tuan 10 LOP 4:10-11

Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 Thứ hai ,ngày 25 tháng 10 năm 1010 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết1) I/ Mục tiêu: -Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy đònh giữa kì I( Khoản 5 tiếng/phút)Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nD đoạn đọc. -Hiểu ND chính của từng đoạn, ND cảu bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài, bước đầu nhận biết nhân vật trong văn bản tự sự. II/ Đồ dùng dạy – học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu III/ Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài mới . - giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp) Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở các tiết 1,3,5dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi học sinh đều có điểm. Cách kiểm tra như sau: - từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK(hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm . HS đọc không đạt yêu cầu , GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài. - GV nêu câu hỏi: + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?(đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói một điều có ý nghóa). + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ thương người như thể thương thân”(tuần 1,2,3).HS phát biểu, GV ghi bảng: Dêù Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 1 – tr.4,5( SGK); phần 2 – tr.15 (SGK) Người ăn xin, tr. 30,31 (SGK). - HS đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bên vực kẻ yếu, Người ăn xin, suy nghó ,trao đổi theo cặp. GV phát phiếu - Những HS làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu Lắng nghe Hs bốc thăm đọc trước 1 –2’ Hs đọc to Hs trả lời Cả lớp, nhóm. Hs đọc đề Hs trả lời Hs nêu Đọc thầm Thảo luận Trình bày kết quả Nhận xét Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 cầu: + nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + lời trình bày có rõ ràng mặt lạc không ? - HS sửa bài theo lời giải đúng: 4. Bài tập 3 - Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tìm nhanh trong hai bài tập đọc nêu trên ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin) đoạn văn tương ứng với các giọng đọc, phát biểu. Gv nhận xét, kết luận : a/ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha trìu mến : - Là đoạn cuối truyện Người ăn xin “Tôi chẳng biết làm cách nào. …nhận được chút gì của ông lão” b/ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết : Là đoạn Nhà Trò ( truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 1) kể nỗi khổ của mình : “ Từ năm trước, … vặt cánh ăn thòt em” c/ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe : Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò ( truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2 ) : “Tôi thét … phá hết các vòng vây đi không ?” - Hs thi đọc diễn cảm, thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn. Gv có thể mời 3 Hs thi đọc diễn cảm cùng 1 đoạn hoặc mỗi em đều đọc đồng thời cả 3 đoạn. 5. Củng cố, dặn dò : Những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Xem lại quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau. - Gv nhận xét tiết học. Hoạt động nhóm Đọc yêu cầu Thảo luận nhóm Thi đua đọc diễn cảm ------------------------------------------------ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật . II. Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi và diện tích của hình vuông. 3.Bài mới : -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh A CB M Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 -GV vẽ lên bảng hai hình a, b trong bài tập, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. -GV có thể hỏi thêm: +So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn ? +1 góc bẹt bằng mấy góc vuông ? Bài 2 -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao của hình tam giác ABC. -Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC ? -Hỏi tương tự với đường cao CB. -GV kết luận: Trong hình tam giác có một góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác. -GV hỏi: Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC ? Bài 3 -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 a -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. -GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình. -GV yêu cầu HS nêu cách xác đònh trung điểm M của cạnh AD. -GV yêu cầu HS tự xác đònh trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N. -GV: Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ ? -Nêu tên các cạnh song song với AB. -HS nghe. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) Góc vuông BAC; góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB ; góc tù BMC ; góc bẹt AMC. b) Góc vuông DAB, DBC, ADC ; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD ; góc tù ABC. +Góc nhọn bé hơn góc vuông, góc tù lớn hơn góc vuông. +1 góc bẹt bằng hai góc vuông. -Vì dường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vuông góc với cạnh BC của tam giác. -HS trả lời tương tự như trên. -Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC. -HS vẽ vào VBT, 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. -1 HS lên bảng vẽ (theo kích thước 6 dm và 4 dm), HS cả lớp vẽ hình vào VBT. -HS vừa vẽ trên bảng nêu. -1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS thực hiện yêu cầu. -ABCD, ABNM, MNCD. -Các cạnh song song với AB là MN, DC. Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học. -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. -HS cả lớp. Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 SÁNG Luyện từ và câu ÔN TẬP: TIẾT 2 I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả( tốc đọ viết khoảng 75 chữ /15 phút) không mắc quá 5 lỗi trng bài, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bàiCT. -Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng( VN và nước nhoài) Bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học. 2. Viết chính tả: -GV đọc bài Lời hứa. Sau đó 1 HS đọc lại. -Gọi HS giải nghóa từ trung só. -Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. -Hỏi HS về cách trính bày khi viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. -Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến. GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phát phiếu cho nhóm 4 HS . Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Kết luận lời giải đúng. 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bò bài sau. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -Đọc phần Chú giải trong SGK. -Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung só. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu. -Sửa bài (nếu sai) -Cả lớp. ---------------------------------------------------------- Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: -Luyện tập phát triển câu chuyện -Biết cách kể một câu chuyện theo trình tự không gian II. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: 1 HS kể lại câu chuyện ở vương quốc tương lai theo trònh tự thời gian 2. Bài mới: Giới thiệu bài Đề bài:Dưạ vào đoạn trích Yết Kiêu (TV4) ghi lại vắn tắt câu chuyện thao trình tự không gian. + Trong truyện Yết Kiêu có nghững nhân vật nào? + Yết Kiêu là người như thế nào? + Cha Yết Kiêu là người như thế nào? + Câu chuyện Yết Kiêu kể theo trònh tự nào? Đoạn1: ( giặc Nguyên xâm lược nước ta) Đoạn2: ( Yết Kiêu đến Kinh Đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông. Đoạn3: ( Cha của Yết Kiêu ở quê nhà nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con III. Củng cố –dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài - Hai HS đọc đề. - Đọc kó các gợi ý về cách chia đoạn. - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. - HS làm vở - Lần lượt từng HS đọc bài của mình, HS khác nhận xét bổ xung. --------------------------------------------- Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết3) I/ Mục tiêu: -Mức đôï yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. -Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài đọc là truyện kể thuộc chủ điêmt măng mọc thẳng. II/ Đồ dùng dạy – học: - Lập 12 phiếu viết tên từng bài tập đọc, 5 phiếu viết tên các bài HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập một. - Giấy kho åto ghi sẵn lời giải của BT2 + Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để Hs điền nội dung. III/ Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài mới 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp) Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở các tiết 1,3,5dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc K/tra cá nhân Hs đọc + trả lời câu hỏi Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 và HTL. GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi học sinh đều có điểm. Cách kiểm tra như sau: - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK(hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của bộ giáo dục và đào tạo. 3.Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài. - Gv gợi ý: Các em có thể tìm tên bài ở mục lục tuần 4, 5, 6. - Hs đọc tên bài. Gv viết tên bài lên bảng lớp - Các em đọc thầm các truyện trên, suy nghó, trao đổi nhóm 4 theo nội dung trong phiếu. - Hs trình bày kết quả, cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua theo các tiêu chí : Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?/ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?/ giọng đọc minh hoạ. - HS sửa bài theo lời giải đúng: Các em thi đọc diễn cảm một đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung của bài mà các em vừa tìm. 4. Củng cố, dặn dò - H : Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ?( Các truyện đều có chung lời nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng.) - Tiết sau tiếp tục luyện đọc và HTL; đọc lại các bài về dấu câu, 5 bài mở rộng vốn từ trong các tiết LTVC ở 3 chủ điểm Hs nhắc lại Đọc cá nhân ,nhóm Hs đọc to Tự sửa sai Hs đọc to Cả lớp, nhóm Hs đọc Lắng nghe Trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả. Trả lời Hs sửa bài. Hs đọc thi ------------------------------------------------------- HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT I. Mơc tiªu: - TiÕp tơc rÌn kü n¨ng nãi vµ kü n¨ng nghe cho HS - RÌn tÝnh m¹nh d¹n tríc tËp thĨ II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 1. Bµi cò: - 2 HS kĨ l¹i chun: Lêi íc díi tr¨ng 2. Thùc hµnh kĨ chun: GV ghi ®Ị lªn b¶ng H·y kĨ l¹i c©u chun mµ em ®· ®ỵc nghe, ®ỵc ®äc vỊ nh÷ng íc m¬ ®Đp, hc nh÷ng íc m¬ viƠn vong,phi lý. GV gỵi ý. - KĨ c©u chun ph¶i cã ®đ 3 phÇn cã ®Çu cã ®u«i: Më ®Çu, diƠn biÕn, kÕt thóc. - KĨ xong c©u chun cÇn trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa cđa c©u chun. GV nhËn xÐt III. Cđng cè - dỈn dß: VỊ nhµ kĨ l¹i chun cho ngêi th©n nghe. HS kĨ - HS ®äc l¹i ®Ị bµi - HS suy nghÜ chun m×nh chn bÞ kĨ - HS ®äc thÇm gỵi ý 2, 3 cđa tiÕt tríc. - HS thùc hµnh kĨ chun. - Trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kĨ hay. ******************************************************************************* CHIỀU: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có 6 chữ số. -Nhận biết được 2 đường thẳng vuông góc. -Giải được bài toán tìm2 số khi biết tổng và hiệu của2 số đó liên quan đến HCN. II. Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS). III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm 3 phần của bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 47, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe. -2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào VBT. Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh 386 259 726 485 528 946 435 269 + _ + _ 260 837 452 936 72 529 92 753 647 096 273 549 602 475 342 507 Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thự hiện phép tính. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Để tính giá trò của biểu thức a, b trong bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ? -GV yêu cầu HS nêu quy tắc về tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3b -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK. -GV hỏi: Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào ? -Vậy độ dài của hình vuông BIHC là bao nhiêu ? -GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC. -GV hỏi: Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ? -Tính chu vi hình chữ nhật AIHD. Bài 4 -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ? -Bài toán cho biết gì ? -Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì ? -Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không ? Dựa vào bài toán nào để tính ? -GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. .-Tính giá trò của biểu thức bằng cách thuận tiện. -Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. -2 HS nêu. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS đọc thầm. -HS quan sát hình. -Có chung cạnh BC. -Là 3 cm. -HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ. -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH. -HS làm vào VBT. -HS đọc. -Biết được số đo chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật. -Cho biết nưả chu vi là 16 cm, và chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm. -Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng. -Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS cả lớp. H ƯỚNG DẪN TOÁN I. Mơc tiªu: Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 - HS n¾m ®ỵc b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi lỵng - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 2 sè ®ã. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: --------------------------------------------------------- Đòa lí THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I- Mục tiêu: . -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt: +Vò trí: Nằm trên cao Nguyên Lâm Viên, thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều rừng thông, thác nước. + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quă xứ lạnh và nhiều loài hoa. -Chỉ được vò trí của thành phố trên bản đò, lược đồ. Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2010-2011 II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh,ảnh về thành phố Đà Lạt . III-Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1-Ổn đònh: 2-KTBC ; Tiết trước em học đòa lí bài gì? - Nêu một số đặc điểm của sôngở Tây Nguyên và ích lợi của nó? -Tại sao ta phải bảo vệ rừng? 3-Bài mới: - Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG 1: * Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước . - Dựa vào hình 1ở bài 5,tranh ảnh ,mục 1 SGK,để biết : + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu như thế nào? - GV nhận xét ,kết luận :Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên ,khí hậu quanh năm mát mẻ(ghi bảng). + Hãy chỉ vò trí hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên lược đồ ? + Quan sát hình 1và hình 2,rồi mô tả lại cảnh đẹp của Đà Lạt hoặc một cảnh đẹp ở Đà Lạt mà em biết? - GV nhận xét ,tuyên dương HOẠT ĐỘNG 2: * Đà Lạt –thành phố du lòch và nghỉ mát : - Dựa vào hình 3,ø mục 2 và vốn hiểu biết ,các nhóm thảo luận : + Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lòch ,nghỉ mát.? + Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát ,du lòch? + Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt ? + Hãy trình bày tranh, ảnh về Đà Lạt đã sưu tầm . GV nhận xét ,kết luận :Đà Lạt là thành phố du lòch nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.