TUAN 10- LOP 4- CO THE DUC

Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang tn 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TËp ®äc «n tËp gi÷a k× i (tiÕt1) I. Mơc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy đònh HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. chn bÞ: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài. - Chuẩn bò bài tập 2. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Giới thiệu bài. 2. Bµi míi: * HĐ 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng. - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bò. - Cho HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét - ghi điểm. * HĐ 2: Làm bài tập 2 - Yêu cầu Hs đọc bài tập 2. - Thể nào là kể chuyện? - Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân. - Yêu cầu đọc thầm truyện. - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * HĐ 3: Thi đọc. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bò trong 2 phút - Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. - 1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghóa. - Thực hiện theo yêu cầu. - 3HS thực hiện. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xét, bổ sung. - Một vài em nhắc lại. - 1HS đọc yêu cầu SGK. N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang Bài tập 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 - Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến. a) Thảm thiết. b) Mạnh mẽ, răn đe. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn tập. - Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu. - Phát biểu ý kiến. - Nhận xét bổ sung. Lần 1: 3 HS cùng đọc 1 đoạn. Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn. To¸n Lun tËp I. Mơc tiªu: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. - Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. II. chn bÞ: - Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình vuông ABCD - Nhận xét chữa bài cho điểm 2. Bài mới: Bài 1 - GV vẽ lên bảng 2 hình a, b trong bài tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi hình. - Gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. - Nhận xét , ghi điểm. Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 2 HS lên bảng làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài. - HS cả lớp làm vào vơ.û - Một em nêu. N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao của hình tam giác ABC ? -Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC? Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 - Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình - Nhận xét cho điểm . Bài 4 - GV nêu yêu cầu . - Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm và chiều rộng AD = 4cm - Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình - Yêu cầu HS nêu cách xác đònh trung điểm M của cạnh AD - Yêu cầu HS tự xác đònh trung điểm N của cạnh bC sau đó nối M với N 3. Củng co,á dặn dò: - Nêu lại nội dung Luyện tập ? -Tổng kết giời học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. - Suy nghó trả lời : - Là AB và BC. - Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác - 1 em nêu. - HS vẽ vào vở . - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. - 1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vơ.û - HS vừa vẽ trên bảng nêu. §¹o ®øc TiÕt kiƯm thêi giê (tiÕt 2) I. Mơc tiªu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí. II. chn bÞ: - Vở bài tập đạo đức. III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: - Giới thiệu. Bài tập 1 - Làm việc cá nhân. - Nêu yêu cầu làm việc. - Nhận xét. Bài tập 4 - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình. - Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1- 2 ví dụ? - Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ * Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tư liệu. - Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến tư liệu? - Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt. 3. Củng co,á dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học . - Gọi HS đọc ghi nhớ . - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ. - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV. - Nhắc lại tên bài học. - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Tự làm bài tập cá nhân vào vở BT Đạo đức. - HS trình bày và trao đổi trước lớp. - Nhận xét bổ sung. - Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư liệu đó. - Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp về tư liệu: - 1,2 Hs nêu. - Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm được. - 2 HS đọc ghi nhớ. N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang LÞch sư Cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lỵc tèng lÇn thø nhÊt (N¨m 938) I. mơc tiªu: Sau bµi häc HS n¾m ®ỵc: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 938) do Lê Hoàn chỉ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng dân. + Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi §inh Tiên Hoàng bò ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàng đế (Nhà Tiền Lê). «ng chỉ huy cuộc kháng chiến chèâng quân Tống thắng lợi. II. chn bÞ: - Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học. - Phiếu học tập của HS. