ K chuyn: $6 :K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I/Mc tiờu: -K c mt cõu chuyn c chng kin hoc tham gia v tỡnh hu ngh gia nhõn dõn ta vi nhõn dõn cỏc nc hoc núi v mt nc c bit qua truyn hỡnh,phim nh II/ cỏc hot ng dy hc: 1-Kim tra bi c:Cho HS k li cõu chuyn ó c nghe hoc c c ca ngi ho bỡnh , chng chin tranh 26 2-Bi mi: 2.1 Gii thiu bi : GV nờu mc ớch yờu cu ca tit... cặp ) -GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành bài tập sau: +Kể tên và chỉ vùng phân bố hai loại đất chính ở nớc ta trên Bản đồ Địa lý Tự nhiên Việt Nam -Đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận trơc lớp -Mời một số HS lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lý Tự nhiên Việt Nam vùng phân bố hai loại đất chính ở nớc ta -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày -GV kết luận: Đất là nguồn tài nguyên quý... nhn xột gi hc -Yờu cu HS v nh hon chnh dn bi Khoa hc: $12: PHềNG BNH ST RẫT I/ Mc tiờu: Sau bi hc HS cú kh nng: -Bit nguyờn nhõn v cỏch phũng trỏnh bnh st rột II/ dựng dy hc: Thụng tin v hỡnh trang 26, 27 SGK III/ Cỏc hot ng dy-hc: 1 Kim tra bi c: 2 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi: -Trong lp ta cú bn no ó nghe núi v bnh st rột? Nu cú, hóy nờu nhng gỡ bn bit v bnh ny 2.2 Hot ng 1 (Lm vic vi SGK) *Mc tiờu: -Nhn . bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp. + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp. + GV kết luận . ( SGV Tr. 25, 26 ) 3. Củng cố-dăn dò: GV nhận xét giờ. lời đúng rồi khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đó . 50 x 32 = 160 0 (kg ) 160 0 kg = 16 tạ Đáp số :a) 3200 m 2 ; b) 16 tạ. Bài giải : Chiều dài của mảnh đất đó là : 5 x 1000 = 5000 (cm). tương tự ) Bài giải: Diện tích căn phòng: 6 x 4 = 24 (m 2 ) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là: 280000 x 24 = 67 20000 (đồng ) Đáp số: 67 20000 đồng Bài giải: Chiều rộng cuả