(ghi bảng). HOẠT ĐỘNG 3: * Hoa ,quả và rau xanh ở Đà Lạt . - Quan sát hình 4và dựa vào vốn hiểu biết của ,các nhóm thảo luận : + Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả rau xanh ? - Hát . - HS trả lời… - HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cá nhân . - HS đọc thầm trong SGK ,trả lời - Cao nguyên Lâm Viên - Khoảng 1500m - Quanh năm mát mẻ… - HS nhắc lại … - HS xung phong. - Học sinh mô tả. - Hoạt động nhóm ,thảo luận, đại diện nhóm trình bày trước lớp . - Không khí trong lành thiên nhiên tươi đẹp … - Khách sạn ,sân gôn biệt thự … -Đồi Cừ, Công đoàn , Lam Sơn . -Trình bày tranh ảnh mô tả -HS nhắc lại - Hoạt động nhóm 1bàn , thảo luận ghi chép ,đại diện nhóm trình bày trước lớp … Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh [...]... động tác gập thân thả lỏng : -Đi thường hoặc đứng tại chỗ vỗ tay hát : -GV cùng HS hệ thống bài: Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2 010 Lòch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981 ) I-Mục tiêu -Nắm được những nét chính về cuộc K/C chống quân tống xâm lược lần thứ nhất năm... HS nhËn xÐt GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An 2 Thùc hµnh: GV ghi ®Ị lªn b¶ng Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 467218 + 546728 250287 + 4995 6792 + 240854 50505 + 950909 Năm học: 2 010- 2011 - HS lªn b¶ng tÝnh 467218 + 546728 100 3946 T¬ng tù c¸c bµi cßn l¹i HS nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh tỉng c¸c sè sau: a 5670284 vµ 482971 5670284 + 482971 b Sè lín nhÊt cã s¸u ch÷ sè vµ sè lín nhÊt -999999 + 99999 cã n¨m ch÷... ®ã trång ®ỵc lµ: III Cđng cè - dỈn dß: (5720+5670 +5760+6570): 4= 5930 (c©y) VỊ nhµ xem l¹i bµi ****************************************************************************** Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2 010 SÁNG: Tập làm văn ÔN TẬP: TIẾT 5 I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như tiết1, nhận biết được các thể loại văn xuôi, kòch , thơ, bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc... thả lỏng : 1 phút -GV cùng HS hệ thống bài: GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học -Cả lớp tập -Các tổ thực hiện -Cả lớp tham gia chơi -HS thực hiện Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2 010 Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ(tiết4) I Mục tiêu: -Nắm được một số từ ngữ( Gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ hán việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương... từng cử động -Các tổ thực hiện mỗi nhòp và hô chậm.Lần 1 GV vừa làm mẫu hô nhòp, -Cả lớp theo khẩu lệnh của GV thi đua giữa các tổ Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 -Ôn động tác chân: vừa tập GV vừa nhắc nhở HS hướng chuyển động và duỗi thẳng chân -Ôn 2 động tác vươn thở tay vàchân (2 lần) : GV hô nhòp cho HS tập Sau đó cho lớùp trưởng điều khiển GV nhận xét... xét ,kết luận :Đà lạt có nhiều hoa, quả,rau xanh,rừng thông thác nước và biệt thự(ghi bảng) 4-Củng cố; Tổ chức trò chơi:hoàn thiện sơ đồ có sẵn 5-Dặn dò: Về nhà xem lại bài ,chuẩn bò ôn tập./ Năm học: 2 010- 2011 - Có nhiều loại được trồng với diện tích lớn - Lan, hồng cúc ,lay-ơn …dâu tây,hồng bắp cải,súp lơ … - Khí hậu mát mẻ… - Tiêu thụ ở thành phố lớn và xuất khẩu -HS nhắc lại -HS tham gia thi đua ... HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc -Các bài tập đọc *Trung thu độc lập trang 66 chủ điểm Đôi cánh ước mơ Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 GV ghi nhanh lên bảng *Ở vương quốc tương lai trang 70 *Nếu chúng mình có phép lạ trang 76 *Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 *Thưa chuyện với mẹ trang 85 *Điều ước của vua Mi-đat trang 90 -Yêu... ®ã Bµi 2: T×m mçi lo¹i mét vÝ dơ vỊ nh÷ng íc m¬ Giáo án: Lớp 4B Ho¹t ®éng cđa häc sinh HS t×m VD: Em cã íc väng lín lµ mai sau trë thµnh b¸c sÜ giái GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 - §¸nh gi¸ cao: §¸nh gi¸ kh«ng cao §¸nh gi¸ thÊp: Bµi 3: Cã 4 c©u thµnh ng÷ sau a CÊu ®ỵc íc thÊy b íc sao ®ỵc vËy c íc cđa tr¸i mïa d §øng nói nµy tr«ng nói nä Cho vÝ dơ minh ho¹ néi dung c¸c... xong trước dán thành phiếu phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận phiếu đúng Bài 3: -Chữa bài (nếu sai) Giáo án: Lớp 4B GV: Đặng Diệu Anh Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 -Gọi HS đọc yêu cầu -Hỏi:+Thế nào là từ đơn, cho ví dụ +Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ -1 HS trình bày yêu cầu trong SGK +Từ đơn là từ gồm 1 tiếng Ví dụ: ăn… +Từ ghép là từ được ghép các tiếng có... phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 241324 x 2 -GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Năm học: 2 010- 2011 -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -HS đọc: 241324 x 2 -2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét . Trường tiểu học Hải An Năm học: 2 010- 2011 Thứ hai ,ngày 25 tháng 10 năm 101 0 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết1) I/ Mục tiêu: -Đọc. học: 2 010- 2011 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học. -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. -HS cả lớp. Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2 010 SÁNG