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt ®éng GV Hoạt ®éng HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng trả lời 3 câu hỏi cuối bài trước. - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : * Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn: “ Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - Phát phiếu trắc nhiệm. Yêu cầu HS làm việc trên phiếu . + Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi quân tống xâm lược? + Bằng chức nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ? + Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? + Triều Đại của ông được gọi là triều gì? - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV. - Nhận xét bổ sung. - 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 - Nhận phiếu và làm bài cá nhân trên phiếu . - Làm bài vào phiếu bài tập. - Trình bày kết quả. N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang + Nhiệm vụ đầu tiên của Tiền Lê là gì? => KL: * Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. - Gọi 1 HS đọc mục 2 SGK. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Treo lược đồ: - Nêu yêu cầu thảo luận . + Quân Tống xâm lược ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nươc ta theo những đường nào? + Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở đâu để đón giặc? + Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và quân Tống. + Kết quả của cuộc kháng chiến như thế nào? - Nhận xét, bổ sung. - Tuyên dương những em kể, nắm ND tốt. * Ý nghóa: - Làm việc theo cặp. + Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc ta? => Nêu lại ND bài học? 2. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc phần in đậm SGK. - Nhận xét tiết học. - 1 em đọc to c¶ lớp theo dõi . - Hình thành nhóm và thảo luận. - Quan sát và cùng xây dựng diễn biến. - Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào lược đồ. - 2 HS kể. Lớp theo dõi, nhận xét. - Các nhóm khác bổ sung. - Trao đổi theo cặp suy nghó và trả lời câu hỏi: - 2 HS nêu. - 2, 3 em đọc. Cả lớp theo dõi. - Một HS đọc phần ghi nhơ.ù N¨m häc 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Thửự ba ngaứy 26 thaựng 10 naờm 2010 Thể dục Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung trò chơI con cóc là cậu ông trời I. Mục tiêu: - Ôn 5 đt đã học của bài TDPTC. Học động tác toàn thân. Chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời. - HS thực hiện động tác của bà TDPTC tơng đối chính xác, đều đẹp. HS tham gia trò chơi t- ơng đối chủ động. - Giáo dục HS nâng cao ý thức trong giờ học, sôi nổi trong giờ học. II. Địa điểm - phơng tiện: - Còi, tranh động tác Điều hòa. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung TG Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - HS chạy nhẹ nhàng quanh sân sau đó đi thờng hít thở sâu. *Kiểm tra bài cũ. 2. Phần cơ bản: * Bài thể dục PTC. - Ôn 4 đt đã học. - Học đt Điều hòa. + GV nêu tên đt, làm mẫu, phân tích đt. + HS thực hiện. + HS quan sát tranh, nhận xét. + Chia nhóm tập luyện. + Trình diễn đt giữa các tổ. - Ôn bài thể dục PTC. * Trò chơi vận động. - Chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. 3. Phần kết thúc: - HS cúi thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà. 5 25 5 - Tập hợp lớp. - Chạy theo vòng tròn. - Tập lại các động tác đã học. - Lớp trởng hô nhịp, lớp tập 2 lần. - Quan sát. - Tập cả lớp. - Chia nhóm tập. - Thi giữa các tổ. - Lớp tập lại. Lớp trởng hô nhịp. - Chơi theo tổ. - Chạy nhẹ tại chỗ. Năm học 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang TËp ®äc «n tËp gi÷a k× I (tiÕt 2) I. Mơc tiªu: -Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kòch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. II. Chn bÞ: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Phiếu bài tập có ghi câu hỏi. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS ®äc vµ trả lời câu hỏi. - Nhận xét - ghi điểm. 3. Làm bài tập: Bài tập 2 - Cho Hs trình bày. - Nhận xét chốt lời giải đúng. - Dán kết quả bài tập đã chuẩn bò. Bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài theo nhóm. - Trình bày. - Nhận xét chốt lời giải đúng. - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” vừa học giúp các em hiểu điều gì? - GV chốt lại: Con người sống phải có nh÷ng ước mơ. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - DỈn: chn bÞ bµi sau. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bò. - Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. - 1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - Các nhóm làm vào bảng. Đại diện nhóm dán kết quả. Lớp nhận xét. - 1HS đọc - lớp lắng nghe. - Các nhóm đọc lại các bài tập đọc là truyện + làm bài và giấy. - Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng. Trình bày. - Lớp nhận xét. - Phát biểu ý kiến. - 1, 2 HS nêu lại . To¸n N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang Lun tËp chung I. Mơc tiªu: - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II. chn bÞ: - Bộ đồ dùng dạy toán. II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng yêu cầu. - Nhận xét chữa bài cho điểm HS. 2. Bài mới: * HD luyện tập: Bài 1a : - Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Nhận xét ghi điểm HS Bài tập 2a: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập. - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 . Nêu cách làm . - Gọi một số nhóm lên trình bày. - Nhận xét cho điểm . Bài tập 3a: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK -Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? - Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu? Bài tập 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - 3 HS lên bảng làm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - 1, 2 em nêu. - 2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào bảng con. - 2 HS nhận xét bài của bạn. - 1, 2 HS nêu. - TÝnh bằng cách thuận tiện nhất . - Thảo luận nhóm 4. Nêu cách làm. - Đại diện nhóm trình bày . Kết hợp nêu quy tắc . - Chung cạnh BC. - Là 3 cm. - 2 HS đọc. N¨m häc 2010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì? - Bài toán cho biết gì? - Yêu cầu HS làm bài. - Phát giấy cho 4 em trính bày. - Nhận xét, sửa sai ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung luyện tập ? - Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT chưa hoàn thành. - Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở. - Nôïp vở ghi điểm . ChÝnh t¶ «n tËp gi÷a k× i (tiÕt 3) I. Mơc tiªu: - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc đéï viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. II. chn bÞ: - Phiếu bài tập có ghi câu hỏi. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Giới thiệu bài: 2. Bµi míi: * Nghe- viết: - GV đọc cả bài một lượt. - Yêu cầu đọc thầm. - HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: - Nhắc lại cách trình bày. - Đọc lại bài viết. - Đọc từng câu cho HS viết bài. - Đọc lại bài. - Chấm 5- 7 bài. - Nhận xét chung bài viết. * Làm bài tập: Bài tập 2 - Đọc thầm theo dõi SGK. - Cả lớp đọc thầm bài. - HS luyện viết các từ ngữ phân tích tiếng. - HS viết chính tả. - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. N¨m häc 2010- 2011 [...]... + Tr×nh diƠn ®t gi÷a c¸c tỉ * ¤n bµi thĨ dơc PTC : - Thi tËp theo tỉ * Trß ch¬i vËn ®éng: - Ch¬i trß ch¬i “nh¶y « tiÕp søc” + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch TG 5’ Ph¬ng ph¸p tỉ chøc - TËp hỵp líp theo hµng ngang - Khëi ®éng nhĐ nhµng HS ch¹y nhĐ nhµng quanh s©n sau ®ã ®i thêng hÝt thë s©u - Ch¬i trß ch¬i 25’ N¨m häc 2 010- 2011 - TËp theo nhãm - Thi tËp - Quan s¸t, l¾ng nghe, ch¬i thư - Thi Gi¸p... Làm việc cá nhân - Gọi HS nêu phần thực hành - Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh - Một số HS trình bày kết quả dưỡng? N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo yêu cầu SGK - Theo dõi , nhận xét , bổ sung - Gọi HS nhắc lại 3 Củng cố - dặn dò: - Liªn hƯ vỊ phßng ®i níc - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về học... đặt tính và tính tương tự con => KL: b Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ - Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm số (có nhớ): bài b¶ng con * Viết lên bảng: 136 204 x 4 =? - Cả lớp cùng chữa bài - Lưu ý: trong phép nhân có nhớ, thêm số - Nắm cách nhân nhớ vào kết quả liền sau * Thực hành: Bài tập 1: - Gọi HS nêu YC bài tập 1 - 1 HS nêu - Yêu cầu học sinh thực hiện N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn-... Ng¹n- B¾c Giang - Chữa bài, ghi điểm - HS thực hiện b¶ng con theo hai dãy 2 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện HS lên bảng làm VD: - Cả lớp cùng chữa bài Bài tập 3a: - Nêu yêu cầu của bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trò biểu - HS nêu thức - Tự làm bài vào vở, một HS lên bảng - Yêu cầu HS làm vở 1 HS lên bảng làm làm - Theo dõi, giúp đỡ HS - NhËn xÐt - Nhận xét, sửa sai Bµi... Hoạt động của HS 2 Bài tập: - Yêu cầu HS đọc toàn bộ yêu cầu của - 1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập các bài tËp - Giao việc: Thực hiện bài tập theo - Các nhóm nhận việc nhóm 4 - Các nhóm thực hiện yêu cầu: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp theo từng câu N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang Các nhóm kgác bổ sung cho nhóm bạn - Thế nào là từ đơn?... häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Các hình trong SGK - GV chuẩn bò dụng cụ để làm thí nghiệm III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra: - Nêu nội dung của chương: vật chất và - Theo dõi năng lượng 2 Bài mới : - Giới thiệu bài * Phát hiện màu, mùi, vò của nước: - Gọi HS đọc ND mục 1 SGK - 2 HS đọc - Yêu cÇu HS thảo luận nhóm 4 theo... ®éng * TiÕn bé : - Líp phã V- T - M * Cha tiÕn bé : => Líp trëng - Líp theo dâi, tiÕp thu + biĨu d¬ng B Mét sè viƯc tn tíi : - Nh¾c hs tiÕp tơc thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc ®· ®Ị ra - Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i - Thi ®ua chµo mõng ngµy 20 11 N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang N¨m häc 2 010- 2011 ... * Thực hành nháp: - Yêu cầu kẻ đường vạch dấu và gấp - Thực hành vạch, và gấp theo yêu 3 Cũng cố - Dặn dò: cầu N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bò đồ dùng cho tiết sau Khoa häc «n tËp: con ngêi vµ søc kh (tiÕp) I Mơc tiªu: Häc sinh biÕt: - Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng... hoàn thiện câu + Mô tả cảnh đẹp ở Đà Lạt? trả lời cho bạn => KL: Đà Lạt có nhiều phong cảnh đẹp - Nhắc lại Khí hậu mát me û… * Đà Lạt - thành phố du lòch và nghỉ mát: - Làm việc theo nhóm - Gọi HS đọc mục 2 SGK/95 -1 HS đọc Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 các câu - Quan sát tranh SGK hỏi sau: - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi nghỉ - Đại diện nhóm trả lời... lòch? - Gọi đại diện nhóm tr×nh bày kết quả làm việc - GV sữa chữa, giúp các em hoàn thiện => KL: Có khí hậu mát mẻ, có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp nên ĐL được coi là nơi du lòch lí tưởng * Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt: - 2 HS đọc N¨m häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Làm việc cá nhân - Suy nghó, dựa vào vốn hiểu biết để trả - Gọi HS đọc mục . sung. - Trao đổi theo cặp suy nghó và trả lời câu hỏi: - 2 HS nêu. - 2, 3 em đọc. Cả lớp theo dõi. - Một HS đọc phần ghi nhơ.ù N¨m häc 2 010- 2011 Giáp Thị. häc 2 010- 2011 Gi¸p ThÞ Nhµn- Gi¸o ¸n líp 4G Trêng TiĨu häc CÊm S¬n- Lơc Ng¹n- B¾c Giang - Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo yêu cầu SGK. - Theo